小学数学51班国培简报doc2

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数学组国培简报

数学组国培简报小学数学组展开本学期第一次集体备课数学教研组依据《学校工作计划》的要求，4月9日礼拜四下午第5节课小学数学教师展开了本学期第一次集体备课活动。

集体备课是提升教师教课水平，宽阔教师教课思路的极好门路。

我们经过这项工作，不单能够准备出一节内容丰富、教法新奇的好课，并且能够使备课人畅所欲言，相互扬长避短，提升教课水平。

本周教研组对姚睿老师的《长方体和正方体的认识》进行了备课安排，集体备课的第一个环节就是由主备人选定课题，主备课人的任务是第一熟习教材，确定教课目的，教课要点，教课难点等内容，书写教课方案草稿，依据自己的教课方案，面对学生实践应用，并做好充足准备发布全面看法。

同时全组人员参加听课，每个参加者本着踊跃参加的精神充足发掘和剖析教材，并经过各样手段收集各样有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的看法和看法，为讲话做好充足准备。

利用教研组活动时间，各参加人集聚一堂，充足发布自己的看法和主张。

首先有主备课人陈说本科的教课目的、教课要点、教课难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本科的大体内容加以剖析和介绍。

大家自由讲话，就本科的各个部分进行深入的商讨和剖析，导入新课部分选出最新奇、独到且能吸引学生的方案，并用资料加以协助。

教课要点部分，第一有主备课人陈说自己的看法，其余人发别讲话，要求讲话一定切合课程标准和学生实质状况，同时要把相应的教法、学法融入资料剖析之中。

最后，总结出既能阐释清楚课本看法，又能使学生简单接受的教法和学法。

教课难点部分，严格按照课程标准的要求，集大家的智慧与一体，剖析出一种既不离开书籍又使师生通俗易懂的教法和学法。

能力目标方面，经过议论，参加者广泛认同经过双自主的方式，培育学生的各样能力。

对选材、教法、教课器具的剖析与研究。

选材方面，必定要突出新、特、优。

教法方面，必定要打破教课内容乏味无味的限制性，争取做到"知识、能力、感情”三维目标的一致。

总之，集体备课在教课工作中占有着十分重要的地点，大家在备课中能集思广益，在课程、教法、学法等方面吸引，汲取营养，充分自己。

国培教研活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，提高教师队伍整体素质，推动教育教学改革，根据教育部关于开展国家教师培训计划（以下简称“国培计划”）的总体部署，我校于近日成功举办了国培教研活动。

本次活动旨在通过专家讲座、教学观摩、研讨交流等形式，提升教师的教育教学能力和专业素养。

二、活动时间与地点活动时间：2023年3月15日至3月19日活动地点：我校多功能厅及各学科教室三、活动内容1. 专家讲座活动邀请了国内知名教育专家、学者进行专题讲座，内容涵盖教育教学改革、课程建设、教学方法、教师专业成长等方面。

专家们结合自身丰富的教学经验和研究成果，为教师们带来了前沿的教育理念和实用的教学方法。

2. 教学观摩为了更好地促进教师之间的交流与合作，活动期间，我校组织了多场教学观摩活动。

来自不同学科的优秀教师展示了各自的教学特色和教学成果，观摩教师们认真记录，积极交流，共同探讨教学中的困惑与难题。

3. 研讨交流在研讨交流环节，教师们围绕教育教学中的热点问题展开深入讨论。

针对课堂管理、学生评价、家校沟通等方面的问题，教师们分享了各自的经验和做法，相互学习，共同进步。

4. 教学比赛为激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，活动期间还举办了教学比赛。

比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，参赛教师充分展示了自己的教学风采，评委们对参赛教师的教学设计、课堂组织、教学效果等方面进行了客观评价。

四、活动成果1. 提升教师专业素养通过本次国培教研活动，教师们对教育教学改革有了更深入的认识，对课程建设、教学方法、教师专业成长等方面有了更全面的理解，为今后的教育教学工作打下了坚实基础。

2. 优化教学策略活动期间，教师们积极探讨教育教学中的热点问题，分享了自己的教学经验，优化了教学策略，提高了课堂教学质量。

3. 促进教师成长本次活动为教师们提供了交流平台，促进了教师之间的相互学习，激发了教师的专业成长动力。

小学数学国培计划培训简报

小学数学国培计划培训简报简报目录一、培训目的和意义二、培训内容和安排三、培训成果和反馈四、下一步计划一、培训目的和意义小学数学国培计划培训旨在提升小学数学教师的教学水平，增强他们的教学能力，改善学生的数学学习情况。

数学是一门重要的学科，它不仅是学生综合能力的重要组成部分，也是培养学生逻辑思维和分析问题能力的重要途径。

因此，提升数学教师的教学水平，对提高学生的数学学习兴趣和能力具有重要意义。

二、培训内容和安排1. 培训内容（1）数学教学理论知识的系统学习，包括教学方法、教学原则、教学技巧等；（2）数学教学案例的分享和讨论，通过实际案例分析，提升教师的教学实践能力；（3）数学课程标准和教学大纲的解读，让教师了解如何根据学科要求进行教学设计；（4）数学教学资源的开发与利用，探讨如何利用现有资源提高教学效果。

2. 培训安排为期5天的培训，分为理论学习和实践教学两部分。

理论学习主要采用讲座、讨论和小组交流的形式进行，实践教学主要以课堂观摩和体验教学的方式进行。

培训结束后将进行一次小测验，以检验培训成果。

三、培训成果和反馈1. 培训成果经过培训，参与教师们对数学教学理论和方法有了更深入的了解，增强了教学技能和设计课堂教学的能力。

同时，也积极的参与了实践教学活动，学会了如何将所学内容运用到实际教学中。

2. 参训反馈大部分参与培训的教师表示，培训内容新颖、实用，受益匪浅，希望今后还能参与更多的这类培训。

同时也提出了一些建议，如增加教学案例分享的环节，增加教师之间的互动交流等。

四、下一步计划1. 进一步推进数学国培计划，加大投入下一步将加大对数学国培计划的宣传力度，增加培训课时，扩大培训规模，争取更多的数学教师参与进来，推动小学数学教学水平的整体提高。

2. 加强师资队伍建设加强对数学教师的培训，不断提升他们的教学水平和专业素养，同时增加教师之间的交流和互动，为小学数学教学提供更好的师资支持。

3. 加大教学资源的建设和利用加大对数学教学资源的开发和利用，提供更多的教学辅助工具和资源，为数学教师和学生提供更好的教学条件。

国培计划研修团队培训简报

国培计划研修团队培训简报一、引言尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢大家能够抽出宝贵的时间参加我们国培计划研修团队的培训活动。

我们将在接下来的几天里，一起学习、一起成长、一起交流。

这次培训将为我们提供丰富的知识和技能，帮助我们更好地应对日常工作和生活中遇到的挑战。

我也希望我们能够借此机会建立更多的联系，互相学习、互相支持，共同努力，让我们的国培计划研修团队更加团结和有活力！二、培训内容1. 培训主题：迎接变革，激发潜能本次培训活动的主题是“迎接变革，激发潜能”。

我们生活的时代充满了快速的变化和巨大的挑战，每一个人都需要不断地适应和学习，才能立于不败之地。

本次培训将从多个方面入手，帮助我们更好地理解变革的本质，培养面对变化的能力，激发自身的潜能，以更好地应对未来的挑战。

2. 培训内容：（1）团队建设与领导力：我们将学习如何建立一个高效的团队，并学习领导力的重要性和方法。

（2）变革管理：了解变革带来的机遇和挑战，学习变革管理的方法和技巧。

（3）沟通与协作：学习良好的沟通技巧、团队合作的重要性，以及如何解决沟通障碍。

（4）自我激励与激发团队潜能：了解激励自己和团队的方法，培养内在动力，激发团队潜能。

（5）专业技能培训：根据不同岗位的需求，进行相应的专业技能培训，以提升工作表现。

三、培训安排本次培训将由多位行业专家和资深教师组成的团队，为大家带来精彩的讲座、案例分析和实战演练。

1. 时间：本次培训将持续5天，分为上午和下午两个时段，每天每个时段为3小时。

2. 地点：培训地点为本校会议室，为确保培训的顺利进行，会议室内已配备了相关的培训设施与设备。

3. 培训形式：讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演等形式相结合。

4. 培训内容：第一天：团队建设与领导力第二天：变革管理第三天：沟通与协作第四天：自我激励与团队潜能第五天：专业技能培训四、培训收获通过本次培训，我们将获得丰富的知识、技能和经验。

国培计划小学数学培训简报

国培计划小学数学培训简报尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我代表国培计划小学数学培训团队，向大家汇报我们过去一段时间的工作情况和成绩。

首先，我要感谢各位领导和老师们对我们工作的支持和关心，是你们的指导和帮助，让我们的数学培训工作取得了巨大的进步和成绩。

一、培训团队组建情况国培计划小学数学培训团队由国内知名的数学教育专家和优秀的小学数学教师组成，团队成员具有丰富的教学经验和专业的教育背景，能够为学生提供优质的数学教育服务。

二、培训内容和方式我们的培训内容主要包括数学基础知识的学习、数学题目的讲解和解题技巧的培养。

我们采取多种方式进行培训，包括课堂教学、小组讨论、作业指导等，注重培养学生的数学思维和解题能力。

三、培训效果分析经过一段时间的培训，我们的团队通过考试和问卷调查等方式对学生的数学水平和学习情况进行了评估。

结果显示，大部分学生的数学成绩有了显著的提高，学习兴趣和学习态度也得到了明显的改善。

这充分证明了我们的培训工作取得了初步的成功。

四、培训团队的工作总结在过去的培训工作中，我们团队积极探索教学方法和手段，不断改进教学内容和方式，努力提高教学效果。

我们还建立了有效的学习跟踪和评估机制，及时发现学生的学习问题并采取有效措施加以解决。

同时，我们也积极与学校和家长进行沟通和合作，共同关注学生的学习情况，努力营造良好的学习氛围。

五、未来的工作展望虽然我们的培训工作取得了一定的成绩，但我们清楚地意识到还有很多不足和问题需要解决。

未来，我们将继续努力，改进教学内容和方式，培养学生的数学思维和解题能力。

同时，我们还将加强与学校和家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况，努力提高教学质量和学习效果。

最后，再次感谢各位领导和老师们对我们工作的支持和关心，我们将一如既往地努力，为学生提供更好的数学教育服务。

谢谢大家！国培计划小学数学培训团队20XX年X月X日。

国培总结的简报

国培总结的简报
一、引言
“国培计划”是国家级的教师培训项目，旨在提高教师教育教学能力和教育教学研究水平，促进教师专业化发展。

本次国培计划自XXXX年XX月启动，历时X个月，共有来自全国各地的XX名教师参与。

二、培训内容与形式
本次国培计划涵盖了多个方面，包括学科前沿动态、教育教学理论、课程设计与实施、评价与反思等。

通过专家讲座、案例分析、小组讨论、观摩实践等多种形式，帮助教师全面提升自身素养和能力。

三、培训成效
通过本次培训，教师们在教学理念、教学方法和技能等方面有了显著提升。

在课程评价中，教师们普遍认为本次培训内容充实、形式多样，收获颇丰。

同时，教师们在培训过程中互相学习、交流，形成了良好的学习氛围。

四、问题与建议
在培训过程中，部分教师反映课程内容较多，时间安排紧凑，建议增加一些实践环节。

此外，部分教师希望加强与其他地区教师的交流与合作，以便更好地分享经验和资源。

五、结论
本次国培计划取得了显著成效，为教师专业化发展提供了有力支持。

我们将继续关注教师需求，不断完善培训内容和形式，提高培训质量。

同时，我们也希望教师们能够将所学知识运用到实际教学中，提高教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献力量。

国培计划培训工作简报

国培计划培训工作简报尊敬的领导和各位同事们：首先感谢大家对国培计划培训工作的全力支持，正是在您们的指导和帮助下，我们国培计划培训工作取得了一定的成就。

为了总结过去一段时间的工作，我们特别编写了这份国培计划培训工作简报，希望能够与大家分享我们的努力和成果。

一、培训工作概况国培计划是国家教育部推出的重点教师培训计划，旨在提高我国教师队伍的整体素质，推动教育现代化的发展。

在过去一年里，我们全力以赴，按照计划要求，组织开展了一系列的培训活动，包括师资培训、课程设计、教学方法等方面的培训内容。

同时，我们还积极倡导创新教育理念，探索教育改革路径，取得了一定的成果。

二、培训成果1. 师资培训：我们邀请了一批国内外知名教育专家和学者，开展了一系列的师资培训活动。

他们带来了丰富的教学经验和先进的教育理念，受到了广大教师的热烈欢迎和肯定。

2. 课程设计：我们组织了一些课程设计大赛和展示活动，鼓励教师们开展教学设计和研究活动。

旨在提高他们对教学内容的把握和灵活运用能力。

3. 教学方法：我们还组织了一些教学方法培训班，通过案例分析、讨论交流等方式，帮助教师们提升教学质量。

三、存在问题在工作中，我们也遇到了一些问题，比如培训资源不足、培训内容不够贴近教师实际需求、培训成效难以量化评价等。

这些问题影响了培训工作的效果，也需要我们认真思考和解决。

四、下一步工作计划1. 加大培训资源投入：我们将积极寻求更多的培训资源，拓宽师资培训渠道，丰富培训内容，提高培训质量。

2. 加强培训成效评估：我们将建立健全的培训成效评估体系，量化评价培训效果，为后续工作提供数据支持。

3. 优化培训方案：我们将根据教师的实际需求，优化培训方案，确保培训内容贴近实际教学，能够帮助教师提升教学水平。

五、感谢与展望在此，我们要感谢所有参与国培计划培训工作的教师、专家、学者以及各位领导和同事们的支持和帮助。

正是有了您们的支持，我们才能取得一定成绩。

同时，我们也要表示感谢对我们提出建设性意见和建议的人士，您们的意见将帮助我们更好地推动国培计划培训工作。

国培计划培训活动学习简报

国培计划培训活动学习简报一、培训活动概况为了提升我国教育系统的整体素质，提高教育人才的综合素养和专业水平，国家教育部实施了国家培养计划（国培计划），并开展了一系列培训活动。

本学习简报将对近期国培计划培训活动进行总结和反思，以期从中获取经验和启示，为今后的培训活动提供参考和借鉴。

二、培训活动内容本次培训活动主要涵盖了教育理论、教育技术、教育管理和教育实践等多个方面的内容。

具体包括以下课程：1. 教育心理学2. 教育评估3. 教育领导4. 教育科技5. 教育管理6. 教育法律7. 教育实践三、培训活动组织培训活动由国家教育部牵头组织，各级各类学校和教育机构积极响应和支持。

培训机构、教育专家和学者踊跃参与，为培训活动注入了新思想、新理念和新方法。

培训活动采取了多种形式，包括课堂授课、研讨交流、实践演练等，为教育工作者提供了全方位的学习平台。

四、培训活动成效通过培训活动，教育工作者的整体素质得到了提升，工作能力和水平得到了增强。

培训活动充实了教育工作者的知识储备，更新了他们的教育理念，拓展了他们的教育眼界。

同时，培训活动还增进了教育工作者之间的交流与合作，促进了教育实践的创新与提升。

五、培训活动反思1. 培训内容饱满丰富，但对教育实践的指导和引导还不够具体和针对性。

2. 培训形式多样灵活，但缺乏系统性和连贯性，需要进一步加强规划和设计。

3. 培训效果显著，但需注意长期效应，做好培训成果的落地和延续。

六、培训活动启示1. 关注教育实践，培训内容要贴近教育前沿和实际需求。

2. 注重培训连贯性，形式要灵活多样，但要能够构建成系统的学习路径。

3. 加强培训跟进，及时跟踪培训成果，促进培训效果的继续显现。

七、结语通过本次培训活动的总结和反思，我们对今后的培训活动有了更清晰的认识和更明确的方向，相信在国培计划的指导和推动下，我国的教育事业一定会迎来更加美好的未来。

让我们携手共进，共同为教育事业的蓬勃发展而努力奋斗！。

学校国培计划培训简报内容

学校国培计划培训简报内容一、项目概况为了提升学校教师的教学水平和专业素养，我校积极参与国培计划，组织开展了一系列的培训活动。

通过这些培训，学校的教师们不断提升自身的教学水平和专业素养，为学校的发展做出了积极的贡献。

二、培训内容1. 教学方法在国培计划的培训中，我们重点关注教师的教学方法。

培训项目包括了课堂教学技巧、学科教学方法、项目化教学等方面的内容。

通过这些培训，教师们对教学方法有了更深入的了解，能够更好地运用于自己的教学实践中。

2. 教学理论在培训过程中，我们还专门邀请了一些教学理论领域的专家，为教师们进行讲座和培训。

通过学习教学理论，教师们对教育的本质有了更深刻的认识，提升了教育教学的专业水平。

3. 教育技术随着信息技术的快速发展，教育技术越来越受到重视。

为此，我们特别安排了教育技术的培训内容，帮助教师们更好地运用教育技术，提高课堂教学的效果。

4. 教学评价教学评价是对教育教学工作的一种检验和促进，因此我们也在国培计划中加强了教学评价的培训内容，帮助教师们更好地进行教学评价工作。

5. 其他此外，我们还通过实地考察、座谈交流、教学观摩、案例剖析等形式开展了丰富多样的培训内容，力求全方位、多角度地提升教师们的教学水平和专业素养。

三、培训成果1. 提升了教师们的教学水平和专业素养通过国培计划的培训，教师们对教学方法、教学理论、教育技术、教学评价等方面的内容有了更深入的了解和掌握，提升了自身的教学水平和专业素养。

2. 促进了教师们的专业成长和发展通过培训，教师们的专业知识得到了更新和拓展，对教育教学的认识有了更深刻的理解，促进了教师们的专业成长和发展。

3. 激发了教师们的教学热情和创新意识通过培训，教师们对教学充满了激情和动力，不断探索创新，为教育教学工作注入了更多的活力。

四、感言通过国培计划的培训，我们学校的教师队伍得到了进一步的提升和发展，为学校教育教学工作的改进和发展打下了坚实的基础。

我们将继续积极参与国培计划，不断提升教师们的教学水平和专业素养，为学校的发展贡献更大的力量。

国培计划培训汇报简报

国培计划培训汇报简报尊敬的领导、各位专家、各位同事：大家好！我是国培计划的培训学员，很荣幸今天有机会向大家汇报国培计划的培训情况和收获。

本次培训给我留下了深刻的印象，我会结合自己的学习体会，向大家做一次简要的汇报。

一、国培计划培训概况国培计划是国家举办的一项重要的干部培训计划，旨在提高各级干部的综合素质和能力，帮助他们更好地担当起各自的责任和使命。

本次培训计划涵盖了多个领域的知识和技能，涉及到领导力、管理能力、决策能力、沟通能力等多方面的内容。

培训周期长达半年，期间有专家学者为我们传授知识，还有实践项目可以参与。

二、培训内容及主题在国培计划的培训过程中，我们学习了许多领域的知识和技能。

其中包括领导力培训、团队管理培训、决策能力培训、跨文化沟通培训、项目管理培训等多方面的主题。

这些内容涵盖了我们工作中所需要的各种素质和技能，让我们受益匪浅。

三、培训收获在本次培训中，我获取了许多宝贵的经验和知识。

首先是领导力方面，我学会了如何更好地激发团队的潜能，带领团队做出更好的成绩。

其次是团队管理方面，我了解到了如何更好地带领团队完成工作，如何更好地与团队成员进行沟通和协作。

再者是决策能力方面，我学会了如何在困难的情况下做出正确的决策，如何更好地把握住事物的脉络，做出明智的选择。

此外，我还获得了不少实用的技能，比如项目管理、跨文化沟通等方面的技能。

这些技能对我的工作和职业生涯都将产生很大的帮助。

四、未来计划在接下来的工作中，我将把所学到的知识和技能应用到工作中去，做出更大的成绩。

我将更加注重团队的管理和带领，更加注重决策的科学和准确，更加注重项目的管理和执行。

我相信，通过不懈的努力，我一定能够取得更好的成绩，实现自己的职业目标。

五、总结通过这次培训，我受益匪浅。

我收获了许多宝贵的经验和知识，提高了自己的综合素质和能力。

我相信，这次培训对我的职业生涯将产生深远的影响。

最后，我要感谢领导和专家学者们给予我们的帮助和指导，感谢培训中的同事们给予我许多的帮助和支持。

数学国培计划培训简报

数学国培计划培训简报尊敬的各位老师、家长和同学们：大家好！我很荣幸能够在此向大家介绍一下我们学校推行的数学国培计划培训的情况。

作为学校教师，我深知数学国培计划对学校数学教学的重要性，也深信数学国培计划的成功将极大地提高学生数学思维和数学素养，从而为学校的数学教学带来新的的活力和动力。

一、数学国培计划概述数学国培计划是教育部推行的一项重要的数学教育改革，旨在培养学生扎实的数学基本功，激发学生对数学学科的兴趣和研究欲望，提高学生数学素养和科学素养。

数学国培计划依托学校教育，以高中教育为重点，通过开展一系列的教学研究活动和竞赛活动，来激励学生学习数学。

二、我校数学国培计划的实施情况我校高度重视数学国培计划，在教学改革、师资队伍建设和学生学习引导等方面均做了大量的工作：一是加强教学改革，完善数学教学体系，优化课堂教学内容和方式，提高教学质量。

二是引进高水平的数学教师，开设专业的数学国培计划的班级，通过培训和辅导，提高学生的数学学习能力。

三是鼓励学生参加数学竞赛和研究性学习活动，开展校内外的数学竞赛等。

三、数学国培计划的成果和收获经过长时间的数学国培计划的实施，我校数学教学工作取得了显著成绩。

一是学生的数学成绩明显提高，学生的数学素养和数学思维得到了极大的锻炼和提高。

二是学校的数学教师的教学水平明显提高，教师的教学研究和教学实践不断深化。

三是学校在校内外的数学竞赛中获得了不小的成绩，学校的数学教学声誉得到了进一步的提升。

四、数学国培计划的发展方向我校将进一步深化数学国培计划的改革，制定更加全面的数学国培计划的实施方案，进一步加大数学国培计划的力度，对数学教育进行更深层次的改革和探索。

同时，我们还将进一步加强对数学教师的培训和支持，提高数学教师的教学水平和素质，力求构建更加完善的数学教育体系。

最后，我希望各位家长和同学们能够充分支持学校的数学国培计划，积极参与数学国培计划的各项活动，共同推动数学教育的改革和发展。

国培计划年度培训简报

国培计划年度培训简报
尊敬的领导、各位老师和同学们：
各位领导、各位老师和同学们：大家好！
本年度国培计划的培训工作已经顺利进行到了年中阶段，经过多个月的紧张学习和训练，参训学员们在各个方面都取得了显著的进步。

在此，我们向各位领导、老师和同学们通报一下中期培训工作情况和成果。

一、培训情况
在过去的半年里，我们组织了一系列的专业培训课程，内容涵盖了各个学科领域，包括语文、数学、英语、科学等。

通过老师们的精心讲解和同学们的积极参与，培训效果明显，学员们的学习能力和综合素质都得到了很大的提高。

二、思想政治培训
我们还组织了形式多样、内容丰富的思想政治培训活动，引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强了大家的集体荣誉感和国家荣誉感。

三、心理健康教育
为了关注学员们的心理健康问题，我们特别组织了心理健康教育培训，帮助同学们树立积极向上的心态，提高心理素质，有效缓解了学习压力和心理问题。

四、考核评价
在培训过程中，我们通过多种形式的考核和评价，及时发现并解决了同学们的学习问题，确保了培训工作的顺利开展。

各位领导、老师和同学们，国培计划的培训工作还将继续进行下去，我们将继续发扬艰苦奋斗、团结互助的精神，以更加饱满的热情投入到培训工作中去，相信在大家的共同努力下，国培计划一定会取得更加优异的成绩。

谢谢大家！。

国培计划小组学习简报

国培计划小组学习简报尊敬的各位领导和老师：大家好！我是国培计划小组的一员，今天我将向大家汇报我们小组最近的学习情况和成果。

国培计划是国家教育部推出的一项重要人才培养计划，旨在培养高水平、应用型的专业人才，推动教育教学改革和发展。

我们小组自组建以来，一直积极践行国培计划的宗旨，努力提升自身专业能力和教学水平，为国家的教育事业发展贡献力量。

一、学习内容在国培计划的指导下，我们小组主要围绕教育教学理论、教育心理学、课程设计与开发、教学评价与反馈等方面展开学习。

在每次学习中，我们注重理论与实践相结合，力求将学到的知识与技能运用到实际教学中去。

二、学习成果1. 专业知识提升通过系统的学习和讨论，我们小组成员的专业知识得到了很大的提升。

我们深入学习了教育心理学的基本理论和方法，掌握了有效的教学评价与反馈策略，提高了课程设计与开发的能力，有些成员还取得了相关领域的证书和资格。

2. 教学能力提升在国培计划的指导下，我们小组每次学习都会结合自己的实际教学情况，深入探讨教学中的难题和痛点，寻求解决之道。

通过相互交流与分享，我们小组成员的教学能力得到了很大的提升，课堂教学更加灵活多样，学生的学习积极性和成绩也有了显著的提高。

三、学习收获1. 团队合作意识增强在国培计划的学习中，我们小组形成了良好的团队合作意识，每个成员都能够充分发挥自己的特长，共同完成学习任务。

我们相互鼓励，相互学习，共同进步，形成了良好的学习氛围。

2. 激发了学习兴趣通过国培计划的学习和实践，我们小组成员的学习兴趣得到了很大的激发。

在互相学习、互相交流的过程中，我们不断发现更多的学习乐趣，愿意接受更多的挑战，不断提升自己的教学水平和专业能力。

四、下一步计划在今后的学习中，我们小组将继续努力，深化教育教学理论知识和教育实践经验的学习，进一步提升自己的专业水平，为国家的教育事业贡献更多的力量。

谢谢大家的聆听！国培计划小组2022年10月15日。

小学国培计划年度培训简报

小学国培计划年度培训简报尊敬的领导，各位老师：大家好！我们又一年迎来了国培计划的年度培训，我作为本次培训的总结人，非常荣幸能够在此向大家汇报今年度的培训情况和成果。

今年是我校小学国培计划的第五个年头，我们一直秉承着“开放包容、协作发展”的理念，致力于提升教师的教育能力和教学水平，进一步推动学校的全面发展。

今年的培训内容丰富多彩，紧密结合学校实际，取得了显著成效。

一、培训内容1. 教育技术应用我们注重培训教师在教学中灵活运用现代化的教育技术。

在本次培训中，我们特别邀请了教育技术专家，为老师们讲解了现代教学技术的最新应用，包括利用互联网资源、多媒体教学、数字化教学等方面。

通过培训，老师们对教育技术应用有了更深入的了解，也意识到了其在教学中的巨大潜力。

2. 课程设计与评价我们还注重培训教师的课程设计和评价能力。

在课程设计方面，我们为老师们提供了多种设计方法和范例，帮助老师们更好地设计符合学生实际需求的课程；在课程评价方面，我们特别邀请了教学评价专家，分享了最新的评价理念和方法。

通过培训，老师们的课程设计和评价能力得到了有效提升。

3. 学科知识更新我们还特别加大了学科知识更新的力度。

我们邀请了各学科的专家学者，为老师们讲解了最新的学科知识和教学方法。

通过培训，老师们对学科知识和教学方法有了新的认识，也提升了自己的学科素养。

二、培训方式1. 专题讲座我们利用专业教育机构和教育专家资源，组织了一系列的专题讲座。

通过专题讲座，老师们可以在短时间内了解到最新的教育理念和方法，也可以结合自身实际情况进行交流和探讨。

2. 实际操作我们还注重培训教师的实际操作能力。

在培训过程中，我们安排了多个实际操作环节，引导老师们将所学知识和方法运用到实际教学中，这样既可以加深理解，也可以提升实际操作能力。

3. 教学观摩我们还安排了教学观摩环节。

我们请来了一些优秀的教师进行教学示范，让老师们亲身感受到优秀教师的教学风采，也可以学习到他们的教学方法和技巧。

数学教研组校本研修与国培计划培训简报(1)

数学教研组国培计划培训简报2
2015国培课程正在如火如荼地进行中。

学员老师们积极主动地学习，坚持天天观看课程，保证学习的时间和质量。

遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。

学员老师们利用平台积极与各位教授、老师、各位同仁学习交流。

通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。

积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。

图为学员老师正在参加国培完成作业。

国培小学数学学科简报

* 卷首语* 专家答疑* 温馨提示* 学情通报* 学习感言日期：……务。

（2）还要求学生要用数学的语言就表达自己的观点。

学生通过自己的观察，分析得到结论后，还要用语言表达自己的观点，这对学生来说有一定难度。

4、把握好教学的尺度像概率与统计这部分教材新增内容，实践操作性很强，在生活中的运用相当广泛，教学中应注意降低计算要求，问题情境的选用要注意不要过于简单或复杂，要想方设法构造一些问题情境不复杂，但对于相关概率大小的判断却不是那么显而易见的学生熟悉的问题，培养学生的学习积极性及在处理问题时运用统计知识的意识和习惯。

9.什么是数学基本活动经验？数学教学，本质上是师生共同进行数学活动的教学，所以学生获得相关的活动经验当然应该是数学课程的一个目标。

特别是，其中有些精神“只能意会，难以言传”，必须要学生自己在亲身经历的过程中获得经验；有些内容虽能言传，但是如果没有学生在数学活动中亲身体会，理解也难以深刻。

但是，《课标》并没有展开阐述“数学的基本活动经验”，这也给我们留下了讨论的空间。

我在这里也谈谈自己不成熟的观点，与大家交流。

什么是数学活动经验？我以为，“活动经验”与“活动”密不可分，所说的“活动”，当然要有“动”，手动、口动和脑动。

它们既包括学生在课堂上学习数学时的探究性学习活动，也包括与数学课程相联系的学生实践活动；既包括生活、生产中实际进行的数学活动，也包括数学课程教学中特意设计的活动。

“活动”是一个过程，因此也体现出，不但学习结果是课程目标，而且学习过程也是课程目标。

其次，“活动经验”还与“经验”密不可分，当然就与“人”密不可分。

学生本人要把在活动中的经历、体会总结上升为“经验”。

这既可以是活动当时的经验，也可以是延时反思的经验；既可以是学生自己摸索出的经验，也可以是受别人启发得出的经验；既可以是从一次活动中得到的经验，也可以是从多次活动中互相比较得到的经验。

特别关键的是，这些“经验”必须转化和建构为属于学生本人的东西，才可以认为学生获得了“活动经验”。

国培计划小组培训简报

国培计划小组培训简报一、培训背景国培计划是国家提出的一个重要战略计划，旨在加强国家对人才培养和发展的支持，推进教育事业的改革和发展。

为了更好地落实这一计划，我们组织了这次培训，旨在提升学员的专业技能和综合素质，帮助他们更好地适应未来的工作和发展需求。

二、培训目标1.深入理解国培计划的背景和意义，增强对该计划的认识和支持。

2.提升学员的专业技能和综合素质，为其未来工作和发展打下坚实基础。

3.激发学员的学习热情和创新意识，促进其终身学习和发展。

三、培训内容本次培训将包括专业知识学习、实践操作、案例分析等多种教学形式，内容涵盖国培计划相关政策法规、教育改革发展、创新创业等方面。

1.政策法规学习通过专家讲解、讨论交流等形式，学习国培计划相关政策法规，深入了解其背景和意义，增强对该计划的认识和支持。

2.教育改革发展邀请教育改革领域的专家学者进行讲座，介绍国内外教育改革的最新成果和经验，引导学员思考教育发展的方向和路径，促进其对教育改革的深入理解。

3.专业技能提升选择与学员所在领域相关的专业知识进行讲解和实践操作，帮助学员提升专业技能，增强其实际工作能力。

4.创新创业培训安排专门的创新创业培训课程，培养学员的创新意识和创业能力，帮助他们更好地适应未来的工作和发展需求。

四、培训形式本次培训将采取集中培训和分散培训相结合的方式，既有集中的课堂教学，又有实践操作和案例分析，形式多样，注重学员参与和体验。

1.集中培训安排专门的培训班，由专家学者进行专题讲座，学员进行互动交流，集中学习相关知识和技能。

2.分散培训将培训内容分解成多个小模块，安排在不同时间和地点进行教学，以便学员更好地学习和掌握。

五、培训评估为了更好地了解学员的学习情况和效果，我们将采取多种方式进行培训评估，包括学员自评、教师评价、考试测评等。

1.学员自评学员将被要求填写培训反馈问卷，对自己的学习情况和收获进行评价，并提出改进建议。

2.教师评价培训教师将对学员的学习情况进行评价，包括学习态度、学习成绩、课堂表现等，为学员提供个性化的指导和帮助。