北师大版五年级语文下册期末综合测试试卷

2009——2010学年度下期期末综合测试

三、根据所学课文内容填写表格。（6分）

内容片段人物加点的词句指的是什么

“是的，不过你还给了我别的。”她歪着头，友好

说这句话的人是：

而又顽皮地看着我。

“他”指的是：

过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他

在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉

着两条腿，正在念他的信……

“他”是：

此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程

九万里，历尽千辛万苦，获得大量第一手考察

资料。

四、按要求或根据原文填空。（7分）

1、《登飞来峰》中直接描写飞来峰的诗句是：，

。《题西林壁》中说明道理的句子是-------。

五、课内阅读。（20分）

（一）

我爱到天安门广场去走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。

……

事情过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。（6分）

1、上面两段话分别是《灯光》一文的第一段和最后一段，在写法上有什么特点？这样写有什么深刻的用意？（3分）

2、请用50个左右的文字概括文章中间部分的内容。（3分）

（二）

西门豹面对着漳河站了很久……也没有发过大水。（6分）

1、从上面一段话中找出描写官绅丑态的两个成语抄写下来，再试着从他们的神态举止去推测一下他们当时内心的想法。（4分）

2、从这个故事中你懂得了什么道理？（4分）

（三）

激光，是一种新型的光，是人造的光……眼睛就会严重受损以至永久的失明。……（6分）

1、上面两段话写了激光的什么特点？除此之外，文章还写了它哪两个特点？（3分）

2、为了说明激光的特点，课文运用了哪些写作方法？请结合具体内容谈一谈。（3分）

1、《凡卡》一文借写信这件事，叙述了他的，反映了旧俄时代穷苦儿童的，揭露了当时。本文按顺序写的。

2、《灯光》一课，作者在开头、结尾都写了天安门前的灯光，其意义是。郝副营长留给我的印象是。

3、《牛和鹅》一文中金奎叔的一句话点醒了我，这句话是从中我懂得了。

4、从不同角度观察一个事物，就会有不同结论，用古诗来形容，可真是。

三、阅读。

（一）《灯光》选段：

半个小时以后，我刚回到团指挥部……被敌人机枪打中。

1、“危”在字典中有（1）不安全，跟“安”相反；（2）损害；（3）高的，陡的；（4）端正。为下列词语中的“危”选择正确义项。

危急（）正襟危坐（）危及生命（）

2、在文中为下列词语找近义词或反义词。

近义词：沉静（）显露（）

反义词：强烈（）光明（）

4、“这危急的时刻”指________________________。除用“危急”来形容这个时刻外，还可以用

__________、___________等词语。

5、选择：用“√”表示。

选文中郝副连长用生命换来了战斗的胜利，表现了他：

（1）为了下一代能在灯下读书，自己献出了生命。（）

（2）舍己为人的高尚品质。（）

（3）没办法，只能用书来点燃。（）

三、补充词语(8)

残( )断( ) ( )( )可怕 ( )而( )舍不( )而别

迷( )不( ) ( )( )无味 ( )( )欲滴出类( )( )

四、运用所学的知识填空(11)

1、生活中，我们可以用苏轼的“__________,__________。

__________，__________。”提醒自己，要认识事物的本质，必须客观全面地把握，冷静地分析。

2、“__________，只缘身在最高层。”是( )朝诗人( )的诗句。他的“_________，

__________。”经几十次修改才选定“绿”字的故事，千百年来传为美谈。（

3、我愿意当一个_________的旅行者。我在_______和_______之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找_________做朋友，找_______做朋友，找______跟_______做朋友。

4、《崂山道士》选自___________,作者是___________。

5、《用目光倾听》的作者是_______。妈妈说过一句最平常的话：__________________________________，我是这样理解妈妈这句话的_______________________________________________________。

五、阅读

（一）课内阅读

我一赌气挑上就走。

我挑着煤赶路，……渐渐落（luo la）在后头了。扁担（dan dan ）把肩膀压得生疼，担（dan dan）子……哪知挑（tiao tiao ）……栽倒（dao dao）在半山腰。我的胳膊和腿擦破好几道口子，煤撒了一地。

在括号里把不正确的读音划掉。

用“_____”画出文中的比喻句。并仿照再写一个这样的句子。读了这段文字你有什么感想？

4.按要求写句子(8分)

(1)花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句)

(2)海浪冲上来，又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)

(3)我想念王老师。(扩句)

(4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)

5.下面的破折号有何作用?请选择

A.话题转移

B.解释说明

C.声音延长

(1)我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!( )

(2)每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。( )

(3)那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!

( )

１.根据课文内容填空

(1)没有( )，能像( )把我们带到( )；也没有( )，能像( )

带我们领略( )。

(2)《忆读书》的作者是( )。

(3)《微笑》一文诗人把微笑比喻成( ) 。

(4)中国的龙象征着( )，所以中国人常常自称为( )。

(5)《献你一束花》的作者是( )。

2.在括号里填上最恰当的关联词语

(1)( )世上每个人都有一本书，( )一本书，我相信，世界上( )会少点麻烦。

(2)( )风雨多大，我们( )要按时上学。

(3)( )有了新课程改革，( )我们的个性才得以施展。

(4)你( )在这儿等待，还( )先走。

(5)爷爷( )年龄很大，( )身体还是很硬朗。

(一)(11分)

叶公子高好( )龙，钩以写龙，凿( )以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥( )头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

1.给这则寓言加个题目：。

2.在括号里给带点的字注音。

3.解释题目的意思：

4.翻译下列句子。

(1)叶公子高好龙。