(2019年新版)统编版三年级上册语文第二单元测试题(有答案)2

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新部编(统编版)2019-2020学年三年级上册语文单元测试-第二单元 达标测试卷(含答案).doc

新部编(统编版)2019-2020学年三年级上册语文单元测试-第二单元 达标测试卷(含答案).doc

第二单元达标检测卷时间:90分钟满分:100分第一部分:积累运用(52分)一、选择题。

下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将序号填在“()”里。

(10分)1.下面词语中加点字的读音完全正确的是()A.橙黄橘.绿(jǘ)抖.动(dòu)B.凌.乱(lín) 印.着(yìn)C.巴掌.(zhɑng)钥匙.(shí) D.缤.纷(bīn)石径.(jìng)2.下面的字的“部首”错误的是()A.洼(氵)B.送(关)C.疹(疒)D.趁(走)3.下面四组词语中,有错别字的一组是()A.喇叭图案B.铺满寒冷C.迟道赠送D.促织邮票4.“层林尽染”“草长莺飞”“皑皑白雪”“夏水汤汤”分别是形容哪个季节?()A.秋春冬夏B.秋夏冬春C.秋秋冬春D.冬春冬夏5.“热”的意思最有可能与下列哪个词有关?()A.水B.火C.冰D.土6.对“你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……”的理解错误的是()A.用了比喻的修辞。

B.体现了“我”愉悦的心情。

C.用了拟人的手法。

D.读的时候语气要轻松、活泼。

7.“听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。

”下面对“憧憬”理解错误的是()A.与人的心理有关。

B.表示对美好生活的向往。

C.可以用近义词“期望”替换。

D.表示“我”对活动没有期待。

8.“再数一数除去部首还有6画。

”这句话应放在()①老师让我用部首查字法查出“诚”字。

②我先确定“诚”的部首是“言字旁”,共2画。

③找到字典“部首目录”那页,从2画中找到了“言字旁”,看看后面的页码。

④我翻到有“言字旁”的那页,就可以从6画中找到“诚”字。

A.①之前B.①和②之间C.③和④之间D.④之后9.“小朋友的脚,常被那香味勾住。

”意思是说()A.果树把小朋友的脚绊住。

B.秋天的水果太香甜,吸引着小朋友不想离开。

人教部编版2019年秋三年级语文上册第二单元测试卷及答案【精品】

人教部编版2019年秋三年级语文上册第二单元测试卷及答案【精品】

(部编版)三年级语文上册第二单元测试卷时间:90分钟满分:100分一、基础训练营(36分)1.用“——”画出加点字的正确读音。

(4分)增.添(zēn zēng) 一曲.丰收的歌(qū qǔ)橙.黄橘绿(chén chén g) 挑.促织(tiāo tiǎo)2.加偏旁成新字,再组词。

(9分)甫:______()______()______()见:______() ______() ______()兆:______() ______() ______() 3.看拼音,写词语。

(4分)nɡ páiliè fēnɡ shōuyán liào shí jì4.补充下面的词语。

(9分)秋( )气()天()云()一叶()()金桂()() 层林()() 五谷()()春()秋() 果实()() 秋风()()5.读句子,给加点的词语选择正确的解释,把序号填在括号里。

(4分)规则:①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

②(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式;整齐。

(1)我们班建立了一个图书角,并制定了图书借阅规则..。

( )(2)梧桐树的落叶排列得并不规则..,甚至有些凌乱。

( )充满:①填满;布满。

②充分具有。

(3)我们精心做着,心中充满..了憧憬和希望。

( )(4)欢呼声充满..了会场。

( )6.根据要求写句子。

(6分)(1)它把红色给了枫树,红红的枫叶像_____________________________________________________________。

(补充比喻句)(2)我家学校在附近(写两个语序不同的句子)A._________________________________________________ B._________________________________________________ (3) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。

2019秋学期新人教部编版三年级上册语文试题-第二单元测试卷(含答案)【精编】

2019秋学期新人教部编版三年级上册语文试题-第二单元测试卷(含答案)【精编】

第二单元测试卷题号一二三四总分得分一、卷面书写。

(3分)要求:做到卷面整洁,书写工整。

二、积累与运用。

(42分)1.选择加点字的正确读音填在括号里。

(4分)错误!,扇.子( shàn )扇.风( shān ))2.看拼音,写词语。

(8分)shíjìnɡ石径hézi盒子yán liào颜料guīzé规则fēng shōu丰收zènɡsònɡ赠送xiéyánɡ斜阳jiǎo yìn脚印3.给下面生字加偏旁组成新字,再填空。

(4分)非——( 排 )列示——邮( 票 )相——风( 霜 )登——( 橙 )子4.读一读,连一连。

(4分)温暖的冬天亮晶晶的歌吟凉爽的春天明朗的水洼炎热的秋天香甜的天空寒冷的夏天丰收的气味5.读句子,选择与加点词意思相近的词写在括号里。

(3分)(1)大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别..的话音。

(B)A.别离B.告别(2)它们排列得并不规则,甚至有些凌乱..。

(A)A.杂乱 B.慌乱(3)它带着清凉..和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

(B)A.清澈 B.凉爽6.在符合图意的四字词语后面的括号里画“√”。

(4分)天高云淡(√)春意盎然()鲜花盛开()大雁南飞(√)稻谷金黄(√)一叶知秋(√)7.把下面的词语补充完整,并完成练习。

(5分)( 秋 )高气爽金桂飘( 香 )层( 林 )尽染五谷( 丰 )登( 果 )实累累春华秋( 实 )(1)我知道这些都是描写__秋天__(填季节)景色的词语。

(2)我能根据意思选择相应的词语填在括号里。

①春天开花,秋天结果。

( 春华秋实 )②山上一层层树林经霜打变红,像染过一样。

( 层林尽染 )③形容秋季晴空万里,天气清爽。

( 秋高气爽 )8.按要求完成句子练习。

(6分)(1)美丽的菊花在秋雨里摆动。

(改为拟人句)__美丽的菊花在秋雨里频频点头。

2019统编版三年级语文上册第二单元达标测试卷及答案

2019统编版三年级语文上册第二单元达标测试卷及答案

2019 秋部编版三年级语文上册第二单元合格检测卷时辰:90 分钟满分:100 分一、基础训练营(36 分)1.用“——”画出加点字的正确读音。

(4 分)增.添(z ēn z ēng) 一.曲丰产的歌(qūq ǔ)橙.黄橘绿(ch én ch éng) .挑促织(ti āo ti ǎo)2.加偏旁成新字,再组词。

(9 分)甫:______( ) ______( ) ______( )见:______( ) ______( ) ______( )兆:______( ) ______( ) ______( )3.看拼音,写词语。

(4 分)yá n li ào sh íj ìnɡp á i li èf ēnɡsh ōu4.增补下边的词语。

(9 分)秋( ) 气( ) 天( ) 云( ) 一叶( )( )金桂( )( ) 层林( )( ) 五谷( )( )春( ) 秋( ) 果实( )( ) 秋风( )( )5.读句子,给加点的词语选择正确的解说,把序号填在括号里。

(4 分)规矩:①规定出来供我们一同遵守的准则或规章。

②( 在形状、构造或散布上) 符合必定的方式;齐整。

(1) 我们班成立了一个图书角,并拟订了图书借阅规则..。

( )(2) 梧桐树的落叶摆列得其实不规则..,甚至有些纷乱。

( )充满:①填满;充满。

②充足拥有。

(3) 我们精心做着,心中充.满.了向往和希望。

( )(4) 喝彩声充.满.了会场。

( )6.依据要求写句子。

(6 分)(1) 它把红色给了枫树,红红的枫叶像____________________________________________________________。

_ ( 增补比喻句)(2) 我家学校在邻近( 写两个语序不一样的句子)A._________________________________________________1/ 6B._________________________________________________(3) 漂亮的菊花在秋雨里屡次点头。

2019年人教部编版三年级语文上册第二单元测试卷(含答案)

2019年人教部编版三年级语文上册第二单元测试卷(含答案)

三年级语文上册第二单元测试卷(时间:90分钟满分:100分)一、读拼音,写词语。

(8分)二、我会查字典。

(4分)1.“厚”用音序查字法应先查大写字母,然后查音节。

“厚”在字典中有几种解释:①扁平物体上下两个面的距离较大的,与“薄”相对;②深,重、浓;③不刻薄,待人好。

“这本书很厚”中,“厚”的意思应选;“厚道”中“厚”的意思应选。

(填序号)2.“晶”是结构。

用音序查字法应先查大写字母;用部首查字法应先查部首,再查画。

三、比一比,再组词。

(4分)径 经 寒赛曲由迟送四、写出下列词语的近义词或反义词。

(6分)近义词:仔细—( ) 明朗—( ) 留意—( )反义词:增添—( ) 凌乱—( ) 凉爽—( )五、把下列词语补充完整。

(6分)( )谷( )登果实( )( ) 春( )秋( )( )( )知秋五( )缤( ) ( )( )气爽六、根据语境填诗句。

(8分)1.深秋时节,我和好朋友相约去爬山,刚来到山下,就被满山红叶吸引住了,难怪杜牧会情不自禁地咏出“, ”这两句诗。

2.秋风吹动梧桐树叶送来阵阵寒意,客游在外的诗人叶绍翁想到自己家乡的情形,吟诵道:“, 。

”七、选词填空。

(4分)似乎忽然终于居然1.他平时成绩不太好,可是这次考试( )考了全班第一。

2.我们正在操场上踢足球,( )下起了大雨。

3.爸爸看了一眼就走了,( )不太喜欢这幅画。

4.你( )来了!我们已经等了很久了。

八、按要求写句子。

(8分)1.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

(仿写比喻句)像, 。

2.水泥道上铺满了像金色巴掌一样的叶子。

(改为“把”字句)3.道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。

(缩句)4.在老师的帮助下我克服了错误。

(修改病句)九、课内阅读我最棒。

(10分)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。

它告诉大家,冬天快要来了。

小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠( )来松果当粮食,小青蛙在加紧( )洞,准备舒舒服服地睡大觉。

统编版语文三年级上册第二单元测试卷(含答案)

统编版语文三年级上册第二单元测试卷(含答案)

2019部编版三(上):第二单元测试卷二、我会查字典。

(4分)1.“厚”用音序查字法应先查大写字母,然后查音节。

“厚”在字典中有几种解释:①扁平物体上下两个面的距离较大的,与“薄”相对;②深,重、浓;③不刻薄,待人好。

“这本书很厚”中,“厚”的意思应选;“厚道”中“厚”的意思应选。

(填序号) 2.“晶”是结构。

用音序查字法应先查大写字母;用部首查字法应先查部首,再查画。

三、比一比,再组词。

(4分)四、写出下列词语的近义词或反义词。

(6分)近义词:仔细—( ) 明朗—( ) 留意—( )反义词:增添—( ) 凌乱—( ) 凉爽—( )五、把下列词语补充完整。

(6分)( )谷( )登果实( )( ) 春( )秋( )( )( )知秋五( )缤( ) ( )( )气爽六、根据语境填诗句。

(8分)1.深秋时节,我和好朋友相约去爬山,刚来到山下,就被满山红叶吸引住了,难怪杜牧会情不自禁地咏出“, ”这两句诗。

2.秋风吹动梧桐树叶送来阵阵寒意,客游在外的诗人叶绍翁想到自己家乡的情形,吟诵道:“, 。

”七、选词填空。

(4分)似乎忽然终于居然1.他平时成绩不太好,可是这次考试( )考了全班第一。

2.我们正在操场上踢足球,( )下起了大雨。

3.爸爸看了一眼就走了,( )不太喜欢这幅画。

4.你( )来了!我们已经等了很久了。

八、按要求写句子。

(8分)1.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

(仿写比喻句)像, 。

2.水泥道上铺满了像金色巴掌一样的叶子。

(改为“把”字句)3.道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。

(缩句)4.在老师的帮助下我克服了错误。

(修改病句)九、课内阅读我最棒。

(10分)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。

它告诉大家,冬天快要来了。

小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠( )来松果当粮食,小青蛙在加紧( )洞,准备舒舒服服地睡大觉。

松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子( )到树妈妈的脚下。

最新部编版三年级语文上册第二单元测试卷含答案(2019年统编版)

最新部编版三年级语文上册第二单元测试卷含答案(2019年统编版)

(部编版)三年级语文上册第二单元测试卷一、基础达标。

(39分)1.加点字注音全对的一项是( )(3分)A .橙.黄( chéng) 犹.如(yóu) 水洼.(wā)B .红印.(yìnɡ) 棕.红色(zōng) 喇.叭( lǎ)C .一曲.( qǔ) 钥.匙(yào) 缤.纷(bīng )2.根据多音字的拼音组词。

(3分)扇:shàn ( ) shān( )铺:pū ( ) pù ( )挑:tiǎo ( ) tiāo ( )3.形近字组词。

(5分)⎩⎪⎨⎪⎧径( )经( ) 错误!未定义书签。

⎩⎪⎨⎪⎧残( )浅( ) ⎩⎪⎨⎪⎧淡( )谈( )⎩⎪⎨⎪⎧橙( )澄( ) ⎩⎪⎨⎪⎧料( )斜( )错误!未定义书签。

4.写同音字。

(3分)xiān 花( )子 ( )后 ( )美yán ( )色 食( ) 语( )5.正确书写词语。

(5分)jūn zǐ mén piào gōu zhù fēng shōuzèng sòng pū mǎn pái liè guī z échí dào liàng jīng jīng6.选择合适的量词填空。

(4分)【朵 把 盒 枚 首 盏 阵 排】一( )颜料 一( )歌谣 一( )大雁 一( )油灯一( )钥匙 一( )邮票 一( )秋雨 一( )红花7.把词语补充完整,并选其中的两个各说一句话。

(6分)( )( )累累 天( )云( ) 秋风( )( )( )( )知秋 ( )( )飘香 ( )( )尽染五( )( )登春( )秋( )_______________________________________________________ _______________________________________________________ 8.写出形容下列季节的词语。

部编版2019年新教材小学三年级语文上册《第二单元》测试题及答案

部编版2019年新教材小学三年级语文上册《第二单元》测试题及答案

部编版2019年新教材小学三年级语文上册《第二单元》测试题及答案(古诗三首、铺满金色巴掌的水泥道、秋天的雨、听听秋的声音、语文园地)一、为下面带点的字词选择正确的义项。

(1)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

( )A.(用字、用词)贴切,妥帖B.形容贴得紧密C.舒服D.(事情)完全妥当(2)好闻的气味( )A.听见B.有名望的C.用鼻子嗅(3)一年好景君须记( ) A.君主B.对人的尊称(4)勾住( )A.描画B.弯曲成钩形C.招引二、给恰当的词语连连线。

丰收的谷粒绽开的歌吟暖暖的话音辽阔的叮咛道别的草原三、再读课文,我知道。

这首诗主要写了秋天的四种声音,分别是:___________________________________四、按要求填空。

(1)描写秋天的四字词语。

(__________)(___________)(__________)(2)描写秋天的诗句。

(____________________________________________________)五、拓展思维,仿写诗歌。

(1)想想我们身边的事物和景象,它们会发出怎样的声音呢?他们好像在说些什么呢?赶快与同学交流一下。

(2)我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。

听听,秋的声音,_________________________,“__________”,_____________________________________。

六、课内语段阅读。

秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里。

1、选字填空。

汗汉______水______族______字出______颗棵一______树一______枣一______星2、哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦。

用“____”画出来。

3、读诗重在想象,你能把诗中每句话和想到的美丽画面连一连吗?在每一片叶子里想象各种野花的鲜艳清香在每一朵小花上想象落叶飞舞,在空中盘旋在每一滴汗水里想象粒粒归仓的丰收美景在每一颗绽开的谷粒里想象农民的辛苦和灿烂的笑容七、根据课文第四段连一连。

新部编(统编版)三年级上册语文试题-第二单元单元检测卷(2)含答案【精选】.doc

新部编(统编版)三年级上册语文试题-第二单元单元检测卷(2)含答案【精选】.doc

适用于全国统一使用的部编版(2019)语文教材三年级语文上册第二单元单元检测卷(考试时间:90分)姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________ 1.根据提示的方法,理解下列句子中加下划线的词语的意思。

(1)一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。

提示:“叮咛”这两个字都是形声字,依据形旁猜猜词语的意思。

叮咛:________。

(2)一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。

提示:联系上下文理解词语的意思。

歌吟:________。

(3)听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。

提示:联系生活实际理解词语的意思。

匆匆:________。

2.选词填空。

A.辽阔B.宽广C.广阔(1)他待人和善,胸怀________。

(2)________的田野上,到处可见丰收的景象。

(3)走进这________的音乐厅,你好好地去听秋的声音。

3.下列对词语理解不正确的是()A. 放晴:阴雨后天气转晴的意思。

B. 凌乱:杂乱而无条理。

C. 潮湿:含有比正常状态下较少的水分。

4.连一连。

xuē________ líng________ yìn________ zōng________印棕靴凌5.《夜书所见》的作者是_______代_______。

()A. 唐;杜甫B. 宋;叶绍翁C. 宋;苏轼6.品读诗句,完成练习。

(1)远上寒山石径斜,白云生处有人家。

这两句写出了诗人所看到的山中景致。

“________”字点明深秋季节;“________”字写出了山路的绵长;“有人家”使人联想到________。

(2)荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲箱枝。

这两句抓住“________”“________”两处景物描绘出了秋末冬初的萧瑟景象。

“________”与“________”形成强烈对比,突出了菊花做霜斗寒的形象。

7.读拼音写汉字qīng fēng jìng________山 ________树石________________澈 ________景 ________争________声 ________狂 ________然8.读拼音,写字词。

2019统编版三年级语文上册试题 第二单元测试题 含答案

2019统编版三年级语文上册试题  第二单元测试题  含答案

三年级语文上册第二单元测试卷[时限:60分钟满分:100分]班级姓名学号成绩温馨提示:小朋友,经过一个单元的学习,你一定积累了很多知识,现在请你认真、仔细地完成这张试卷吧。

加油!第一部分:积累运用(50分)一、看拼音,写词语。

(4分)Yán liào shíjìnɡ pái liè fēnɡ shōu二、比一比,组词。

(5分)郊()惜()诚()秦()社()胶()借()城()春()杜()三、词语分类。

(8分)暖和寒冷春回大地天寒地冻炎热枝繁叶茂凉爽万象更新天高云淡烈日当空银装素裹果实累累春天:__________________________________夏天:__________________________________秋天:__________________________________冬天:__________________________________四、按要求填空(9分)。

①“五彩缤纷”的“缤”用部首查字法,应查()部,再查()画。

用音序查字法应查音序(),再查音节(),“五彩缤纷”的意思是()②“舒舒服服”的“舒”用部首查字法,应查()部,再查()画。

用音序查字法应查音序(),再查音节(),“舒舒服服”的意思是()五、在括号里填上表示颜色的词语。

(6分)_______的叶子 _______的小雨靴 _______的枫叶_______的小喇叭 _______的颜料 _______的菊花六、根据要求写句子。

(6分)(1)它把红色给了枫树,红红的枫叶像_____________________________________________________________。

(补充比喻句)(2)我家学校在附近(写两个语序不同的句子)A._________________________________________________B._________________________________________________(3) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。

2019年部编版三年级上册语文试题-第二单元测试卷(含答案)【精品】

2019年部编版三年级上册语文试题-第二单元测试卷(含答案)【精品】

三年级第二单元测试卷一、卷面书写。

(3分)要求:做到卷面整洁,书写工整。

二、积累与运用。

(42分)1.选择加点字的正确读音填在括号里。

(4分)错误!,扇.子( shàn )扇.风( shān )) 2.看拼音,写词语。

(8分)3.给下面生字加偏旁组成新字,再填空。

(4分)非——( 排)列示——邮( 票)相——风( 霜)登——( 橙)子4.读一读,连一连。

(4分)温暖的冬天亮晶晶的歌吟凉爽的春天明朗的水洼炎热的秋天香甜的天空寒冷的夏天丰收的气味5.读句子,选择与加点词意思相近的词写在括号里。

(3分)(1)大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别..的话音。

(B)A.别离B.告别(2)它们排列得并不规则,甚至有些凌乱..。

(A)A.杂乱B.慌乱(3)它带着清凉..和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

(B) A.清澈B.凉爽6.在符合图意的四字词语后面的括号里画“√”。

(4分)天高云淡(√)春意盎然()鲜花盛开()大雁南飞(√)稻谷金黄(√)一叶知秋(√)7.把下面的词语补充完整,并完成练习。

(5分)( 秋)高气爽金桂飘( 香)层( 林)尽染五谷( 丰)登( 果)实累累春华秋( 实)(1)我知道这些都是描写__秋天__(填季节)景色的词语。

(2)我能根据意思选择相应的词语填在括号里。

①春天开花,秋天结果。

( 春华秋实)②山上一层层树林经霜打变红,像染过一样。

( 层林尽染)③形容秋季晴空万里,天气清爽。

( 秋高气爽)8.按要求完成句子练习。

(6分)(1)美丽的菊花在秋雨里摆动。

(改为拟人句)__美丽的菊花在秋雨里频频点头。

__(2)红红的枫叶像.一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮了秋天的凉爽。

(仿写比喻句)__洁白的雪花像一个个快乐的精灵,飞啊飞啊,把大地变成了一个粉妆玉砌的世界。

__(3)门前的水泥道很美。

(改为感叹句)__门前的水泥道真美啊!__9.根据语境填诗句。

(4分)(1)深秋时节,好朋友相约一起去爬山。

2019统编版三年级上册语文二单元测试题

2019统编版三年级上册语文二单元测试题

三年级语文上册第二单元测试卷[ 时限:60 分钟满分:100 分]班级名字学号成就温馨提示:小朋友,经过一个单元的学习,你必然堆集了很多知识,此刻请你仔细、仔细地结束这张试卷吧。

加油!第一部分:累积运用(48 分)1. 看拼音, 写汉字。

(10 分)pái li ègu īz éch íd ào y án li ào y óu pi ào2. 多音字组词。

(6 分)pū( ) ji à( ) q ǚ( )铺假曲p ù( ) ji ǎ( ) q ǖ( )3. 在括号里填上适合的量词。

(6 分)双个片块只夜一( ) 秋雨一( )水池一( ) 蓝天一( ) 地毯一( )毛毛雨靴一( ) 小鸟4. 成语填空(6 分)秋()气()天()云()秋风()()一叶()()果实()()春()秋()5. 给以下语句填入带“笑”字的词语。

( 4 分)(1) 他的小品逗得观众( ) 。

(2) 看到老师( ) 地看着我, 我鼓起勇气走上讲台。

(3) 不知道为何, 大家看到我就笑个不断, 我也只能随着( ) 。

(4) 回到家, 妈妈( ) 着对我说: “你爸爸立刻就要归国了。

”6. 给以下加点的字精选正确的字义 , 把序号填在括号里。

(4 分)闻: ①听见; ②听见的工作 , 音讯; ③著名, 有名誉; ④用鼻子嗅气味。

(1) 妈妈正在看新闻.。

( )(2) 耳闻.不如目见, 桂林的山川真令我沉醉。

( )(3) 秋季的雨, 藏着特别好闻.的气味。

( )(4) 他是举世闻.名的篮球运动员。

( )7. 照姿态, 写语句。

(4 分)(1) 秋季的雨, 是一把钥匙。

秋季的风, 是。

(2) 秋季的雨, 带给大地的是一曲丰产的歌, 带给小朋友的是一首欢喜的歌。

秋季的雨, 带给的歌, 带给的歌。

8. 缩句。

(2 分)路程两旁的法国梧桐树 , 掉下了一片片金黄金黄的叶子。

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部编版三年级语文上册第二单元测试题
一、读一读,连一连。

(5分)
lüè bīn zēng jìng yóu
犹掠缤增径
二、同音字我会填。

(8分)
zōng guī
()色()定
祖()()来
piào gōu
车()()画
()亮铁()
三、词语分类。

(12分)
暖和寒冷春回大地天寒地冻炎热枝繁叶茂凉爽
万象更新天高云淡烈日当空银装素裹果实累累
四、词语搭配我最棒。

(8分)
()的地毯()的地毯
()的雨()的雨
()的颜料()的颜料
()的天空()的天空
五、句子花园。

(12分)
1.叶子掉落在水泥道上。

(扩句)
2.小朋友的脚,常被那香味勾住。

(改为把字句)
3.小鸟在树林间鸣叫。

(改写为比喻句)
4.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏日的炎热。

(仿写句子)
六、补充句子。

(6分)
1.橙红色是给果树的,,争着要人们去摘呢!
2.停车坐爱枫林晚,。

3. ,最是橙黄橘绿时。

4.知有儿童挑促织,。

七、口语交际。

(4分)
秋天的风沁人心脾;秋天的雨淅淅沥沥,缠绵而悠长;秋天的果实更是香味扑鼻。

请你仔细观察秋天的一切与同学们互相交流交流。

小明:秋天的校园特别的美丽,风一吹过,树叶都在空中尽情摇摆。

小华:
八、阅读。

(20分)
(一)课内阅读。

(8分)
《铺满金色巴掌的水泥道》节选
我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

1.在文中找出下列词语的近义词。

(2分)
杂乱——()增加——()
2.文中画线的橘子运用了修辞方法,把比作。

(3分)
3.从哪里能看出门前水泥道的美丽,请写在横线上。

(3分)
(二)课外阅读。

(12分)

九月的初秋,仍有着夏的余韵。

蛙声虫鸣逐渐稀落了,只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。

水面残荷点点,成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。

玖瑰和月季仍然吐着芬芳,在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。

桂花开了,在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。

南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空,在人们心中划出秋的痕迹。

风渐渐大了起来,卷起干枯的黄叶,蝴蝶般地飞旋着;仿佛纷纷坠落的音符,装点着清冷的秋晨。

阳光照在蜷缩起来的枯草上,倦倦的,添了几分秋的寒意。

霜花在静谧的夜晚走进了庭院。

早晨起来,屋顶上,草地上,到处白花花的一片,窗户上蒙着一层白气,为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。

时不时地落些秋雨,细细的,绵绵的,那缥缈的游丝蒙着游子的心。

“一阵秋雨一阵凉”,一天天地,秋向深处走去,奏响了冬的序曲。

菊花却在这寒风中笑着,闹着,舞动着绚丽的花瓣,有的若绿波微微,有的像玉指纤纤,清淡疏朗,仪态万方……,它们各展其貌,热热闹闹地打扮着秋天。

枫树也擎起了火炬,层林尽染,漫山红遍,那火热的色彩点燃了生命,也点燃了秋天。

松柏翠绿依旧,沉稳地微笑着,注视着这并不缺少色彩的秋。

1.本文通过对的描写,抒发了的感情。

(2分)
2.联系上下文,解释词语的意思。

(4分)
疏朗:
静谧:
3.用“”画出菊花是如何打扮秋天的。

(2分)
4.你最喜欢文中的哪个句子?为什么?(4分)
九、作文。

(25分)
日记,就是一日一记。

新学期的开始,相信你又认识了新的伙伴,学到了新的知识,明白了更多的道理。

请你以日记的形式任选一个内容记录下来吧!
参考答案
一、
二、棕宗规归票漂勾钩
三、暖和万象更新春回大地
炎热烈日当空枝繁叶茂
凉爽果实累累天高云淡
寒冷银装素裹天寒地冻
四、闪闪发光彩色
轻柔清凉
五彩缤纷五颜六色
明朗蔚蓝
五、1.一片片闪着雨珠的叶子掉落在湿漉漉的水泥道上。

2.那香味常把小朋友的脚勾住。

3.小鸟在在树林间唱个不停。

4.你看,它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

六、1.橘子、柿子你挤我碰
2.霜叶红于二月花
3.一年好景君须记
4.夜深篱落一灯明
七、略
八、(一)1.凌乱增添
2.拟人落叶小巴掌
3.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
(二)
1.秋天的景物赞美秋天
2.稀疏透明寂静,平静。

3.菊花却在这寒风中笑着,闹着,舞动着绚丽的花瓣,有的若绿波微微,有的像玉指纤纤,清淡疏朗,仪态万方……,它们各展其貌,热热闹闹地打扮着秋天。

4.风渐渐大了起来,卷起干枯的黄叶,蝴蝶般地飞旋着;仿佛纷纷坠落的音符,装点着清冷的秋晨。

这句话用了比喻的修辞手法,将秋天的景物描写得美丽生动。

九、略。

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