初一病句专题训练
部编版语文七年级上期末专题训练三 病句辨析与修改
部编版语文七年级上期末
专题训练三病句辨析与修改
常见的病句类型
1．成分残缺。主要包括缺主语、缺谓语和缺宾语。如：“在他跑过来时，抱着一个球。”此句缺主语，应删去“在”“时”。
2．搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。如：“这个公司的产品数量和质量都有了很大提高。”此句中“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提高”搭配错误。可改为“这个公司的产品数量增加，质量有了很大提高”。
3．分类不当。如：“商店里摆满了香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。”萝卜属于蔬菜，不属于水果，应删去。
4．前后矛盾。如：“具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。”肯定的前提推出不肯定的结论，应删去“否”字。
5．否定不当。如：“难道培养高素质的人才是我们的责任吗？”否定的反问表达的是肯定的意思。应将“是”改为“不是”。
6．语序不当。如：“我们要学会研究问题和调查问题。”“调查问题”应在“研究问题”之前。
7．重复累赘。如：“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。”“空前的”与“前所未有的”语意重复，删去一个。
8．用词不当。如：“仿生学这个词可能对我们比较陌生。”“对”弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词可能比较陌生”。
9．句式杂糅。把两句话的意思合在一句里说。如：“他的家乡是福建省福州市人。”应改为“他的家乡在福建省福州市”或“他是福建省福州市人”。
10．关联词误用。如：“只要你说得对，我们才能改正。”“只要”应对“就”，所以应把“才”改成“就”。
11．不合事理。即现实生活中不存在的事物或现象。如：“深蓝的夜空明月高照，繁星密布。”当明月高照时是不可能出现“繁星密布”的情形的，应改为“月朗星稀”。
初一病句专题训练（共5篇）
初一病句专题训练（共5篇）
第一篇：初一病句专题训练
初一病句专题训练
1．没有语病的一句是（）
Ａ．正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。Ｂ．美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。
Ｃ．大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
Ｄ．这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。
2．指出没有语病的一项（）
Ａ．应用这种罗盘，无论在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
Ｂ．在我们中间，一个人发生困难，就有上百、上千、上万个素不相识的人热切地伸出手，不遗余力地帮助你。
Ｃ．文章关于环境污染问题作了比较具体的分析，引起人们对环境科学的重视。
Ｄ．荔枝是亚热带果树，……现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。
3．以下句子没有语病一句是（）A．他们担心过多的变革
会导致原来的社会格局受到破坏，原来的社会运转受到障碍。B．他这次访问日本是要同日本国会和朝野各界人士共同探讨如何进一步巩固和发展中日睦邻友好关系的问题。
C.洞中的历代刻石，大概属于“四旧”，早已铲除殆尽，无一幸存，只剩下伤痕累累的石壁。
D.最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了。
4．下列句子中没有语病的一句是（）
Ａ．在同学们观看了电影《焦裕禄》后，受到了深刻的教育。Ｂ．某厂研制新产品的技术人员，经过半年多的艰苦奋战，终于试制成功了。
Ｃ．不管气候条件怎样恶劣，他都坚持下来了。
Ｄ．经过大家的努力，产品的数量和质量都显著地提高了。5.选出没有语病的一句。（）
初中语文病句专题复习
补语： 1、定义：动词或形容词后的连带成分，用来补充说 明动作和行为的情况、结果、程度、趋向、时间、 处所、数量、性状等。 2、特点： A、经常由动词、形容词、副词、介宾短语充当。 B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。 C、一般在谓语的后面 3、例句： 厚厚的积雪把一切都盖得严严实实。 颜色那么浓，浓得好像要流下来似的。 这以后的路，卢金勇走得特别快。
5、状语多余。例句： 他们一起收拾一番，就各自分道扬镳了。 他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。
6、补语多余，例句： 从那以后，这个原本平静的家里，不是发生出来使人 不安的怪事出现。 小王做任何工作都是非常认真得很。
五、结构混乱 1、语序不当。例句： 在这次校运会上，作为代表队的我们班一定要有不怕 苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。 我们来了的消息传开了，村里的妇女、老人和孩子许 多都跑来看我们。 这次班会对怎样提高学习效率问题也交换了广泛的意 见。 他是一位优秀的有20年教学经验的国家队的羽毛球教 练。 在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
宾语： 1、定义： 在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答 “谁”或“什么”一类的问题。 2、特点： A、经常由名词、代词、名词性词语或短语充当。 B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。 C、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面 的词语、句子一般都作宾语处理。 D、一般在谓语的后面。 3、例句： 沙漠是可以征服的。 太和殿俗称金銮殿。 她从来不打骂我们。 苏州园林里都有假山和池沼。
专题六__七年级下语文病句修改训练
七年级下语文病句修改训练
1．下面句子的语病是什么?在题后括号里填上相应的序号(7分)
A．语序不当B．成分残缺
C．句式杂糅D．自相矛盾
E．搭配不当F．否定不当
(1)同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英雄的报告。( )
(2)为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。( )
(3)正在印度访问的中国文化代表团同文艺界的印度人士在亲切的气氛中交流了经验。( )
(4)社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。( )
(5)老师无时无刻都在关心我们的成长。( )
(6)经过班主任老师的耐心教育，使王华由落后变先进了。( )
(7)敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满在这山冈流红了。( )
2．选出没有语病的一项(5分) ( )
A．实施西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B．中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的一个顽症。
C．新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
D．能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
3．下列有语病的一项是(5分) ( )
A．写作是需要下一番苦功夫的。
B．植物的光合作用、物质的分子运动都可以用动画的办法显示。
C．两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
D．我国西部地区的旅游资源非常丰富。
4．下列句子没有语病的一项是(5分) ( )
A£®继承以往的优秀文化，弥补历史的不足，是当代中国人的社会责任。
B．考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。
C．我们在祖国大地上尽情地呼吸着新鲜的空气和煦暖的阳光。
D．校长请著名数学家来校指导同学们学习中碰到的问题。
部编版七年级语文下册专题训练二--病句(含标点)的辨析与修改(附答案)
专题训练二病句(含标点)的辨析与修改
病句修改
1．找并列(一般用“和”“以及”“及”“与”等连接)。
(1)检查：①这几个概念是否相互包容；②各项能否与前后相关成分搭配。
(2)句子有多层定语或多层状语时，可以考虑：①语序是否不当；②是否产生歧义。
2．找介词。
(1)介词开头的句子，要检查句子是否缺少主语。
(2)句子有“与”“和”“对”“对于”时，要考虑主客位置是否颠倒。
(3)句子有“关于”“对于”“对”时，考虑是否混淆了三个词的用法。
3．看否定。
(1)一面对两面。句子中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查一面与两面的搭配问题。
②看否定词。要考虑是否误用多重否定。
4．看关联词。
(1)看关联词与主语的位置是否颠倒，关联词是否配套使用。
(2)看分句间语意自然形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。
5．看谓语。
(1)谓语是“是”“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。规律：谓语是“是”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示同一行为活动。
(2)谓语是“避免”“预防”“防止”“忌”等词语时，可考虑句子是否把意思说反了。
6．看数量词。
(1)句子中有数量词或数量词加名词时，要检查：①是否搭配不当；②语序失当或有歧义。
(2)“缩小”“减少”“降低”等词语同倍数相搭配时属于搭配不当。如“减少了三倍”。
7．看代词。
考虑代词是否指代不明。
1.下列句子中没有语病的一项是( )
A．在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。
七年级上册病句辨析及修改专题训练
七年级上册病句辨析及修改专题训练（复习学案）
一、病句类型
成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。
句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。
前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。
词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。
重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。
并列不当：句子中出现交叉包含的关系。
二、修改病句的方法
（1）增——残缺的成分要增补上
（2）删——重复多余的词语要删除
（3）调——语序不当的要调整
（4）换——搭配不当的词语要更换
三、病句辨析有诀窍
从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。
1、看到介词不放过
介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：
①经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
（此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。）
②他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。
（此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。）
③他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
（此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。）
人教版七年级语文下册(2016部编版)修改病句专题
10、前后矛盾
11、不合事理
12、不合逻辑
13、语言不得体等。
三、病句修改的原则
1.修改病句的五字诀：
2.增（成分残缺的）
3.删（多余的）
4.换（用词不妥当）
5.简（修改应简要）
6.调（不搭配，不照应的）。
四、改正病句练习
（一）
1．这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
（四）
1．我国棉花的生产，长期不能自给。
2．不但我信任他，而且信任他的朋友。
3．为了找资料，写好毕业论文，近几天在阅览室里许多同学如饥似渴地阅读着。
4．实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
5．考古、历史工作者对两千年前在长沙马王堆汉墓出土的文物进行了多方面的研究。6．北京一家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特而驰名中外。7．巴西队的小罗纳尔多，这个名字对一般人可能还有些陌生，可对球迷来说却是再熟悉不过了。
（五）结构混乱（句式杂糅）1删去“被”；2删去“以后”；3删去“诱发的”；4删去“所致”；5删去“的编写”；6删去“由于”；7删去“拍摄”；8删去“在作怪”。
（六）指代不明1把“这样”改为“滥用繁体字”；2“她对她说”改为“小美对小甜说”；3删去“妇女和小孩”。
（七）表意不明1把“妇女”改为“男女”；2把“巴勒斯坦游击队”调到“是”之前。3“许多朋友送来的”改为“朋友送来的许多的”；
七年级语文病句修改专题训练
七年级语文病句修改专题训练
一、方法指导
(一)当否定词出现时，要注意辨析表达的意思是不是相反。
病例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
分析：“防止……不再……”，双重否定等于肯定，等于把意思说反了。
(二)当出现两面词时，要辨析前后是不是照应，两面是不是失衡。
病例：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批技术人才。
分析：“能否”是两面词，后边的内容只能与“能”照应，不能照应“否”。
(三)当出现介词时，注意辨析主语是不是出现了问题。
病例：经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
分析：滥用介词造成缺主语。
(四)当出现数量词时，
1、要注意辨析语序是否得当，前后是否矛盾，有无赘余。
病例：我们学校来了一位年近四十岁上下的女教师。
分析：“年近四十岁”和“四十上下”自相矛盾，赘余重复。
2、数量短语在计量表述上容易出现问题，如;增加(减少)了，增加(减少)到，前者接净数，后者要包括底数，另外，表数量减少不能用倍数，约数不能有重复表述的文字，或前后矛盾的情况。
病例：①这具炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。
分析：数量减少、缩短不能用倍数
病例：②大豆含有大量蛋白质、脂肪和碳水化合物，特别是蛋白质的含量高达近40%以上。
分析：约数不能有重复表述的文字
病例：③今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十。
分析：增加(减少)了，增加(减少)到，前者接净数，后者要包括底数。
(五)出现关联词时，要注意辨析它们的搭配是不是得当，位置是不是正确。
初中病句修改专题训练题集
初中病句修改专题训练题集
1. 没有语病的一项（）Ａ
A.高大的梧桐树像哨兵似的守卫在公路两旁。
B.革命先烈的英雄事迹将永远活在我们的心中。（形象）
C.最后一天的植树劳动是同学们最紧张的一天。（植树劳动的最后一天）
D.最近，我正在认真总结了我们语文学习的经验。（去掉第二个我们）
2. 下列句子没有语病的一项是（）Ｃ
A.能否实现四个现代化，从根本上说取决于大力发展教育事业。（去掉能否）
B.如果不控制人口，大约900年后，地球人口将达到惊人的程度，地球表面每平方米将100人挤满，那时，人类将怎样生存？（（挤满100人）
C.非洲55个国家中，属于粮食不足、严重缺粮和极端缺粮的多达15个。
D.河北出产苹果、梨、桃，还有水果、红枣等。（94年）（分类不当）
3. 下列句子没有语病的一项是（）Ｂ
A.由于这篇文章，使我认识到吸烟的害处有多大。去掉“由于）
B.吃过晚饭后，我赶忙把他叫我保管的东西送到他家里。
C.中学时代打下的坚实基础知识，为今后自学创造了条件。去掉：知识。
D.在我的童年生活中，我曾经有过两个小伙伴非常要好。（非常重要的小伙伴）
4. 下列句子没有语病的一项是（）Ｂ
A.“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。
B.大瑶山蕴藏着丰富的水力、矿产、森林及动植物资源。
C.省科委组织了四十多位专家、教授深入山区各县进行资源调查。
（教授与专家交叉分类了）
D.为了自食其力，为了给社会作贡献，我申请无线电修理门市部。（的经营权）
5. 下列句子没有语病的一项是（）Ｄ
A.他很粗心，在一篇文章里用错了五个词汇。(词语）
初中语文“病句”专题学习提纲（5篇范文）
初中语文“病句”专题学习提纲（5篇范文）
第一篇：初中语文“病句”专题学习提纲
初中语文“病句的辨析与修改”专题学习提纲
中考例题：
（2013·龙东）下列句中有语病的一项是（）
A．几声消脆的鸟叫传来，打破了幽谷的沉寂。
B．暴雨倾盆的夜晚，他及时拦住通往卜游方向的车辆，避免了悲剧的发生。
C．今年年初，一些餐饮企业开展了杜绝“舌尖上的浪费”。
D．三沙市成立的消息，让整个海南沉浸在欢乐之中。
（2012·大庆）下列句中没有语病的一项是（）
A.端午节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。
B．通过这次活动，使我深深地感到只学习好还是远远不够的。
C．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
D．王晓峰刚到我们班才几天，许多人还不认得。
（2012·龙东）下列句中没有语病的一项是（）
A．每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。
B．只要我们和自然和睦相处，才能保护好人类地球的家园。
C．能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满信心。
D．毕业在即，我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。
（2013·绥化）有梦想的人是幸福的，有梦想的民族是有力量的。放眼望去，一个多彩而凝重、和谐而华美的中国梦，向我们每一个人正在招手：中国梦是多彩的，是一道五彩滨纷的虹，摇曳多姿，绚烂夺目。中国梦是和谐的，是一副温暖细腻的画，浓淡相宜，清新秀丽。语段中画线句子有语病请改正：
（2013·牡丹江）①学校开展了以“多读书，读好书”为主题的阅读活动。②、通过本次活动，使同学们认识到了读书的益处。③、学校形成了良好的读书氛围。
文段的三句话中有一处语病，写出病句序号并改正：
七年级下册病句修改专题训练
七年级下册病句修改专题训练
修改病句。
(1)阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
在句末补充“水平”或“能力”。
(2)我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。
“接待”可和“来访”搭配，但不可以和“来信”搭配，应删去“和来信”。
(3)他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。
“精神”与“浮现”不搭配，将“精神”改为“形象”。
(4)为迎接“读书月”活动，学校领导研究并听取了各班开展活动的意见。
把“研究”和“听取”调换位置。
(5)教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。
在句末补充“的政策(文件)”。
(6)通过加大对市场上各类食品安全的监管力度，使得许多不法商家纷纷被曝光。
将“通过”或“使”去掉。
(7)因为关爱，我们的社会无时无刻流淌着爱的暖流，处处播撒着爱的阳光，人人收获着爱的果实。
将“无时无刻”改为“时时”。
(8)有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。去掉“有没有”。
(9)中国长城是世界上没有的奇迹。
把“没有”改为“仅有”。
11、下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。
①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。②中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。③一项
网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。
(1)第②句，修改：在句尾补上“的做法”(或“的措施”“的办法”“的行动”等)
(2)第④句，修改：删掉“防止”
12、华兴中学学生会下发通知布置社区服务活动事宜，通知正文中有两处语病，一处表达不得体，请找出来并修改。
七年级病句类型专题训练
七年级病句类型专题训练
一、试分析下列病句的类型,并改正。
1、要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
2、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。
3、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
病句类型（）
4、中考在即，每个考生都做好了复习迎考。
5、通过这件事，使我明白了一个道理。
6、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
7、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。
病句类型（）
8、雷锋精神是我们学习的榜样。
9、经过前一阶段的综合整治，市区的垃圾问题得到了改观。
10、他的立场站得很牢固，感情也表现得很丰满。
病句类型（）
11、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
12、他虽然已经超越了别人，那么今后的任务就是超越自我。
13、只要用这样实事求是的态度去工作，才能使我们的党从一个胜利走向另一胜利。
病句类型（）
14、她对我的爱好文学和接近文学，有着多么重要的作用。
15、庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
16、今年我家不收礼，收礼只收脑白金。
病句类型（）
17、学习是否努力，是我们取得优良成绩的前提。
18、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。
病句类型（）
19、全班同学和团员在课堂上都能积极发言。
20、我今天吃了很多水果和苹果.
病句类型（）
二、请指出下列句子的病句类型，并修改。
1、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
2、胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵的荣誉称号。
3、校长接见了前来视察的省人大代表，并向他们介绍了学校德育工作情况。
七下病句专题训练(选择题版)
七下病句专题训练
班级：姓名：
○解○法○步○骤
一、辨析选择题，要准确判定一个句子有无语病。可以先读一读句子，凭借语感和语法知识发现问题，可以从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理，可以从感情色彩、语体色彩、语言习惯等方面判定句子表达是否恰当。辨析病句可依据后面的具体步骤：
1、找主干。先找出句子的主语、谓语、宾语，看是否有残缺，是否搭配得当。
2、理清枝叶。在句子中，定语、状语、补语与主语相比较，犹如枝叶一样，如果检查过主干没有差错，就应检查定语、状语、补语是否恰当地修饰或说明中心语。
3、体味语意。在完成以上两项工作的同时，可以体味句子的意思和表达习惯，看语意是否有问题，语序是否合理，句子是否杂糅，前后是否矛盾等。
4、弄清关系。检查复句主要看复句间的关系，看关联词与是否合理。判别分析时，既要看关联词语，又要看句子的内容。
二、提示修改题，此类提醒最简单。提示了病因的，根据提示修改；没有提示病因的，先找到病因，再修改。修改的基本要求是：能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当修改。
三、辨析修改题，此类题难度最大。实际上此类题把前面的两种题型综合起来了，首先要判断句子是否有语病，需要对每一个句子都做出判断，这就增加了辨析的难度。然后再把病句改正过来。
无论是提示修改还是辨析修改，都要注意灵活地选择方法，如果一种改法不行，可以换另一种改法，要根据具体情况，增、删、调、换，改动字数尽量要少。
○实○战○演○练
1、下列句子中，没有语病的一句是（）
A.蟋蟀、蜈蚣、斑蝥……这些看似毫无趣味的小东西，在作者眼里却充满了勃勃生机。
七年级 语文 病句专题练习
初中语文常见病句类型---各个击破
常见语病类型有如下几种：
A.语序不当
B.搭配不当
C.成份残缺
D. 成份赘余
E.表意不明
F. 不合逻辑
G. 结构混乱
一、每日一练请指出下列句子的语病类型，并改正。
1.博物馆展出了2000年前的刚出土的文物。（）
2.到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
（）
3. 市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。（）
4.我们保持环境卫生是每个公民的义务。（）
完成日期：年月日
6.他做了两个丈夫喜欢的菜。（）
7.窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。（）
8. 有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（）
9.司机师傅要控制车速，以防止追尾事故不要再次发生。（）
完成日期：年月日
10.我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。（）
11. 赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”（）
12.细菌是有害的。（）
14.成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。（）
完成日期：年月日
15.减轻学生的课业负担，是当前中小学教学工作的当务之急。（）
16. 玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食品。（）
17.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。（）
完成日期：年月日
常见语病类型有如下几种：
B.语序不当 B.搭配不当
C.成份残缺
D. 成份赘余
E.表意不明
F. 不合逻辑
G. 结构混乱
18.春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。（）
19.妹妹找不到爸爸妈妈很着急。（）
20.他是众多死难者中幸免的一个。（）
七年级下册语文专题训练四(病句)
基础训练四（病句篇）
班级姓名
1、下列句子没有语病的一句是（）
A．在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
B．美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
C．如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
D．尽管巴以局势再度恶化，但布什仍表示将在近期宣布他的中东和平计划。
2、下列句子没有
．．语病的一项是（）
A．今年校庆，同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎的校友。
B．大家都应该从这次国庆大假出现的交通安全事故中汲取教训，避免类似悲剧再次发生。C．小李现在还没到，大家断定她大概是生病了。
D．通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
3、下列句子没有语病的一项是( )
A．回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。B．大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。
C．校运会上，李杰用相机把参赛同学拼搏的身影和助威鼓励的话语一一摄入镜头。D．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
4、下列句子中有语病
．．．的一项是（）
A. 为了避免城市供水紧张，市政府决定从水城水库调水以解燃眉之急。
B. 3月24日，重庆万州消防支队组织官兵开展了隐患举报投诉宣传的活动。
C. 切实减轻中小学生过重的课业负担，是实施素质教育的关键。
D. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
5、下列各句中，没有语病的一句是（）
A．中国第一艘航空母舰“辽宁舰”在青岛港首次公开亮相。
专题七病句专题
标志词
分析
病因：看是否动宾搭配不当。例：法布尔用文学笔法为
动词 我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。修改：将“刻画
”改为“描绘”。
病因：看是否因多次否定将意思说反。例：为了防止校园霸凌 事件不再发生，学校加强了安全教育和管理。修改：删除句中
否定词
否定词“不”。注：这类词还有“避免”“以免”“禁止”“ 严禁”“反对”“切忌”“拒绝”“防止”等。
3. 下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。(4分) ①趁热吃是没错的，但是食物在温度超过65℃以上的情况 下会损伤口腔和食道黏膜，②吃饭时狼吞虎咽，进食量过 大会引发肠胃疾病，而且会加重肠胃负担，③边吃饭边玩 手机，是很多人纠正不了的性格。④吃饭时注意力完全被 手机吸引，也容易出现过量进食，从而使身体肥胖。
标志词
分析
病因：看是否有一面对两面、两面对一面的语病。例：有
没有健康的身体，是能够做好工作的前提。修改：把“有
两面词 没有”改成“有”或把“能够”改成“能否”。注：这类
词还有“是否”“能否”“高低”“优劣”“好坏”“成
败”等。
病因：倍数不能用于表示数目的降低、缩小或减少。例： 倍数词 小明经常打游戏，导致成绩下降了一倍。修改：将“一倍
1. 下面这段话中有两处语病，请找出来并修改。(4分) ①从古至今，许多仁人志士以国事为己任，前赴后继， 保卫祖国。②通过这种可贵的爱国精神，使中华民族 历经劫难而不衰。③爱国就是对祖国的忠诚和热爱。 热爱祖国的山河，热爱民族的历史，在危难之时英勇 战斗，为祖国捐躯，就是爱国主义的表现。④在五千 年的发展历程中，中华民族养成了以爱国主义为核心 的伟大的民族精神。 (1)第____句，修改意见：_________________________。 (2)第____句，修改意见：_________________________。
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初一病句专题训练
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第二讲——病句
一、病句类型ﻫ成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。ﻫ搭配不当:是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。ﻫ句式杂糅：两个句子糅合在一起,造成了句子不通顺的现象。ﻫ前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。
词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用,就是词语误用ﻫ歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明,使听者误解。ﻫ重复累赘:是句子成分多余，造成重复累赘。ﻫ并列不当：句子中出现交叉包含的关系。
二、修改病句的方法
（1)增——残缺的成分要增补上
（2)删——重复多余的词语要删除ﻫ(3)调——语序不当的要调整
（4）换——搭配不当的词语要更换ﻫ
三、病句辨析有诀窍ﻫ从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而,有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。
ﻫ1、看到介词不放过
介词使用不当,极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如: ﻫ①经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。
(此例滥用介词“经过”,致使整个句子残缺主语。）ﻫ②他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。ﻫ(此例中“和”可作介词,也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。）
③他们在遇到困难的时候,并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。
2、看到动词不放过
（此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。）ﻫ
读到一个句子,就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语,能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：ﻫ①它每年的发电量，除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。
( 此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。）
②这样做会拖延培养人才的质量。
（此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。）ﻫ③
说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。
（此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。)
3、看到否定词不放过ﻫ否定不当是否定句中常见的毛病,审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如: ﻫ①在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足，二是谋略不当。
(此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。) ﻫ②近几年,王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。
（此例中“无时无刻不”表示双重否定,而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。）
４、看到两面词不放过ﻫ一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如: ﻫ①要保证安全生产,机器质量的好坏,是重要条件。
②我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。
（上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。)
5、看到关联词语不放过
关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。
①不但他喜欢京剧脸谱,而且喜欢京剧的各种服饰。
（第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。）
四、巩固练习修改下列病句,并简述病因。
（1）在北京国际科技产业博览会上,一种新型的抗病毒药品唤来了不少观众的目光。
（2）增加质量是语文教学改革的当务之急。
(３)听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。
（4)新闻工作者要为党的“十七大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。
（5)平潭海滨水温净,浪轻柔,是天然的一个海水浴场。
(6)为了防止大灾之后无大疫,驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
(７）除夕之夜，月明星稀，我和小朋友们尽情地放着鞭炮。
（8）我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。ﻫ(９)上课时只有集中注意力，就能把握重点,攻破难点。
（10)他是株洲市在省里挂职的领导。
（１1)超市摆放着方便面、火腿肠、辣条、炸鸡翅、瓜子、果汁等孩子们喜欢吃的零食。
(１2)正如江姐在敌人面前表现得坚强勇敢的形象真的使我感动啊
（1３）经过老师的耐心教育,让他看到了自己身上存在的问题。
五、真题演练
１.)对下列病句修改不正确的 ( )
A．建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。修改:将“改善”改为“提高”。
B.在社会转型时期,对青少年社会主义荣辱现教育尤为重要。修改:在“青少年”后面加“进行”。
c.各级人民政府采取有效措施,关系到未成年人保护工作能否顺利开展。修改:在“采取”前加“能”。D．为减少沙尘暴的危害，有关部门制定出防沙措施,调查研究了沙尘来源。修改:将“制定出防沙措施”与“调查研究了沙尘来源”对调。
2. 下面句子没有语病的一项 ( )
A. 潮已成为世界性的一种公害,很多地区和国家发生都很频繁。
B．中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。
c.北京奥运会组委会召开新闻发布会,举办第一届奥运歌曲征集活动。
D有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。
３.下列句子中有语病的-项是 ( )
A.技术人员的创造性劳动,为企业挽回了３50０万元人民币的损失。
Ｂ．此次菊展展出的菊花,除国产名优品种外，还有首次从日本、欧美引进的２00多个特色品种。
C.请大家游泳时注意安全,避免不要发生意外。
D.能否战胜自我、超越自我,必将对一个人的一生产生重大影响。
4．下面句子没有语病的一项是（）
A．通过观看第47届世乒赛,使我受到了很大的鼓舞。
B.我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
ｃ．我们来到省搏物馆, 看到那些琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪。
Ｄ．能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
5.下列句子中没有语病的一项是( )
A.为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。
B. ２006年德国世界杯期间， 1２个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。c．随着三峡大坝主体工程的完工,世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。