人教版语文五年级上册第七单元达标测试卷

人教版语文五年级上册第七单元达标测试卷

一、基础知识训练营。（29分）

1．我会写词。

sǔn shī hóng wěi xiāo huǐ jǔ shì wén míng

( ) ( ) ( ) ( )

qí qū tiào wàng háo mài zhǎn dīng jié tiě

( ) ( ) ( ) ( )

2、我会选音。

量：A.liánɡ； B.liànɡ

不可估量（）重量（）量体温（）自不量力（）

泊：A.bó； B.pō

梁山泊（）停泊（）湖泊（）血泊（）

3.我会写字。

huáng 辉（）（）帝（）色飞（）腾达

qiāng 手（）（）调（）着南（）北调

chóu （）恨（）子很（）（）措资金

4.我会选意。

首：A.头； B.第一； C.量词； D.领头人。

(1)战士们昂首挺胸地跳下山崖。（）

(2)我想写首诗来歌颂狼牙山五壮士。（）

（3）他是土匪的首领，俗话说，擒贼先擒王，我们就从他开始下手吧。（）

花：A.花朵； B.形状像花的东西； C.作战时受的外伤； D.用，耗费

（4）随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。（）

（5）又是秋天，菊花开得同往年一样灿烂。（）

（6）冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。（）

5.我会填空。

全神（）注（）高（）下（）珍（）宝

励（）图（）壮志（）（）（）首（）胸

（）烈（）迈（）天（）地（）强不（）

（）（）敌忾大义（）（）（）（）后继

（1）请写出两个像“（）（）后继”这样含有反义词的成语：（）（）（2）上面的成语中，表示“同心协力抵抗敌人”的意思的词语是（）

（3）选择其中一个词语写一句话：（3分）

6.我会搭配。

（）的口号声（）的地形( )的殿堂

胜利的（）（）的山路身的（）

指挥（）痛击（）坠落（）

7.我会选词。

寂静安静平静幽静

⑴一阵大风过后，湖面上又恢复了（）。

⑵上课铃响了，校园里十分（）。

⑶到了深夜时，整个村子格外（）。

⑷贝多芬走在（）的小路上，听见茅屋里传来了琴声。

强烈热烈猛烈激烈

⑸陈明讲故事时手舞足蹈，同学们鼓起了（）的掌声。

⑹冬天的寒风（）地刮着。

⑺上甘岭这场战斗打得非常（）。

⑻我不明白，他对这件事的反应会这么（）。

二、句子闯关。

1.判断句子是否比喻句。（是的打√）

（1）老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。（）

（2）所有的礼炮都是世纪的钟声。（）

（3）顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。（）

（4）成语“水滴石穿”比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成果。（）

2.句子变身。

（1）这位老师在读国语。（扩句）

（2）狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。（缩句）

（3）我们把整个任务胜利完成了。（改成“被”字句）

（4）还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

（5）我们要在青少年中进行爱国主义。（改病句）

3．根据课文内容判断。

（1）《圆明园的毁灭》一文，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。（）

（2）《狼牙山五壮士》一文做到了详略得当，重点写了接受任务和引上绝路两个部分。（）

（3）《我是中国人，我爱中国》这句话反复出现，是文章的线索，也是情感线索。（）

三、阅读闯关。

（一）课内阅读关。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（回望眺望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（感动激动）地说：‚同志们，我们的任务胜利完成了！‛说罢。他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（互相相继）从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

‚打倒日本帝国主义！‛

‚中国共产党万岁！‛

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

1．把括号里不恰当的词语划掉。

2．体会句子意思：

‚五位壮士屹立在狼牙山顶峰……‛“屹立”一词写出了什么？

_____________________________________________________________________

3．“这声音”指的是：________________________________________________。

4．“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这两句话充分体现了五壮士：

____________________________________________________________________。

5．这段话主要写了什么？

_____________________________________________________________________

6．读完这一部分，你的感受是什么？

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（二）课外阅读关。

一双旧军鞋

这是个晚霞似火的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：‚师傅，上个星期天是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？‛

鞋匠端（详祥）着眼睛前的这位干警，迟疑了一下说：‚莫非你是替他取鞋的吧？‛

‚是的，我是他的所长，请问要付多少钱？‛

鞋匠（漫慢）不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：‚你就付3块钱吧。‛所长付过钱，当他要接过鞋匠递过来的那双鞋时，双手不住地颤抖。

‚你……你怎么啦？‛鞋匠吃惊地问道。

‚一位多好的干警啊！‛所长沉痛地说，‚上个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间库里，他奋不顾身地带头冲了过去，与歹徒展开了搏斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引爆了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……‛

‚啊——‛鞋匠张大了嘴巴，呆了。

所长用低沉的声音接着说：‚这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。‛说完，大步走了

鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。

鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界