高三叙事作文 ： 风筝_900字
高三作文(读后感)风筝
风筝鲁迅先生是少年老成的，不喜欢玩耍，放风筝在其眼里是没出息的玩意儿;不仅自己不放，还不允许他人放。
在其《风筝》一篇描述：当其兄弟看见人家放飞风筝，眼里流露无限羡慕，并拍红小手雀跃时，先生往往投以“鄙视”的目光。
然孩子的天性永远是贪玩的，在其禁不住诱惑，偷偷躲在小柴房里自己动手做风筝时，却被先生逮着。
于是，刚扎好的蝴蝶风筝竹骨，立即被先生踏在地上，三两下就踩个稀烂糊。
先生是“傲然而去”，剩下小弟只能绝望地站立在房中央。
文中描述那可怜的兄弟，究竟是作人、还是建人，就不得而知了，也许只是做大哥的臆想而已。
儿时的风筝大多是自己动手做，形状是那种最为简朴的：上大下小、田字形，只是大小不同而已。
记不清父亲为我做过几回风筝，反正，很小时候就和小伙伴一起自己动手做风筝。
拎着菜刀，去屋后长河边的竹丛，挑选一棵最大的、带点金黄色的竹子，砍断，拖到门前，清理枝叶。
截取竹节间距最长的两段。
先将较长的那段，竖在地上，从上到下用力将其一分为四剖开;然后改用小刀，剔尽竹黄，小心在竹篾四周来回刨动，直至四根大小一致，光滑不扎手。
此四根竹篾当做“田”字形的“上横”和“三竖”。
再去另一段，同样方法剖得两根，并根据需要截断成相应的长度，为“中横”和“下横”。
接着在每根竹篾的两端，用刀小心剖裂成两层，深约一厘米;这样，每根竹篾可以交错固定，互相犬牙镶嵌、咬住不易滑落。
将搭好的“田”字形的“骨架”平放在地上，偷偷地溜到楼上，翻箱倒柜找出母亲纳鞋用的纱线。
将每根竹篾互相交错的地方“十字”系紧，并用线拉紧“上横”竹篾成弓形作“琴弦”。
据《知堂回想录》述说：此事纯属子虚乌有。
我也有一个大哥，虽然也不喜欢放风筝，幸好他不似鲁迅先生一样：视风筝如“毒瘤”，必欲除之而后快。
否则，我今日定要登报和他断绝手足之情。
我从小体格瘦弱，不会和别的孩子打架、摔跤;又笨手笨脚，不会摸鱼抓泥鳅;更胆小如鼠，看见人家放鞭炮就掩耳而避，更别说自己拿着鞭炮到处乱放。
所以，放风筝成为我儿时的最大爱好，并乐此不疲。
关于风筝的作文800字（通用58篇）
关于风筝的作文800字（通用58篇）关于风筝的作文800字（通用58篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的关于风筝的作文800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风筝的作文800字篇1中国是风筝的故乡。
古书中称“风鸢”，南方叫“鹞子”，北方称“纸鸢”。
早期用木料制成的叫“木鸢”。
由于社会不断进步，风筝的材质也发生了变化，陆续出现了帛鸢和纸鸢。
如今也有人选用质轻、不易破损和经久耐用的化纤来替代纸和绢。
“风筝”一词始见于五代，大约唐、五代时风筝已由最初的军事工具和宫廷娱乐逐渐普及到民间，成为一种艺术性和观赏性很强的娱乐游戏，同时还是一项很好的体育运动。
每年的腊月初八到清明前后是放风筝的好时节，据说这一时期放风筝可以去晦气，祈平安。
明清时期，清明放风筝已成为一种节令性很强的民俗活动。
风筝种类繁多，造型各异。
中国制作风筝技艺精湛，经验丰富，《南鹞北鸢考工志》将制作风筝的技艺概括为扎、糊、绘、放“四艺”。
其中扎、糊、绘是风筝制作的关键环节。
扎是用竹子扎制风筝的骨架。
一只风筝能否飞得高、放得远，关键看骨架的扎制。
要根据风筝的大小来选择竹子的粗细软硬，还要做到对称均衡。
从风筝的骨架结构可以把风筝分为硬翅、软翅、长串、筒式、平挑、拍子、微型风筝等。
按形象分有人物、鸟兽、水族、草虫、器皿等。
糊是用纸、绢、绸、无纺布等糊在风筝的骨架上。
糊的的技艺要求也很高，一定要平整，松紧适度，对称的部位要一致，这样才能保持风筝的平稳。
绘是在风筝上绘上各种吉祥如意的美丽图案，有的是凰好后再糊，也有的是先糊好后画，制作技艺高超的多选择后者。
中国各地有独具地方特色的风筝，它们风格各异，有的粗犷豪放，有的活泼精巧，有的色彩绚丽，有的清淡素雅。
北京风筝历史悠久，在长期发展、借鉴、融合的过程中，逐渐形成了一定的规模，但真正形成流派乃至高潮的兴起，还是从曹雪芹的《南鹞北鸢考工志》开始的。
有关风筝的自由作文3篇
有关风筝的自由作文3篇有关风筝的自由作文3篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的风筝的自由作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
风筝的自由作文篇1那是万物开始萌发生机的早春二月，我与兄长已离别很久了。
一天，我们恰好来到同城，他约我同他一起闲谈叙旧，我欣然同意，正好儿子也想看看大伯，我便带上他一同前往。
路边柳枝已绽出嫩芽，不知名的小花点洒在草丛里，身旁的小草也悄悄探出头来。
兄长笑着冲我招手，路边草地上，孩子们一个个崭新而富有活力的生命，让我们两个早已走过少年时代的人显得有些突兀。
一群年幼的生命跳跃着从我们身边跑过，仿佛带着我们回到童年。
看着路边孩童牵着的风筝。
兄长突然谈起他弄坏我风筝的那一段，就是兄长在《风筝》一文中所叙的那一节。
我的确早已忘却了，全无半点儿印象。
后园的枯枝，蝴蝶的竹骨，抑或是红色的风轮，我的记忆里都寻不到它们的影子——兴许是早已被尘封起来了罢？童年对风筝的那份狂热的喜爱，到倒还残存着些模模糊糊的印象。
早春二月，每到故乡的风筝时节，我总爱望着湛蓝的天空，欣赏那些飘在其中斑斓绚丽的风筝。
因此没少被家中长辈们责骂。
除了我，我家中几乎所有人都认为风筝是没出息孩子才会做、才会喜欢的玩艺。
我曾经困惑不解，但不敢问。
便逐渐和风筝疏远了。
“有这样的事吗？”我无意中发现，说完这句话后，兄长的眼神黯淡了许多，眸中似乎涌出了许多复杂的'情绪。
童年的我一直在仰望着兄长，崇拜兄长并努力向他学习，时常为自己的贪玩、不努力学习感到愧疚，我一直不曾认为自己被精神虐杀过，兄长所做的都是为我好啊，游戏真的是儿童正当的行为吗，原来玩具是儿童的天使？……正想着，儿子的一声呼唤打断了我的思绪：“爸爸，快来和我一起放风筝啊！”儿子兴奋地跑过来，不由分说地把风筝塞到我的手中，然后又拉起了大伯的手，孩子期待的眼神仿佛在我们体内注入了一种生命的活力，我和兄长相视会心一笑，似乎一起回到了童年，我们三人在草地上撒了欢般地跑起来……不知跑了多久，累了，我们躺在了草地上，仰望着湛蓝的天空上美丽的风筝自由地飘荡，欢快地舞蹈……我终于想明白了，孩子，就如同风筝，只有给了他足够的自由，他才能越飞越高，越飞越远……风筝的自由作文篇2上一个礼拜天，我给爷爷背了一首诗《村居》：“草上莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
高三议论抒情作文：风筝与风
高三议论抒情作文：风筝与风在那白云片片的蓝天下，飞舞着几只零散的风筝，伴随着和风，它们轻轻自由飞舞着，像在演绎着一步动人和人生话剧。
风筝，飞舞吧。
它勇敢向上飞。
避开风的阻力，绽放美丽，在话剧中。
它就是主角，努力上演自己的角色，赢得观众的掌声。
一阵猛烈的狂风统统的向风筝刮去，它有点见识不住了，但，它仍然想向云彩上去，因而它扯着线，吃力的向上飞，话剧上突然多了一个主角，阻碍着它的演出。
它试着想办法比它更出众。
35 任凭它的努力，狂风还是不休止，反之更加放肆狂刮着。
它已经东倒西歪筋疲力尽伤痕累累了，它开始无力沉吟，往下，往下飞了。
在风的精彩的表演下，它无力面对台下的观众，它垮倒在后台，不醒人事了。
风筝无力的往下，一直往下。
它看倒一缕光芒，那一缕从湖中反射的光，刺痛了它的眼睛，它决定寻找这股光，于是，它停滞在半空中，转了身子，向上飞去，即使我的演出不精彩，我也要对我的人生负责，上演一步完整的话剧，努力赢得属于我的观众的掌声，向风筝一般冲出一朵又一朵云彩，努力向上飞，去寻找它那一缕光的源头。
我们生育世上为了活得更精彩而维护生命。
那为什么就为了一两个挫折与失败放弃呢？执着生命，并不用与他人攀比，我就是我。
并不要因失败而愧疚于父母，你的人生是你的。
人生本就是千苦万难折磨后的彩虹，没有失败落魄彷徨人生。
35 对，我失败过，但，我爬起来了。
没有人说失败就注定所有，曾经梦想破灭了，我可以中心许愿，然后再次出发，路并不是等你走，而是等你去创造，自己走自己的路，自己完自己的梦。
所谓的成功，是战胜了重重的考验，经历重重的失败，伤过重重的心，所成功了。
加入梦想可以实现，你还会在意失败与挫折吗？不，并不假如，梦想会实现的，相信吧，像没有一路风能阻挡风筝最求光明。
更没有。
高二叙事作文：追逐风筝_1000字
追逐风筝_1000字天空中，风筝高高地飘着，遥不可及。
我看着它摇荡、摇荡。
不去留意那放风筝的人，我的眼中，似乎只有那只飘荡的风筝。
“一阵风，带着那只风筝，叩开了我的心门。
”风筝越飞越高、越飞越远，我快看不清它。
跟随着它，我在草地上奔跑。
我要跟上它的步伐，我要看清它，我要抓住它。
“我要追逐风筝，我是追风筝的人。
”四周的目光向我射来，我知道他们的原因，他们却不知道我的原因。
我看到了啊，我看到风筝上依附着什么，那样瑰丽、那样美好、那样让人向往……那是我苦苦寻找了多年的东西。
只有我看的见，他们都看不见。
“风筝上有我的梦，如此单纯的梦。
”风从我的耳边呼呼地吹过，似乎能将我带上九重的天阙。
我在风筝上静静地躺着，仰望漫天的星云。
我伸出手，在虚无中摸索着，我想要抓住什么，但却终究两手空空。
看着自己的手心，上面的纹理依旧是那样深深浅浅、纵横交错。
不禁苦笑，是啊，我的双手抓不住什么，我又怎能想去抓住那些不可能属于我的呢？“风筝带着我的梦，去遥远的天空，那里有瑰丽的星云，那里有我要的永恒。
”“孩子，世界上没有什么是永恒的。
”冥冥之中，我的脑中回荡着这样的话。
我的头好疼，疼得我几乎昏厥。
不会的啊，看那些星云，千万年都在那里闪烁，它们不就是永恒的吗？上天不可以骗我啊……“我死去后，我的灵魂，能否化作一只风筝？”思绪渐渐迷惘，我缓缓地合上眼帘，感觉身边的一切逐渐静止，有生命的、没有生命的，以及，时间。
这是不是死亡的感觉呢？死亡也是永恒的吧……我的风筝啊……不知道我死后……又会如何……“——剪断那根线吧，那样风筝才能自由，梦才能飞远。
”“——不，不，它能飞远，却会破灭。
”又有声音在脑中响起。
我能听懂，他们在争吵。
他们在说些什么。
我有种不祥的预感，我蓦然那样的不安。
他们想做什么？我要阻止他们啊。
我这样想着，不停地想着。
“线断了，风停了，风筝消失，消失不见了。
”世界只剩一片空白，它不断翻旋。
“我的眼眶渐渐湿润。
原来，我的灵魂，只能消散，只要一瞬。
风筝的作文400字（精选95篇）
风筝的作文400字（精选95篇）风筝的作文400字（精选95篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
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风筝的作文400字篇1真是一个好晴天，蔚蓝的天空上飘着一朵朵悠悠的白云，徐徐微风吹拂着我的脸颊，多么惬意啊！一只只可爱的风筝穿着五彩斑斓的衣裳，在空中手舞足蹈。
鸟儿们结成伴士气磅礴地唱着歌，好像在与那势不可挡的“雄鹰”一决高下；身着彩装的蝴蝶花似乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小鱼儿多羡慕在天空中“遨翔”的“小鱼儿”啊！我聚精会神地看着一只只风筝在天空中无忧无虑地玩耍，看着一只只风筝在天空中无拘无束地嬉戏。
这是多么幸福的一件事啊！不知什么时候，天空悄悄地换上了一件深蓝色的大衣，夜幕降临，空中一个个可爱的“小精灵”也“飞”回自己的家里去了。
天空仿佛失去“色彩”。
片刻之间，一颗颗耀眼的“星星”又乘着轻纱“翩翩舞动”而来。
那是一只很大的风筝，它让单调的夜空变得绚丽多彩。
不敢想像，这巨大的风筝是怎样放起来的，一定是个资历深厚的“老人”吧！“星星”在皓洁的月光下闪烁着光芒，它们彼此相连，一齐舞动着翅膀，在孤独的夜空里静静幻想……我多想，像风筝一样，在天空中自由飞翔！风筝的作文400字篇2春天到了，看到天上飞着的风筝，我也想买个风筝玩。
来到了商店，柜台中挂满了琳琅满目的风筝，我却一个也看不上。
于是，我便让爸爸给我买了个空白的风筝，我要回家自己画一只独特的风筝。
一到家，我便找出水彩笔画了起来。
我准备画一幅“春景”。
我拿出勾线笔先勾线，可是我在勾线时，不小心画错了。
“怎么办呢？画错了。
”我有些难过。
我转念一想：不如将错就错，画个“二维码”风筝，绝对独一无二。
接着，我认真地画了起来。
当我画到一半时，又想：黑白的二维码，多没有创意啊，不如给这个二维码披上彩衣，肯定好看。
风筝作文600字（精选51篇）
风筝作文风筝作文600字（精选51篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
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风筝作文篇1天刮起了风，一个少年在刚收完稻子的田里奔跑，手上拿着一个风筝，是大雁状的，它飞得很高很高……曾记得妈妈下班回来送我了一个沉甸甸的风式的盒子，我摇了摇，“哐啷”亮着响。
我拆开了盒子，哇！一个大风筝，是一个有铁架的大雁式的，不像那塑料架的，风一大了就不中用。
我牵着它在过道上跑来跑去，“咣——”一下撞到桌腿，“啷——”一下撞到地平线。
接着“哐啷哐啷——咚咚铛铛” 好像交响曲一般奏起来了。
妈妈在厨房里做吃的，似乎厨房噪声太大，她听不见。
我东溜溜西窜窜，一头大汗也不知停。
“大大，你闲得没累着呀！” 厨房里传来严厉的叫声。
我摇了摇头，放好了风筝，去做作业了。
做作业大功告成了，我就爬到桌子上，望着窗外，好像守着门似的等着风。
突然，风“呼——”吹了一下，又“呼——”吹了第二下，接着“呼——”吹起来了。
风很大，树在摇动，像一个喝了个大醉的酒鬼，一头散发，摇来摇去。
小鸟坐在巢里不安地叫着，太阳只剩半张了，像被山吞了一半，另一半吞不下，塞在嘴里。
我眼睛一亮，跑到妈妈跟前望了望。
“妈，今天不是要一家去运动吗？”我找了一下借口。
“我什么时候说过呀？”妈妈一边看手机，一边答道。
“你没说，爸可说了！”我脸一红说道。
妈妈对我笑了笑，又去看手机了。
我见机不可趁，上了床睡觉了，等待着风的光临。
到第四天，我开始怀疑老天不成全我玩风筝，故意刁难我，一有风筝，天气连续都是晴的。
下午，我对风筝没了希望，只有好好好学习，天天向上。
我在鸟鸣莺啼的下午，正在回家的路上，突然感觉一阵微风，我以为是某饭店的风扇吹了我一下，走进了饭店，又一阵。
我伸手试了试，啊！有风！有大风！我跑到家里拿出风筝，对妈妈大嚷：“妈有风！有风！”一溜烟，我跑到了田野上，一放风筝，飞得好高好高，我跑着跑着身上异然轻盈，好像飞了起来，飞呀！飞呀……风筝作文篇2盼望着，盼望着，终于盼到了星期六，我们可以去放风筝啦！为什么我这么迫切的想去放风筝呢？因为上个星期语文老师教了我们一首诗——《村居》，在这首诗里，孩子们放学后放风筝的画面一直深深的萦绕在我脑海里。
以风筝为话题高中作文800字5篇
以风筝为话题高中作文800字5篇风筝由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期，已2000多年。
相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。
下面是小编为大家整理的关于高中以风筝为话题作文800字，希望对您有所帮助!以风筝为话题高中作文800字1树叶随风婆娑，花草相互跳着优美的圆舞曲。
平坦的大道上，两个孩子相向而行，为自己的风筝引路，向前飞奔着。
两个孩子不时看看自己的风筝，生怕它跟丢了似的。
可是，他们注意到风筝，却没注意到正迎面奔来的对方。
眼看就快要“撞车”了，女孩的母亲连忙向女孩喊：“前面有别人在放风筝!快!拐弯!”女孩听了，扯着风筝线往另一个方向跑。
可是，来不及了。
风筝线拉得太长，风筝更改行道的速度跟不上小女孩奔跑的脚步，两个孩子的风筝缠到了一起。
更糟糕的是，两只风筝都落到了书上。
男孩拉着风筝线扯了又扯，可风筝就是不肯下来。
男孩失落地叫起来：“哦，不!”女孩踮起脚尖跳了又跳，可树的高度不是跳能跳到的，女孩皱起了眉头，咬紧嘴唇表示伤心失落。
两个孩子的母亲都站在一旁不知所措。
先安慰孩子?不不不，那他们会更伤心的。
只能爬到树上去摘了……可穿裙子爬树也太没形象了吧?这可怎么办呢!正在这千钧一发之时，一位叔叔走了过来。
他热情地说：“让我来帮你们吧!”没等两位母亲做出决定，那位叔叔毅然抱住树干，像只猴子似的快速爬上树。
树也不是很高，爬两下就到了。
只见叔叔取下两个风筝，敏捷地跳下了树。
整个取风筝的过程干净利落，两个孩子看得津津有味，仿佛在看马戏表演。
两个母亲笑着对叔叔说：“真是谢谢你呀。
”说着，正准备接过风筝。
叔叔拿着风筝，笑着讲：“等等，让我把风筝线解开吧!瞧，这两个风筝的线都缠到一起了。
我有经验，让我来吧!”话音刚落，叔叔就手脚麻利地解起风筝线。
一时半霎，两个风筝被成功地分开了，两个孩子各自拿起自己的风筝，笑逐颜开地卷起散落在地上的风筝线。
两位母亲连忙道谢：“哎呀，真是太谢谢你了!若没有你的帮助现在都不知道怎么样了。
【高三作文】风筝飘走了
【高三作文】风筝飘走了小的时候，风筝一直是我的好玩伴。
阳春三月，暖风习习，每当这个时候，我总是带着心爱的小风筝，穿上小棉衣，和爸爸妈妈一起去放风筝。
放风筝时，我总是抬头看着天，伸出稚嫩的小手数着天上的风筝。
哇！蜈蚣风筝、蝴蝶风筝、燕子风筝……五颜六色，在天空中翩翩起舞。
偶尔还会遇见风筝相撞的情形，那时候我便会幸灾乐祸地看着风筝越缠越紧。
“呼——呼——”一阵风吹来，哈！我的风筝飞起来了！望着清晰的蝴蝶风筝慢慢变成一个个小点点，飞向天空，我知道，它是要把我的愿望告诉蓝天、白云，还有那展翅高飞的大雁……几年后，我上了小学。
在低年级时，周末里，我除了时间和风筝亲密无间地碰触几次，课至了四、五年级的时候，那沈重的自学任务无情地挤占我所有的休息时间。
补习班、夏令营更是挤出我透不过气不过气去。
好几次，望着那落下满灰尘的风筝，我便想到了以前，它一度就是我的宠儿，而现在被冷遇在一边。
我甚至真的自己有些凶残，我也曾经好几次在梦中见至我调皮的风筝。
它飞啊飞，一直不累。
我与在后面冲着喊着，可以最后，风筝还是没停下，她离开了我。
常常在雨过天晴后，我会找到风筝，一遍又一遍地亲吻着，心理忽然多了几分伤感。
就像是重聚故友通常，多的只是几句问候，想要说服，却又踌躇不前，该跑的还是可以跑的，例如流水通常，一去不复返。
时光飞逝，我已经是一名中学生了，也差不多快要忘记了我的风筝。
一次大扫除中，我偶然从柜子中翻出了尘封已久的风筝，可到了放风筝的地方，我发现，我与那里的环境不相称，我站在草地上，比那些幼儿园的小朋友高出一大截。
我带着一丝伤感继续放风筝。
忽然，有什么东西从我的手中滑落，抬头一看，我心爱的风筝独自飘到天空上去了，我知道已经来不及了，便不再白费力气。
我想，也许蓝天才是风筝最好的归宿。
“蓝天啊，蓝天啊，你晓得我的心愿吗？”我对着天空小大喊，“恳请把我的时光送给我”。
儿时的风筝飘走了，随之而去的，还有我的快乐的童年……。
风筝作文600字（通用18篇）
风筝作文600字风筝作文600字（通用18篇）风筝作文600字篇1阳春三月，暖风煦煦，蔚蓝的天空中飘着五彩缤纷的风筝，乍一看，还以为是一群顽皮的孩子在与春风姐姐嬉戏玩耍呢！我看得心直痒痒，可是除了在三岁时放风筝的一次失败经历外，对于风筝我毫无经验，除了羡慕嫉妒恨，只有干瞪眼。
春风姐姐轻抚我的脸，似乎在我耳边悄悄说道：“别怕，有我呢！来吧，还等什么呢？”鼓起勇气，我加入了放风筝的行列。
可一开始，风筝就给了我这个新手一个下马威，无论我怎样用力，风筝就是赖在地上不肯飞，我急得满头大汗。
春风姐姐温柔地擦干了我的汗水，悄悄说道：“跟着我跑！”我冷静下来，解下红领巾测了测风向，原来搞错方向了。
调整好方向，我迎着风紧跑了几步，风筝果然飞上了蓝天，我高兴得一蹦三尺高。
正当我高兴着那会儿，风筝像一条惊涛骇浪中的鱼，在天空中挣扎着，一个“倒洋葱”猛栽下来，我的高兴劲灰飞烟灭。
为什么别人放得那么好？我仔细观察着刘佳雯的大嘴猴风筝，发现三角形的风筝后面有两条长尾巴，是不是和平衡度有关呢？我拿出两条红领巾，绑在了风筝的尾部，又试了一次，这次风筝飞得高高的。
可没多久，风筝摇摇摆摆又落了下来。
原来我只顾着放线，没在风大的时候拉线。
找到了问题的关键，我毫不气馁，吸取了上次的教训，果然，春风姐姐稳稳地托住了风筝，对我露出甜甜的笑容：“真聪明！真聪明！”风筝努力地向太阳飞去，好像想和太阳比高。
天空中，春风姐姐伴随着许多美丽的风筝飘扬着，它们满载着我们的梦想与希望，向上，向上风筝作文600字篇2“啦啦啦，我是一只断了线的风筝”我自由了，我飘在蓝蓝的天空里，十分快乐。
“你好！” 我抬头一看，是一只身穿蓝色大衣的贵族小鸟在向我问好。
“你要去哪？”小鸟微笑着问。
“哦，不知道哎。
” “那你和我一起去游玩吧。
”我笑逐颜开，爽快地说：“好，我叫笑笑。
”“我叫轩轩，很高兴认识你。
”我飘啊飘，同轩轩来到了小孩国。
小孩国的房屋形状万千，有的像蘑菇，有的像卷起的蛇，还有的像轩轩带我来到了游乐园，我一会儿随着滑梯滑下，一会儿和轩轩绕着大铁柱跑，一会儿躺在草地上嬉戏。
《风筝》读后感作文(高中高三900字).doc
《风筝》读后感作文（高中高三900字）这是一篇关于阅读风筝的作文。
小时候每个人都有一只风筝，但是鲁迅不喜欢风筝。
然而，许多年后，当他知道风筝是好的，他已经是中年了。
更多关于鲁迅阅读《风筝》的文章都在策划中。
我特别喜欢风筝。
我喜欢带着风筝在草地上奔跑，看着它们快乐地在广阔的蓝天中自由飞翔。
我非常喜欢风筝。
但是你知道鲁迅小时候讨厌风筝吗？他认为风筝是一文不值的孩子的东西。
那时，年轻的鲁迅有一个大约十岁的弟弟，他非常喜欢风筝。
一天，他看见一只被撕破的蝴蝶风筝独自躺在后院的角落里。
他小心地捡起来，小心地修补好。
碰巧路过的鲁迅看到了它。
他不仅折断了风筝的翅膀，还把它狠狠地扔进了地里，并把它压扁了。
他们离开多年后，鲁迅已经是中年人了。
他不小心读了一本关于儿童的外国书。
他童年的记忆唤起了他的记忆。
事实证明，游戏是儿童最恰当的行为，玩具是儿童的天使。
想到这里，他感到一阵内疚，心也似乎变得铅一样。
看完《风筝》这本书，我立刻想到了我的生活。
因为父母对我们有很高的期望，他们从小就对我很严格。
除了完成老师布置的作业外，我每天放学回家都要写爸爸布置的作业。
稍大一点的时候，我报名参加了各种课程。
我几乎每次空闲时间都乘公共汽车来回旅行。
有时候我真的很想快点长大，离开这种生活。
一天，在一个为期两天的周末，我完成了我的课程，回家时脚步沉重，疲惫不堪。
在喝水的时候，我碰巧看到一群朋友透过窗户在院子里跳橡皮筋。
他们玩得很开心。
我立刻忘记了疲劳，我的脚似乎没有疼痛。
橡皮筋跳绳是我的强项。
我高兴地对父亲说，“楼下的孩子们正在跳橡皮筋。
我也想去，好吗？”我父亲毫不犹豫地说，“不行！学习是最重要的事情。
我只知道每天怎么玩。
当我长大后，我将一文不值。
你快去学习吧。
”不管我问了多少次，我父亲都拒绝了。
我很无助，只是站在窗前，看着我的朋友们在远处开心地玩耍，而我的心在痛苦地哭泣。
我无力地低下了头。
过了一会儿，当我抬头看时，我似乎看到一只风筝独自在灰色的空气中游荡。
借物抒情作文风筝700字叙事
借物抒情作文风筝700字叙事英文回答：Once upon a time, in a small village nestled in the mountains, there lived a young boy named Jack. Jack was known for his love of adventure and his curiosity about the world around him. One day, as he was exploring theoutskirts of the village, he stumbled upon a forgotten treasure hidden in an old wooden chest a beautiful kite.Excitedly, Jack took the kite home and eagerly readied it for flight. As he held the kite in his hands, hecouldn't help but feel a sense of wonder and anticipation. The vibrant colors and intricate design of the kite mesmerized him, and he couldn't wait to see it soaring high in the sky.With a gust of wind, Jack released the kite into the air. It soared effortlessly, dancing and twirling amidst the clouds. Jack watched in awe as the kite seemed to comealive, as if it had a mind of its own. It was a sight that filled his heart with joy and a sense of freedom.As the days went by, Jack and his kite became inseparable. They would spend hours together, exploring the vast open fields and soaring high above the world. The kite became Jack's companion, his confidant, and his source of inspiration. It taught him the importance of perseverance and resilience, as he had to learn to navigate the ever-changing winds to keep the kite flying.The kite also became a symbol of hope for Jack. Whenever he felt down or faced challenges, he would look at the kite and find solace. It reminded him that no matter how tough life may seem, there is always a way to rise above and reach for the sky.中文回答：从前，在一个坐落在山间的小村庄里，住着一个名叫杰克的小男孩。
窗外风筝飘飘范文精选600字_初三作文范文
窗外风筝飘飘范文精选600字_初三作文范文窗外风筝飘飘，竞逐风云。
它们如同快乐的小精灵，飘荡在蓝天白云之间。
有的突然拔高而飞，有的在微风中盘旋，在阳光的映照下，好像是一朵朵彩色的云彩，在天空中自由自在的飘荡。
窗外的风筝让我感到了生命的力量和美好，让人灵魂的深处也得到了感染，成为心灵的美丽风景，让我感受到生命的灵动和韵律。
文化底蕴深厚的中国素来以风筝文化闻名于世，神话传说中也有关于风筝的传说，例如武松打虎时用风筝探虎口；还有一个古老传说，是大禹治水时搭乘风筝来探测水涨河阔的高低，后来风筝也成为民间娯乐，丰富着中国文化底蕴。
民间艺人在风筝制作中精益求精，他们总是寻找着匠心制作的手艺，某年某月，实在烈日当头的时候，我走进一家别具特色的风筝店。
那里有很多大小不同、形状各异的风筝，还有飞机、鱼、蝴蝶、金鸡、红旗、狮子、帆船等形态的风筝。
有的在大车床上忙碌着削减风筝的面板，有的在一旁对风筝进行染色。
店主告诉我，制作好的风筝最重要的是成形，要整整齐齐，因为成型的风筝才能保证飘逸，才会像精灵一样在天空中穿梭，而且要确保构造合理性，否则即便是精心设计，最后也只是一件摆设，这让我倍感敬佩。
风筝正在改变，这不是一种逆性命的转变，而是爱好者们通过对风筝的改良，将它带入了现代化的改变，电子计算和材料工程的多样化，让我们有机会探索出更加新颖的风筝设计，让风筝的目标、速度和飞行距离变得更加科学高效。
科技的进步在最近几年里，也许我们最快乐的时刻就在探寻新的风筝形状和新设计成品的时候；而在亲手制作的过程中，我们会体验到一种深深的满足感和生命的韵律。
于是不经意间，使用自己的灵感设计原形，制作出更加独具风格，让人耳目一新的风筝，这是一种写意和自由，更是一种锻造内在实力、增加自信的过程。
看窗外的风筝在天际飘荡，我沉浸在这个丰富多彩、充满生命力和民族文化的世界之中。
人生就像一场旅行，需要阳光、需要建议、需要知识、需要快乐；风筝的律动和自由，也是风，是雨，是音乐，是探索生命、感悟娯乐、分享人生美好的良机。
窗外风筝飘飘范文精选600字_初三作文范文
窗外风筝飘飘范文精选600字_初三作文范文
今天，我一面写作业，一面看窗外，看见了一个风筝在天空中飘飘荡荡，仿佛在跟大
自然玩耍。
我不由得想：风筝的自由飞舞，在大自然中是否令人感到无比自由愉悦呢？
窗外的风筝，绑在细细的红线上，缠绕在一个固定的柱子上。
风筝颜色淡黄，有些地
方沾着黄土，像是被拖着从田野中飞来的。
它不能随意地像飞鸟一样自由地在天空中飞翔，只能在有规定的空间中飞行。
但是，它的飞行状态却让它拥有了一种无限自由的感觉，仿
佛它可以随时享受这片天空的美景和恩赐。
它似乎不想离开这个空间，似乎只想在这个地方一直逗留着，享受这短暂的自由。
在
这里，它可以尽情地飞翔，可以尽情地感受到大自然的魅力，可以随时跟大自然互动。
窗外的风筝，有时会在某一个时刻，突然降下来，离地面只有几米之远，仿佛想要离
开这个空间，回到它原来的地方。
但是，它又总是在某个点上升，像是这个空间的重力总
是提醒它，不能离开。
风筝，一直飘飘荡荡，仿佛在表达着它的心声。
它在这个空间中尽情地舞蹈，感受大
自然的美丽和恩赐，这对它来说是世界上最好的事情。
让我们一起感受风筝的自由，让我们一起享受大自然的美好，让我们一起为这片美丽
的天空而感到自由和幸福。
初二叙事作文：春天的使者——风筝
春天的使者——风筝春天，是万物复苏的季节，与此同时，我们的快乐心情也正和万物一起苏醒了。
前几天的上午，语文老师对我们神秘地说：“下午大家有风筝的带过来。
”大家虽然一脸迷茫，却也按耐不住心情的激动，情不自禁的欢呼雀跃起来，那声音大得惊天动地，仿佛大地都被震得颤动起来。
可我不会放风筝，怎么办？再看看会放的，他们一个个兴奋不已，好像自己碰到了什么天大的喜事似的。
有些同学和我一样不会放，但他们却神态各异：有的犹如五雷轰顶，垂头丧气，呆呆的坐着；有的满不在乎，好像没有这档子事似的；还有的如坐针毡，思考着该怎么办……中午一放学，我便迫不及待的跑回家，把这个好消息告诉了妈妈。
妈妈说：“家里有没有风筝，你怎么放啊？”我原本激动的心情似乎被妈妈这一桶冷水给浇灭了。
下午来到学校，就看见同学们三五成群的聚在一起，你一句，我一句唧唧喳喳地议论了起来。
看着同学们五彩斑斓，花花绿绿的风筝，心里不禁伤心了起来。
这时，王铭鞠拍了拍我，笑着说：“和我一块放吧？”我立刻回答：“当然好了。
”并且情绪立刻转变了三百六十度，打量着各种各样的风筝，姹紫嫣红，美丽极了！下了写字课，老师对我们强调了几点，就让我们下楼了。
上课铃一响，老师一声令下，我们就热火朝天的玩起来了。
在众多的风筝中，数张添琦的“美人鱼公主”最引人注目了。
那条“美人鱼”金黄色的卷发，头上压着一个颜色淡雅而又清新的花环，再配上它那精致的五官和粉色的尾巴，显得既俏皮又可爱。
而我们的风筝却迟迟飞不起来，急得我们像蚂蚁上热锅--团团转。
就在我们愁眉不展之际，“救星”张政贤来了，我们请他指导，他一来，风筝就像浮云一样升了起来，越来越高，过程一帆风。
高三作文叙事：风筝的青春
高三作文叙事：风筝的青春风筝想要挣脱线的牵扯，想要挣开风的羁绊。
他渴望自由的呼吸，然而他做不到，线牵着他，风绊着他。
风筝像极了我们，只是我们被更多的线牵着，谁也不愿意放手，他们以为靠手中的线和扇动的风就可以牵制我们。
只是风筝什么也摆脱不掉，而我们却可以选择玉石俱焚。
——题记。
风筝的原名叫什么大家都已经忘记了，他们都只记得他叫风筝。
听已经毕业的姐姐说，这个名字来源于一个叫《追风筝的孩子》的小说，她说当时听到他叫自己风筝时，还以为他只是玩玩，随口说说罢了，谁知道他竟然拉着父母把户口上的名字都改成了风筝，这之后大家才纷纷改口叫他风筝。
风筝该上高二了，最近他重视莫明的愤怒，看周围的一切都不顺眼。
他曾经是一个标准的听话好孩子，可现在他却容不得别人发出半点反对的声音。
‘青春逆反期’一个多么可笑的词，风筝想，是不是每一个正式拥有自己思想的人开始总被别人不理解，甚至冠以逆反的名号。
风筝把自己关在屋子里，看那些‘神童’的故事，突然觉得再不努力马上就会被时代的潮流淹没，那岂止是青春浪费了，连生存也显得平庸而乏味了。
风筝把整理了一个暑假的作文，随笔，小说，统统打好交给老师，那时候他已然决定要当一个作家，写自己的心情和自己想要写的东西，他想要自己的作品都可以给别人带去《追风筝的孩子》所带给他的心灵的契合。
或许只有在写字中才可以找到自由吧。
没错，自由，是风筝最想得到的。
开学了，文理分科，毫无疑问地风筝选了文科，让风筝措手不及的是他曾经玩得很好的哥们全选了理科。
当死党阿飞和他说这件事时，他一万个不相信，可是事实就是事实，他又能怎样去改变。
“为什么要选理科，不是说好了学文，说好了一起办文学社的吗，为什么那么轻易就放弃？”“哥们儿，这年头学文科还有什么前途？办文学社？那不过是年少轻狂是的一个梦想罢了，我们终究要长大，还是面对现实吧。
”“你不是说过青春要为梦想放手一搏吗？”“搏，我们能搏来什么，那只是个梦，醒醒吧，梦想和现实是有差距的，沉溺只会淹死自己。
高二续写改写：鲁迅《风筝》改写作文900字：
高二续写改写：鲁迅《风筝》改写作文900字：在天高地阔的湛河岸边，凌空翱翔的风筝和看风筝的男女老少，成了此地诱人的风景。
我曾见一个卖热玉米的农妇，路过湛河桥时，面对蓝天白云间色彩纷呈的风筝，身不由己地收住脚步，驻足仰望，久久不愿离去，竟将一篮子热玉米冷凉了。
我还看到一双古稀夫妇，互助搀扶着，举步艰难地走了两公里长街专程来到桥上，伸出枯枝般的手；在头顶指划着，议论着，仰望着，那神态，那喜悦，很是动人。
更多的少男少女，在这里松开了相抱相握的手臂，丢了爱，忘了情，双双引颈凝目，情系风筝，留连忘返。
民间说，春天是阳气上升的季节，只有阳气上升，风筝才能够飞起来。
我对此说确信无疑。
不过，如今湛河桥上的风筝，使我眼界大开。
这里一年四季，无论寒暑，只要有风，你就能看到天空飘飞的风筝。
放风筝者，都是离退休人员。
他们凭着自身的聪明和灵性，对风筝飞升与风力、风向的关系，有着切身体验和精当研究。
据说，风筝的大小，尾巴的长短，牵线的粗细，都与风力有密切关系。
于是，他们自己动手，巧手妙作，做出大小不一，形态各异，适宜于不同风力，不同天气的各种风筝。
所以，在湛河桥上，不管风大风小，不管烈日当空或细雨蒙蒙，你总能看见比翼竞飞的风筝；你总能看到那鹤发童颜，不畏寒暑，不怕风雨的放风筝者的矫健身影。
他们对风筝的痴迷，孩子一样废寝忘食。
风筝唤回了这些老者天真的童年，火热的青春，使他们追寻高远，身心飞升，乐在天际。
风筝何以有如此巨大的魅力，竟使老人们如此痴迷？竟将热恋中的男女，移情于它？竟将无数眼睛引向天空呢？我思索，大概世间一切生命，都希望长出翅膀，都希望升腾和飞翔吧，人类更是如此吧。
天空的澄澈，天空的明净，天空的高远和深奥，还有那游移而变幻的云，自由的风……都是陆地罕有的珍奇，都是久居陆地，厌恶混浊和肮脏的人们，所渴望，所追求的。
风筝又是最早唤起人类飞行天性的人造飞行物。
于是，才有那忘情的凝视，才有那无累的翘首。
我这才彻悟，为什么每个人的童年，几乎都有爬树、上房那种欲飞无奈的经历。
风筝记叙文(15篇)
风筝记叙文(15篇)风筝记叙文1世界很大，时间很贵，年少的我们在青春中渐渐独立；青春中的我们渴望自由，追求独立，我们有着少年的满腔热血与狂傲。
生物很多，弱肉强食，食物链也是环环相扣；想要在这样的世界追求独立，何尝不难？就像一把钥匙配一把锁，螺母栓着螺丝，线牵着风筝……风筝看似自由，在蓝天上翱翔，但线一直牵着风筝。
线是风筝永久的归宿，无论何时，无论何地。
线牵着风筝走，父母牵着我们的手。
曾有多少家庭，为了生计，从远方落足于此，正如带着种子与希望的蒲公英，寻找适合播种、落脚的肥沃土地。
从黑龙江到山东，路途够远了吧，但是妈妈的电话线一直没有断。
电话线连着这头的妈妈与那边的姥姥、姥爷。
妈妈的父母仍在老家。
一座小屋，一个大院儿，几亩田地。
他们苍老的面容仍用微笑建造着这个家。
尽管子女都距这儿很远，姥姥、姥爷却不曾停止过盼望——归巢的鸟儿。
父母在用行动，用眼神，盼着远方归巢的鸟儿。
但是，线不仅牵着风筝，还保护着风筝；父母不仅牵着我们的手，还呵护着我们的心。
那日，天气骤变，天上顽皮的小雨点“成群结队”地从一片乌云下降落。
慌忙中的我发现未带雨具，在偌大的校园中，我就像一只被雨水打湿翅膀的小鸟，失去了飞翔的高傲。
正在我唏嘘要冒雨回家时，雨似乎停了，小雨点似乎避开了我，袭击着其他没有防备的人。
我猛一抬头，是爸爸，爸爸为我撑开了一把伞。
这把伞很大，爸爸却淋得很湿。
雨中的我，终于明白爱的深意：父爱如山，厚重；父爱似海，深沉；母爱如沙，细腻；母爱似水，澄澈。
风筝飞得再高，也要顺着线回到地面；风筝飞得再低，也能借助线进入正轨。
这用爱编织的线扯不断，就像母婴相连的脐带，互相营养。
线舍弃了自己的斑斓，将五颜六色钟于风筝；线舍弃了自己飞天的欲望，在地面协助风筝翱翔蓝天。
风筝终于飞上了天，能与蓝天白云肩并肩；呼吸高空新鲜的空气，与鸟儿阳光低声细语。
这一天，风筝发现外面的世界是那样精彩，风筝多想归巢讲给你听！线，你知道吗？风筝多么依赖你！风筝，你知道吗？线多么钟爱你！风筝记叙文2今天阳光明媚，风和日丽，老师带我们去千山公园放风筝。
600字写状物作文范文：风筝_写物作文
600字写状物作文范文：风筝600字写状物作文范文：风筝我，是一只风筝，拖着长长的尾巴，绘着色彩斑斓的凤凰，被人牢牢的定在货架上，一阵风吹过带来喧闹声，我想随风飞起，却只是徒劳。
直到，一个扎着双马尾的小女孩指着我，对一旁的妇人娇滴滴的说：“妈妈，我要这个”，我有些受宠若惊，我无数次的想象，能像其它的同伴一样，自由自在、无拘无束的飞翔。
那妇人温婉一笑。
“好”主人笑眯眯的收了钱将我递给了那个小女孩。
终于在一个轻风的日子里，我被放飞，碧蓝的天空，丝丝柔软的白云在头顶飘过，仿佛一伸手就会触到，青葱的树木在身下摇曳，呼啸而过的风在耳边轻轻吟唱着欢乐的旋律，这天我体会到了前所未有的快乐和满足，自由的味道在天空中弥漫，我的心鲜丽明亮，就这样在这个春天，我被无数次的放飞。
虽然总有一根绳子固定着我。
但，足矣。
春去冬来，四季交替，厚厚的棉衣让人的身体变得温暖，让人感到舒服，而我却被压在一些不知名的东西下面，很重，很重。
压得我窒息。
我盼着盼着，盼着春日的来临，一种对自由的期盼，对命运的不屈，对飞翔的渴望，对蓝天白云的眷恋支持着我倔强的信念。
时间转瞬即逝，我盼望的春天终于到来了。
1 / 2小主人搬离那些压在我身上的东西。
经过几个月的时间，艳丽的色彩从我的身上褪去。
“妈妈，这个旧了，我不要了”“好”还是那个娇滴滴的声音，还是那样温婉的笑容，却轻而易举的改变了我的命运。
我静静的躺在地上，一阵风吹过，我随风飘起，再没有了那根绳子的束缚，长长的尾巴也飞舞着，凤凰真正的欲火重生了。
娇滴滴的声音再次响起“妈妈，那个风筝好漂亮，要是我的就好了”我笑了却不知在笑什么，当初的梦实现，我的心早已破败不堪……2 / 2。
风筝记作文【高中高三400字】
风筝记
放风筝的时候，我想着，风筝是要飞的，你越是拉它，它越要挣扎，才会飞得更高。
但我的风筝，在它并未飞上蓝天时，它却挣断了线，逃了！我只能眼睁睁的看着它飘走，飘到了河了，我还能做什么呢？它拥有了属于它的自由，应了那句话，风筝终要挣脱，飞向天空。
我又买了一个新风筝，它很顺利的飞上了天，我心有余悸的看它飞。
为什么我们会痴迷于放风筝这样一个简单而乏味的动作呢？也许只有在放风筝的时候，我们才会有对风的触觉，才能用手感觉空气流动带来的微妙。
还有什么呢？还有一种牵束和挣脱的矛盾。
风筝和别人的风筝打结了，空中看不见的线，只是用手感觉到它打结了，也不知道是和谁的风筝结在了一起。
人多了，事就会变麻烦，连飞上了蓝天的风筝也被世事所牵绊住了。
我掉在河里的那个风筝居然被人捡走了，我不知道那是谁。
也许我的风筝遇到了伯乐。
总之，它用机会重返天空了。
人生并不可怕，是金子总会用人捡。
而我手中的那个新风筝，却将要赔给那个旧风筝的主人！。
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高三叙事作文：风筝_900字
又到了放风筝的季节。
每年的这个时候，天空中总是布着各式各样的风筝。
有蝴蝶的、
蝌蚪的、苍鹰的、凤凰的、甚至还有龙形的······有一人驾驭的，更有多人驾驭的，更多的时候你还会看到四五十人同时驾驭一只
风筝呢！它们争奇斗艳，互比天高，大大小小好不热闹。
还记得上次放风筝还是在我上小学二年级的时候，离现在已经十
多年了。
那时的风筝在我的眼中，飞的是那么的高，那么的远。
一双
充满渴望和羡慕的眼睛，不管阳光多么的刺眼都紧紧地盯着它。
说来
好笑，风筝断线的事例随是少见的，但心里总是为它担心呢！那时的
风筝不像现在可以有这么多的种类、花色。
当时，放风筝总显得是那
么的奢侈。
真是难以想象，这低调的奢华对于一个还不懂事的孩子来讲，竟是如此的快乐、满足。
我喜欢风筝，更喜欢躺在绿油油的麦田中，看它越飞越高，越飞
越远。
我不那么的担心了，因为我知道无论它飞的再高，飞的再远，
那条线始终是联系着的。
它飞，我飞。
我喜欢像它一样，一样的可以在蔚蓝的天空中飞翔，沐浴在充满
清香的春风中，去触摸那朵最纯、最白的云朵儿，感受那温柔的梦乡；我喜欢像它一样，一样翱翔在最高处，更穿越另一层次的高度，微微
地抬起头，轻轻地向远处观望，超越平凡的自我；我喜欢像它一样，
一样的独自享受飞翔的翅膀，懒懒的漂浮着，享受着此刻的安祥。
荡漾，体现的是你温柔的性格；飞翔，闪烁的是你充满快乐的光。
我喜。