江苏省徐州市中小学教学研究室八年级地理上册第二章第一节中国的地形复习导学案

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八年级上册地理复习提纲(第一、二章).doc

一、辽阔的疆域1、从东西半球看我国位于东半球。

从南北半球看我国位于北半球。

从大洲大洋位置上看，中国位于亚洲东部，太平洋西岸。

由五带划分看，我国大部分领土位于北温带，南部一小部分位于热带，没有寒带。

我国地理位置的优越性：从纬度位置看，南北跨纬度广，大部分位于中纬度地区，属北温带, 南部有少数地区属热带，无寒带；从海陆位置看，我国位于世界上最大的大陆一一亚欧大陆的东部, 西部与许多国家接壤。

东部濒临世界上最大的大洋一一太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。

2、国土辽阔：我国的陆地面积是960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯与加拿大两国。

我国领土的最北端和最南端纬度相差约50度，相距5500 千米；最东端与最西端经度相差约62度，相距5000千米，我国陆上疆界20000多千米，相邻的国家有14个。

海上疆界长18000多千米。

隔海相望的国家有6个。

①我国陆上国界线长达20000多千米，邻国14个（东：朝鲜、北：蒙古，东北、西北：俄罗斯，西部：哈、吉、塔、阿、巴，西南：印度、尼、不，南部：缅、老、越。

）②我国领土四至：最南是曾母暗沙，最北是漠河以北黑龙江主航道中心线（南北纬度相差49度5500千米，因而生生了季节差异），最西是帕米尔I W J原，最东是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处（东西经度相差60度，距离相距5000千米，因而产生了晨昏差异）；东部濒临的四海一洋是：渤海、黄海、东海、南海，台湾省东部直接濒临太平洋。

台湾海峡属东海。

渤海和琼州海峡是我国的两个内海。

东海有我国最大的舟山渔场。

渤海有我国最大的盐场一长芦盐场。

海域面积300万平方千米。

④海岸线长18000多千米，第一大岛台湾岛、第二大岛海南岛、有六个海上邻国（自南向北分别是韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚）。

二、中国的行政区划34个省级行政区：我国的行政区域分为三级：省（包括自治区、直辖市、特别行政区）县（包括自治县、自治洲、市）乡（民族乡、镇）。

江苏省初中八年级上册地理复习提纲

1八年级地理上册第一章从世界看中国第一节疆域1、优越的地理位置⑴半球位置：从东、西半球看，我国位于东半球；从南、北半球看，我国位于北半球。

⑵纬度位置：我国大部分地区位于北温带，南部少部分位于热带，无寒带。

⑶海陆位置（从大洲、大洋的位置看）：我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部（或说亚洲东部），世界上最大的大洋——太平洋的西岸，海陆兼备。

⑷我国地理位置的优越性：2、海陆兼备的大国（认真看课本P4中的图1.3中国的疆域及邻国）⑴领土四至点：最北端：黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道的中心线上（53°N ）；②最南端：海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N ）；③最东端：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（135°E ④最西端：新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上（73°E ）。

南北相距约5500千米，因南北跨纬度大（约50度），两地存在着气候差异；东西相距约5000千米，因东西跨经度广（约62度），两地存在着时间差异（时差约5个小时）。

造成帕米尔高原和乌苏里江晨昏差异的原因是经度位置（东西跨经度广），造成海南岛和黑龙江季节差异的原因是纬度位置（南北跨纬度广）。

⑵陆地领土面积：约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，与欧洲的面积差不多。

陆上国界线：长达2.2万多千米，与14个国家陆上相邻。

⑶濒临四海一洋：我国濒临的海洋，从北到南依次为渤海、黄海、东海、南海，台湾岛东岸直接濒临太平洋。

大陆海岸线：长1.8万多千米，与6个国家隔海相望。

⑷陆上邻国：陆上邻国14个：东朝鲜、北蒙古、东北和西北俄罗斯；西北部哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦；西部阿富汗、巴基斯坦；西南印度、尼泊尔、不丹；南部缅甸、老挝、越南。

⑸隔海相望的国家6个：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

朝鲜和越南既陆上相邻，又隔海相望。

陆上邻国和隔海相望国家的快速记忆口诀：东朝鲜北蒙古，东北西北俄罗斯，西部哈吉塔阿巴，西南印度尼不丹，南部还有缅老越。

必备的初二上册地理第二章知识点复习：中国的地形

必备的初二上册地理第二章知识点复习：中国的地形学好知识就需求往常的积聚。

知识积聚越多，掌握越熟练，查字典天文网编辑了2021必备的初二上册天文第二章知识点温习：中国的地形，欢迎参考!1、我国地形的特征：地形复杂多样,山区面积广阔。

我国地形多种多样，山区面积广阔，对农业消费有哪些有利和不利的影响?有利影响：①复杂多样的地形，为我国量体裁衣开展农、林、牧、副多种运营提供了有利条件;②山区森林、草地、旅游、矿产等资源丰厚，不利影响：耕地资源缺乏，不利于开展种植业;交通方便，基础设备树立难度大，不利于农产品等山区资源外运。

2、我国地势的基本特征：地势西高东低，呈三级阶梯状散布。

我国地势的特征的有利影响是：一方面有利于陆地上的湿润气流深化内陆，构成降水，促进农业开展;另一方面使我国的江河滚滚东流，沟通了东西交通，方便了沿海和内陆的经济联络，有利于东部沿海地域经济开展和内陆地域的大开发。

第三，我国的大型水电站往往建在高一级阶梯与低一级阶梯接壤处，这是由于河流的落差大、水流急、水利资源丰厚。

3、三级阶梯界限的山脉：第一阶梯和第二阶梯界限：昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉;第二阶梯和第三阶梯界限：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。

构成各级阶梯的主要地形：第一阶梯包括：青藏高原、柴达木盆地;第二阶梯包括：塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原;第三阶梯包括：西南平原、华北平原、长江中下游平原、辽东丘陵、山东丘陵、西北丘陵。

4、五种基本类型都有，山地占1/3，山区(即包括山地、丘陵、坎坷高原局部)占2/35、我国的主要山脉：⑴西南--西南走向，最西列是大兴安岭-太行山--巫山-雪峰山;中间-列是长白山-武夷山;最东列是台湾山脉,其主峰玉山(海拔3997米)是我国东部最高峰。

⑵东西走向，最北列是天山-阴山;中间-列是昆仑山-秦岭;最南列是南岭。

[留意]秦岭是划分我国南方与南方的重要天文界限。

秦岭南北的自然天文环境、社会经济开展有着庞大的差异。

八年级地理上册第二章第二节中国的地形知识点汇总

第二章第一节中国的地形
1、我国西部地形多以山地、高原、盆地为主，东部以平原、丘陵为主
2、山脉分布特点：纵横交织，呈网状分布，高原、平原、丘陵、山地镶嵌其中
3、地形的特征：地形复杂多样，山区面积广大
4、地势特点：地势西高东低，呈阶梯状分布
5、四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原
6、四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地（聚宝盆）、四川盆地（又叫紫
色盆地，誉为天府之国）
7、三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原（鱼米之乡）
8、三大丘陵：东南丘陵、辽东丘陵、山东丘陵
9、我国是一个多山的国家，山地面积约占全国总面积的⅓，通常把山地、丘陵，连同
比较崎岖的高原统称为山区，我国山区面积约占全国面积的⅔
10、第一阶梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，号称世界屋脊。

一二
阶梯的分界线是：昆仑山、祁连山、横断山脉，二三阶梯的分界线是：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。

11、第二阶梯海拔在1000-2000米，以高原、平地为主
12、第三阶梯的海拔在500米以下，以平原、丘陵为主
13、世界上最高的高原是青藏高原，被称为世界屋脊
14、中国陆地的最低处是吐鲁番盆地的艾丁湖（低于海平面154.31）
15、世界第一峰是珠穆朗玛峰，海拔8844.43米，中国东部最高峰是台湾山脉的玉
山
16、中国最大的内陆盆地是塔里木盆地，最大的沙漠是塔克拉玛干沙漠
17、山脉分布见课本21。

八年级上册》第二章中国的自然环境》第一节地形和地势教案设计

第二章第一节地形与地势（两课时）第一课时一、教学目标：1.记住我国主要的山脉名称、分布位置和主要走向。

2.了解我国地形的主要特点和主要地形区的分布。

3.能理解我国山区在开发利用的利与弊。

二、教学重点、难点：1、教学重点：通过阅读地图等资料分析归纳我国地形、地势的特点，以及地形、地势的特点对于生产生活的影响。

2、教学难点：分析地形、地势的特点对生产生活的影响。

三、教学方法：活动探究法、提问讲解法、多媒体展示。

四、教学过程：（一）、引入新课：1.初一年已经学过好多个国家和地区的地理知识，回顾一下：自然地理环境都包括哪些要素呢？（地形地势、气候、河流、动植物等等。

）2.可见，我国的地形情况也是中国自然地理环境的主要内容，今天开始学习中国的地形和地势。

3.课件展示本节课的学习目标：（1）.记住我国主要的山脉名称、分布位置和主要走向。

（2）.了解我国地形的主要特点和主要地形区的分布。

（3）.能理解我国山区在开发利用的利与弊。

（二）、自学指导请大家认真自读课本P22—26，思考下列问题，同时完成《顶尖课课练》P16第1题。

（5分钟）1.回忆出地球陆地上主要有哪几种地形?2.读图2.2 ,能够准确指出我国主要地形区？3.读图2.3说说各种地形的面积比例，比例最大的是地形？4.联系生活实际，认识山区在开发利用中有什么优势和不足？（三）学生自学阅读课文，思考问题，教师巡视指导，对个别学生进行辅导。

（四）学习新课：1、初一时同学们学习了基本地形类型，请同学们回忆一下陆地表面的地形类型主要有哪些种？共有多少种？（主要包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五种）。

要求同学们结合身边实际说一说，我们剑斗镇有哪些地形？我们能看到的地表形态是什么样子的？2、课件展示：图2.1“中国的地形类型”提问：（1）中国分别有哪些平原、高原、山地、丘陵、盆地？（2）要求个别学生上台随意指住地图上某个地方，其他同学说出那是哪一个地形区，进行训练。

八年级上地理第二章复习提纲

（2）气温：和世界同纬度地区相比，冬季气温更低，夏季气温更高，气温年较差更大。
1．1月0℃等温线从该线经过
秦岭
2．亚热带和暖温带的分界线
—
淮河
3．800mm年等降水量线从该线经 4过．湿润区与半湿润区的分界线
一
线
5．亚热带季风气候与温带季风气候
的地
的分界线
理
6．南方与北方的分界线
意
义
7．水田和旱地的分界线
第二章中国的自然环境
第一节地形和地势
我国地形特点：地形类型多样，山区面积广大我国是一个多山的国家，山地面积约占全
国总面积的三分之一。通常把山地、丘陵，连同比较崎岖的高原统称为山区。我国山区面积约占全国总面积的三分之二。平原面积仅占十分之一多一点。
主要山脉
主要山脉北列：天山—阴山
东西走向：中列：昆仑山—秦岭南列：南岭
西北内陆地区
五道梁高原山地气候
高寒气候，全年低温，降水较少
青藏高原地区
上海
亚热带季风气候
冬季温和少雨，夏季高温多雨
秦岭—淮河一线以南地区
季风对我国气候的影响
（1）降水：我国东临太平洋，受夏季风影响，东部地区与世界同纬度地区相比，降水较为丰富，尤其是长江中下游地区被称为“回归沙漠带上的绿洲”。
分界线：大兴安岭-太行山脉-巫山-雪峰山
第三级阶梯 500米以下平原、丘陵
气候：西高东低有利于暖湿的海洋风向内陆
推进，使东部大部分地区降水丰沛。
河流：大部分河流滚滚东流；落差大，水能
资源丰富，在阶梯交界处可以建设大型水电站。
交通：大江大河有利于东西沟通，但是高
大山脉会阻碍交通

江苏省徐州市中小学教学研究室八年级地理上册 2.1 中国的地形教

江苏省徐州市中小学教学研究室八年级地理上册 2.1 中国的地形教第一节中国的地形教学目标知识目标： 1.熟悉并记住我国主要山脉的名称、走向分布和特征。

2.知道各个地形区的名称和位置以及他们的位置关系及分界线。

3.了解中华五岳的名称、位置、自然和文化特征。

4.了解我国地势西高东低，成阶梯分布的特点及各级阶梯的分界线，以及地势特点对气候、河流等自然环境的影响。

5.理解我国的地形的特征。

能力目标：运用地图引导学生学会分析、比较、探究，获取新知。

同时，培养学生读图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。

掌握阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能。

情感目标： 1.通过分析不同地形对人们生产、生活的影响，初步树立因地制宜发展的观念。

2.培养学生热爱祖国大好河山的情感。

教学重点 1.中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点以及地势对中国地理环境的影响。

2.主要地形去的名称、位置及特征，中国地形的特征。

3.中国山脉的分布。

1.我国山脉的分布。

2.地势对河流气候的影响。

3.主要地形区的名称、位置及特征。

教学难点教学方法教具准备内容处理教学课时教后记复习引导法、读图分析法、对比分析法多媒体、黑板等本节共3课时总的来说用学讲方式，学习这个内容，教师必须要设计好，这给老师带来了很大难度，教学中教师也要及时适时指导。

教学过程设计教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图 1新课导入创设情境：思考创设情境设置问题情境：同学们暑假出去旅游了吗？都去过哪些地方？讨论展示黄山迎客松的图片，让学生猜这是哪里。

回答老师：小结之后，进而引入新课教学。

新课探究第二章中国的自然环境第一节中国的地形（第一课时）（一）自主先学学习任务一：阅读教材p21-23山脉纵横交织内容及图2-1中国主要山脉分布，解决以下问题： 1、我国东西走向的山脉有哪些？ 2、我国南北走向的山脉有哪些？ 3、我国东北-西南走向的山脉有哪些？东部地区最高的主峰是谁？4、我国西北-东南走向的山脉有哪些？5、我国的弧形山脉是谁？平均海拔多高？最高山峰是多少？创设情境激发学生求知兴趣，引入新课引入新教阅读思考学内容自主探究训练学生小组讨论积极思观察地图考，探究问题的能力训练学生合作学习的意识和学习任务二：阅读教材P23“中华五岳”，完成下列问题： 1、五岳指的是谁？ 2、除泰山外，你能说出华山、衡山、恒山、嵩山的一些自然与文化特色吗？（二）合作助学 1、小组内校对答案，有问题小组内讨论解决。

八年级地理上册第二章知识点整理汇总

八年级地理上册第二章知识点整理汇总第一节、中国的地形1、地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。

2、我国的地势阶梯分布情况：3、主要山脉：⑴、东西走向的山脉：天山—阴山；昆仑山—秦岭；南岭。

⑵、东北——西南走向的山脉：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山；长白山—武夷山；台湾山脉。

⑶、南北走向的山脉：贺兰山、六盘山；横断山区。

⑷、西北—东南走向的山脉：阿尔秦山、祁连山。

⑸、弧形山脉：世界是最雄伟的山脉——喜马拉雅山，主峰——珠穆朗玛峰（海拔8848米）是世界最高峰（位于中尼边境）。

4、地形特点：地形复杂多样，山地面积广大。

⑴、四大高原：①、位置：②、特点：青藏高原——雪山连绵，冰川广布；内蒙古高原——地势坦荡，一望无际；黄土高原——千沟万壑，支离破碎；云贵高原——地面崎岖，典型的喀斯特地形。

⑵、四大盆地：①、位置：②、特点：塔里木盆地——最大的盆地，四周被高山环绕，多沙漠、戈壁，边缘有“绿洲”分布，盆地内的塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠。

准噶尔盆地——四周被高山环绕，多沙漠、戈壁，边缘有许多“绿洲”分布。

柴达木盆地——地势最高的内陆大盆地，有“聚宝盆”之称。

四川盆地——南方地区的一个湿润盆地，有“紫色盆地”之称。

⑶、三大平原：①、位置：。

②、特点：东北平原——最大的平原，地势坦荡、黑土广布。

华北平原——第二大平原，地势平坦，又称“黄淮海平原”。

长江中下游平原——地势低平、湖泊众多，有“水乡”和“鱼米之乡”之称。

5、主要山脉两侧的地形区：见中国地理（上册）P27 活动题 1 。

第二节、中国的气候1、气候复杂多样⑴、气候复杂多样的原因：众多的温度带和干湿地区，地形复杂，地势高低悬殊等。

⑵、冬、夏季气温分布特点：①、冬季——南北温差很大，越往北去，气温越低。

（识记：一月平均气温0℃等温线（秦岭—淮河线）通过的地方，见中国地理（上册）P28 ）②、夏季——南北普遍高温。

（青藏高原是我国夏季气温最低的地区）。

⑶、温度带：根据积温的多少，我国从北到南被划分为：寒温带、中温带、暧温带、亚热带、热带、高原气候区。

初中地理_第一节中国的地形教学设计学情分析教材分析课后反思

《中国的地形》教学设计授课教师：⑵⑿⑶⑷⑸⑹⑻⑼⑾⑴⑺⑽⒀⒁⒂⒃⒄ （1）下列不同走向的山脉：A 、东西走向、 B 、东北--西南走向、C 、西北--东南走向、“黄淮海平原”，位于北方地区；③长江中下游平原呈条带状，分布于长江两岸，著名的“鱼米之乡“。

补充：三大平原和三大丘陵大多分布在东部地区，土壤肥沃，开发历史悠久，农业发达，城镇集中经济繁荣，是我国的经济中心。

过渡世界陆地共有五种地形类型，我国全部都有，这说明我国地形具有怎样的特点？（复杂多样）。

我国地形虽然复杂多样但是各种地形所占的比例不同。

请同学们观察并完成下图。

1、读图、比较比较结果：山地、高原面积广大，而平原面积仅占12％。

归纳：习惯上，人们把高原、山地和丘陵统称为山区。

山区占全国的三分之二。

【阶段小结】我国地形特征:复杂多样，高原山地面积广大。

2、图文结合，分析山区面积广大的利与弊。

归纳：有利的方面：发展采矿业、林果业、旅游业，不利方面：土地贫瘠、交通不便、容易发生自然灾害1、比较哪两种地形占得比例大？2、从利与弊两方面辩论山区对人类活动的影响？整理小结依照板书理出我国主要山脉、四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵，归纳明确我国地形的特点是：复杂多样，山区面积广大。

板书一、单项选择题1．下列山脉中，呈东北—西南走向的是（）A．武夷山B．阴山C．阿尔泰山 D．祁连山2．关于青藏高原的叙述，正确的是（）A．位于我国西北部B．平均海拔6000米以上C．是世界上面积最大的高原D．约占全国面积的1／4 3．“远看是山，近看成川”是下列哪个高原的写照（）A．青藏高原B．内蒙古高原C．黄土高原D．云贵高原4．四大盆地中，海拔最高的是（）A．柴达木盆地B．四川盆地C．塔里木盆地D．准噶尔盆地5．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（）A．黄土高原B．华北平原C．四川盆地D．内蒙古高原6．关于黄土高原的叙述，正确的是（）A．世界最大的高原B．水土流失严重，千沟万壑，支离破碎C．黄土层深厚，植被覆盖好D．北依阴山，南邻秦岭7．我国四大高原面积辽阔，形态各异，其中最为平坦的是（）A．青藏高原 B．黄土高原 C．云贵高原 D．内蒙古高原8．我国山区面积广大，其劣势是（）A．森林资源不足 B．耕地资源不足C．水能资源不足D动植物资源不足《中国的地形》学情分析通过前面的学习，学生具备基本的读图能力和简单的分析、归纳地理信息的能力。

苏版初二上册地理第二章复习要点整理：地形和地势

苏版初二上册地理第二章复习要点整理：地形和
地势
成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大伙儿一定要在平常的练习中不断积存，小编为大伙儿预备了人教版初二上册地理第二章复习要点整理：地势和地势，期望同学们不断取得进步!
1.我国地势总的特点是：西高东低，呈三级阶梯状分布
2.西部以山地、高原、盆地为主，东部以平原、丘陵为主。

3.在中国地势图中找出三级阶梯的界线：
1)第一、第二级阶梯分界线：昆仑山脉——祁连山脉——横断山脉
2)第二、第三级阶梯分界线：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山
4. 第一级阶梯：平均海拔4000米以上，地势要紧是青藏高原，号称世界屋脊
5. 第二级阶梯：平均海拔1000——2021米左右，地势以高原和盆地为主。

6. 第三级阶梯：平均海拔多在500米以下，地势以平原和丘陵为主。

7. 我国地势特点：地势复杂多样; 山区面积宽敞。

有山地(占33%)、高原(占26%)、盆地(占19%)、平原(占12%)、丘陵(占10%)
8. 在中国地势图上找出我国山脉走向：
1) 东西走向的山脉自北向南有：天山——阴山、昆仑山——秦岭、南岭
2) 东北——西南走向的山脉自西向东有：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山、长白山——武夷山、台湾山脉
3) 南北走向的山脉：横断山脉、贺兰山
4) 弧形山系由喜马拉雅山。

9. 在我国的山区常发生的地质灾难有：倒塌、滑坡、泥石流。

以上确实是查字典地理网为大伙儿整理的人教版初二上册地理第二章复习要点整理：地势和地势，如何样，大伙儿还中意吗?期望对大伙儿的学习有所关心，同时也祝大伙儿学习进步，考试顺利!。

【初中地理】人教版八年级上册地理第二章中国的地形知识点复习

【初中地理】人教版八年级上册地理第二章中国的地形知识点复习尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由地理网为您提供的人教版八年级上册地理第二章中国的地形知识点复习，希望给您带来启发!1、我国地势的基本特征：地势西高东低并呈三级阶梯状分布三级阶梯界线的山脉：第一阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉;第二阶梯和第三阶梯界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。

2、形成各级阶梯的主要地形：第一阶梯主要由青藏高原，柴达木盆地形成;第二阶梯包含：塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地和云贵高原等;第三阶梯包含：东北平原、华北平原和长江中下游平原等。

3、地势对我国的影响：①气候：我国地势西高东高向海洋弯曲，有助于海上湿润气流向我国内陆大力推进，为我国社会各界地区增添了较为多样的降水;②河流：俗话说“人往高处走，水向低处流”，我国西高东低的地势，必然造成了我国的大江大河自西向东流入海洋。

古诗云“一江春水向东流”“大江东去”;③交通：一方面向东奔涌的大河沟通交流了我国东西的交通，便利了沿海和内陆的联系;另一方面，阶梯交界处的矮小山脉沦为我国东西交通上的非常大障碍。

4、我国的主要山脉：(落实到地图上)东西迈向：天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭;南北走向：贺兰山、六盘山、横断山区。

东北西南迈向：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉、玉山。

西北东南走向：阿尔泰山、祁连山;弧形走向：喜马拉雅山脉。

弧形山系：就是世界最低山脉喜马拉雅山，其主峰珠穆朗玛峰海拔8848米，为世界最低山峰，坐落于中国与尼泊尔交界处。

5、中华五岳：东岳泰山;西岳华山;南岳衡山;北岳衡山;中岳嵩山6、四大高原：青藏高原：世界上最低的高原，被称作“世界屋脊”。

高山终年积雪，冰川四海。

内蒙古高原：高原地势平坦开阔，西北部多荒漠、戈壁、东部和中部多肥美草原。

黄土高原：世界上黄土原产面积最广泛的区域。

云贵高原：高原大部分地区地形崎岖，石灰岩分布广泛。

八年级地理上册第二章复习要点

八年级地理上册第二章复习要点第二章中国的自然环境一、地势和地形1、地势呈阶梯状分布⑴地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。

西部多为山地、高原和盆地，东部则以平原和丘陵为主。

⑵三级阶梯概况阶梯名称海拔高度主要地形类型主要地形区第一级阶梯4000米以上高原青藏高原、柴达木盆地界线：昆仑山——祁连山——横断山脉东缘第二级阶梯1000~xx米高原、盆地内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地界线：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山第三级阶梯500米以下丘陵、山地、平原、盆地相间分布东南丘陵、东北平原、华北平原、长江中下游平原⑶我国地势西高东低呈阶梯状分布对我国气候、河流、交通产生的影响：①对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了丰沛的降水。

②对河流的影响：西高东低的地势，造成我国的大江大河自西向东奔入海洋；河流从高一级阶梯向低一级阶梯流动时，落差大，产生巨大的水能。

③对交通的影响：向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系，但阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。

2、地形复杂多样（p24中的图2.4）⑴四大高原的特点①青藏高原：世界屋脊，冰川广布、雪山连绵。

世界最高，中国最大的平原。

②黄土高原：世界上面积最广的黄土分布区，千沟万壑、支离破碎，水土流失严重。

③云贵高原：喀斯特地貌广布，地表崎岖不平，俗称“坝子”。

④内蒙古高原：我国第二大高原，地面坦荡、一望无垠。

⑵三大平原特点①东北平原：我国面积最大的平原，地势坦荡，黑土广布，称“黑土地”。

海拔200米以下②华北平原：我国最完整的平原，又称“黄淮海平原”，称“黄土地”。

海拔50米以下③长江中下游平原：我国最低平的平原，河湖密布，著名的“鱼米之乡”、“水乡”。

海拔10米以下。

⑶四大盆地特点①塔里木盆地：我国面积最大盆地，有我国最大沙漠——塔克拉玛干沙漠和我国最大内流河——塔里木河②准噶尔盆地：我国面积第二大盆地，相对湿润，位置最高，纬度最北。

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2、“沟壑纵横”描述的是______高原的特征。“地面崎岖”描述的是_____高原的特征。高原，地面平坦；一望无垠，高原，冰川广布，被称为“”。_______盆地是我国最大的盆地，中间有我国最大的沙漠__________ 。吐鲁番盆地中的，是我国陆地表面的最低处。_______盆地是我国海拔最高的盆地，盆地内矿产资源丰富，素有_______之称。________盆地地表多出露紫红色砂页岩，有“________”之称，著名的_____平原位于盆地西部，物产丰富，有之称。纬度最高的盆地是盆地
(3)A是_____(山脉)，它的北侧是_____盆地。
(4)B是_______(山脉)，它位于我国地势第____级阶梯上。
(5)C是_______(山脉)，它的东侧是_____平原。
(6)D是_____(山脉)，它的西侧是_______高原。
(7)E是__________(山脉)，它是我国地势第__________级阶梯和第__________级阶梯的分界线。(8)F是__________(山脉 )，它的走向是__________。(9)G是__________(山峰)，它南侧的国家是__________。(10)H是__________(山脉)，它是江西省和__________省之间的山脉。
三、师生解决检测中出现的问题
小结反思
众多地名在地图上的空间位置的落实
板书设计
第一章中国的地形
一、地势特征及影响
二、纵横交错的山脉
三、地形特征与地形区
3、看图填写
⑦
⑧
⑨
⑩
11
12
13
14
15
16
山脉12 34
5678
9101112
13141516
盆地IⅡⅢⅣ
高原ABCD
平原abc
质疑拓展
检测反馈
一、读下图，回答问题
（1）填出图中数字所代表的地理事物名称：
①（邻海）②（邻海）
③（邻海）④（岛屿）
（2）“山——祁连山——山脉”一线是我国地势第一级阶梯与第二级阶梯的分界线。
章节与课题
第二章第一节中国的地形复习
学习过程
学情状况
本节许多知识在平时的生活中都有所理解，但因为涉及读图的空间理解，学习起来不太轻松。知识点多，记忆有一定的困难。
自主先学
1、学习目标
掌握中国的地势特征及其影响；
掌握我国重要的山脉；
掌握我国地形特点及主要地形区；
通过反复读图，培养学生的读图能力及对地理事物分布的空间想像能力。
二、读我国地势三级阶梯分布图，回答：
（1）在图上填出我国地势第二级和第三级阶梯分界线的名称（山脉）。
（2）我国地势特点＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
（3）这种地势对河流流向的影响是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
也使许多大河在阶梯交界处，落差大，水流急，蕴藏着丰富的＿＿＿＿资源。
（4）这种地势对气候的影响是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、任务单：
自由复习第二单元第一节的课本内容，记忆以前掌握的重要知识点
3、自学收获：
小组合作、交流展
1、我国西部地形多以、、为主，东部则以和为主，地势的特征：高低，呈状分布。一、二阶梯的分界线是、、；
二、三阶梯的分界线是、、、。地形特点是，面积广大。位于中尼边境的____________海拔米，是世界第一高峰。