图要看清,话要简明——漫画题解题技巧 PPT课件
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解题要领： 1、观察画面（描述要全面）
仔细观察背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标 题以及其他文字信息等 。（如有标题，一定要写出来）
2、描述画面（说明要客观）
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只 要求对漫画内容本身加以说明，不可主观想象。
3、说明顺序（顺序要合理）
常用的说明顺序：整体——局部,背景——主体，上— —下，等
无需揭示寓意
①标题：砍 ②画面主体（先背景后 人物,人物状态） ③画面要素间的关系 （ 斧 子 —— 树 桩 —— 无 头人）
参考答案：
砍
这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个 人一脚踏在树桩上，站立着。一只手拿着一把大 斧，一只手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋 也不翼而飞了。(3分)
题型一： 描述画面
解读漫画：由表及内
2、漫画的构成：
注释（可以没有): 是对画面情景的提 示与注解。
主体：是画面各 “因素”构成的情 景； 标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
注释
标题 截 错 了
主体
题型一： 描述画面
（2006年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内
容，并揭示其中的寓意。（50字左右）（6分）
注意：把握细节、注意顺序、表达得体
分析答案错误原因
例1：一棵棵被砍伐的树木， 只留下了一个个树桩，失 去了树木的伐木人，拎着 斧子。
没抓关键细节
砍
例2：
在这幅名为《砍》 的漫画中，一个手里 拿着一把大斧、没有 脑袋的伐木者，站在 一片树桩中，骄傲地 说：瞧，我多伟大！
主观想象
砍
说明顺序不当 例3：
揭示寓意题小结
常见误区：
描述过多，缺少概括 停留表面，缺少深入 游离画面，似是而非
答题要点：
细看画面、找准对象 联系现实、揭示本质 用词恰当、语言精炼
题型三：拟写标题
1、扣住漫画的主题（寓意）命名
2、直接以讽刺或颂扬的主体命名 或抓住夸张、变形之处拟题
（2005年高考湖北卷） 为漫画拟定一个标题。 （不超过10个字）
实战演练
仔细观察这 幅漫画，给 它拟定一个 标题。
各 执 己 见
题型四：编拟公益广告
根据漫画内容 设计一条公益广 告语，体现画意， 通俗易懂，有一 定文采，不超16 字（2005年浙江 高考卷）
题型四：编拟公益广告
答题点拨： 1.紧扣主题，思想健康； 2.通俗简明，生动有文采。
注意：不能以“无题” 为题。
讽刺： “溺爱” “沉重的爱”
“扭曲的爱” 呼吁： “妈妈，请给我阳光” “外面的世界很精彩 ”
从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍” 从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成 材”
仔细阅读右边这幅漫画， 简要说明你对漫画内涵 的理解。(05高考题)
答案示例：讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致 的弊端。
下半部画的是前三只小狗直掉入井 的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐 杖的盲小狗和它绕过井的脚印。
练习：观察漫画《等待》，用简洁的文字 说明漫画内容，不超过60个字(含标点)。 (3分)
等待
等待
参考答案：
在《等待》这幅漫画中：有一个人掉进水里，只
露出一只手，正亟待救援；几个新闻记者赶到岸 边，架起摄像机或拿着话筒、纸笔，焦急地回头 望，等待救援者的出现。
图要看清 话要简明 ——漫画题解题技巧
考点分析
考试目的：图文转换能力、糅合了想象、分析、概 括等语言综合能力
能力层级：E 级
常见的漫画题题型有四种： (1)描述(说明)漫画内容； (2)解释漫画寓意； (3)给漫画拟写标题； (4)拟公益广告
一、关于漫画
1、漫画的特点 多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、 象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的 画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主） 或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的 道理（寓意） 。
练一练：揭示这幅漫画的寓意
揭示这幅漫 画的寓意
提示：
1、找准对象 2、揭示本质 3、用词恰当
提示：可从好高骛远、盲目跟从等方面考虑，告诫人们要脚踏实地，
在参摸考索答中案前：进⑴。只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。 ⑵真理有时候掌握在少数人手里。⑶自负往往会害了自己。 ⑷告诫人们不要好高骛远、盲目跟从，而要脚踏实地，在 摸索中前进。
描述Fra Baidu bibliotek面题小结
常见误区：
1、忽视说明顺序
2、想象超出主题
答题要点：
整体感知 画面内容 仔细观察 把握细节 注意顺序 表达得体
题型二： 揭示寓意题
揭示这幅漫画的寓意，30字左右。（3分）
砍
给示例评分 揭示漫画的寓意，30字左右（3分）
例1.寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。 （停留在漫画的表面，字数不够） (1分)
3、联系生活（画面——生活、社会，托物—— 喻人，一个人——一类人）大事件，事故，社会 风尚等。 4.使用议论性语言，运用“反映”、“讽刺”、 “告诫”、“批评”等词作为概括寓意的谓语
揭 示 寓 意
等待
寓意：漫画借媒体记者的丑行揭露了社会 上某些人缺乏职业道德的行径,从中可看 出这些人对生命的漠视。
这幅名为《砍》的漫画 中，一个人一只手拿着 一把大斧，一只脚踏在 树桩上，他砍光了树， 脑袋也不翼而飞了,一 只手放在抬起的腿上。
砍
例4：这幅名为《砍》的漫画中，一个无 头的人，一只脚踩在树桩上，另一只手拿 着斧头，自豪地站在那里，而周围只剩一 个个树桩，表现了人类在毁灭自然的同时 也在毁灭自己。
例2.这幅漫画告诉我们：对于伐木人来说，砍掉
了树木，就等于砍掉了自己的生命。 （没有联系现实，揭示本质）
(2分)
例3. 暗寓了人类破坏环境的结果，必然是自取灭 亡，所以我们要走可持续发展道路。 (3分)
题型二： 揭示寓意题
解题要领： 1、细致观察了解画面内容。 2、找出其讽刺或颂扬的对象或行为：（画面的 形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象）注意夸 张、变形之处。夸张、变形之处往往就是漫画 的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
如先介绍对象，然后依次介绍画面内容。（先背景—— 后人物）
介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作── 神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
练一练：说明这幅漫画的内容
[答案示例] 图画分为上下两半：上半部四只小
狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面 的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们 前面的不远处有一敞开口的井；
仔细观察背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标 题以及其他文字信息等 。（如有标题，一定要写出来）
2、描述画面（说明要客观）
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只 要求对漫画内容本身加以说明，不可主观想象。
3、说明顺序（顺序要合理）
常用的说明顺序：整体——局部,背景——主体，上— —下，等
无需揭示寓意
①标题：砍 ②画面主体（先背景后 人物,人物状态） ③画面要素间的关系 （ 斧 子 —— 树 桩 —— 无 头人）
参考答案：
砍
这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个 人一脚踏在树桩上，站立着。一只手拿着一把大 斧，一只手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋 也不翼而飞了。(3分)
题型一： 描述画面
解读漫画：由表及内
2、漫画的构成：
注释（可以没有): 是对画面情景的提 示与注解。
主体：是画面各 “因素”构成的情 景； 标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
注释
标题 截 错 了
主体
题型一： 描述画面
（2006年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内
容，并揭示其中的寓意。（50字左右）（6分）
注意：把握细节、注意顺序、表达得体
分析答案错误原因
例1：一棵棵被砍伐的树木， 只留下了一个个树桩，失 去了树木的伐木人，拎着 斧子。
没抓关键细节
砍
例2：
在这幅名为《砍》 的漫画中，一个手里 拿着一把大斧、没有 脑袋的伐木者，站在 一片树桩中，骄傲地 说：瞧，我多伟大！
主观想象
砍
说明顺序不当 例3：
揭示寓意题小结
常见误区：
描述过多，缺少概括 停留表面，缺少深入 游离画面，似是而非
答题要点：
细看画面、找准对象 联系现实、揭示本质 用词恰当、语言精炼
题型三：拟写标题
1、扣住漫画的主题（寓意）命名
2、直接以讽刺或颂扬的主体命名 或抓住夸张、变形之处拟题
（2005年高考湖北卷） 为漫画拟定一个标题。 （不超过10个字）
实战演练
仔细观察这 幅漫画，给 它拟定一个 标题。
各 执 己 见
题型四：编拟公益广告
根据漫画内容 设计一条公益广 告语，体现画意， 通俗易懂，有一 定文采，不超16 字（2005年浙江 高考卷）
题型四：编拟公益广告
答题点拨： 1.紧扣主题，思想健康； 2.通俗简明，生动有文采。
注意：不能以“无题” 为题。
讽刺： “溺爱” “沉重的爱”
“扭曲的爱” 呼吁： “妈妈，请给我阳光” “外面的世界很精彩 ”
从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍” 从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成 材”
仔细阅读右边这幅漫画， 简要说明你对漫画内涵 的理解。(05高考题)
答案示例：讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致 的弊端。
下半部画的是前三只小狗直掉入井 的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐 杖的盲小狗和它绕过井的脚印。
练习：观察漫画《等待》，用简洁的文字 说明漫画内容，不超过60个字(含标点)。 (3分)
等待
等待
参考答案：
在《等待》这幅漫画中：有一个人掉进水里，只
露出一只手，正亟待救援；几个新闻记者赶到岸 边，架起摄像机或拿着话筒、纸笔，焦急地回头 望，等待救援者的出现。
图要看清 话要简明 ——漫画题解题技巧
考点分析
考试目的：图文转换能力、糅合了想象、分析、概 括等语言综合能力
能力层级：E 级
常见的漫画题题型有四种： (1)描述(说明)漫画内容； (2)解释漫画寓意； (3)给漫画拟写标题； (4)拟公益广告
一、关于漫画
1、漫画的特点 多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、 象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的 画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主） 或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的 道理（寓意） 。
练一练：揭示这幅漫画的寓意
揭示这幅漫 画的寓意
提示：
1、找准对象 2、揭示本质 3、用词恰当
提示：可从好高骛远、盲目跟从等方面考虑，告诫人们要脚踏实地，
在参摸考索答中案前：进⑴。只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。 ⑵真理有时候掌握在少数人手里。⑶自负往往会害了自己。 ⑷告诫人们不要好高骛远、盲目跟从，而要脚踏实地，在 摸索中前进。
描述Fra Baidu bibliotek面题小结
常见误区：
1、忽视说明顺序
2、想象超出主题
答题要点：
整体感知 画面内容 仔细观察 把握细节 注意顺序 表达得体
题型二： 揭示寓意题
揭示这幅漫画的寓意，30字左右。（3分）
砍
给示例评分 揭示漫画的寓意，30字左右（3分）
例1.寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。 （停留在漫画的表面，字数不够） (1分)
3、联系生活（画面——生活、社会，托物—— 喻人，一个人——一类人）大事件，事故，社会 风尚等。 4.使用议论性语言，运用“反映”、“讽刺”、 “告诫”、“批评”等词作为概括寓意的谓语
揭 示 寓 意
等待
寓意：漫画借媒体记者的丑行揭露了社会 上某些人缺乏职业道德的行径,从中可看 出这些人对生命的漠视。
这幅名为《砍》的漫画 中，一个人一只手拿着 一把大斧，一只脚踏在 树桩上，他砍光了树， 脑袋也不翼而飞了,一 只手放在抬起的腿上。
砍
例4：这幅名为《砍》的漫画中，一个无 头的人，一只脚踩在树桩上，另一只手拿 着斧头，自豪地站在那里，而周围只剩一 个个树桩，表现了人类在毁灭自然的同时 也在毁灭自己。
例2.这幅漫画告诉我们：对于伐木人来说，砍掉
了树木，就等于砍掉了自己的生命。 （没有联系现实，揭示本质）
(2分)
例3. 暗寓了人类破坏环境的结果，必然是自取灭 亡，所以我们要走可持续发展道路。 (3分)
题型二： 揭示寓意题
解题要领： 1、细致观察了解画面内容。 2、找出其讽刺或颂扬的对象或行为：（画面的 形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象）注意夸 张、变形之处。夸张、变形之处往往就是漫画 的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
如先介绍对象，然后依次介绍画面内容。（先背景—— 后人物）
介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作── 神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
练一练：说明这幅漫画的内容
[答案示例] 图画分为上下两半：上半部四只小
狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面 的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们 前面的不远处有一敞开口的井；