《电子技术基础》教案(DOC)
电子技术基础》数字电路教案(张兴龙主编教材)
《电子技术基础》数字电路教案（张兴龙主编教材）一、教学目标1. 理解数字电路的基本概念、特点和分类。
2. 掌握逻辑门、逻辑函数及其转换方法。
3. 熟悉常用的逻辑门电路及其应用。
4. 能够分析简单的数字电路系统。
二、教学内容1. 数字电路的基本概念数字信号与模拟信号的区别数字电路的组成与特点数字电路的分类2. 逻辑门与门、或门、非门、异或门、同或门等基本逻辑门的功能和真值表逻辑门的符号表示方法逻辑门的电路实现方法3. 逻辑函数及其转换方法逻辑函数的定义和表示方法逻辑函数的代数化简方法逻辑函数的卡诺图化简方法4. 常用的逻辑门电路及其应用与非门、或非门、与门、或门等电路的原理和应用缓冲器、反相器、多路选择器、编码器等电路的原理和应用5. 数字电路系统分析数字电路系统的组成和特点数字电路系统的设计方法数字电路系统的仿真与测试方法三、教学方法1. 采用讲授法，讲解数字电路的基本概念、逻辑门的功能和应用。
2. 采用案例分析法，分析具体的逻辑函数和逻辑门电路。
3. 采用实践操作法，让学生动手搭建简单的数字电路系统，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教学课件：制作相关的教学课件，图文并茂地展示教学内容。
2. 实验器材：准备数字电路实验板、逻辑门电路芯片等实验器材。
3. 教学软件：准备数字电路仿真软件，用于电路仿真和测试。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。
2. 作业完成情况：评估学生完成作业的质量和速度。
3. 实验报告：评估学生在实验中的操作能力和对实验结果的分析能力。
4. 期末考试：设置相关的试题，评估学生对数字电路知识的掌握程度。
六、教学难点与解决策略1. 教学难点：逻辑函数的化简方法及数字电路系统的设计。
2. 解决策略：通过案例分析和实践操作，让学生反复练习逻辑函数的化简方法，以及数字电路系统的设计步骤。
提供辅导资料和在线解答，帮助学生解决疑难问题。
七、教学进度安排1. 课时：共计40课时，每课时45分钟。
《电子技术基础》课程教案
《电子技术基础》课程教案一、课程概述1. 课程定位：《电子技术基础》是工科电类相关专业的一门核心专业基础课程，旨在培养学生掌握电子技术的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生了解电子技术的基本概念、基本原理，掌握基本电子元件的工作原理及应用，具备分析和解决电子技术问题的能力。
二、教学内容1. 第一章：电子技术概述教学内容：电子技术的定义、发展历程、应用领域及发展趋势。
2. 第二章：常用电子元件教学内容：电阻、电容、电感、二极管、三极管等基本电子元件的原理、特性及应用。
3. 第三章：基本电路分析教学内容：电路的基本概念、基本定律，直流电路、交流电路和模拟电路的分析方法。
4. 第四章：放大电路教学内容：放大器的基本原理、分类及应用，常见放大电路的设计与分析。
5. 第五章：数字电路基础教学内容：数字电路的基本概念、数字逻辑运算、逻辑门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解、案例分析等方式，使学生掌握电子技术的基本概念、原理和方法。
2. 实践法：安排实验课程，让学生动手操作，加深对理论知识的理解和应用。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等，占总评的40%。
2. 期末考试：包括理论考试和实际操作考试，占总评的60%。
五、教学资源1. 教材：《电子技术基础》教材及相关辅导资料。
2. 实验设备：电子实验台、示波器、信号发生器、万用表等。
3. 网络资源：电子技术相关网站、论坛、教学视频等。
六、第四章：放大电路1. 教学内容：本章主要介绍放大器的基本原理、分类及应用，包括常见放大电路的设计与分析。
具体内容包括：放大器的静态工作点与动态工作点调整放大器的类型：共射放大器、共基放大器、共集放大器放大器的频率特性放大器的级联与多级放大器设计放大器的实用电路设计实例2. 教学方法：结合理论知识讲解放大电路的原理与设计方法。
《电子技术基础》正式教案设计(1)
实用标准电子技术基础教案§1-1 半导体的基础知识目的与要求1. 了解半导体的导电本质，2. 理解N型半导体和P型半导体的概念3. 掌握PN结的单向导电性重点与难点重点1.N型半导体和P型半导体2. PN结的单向导电性难点1.半导体的导电本质2.PN结的形成教学方法讲授法,列举法,启发法教具二极管,三角尺小结半导体中载流子有扩散运动和漂移运动两种运动方式。
载流子在电场作用下的定向运动称为漂移运动。
在半导体中，如果载流子浓度分布不均匀，因为浓度差，载流子将会从浓度高的区域向浓度低的区域运动，这种运动称为扩散运动。
多数载流子因浓度上的差异而形成的运动称为扩散运动PN结的单向导电性是指PN结外加正向电压时处于导通状态，外加反向电压时处于截止状态。
布置作业1.什么叫N型半导体和P型半导体第一章常用半导体器件§1-1 半导体的基础知识自然界中的物质，按其导电能力可分为三大类：导体、半导体和绝缘体。
半导体的特点：①热敏性②光敏性③掺杂性导体和绝缘体的导电原理：了解简介。
一、半导体的导电特性半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物质，如硅(Si)、锗(Ge)。
硅和锗是4价元素，原子的最外层轨道上有4个价电子。
1．热激发产生自由电子和空穴每个原子周围有四个相邻的原子，原子之间通过共价键紧密结合在一起。
两个相邻原子共用一对电子。
室温下，由于热运动少数价电子挣脱共价键的束缚成为自由电子，同时在共价键中留下一个空位这个空位称为空穴。
失去价电子的原子成为正离子，就好象空穴带正电荷一样。
在电子技术中，将空穴看成带正电荷的载流子。
2．空穴的运动（与自由电子的运动不同）有了空穴，邻近共价键中的价电子很容易过来填补这个空穴，这样空穴便转移到邻近共价键中。
新的空穴又会被邻近的价电子填补。
带负电荷的价电子依次填补空穴的运动，从效果上看，相当于带正电荷的空穴作相反方向的运动。
3.结论（1）半导体中存在两种载流子，一种是带负电的自由电子，另一种是带正电的空穴，它们都可以运载电荷形成电流。
《电子技术基础》教案共发射极基本放大器
高级技工学校文化理论课教案编号：QD-0707-03 流水号：授课教师：备课日期：年月日审批：日期：年月日一、教学回顾及导入课题放大电路电路结构示意图放大电路主要功能：将输入信号不失真地放大。
即把微弱的输入信号，转换成一定强度的、随输入信号变化的输出信号。
放大电路放大的本质是能量的控制和转换；是在输入信号作用下，通过放大电路将直流电源的能量转换成负载所获得的能量，使负载从电源获得的能量大于信号源所提供的能量。
因此，电子电路放大的基本特征是功率放大，即负载上总是获得比输入信号大得多的电压或电流，有时兼而有之。
这样，在放大电路中必须存在能够控制能量的元件，即有源元件，如晶体管和场效应管等。
二、新课讲授§2--2共发射极基本放大器一、电路组成图2—1共发射极基本放大器a)阻容耦合式 b)直接耦合式二、各元件的作用1.三极管V：放大电路核心元件，正常工作时主要起电流放大作用。
2.电源Vcc:放大器的能源与恰当阻值的配合，使发射结正偏、集电结反偏，以满足三极管放大的外部条件。
3. 基极偏流电阻RB：和Vcc一起，给基极提供一个合适的基极偏流IB。
三极管只有建立了合适的基极偏流IB，输出信号才不会失真4.集电极负载电阻Rc：将放大后的IC电流变化转变成RC上电压变化，从而引起VCE 的变化，这个变化电压就是输出电压vO。
5. 耦合电容C1和C2：电容C1用于连接信号源与放大电路，电容C2用于连接放大电路与负载，这种在电路中起连接作用的电容称为耦合电容。
“耦合电容的作用是“隔离直流，通过交流”。
利用电容交流阻抗小，直流阻抗大的特点实现耦合交流信号，隔断直流信号，从而避免信号源与放大电路之间、放大电路与负载之间直流电流的相互影响。
三、工作原理如图2－1所示为基本共射极放大电路。
当放大器未加信号，即当ui ＝0时，称放大电路处于静态。
在输入回路中，基极电源VBB使晶体管b-e间电压UBE 大于开启电压Uon，并与基极电阻Rb共同决定基极电流IB；在输出回路中，集电极电源VCC应足够高，使晶体管的集电结反偏，以保证晶体管工作在放大状态，因此，集电极电流IC ＝βIB；集电极电阻Rc上的电流等于IC，因而Rc上的电压为ICRc，从而确定了c-e间电压UCE ＝VCC－ICRc。
《电子技术基础》正式教案
《电子技术基础》第一章教案教学目标：1. 理解电子技术的基本概念和原理；2. 掌握电子元件的基本特性和使用方法；3. 熟悉电子电路的基本组成部分和基本分析方法。
教学内容：1. 电子技术的基本概念；2. 电子元件的基本特性；3. 电子元件的使用方法；4. 电子电路的基本组成部分；5. 电子电路的基本分析方法。
教学步骤：1. 导入：通过引入日常生活中的电子设备，激发学生对电子技术的兴趣，引出本章的教学内容。
2. 讲解电子技术的基本概念，通过示例和图示让学生理解电子技术的基本原理。
3. 讲解电子元件的基本特性，如电阻、电容、电感等，并通过实物展示和实验让学生熟悉这些元件的使用方法。
4. 通过示例电路，讲解电子电路的基本组成部分，如电源、信号源、放大器、滤波器等，并让学生了解这些元件在电路中的作用。
5. 讲解电子电路的基本分析方法，如电压分析法、电流分析法等，并通过实际电路让学生进行实践操作。
教学评价：1. 课堂讲解的清晰度和连贯性；2. 学生对电子技术基本概念和原理的理解程度；3. 学生对电子元件的基本特性和使用方法的掌握程度；4. 学生对电子电路的基本组成部分和基本分析方法的熟悉程度。
《电子技术基础》第二章教案教学目标：1. 理解半导体器件的基本原理和特性；2. 掌握二极管、晶体管等基本半导体器件的使用方法；3. 熟悉半导体电路的基本组成部分和基本分析方法。
教学内容：1. 半导体器件的基本原理和特性；2. 二极管的基本特性和使用方法；3. 晶体管的基本特性和使用方法；4. 半导体电路的基本组成部分；5. 半导体电路的基本分析方法。
教学步骤：1. 导入：通过介绍半导体器件在现代电子技术中的重要性，引出本章的教学内容。
2. 讲解半导体器件的基本原理和特性，如PN结、二极管、晶体管等，并通过示例和图示让学生理解这些器件的工作原理。
3. 讲解二极管的基本特性和使用方法，如整流、稳压等，并通过实验让学生熟悉二极管的应用。
《电子技术基础》正式教案
《电子技术基础》正式教案第一章：电子技术概述1.1 电子技术的定义与发展介绍电子技术的定义讲解电子技术的发展历程1.2 电子技术的基本组成部分介绍电子电路的基本组成部分讲解电子元件的功能和特点1.3 电子技术的基本测量与测试方法介绍电子技术的测量与测试方法讲解测量工具的使用和测量原理第二章：模拟电子技术基础2.1 模拟电子元件介绍电阻、电容、电感等基本元件的特性讲解二极管、晶体管等有源元件的功能和特点2.2 模拟电子电路分析并讲解基本放大电路、滤波电路、振荡电路等介绍模拟集成电路的基础知识2.3 模拟信号处理讲解模拟信号的采样与保持介绍模拟信号的调制与解调第三章：数字电子技术基础3.1 数字电子元件介绍逻辑门、逻辑电路的功能和特点讲解触发器、计数器等数字电路的应用3.2 数字电路设计分析并讲解组合逻辑电路、时序逻辑电路的设计方法介绍数字集成电路的基础知识3.3 数字信号处理讲解数字信号的编码与解码介绍数字信号的滤波与加密技术第四章：电子电路的设计与实践4.1 电子电路设计的基本原则和方法讲解电子电路设计的基本原则介绍电子电路设计的方法和步骤4.2 电子电路仿真与实验讲解电子电路仿真软件的使用方法安排电子电路实验项目，讲解实验原理和方法4.3 电子电路的安装与调试讲解电子电路的安装工艺和注意事项介绍电子电路调试的方法和技巧第五章：现代电子技术应用与发展5.1 微电子技术及其应用介绍微电子技术的基本概念和特点讲解微电子技术在现代电子产品中的应用5.2 通信技术及其应用介绍通信技术的基本原理和分类讲解通信技术在现代通信系统中的应用5.3 嵌入式系统及其应用介绍嵌入式系统的基本概念和组成讲解嵌入式系统在现代工业中的应用第六章：传感器与信号检测6.1 传感器的基本原理与应用介绍传感器的作用和分类讲解常见传感器的原理及其在电子技术中的应用6.2 信号检测技术讲解信号检测的基本原理和方法介绍信号处理技术在电子技术中的应用6.3 传感器与信号检测实验安排传感器与信号检测实验项目讲解实验原理和操作方法第七章：电源技术与电子测量7.1 电源技术基础介绍电源的分类和基本原理讲解电源电路的设计和保护7.2 电子测量技术介绍电子测量的基本概念和方法讲解电子测量仪器仪表的使用和维护7.3 电源与电子测量实验安排电源与电子测量实验项目讲解实验原理和操作方法第八章：可编程逻辑器件与计算机8.1 可编程逻辑器件介绍可编程逻辑器件的分类和特点讲解可编程逻辑器件的设计和应用8.2 计算机硬件基础介绍计算机硬件系统的组成和功能讲解中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备等的基本原理和应用8.3 计算机软件与编程介绍计算机软件的分类和特点讲解计算机编程语言及其应用第九章：电子技术在工程应用中的案例分析9.1 电子技术在通信工程中的应用分析电子技术在通信系统、设备中的应用案例讲解通信工程中的关键技术及其解决方案9.2 电子技术在自动化控制中的应用分析电子技术在自动化控制系统中的应用案例讲解自动化控制工程中的关键技术及其解决方案9.3 电子技术在现代医疗设备中的应用分析电子技术在医疗设备中的应用案例讲解医疗电子工程中的关键技术及其解决方案第十章：电子技术的创新与发展趋势10.1 电子技术的创新与发展介绍电子技术在科研、产业等领域的创新成果分析电子技术的发展趋势和前景10.2 现代电子技术的应用领域讲解电子技术在物联网、大数据、等领域的应用10.3 电子技术的创新与产业发展探讨电子技术产业发展对经济社会的影响分析电子技术创新对人才培养的需求和挑战重点解析本文档是《电子技术基础》正式教案的完整版，共包含十个章节。
完整版电子技术基础教案
目 录
• 课程介绍与目标 • 电子元器件基础 • 电路分析基础 • 数字逻辑基础 • 模拟电子技术基础 • 实验与课程设计 • 课程总结与展望
01
课程介绍与目标
电子技术基础概念
01
02
03
电子技术
研究电子设备、电路和系 统的基础理论、分析方法 和设计技术的科学。
电子技术基础
交流功率
分析交流电路中的功率传输， 包括有功功率、无功功率和视
在功率。
瞬态电路分析
储能元件
介绍电感、电容等储能 元件在瞬态电路中的角
色和特性。
一阶电路
分析包含单一储能元件 （电感或电容）的一阶
电路的瞬态响应。
二阶电路
探讨包含两个储能元件 （电感和电容）的二阶 电路的瞬态响应及其特
点。
瞬态现象的应用
涵盖电路分析、模拟电子 技术、数字电子技术等方 面的基础知识。
重要性
电子技术是现代信息社会 的基础，广泛应用于通信、 计算机、自动化等领域。
课程目标与要求
知识目标
掌握电路分析、模拟电子技术和 数字电子技术的基本原理和分析
方法。
能力目标
具备分析和设计简单电子电路的能 力，以及使用常用电子测量仪器的 技能。
集成运算放大器及其应用
集成运算放大器的基本概念 介绍集成运算放大器的定义、特点、分类等基本概念。
集成运算放大器的工作原理 详细阐述集成运算放大器的工作原理，包括输入级、中间 级、输出级等各级电路的工作原理及特点。
集成运算放大器的应用 介绍集成运算放大器在模拟电路中的应用，如信号运算、 信号处理、信号产生等，并分析集成运算放大器在电路中 的选型及应用注意事项。
电子技术基础教案
电子技术基础教案教案标题：电子技术基础教案教案目标：1. 了解电子技术的基本概念和原理。
2. 掌握电子元器件的基本分类和特性。
3. 学习电路的基本组成和分析方法。
4. 培养学生的实验操作能力和解决问题的能力。
教学重点：1. 电子技术的基本概念和原理。
2. 电子元器件的分类和特性。
3. 电路的基本组成和分析方法。
教学难点：1. 学生对电子技术的抽象概念的理解。
2. 学生对电子元器件的分类和特性的掌握。
3. 学生对电路的分析方法的运用。
教学准备：1. 教师准备：a. 准备电子技术的教材和参考资料。
b. 准备电子元器件的实物样品和图片。
c. 准备电路实验器材和相关工具。
d. 设计教学活动和课堂讨论的问题。
2. 学生准备：a. 预习相关教材的内容。
b. 准备笔记本和写字工具。
教学过程：第一课时：电子技术基础概述1. 导入：通过展示一些电子产品的图片，引发学生对电子技术的兴趣。
2. 介绍电子技术的基本概念和应用领域。
3. 解释电子技术的发展历程和重要里程碑。
4. 引导学生思考电子技术对社会的影响和意义。
5. 提出本课的学习目标和重点。
第二课时：电子元器件的分类和特性1. 复习上节课的内容，检查学生的理解情况。
2. 介绍常见的电子元器件的分类和特性，如电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
3. 展示实物样品和图片，让学生了解电子元器件的外观和标识。
4. 解释电子元器件的工作原理和应用场景。
5. 组织学生进行小组讨论，分享他们对电子元器件的理解和应用。
第三课时：电路的基本组成和分析方法1. 复习上节课的内容，检查学生对电子元器件的分类和特性的掌握情况。
2. 介绍电路的基本概念和分类，如直流电路、交流电路、数字电路等。
3. 解释电路的基本组成，包括电源、负载、开关、连接线等。
4. 教授电路的分析方法，如欧姆定律、基尔霍夫定律、电压分压和电流分流等。
5. 设计几个简单的电路实例，让学生应用分析方法进行计算和解答问题。
电子技术基础》课程教案
《电子技术基础》课程教案一、教学目标：1. 了解电子技术的基本概念、发展和应用。
2. 掌握电子元件的基本原理、特性和应用。
3. 学习简单的电子电路分析和设计方法。
二、教学内容：1. 电子技术的基本概念和发展历程。
2. 电子元件：电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
3. 电子电路的基本分析方法：电压、电流、功率等分析。
4. 简单的电子电路设计：放大电路、滤波电路、整流电路等。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解电子技术的基本概念、原理和分析方法。
2. 采用实验法，让学生动手操作，观察电子元件和电路的工作原理。
3. 采用案例分析法，分析实际电子电路的设计和应用。
四、教学准备：1. 教材：《电子技术基础》。
2. 实验室设备：电子元件、电路实验板、测试仪器等。
3. 教学辅助材料：PPT、图片、视频等。
五、教学评价：1. 平时成绩：出勤、课堂表现、作业等（30%）。
2. 实验报告：实验操作、观察结果、分析论述等（30%）。
3. 期末考试：理论知识、分析能力、应用能力等（40%）。
六、教学安排：1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课方式：理论讲授与实验操作相结合。
3. 教学计划：电子技术基本概念和发展历程（2课时）电子元件的基本原理和特性（4课时）电子电路的基本分析方法（6课时）简单的电子电路设计（8课时）案例分析与实践（4课时）期末考试（4课时）七、教学活动：1. 课堂讲授：讲解电子技术的基本概念、原理和分析方法。
2. 实验操作：学生动手操作，观察电子元件和电路的工作原理。
3. 案例分析：分析实际电子电路的设计和应用。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享学习心得和实验结果。
5. 期末考试：检验学生对课程知识的掌握和应用能力。
八、教学策略：1. 采用互动式教学，鼓励学生提问和参与讨论。
2. 结合实例讲解，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 定期进行实验操作，培养学生的动手能力和实际操作技能。
4. 给予学生充分的自主学习时间，提高他们的自主学习能力。
中职《电子技术基础》教案
中职《电子技术基础》教案篇一：中职《电子技术基础》教案第一讲电子技术应用专业介绍【教学目的】通过对电子专业培养目标、岗位分析、能力要求及教学特色的讲解专业实验室的参观学习让学生了解和热爱电子专业激发学生学习的兴趣【教学重点】●电子专业培养目标、岗位分析、能力要求及教学特色【教学难点】电子专业应掌握的专业技能【教学设计】●认识电子技术专业介绍教学特色—实验室参观适应期学习内容【教学方法】启发教学、任务驱动参观学习【教学时间】2课时一、认识电子技术：以半导体器件（如二极管、三极管、集成电路等）为基础的应用技术叫电子技术其应用非常广泛如：家用电器：彩电、DVD、电脑、智能空调等；通信行业：手机等；医疗行业：B超机、CT扫描机、核磁共振机等；机械行业：数控机床、自动化生产线等；新型武器及航空航天业电子技术的作用：代替人的手工劳工（配合负载）；代替人的脑力劳动（信息处理、智能处理）如：自来水笼头、遥控器、防盗报警电器的作用二、电子技术应用专业的培养目标：本专业培养具有良好的职业素质和文化修养掌握电工与电子技术的基本技能、电子装配与调试技能、电子线路CAD设计、单片机与PLC技术、家用电器维修技术、维修电工等基本知识和技能能直接从事电子电器相关行业生产、管理和服务第一线工作的中级技能型人才三、岗位分析：1．应用电子技术方向：面向电子企业从事电子产品装接、调试、维修、设计与管理工作如电路设计师、制图制版员、电子装配与调试工、质量管理员；生产主管或经理等2．维修电工方向：面向机电企业和宾馆：从事机电产品装配与调试维修电工PLC工程设计员；C．家电维修技术方向：从事电视、制冷与空调、音响、手机等家用电子产品的维修或销售工作四、学习电子专业应掌握的专业能力：“核心理论+基本技能+综合技能+设计技能”1、核心理论：掌握一般电子产品的识图能力2、基本技能：（1）电子元件的好坏检测；（2）焊接技能（烙铁焊、表面焊）；（3）印刷电路板的设计；（4）电子装配与调试工艺（电子制作能力）；（5）电子仪器与仪表的使用技能3、综合技能：熟练掌握下列电子产品的调试、维修技能：（1）彩电、空调等家用电器；（2）手机及数码产品；（3）电脑主板；（4）数控机床4、设计技能：（1）电路制图制版技能：熟练使用PROTELDXPxx软件；（2）单片机开发与编程技能：熟练使用PROTEUS软件；（3）电器PLC工程设计：熟练使用GXDeveloper软件；（4）电路设计的仿真技能：熟练使用MULTISIM10软件；五、我校电子专业的教学特色：1、采用基于工作过程的项目教学教学做一体化采用实物演示、多媒体、仿真教学来降低学习难度和加强学习的兴趣2、实训教学设备充足通过“四抓”：抓实训作品、抓实训技能竞赛、抓技能考核与考证、抓学生兴趣小组管理来切实提高学生的专业技能六、专业实验室的参观：了解实验室的功能七、总结与作业布置：1、总结：通过教学与参观了解了电子专业的培养目标、岗位情况、专业能力要求及我校专业教学特色激发了对专业的兴趣2、作业布置：（1）你最喜欢电子专业就业的个岗位（2）学习电子专业应掌握的专业技能有些（3）你对电子专业的教学有些建议附：读电子专业升学、就业前途好同学们欢迎你报读祁东职业中专电子技术应用专业电子技术应用专业是国家紧缺人才培养专业就业面最广、工作最轻松、学习最有趣、男女生均可学的热门专业选择我校电子专业将会使你的人生无限美好一、升学有望：国家从xx年起扩大对职业学校的大学招生率湖南大学等重点大学正式向职业学校招生升学考试科目为语文（120分）、数学（120分）、英语（120分）、专业综合（390分）湖南省电子专业高考本科录取线：xx年426分xx年418分XX年400分高考按100分制只要每门超过50分就能考上本科大学我校电子专业自1985年创办以来先后为高等院校输送了120多名本科大学生若你没考上育贤、一、二中没关系祁东职业中专电子专业将为你提供一条考大学的黄金通道二、就业前景好：进入21世纪我国电子工业发展很快电子企业如雨后春笋般涌现据劳动部统计广东省XX年需求电子专业产品设计、维修技术人员就达80多万而且电子企业环境好工作轻松工资待遇高我校电子专业这几年先后与惠州TLC公司、广东长虹电子有限公司、佛山奇美电子有限公司、中山格兰仕集团、东芝家用电器（南海）有限公司、东莞三星视界电子有限公司、深圳富士康公司等世界知名企业签定了就业安置合同就业前景一年比一年好三、师资力量强：在整个衡阳市中职学校同专业中我校电子专业的师资水平是一流的XX年指导学生参加衡阳市中职学校技能大赛中我校电子专业陈飞鹏获得第一名并代表衡阳市参加省技能竞赛获得第2名xx年王海辉、刘诗文同学又获衡阳市技能大赛第2名和第3名xx年邹必成、雷白云获衡阳市技能大赛2等奖陈龙、段高获3等奖XX年颜浩获衡阳市技能大赛制冷与空调安装于调试项目2等奖陈威、罗泽兵获衡阳市技能大赛电气安装于维修项目3等奖罗旭获衡阳市技能大赛单片机安装与调试项目3等奖.本专业现有国家级骨干教师2名、省级专业带头人1名双师型教师3名四、实训设备先进：xx年以来学校投入了200多万为电子专业建成了现代化的PLC和单片机实训室、维修电工实训室、手机和电脑维修实训室、电子设计仿训室充实了电子电工实验室、家电维修实训室、制冷与空调维修实训室XX年学校为电子专业花费了20多万购买了4台全国技能大赛设备进一步提高了我校电子专业的办学实力五、专业学习有趣：我校电子专业教师用爱心、责任心关爱没一个学生以团结拼搏、勇于创新的精神投身教学教改XX年电子专业首次招收了200多名新生特别是普遍采用案列教学、基于工作过程的项目教学极大地提高了学生的专业学习兴趣和专业技能同学们初中物理没学好没关系仅知电压电流电阻就可以趣味电子制作寓学于玩优秀电路设计用电脑搞定修电脑、手机、彩电、空调用万用表修出精彩人生；搞设计、开发、管理、销售用敬业心创造丰硕财富！热烈欢迎同学们报读祁东县职业中专电子专业精彩的人生将在这里起航！篇二：中等职业学校《电子技术基础》教案篇三：《电子技术基础》教案教案XX~xx学年第一学期学院、系室机电教研室课程名称《电子技术基础》专业、年级、班级09级机电一体化主讲教师李春菊中国矿业大学银川学院课程表《电子技术基础》教案编号：01。
电子技术基础及技能一体化教案
电子技术基础及技能一体化教案一、教学目标：1、了解电子技术基础的概念和发展历程，认识电子技术的重要性。
2、掌握电子技术所涉及的基本元件和电路的基本原理。
3、培养学生的动手能力和实验操作技能。
4、培养学生的分析和解决问题的能力。
二、教学重点和难点：1、电子技术基础的概念和发展历程。
2、基本元件和电路的基本原理。
3、实验操作技能。
4、问题分析和解决能力。
三、教学过程：第一课时：电子技术基础概述1、课堂导入（10分钟）通过举例子的方式，引导学生思考电子技术在生活中的应用，为本课的学习做铺垫。
2、教学内容（30分钟）a.电子技术的概念和发展历程b.电子技术的应用领域c.电子技术的发展趋势3、课堂练习（20分钟）布置小组练习，组织学生对所学内容进行复习和整理，并让每个小组进行简单的答辩。
第二课时：电子元件与电路基础1、课堂导入（10分钟）通过展示不同种类的电子元件，让学生大致了解电子元件的种类和作用，引发学生的兴趣。
2、教学内容（30分钟）a.电阻、电容、电感的基本概念和作用b.二极管、三极管和场效应管的基本概念和作用c.基本电路的搭建和运行原理3、实验操作（30分钟）布置简单的实验任务，要求学生根据所学内容，搭建电路并观察实验现象，把握实验原理。
第三课时：实践应用与问题解决1、课堂导入（10分钟）回顾前两节课的内容，强调电子技术的实践应用和问题解决能力的重要性。
2、教学内容（40分钟）a.实例分析：电子技术在日常生活中的应用b.问题解决：运用所学知识，解决实际问题3、课堂讨论（20分钟）开展小组讨论，让学生讲述自己在生活中遇到的与电子技术相关的问题，并进行集体解决。
四、教学评价：1、课堂练习的成绩2、实验报告的完成情况3、小组讨论的表现及结果4、学生的课堂表现和对电子技术基础的理解程度。
五、教学延伸：1、组织学生参观电子工厂或电子技术展览，进一步了解电子技术的发展现状和前景。
2、鼓励学生自主学习和探索，引导他们在实践中积累更多的电子技术经验。
2024版中职《电子技术基础》教案x
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教学反思与改进方向
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
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本次课程总结回顾
教学目标达成情况
本次课程按照预定目标，完成了对电子技术基础知识的讲解和实践 操作技能的训练。
教学内容与方法
采用理论讲解与实践操作相结合的方式，使学生更好地理解和掌握 电子技术基础知识。
中职《电子技术基础》教
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
案x
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• 课程介绍与教学目标 • 教学内容与方法 • 实验教学与案例分析 • 课堂互动与讨论环节 • 课后作业与拓展学习 • 课程考核与评价标准 • 教学反思与改进方向
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在线教育平台，如中国大学 MOOC等，提供丰富的电子技
术课程资源。
电子技术相关竞赛和活动，锻 炼实践能力和创新能力。
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自主学习建议：提升电子技能
多动手实践，参与电路设计、制作和 调试等过程，提高实际操作能力。
关注新技术和新器件的发展动态，了 解行业前沿信息。
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学会使用常见的电子测量仪器和工具， 如示波器、信号发生器等。
数字电路
了解数字电路的基本概念、逻辑 门电路、组合逻辑电路、时序逻
辑电路等。 8
重点与难点分析
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重点
掌握电子技术的基本概念和电路基 础知识，理解模拟电路和数字电路 的工作原理。
难点
模拟电路和数字电路的分析与设计， 需要学生具备一定的电路分析能力 和实践经验。
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电子技术基础(张龙兴版)教案
《电子技术基础(张龙兴版)全套教案》之第一至五章第一章：电子技术导论1.1 电子技术的定义与发展历程1.2 电子技术的基本组成部分1.3 电子技术的主要应用领域1.4 学习电子技术的方法与意义第二章：电子元件2.1 半导体器件的基本原理与特性2.2 晶体管的结构与类型2.3 电阻、电容、电感的作用与计算2.4 常用电子元件的识别与选用第三章：基本电路分析3.1 电路的基本概念与基本定律3.2 简单电阻电路的分析与计算3.3 交流电路的分析与计算3.4 电路仿真软件的使用与实践第四章：放大电路4.1 放大电路的基本原理与类型4.2 晶体管放大电路的设计与分析4.3 放大电路的频率响应与稳定性4.4 放大电路的应用实例第五章：数字电路基础5.1 数字电路的基本概念与逻辑门5.2 组合逻辑电路的设计与分析5.3 时序逻辑电路的设计与分析5.4 数字电路仿真与实践第六章：信号与系统6.1 信号的分类与特性6.2 系统的性质与分类6.3 信号的时域分析6.4 信号的频域分析第七章：模拟电子技术7.1 模拟电路的基本概念7.2 运算放大器的基本原理与应用7.3 滤波器的设计与分析7.4 模拟信号处理实例第八章：数字信号处理8.1 数字信号处理的基本概念8.2 数字滤波器的设计与分析8.3 快速傅里叶变换（FFT）8.4 数字信号处理在实际应用中的实例第九章：电子测量技术9.1 电子测量的基本概念与方法9.2 常用电子测量仪器与仪表9.3 测量误差与数据处理9.4 电子测量实验指导第十章：电子技术实验与实践10.1 电子技术实验的基本要求与流程10.2 常用实验仪器的使用与维护10.3 经典电子技术实验介绍第十一章：通信原理基础11.1 通信系统的概述11.2 模拟通信系统11.3 数字通信系统11.4 通信系统的性能评估第十二章：微电子技术与集成电路12.1 微电子技术概述12.2 集成电路的类型与设计12.3 半导体器件的封装与测试12.4 集成电路的应用实例第十三章：电源技术与电子负载13.1 电源技术的基本概念13.2 开关电源的设计与分析13.3 电子负载的设计与应用13.4 电源系统的测试与保护第十四章：嵌入式系统与微控制器14.1 嵌入式系统的基本概念14.2 微控制器的结构与工作原理14.3 嵌入式系统的编程与开发14.4 嵌入式系统的应用实例第十五章：电子技术在现代社会中的应用15.1 电子技术在通信领域的应用15.2 电子技术在计算机领域的应用15.3 电子技术在医疗领域的应用15.4 电子技术在交通领域的应用重点和难点解析第一章：电子技术导论重点：电子技术的定义与发展历程、电子技术的主要应用领域。
《电子技术基础》课程教案
《电子技术基础》课程教案一、课程简介《电子技术基础》是工科电类专业的核心课程，主要介绍电子技术的基本理论、基本知识和基本技能。
通过本课程的学习，使学生掌握半导体器件的工作原理、电子电路的分析方法、常用电子仪器的使用以及电子电路的设计与调试。
为学生进一步学习后续课程和将来从事电子技术领域的工作打下坚实的基础。
二、教学目标1. 理解并掌握半导体器件（二极管、晶体管、场效应晶体管等）的基本原理和工作特性。
2. 学会使用常用电子仪器（如示波器、万用表等）进行电子电路的测试与分析。
3. 掌握电子电路的基本分析方法（如静态分析、动态分析、频率响应分析等）。
4. 学会电子电路的设计与调试方法，具备实际操作能力。
三、教学内容1. 半导体器件的基本原理和工作特性。
2. 常用电子仪器的使用方法。
3. 电子电路的基本分析方法。
4. 电子电路的设计与调试方法。
四、教学方法1. 采用课堂讲授与实验操作相结合的方式进行教学。
2. 课堂上通过示例和实际案例讲解电子技术的基本理论和分析方法。
3. 实验环节让学生亲自动手操作，培养实际操作能力。
4. 布置课后习题，巩固所学知识。
五、教学资源1. 教材：《电子技术基础》相关教材。
2. 实验设备：示波器、万用表、电子元器件等。
3. 网络资源：电子技术相关论文、视频教程等。
六、教学安排1. 课时：共计48课时，其中理论教学32课时，实验教学16课时。
2. 授课方式：课堂讲授与实验操作相结合。
3. 授课进度安排：半导体器件基本原理及特性（4课时）常用电子仪器使用方法（2课时）电子电路基本分析方法（8课时）电子电路设计与调试方法（4课时）实验教学（16课时）七、课程评价1. 平时成绩：30%（包括课堂表现、作业完成情况等）2. 实验成绩：30%（包括实验报告、实验操作等）3. 期末考试成绩：40%（包括理论知识、解决问题等）八、教学策略1. 针对不同学生的学习基础，采取分层次教学，使学生能够逐步提高。
电子技术基础教案
电子技术基础教案教案：电子技术基础第一节：引入和目标设定1.引入：引入电子技术的概念及其重要性，电子技术在现代社会中的广泛应用，如通信、娱乐、医疗、交通等领域。
2.目标设定：通过本节课的学习，学生应该能够：①了解电子技术的基本概念和分类；②掌握电子技术在现代社会中的应用；③理解电子技术的重要性及其对社会的影响。
第二节：电子技术的基本概念和分类1.电子技术的定义和特点：通过电子器件和电路来实现信号的传输、处理和控制的一种技术。
2.电子技术的分类：①模拟电子技术：处理连续变化的信号。
②数字电子技术：处理离散化的信号。
③混合电子技术：综合利用模拟和数字电子技术。
第三节：电子技术的应用1.通信领域：手机、电视、无线网络等。
2.娱乐领域：音响、电子游戏机、电影等。
3.医疗领域：心脏起搏器、B超仪、CT等。
4.交通领域：交通信号灯、导航仪、车载电子设备等。
第四节：电子技术的影响和挑战1.电子技术的影响：①提高生活质量：方便、快捷、舒适。
②促进社会发展：推动经济发展、促进创新。
③拓宽就业岗位：电子技术专业人才需求增加。
2.电子技术的挑战：①开发新的技术和应用：不断提升科技水平。
②保障信息安全：网络安全问题日益突出。
③防止技术滥用：利用电子技术进行犯罪活动。
第五节：总结和课堂练习1.总结本节课内容，强调电子技术的重要性和广泛应用。
2.进行小组讨论，让学生就电子技术的发展和应用进行分析和思考。
3.布置课后作业，要求学生结合实际生活中的例子，撰写一篇关于电子技术的影响的作文。
第六节：课后反馈1.检查学生的课后作业，进行评价和批改。
2.进行课堂讨论，学生分享自己的作文，共同探讨电子技术对个人和社会的影响。
3.提供个性化辅导，针对学生的问题进行解答和指导。
通过以上教案的实施，学生能够全面了解电子技术的基本概念和分类，掌握电子技术在现代社会中的应用，理解电子技术的重要性及其对社会的影响。
同时，通过课堂练习和课后作业，培养学生的分析思考能力和表达能力。
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《电子技术基础》教案编写日期：2019年3月§绪言学时：1学时教学内容一、电子技术基础课的性质电子技术研究怎样通过各种半导体管以及由它们组成的电路将微弱电信号进行放大、变换或重新组合，然后应用到各个领域。
电子技术基础课主要介绍半导体器件的结构、工作原理和功能等，进而说明各种基本电路的应用范围、效率和形式。
二、电子技术基础课程的内容1、半导体器件二极管、三极管、场效应管等是最常用的半导体器件，本书重点介绍二极管、三极管、场效应管的结构、工作原理、特性和主要参数，以及它们的简单检测方法。
2、放大和振荡电路放大电路的放大功能是电子技术的重要理论依据。
3、集成运算放大器4、直流电源5、晶闸管电路6、门电路及组合逻辑电路7、触发器和时序电路三、课程目的和学习方法“电子技术基础”虽然是专业理论基础，但它具有很强的实践性。
§第一章常用半导体器件第一节半导体的基本知识学时：1学时教学要求：1．了解半导体的一般概念2．理解半导体的导电机理与导电特性3．理解掺杂半导体的产生及导电类型4．了解PN结的概念5．理解PN结形成的原理及PN结的单向导电性教学内容一、半导体的导电特性（a ）硅和锗原子的简化结构模型 (b)晶体的共价键结构及电子空穴对的产生图 1.1硅、锗原子结构模型及共价键结构示意图二、N 型和P 型半导体 1、N 型半导体在本征半导体中参入微量五价元素的杂质形成的半导体，其共价键结构如图1.2所示。
常用的三价元素的杂质有磷、砷和锑等。
图1.2 N2、P 型半导体在本征半导体中参入微量三价元素的杂质形成的半导体，其共价键结构如图1.3所示。
常用的三价元素的杂质有硼、铟等。
图1.3 P三、PN 结及其单向导电性 1、PN 结的形成所示。
图1.4 PN 结的形成2、PN 结的单向导电性正偏与反偏：当外加电压使PN 结中P 区的电位高于N 区的电位，称为加正向电压，简称正偏；反之称为加反向电压，简称反偏。
（1） PN 结的正向导通特性(a) 正向偏置 （b ）反向偏置图1.5 PN 结的导电特性(2) PN 结的反向截止特性第二节 二极管学时：2学时教学要求：1．了解二极管的结构、图形符号、型号类型 2．理解二极管的伏安特性及其主要参数 3．掌握二极管的简单检测方法教学内容（a ） 结构（b ）电路符号（c ）实物外形图1.6 二极管结构、符号及外形 (1) 最大整流电流I(2) 反向击穿电压V BR 和最大反向工作电压V R (3) 反向电流I R七、二极管的识别和间易检测方法在实践中，常用万用表的电阻档来测量二极管的电阻以判断它的极性及其质量好坏。
万用表的红笔(正端)接表内电池的负级，黑笔（负端）接表内电池的正极。
要注意的是，由于二极管正向特性曲线起始端的非线性，PN接的正向电阻是随外加电压的变化而变化的，所以同一二极管用R×100和R×1K档时测得的正向电阻读数是不一样的。
第三节三极管学时：4学时教学要求：1了解三极管的结构、图形符号、型号类型、分类2．理解三极管的放大作用和原理、特性曲线、主要参数3．掌握三极管的识别和简单检测方法教学内容一、三极管的结构、符号和类型图1.8 三极管的结构示意图及其在电路中的符号二、三极管的电路放大作用1、三极管的工作电压要使三极管具有正常的电流放大作用，必须在其发射结上加正向偏置电压，在集电结上加反向偏置电压。
2、三极管内电流分配关系3、三极管的电流放大作用三、三极管的特性曲线三极管的特性曲线是描述三极管各极的电压和电流变化关系的曲线，一些重要参数均可以从特性曲线上反映出来。
1、电流放大系数2、极间反向电流五、三极管的识别和简单的测试作业教材P23 5、6、7§课题一二、三极管检测实验学时2学时§第五节其他半导体器件学时：2学时教学要求：1、了解稳压二极管、开关二极管、变容二极管、发光二极管的原理、图形符号、性能、应用等基本知识教学内容一、稳压二极管稳压二极管是一种特殊的二极管，它的正常工作区为PN结的反向击穿区，由于制作工艺上采取了特殊的措施，在一定的反向电流数值内不会损坏，其特点是反向电流在一定范围内变化时稳压管两端的电压几乎不变。
二、开关二极管开关二极管和前述普通二极管的导电特性相同，即加正向偏置电压导通，正向电阻小；加反向偏置电压截止，反向电阻很大。
二极管的这一特性在电路中可起到接通和关断的作用。
三、变容二极管变容二极管具有显著的变容效应，当变容二极管加上反向电压时，其PN 结的结电容随着反向电压变化而变化。
四、发光二极管发光二极管通常用砷化镓半导体等制成，它在通过正向电流时会发光，发光的颜色取决于所用的材料，可发出红、黄、绿及红外光等 作业 教材P69 7、8、9第二章 放大和振荡电路 §2－1 低频电压放大电路学时：2学时 教学要求：1、了解放大器的概念2、理解放大器的工作原理3、掌握低频电压放大电路的组成 教学内容本章侧重介绍公发射极基本放大电路，因为在电工技术中，工作频率一般属于低频范围，共发射极放大电路应用最为广泛，掌握它的 分析方法就可以为学习其他放大电路打下良好的基础。
一、共发射极基本放大电路三极管处于放大状态时必须满足发射结正偏、集电结反偏的外部条件，对三极管放大电路来说也是如此。
下面讨论如果放大电路中三极管的基极不加偏置电压，将会发生什么情况。
1、不设静态工作点的放大电路当放大器的输入信号0 i u 时，三极管的基极回路和集电极回路中只有直流通过，放大器这时的状态称为静态。
静态时的基极电流、集电极电流和集射极电压分别用BQ I 、CQ I 和CEQ U 表示。
通常将静态时的基极电流BQ I 称为基极偏置电流，将CQ I 和CEQ U 的交点 Q 称为静态工作点。
图2－1所示是一个不设静态工作点的电路，因为电路中基极未加偏置电压。
R 2为了消除上述电路产生的严重失真，必须在放大器的静态时设置一个合适的静态工作点，即在三极管的基极回路中加一偏置电压，为基极提供一个合适的偏置电流BQ I 。
在给三极管加了一个合适的偏置电流BQ I 后，相应的就有一定大小的BEQ U 、CQ I 和CEQ U ，使放大器具有合适的静态工作点。
这时再来考虑有一个较小的正弦交流信号输入时的情况（称为放大电路的动态）。
由上面的分析可以看出，给放大器设置一个合适的工作点，即给三极管的基极加一个偏置电压，提高基极电压而避开“死区”，使三极管基本工作在输入特性曲线的直线段，使可避免输入信号在放大过程中产生失真。
二、共发射极放大电路的工作原理(a)u i =0 静态工作情况 ；(b) u i =sin w t 动态工作情况§2－2 共发射极放大电路的分析学时：4学时 教学要求：1．了解直流通路与交流通路的含义与画法 2．理解图解分析法3．理解电压放大倍数、输入电阻和输出电阻的意义，并会进行近似估算 4．掌握静态工作点的近似估算 教学内容一、直流通路和交流通路R R1、直流通路直流通路就是放大电路的直流等效电路，是在静态时放大电路的输入回路和输出回路的直流电流流通的路径。
由于电容器对直流相当于断开，因此画直流通路时，把有电容器的支路断开，其他不变。
2、交流通路交流通路就是放大电路的交流等效电路，是动态时放大电路的输入回路和输出回路的交流电流流通的路径。
由于电容器对交流近似短路，因此画交流通路时，可将电容器简化成一直线。
另外电源的内阻也很小，也可以视为对交流短路，因此画交流通路时，将电源也简化成一直线。
二、近似估算法1、近似估算静态工作点近似估算静态工作点时用直流通路，可得：BBEQCC BQ R U U I -=从三极管的输入特性和实际测量可知道，三极管的U BEQ 很小，硅管约0.7V ，锗管约为0.3V ，与电源电压相比，U BEQ 可忽略，因此上式可写为：BCCBQ R U I ≈根据三极管的电流关系CEO B C I I I +=β,忽略穿透电流I CEO 时有：BQ CQ I I β≈从集电极回路来看：C CQ CEQ CC R I U U ++= 经整理后可得：C CQ CC CEQ R I U U -=2、近似估算放大电路的输入电阻、输出电阻和电压放大倍数 输入电阻大小为：iii i u R =输出电阻大小为： C ce o R r R //≈三、图解分析法用图解分析放大器的工作原理时，需要利用三极管的输入和输出特性曲线，以及放大器有关元器件的参数。
先分析静态，然后再分析动态。
1、用图解法确定静态工作点的步骤：（1）在i c 、u ce 平面坐标上作出晶体管的输出特性曲线。
（2）根据直流通路列出放大电路直流输出回路的电压方程式：U CE = V CC －I C ·R C （3）根据电压方程式，在输出特性曲线所在坐标平面上作直流负载线。
因为两点可决定一条直线，所以分别取（I C =0，U CE =V CC ）和（U CE =0，I C =E C /R c ）两点，这两点也就是横轴和纵轴的截距，连接两点，便得到直流负载线。
（4）根据直流通路中的输入回路方程求出I BQ。
（5）找出I B= I BQ这一条输出特性曲线，该曲线与直流负载线的交点即为Q点（静态工作点），该Q点直观地反映了静态工作点（I BQ、I CQ、U CQ）的三个值。
即为所求静态工作点的值。
2、动态时的图解分析（1）在放大电路静态分析的基础上，根据静态工作点的数值及相关公式，求出r be。
（2）画出放大电路的微变等效电路。
（3）根据微变等效电路及A u、r i、r o的定义式，分别求出A u、r i、r o。
§2－3 静态工作点的稳定学时：4学时教学要求：1、了解静态工作点稳定的因素2、理解常用的几种稳定工作点的偏置电路的工作原理教学内容一、温度对静态工作点的影响(a)温度变化对I CBO的影响：温度T上升输出特性曲线上移。
(b)温度变化对输入特性曲线的影响温度T上升输入特性曲线左移。
(c)温度变化对b 的影响：温度T上升输出特性曲线族间距增大。
图2.3 分压式偏置放大电路1、工作点稳定过程（1）由基极电阻R1、R2分压而得到固定的基极电位U B。
（2）利用发射极电阻R e的电流负反馈作用稳定静态工作点。
（1）画出放大电路的直流通路（2）由直流通路列出输入回路和输出回路方程，代入方程，分别求出I BQ、I CQ、U CEQ。
作业教材P69 11、12、13§课题二低频小信号电压放大电路实验学时4学时§2－4 多级阻容耦合放大电路学时：2学时教学要求：1了解多极放大电路的组成和要求2 理解常用的极间耦合方式及其特点3掌握多极放大电路放大倍数的计算教学内容图2.4 两级阻容耦合放大电路（1）优点：因电容具有“隔直”作用，所以各级电路的静态工作点相互独立，互不影响。