小学生怎样掌握十要学好数学

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小学生学好数学的三个小窍门!

1、数学是一门抽象而又具有实际应用的学科，因此在小学阶段就要打好数学基础。

但对于许多小学生来说，学习数学往往充满了挑战和困难。

今天，我将分享三个小窍门，帮助小学生更好地学习数学。

2、第一个小窍门是：做题时要有耐心。

数学不像语文那样读一遍文章就能理解，它需要我们耐心思考并反复推导。

所以，在遇到难题时，我们一定要保持耐心，不要放弃。

可以多花些时间反复推敲和尝试，和老师、同学讨论共同解决问题。

3、第二个小窍门是：注重方法总结。

数学是有规律可循的，而且同一类题型的解题方法往往有相似之处。

在做题过程中，我们要注意总结解题方法，掌握它们的本质和特点，并形成自己的解题思路。

这样在以后遇到类似的题目时，才能迅速上手，轻松解决问题。

4、第三个小窍门是：培养良好的数学思维习惯。

数学思维习惯是成功的关键之一，良好的数学思维习惯不仅可以提高我们做题的效率，而且也会对我们今后的学业和生活有很大的帮助。

比如，要培养逻辑思维能力，注重思考过程，尝试多种解题方法，及时总结错误经验，等等。

5、以上是三个小窍门，但还有一个更重要的建议:不要害怕数学。

许多小学生都认为数学难以理解和解决，从而产生抵触情绪。

其实，数学是一门非常有趣和实用的学科，只要你愿意花时间去学习和探索它，就一定能够收获喜悦和成就感。

6、最后，我想说的是：学好数学需要勤奋和坚持。

数学知识的掌握需要我们反复练习和思考，只有在持之以恒的学习过程中才能慢慢提升自己的数学水平。

希望小学生们能够根据以上小窍门，轻松、快乐地学好数学，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

数学十大速算技巧

数学十大速算技巧学习数学离不开计算，学生的计算能力是最基本的数学能力。

那么你知道学好数学速算的方法有哪些吗？下面店铺给你分享数学十大速算技巧，欢迎阅读。

数学十大速算技巧一、充分利用五大定律教师要扎实开展好现行教材四年级数学下册中计算的五大运算定律的教学(加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律)，引导学生弄清来龙去脉，不让一个学生掉队，训练每个学生能自觉运用简便办法，能针对不同题型灵活选择简便方法正确而快捷地进行计算。

二、巧妙运用“首同末合十”利用“首同末合十”的方法来训练。

“首同末合十”法是两个两位数，它们的十位数相同，而个位数相加的和是10。

利用“首同末合十”的两个两位数相乘，积的右边的两位数正好是个位数的乘积，积的左面的数正好是十位上的数乘以比它大1的积，合并起来就是它们的乘积。

例如，54×56=3024，81×89=7209。

三、留心“左右两数合并法”任意的两位数乘上99或任意的三位数乘上999的速算法叫做“左右两数合并法”。

1.任意两位数乘上99的巧算方法是，将这个任意的两位数减去1，作为积的左面的两位数字，再将100减去这个任意两位数的差作为积的右边两位数，合并起来就是它们的积。

例如，62×99=6138，48×99=4752。

2.任意三位数乘上999的巧算方法，就是将这个任意的三位数减去1，作为积的左面的三位数字，再将1000减去这个任意三位数的差作为积的右边的三位数字，合并起来就是它们的积。

例如，781×999=780219，396×999=395604。

四、利用分数与除法的关系来巧算在一个只有二级运算的题里，按顺序计算需要多步计算，利用乘除法的关系进行计算就会简便。

比如，24÷18×36÷12=(24÷18)×(36÷12)=24/18×36/12=4。

学好数学的十个方法怎样提高数学成绩

学好数学的十个方法怎样提高数学成绩数学是我们我们从小学到大的一门学科，如果能认认真真学下来，数学并不难，只是数学要下苦功去学，学会了很有意思。

学好数学第一要养成预习的习惯。

这是我多年学习数学的一个好方法，因为提前把老师要讲的知识先学一遍，就知道自己哪里不会，学的时候就有重点。

当然，如果完全自学就懂更好了。

第二是书后做练习题。

预习完不是目的，有时间可以把例题和课后练习题做了，检查预习情况，如果都会做说明学会了，即使不会还能再听老师讲一遍。

第三个步骤是做老师布置的作业，认真做。

做的时候可以把解题过程直接写在题目旁边，比如选择题和填空题，因为解答题有很多空白处可写。

这样做的好处就是，老师讲题时能跟上思路，不容易走神。

第四个学好数学的方法是整理错题。

每次考试结束后，总会有很多错题，对于这些题目，我们不要以为上课听懂了就会做了，看花容易绣花难，亲手做过了才知道会不会。

而且要把错的题目对照书本去看，重新学习知识。

第五个提高数学成绩的方法是查缺补漏。

在做了大量习题以后，数学成绩有所提高，但还是存在一些不会做的题目，我们要善于发现哪些类型的题目还存在盲区，然后逐一击破。

点击查看：学好数学的方法20条下一个方法是提高数学分数段。

可能数学学了一段时间，成绩老是上不去，这是要总结差在哪里？基础题还是拔高题，然后对自己提出高要求，基础题目争取不丢分，然后做一些有难度的题目。

第七个数学提分方法是掌握一些数学解题思路。

数学很多题目都是有固定的或者是多种解题思想的，大家要善于发现和总结，比如归纳法、分类讨论法等等。

第八个学好数学的方法是“钻”。

当遇到难题百思不得其解时，学霸们的做法通常是思考一两天，而学酥的做法则是一扫而过，其中的差别已经很明显了，这也是成绩差异的原因所在。

要想提高数学分数，最明智的做法是，考试遇到不会的题目先放过去，做完其他题目再回过头来重新做难题。

但不能连着放过去好几道题目，那就有问题了。

最后一个提分方法就是合理安排答题时间，规定做选择题和大题各多长时间，然后按照既定时间去做，这样才能最有效的提高数学分数。

小学一年级数学学习的十个有效方法

小学一年级数学学习的十个有效方法小学一年级是孩子们开始接触数学的阶段，良好的数学学习方法对他们的学习成绩和数学兴趣的培养具有重要意义。

下面将介绍十个有效的数学学习方法，帮助一年级小学生更好地学习数学。

一、培养兴趣数学是一门需要逻辑思维和抽象思维的学科，兴趣是学习数学的基础。

为了培养孩子对数学的兴趣，可以通过趣味性的教学方法，如数学游戏、数学竞赛等，激发他们对数学的兴趣和热爱。

二、开拓思维在学习数学的过程中，要注重培养小学生的思维能力。

可以通过一些思维训练题来开拓思维，如数独、拼图等。

让孩子学会思考和解决问题，提高他们的逻辑思维能力和问题解决能力。

三、理解概念数学是一门概念性较强的学科，理解概念是掌握数学知识的基础。

在教学中，可以结合具体的实物、图片等来帮助孩子理解概念。

例如，在教学加法时，可以用水果来作为实物进行教学，引导孩子逐步理解加法的概念。

四、强化运算数学是一个基础学科，其中的运算是学习数学的基础技能。

对于一年级的小学生来说，加法和减法是最基本的运算。

在教学加法和减法时，可以采用运算卡片、计算版等教具，通过实际操作来强化运算能力。

五、巩固归纳学习数学需要不断地巩固和复习，才能够真正掌握知识。

在教学中，要注重归纳总结，帮助孩子将学过的知识进行系统整理和复习。

可以通过练习题、小测验等方式进行巩固。

六、解决问题数学是用来解决实际问题的学科，教学中可以引导小学生学会将数学知识应用于解决实际问题。

例如，在生活中遇到的计算问题，可以引导孩子思考如何使用数学知识来解决。

七、培养创新数学是一门需要创新思维的学科，教学中可以鼓励小学生在解题过程中发散思维，寻找不同的解决方法。

通过培养创新思维，可以提高孩子对数学问题的灵活性和解决问题的能力。

八、提供实践数学是一个实践性较强的学科，单纯的理论学习很难让孩子真正理解和掌握知识。

因此，在教学中可以通过实践活动来帮助孩子加深对数学的理解。

例如，在学习面积的概念时，可以组织孩子进行实地测量，让他们亲自感受到数学的实际应用价值。

小学生数学学习目标和计划

小学生数学学习目标和计划一、学习目标数学是一门极其重要的学科，它不仅能够帮助我们进行计算、解决问题，还能够培养我们逻辑思维能力和数学素养。

所以，小学生学习数学需要有清晰的学习目标，以下是小学生数学学习的几个重要目标：1. 掌握基本的数学概念和运算技能，包括加减乘除等基本运算；2. 培养对数学问题的解决能力和实际问题的数学建模能力，理解和应用数学知识解决生活中的问题；3. 培养良好的数学学习习惯和积极的学习态度，善于思考，坚持不懈；4. 培养适应未来学习数学的基础，打好扎实的数学基础；5. 培养热爱数学、探求数学、发现数学、创造数学的敏感性和兴趣。

二、学习计划小学生学习数学需要根据自己的情况和兴趣进行科学、合理的学习规划，下面我将提出一些常用的数学学习方法和计划：1. 定期复习：在学习数学的过程中，要注意定期复习。

每周安排一到两次的时间进行数学知识的复习，巩固学过的知识，以防止遗忘。

2. 适时巩固：对于学习过的数学知识，要适时巩固。

通过做习题和综合练习巩固所学的知识，增强记忆。

3. 科学规划：合理规划学习时间，科学安排学习任务。

每天合理安排学习时间，做到早读、晚自习，每天预留出一定时间进行数学练习。

4. 多练习：在学习数学的过程中多进行练习。

练习是掌握数学知识的关键，只有不断练习，才能真正掌握数学知识。

5. 多思考：在解决数学问题的过程中，要多思考，灵活运用所学的知识，培养独立思考和解决问题的能力。

6. 多交流：在学习数学的过程中，要多与老师、同学、家长交流，及时解决问题，促进共同进步。

综上所述，小学生学习数学需要根据自己的实际情况和兴趣进行科学、合理的学习规划，并付诸实践，才能取得良好的学习效果。

希望每个小学生都能在数学学习中取得进步，培养良好的数学学习习惯和积极的学习态度，掌握扎实的数学基础，成为数学小天才！。

学好数学的十个方法

1、配方法所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。

通过配方解决数学问题的方法叫配方法。

其中，用的最多的是配成完全平方式。

配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法，它的应用十分非常广泛，在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。

2、因式分解法因式分解，就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。

因式分解是恒等变形的基础，它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。

因式分解的方法有许多，除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外，还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。

3、换元法换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法。

我们通常把未知数或变数称为元，所谓换元法，就是在一个比较复杂的数学式子中，用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子，使它简化，使问题易于解决。

4、判别式法与韦达定理一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c属于R,a≠0)根的判别，△=b2-4ac,不仅用来判定根的性质，而且作为一种解题方法，在代数式变形，解方程(组)，解不等式，研究函数乃至几何、三角运算中都有非常广泛的应用。

韦达定理除了已知一元二次方程的一个根，求另一根;已知两个数的和与积，求这两个数等简单应用外，还可以求根的对称函数，计论二次方程根的符号，解对称方程组，以及解一些有关二次曲线的问题等，都有非常广泛的应用。

5、待定系数法在解数学问题时，若先判断所求的结果具有某种确定的形式，其中含有某些待定的系数，而后根据题设条件列出关于待定系数的等式，最后解出这些待定系数的值或找到这些待定系数间的某种关系，从而解答数学问题，这种解题方法称为待定系数法。

它是中学数学中常用的方法之一。

6、构造法在解题时，我们常常会采用这样的方法，通过对条件和结论的分析，构造辅助元素，它可以是一个图形、一个方程(组)、一个等式、一个函数、一个等价命题等，架起一座连接条件和结论的桥梁，从而使问题得以解决，这种解题的数学方法，我们称为构造法。

如何学好一年级数学

学好一年级数学，可以遵循以下几个步骤：1.建立信心：首先，要给孩子建立起对数学的信心。

数学是一门需要逻辑思维的学科，因此，要告诉孩子，每个人都可以学好数学，只需要付出努力和坚持。

给予孩子鼓励和赞扬，帮助他们建立起自信心。

2.培养数学兴趣：兴趣是最好的老师。

通过有趣的数学游戏、数学故事等，激发孩子对数学的兴趣。

可以利用生活中的例子，让孩子看到数学在实际生活中的运用，增加他们对数学的兴趣。

3.建立良好的学习习惯：数学需要反复重复练习，因此，培养孩子良好的学习习惯非常重要。

给孩子制定每天的学习计划，并要求他们按时完成作业。

同时，要教育孩子培养坚持不懈、勤奋学习的态度，这样才能取得好成绩。

4.充分理解概念：数学的学习是建立在概念的理解基础上的。

对于一年级的孩子来说，要注重培养对基本数学概念的理解。

例如，加法、减法、乘法和除法的概念，要通过具体的实例和图形等方法来帮助孩子理解。

在理解概念的基础上，才能更好地应用到解决问题中。

5.多练习习题：数学是一门实践性很强的学科，需要反复练习才能得到提高。

让孩子多做各种类型的数学习题，从简单到复杂，多角度地锻炼孩子的数学技能。

可以使用练习册或者在线教育平台提供的习题，让孩子熟悉不同题型的解法和思路。

6.注重个性化教学：每个孩子的学习方法和接受方式都不同，家长和老师要注重个性化教学。

可以根据孩子的学习特点和兴趣，采用多种教学手段，灵活地组织教学活动。

关注孩子的进步和困难，及时给予帮助和指导。

7.培养解决问题的能力：数学的核心是解决问题的能力。

培养孩子的问题解决能力，可以通过给他们提供一些实际生活中的问题，让他们学会分析问题的关键点，思考解决问题的方法。

通过解决实际问题，提高学生的数学思维能力和综合运用能力。

总之，学好一年级数学需要培养孩子的兴趣、建立好的学习习惯和解决问题的能力。

家长和老师需要给予孩子鼓励和支持，同时要注重个性化教学，适应孩子的学习特点和需要。

通过持续的努力和反复练习，孩子可以逐步提高数学水平。

小学一年级数学-读写1-10数字-知识点基础

小学一年级数学读写1-10数字知识点基础一、学习目标：1.能独立读出数字1-10。

2.能独立写出数字1-10。

3.能从不同方向辨别数字1-10。

二、知识点：1.知识梳理（1）数字1-10是最基础的数学基础知识，对于后续数学知识的学习极其重要。

（2）需要熟练掌握数字1-10的读写，见到数字可以立即读出，同时，可以熟练默写数字1-10。

（3）对数字1-10可以从正、反两侧进行读写。

（4）手指操-《数字歌》小手小手伸出来做游戏——一只小虫爬爬，两只小兔跳跳，三只孔雀美美，四只小猫喵喵，五只小鸟飞飞，六只小牛扪扪扪，七只小猴摘桃，八只手枪啪啪，九只小羊咩咩，十只老虎嗷嗷嗷。

二、题型归纳（1）通过象形的方式，列举出数字具体对应的形状，根据形状写出所对应的数字。

（2）通过图画中的小动物或者物品计数。

（3）选择题。

（4）填空题。

（5）判断题。

三、题型解析（1）选择题1.与其他三行不同的那一行是（）A. 1 2 3B. 2 3 4C. 3 4 5D. 4 3 2【解析】D该题主要考察对数字1-10顺序的掌握，答案D的顺序为逆序。

2.下面说法正确的是( )。

A.0是自然数B.0是整数C.0不是一个数【解析】A、B0既是自然数，又是整数。

3.小朋友排队，从前数，小小是第2个人，从后数，她是第4个人，这一队共有（）.A.2人B.3人C.4人D.5人【解析】D该题主要考察对数字排序问题的考察，当有五个人时，从前往后数，小小是第二个人，从后往前数，小小是第四个人。

4.看图选数。

（）A.1B.2C.3D.4【解析】C该题主要考察学生对数字1-10的掌握情况。

5.如图，一人一根跳绳，圈一圈，应该准备（）根跳绳。

A. 4根B. 5根C. 6根【解析】C该题主要考察学生对数字1-10的熟练掌握，对图中孩子的数目进行计数，共有六人，所以需要六根。

6.一共有（）朵花。

A. 7B. 8C. 9【解析】C该题主要考察学生对数字1-10的熟练掌握，对图中花朵数目进行计数，共有9朵。

10的分合教案

10的分合教案篇一：《10的分与合教学设计》一年级上册《10的分与合》教学设计教学目标：1、通过实际操作，学会10的分解与组成，进一步体会分与合的思想。

2、通过自主探索，在合作交流中发展研究意识，发展初步的动手操作能力及提高有序思维的能力，学会与他人合作、沟通。

3、通过实践活动，感受学习的乐趣，培养爱数学的情感和学数学、用数学的意识。

教学重点：通过具体的分物体的生活情境，理解和掌握10的分解与组成。

教学难点：有序地掌握10的分与合教学准备：多媒体课件、10个小粉笔头。

教学过程：一、复习8、9的分与合。

课件出示8、9的分成图，学生口答。

二、创设情境，激发兴趣1、谈话：今天同学们复习的非常卖力，老师奖励大家看一个魔术，魔术的名字叫“神奇的眼睛”。

请一个小朋友从盒子里取走几个球，数清楚后藏于身后，老师不用眼睛看，就能正确报出他拿走几个，谁想来试试？（指定二人上台拿一拿，老师猜）2、提问：老师真的有神奇的眼睛吗？你能猜出其中的秘密吗？（学生猜一猜）3、谈话：老师知道盒子里一共有10个球，是根据10的分与合想出还有几个球的。

如果你也学会了“10的分与合”你也能猜对。

（板书课题，齐读课题）[说明：通过表演魔术，激发了学生的求知欲望，使学习的起始阶段对学生有一种吸引力。

]三、主动探究，获取新知1、出示情景图，讲小金鱼送妈妈礼物的故事。

（妈妈要过生日了，小鲤鱼想给妈妈送一个礼物，于是它向河蚌阿姨要来几颗珍珠，串成一条项链，准备送给妈妈）提问：小金鱼要来了几颗珍珠。

（板书10）（可是，它看到这些珍珠只有一种颜色，它想把它们染成红白两种颜色，这样妈妈一定会更喜欢的）（1）他想把珍珠染上色，你能帮一帮他吗？请你按一定的顺序把41页上的珠子用彩笔涂一涂，请同学们先涂第一串，说说你是怎样涂的？（从左边起涂了一个剩下了9个）师：从刚才分的过程看，你觉得10可以分成几和几？生答。

(教师版书)（2）还可以怎样涂？请你把第二串按顺序涂一涂。

提高小学数学成绩的十大技巧

提高小学数学成绩的十大技巧如何提高小学生的数学成绩数学是小学阶段最重要的学科之一，同时也是让很多小学生感到困扰的学科。

很多家长和学生都希望能够提高小学数学成绩，帮助孩子在学习数学方面取得更好的成绩。

下面将介绍十大有效的技巧，帮助小学生提高数学成绩。

一、建立坚实的数学基础要想在数学学科上取得好成绩，首先要建立坚实的数学基础。

小学数学的基础知识包括整数、小数、分数、运算法则等。

家长和老师应培养孩子的数学兴趣，帮助他们理解和掌握数学的基本概念和运算规则。

二、勤做数学题熟能生巧，这一点尤其适用于数学学科。

小学生应该多做数学题，通过刻苦努力提高自己的数学能力。

家长可以为孩子提供一些额外的数学练习册或在线数学学习资源，帮助他们巩固和扩展数学知识。

三、培养良好的数学思维能力数学思维是解决问题的关键，培养孩子良好的数学思维能力对于提高数学成绩至关重要。

通过培养孩子的逻辑思维、分析和推理能力，能够帮助他们更好地理解和应用数学知识。

四、掌握解题方法和技巧解题方法和技巧是提高数学成绩的关键。

小学生应该学会运用各种解题方法和技巧，比如画图解题、推理解题、找规律等。

家长和老师可以给予他们一定的指导和辅导，帮助他们掌握解题的方法和技巧。

五、注重实际应用数学不仅是一门抽象的学科，它在现实生活中有很多的应用。

家长和老师在教学中要注重将抽象的数学知识与实际生活相结合，通过例子和实际问题，帮助孩子更好地理解和应用数学知识。

六、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于提高数学成绩起着至关重要的作用。

小学生应该养成良好的学习习惯，比如按时完成作业、认真听讲、课后复习等。

家长和老师可以给予孩子一定的学习指导，帮助他们养成良好的学习习惯。

七、与同学互相学习小学生可以通过与同学互相学习来提高数学成绩。

互相讨论、互相辅导可以帮助孩子更好地理解数学知识，发现自己的问题并加以改正。

此外，与同学的合作还可以培养孩子的团队合作精神和交流能力。

八、了解考试要求了解考试要求是提高数学成绩的重要一步。

学好数学的十个方法及技巧

学好数学的十个方法及技巧学好数学并不只是死记硬背公式和解题步骤，更重要的是理解和掌握数学的思维方式和问题解决能力。

在这里，我将介绍十个学好数学的方法和技巧，帮助你提高数学学习的效率和兴趣。

1.理解数学概念：数学是一门逻辑严谨的学科，理解数学概念是掌握数学的基础。

不仅要了解数学概念的定义，还要学会通过例子和实际应用来加深理解。

2.培养逻辑思维能力：数学是一门重要的逻辑学科，学好数学需要培养逻辑思维能力。

通过进行推理、分析和证明等思考方式，提高逻辑思维能力。

3.掌握基本运算规则：对于基础的四则运算，必须熟练掌握运算规则。

这样才能在复杂的运算中不出错，提高计算速度和准确性。

4.注重练习和应用：数学需要反复练习，通过大量的练习题来巩固知识和技巧。

此外，要学会将数学知识应用到实际问题中，培养解决实际问题的能力。

5.善于与他人合作：数学是一门合作性很强的学科，通过与他人合作来讨论问题和解题，可以帮助你更好地理解和掌握知识。

6.制定学习计划：学习数学需要有一个合理的计划，明确学习的目标和步骤，合理安排时间和任务，提高学习效率。

7.精炼笔记和总结：在学习数学过程中，要注意做好笔记和总结，用简洁明了的语言来记录关键概念、定理和解题方法，以便于复习和回顾。

8.不怕挑战和错误：数学学习中可能会遇到一些难题和困难，但是不要害怕挑战和错误。

通过解决难题和分析错误，才能更好地理解和掌握数学知识。

9.创造性思维：数学是一门创造性的学科，通过培养创造性思维能力，可以通过发散思维和逆向思考等方法，拓展思维空间，开拓解题思路。

10.培养数学兴趣：数学是一门有趣的学科，通过培养数学兴趣，可以激发学习的动力和积极性。

可以通过阅读有趣的数学故事和参加数学活动来培养兴趣。

总之，学好数学需要掌握基本概念和运算规则，培养逻辑思维能力，注重练习和应用，合作与他人，制定学习计划，总结和记录，勇于挑战和错误，培养创造性思维，最重要的是培养数学兴趣。

小学生怎样学好数学

小学生怎样学好数学数学是一门非常重要的学科，它不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的能力。

小学生在学习数学的过程中，需要培养正确的学习方法和学习态度。

下面将从几个方面讨论小学生怎样学好数学。

一、培养兴趣兴趣是最好的老师。

对于小学生来说，数学可能是一门相对抽象和难以理解的学科，但如果能培养起对数学的兴趣，那么学习数学将会事半功倍。

教师和家长在教学中要注重培养学生对数学的兴趣，可以通过一些生活化的例子、趣味性的题目来激发学生的学习兴趣，同时也可以通过游戏等方式来增强学生对数学的自信心和兴趣。

二、掌握基础数学是建立在基础知识之上的学科，因此小学生学好数学首先要掌握好基础知识。

加减法、乘除法、分数、小数等基础概念都是数学学习的基础，只有掌握了这些基础，才能够更好地进行后续的学习。

小学生在学习数学的过程中，要注重巩固基础知识，勤做基础练习题，打牢基础。

三、理解概念数学学科中有很多抽象的概念和定理，对于小学生来说可能难以理解。

在学习过程中，不能只停留在死记硬背的水平上，而应该通过多种方式来理解概念。

可以通过图形、实物等方式来形象化地展示概念，通过实际问题来引导学生理解概念，通过实际操作来巩固概念。

只有真正理解了概念，学生才能够掌握数学的本质和实质。

四、勤于练习数学是一门需要反复练习的学科，只有通过大量的练习，才能够真正掌握数学知识和技能。

小学生在学习数学的过程中，要勤于练习，不仅仅是完成老师布置的作业，更要多做一些相关的练习题，尤其是基础题，多做几遍，多巩固一下。

只有通过不断的练习，才能够真正掌握数学知识和技能。

五、注重思维训练数学是一门需要思维能力的学科，因此在学习数学的过程中，要注重思维训练。

可以通过解决一些实际问题、应用题、解答题等方式来训练学生的思维能力，培养学生的逻辑思维和分析能力。

只有不断训练，才能够提高学生的解决问题的能力和水平。

六、注意方法指导数学学科中有很多解题的方法和技巧，因此在学习数学的过程中，要注重方法指导。

在小学数学教学中运用口诀的有效性

在小学数学教学中运用口诀的有效性天津市滨海新区大港桃李园小学李凤华内容提要伴随着新课标改革的逐步施行，教师的教学方法也需随之改革。

作为教师，要开拓创新、冲破束缚，要注重教法、学法的多样性和可行性，要精心设计适合学生思维发展的教学过程，教法上要求新颖、形式多样。

在教学过程中，合理有效的设计数学口诀归总知识点，可以进一步激发学生的学习兴趣，增强学生的学习信心，从而进一步地提高教学效益。

本文将就如何创造性地运用数学口诀来展开教学进行探讨，并略举实例谈谈有关的运用策略与体会。

(此文获得天津市基础教育科研优秀成果三等奖)在小学数学教学中运用口诀的有效性数学学科向来都是有着高度的抽象性的，很容易给人以枯燥的感觉。

由此，导致很多学生对数学学习不感兴趣，尤其是对于小学数学的教学来说，这样的现象尤为明显。

小学是孩子们学习知识的启蒙时期，很多的知识对于他们来说都是陌生的，都是要从头学起的新知。

在讲授新课的时候，如果只是单纯的照本宣科没有新意的讲解的话，学生会比较难于理解其中的道理，或者对知识点的记忆不够深刻，不容易在解题过程中联想到相应的知识点。

一、应用数学口诀优化教学过程在近期的教学中，我发现对于数学知识中的计算方法和解题技能，如果能够善于进行整理归纳，特别是将所学的知识总结成琅琅上口的小口诀的话，这对数学知识的学习、探究和应用都大有好处。

如之前我在讲授退位减法一课中，就针对有关退位减法计算过程中的一些小要领和技巧，总结归纳起来，并编了“退位减法小儿歌”给学生们记忆：退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了１，０变十来最好记。

学生熟记这口诀，便可以在解题过程中通过口诀来忆起有关退位减法的解题步骤，以达到更快的解题速度和更精确的解题结果。

口诀，也就是简单易记的句子，一般可以概括为包括谚语、歌诀、对联、顺口溜、打油诗等在内的知识性强、趣味性浓、概括性强同时又简单易记的句子。

通过口诀概括总结知识，这种教授方法更加符合小学生的记忆特征，也就是以机械记忆为主、理解记忆为辅的特征。

小学生数学法则知识归类

一、小学生数学法则知识归类（1）笔算两位数加法，要记三条1、相同数位对齐；2、从个位加起；3、个位满10向十位进1。

（2）笔算两位数减法，要记三条1、相同数位对齐；2、从个位减起；3、个位不够减从十位退1，在个位加10再减。

（3）混合运算计算法则1、在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往右按顺序运算；2、在没有括号的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除再算加减；3、算式里有括号的要先算括号里面的。

（4）四位数的读法1、从高位起按顺序读，千位上是几读几千，百位上是几读几百，依次类推；2、中间有一个0或两个0只读一个“零”；3、末位不管有几个0都不读。

（5）四位数写法1、从高位起，按照顺序写；2、几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，依次类推，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写“0”。

（6）四位数减法也要注意三条1、相同数位对齐；2、从个位减起；3、哪一位数不够减，从前位退1，在本位加10再减。

（7）一位数乘多位数乘法法则1、从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位数；2、哪一位上乘得的积满几十就向前进几。

（8）除数是一位数的除法法则1、从被除数高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小再试除前两位数；2、除数除到哪一位，就把商写在那一位上面；3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。

（9）一个因数是两位数的乘法法则1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数个位对齐；2、再用两位数的十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数十位对齐；3、然后把两次乘得的数加起来。

（10）除数是两位数的除法法则1、从被除数高位起，先用除数试除被除数前两位，如果它比除数小，2、除到被除数的哪一位就在哪一位上面写商；3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。

（11）万级数的读法法则1、先读万级，再读个级；2、万级的数要按个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字；3、每级末位不管有几个0都不读，其它数位有一个0或连续几个零都只读一个“零”。

小学数学运用凑十法、破十法、平十法的教学分析

教法研究小学数学运用凑十法、破十法、平十法的教学分析巴叶摘要：小学数学是一门非常重要的学科，是后期学习数学相关知识和学科的基础。

小学生在接触数学知识的时候是从数字开始的，进而学习加减法，这些都是小学数学中最基础的知识。

小学生刚进入校园对数学知识的认识和掌握需要一定的教学方式，才能让小学生系统的理解。

因此在实际的教学过程中，小学数学教师要观察学生的学习特点，结合有效的教学方式，采用凑十法、破十法、平十法的方法教授加减法知识，从而帮助小学生更好的掌握基础的数学知识，提高小学数学教学的质量和效果。

关键词：小学数学；凑十法；破十法；平十法；教学分析小学数学是一门非常重要的学科，是后期学习数学相关知识和学科的基础。

小学生在接触数学知识的时候是从数字开始的，进而学习加减法，这些都是小学数学中最基础的知识。

小学生刚进入校园对数学知识的认识和掌握需要一定的教学方式，才能让小学生系统的理解。

一、小学数学教学现状分析小学数学中的加减法是计算的基础，在这一时期小学生如果没有真正的掌握计算方法那么越往后越会显现出计算能力低的现象，因此这一基础对小学生来说非常重要。

在传统的教学模式下，教师和家长对孩子计算能力的培养主要靠背，让学生通过死记硬背的方式来记住数学算式，这样的方法不仅效率低且学生不能以一推百，实际运用能力差；且孩子学习的过程也会比较累，教师和家长也同样着急。

随着教育改革的不断深入，在新课改的推广下，教师在不断创新教学方式，越来越多的教学模式被运用到教学中去。

在小学数学加减法的教学中凑十法、破十法、平十法就逐渐被广泛运用，这些方法小学生在学习的过程中也会存在问题，但同时也能有效的帮助小学生掌握加减法的规律，因此在小学数学教学中，要教会孩子能够熟练运用凑十法、破十法和平十法。

怎样学好数学作文500字

怎样学好数学作文500字
其实学好数学是十分简单的，只要你细心、认真，并掌握好数学四要素，那考上110分时没问题的。

首先是第一个要素：就是上课认真听讲，不分神、不走神。

数学是考验思维能力与精力问题，所以，上课一旦分神，就会导致在数学老师讲题的过程中听不进去，听不进去就会变成一样类型的题不会，而上课的效率也是大损折扣。

所以在课上最重要的一点，就是要保住精力，不能分神。

第二个要素：家庭作业认真做，这也是最为重要的一个因素。

所谓家庭作业，就是对课上听讲的一个稳固。

只有你认真做好家庭作业，才能及时对课上的知识再有一个了解。

所以在做家庭作业的同时，就是相当于是在复习课上内容，同时也是在检测你上课的听讲效率。

第三个要素：就是错题本。

对于这个本子可能大家并不陌生，因为老师从初一就开始让我们建错题本，可是有些却偷懒不去做，其实错题本有两个好处，其一，省时间。

翻开本子，一目了然，用不了十分钟就复习完了。

第二，复习效果也是极佳，所以，要想又省时又要复习的好，那么错题本就是必须要选择的了。

第四个要素也是我们最为熟悉的，那就是复习和预习了。

所谓复习，就要看完错题本之后，再看一些例题就可以了。

而预习，那么要偏重于书上，而理解完书上后，大家应该尽所能在《配套练习册》或《同步训练》上找一些题做，这样就可以使你明天更加的得心应手。

相信只要大家学会，并掌握学习方法，注意这四个要点，数学成绩一定会上去。

小学生如何学好数学的方法

小学生如何学好数学的方法学好数学的方法其实跟读其他科目没太大差别，流程上可区分为七个步骤：以下就每一个步骤提出应考前须知，提供家长和同学们参考。

1. 预习在课前把老师即将教授的单元内容浏览一次，并留意不理解的部份。

2. 专心听讲(1)新的课程开始有很多新的名词定义或新的观点想法，老师的说明讲解绝比照同学们自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误。

若老师讲到你早先预习时不理解的那部份，你就要特别注意。

有些同学听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不知漏听了最精彩最重要的几句话，那几句话或许便是日后测验时答错的关键所在。

(2)上课时一面听讲就要一面把重点背下来。

定义、定理、公式等重点，上课时就要用心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。

待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕。

事半而功倍。

只可惜绝大部分同学上课像看电影一般，轻松地欣赏老师表演，下了课什麼都不记得，白白浪费一节课，真可惜。

3. 课后练习(1) 整理重点有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，定义、定理、公式该背的一定要背熟，有些同学以为数学著重推理，不必死背，所以什麼都不背，这观点并不准确。

一般所谓不死背，指的是不死背解法，但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具，没有记住这些，解题时将不能活用他们，好比医师若不将所有的医学知识、用药知识熟记心中，如何在第一时间救人。

很多同学数学考不好，就是没有把定义理解清楚，也没有把一些重要定理、公式”完整地背熟。

(2) 适当练习重点整理完后，要适当练习。

先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，行有余力，再做参考书或任课老师所发的补充试题。

遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，待闲暇时再作挑战，若仍解不出再与同学或老师讨论。

(3) 练习时一定要亲自动手演算。

很多同学常会在考试时解题解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做练习时是用看的，很多关键步骤忽略掉了。

小学生数学练习简单的十进制计算

小学生数学练习简单的十进制计算在小学数学学习中，十进制计算是非常重要的一部分。

通过掌握十进制计算的基本概念和方法，孩子们可以快速且准确地进行数值运算，提高他们的数学能力。

本文将介绍一些简单的十进制计算方法，帮助小学生更好地理解和掌握这一概念。

一、十进制的基本概念十进制是指基数为10的数制，它由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这10个数字组成。

每个数字的位置表示其所代表的数值的大小，例如百位、十位、个位等。

在十进制计算中，我们需要掌握这些数字的读写和相应的数值概念。

二、十进制的加法计算十进制的加法计算是最基本的运算之一。

在进行十进制加法时，我们需要按照从低位到高位的顺序进行逐位计算，并将进位带入下一位的计算中。

例如，计算12 + 34，我们首先计算个位数的和2 + 4 = 6，在这一步没有产生进位；接下来计算十位数的和1 + 3 = 4，在这一步也没有产生进位；最后我们将个位数的和和十位数的和相加，得到最终结果46。

三、十进制的减法计算十进制的减法计算也是非常重要的。

在进行十进制减法时，我们需要按照从低位到高位的顺序进行逐位计算，并确保被减数大于等于减数。

例如，计算78 - 23，我们首先计算个位数的差8 - 3 = 5，在这一步没有借位；接下来计算十位数的差7 - 2 = 5，在这一步同样没有借位；最后我们将个位数的差和十位数的差相减，得到最终结果55。

四、十进制的乘法计算十进制的乘法计算是将两个十进制数相乘的运算。

在进行十进制乘法时，我们需要按照从低位到高位的顺序进行逐位计算，并注意进位的处理。

例如，计算23 × 5，我们首先计算个位数的乘积3 × 5 = 15，在这一步没有进位；接下来计算十位数的乘积2 × 5 = 10，在这一步同样没有进位；最后我们将个位数的乘积和十位数的乘积相加，得到最终结果115。

五、十进制的除法计算十进制的除法计算是将一个十进制数除以另一个十进制数的运算。

二年级上册数学掌握知识点

二年级上册数学掌握知识点二年级上册数学掌握知识点1、不进位加法(1)在具体情境中，进一步体会加法的意义。

(2)探索并掌握两位数加两位数(不进位)的计算方法。

(3)让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。

2、进位加法(1)在具体情境中，进一步体会加法的意义。

(2)探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。

(3)能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。

3、不退位减法(1)在具体情境中，进一步体会减法的意义。

(2)探索并掌握两位数减两位数(不退位)的计算方法。

(3)进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。

4、退位减法(1)在具体情境中，进一步体会减法的意义。

(2)探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。

(3)能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。

5、“多几”、“少几”的应用(1)在具体情境中，理解“比某数多几或少几”的实际问题。

(2)可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。

(3)能正确列式解决相应的实际问题。

(4)渗透统计的思想和方法。

6、连加、连减(1)探索并掌握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。

(2)能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题，并体验解决问题策略的多样性。

7、加减混合(1)探索并掌握100以内的加减混合运算的方法，能熟练计算。

(2)提高解决简单的实际问题的意识和能力。

8、加减法的估算(1)在具体情境中，理解加减法估算的实际意义。

(2)初步掌握100以内加减法的估算方法，能正确进行估算。

(3)发展估算意识，提高估算能力。

实践活动：(一)：我长高了(1)巩固长度单位和加减法的相关知识和技能。

(估计、测量、计算)(2)让学生体会数学的趣味性和价值性，提高估测能力和动手操作能力。

(3)渗透统计知识，感受成长的快乐。

小学一年级数学学习方法技巧

小学一年级数学学习方法技巧小学一年级数学学习方法技巧第1篇听讲是课堂上接受信息的第一道大门。

学生听讲能力强弱与否，是决定接受信息多少的首要因素。

课上我要求学生全神贯注地听讲，主要采取正面引导的方法，看到哪个学生听讲特别认真，我就随机表扬。

而看到个别不认真听讲的学生，自己就用目光加以暗示。

一年级学生很单纯，都爱听老师表扬，因此正面引导的效果会好些。

一年级学生由于其特殊的年龄特征，其思维更形象性。

在教学中，我注意教学形式的多样化与直观性，尽量利用多媒体课件吸引学生的注意力，采取多种游戏方式进行练习，这样学生在课上就不容易“走神”，而把精力全部投入到学习中去。

久而久之，就容易形成上课认真听讲的良好习惯。

小学一年级数学学习方法技巧第2篇提高口算能力-基础性训练。

小学生的年龄不同，口算的基础要求也不同。

低中年级主要在一二位数的加法。

高年级把一位数乘两位数的口算作为基础训练效果较好。

具体口算要求是，先将一位数与两位数的十位上的数相乘，得到的三位数立即加上一位数与两位数的个位上的数相乘的积，迅速说出结果。

这项口算训练，有数的空间概念的练习，也有数位的比较，又有记忆训练，在小学阶段可以说是一项数的抽象思维的升华训练，对于促进大家思维及智力的发展是很有益的。

大家可以把这项练习安排在两段的时间进行。

一是早读的时候，一是在家庭作业完成后安排一组。

每组是这样划分的：一位数任选一个，对应两位数中个位或十位都含有某一个数的。

每组有18道，大家先写出算式，口算几遍后再直接写出得数。

这样持续一段时间后，会发现自己口算的速度、正确率都会大大提高。

小学一年级数学学习方法技巧第3篇作业是教学的升华，作业可以检查学生的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识的理解。

小学数学知识点总结1、数与计算(1)20以内数的认识。

加法和减法。

数数。

数的组成、顺序、大小、读法和写法。