福师15春《广义修辞学简纲》在线作业二满分答案
福建师范大学2015年春学期《广义修辞学简纲》在线作业二满分答案
福师《广义修辞学简纲》在线作业二试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100一、单选题（共7道试题，共14分。
）得分：141.在话语交际中，（）影响话语主体的角色话语设计。
A. 角色预设B. 经验预设C. 价值预设D. 感情预设答案:A满分：2分得分：22.修辞接受是不确定性和确定性的统一。
确定性则主要通过修辞接受活动中的（）表现出来。
A. 社会性B. 开放性C. 选择性D. 个体性答案:A满分：2分得分：23.一般认为，中国古代第一部修辞学专著是（）A. 《文则》B. 《毛诗序》C. 《中国修辞学史稿》D. 《周易》答案:A满分：2分得分：24.由于交际双方在表达和接受过程中不断释放自身的能量，对修辞信息施加作用力，这就使得修辞信息向两方面分化：一方面，修辞信息总是不断地被表达者刷新，其中最突出的是（）A. 隐喻B. 隐喻义C. 比喻D. 比喻义答案:A满分：2分得分：25.下列哪个（）是弗洛伊德解梦的话语模式。
A. “改装——凝缩——移置”B. “隐喻／转喻”C. “凝缩/移置”D. “吉／凶”答案:A满分：2分得分：26.（）是特定的表达内容在篇章层面如何向特定的表达形式转换的审美设计。
A. 修辞技巧B. 文本建构D. 修辞结构答案:B满分：2分得分：27.（）是话语交际中不参与字面信息交流的认识前提。
A. 隐喻B. 预设C. 表达D. 接受答案:B满分：2分得分：2二、多选题（共13道试题，共26分。
）得分：261.国外的修辞学研究经历了三个主要的历史阶段（）A. 新亚里士多德主义修辞学B. 古典主义修辞学C. 现代主义修辞学D. 新修辞学答案:ABD满分：2分得分：22.作为修辞话语价值重建的政治表达，（）和（）两个向度共同导致了文革公开文本从文学话语向政治话语置换。
A. 写什么B. 怎样写C. 写给谁D. 何时写答案:AB满分：2分得分：23.隐喻和隐喻义生成重要原则之一的相似性，作用于修辞交流活动中的双向认知。
15秋福师《广义修辞学简纲》在线作业二 答案
福师《广义修辞学简纲》在线作业二一、判断题（共 50 道试题，共 100 分。
）1. 家，作为一个血缘群体的栖息之所，可以引申出相关的语义系列：定居→安家→自己家的住房。
. 错误. 正确正确答案：2. 家，作为一个血缘群体的栖息之所，可以引申出相关的语义系列：定居→安家→自己家的住房。
（）. 错误. 正确正确答案：3. 在修辞活动中，当接受者认同一种预设的时候，实际上也就是把自己的解释权交给了这种预设，因此，要使自主性接受不受压抑，需要走出既定的预设，重建一个认知前提。
（）. 错误. 正确正确答案：4. 人是语言的动物，更是修辞的动物. 错误. 正确正确答案：5. “穷家难舍”，是对一个人情化的世界的依恋，它在本质上，是对本土文化的适应和对异质文化的隔膜。
. 错误. 正确正确答案：6. 《红高粱》对战争小说的改写，不是局部修正，而是在总体上对战争修辞话语的价值重建。
（）. 错误. 正确正确答案：7. 宏观上修辞接受活动的开放性，意味着对给定修辞信息的接受，具有无限的可能性。
但是从微观上说，在一次具体的接受活动中，修辞信息的接受，只能选择众多可能性中的一种。
（）. 错误. 正确正确答案：8. 1932年，陈望道先生《修辞学发凡》问世，在修辞学研究领域耸起了醒目的高峰。
. 错误. 正确正确答案：9. 王朔在文学文本中营造了一个属于市民趣味的欣赏空间，促成了文学文本向大众文化的开放，并且部分地弥合了纯文学与俗民大众之间的鸿沟，也重建了修辞话语的价值尺度。
（）. 错误. 正确正确答案：10. 人的多重角色身份，决定了修辞对话常常在人的不同角色身份之间进行，由于每个人都不可能以某种固定的角色身份永恒在场，因此每个人也就必然随着自己角色身份的变换而变换角色话语。
（）. 错误. 正确正确答案：11. 当年刘心武笔下的“小流氓”宋宝琦进入王朔话语，一扫让人哀其不幸，怒其不争的悲剧意味，变得神气活现，以“我是流氓我怕谁”的嬉皮姿态，蔑视一切既定价值、写作规范和话语权威（）. 错误. 正确正确答案：12. 比较起来，“炼字”是指向终极境界的修辞自觉，“一语说”是指向过程的修辞自觉。
18春福师《广义修辞学简纲》在线作业一
(单选题) 1: 修辞接受在本质上是____A: 选择后的接受B: 选择前的接受C: 选择中的接受D: 无选择的接受正确答案:(单选题) 2: 修辞接受在本质上是（）A: 选择后的接受B: 选择前的接受C: 选择中的接受D: 无选择的接受正确答案:(单选题) 3: 一些旧有的、为人们所熟知的修辞信息，则沉淀在人们的语言习惯中，逐渐凝固成语词，其中最突出的是____。
A: 隐喻B: 隐喻义C: 比喻D: 比喻义正确答案:(单选题) 4: “比翼鸟”和“连理枝”的修辞幻象的生成，都是从（）发生，并且在视觉经验领域完成的。
A: 听觉表象B: 心理表象C: 视觉表象D: 触觉表象正确答案:(单选题) 5: 1963年，张弓先生的（）出版，标志着这一时期中国修辞学研究引人注目的成就和理论制高点。
A: 《修辞学习》B: 《修辞学发凡》C: 《现代汉语修辞学》D: 《修辞学研究》正确答案:(判断题) 1: 当我们使用“三×”“五×”这类约定俗成的语言单位时，实际上是在表达用数字切分了的世界，它从不同的侧面，反映了中国人认识自身和身外宇宙的方式，及其据以解释宇宙万物的经验系统。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 2: 家，作为一个血缘群体的栖息之所，可以引申出相关的语义系列：定居→安家→自己家的住房。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 3: 接受者通常以自己的方式获取修辞信息，因此，经过接收者解码的所指，已经不完全是表达者编码的所指。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 4: 作为文学文本的小说，关心发生在“某一个人”身上的“独特”事件，这是小说吸引读者的前提。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 5: 古人对能够直接预示现实行为的梦象，常常按照梦示行事，而对一些不一定能够直接预示现实行为的梦象，则希望推知其含义，找到梦中那种神秘的感觉，由此导致了解梦活动的产生（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 6: 比较起来，“炼字”是指向终极境界的修辞自觉，“一语说”是指向过程的修辞自觉。
福师大第九期作业-广义修辞学简纲
《广义修辞学简纲》作业一、食品广告“食全食美”是依据成语“十全十美”仿造而来的，请以此为例，分析修辞话语建构如何从一个层面的不合理转化为另一个层面的合理？广告“食全食美”是对成语“十全十美”的改造，将“十”改造成“食”，这样改造对成语本身来说不合理，因为成语使用有两种规则：有意义的整体性、结构的凝固性，不能随意更改。
食全食美不符合这些规则，所以在这个层面来说是不合理的。
但是它可以转化为修辞话语建构的合理，因为“十全十美”转化为“食全食美”就不再是广告了，说明了修辞话语建构是在两个不同的系统中转换。
在词汇系统里，要求成语必须按照规则使用，但在修辞话语建构的系统中，可以突破现有的语言规范。
因此，在理解食全食美的时候思路不能乱，不能够把两个系统混淆。
二、下面是曹禺根据巴金同名小说《家》改编的话剧中鸣凤自杀前与觉慧的一段对话。
请分析：为什么从作品人物的修辞关系说，这是角色预设失误？鸣凤（平淡里埋着失望的声音）我又来啦。
觉慧（烦闷地）怎么又来，你？鸣凤（沉痛地）我舍不得你。
觉慧（委婉）鸣凤，你不要再搅我吧！我有事！鸣凤（轻声哀哀地）我不是来搅你，我想再看你一眼！觉慧（温和而肯定）不！鸣凤（凄恻地）就一眼。
觉慧（恳求地）不，我真的有事啊！鸣凤，你好好地回去吧，走吧！鸣凤（含泪地）那么我走了。
觉慧（安慰地）睡吧，不要再来了。
鸣凤（沉痛地）不来了，这次走了，真走了。
鸣凤：高家的女佣人／觉慧的恋人觉慧：高家的三少爷／鸣凤的恋人答：从文本的内交流系统看，这是一次失败的对话，失败的原因，在表达者和接受者来说，都是角色预设不当。
从表达者说，鸣凤对接受者的角色预设失误。
这是鸣凤的一次特殊的表达，她并不是专为向意中人告别而去的，她何尝不希望奇迹发生？当然，她也可能想到这是她一生中的最后一次诉说，但是她没有能够让接受者明白这次诉说的不同寻常。
她的表达，焦点信息并没有隐藏得很深，这本是细心的恋人可以觉察的，但却被粗心的高家少爷忽略了。
19春福师《广义修辞学简纲》在线作业一
(单选题)1: “比翼鸟”和“连理枝”的修辞幻象的生成，都是从（）发生，并且在视觉经验领域完成的。
A: 听觉表象B: 心理表象C: 视觉表象D: 触觉表象标准解答:(单选题)2: 1953年，唐纳德·布莱恩特发表的（）是新亚里士多德主义修辞学的重要文献。
A: 《修辞学》B: 《修辞学：功能与范围》C: 《解构之图》D: 《符号学与修辞》标准解答:(单选题)3: 修辞接受是不确定性和确定性的统一。
确定性则主要通过修辞接受活动中的（）表现出来。
A: 社会性B: 开放性C: 选择性D: 个体性标准解答:(单选题)4: 1963年，张弓先生的____出版，标志着这一时期中国修辞学研究引人注目的成就和理论制高点。
A: 《修辞学习》B: 《修辞学发凡》C: 《现代汉语修辞学》D: 《修辞学研究》标准解答:(单选题)5: （）是话语权的核心问题，确立了言说者的位置，也确立了行使话语权的主体。
A: 谁在言说B: 向谁言说C: 如何言说D: 控制言说标准解答:(判断题)6: 当个人的权利定位背离“我为人人”的向度时，“人人为我”要么变得虚幻、要么走向利己主义。
正是在这种意义上，“众人拾柴火焰高”有它的合理性，也有不合理的一面，后者给个人本位的出场提供了空间。
（）A: 错误标准解答:(判断题)7: 古人对能够直接预示现实行为的梦象，常常按照梦示行事，而对一些不一定能够直接预示现实行为的梦象，则希望推知其含义，找到梦中那种神秘的感觉，由此导致了解梦活动的产生（）A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)8: 女扮男装是女人“雌性雄化”的自我设计。
（）A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)9: 省略表达是为了压缩或舍弃表达者的“意”。
A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)10: 同一接受者，对同一修辞话语的理解，可能因接受的反复而体悟有别。
（）A: 错误B: 正确标准解答:(判断题)11: 修辞幻象就是一般意义上的幻觉。
20春福师《广义修辞学简纲》在线作业一(1)-学习资料
[2020年度]福师《广义修辞学简纲》在线作业一
注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！
一、单选题（共5题，10分）
1、（）既是主体对现实世界的反映，又是对现实世界的偏离。
[A]角色预设
[B]修辞技巧
[C]修辞话语
[D]修辞幻象
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[C]
2、（）是话语交际中不参与字面信息交流的认识前提。
[A]隐喻
[B]预设
[C]表达
[D]接受
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[B]
3、（）既是主体对现实世界的反映，又是对现实世界的偏离。
[A]角色预设
[B]修辞技巧
[C]修辞话语
[D]修辞幻象
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[C]
4、一些旧有的、为人们所熟知的修辞信息，则沉淀在人们的语言习惯中，逐渐凝固成语词，其中最突出的是____。
[A]隐喻
[B]隐喻义
[C]比喻
[D]比喻义
[提示]运用所学知识，并对上述题目作出选择
本题参考选择是：[B]
5、修辞接受在本质上是（）
[A]选择后的接受
[B]选择前的接受
[C]选择中的接受
[D]无选择的接受。
福师《广义修辞学简纲》在线作业一
福师《广义修辞学简纲》在线作业一一、单选题（共7 道试题，共14 分。
）V1. （B ）是特定的表达内容在篇章层面如何向特定的表达形式转换的审美设计。
A. 修辞技巧B. 文本建构C. 修辞化D. 修辞结构满分：2 分2. 1963年，张弓先生的（C）出版，标志着这一时期中国修辞学研究引人注目的成就和理论制高点。
A. 《修辞学习》B. 《修辞学发凡》C. 《现代汉语修辞学》D. 《修辞学研究》满分：2 分3. （B ）是话语交际中不参与字面信息交流的认识前提。
A. 隐喻B. 预设C. 表达D. 接受满分：2 分4. 在话语交际中，（A ）影响话语主体的角色话语设计。
A. 角色预设B. 经验预设C. 价值预设D. 感情预设满分：2 分5. “比翼鸟”和“连理枝”的修辞幻象的生成，都是从（C）发生，并且在视觉经验领域完成的。
A. 听觉表象B. 心理表象C. 视觉表象D. 触觉表象满分：2 分6. 下列哪个（A）是弗洛伊德解梦的话语模式。
A. “改装——凝缩——移置”B. “隐喻／转喻”C. “凝缩/移置”D. “吉／凶”满分：2 分7. 一般认为，中国古代第一部修辞学专著是（A）A. 《文则》B. 《毛诗序》C. 《中国修辞学史稿》D. 《周易》满分：2 分二、多选题（共13 道试题，共26 分。
）V1. 修辞功能的三个层面是（ABD ）A. 修辞作为话语建构方式（修辞技巧）B. 修辞作为文本建构方式（修辞诗学）C. 修辞参与人的物质建构（修辞社会学）D. 修辞参与人的精神建构（修辞哲学）满分：2 分2. 下列说法中正确的是（ABCD）A. 修辞接受是一次性完成的，同时又是无数次接受的积累和综合B. 修辞接受的结果是必然的C. 一些偶然的因素，往往影响甚至改变接受结果D. 修辞接受遵循言语交际规范，但一些超越规范的言语形式，往往能唤醒接受者新的潜能满分：2 分3. 作为修辞话语价值重建的政治表达，（A）和（B ）两个向度共同导致了文革公开文本从文学话语向政治话语置换。
15春福师《广义修辞学简纲》在线作业二
福师《广义修辞学简纲》在线作业二一、判断题（共 50 道试题，共 100 分。
）1. 梦以象征性的方式建构了一个世界，解梦是对被建构的象征化世界进行修辞化解说。
（）A. 错误B. 正确正确答案：B2. 在阴阳系统中，中国古人尊右卑左。
A. 错误B. 正确正确答案：A3. 隐喻在修辞活动中的地位无与伦比，据瑞恰兹在《修辞哲学》一书中的统计，日常交际中每三句话，就有一句是以隐喻的方式来表述的。
（）A. 错误B. 正确正确答案：B4. 人的心态是一个单极的世界，而不是非常复杂的。
A. 错误B. 正确正确答案：A5. 宏观上修辞接受活动的开放性，意味着对给定修辞信息的接受，具有无限的可能性。
但是从微观上说，在一次具体的接受活动中，修辞信息的接受，只能选择众多可能性中的一种。
（）A. 错误B. 正确正确答案：B6. 关于修辞诗学，说得通俗一点，就是研究修辞话语建构向文本建构延伸的审美设计和诗学关联。
（）A. 错误B. 正确正确答案：B7. 一种表达策略的变换，从表面上看，是话语形式的变化，但在深层，反映的是修辞话语的价值重建问题。
A. 错误B. 正确正确答案：B8. 修辞原型是一种审美化的集体有意识。
（）A. 错误B. 正确正确答案：A9. 预设作为隐匿在话语深层的无形力量，既规定了表达者的话语权，也规定了接受者的解释权。
（）A. 错误B. 正确正确答案：B10. “三”和“五”作为原型数字进入修辞话语，有一个演变过程，演变轨迹为：神灵数字→模式数字→祥瑞数字。
（）A. 错误B. 正确正确答案：A11. 省略表达是为了压缩或舍弃表达者的“意”。
A. 错误B. 正确正确答案：A12. 修辞作为话语建构方式和文本建构方式，存在着某种同构性。
（）A. 错误B. 正确正确答案：B13. 男性话语对中国女性“亦玉亦瓦”的修辞命名，从话语延伸到文本，产生“喜玉厌瓦”的爱情叙事，二者在不同的层面折射出男性控制的话语权。
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15春福师《广义修辞学简纲》在线作业一一、单选题（共7 道试题，共14 分。
）V 1. （）是特定的表达内容在篇章层面如何向特定的表达形式转换的审美设计。
A. 修辞技巧B. 文本建构C. 修辞化D. 修辞结构满分：2 分2. （）既是主体对现实世界的反映，又是对现实世界的偏离。
A. 角色预设B. 修辞技巧C. 修辞话语D. 修辞幻象满分：2 分B. 预设C. 表达D. 接受满分：2 分4. 下列哪个（）是弗洛伊德解梦的话语模式。
A. “改装——凝缩——移置”B. “隐喻／转喻”C. “凝缩/移置”D. “吉／凶”满分：2 分5. 一些旧有的、为人们所熟知的修辞信息，则沉淀在人们的语言习惯中，逐渐凝固成语词，其中最突出的是（）。
A. 隐喻D. 比喻义满分：2 分6. 1963年，张弓先生的（）出版，标志着这一时期中国修辞学研究引人注目的成就和理论制高点。
A. 《修辞学习》B. 《修辞学发凡》C. 《现代汉语修辞学》D. 《修辞学研究》满分：2 分7. （）是话语权的核心问题，确立了言说者的位置，也确立了行使话语权的主体。
A. 谁在言说B. 向谁言说C. 如何言说满分：2 分二、多选题（共13 道试题，共26 分。
）V 1. “逝将去女，适彼乐土。
” 这是挣扎在不幸生存中的奴隶们的生命呼喊，这呼喊中包含着双重的预设（）A. 存在着一个理想的家园B. 抵达理想家园没有现实障碍C. 不存在一个理想的家园D. 抵达理想家园有现实障碍满分：2 分2. 修辞功能的三个层面是（）A. 修辞作为话语建构方式（修辞技巧）B. 修辞作为文本建构方式（修辞诗学）C. 修辞参与人的物质建构（修辞社会学）D. 修辞参与人的精神建构（修辞哲学）3. （）和（）作为修辞活动最频繁的现象，依赖于表达者和接收者主观互联的心理现实。
A. 隐喻B. 比喻C. 话语D. 隐喻义E.满分：2 分4. 事物本身的两面性决定了认知的两面性，进而决定了支持认知的预设可能同时包含（）A. 负题B. 错题C. 正题D. 反题5. 修辞接受的开放性特征包括（）A. 自我敞开的瞬间体悟B. 修辞接受的延时效应C. 倾听众语喧哗D. 接受者的自我调整满分：2 分6. 修辞接受，在最简单的意义上，就是看接受者能否从话语材料中发现美。
福师(2021-2022)《广义修辞学简纲》在线作业二(2)-辅导资料(答案)
福师[2021-2022]《广义修辞学简纲》在线作业二
注：本科目作业有多套随机试卷，请核实是否与您的试卷顺序相一致！！！
一、单选题（共5题，10分）
1、（）是特定的表达内容在篇章层面如何向特定的表达形式转换的审美设计。
[A]修辞技巧
[B]文本建构
[C]修辞化
[D]修辞结构
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[B]
2、修辞接受在本质上是（）
[A]选择后的接受
[B]选择前的接受
[C]选择中的接受
[D]无选择的接受
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[A]
3、西方第一部系统的修辞学专著是（）
[A]《修辞学》
[B]《判断力批判》
[C]《解构之图》
[D]《符号学与修辞》
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[A]
4、修辞接受在本质上是____
[A]选择后的接受
[B]选择前的接受
[C]选择中的接受
[D]无选择的接受
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[A]
5、修辞接受是不确定性和确定性的统一。
确定性则主要通过修辞接受活动中的（）表现出来。
[A]社会性
[B]开放性
[C]选择性
[D]个体性
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目。
福师(2020-2021)《广义修辞学简纲》在线作业一(2)答案
福师（2020-2021）《广义修辞学简纲》在线作业一
注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！
一、单选题（共5题，10分）
1、（）是话语交际中不参与字面信息交流的认识前提。
A隐喻
B预设
C表达
D接受
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：B
2、在话语交际中，____影响话语主体的角色话语设计。
A角色预设
B经验预设
C价值预设
D感情预设
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
3、修辞接受在本质上是____
A选择后的接受
B选择前的接受
C选择中的接受
D无选择的接受
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
4、1963年，张弓先生的（）出版，标志着这一时期中国修辞学研究引人注目的成就和理论制高点。
A《修辞学习》
B《修辞学发凡》
C《现代汉语修辞学》
D《修辞学研究》
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：C
5、（）是特定的表达内容在篇章层面如何向特定的表达形式转换的审美设计。
A修辞技巧
B文本建构
C修辞化
D修辞结构
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：B。
福师(2021-2022)《广义修辞学简纲》在线作业一(3)-辅导资料(答案)
福师[2021-2022]《广义修辞学简纲》在线作业一
注：本科目作业有多套随机试卷，请核实是否与您的试卷顺序相一致！！！
一、单选题（共5题，10分）
1、“比翼鸟”和“连理枝”的修辞幻象的生成，都是从（）发生，并且在视觉经验领域完成的。
[A]听觉表象
[B]心理表象
[C]视觉表象
[D]触觉表象
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[C]
2、1953年，唐纳德·布莱恩特发表的（）是新亚里士多德主义修辞学的重要文献。
[A]《修辞学》
[B]《修辞学：功能与范围》
[C]《解构之图》
[D]《符号学与修辞》
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[B]
3、修辞接受是不确定性和确定性的统一。
确定性则主要通过修辞接受活动中的（）表现出来。
[A]社会性
[B]开放性
[C]选择性
[D]个体性
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[A]
4、1963年，张弓先生的____出版，标志着这一时期中国修辞学研究引人注目的成就和理论制高点。
[A]《修辞学习》
[B]《修辞学发凡》
[C]《现代汉语修辞学》
[D]《修辞学研究》
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[C]
5、（）是话语权的核心问题，确立了言说者的位置，也确立了行使话语权的主体。
[A]谁在言说
[B]向谁言说
[C]如何言说
[D]控制言说
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目。