部编版八年级语文上册 采桑子 练习及鉴赏【精品】
【精品】部编人教版八年级语文上册 _ 课外古诗词：采桑子
（
）[wēi yí] ，芳草长 （ ）[dī] ，隐隐
（ ）[shēng ]歌处处随。
无风水面（
）[liú lí]滑，不觉船移，
微动（
）[lián yī] ，惊起沙禽掠岸飞。
解词义
轻便的小船
清澈的水
轻舟 短棹 西湖好，绿水译：西湖风光好，驾轻舟划短 桨多么逍遥。 碧绿的湖水绵延弯 曲而不断。
•从视觉和听觉两个角度去写的。
析美景
3.说说作者在下阕中所创造的意境在写法 上有什么特点？请结合诗句具体赏析。
• 静中有动，动中显静，动静互衬。前三句以静写动，写 风平浪静时水面晶莹澄澈，如同琉璃 ，平滑似镜，游人 不觉船移，只是看到船桨轻划，水上形成细小的波纹时， 方感船身滑动。结句以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙 滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去 ，而西湖却愈显其幽静。
析美景
4.作者给我们描绘了一幅怎样的颍州西湖 春景图？营造了怎样的氛围？
• 作者给我们描绘了一幅清丽活泼、空灵淡远的 春景画。营造了一片安谧、恬静的气氛。
悟诗情
在这样的美景中词人的心情如何？抒发了 词人怎样的情感？
•表达了词人对颍州西湖美好的春景的喜 爱之情，抒发了词人恬淡、安适、惬意 的情怀。
品写法
这首词在艺术上有何特色？
• 词人用清新活泼的语言，描绘出西湖之美景，犹如 一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画。同时，注重了 动静结合的方法，特别是以动写静的方法，把西湖 清新可爱之美表现得美不胜收，并寓情于景，令读 者想象而思考。
小结
这首词在艺术上有何特色？
• 全词描绘了春日的颍州西湖，绿水蜿蜒曲折，长堤 芳草青青，春风中隐隐笙歌，水平如镜，小船轻移。 这首诗从不同侧面描写了西湖美景，从中折射出欧 阳修挂冠退隐后从容自适的闲雅心理。
《采桑子》欧阳修赏析习题及答案【部编版八年级上册】
《采桑子》欧阳修赏析习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【译文】西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。
碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。
隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。
无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。
看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
【作者】欧阳修（1007年－1072年），字永叔，号醉翁、六一居士，汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
【背景】本词作于熙宁四年（1071年），这年六月，欧阳修以太子少师的身份辞职，回到颍州。
暮春时节来到西湖游玩，心生喜悦而作《采桑子》十首。
【主旨】全词通过描绘了春日的西湖，景色是那样引人入胜，绿水蜿蜒曲折，长堤芳草青青，春风中隐隐传来柔和的笙歌声。
水面波平如镜，不需要借助风的助力，小船就可以在平滑的春波上移动。
这首词如同一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画，美不胜收，清新可爱，诗人给予了西湖美景高度的赞美之情。
【名句赏析】“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤”此句中“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出，因为是短棹，所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸春色。
“芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
”“绿水逶迤，芳草长堤”两句写由湖心经水面到堤岸，再整体向远处推进的动态画面。
“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来，“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感。
“无风水面琉璃滑，不觉船移。
”“无风”二字为枢机所在，盖正因无风，方使得西湖水面清澈而平滑，也方使得游人“不觉船移”，其间不仅有诗情，而且合乎逻辑。
“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
《采桑子》阅读理解答案及赏析
《采桑子》阅读理解答案及赏析采桑子欧阳修十年前是尊前客，月白风清。
忧患凋零，老去光阴速可惊。
鬓华虽改心无改，试把金觥。
旧曲重听，犹似当年醉里声。
1.上片主要运用了哪种表现手法?刻画出怎样的词人形象?请简要分析。
（6分）2.有人评说此词流于颓唐，你同意这种看法吗?请结合下片简要分析。
（5分）参考答案1.对比。
十年前的月白风清与如今的忧患凋零形成鲜明对比。
刻画出一个老病羸弱，饱经忧患，晚景凄凉，内心充满幽愤的词人形象。
（手法2分，分析2分，形象2分，共6分）2.不同意。
鬓华虽改心无改，虽然久经人世沧桑，但那颗充满活力的心，却还似从前一样。
试把金觥，一个把字，更显其豪迈气概。
（观点1分，分析每点2分，共5分）【解析】1.试题分析：此题考察表达技巧的鉴赏。
本题两问，第一问首先要明确手法，再结合诗句分析；对比。
十年前的月白风清与如今的忧患凋零形成鲜明对比。
第二问用概括的语言描述形象的特征，刻画出一个老病羸弱，饱经忧患，晚景凄凉，内心充满幽愤的词人形象。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
2.试题分析：答此题首先明确观点。
根据诗歌的内容分析，鬓华虽改心无改，虽然久经人世沧桑，但那颗充满活力的'心，却还似从前一样。
考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D。
赏析此词开头是回忆。
十年以前，是一个概数，泛指他五十三岁以前的一段生活。
那一时期，他曾出守滁州，徜徉山水之间，写过著名的《醉翁亭记》。
后来移守杨州，又常常到竹西、昆冈、大明寺、无双亭等处嘲风咏月、品泉赏花；特别是仁宗嘉祐中，很顺利地由礼部侍郎拜枢密副使，迁参知政事，最后又加了上柱国的荣誉称号。
这期间，多少人生况味，他只以月白风清四字概括。
月白风清四字，色调明朗，既象征处境的顺利，也反映心情的愉悦，给人的想象是美好、广阔的。
至忧患凋零四字，猛一跌宕，展现十年以后的生活。
这一时期，他的好友梅尧臣、苏舜钦相继辞世。
欧阳修《采桑子》的阅读答案及赏析
欧阳修《采桑子》的阅读答案及赏析轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
1.上阙中作者是从哪些角度去写的？描绘了一幅怎样的图画？表达了怎样的感情？（3分）2.说说作者在下阙中所创造的意境在写法上有什么特点？（4分）参考答案1.①从视觉和听觉两个角度去写的。
②描绘了一幅美丽的西湖春景：春草碧色，春水渌波，与绵长的堤影掩映着；柔和的笙箫，隐隐地在春风中吹送。
廖廖数笔，营造出一片安谧、恬静的气氛，③表达了作者游湖时的愉悦心情。
（每答对一问得1分，意思对即可。
）2.①静中有动，动中显静，动静互衬。
②前三句以静写动，写风平浪静时水面晶莹澄澈，如同琉璃，平滑似镜，游人不觉船移，只是看到船浆轻划，水上形成细小的波纹时，方感船身滑动。
结句以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，而西湖却愈显其幽静。
此句与王维笔下的“空山不见人，但闻人语响”意境相似，有异曲同工之妙。
（答对表达技巧得2分，赏析部分占2 分）译文西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。
碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。
隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。
无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。
看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
赏析：《采桑子·轻舟短棹西湖好》是北宋文学家欧阳修创作的一首词。
这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颖州西湖时所见的美丽景色。
全词色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，清新可喜。
这组《采桑子》从不同侧面描写了“水深莫测，广袤相齐”（《正德颍州志》卷一）的西湖美景，从中折射出欧阳修挂冠退隐后从容自适的闲雅心理。
这首词是《采桑子》组词中的一首。
描写四季风景是欧阳修《采桑子》组词的重要内容。
这首名列第一，写的是春色中的西湖，风景与心情，动感与静态，视觉与听觉，两两对应而结合，形成了一道流动中的风景。
全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，但心情的愉悦是一以贯之的。
《采桑子·轻舟短棹西湖好》原文译文及赏析(部编人教版八年级语文上册第6单元)
《采桑子·轻舟短棹西湖好》原文译文及赏析采桑子·轻舟短棹西湖好作者：欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
注释①西湖：指颍州西湖。
在今安徽省太和县东南，是颍水和其他河流汇合处。
宋时属颍州。
晏殊、欧阳修、苏轼都在颍州做过太守。
欧阳修晚年退休后住在颍州，写了一组《采桑子》（十首）。
②笙歌：指歌唱时有笙管伴奏。
③涟漪：水的波纹。
译文西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。
碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。
隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。
无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。
看!被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
赏析颍州（今安徽阜阳）西湖在先秦时即已形成，唐代渐成风景名胜。
宋代颍州为东京汴梁的畿辅之地，为南北漕运和商旅要道。
从宋仁宗庆历年间起，晏殊、欧阳修、吕公著、苏轼、赵德麟等文人名士先后知颍州，颍州及其西湖遂不断见于文人笔端。
公元1049年（宋仁宗皇祐元年），欧阳修移知颍州，“爱其民淳讼简而物产美，土厚水甘而风气和，于是慨然已有终焉之意也。
迩来俯仰二十年间……思颖之念未尝少忘于心，而意之所存亦时时见于文字也”(《思颍诗后序》)。
并与梅尧臣相约，买田于颍，以便日后退居。
公元1067年（英宗治平四年），欧阳修出知亳州，特意绕道颍州，“盖将谋归休之计也。
乃发旧稿，得自南京以后诗十余篇，皆思颖之作，以见予拳拳于颖者非一日也”（《思颍诗后序》）。
数年后，终于以观文殿学士、太子少师致仕，得以如愿归居颍州。
这组《采桑子》从不同侧面描写了“水深莫测，广袤相齐”（《正德颍州志》卷一）的西湖美景，从中折射出欧阳修挂冠退隐后从容自适的闲雅心理。
这首词是《采桑子》组词中的一首。
描写四季风景是欧阳修《采桑子》组词的重要内容。
这首名列第一，写的是春色中的西湖，风景与心情，动感与静态，视觉与听觉，两两对应而结合，形成了一道流动中的风景。
【【小学部编本】】教育部审定版本初中语文八年级上册：欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》原诗、注释、翻译
欧阳修《采桑子?轻舟短棹西湖好》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案【原文】：采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【注释】：西湖：指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
采桑子：又名丑奴儿，罗敷媚等。
双调四十四字，上下阙各四句三平韵。
轻舟：轻便的小船。
短棹：划船用的小桨。
西湖：指颍州西湖。
在今安徽省太和县东南，是颍水和其他河流汇合处。
宋时属颍州。
绿水：清澈的水。
逶迤：形容道路或河道弯曲而长。
隐隐：隐约。
笙歌：指歌唱时有笙管伴奏。
琉璃：指玻璃，这里形容水面光滑。
涟漪：水的波纹。
沙禽：沙洲或沙滩上的水鸟。
【翻译】：西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。
碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。
隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。
无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。
看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
【赏析】这首词是作者晚年《采桑子》组词中的一首。
它以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颖州（今安徽阜阳）西湖时所见的美丽景色。
全词色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，读来清新可喜。
上阕主要写堤岸风景，笔调轻松而优雅。
“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出，因为是短棹，所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸春色。
“绿水逶迤，芳草长堤”两句写足由湖心经水面到堤岸，再整体向远处推进的动态画面。
而“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来，“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感。
下阕的视点收束，主要写“绿水逶迤”。
过片写水面平滑，“无风”二字为枢机所在，盖正因无风，方使得西湖水面清澈而平滑，也方使得游人“不觉船移”，其间不仅有诗情，而且合乎逻辑。
结拍写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。
大概沙禽久已习惯于西湖的平滑，所以轻舟带来的小小涟漪，就足以惊起沙禽而掠岸飞过。
【名师部编版】初中人教版八年级上册语文《采桑子·轻舟短棹西湖好》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答
欧阳修《采桑子?轻舟短棹西湖好》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案【原文】：采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【注释】：西湖：指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
采桑子：又名丑奴儿，罗敷媚等。
双调四十四字，上下阙各四句三平韵。
轻舟：轻便的小船。
短棹：划船用的小桨。
西湖：指颍州西湖。
在今安徽省太和县东南，是颍水和其他河流汇合处。
宋时属颍州。
绿水：清澈的水。
逶迤：形容道路或河道弯曲而长。
隐隐：隐约。
笙歌：指歌唱时有笙管伴奏。
琉璃：指玻璃，这里形容水面光滑。
涟漪：水的波纹。
沙禽：沙洲或沙滩上的水鸟。
【翻译】：西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。
碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。
隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。
无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。
看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
【赏析】这首词是作者晚年《采桑子》组词中的一首。
它以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颖州（今安徽阜阳）西湖时所见的美丽景色。
全词色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，读来清新可喜。
上阕主要写堤岸风景，笔调轻松而优雅。
“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出，因为是短棹，所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸春色。
“绿水逶迤，芳草长堤”两句写足由湖心经水面到堤岸，再整体向远处推进的动态画面。
而“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来，“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感。
下阕的视点收束，主要写“绿水逶迤”。
过片写水面平滑，“无风”二字为枢机所在，盖正因无风，方使得西湖水面清澈而平滑，也方使得游人“不觉船移”，其间不仅有诗情，而且合乎逻辑。
结拍写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。
大概沙禽久已习惯于西湖的平滑，所以轻舟带来的小小涟漪，就足以惊起沙禽而掠岸飞过。
部编版八年级上册第六单元 课外古诗词诵读 采桑子轻舟短棹西湖好2021年同步练习卷附答案详解
(2)两首词的划线句均写禽鸟惊飞，作用却各不相同，请写出你的理解。
4.阅读古诗文，完成下列各题。
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
(1)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是：
【小题2】
【小题3】
【解析】上阙从视觉和听觉两个角度去写的。描绘了一幅美丽的西湖春景：春草碧色，春水深波， 与绵长的堤影掩映着；柔和的笙箫，隐隐地在春风中吹送。寥寥数笔，营造了一片安谧、恬静的 气氛，表达了作者游湖时的愉悦心情。下阙动静互衬，静中有动，动中显静（动静结合）。前三 句以静写动，写风平浪静时水面晶莹澄澈，如同琉璃，平滑似镜，游人不觉船移，只是看到船浆 轻划，水上形成细小的波纹时，方感船身滑动。结句以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水
A.全词以轻快的笔调，描写词人泛舟颍州西湖时所见的美景。
B.“无风水面琉璃滑”把水面比作琉璃，写出水面平静澄碧。
C.上片从视觉和听觉两方面描绘了一幅清丽、恬静的秋景图。
D.下片以动衬静：船动不觉，沙鸟惊飞，衬托出西湖的宇静。
⑵这首词抒发了作者什么样的情感？
5.诗歌赏析。
采桑子
【宋•欧阳修】
轻舟短棹西湖好，绿水透迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
采桑子欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
(I)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是
A.“短棹”二字委婉写出轻舟的缓慢，暗示词人游览西湖时的从容自得。
B.上片分别从视觉、听觉两个方面描绘出西湖的无线美好的风光。
部编版语文八年级上册《采桑子》(轻舟短棹西湖好)
吟读感知音韵美
1、自由吟读，读准字音
采桑子
欧阳修
zhào
wēi yí
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，dī shēng芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，
lián yī
lüè
微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
吟读感知音韵美
2、教师范读，注意节奏 3、自由吟读，读出感情 4、全班齐读，读出诗味
赏读感受意蕴美
中考链接
3、词的下片被人们广为流传，请做简要赏析。 运用比喻，把无风的水面比作琉璃，写出了水 面的光滑，让人感觉不到船的移动；动静结合，无 风水面与惊起的沙鸟形成鲜明的对比，画面富有生 机；构成了一幅美丽的沙鸟掠岸图，表现了词人对 西湖的喜爱之情。
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4、这首词表达了作者怎样的思想 感情？
表达了诗人对西湖的喜爱和赞美 之情，抒发了诗人流连山水的愉快 （或悠然自得闲适）之情。
品读感悟艺术美
3、说说作者在下阕中所创造的意境在写法上 有什么特点？请结合诗句具体赏析。
静中有动，动中显静，动静互衬。前三句以静 写动，写风平浪静时水面晶莹澄澈，如同琉璃， 平滑似镜，游人不觉船移，只是看到船浆轻划， 水上形成细小的波纹时，方感船身滑动。结句以 动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使 之掠过湖岸飞去，而西湖却愈显其幽静。
文学常识
2、写作背景： 公元1049年，欧阳修移知颍州，“爱其民淳讼 简而物产美，土厚水甘而风气和，于是慨然已有终焉 之意也。“数年后，终于以观文殿学士、太子少师致 仕，得以如愿归居颍州。这组《采桑子》从不同侧面 描写了“水深莫测，广袤相齐”的西湖美景，从中折 射出欧阳修挂冠退隐后从容自适的闲雅心理。
赏读感受意蕴美
【下阙赏析】下阕的景物描写之中有静 景，风平浪静，湖面如镜；也有动景层层 涟漪，沙禽惊飞。动静结合，并且以动衬 静，描写出了西湖优美的自然风光，表达 了诗人陶醉自然胜景，流连于风景之情的 喜悦之情。
部编版语文8年级古诗文过关宝典 专题16《采桑子(轻舟短棹西湖好)》诗文鉴赏及考点揭秘(原卷版)
赢在积累之最新语文部编版古诗词过关宝典8年级最新讲义专题16《采桑子》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入颍州西湖美如画，宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖的欧阳修对颍州也是特别钟爱，晚年辞官退休后也选择此地定居，还曾作《采桑子》十首，歌颂颖州西湖四时美景，抒发恬淡安适情怀。
今天我们将一起学习其中的第一首《采桑子（轻舟短棹西湖好）》。
二、目标目标：1．感受词中所描绘的颖州西湖自然之美和作者的感情之美。
2．体会富有表现力的语言，领会情景交融的意境。
3．了解此词结构上的特点。
重点：感受词中所描绘的颖州西湖自然之美和作者的感情之美。
难点：体会富有表现力的语言，领会情景交融的意境。
三、原文采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。
芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。
微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
四、注释《采桑子》选自《欧阳修全集》卷一百三十一（中华书局2001年版）。
采桑子：词牌名。
徘徊：来回走。
短棹：划船用的桨。
逶迤：形容道路或河道弯曲而长。
琉璃：这里喻指水面平静澄碧。
涟漪：水的波纹。
沙禽：沙洲或沙滩上的水鸟。
五、词意西湖风光好，驾着轻舟划短棹多么逍遥。
碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。
隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。
无风的水面，光滑得好像琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。
看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
六、赏析轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。
芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
上阕主要写堤岸风景。
“绿水逶迤”“芳草长堤”写出由湖心经水面到堤岸，再整体向远处推进的动态画面。
“隐隐笙歌处处随”从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来。
无风水面琉璃滑，不觉船移。
微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
下阕主要写“绿水逶迤”。
因无风，使得游人“不觉船移”；写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。
整体赏析：全词描绘了春日的颍州西湖，景色是那样引人入胜，绿水蜿蜒曲折，长堤芳草青青，春风中隐隐传来柔和的笙歌声。
部编版八年级语文上册《课外古诗词：采桑子》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
欧阳修《采桑子轻舟短棹西湖好》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案【原文】：采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【注释】：西湖：指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
采桑子：又名丑奴儿，罗敷媚等。
双调四十四字，上下阙各四句三平韵。
轻舟：轻便的小船。
短棹：划船用的小桨。
西湖：指颍州西湖。
在今安徽省太和县东南，是颍水和其他河流汇合处。
宋时属颍州。
绿水：清澈的水。
逶迤：形容道路或河道弯曲而长。
隐隐：隐约。
笙歌：指歌唱时有笙管伴奏。
琉璃：指玻璃，这里形容水面光滑。
涟漪：水的波纹。
沙禽：沙洲或沙滩上的水鸟。
【翻译】：西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。
碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。
隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。
无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。
看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
【赏析】这首词是作者晚年《采桑子》组词中的一首。
它以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颖州（今安徽阜阳）西湖时所见的美丽景色。
全词色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，读来清新可喜。
上阕主要写堤岸风景，笔调轻松而优雅。
“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出，因为是短棹，所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸春色。
“绿水逶迤，芳草长堤”两句写足由湖心经水面到堤岸，再整体向远处推进的动态画面。
而“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来，“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感。
下阕的视点收束，主要写“绿水逶迤”。
过片写水面平滑，“无风”二字为枢机所在，盖正因无风，方使得西湖水面清澈而平滑，也方使得游人“不觉船移”，其间不仅有诗情，而且合乎逻辑。
结拍写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。
大概沙禽久已习惯于西湖的平滑，所以轻舟带来的小小涟漪，就足以惊起沙禽而掠岸飞过。
欧阳修《采桑子》的阅读练习含答案解析
欧阳修《采桑子》的阅读练习含答案解析
欧阳修《采桑子》的阅读练习含答案解析
采桑子
欧阳修
残霞夕照西湖①好，花坞苹汀。
十顷波平，野岸无人舟自横。
西南月上浮云散，轩槛②凉生。
莲芰③香清，水面风来酒面醒。
【注】①指颍州西湖。
神宗熙宁四年，欧阳修以太子少师的身份辞官，回到颍州私第居住。
②轩槛：长廊的栏杆。
③芰：指菱。
（1）作者通过多种感官描写“西湖好” ，请结合全词简要分析。
（4分）
（2）这首词抒发了作者哪些情感？（3分）
[答案]
50.（1）作者通过视觉、触觉与嗅觉等多种感官描写“西湖好” 。
①视觉上，作者看到残霞夕照，花草繁茂，岸幽湖平，月上云散，写出了西湖的美景；②触觉上，作者手触轩槛，感到清凉，微风拂面，倍感清爽；③嗅觉上，作者在晚风中闻到阵阵莲菱清香，沁人心脾，倍感惬意。
[4分。
答出一种感官1分，对应分析1分；答对其中两点即得满分。
意思对即可。
]
（2）抒发了作者对西湖美景的喜爱之情，悠然闲适之情，超凡脱俗之情。
[3分。
“喜爱” ，1分；“悠然闲适” ，1分“超凡脱俗” ，1分。
意思对即可。
]
[解析]
50.（1）本题考查鉴赏诗歌的.表达技巧的能力。
我们有五大感官，分别是视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉。
诗中主要是通过视觉写景物，写“荷香” 则是嗅觉，写“轩槛凉生” 则是触觉。
（2）本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。
欧公在此词中借啸傲湖山而试图忘记仕途的坎坷不平，表达了视富贵如浮云的情趣。
部编八年级上《第六单元 课外古诗词诵读 采桑子(轻舟短棹西湖好)》2021年同步练习卷(附答案详解)
部编版八年级上册《第六单元课外古诗词诵读采桑子（轻舟短棹西湖好）》2021年同步练习卷第II卷（非选择题）一、诗歌鉴赏（本大题共14小题，共140.0分）1.阅读《采桑子》一词，回答问题。
采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。
芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。
微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
(1) 用简洁生动的语言描绘“绿水逶迤。
芳草长堤，隐隐笙歌处处随”所展现的景象。
(2) “微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”两句与王维笔下的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙，请简要赏析。
(3) 这首词表达了作者怎样的思想感情？2.古诗文阅读。
采桑子•群芳过后西湖好①欧阳修群芳过后西湖好，狼藉残红。
飞絮渗豫。
垂柳阑于尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。
垂下帘拢。
双燕归来细雨中。
【注】①这首词是作者颖州西湖组词《宋桑子》十首中的第四首。
是作者欧阳修晚年退居颖州（今安徽阜阳）时所写。
(1) 请你判断诗歌所写的是什么季节的西湖景象？结合上阕中的意象写出你的依据。
(2) 面对“群芳过后，一片狼藉残红”的西湖景色，作者心境如何？请你结合诗歌内容谈谈你的理解。
3.阅读下面两首诗，完成各题。
【甲】采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。
芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。
微动涟漪，。
【乙】如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，(1) 下列对两首词的理解和分析不正确的一项是______A.《采桑子》写春日西湖，动静相随，人禽互窥，如梦如幻，令人陶醉。
B.“处处随”暗示了湖上游人之盛，“琉璃滑”写无风的水面光滑如镜。
C.《如梦令》追述少女时代的一次驾舟郊游，仅三十多字，却曲折别致。
D.溪亭醉饮，不知归路，表示远离尘俗，“沉醉”流露词人心底的迷惘。
(2) 两首词的划线句均写禽鸟惊飞，作用却各不相同，请写出你的理解。
4.阅读古诗文，完成下列各题。
采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。
部编版八年级上册晏殊《浣溪沙》欧阳修《采桑子》练习题(含答案)
八年级上册晏殊《浣溪沙》欧阳修《采桑子》练习题浣溪沙-采桑子【预习反馈】㈠下列词语中没有错别字的一项是【】A.晏殊新词亭台无可奈何B.徘徊涟旖笙歌似曾相识C.琉璃长堤沙禽绿水委迤D.香径隐现新燕轻舟短棹【答案】A。
㈡下列词句朗读节奏划分有误的一项是【】A.一曲/新词/酒一杯B.惊起沙禽/掠/岸飞C.无风/水面/琉璃滑D.似曾/相识/燕归来【答案】B。
㈢填空。
1.《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）里，诗人徘徊小园香径，精心选择了______、______、______等景物，描绘了一组优美的图画，把自然的春光和人的青春年华自然地结合在一起，表达了____________的情怀，这是运用了____________的表现手法。
2.《采桑子》（轻舟短棹西湖好）的作者______是“唐宋八大家”之一，他是______朝______家和______家。
【答案】1.夕阳；2.落花；3.归燕；感时伤春；以景传情；2.欧阳修；宋；政治；文学。
【感知探究】㈣解释下列加点的词的含义。
1.小园香径独徘徊香径：________2.轻舟短棹西湖好棹：______3.无风水面琉璃滑琉璃：______【答案】1.弥漫着花香的园中小路；2.桨；3.这里喻指水面平静澄碧。
㈤阅读《浣溪沙》（一曲新词酒一杯），回答下列问题。
1.下面对这首词理解不正确的一项是【】A.这首词抒写了对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。
B.对春花落去、燕子归来的景象，词人觉得无可奈何。
C.词的上阙写词人由眼前的景勾起了对昔日欢聚的回忆，由此感叹时光的易逝。
D.下阙描写春花的凋谢及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。
【答案】B。
2.这首词中的哪些意象表现了时间的流逝？【答案】去年天气、夕阳西下、花落去、燕归来。
3.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句告诉我们怎样的生活哲理？【答案】美好的事物消逝后，还会有美好的事物再现。
㈥阅读《采桑子》（一曲新词酒一杯），回答问题。
部编版八年级语文上册《采桑子》
这首词以轻舟的行进为线索，渐次写出堤岸和湖面的 景物特征，并将游人的悠闲意趣融入其中。轻舟短棹、绿 水芳草、游人笙歌与惊飞沙禽，“西湖好”在这一背景下 得到了淋漓尽致的诠释。整首词色调清丽，风格娟秀，充 满诗情画意，读来清新可喜。
4.经晏殊的培养、奖誉和举荐， 北宋王朝得到了范仲淹、富弼等一代 名臣贤相，晏殊本人也于学舍中择得 富弼为婿。
一曲新词酒一杯——对酒当歌的喜悦， 去年天气旧亭台——有所发现的讶异， 夕阳西下几时回——有所失去的怅惘， 无可奈何花落去——无可奈何的伤感， 似曾相识燕归来——柳暗花明的惊喜， 小园香径独徘徊——若有所思的深沉。
新知讲解
zhào 短棹 wēi 逶
yí 迤
记拼音
dī 长堤
shēng 笙歌 lián 涟
yī 漪
lüè 掠
采桑子
欧阳修
轻舟短棹[zhào]西湖好，绿水逶迤[wēi yí] ，芳草长堤[dī] ，隐隐笙[shēng ]歌处处 随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微 动涟漪[lián yī] ，惊起沙禽掠岸飞。
理解性背诵：
1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡 远的春景的句子是：__绿__水__逶__迤____，__芳__草__长__堤_， _隐__隐__笙__歌__处__处__随_。 2、词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一 趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是： __微__动__涟__漪___，__惊__起__沙__禽__掠__岸__飞_。 3、把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的 句子是：__无__风__水__面__琉__璃__滑__
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《采桑子》选择题
《采桑子》选择题及答案【部编版八上】
一、选择题：
1、下列对本词的赏析不正确的一项是（ C ）
A.这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。
B.上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。
C.下片结合“惊起沙禽掠岸飞”，以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。
D.“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。
【解析】C以动衬静的手法。
2、下列对《采桑子》的赏析不正确的一项是（ C ）
A.这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。
B.上片轻舟短掉，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。
C.下片结合“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。
D.“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。
【解析】C下阙动静互衬，静中有动，动中显静（动静结合），不是以静衬动写。
部编版八年级语文上册 课外古诗词--采桑子(轻舟短棹西湖好)【精品】
微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
此句写船动惊禽，划破了湖面的平静，为 这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。大概沙禽 久已习惯于西湖的平滑，所以轻舟带来的小小 涟漪，就足以惊起沙禽掠岸飞过。视点也是因 此由近到远，再向高处延伸，将立体而富有动 感的西湖呈现在读者面前。
课堂小结
这首词以轻舟的行进为线索，渐次写出 堤岸和湖面的景物特征，并将游人的悠闲意 趣融入其中。轻舟短棹、绿水芳草、游人笙 歌与惊飞沙禽，“西湖好”在这一背景下得 到了淋漓尽致的诠释。整首词色调清丽，风 格娟秀，充满诗情画意，读来清新可喜。
采桑子
R·八年级上册
走近作者
【欧阳修】（1007年－1072 年），字永叔，号醉翁、六一 居士，汉族，吉州永丰（今江 西省吉安市永丰县）人，北宋 政治家、文学家，“唐宋八大 家”之一。
诗词诵读
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长 堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟 漪，惊起沙禽掠岸飞。
西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿 的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传 来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。无风 的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前 进，只见微微的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊 起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
诗词赏析
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。
此句中“西湖好”是一篇之眼，“短 棹”二字已将休闲的意思委婉写出，因为 是短棹，所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖 面上，游人有足够的时间来观赏两岸春色。
芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
“绿水逶迤，芳草长堤”两句写由湖心 经水面到堤岸，再整体向远处推进的动态画 面。“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角 度将西湖的欢乐情调刻画不觉船移。
“无风”二字为枢机所在，盖正因无 风，方使得西湖水面清澈而平滑，也方使 得游人“不觉船移”，其间不仅有诗情， 而且合乎逻辑。
《采桑子》欧阳修理解性默写及答案【部编版八上】
《采桑子》欧阳修理解性默写及答案【部编版八上】
《采桑子》理解性默写及答案【部编版八上】
【原诗】
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【译文】
西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。
碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。
隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。
无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。
看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
理解性默写：
1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是：
2、词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：
3、把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：
【答案解析】
1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是：绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
2、词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
3、把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：无风水面琉璃滑。
欧阳修《采桑子》的阅读练习含答案解析
采桑子
欧阳修
残霞夕照西湖①好，花坞苹汀。
十顷波平，野岸无人舟自横。
西南月上浮云散，轩槛②凉生。
莲芰③香清，水面风来酒面醒。
【注】①指颍州西湖。
神宗熙宁四年，欧阳修以太子少师的身份辞官，回到
颍州私第居住。
②轩槛：长廊的栏杆。
③芰：指菱。
[答案]
[解析]
50.（1）本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。
我们有五大感官，分别是视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉。
诗中主要是通过视觉写景物，写“荷香” 则是嗅觉，写“轩槛凉生” 则是触觉。
（2）本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。
欧公在此词中借啸傲湖山而试图
忘记仕途的坎坷不平，表达了视富贵如浮云的情趣。
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采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【注】西湖：指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
1．词的上阙第一句在整首词中的作用是什么？上片描写了一幅什么样的图景？（5分）答：上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。
（2分）上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
（3分）
【赏析】这首词描写是的西湖胜景，第一句“轻舟短棹西湖好”直接点明主题，是全词的情感基调，表达出了赞美之情。
上片景象写到了绿水和芳草长堤，还有动听的笙歌，显示出清新明丽的春景特点。
2．词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感情？(6分）答：动静结合的手法或以动衬静（2分）一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。
三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。
动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。
（2分）抒发了诗人流连山水的愉快心情。
（2分）
【赏析】下阕的景物描写之中有静景，风平浪静，湖面如镜；也有动景层层涟漪，沙禽惊飞，。
动静结合，并且以动衬静，描写出了西湖优美的自然风光，表达了诗人陶醉自然胜景，流连于风景之情的喜悦之情。
赏析：
这首词是作者晚年《采桑子》组词中的一首。
它以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颖州（今安徽阜阳）西湖时所见的美丽景色。
全词色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，读清新可喜。
上阕主要写堤岸风景，笔调轻松而优雅。
“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出，因为是短棹，所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上，游人有足够的时间观赏两岸春色。
“绿水逶迤，芳草长堤”两句写足由湖心经水面到堤岸，再整体向远处推进的动态画面。
而“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出，“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感。
下阕的视点收束，主要写“绿水逶迤”。
过片写水面平滑，“无风”二字为枢机所在，盖正因无风，方使得西湖水面清澈而平滑，也方使得游人“不觉船移”，其间不仅有诗情，而且合乎逻辑。
结拍写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。
大概沙禽久已习惯于西湖的平滑，所以轻舟带的小小涟漪，就足以惊起沙禽而掠岸飞过。
视点也因此由近到远，再向高处延伸，将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前。
全词以轻舟的行进为线索，渐次写出堤岸和湖面的景物特征，并将游人之悠闲意趣融入其中，轻舟短棹、绿水芳草、游人笙歌与惊飞沙禽，“西湖好”在这一背景下得到了淋漓尽致的诠释。
全词描绘了春日的颍州西湖，景色是那样引人入胜，绿水蜿蜒曲折，长堤芳草青青，春风中隐隐传柔和的笙歌声。
水面波平如镜，不待风助，小船已在平滑的春波上移动。
这首词如同一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画，美不胜收，清新可爱，令人留连忘返，从中足见欧公乃词坛写景高手。