2017_18学年高中语文单元质量评估四含解析新人教必修
2017_2018学年高中语文第一单元学习质量检测题新人教版必修4
第一单元学习质量检测题本考案共六大题，16个小题，满分为120分，用时120分钟。
一、论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
导学号 41594054《马身人首》(罗丹)悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。
古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。
然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
鲁迅说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。
”这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。
罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。
可以说，没有抗争就没有悲剧。
冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。
2017-2018学年高中语文人教版必修四习题：第1单元 单元综合测评1 Word版含答案
单元综合测评(一)(时间：100分钟，分值：120分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )【导学号：91232020】或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄、岁岁枯荣。
它们没有条件生长宽阔的叶子，____①____它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的____②____三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告诉你生存该是多么艰难；更有的，它们____③____在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只____④____少向母体吮吸一点乳汁，____⑤____自去寻找那不易被察觉到的石缝。
【解析】明“少”之意，最后两句之间是表目的的关系，用“为了”与“便”搭配。
【答案】 B2．下列各句中加点成语的使用，不正确的两项是( )A．这个超市占地面积很大，管理规范，货物排列得井井有条，让顾客一进门就了如指掌．．．．，很快就可以找到自己想要买的东西。
B．传统的翻译理论与实践一直将“信”“达”“雅”奉为圭臬．．．．，重视有加，然而翻译实践中更为常见的却是译文对原文在内容或形式上或多或少的偏离。
C．他兼善篆、隶、真、行、草等多种书体，而最为精妙者，当推行、草二体。
其行、草书，既传古意，又能独辟蹊径．．．．。
故其下笔遒劲有力，气脉通灵。
D．你对用户越了解，越容易掌握他们会出现在什么地方，以及有什么需求。
这样就不用你再找选题了，选题会锲而不舍．．．．地跑到你的脑子里。
E．笔者认为，无论是“任性”的上海女孩，还是“不平”的江西女孩，都是无可指责的，更不该口诛笔伐．．．．。
【解析】A项，了如指掌：好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。
不合语境。
B项，奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。
使用正确。
C项，独辟蹊径：独自开辟一条新路，比喻独创新法。
使用正确。
D项，锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。
也形容有恒心，有毅力。
用错对象，应改为“源源不断”。
2017_18学年高中语文小题狂刷04归去来兮辞并序含解析新人教必修
狂刷04 归去来兮辞并序1．下列加点字的注音，全部正确的一项是( ) A．惆怅．（chàng）轻飏．（yáng）载．欣（zǎi）倚．南窗（yǐ） B．熹．微（xī）盘桓．（yuán）矫．首（jiāo）棹．孤舟（zhào） C．东皋．（gāo）出岫．（xiù）西畴．（chóu）眄．庭柯（miǎn）D．遑．遑（huáng）流憩．（qì）盈樽．（zūn）任．去留（rén）【答案】C2．下列各组词语中，有错别字的一组是( )A．荒芜惆怅轻飏悟已往之不谏，知来者之可追B．熹微休憩盘桓引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜C．遐迩范畴矫首云无心以出岫，鸟倦飞而知还D．窈窕崎岖良辰登东皋以舒啸，临清流而赋诗【答案】C【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字。
C项，喜—熹。
3．对下列各句中加点的词的解释，有误的一项是( )A．眷然．．有归欤之情依恋的样子情在骏奔．．骑着快马奔跑B．非矫厉．．所得造作勉强眄庭柯以怡颜．．使脸上现出愉快神色C．当敛裳．．宵逝收拾衣物悟以往之不谏．．不能挽回D．倚南窗以寄傲．．寄托傲然自得的情怀策扶老．．以流憩拐杖【答案】A【解析】本题考查理解文言实词。
A项，“眷然”指思念的样子，“骏奔”指像骏马奔驰一样急迫。
4．下列各句中，“之”字做结构助词“的”的一项是( )A．知来者之可追 B．善万物之得时 C．悦亲戚之情话 D．胡为乎遑遑欲何之【答案】C【解析】本题考查理解文言虚词“之”的意义和用法。
A、B两项均为取消句子的独立性，D项为动词，到……去。
5．下列各句中，句式特点与其他三项不同的一项是( )A．胡为乎惶惶欲何之B．乐夫天命复奚疑C．曷不委心任去留D．复驾言兮焉求【答案】C6．下列句子中，有使动用法的一句是( )A．园日涉以成趣 B．时矫首而遐观 C．眄庭柯以怡颜 D．或命巾车，或悼孤舟【答案】C【解析】本题考查理解常见文言实词的含义，主要考查使动用法。
高一语文人教版必修四2017-2018学年下学期期末考试试题解析
2017-2018高一年级语文学科模块质量调查试卷1. 下列各项中的加点字读音全部正确的一项是（）A. 篡．夺（cuàn）脑髓．(suǐ) 含涔．涔(cén) 棕榈．树（lǚ）B. 悲戚．(qī) 恓．（qī）惶离间．(jiàn) 繁文缛．节(rù)C. 规矩．(jǔ) 伺．候(cì) 归根结蒂．(dì) 稍纵即．逝(jí)D. 嗣．位(sì) 卓．越(zhuō) 惩．罚(chéng) 咄．咄．逼人(duó)【答案】C【解析】试题分析：本题考查字音。
A 棕榈树（lǘ）；B 恓惶（xī）； D 卓越（zhuó），咄咄逼人（duō）。
点睛：高考字音题是个难点，最关键的还是如何在短时间内记忆相当数量的字音。
下面这些方法也许会对考生有些帮助。
(1)根据词义不同辨别读音。
如“间”字，当“时间、中间” 的意思讲读“jiān”，其余读“jiàn”。
(2)根据词性辨别读音。
如“创”字，名词读“chuāng”，动词读“chuàng”。
(3)根据口语、书面语的区别辨别读音。
如“给”字，口语读“gěi”，书面语读“jǐ”，“壳”字，口语读“ké ”，书面语读“qiào ”。
(4)用简便记忆法辨音。
如“遂”字，除“半身不遂”读“suí”外，其余都读“suì”。
(5)根据《审音表》上规定的读音辨音。
如“氛”读“fēn”，“倾”读“qīng ”，“戚”读“qī”。
(6)根据古今读音习惯辨析读音。
如“说”，古汉语中一般读“shuì”，现代汉语中一般读“shuō” ，(现代汉语的“游说、说客”等仍保留了古代的读音)，还要注意成语当中保留了大量的古音，如“绿(lù)林好汉”、“商贾(g ǔ)云集”、“否(pǐ)极泰来”等。
(7)根据方言与普通话的不同辨析读音。
2017_2018学年高中语文单元质量检测四新人教版必修4
(时刻：120分钟 分值：120分)
一、基础巩固(15分，每题3分)
1．对以下句子中加点字的说明，有误的一项为哪一项( )
A．璧有瑕，请指示王 瑕：玉上的斑点，疵病
一介之使介：个
B．为秦王寿寿：向人进酒或献礼
不欲与廉颇争列列：位次
C．答其善意答：回报
不敢求武求：请求
D．施关发机施：设置
4．解析：选A “破”与例句中加点词都是动词使动用法，使……承担；使……破碎。B项，形容词的意动用法，以……为奇；C项，名词作状语，从小路；D项，名词活用作动词，用眼睛示意，递眼色。
5．解析：选C C项与例句都是状语后置句。A 项，判定句；B项，被动句；D项，宾语前置句。
6．解析：选A 正确的断句为：“时景军悉恣其凶威，子鉴景之腹心，委任又重，朝士见者，莫不卑俯屈折，奂独敖然自假设，无所下。”
例句：宁许以负秦曲
A．秦王恐其破璧
B．大将军邓骘奇其才
C．故令人持璧归，间至赵矣
D．宦官惧其毁己，皆共目之
5．以下各句文言句式与例句相同的一项为哪一项( )
例句：为降虏于蛮夷
A．臣因此去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
B．见犯乃死，重负国
C．衡少善属文，游于三辅
D．君何以知燕王
二、阅读鉴赏(38分)
(一)阅读下面的文言文，完成6～9题。(19分，选择题每题3分)
C．方信孺坚守气节。他自始至终都没有同意金国提出的交出主谋的无理要求，乃至不吝捐躯自己的生命来保护朝廷尊严。
D．方信孺勇于保护朝廷利益。他三次出使金国，前后拒绝了金国提出的增加岁币等有损国家利益的要求，使敌方的贪欲无法轻易患逞。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
2017-2018学年高中语文人教版必修4(测评) 模块综合测评
模块综合测评本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。
殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现证实了商王朝的存在。
历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远；即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。
因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。
甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。
特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。
论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。
甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构。
特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。
甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
“五四运动”促使中国的历史学界发生两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辨派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响。
2017-2018学年高中语文单元质量检测新人教版必修4
单元质量检测一(时间：150分钟满分：150分)一、基础积累(共18分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是( )A．阡．陌(qiān)提．防(dī)忖．度(cùn) 埋．怨(mán)B．缜．密(zhēn) 伺．候(cì)谛．听(dī) 规矩．(ju)C．憔．悴(qiáo) 金钏．(chuān)经忏．(chàn) 玉醅．(pēi)D．枭．雄(xiāo) 戕．害(qiānɡ)蟊．贼(máo) 山鹬．(yù)解析：A项，“忖”应读cǔn；B项，“缜”应读zhěn，“谛”应读dì；C项，“钏”应读chuàn。
答案：D2．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．忤逆面面相觑浣纱伶牙利齿B．嗟怨衔冤负曲罪愆苌弘化碧C．寒喧古陌荒阡贤惠繁文缛节D．昧心阿谀献媚嗣位自投罗网解析：A项，利—俐；B项，曲—屈；C项，喧—暄。
答案：D3．依次填入下列各句中的词语，最恰当的一组是( )①古代戏曲的语言很有特色，鉴赏时要注意在了解剧情的基础上进行________。
②《窦娥冤》被誉为世界悲剧的“千古绝唱”，被认为是悲剧抒情艺术的________。
③戏剧艺术是情感的艺术，因此鉴赏它________要理解戏剧语言的语意，更要体会其情味。
A．品味典型不是B．品味典范不仅C．品位典范不是D．品位典型不仅解析：“品位”指档次、格调；“品味”是体会、鉴赏的意思。
根据句意，①应选“品味”。
即可排除C、D两项。
③是表示递进关系的，要选择“不仅”。
答案：B4．下列各句中，加点成语的使用全部不正确的一组是( )①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫．．．．，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。
②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪．．．．，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。
③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕．．．．的感人形象一直深深印在人们的记忆中。
2017-2018学年高中语文必修4单元质量检测一 含答案 精品
(A卷学业水平达标)(时间：120分钟，满分：120分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，注音有误的一组是( )A．田畴．(chóu) 煞．费苦心(shà)造诣．(yì) 前合后偃．(yǎn)B．蘩．漪(fán) 戛．然而止(jiá)狩．猎(shòu) 汗涔．涔(cén)C．棕榈．(lǘ) 瓜熟蒂．落(dì)枭．下(xiāo) 虚与委蛇．(yí)D．蟊．贼(máo) 怙恶不悛．(quān)粗犷．(kuàng) 断壁残垣．(yuán)解析：选D D项，“犷”应读guǎng。
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．干涸安祥锦烂熳花错勘贤愚B．门第寒喧弥补罪过世外桃园C．孟浪戕害陛下之命斩钉截铁D．赋予惨痛张皇失措走头无路解析：选C A项，祥—详；B项，喧—暄，园—源；D项，头—投。
3．依次填入下列各句中的词语，最恰当的一项是( )①古代戏曲的语言很有特色，鉴赏时要注意在了解剧情的基础上进行________。
②《窦娥冤》被誉为世界悲剧的“千古绝唱”，被认为是悲剧抒情艺术的________。
③戏剧艺术是情感的艺术，因此鉴赏它________要理解戏剧语言的语意，更要体会其情味。
A．品味典型不是B．品味典范不仅C．品位典范不是D．品位典型不仅解析：选B “品位”指档次、格调；“品味”是体会、鉴赏的意思。
根据句意，应选“品味”。
即可排除C、D两项。
第三句是表示递进关系的，要选择“不仅”。
4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )A．如果是真正投入到了学习当中，外界的环境、嘈杂的声音是影响不到自己的。
即使耳机就戴在头上，也能做到充耳．．。
．．不闻B．教育孩子不是一味地定规矩、设规范，更不是粗暴地耳提面命．．．．。
父母的责任应当是关爱孩子，鼓励孩子，支持孩子，引导孩子。
2017_2018学年高中语文单元质量检测四A卷学业水平达标含解析新人教版必修5
单元质量检测(四) (A卷学业水平达标)(时间：120分钟满分120分)一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴．．．．的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
B．吴羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节．．．．。
C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜．．．．。
D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕．．．．。
解析：选A B项，繁文缛节：文，规定、仪式；缛，繁多；节，礼节。
过分烦琐的仪式或礼节。
也比喻其他烦琐多余的事项。
应用“繁冗拖沓”。
C项，趋之若鹜：趋，快走；鹜，野鸭。
像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去，含贬义。
可用“青睐有加”。
D 项，不绝如缕：绝，断；缕，细线。
多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
可用“不绝于耳”。
2．(浙江高考)下列各句中，没有语病的一项是( )A．面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。
B．自开展禁毒斗争以来，我国每年新发现的吸食海洛因人员增幅从2008年的13.7%降至2013年的6.6%，近五年来戒断毒瘾三年以上人员已逾120万。
C．在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应当意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。
D．英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《牡丹亭》华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已，赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。
解析：选B A项，宾语残缺，应在“商品”后加上中心词“行为”。
C项，语序不当，应改为“自从在线教师时薪过万的消息引发社会关注后”。
2018学年高中语文必修四检测：单元综合测评4 含解析
单元综合测评(四)(时间：120分钟，分值：120分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．(2016·全国丙卷)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①这块神奇的土地上，既有浩如烟海．．．．的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。
②今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看．．．．、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎．．．．的诚信精神。
④经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按．图索骥．．．，一举将他们全都缉拿归案。
⑤这几幅书法作品笔走龙蛇．．．．、流畅飘逸，在本次春季拍卖会上甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。
⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释．．．．，生机勃勃。
A．①②④B．①④⑤C．②③⑥D．③⑤⑥【解析】本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。
①浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。
使用正确。
②刮目相看：用新的眼光来看待。
是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
用在“著名豫剧演员”身上，不合语境。
③一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。
不能用来修饰“诚信精神”，对象误用。
④按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。
本句中采用了它的第二个义项，使用正确。
⑤笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。
使用正确。
⑥涣然冰释：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消失。
望文生义。
【答案】 B2．依次填入下列句中横线处的词语，正确的一项是()①文学艺术创作来源于生活，作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为________创作而形成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急________。
17-18版 高中语文人教版必修4第4单元 学业分层测评12
学业分层测评(十二)苏武传[基础巩固层]1．下列各组句子中加点词的解释，不．正确的一项是()A．匈奴使来，汉亦留之以相当．当：抵押B．会论．虞常，欲因此时降武论：商讨C．丁令盗武牛羊，武复穷厄．．穷厄：陷于困境D．武父子亡功德，皆为陛下所成就．．成就：栽培，提拔【解析】“论”应为“判罪”的意思。
【答案】 B2．下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是()【导学号：91232089】A．汉天子我丈人．．行也B．武等实在．．C．卫律惊，自抱持．．武D．来时太夫人已不幸．．【解析】A项，丈人，古义：对老人和长辈的尊称；今义：岳父。
B项，实在，古义：确实存在；今义：诚实，老实。
C项，古今意义相同，都是“抱住”。
D项，不幸，古义：去世；今义：运气不好。
【答案】 C3．下列各句中加点的词与例句中的“雨”用法相同的一项是()例句：天雨．雪，武卧啮雪A．空以身膏．草野B．其一人夜．亡，告之C．杖．汉节牧羊D．单于壮．其节【解析】例句：“雨”，名词作动词，译为“降下”。
A项，形容词的使动用法，译为“使……肥沃”；B项，名词作状语，在夜里；C项名词作动词，译为“拄着”；D项，形容词的意动用法，译为“以……为壮”。
【答案】 C4．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是()【导学号：91232090】A．请毕今日之马雚，效死于前B．何以复国C．信义安所见乎D．子卿尚复谁为乎【解析】A项，为状语后置句，B、C、D三项为宾语前置句。
【答案】 A[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成5～8题。
【导学号：91232091】李自良，兖州泗水人。
初，禄山之乱．．．．，自良从兖郓节度使能元皓，以战功累授右卫率。
后从袁傪讨袁晁、陈庄贼，积功至试殿中监，隶浙江东道节度使薛兼训。
兼训移镇太原，自良从行，授河东军节度押衙。
兼训卒，鲍防代，又事防为牙将．．。
会回鹘入寇，防令大将焦伯瑜、杜荣国将兵击之。
自良谓防曰：“回鹘远来求战，未可与争锋。
但于归路筑二垒，以兵守之，坚壁不动，虏求战不得，师老自旋。
课时讲练通2017_2018学年高中语文单元质量评估四含解析新人教版必修120170924115
单元质量评估(四)(时间150分钟,满分150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)(2017·太原外国语学校检测)阅读下面文章,完成1～3题。
当“中式教育”遇上英国土壤黄培昭英国广播公司有关中国老师在英国教学经历的纪录片本周播放了最后一部分,那些接受“中式教育”的英国学生最终在各个科目中取得很好的成绩。
不过,这期间引发的各种争议值得人们再度思考。
中国老师在英国教学过程中遇到的许多尴尬,实际上是在两个文明和两套社会体系坐标下,不同教育理念、思想、模式等发生碰撞后产生的结果。
英式教育,大体可称之为“快乐教育”,其推崇的观念在于:教育的艺术,是唤醒孩童天生好奇心并在未来满足它的艺术;而好奇心本身的鲜活及益处,与内心的满足及快乐成正比。
笔者曾到英国的一些中小学采访,还参加过家长会,发现学生们笑意盈盈的时候居多,少见眉头紧锁、满脸严肃。
中国乃至东亚的教育,非常重视和强调扎实的基础知识,讲究学生的“勤学苦练”。
最常说的就是,“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”学校都在这一原则指导下施教,因而基础教育水平极高。
学生们吸收了丰富的基本知识,掌握了应试技能,这都是英国学生所缺乏的,英国学生的数学等基础学科水平普遍较差,甚至要低于中国一两个年级。
在英国,时常听闻有些学生遇到考试神经紧张,甚至还需要考前心理舒压。
看来,快乐也是有代价的。
不能否认的是,貌似以“玩乐”为主的英式教育,对培养学生的思考能力、创新能力、实践能力以及想象力等大有裨益,这也对学生进入高等教育后进行学习、科研潜力的爆发进行了铺垫。
笔者发现,英国中小学更注重艺术、文学等课程的设置,而不认为苦练加减乘除等计算技巧很有需求。
支撑这一观念的人认为,在计算机广为普及的今天,已没必要再让人脑来做最基本的运算活动。
相反,艺术、文学能够启迪人的心智,激发学生们的潜能,唤醒他们心中的审美等,有利于学生的长远发展,使他们进入大学后,在学习能力与职业竞争力等方面,能够后来居上。
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单元质量评估(四)(时间150分钟,满分150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)(2017·太原外国语学校检测)阅读下面文章,完成1～3题。
当“中式教育”遇上英国土壤黄培昭英国广播公司有关中国老师在英国教学经历的纪录片本周播放了最后一部分,那些接受“中式教育”的英国学生最终在各个科目中取得很好的成绩。
不过,这期间引发的各种争议值得人们再度思考。
中国老师在英国教学过程中遇到的许多尴尬,实际上是在两个文明和两套社会体系坐标下,不同教育理念、思想、模式等发生碰撞后产生的结果。
英式教育,大体可称之为“快乐教育”,其推崇的观念在于:教育的艺术,是唤醒孩童天生好奇心并在未来满足它的艺术;而好奇心本身的鲜活及益处,与内心的满足及快乐成正比。
笔者曾到英国的一些中小学采访,还参加过家长会,发现学生们笑意盈盈的时候居多,少见眉头紧锁、满脸严肃。
中国乃至东亚的教育,非常重视和强调扎实的基础知识,讲究学生的“勤学苦练”。
最常说的就是,“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”学校都在这一原则指导下施教,因而基础教育水平极高。
学生们吸收了丰富的基本知识,掌握了应试技能,这都是英国学生所缺乏的,英国学生的数学等基础学科水平普遍较差,甚至要低于中国一两个年级。
在英国,时常听闻有些学生遇到考试神经紧张,甚至还需要考前心理舒压。
看来,快乐也是有代价的。
不能否认的是,貌似以“玩乐”为主的英式教育,对培养学生的思考能力、创新能力、实践能力以及想象力等大有裨益,这也对学生进入高等教育后进行学习、科研潜力的爆发进行了铺垫。
笔者发现,英国中小学更注重艺术、文学等课程的设置,而不认为苦练加减乘除等计算技巧很有需求。
支撑这一观念的人认为,在计算机广为普及的今天,已没必要再让人脑来做最基本的运算活动。
相反,艺术、文学能够启迪人的心智,激发学生们的潜能,唤醒他们心中的审美等,有利于学生的长远发展,使他们进入大学后,在学习能力与职业竞争力等方面,能够后来居上。
打个不恰当的比喻,英国教育就是“放养”模式。
他们认为若在“圈养”的框架下,学生们中规中矩,束手束脚,虽然营养丰富,但不得不面对未来“单飞”时能力匮乏的窘境。
不过,“放养”也是有规矩的。
英国教育对学生综合素质的要求并不低:社会实践,各种集训,访学实习,野外生存等不一而足。
这些活动使得学生们从小就接触实践,实现了与社会的对接。
当然,正像“鞋子合不合脚,自己穿了才知道”,中英教育发端于各自国土,符合本国国情、社情。
双方教育的着力点和着重点有差异,并不存在教育本身孰优孰劣的问题。
如果英国一味照搬中国的教育模式,即便如这次取得了好成绩,但“水土不服”就会引发纪录片中校长那样的抵触情绪;如果把英国教育模式移植到中国,显然也根本行不通。
看来,相互借鉴、有机融合,彼此取长补短,逐步填平文化和教育理念的鸿沟,才是应取态度。
乐于学习而不“夜郎自大”,不盲目妄议、指摘和贬损对方,才是教育的应有之道。
(有改动)1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )A.英国广播公司的纪录片显示,英国的一些学生在接受了“中式教育”后,各个科目都取得了很好的成绩。
B.由于中英两国教育的理念、思想、模式等方面的差异性,中国老师在英国教学过程中遇到了许多尴尬。
C.英式教育虽然以玩乐为主,但对培养学生的思考能力、创新能力、实践能力以及想象力等大有裨益。
D.英国教育者认为将学生置于“圈养”的框架下,会令他们束手束脚,进而难以独自应对未来的挑战。
【解析】选C。
“以玩乐为主”不准确,原文的相关表述为“貌似以‘玩乐’为主”。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )A.英式教育是“快乐教育”,英国的一些中小学学生少有眉头紧锁、神经紧张的,总是笑意盈盈的。
B.中国的教育,很重视和强调扎实的基础知识,基础教育水平很高,中国学生在基本知识和应试技能的把握上要优于英国学生。
C.好奇心本身的鲜活及益处与内心的满足及快乐是成正比的,英式教育较为注重对孩童天生好奇心的唤醒。
D.英式教育绝不是完全式“放养”,它在社会实践、各种集训、访学实习、野外生存等活动方面有着相当高的要求。
【解析】选A。
曲解文意,原文的相关表述为“在英国,时常听闻有些学生遇到考试神经紧张,甚至还需要考前心理舒压”,可见并非“总是笑意盈盈的”。
3.根据原文,下列理解和分析不正确的一项是( )A.文章叙述“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”的施教原则,说明了中国乃至东亚的教育,重视和强调扎实的基础知识,讲究学生的“勤学苦练”。
B.作者认为在计算机广为普及的今天,已没必要再让人脑来做最基本的运算活动,所以中小学应大力加强艺术、文学等课程的设置,而不用苦练加减乘除等计算技巧。
C.中英双方教育的着力点和着重点是有差异的,但并不存在教育本身孰优孰劣的问题,只存在适合和适应的问题。
D.中英教育应该相互借鉴、有机融合,彼此取长补短,逐步填平文化和教育理念的鸿沟,但直接移植别国教育模式,显然也根本行不通。
【解析】选B。
“作者认为”不正确,从文中可以看出,这是“支撑这一观念的人”的观点。
(二)文学类文本阅读(14分)阅读下面的文字,完成4～6题。
不成样子的怀念王蒙在大六部口那个漂亮的四合院和陈设简陋乃至寒酸的房间里,我们从来只谈国家、世界、文艺大事。
我说:“上个星期三,报纸上有一篇重要的报道……”他说:“噢,不是星期三,是星期四。
”我为他的水晶般的清晰吓了一跳。
因为他是夏衍,比我大三十四岁,他加入中国共产党的时候距离我出生人世还有七年。
他永远是那么敏捷,条理,言简意赅,不打磕巴儿,不模糊吞吐,不哼哼哈哈,节奏分明而又迅疾,应对及时而又一针见血。
他的这些特点使你不相信他是一个年近百岁的人。
如果是第一次见面,你也许会为他的瘦削而吃惊,他这个人也像他的思想、语言一样,删除了一切枝蔓铺排,只留下提炼到最后的精粹。
然而,他总是明白透彻,一清见底。
他当然是绝对的前辈,然而他从来不摆前辈的谱。
他早就担任高级领导职务了,然而他从来不拿哪怕是一点点官架子。
说起待遇,他说五十年代有一回他出差到某市,当地按照他的级别给他安排了房间,“那房间大得太可怕。
”他说的时候似乎还“心有余悸”。
八十年代初期,有一次邓友梅同志称他与另一位担任领导职务的老作家为“首长”,他立即打断,说:“不要叫首长。
”他真诚待人,渴望吸收新的信息,对一切新的知识新的动向感兴趣。
在这方面,他永远不老。
七十年代中期,与世纪同龄的他居然半夜里起床看足球赛并如数家珍地有所评论,这真是一绝。
我第一次听他讲话是他在第四次文代会上致闭幕词。
与一些官样文章不同,夏老语重心长地讲了反封建与学科学,字字出自肺腑,字字是毕生奋斗经验的结晶,寄大希望于年轻人,令人感奋不已。
华艺出版社一九九○年出版了一个《当代名家新作大系》。
出版社领导要我求夏公给写个序。
考虑到夏公的高龄,我起草了一个提纲供他参考。
夏公给我写了一封信,说是各人文章写起来风格不同,捉刀的效果往往不好,他无法使用我代为起草的提纲,他自己一笔一画地另外写了颇有见地而又清澈见底的序言。
他还对一个我们都很熟悉的朋友说:“按王蒙的那个提纲去写,人家一看,就是王蒙的文章么,怎么会是夏衍写的呢!”就这样,他老人家把我的提纲“枪毙”了。
但为了“安慰”我,他声称他的序言里已经吸收了我的提纲。
我也就假装得到了安慰和鼓励,心中暗暗为老人喝彩叫绝。
在大六部口住所的院落里,有两棵丁香树,一紫一白。
一九九○年开花时节,我去赏花,打从年轻时候我就喜欢丁香。
夏老那天也高兴,扶着拐杖出来看花,看小猫在房上跑,他还兴致勃勃地说是它也喜欢石榴花。
那场面很像是一幅水墨“新春行乐图”。
今年元月初,我最后一次在他清醒的时候看望他。
我们谈论的是社会治安问题与《人民日报》刊登的胡绳同志的文章《马克思主义是发展的》。
那天他精神很好,坐在椅子上谈笑风生。
说曹操曹操就到,说着说着胡绳同志进病房来看望夏公来了。
据说那是夏公病情不好住院以来情况最好的一天。
倒数第二次与夏公的见面是一九九四年十一月底。
他那天十分疲劳,静卧在病床上。
他已经卧床数日了。
见此情况我稍事问候便起身告辞,以免打搅。
夏公平躺着衰弱地说:“有一个担心……”我连忙凑过去,以为他有什么话要告诉我。
他继续说:“现在从计划经济转变成为市场经济,而我们的青年作家太不熟悉市场经济了。
他们懂得市场么?如果不懂,他们又怎么能写出反映现实的好作品来呢?”我感到惊讶。
在卧床不起的情况下,夏公关心的仍然是中国的文学事业。
(有改动) 4.下列对文章内容的概括和分析,不恰当的一项是(3分) ( )A.本文作者写了老前辈夏衍四十多年间感人心魄的言论思想、行为举止、生活逸事,表现了夏公的品性气度和高风亮节。
B.文中画线句形象地写出了夏衍身形的瘦削,更精微传神地写出了夏公的精神气质:思想纯净深刻,言语行事尽去芜杂虚伪、唯求坦率精练。
C.年逾古稀的夏衍竟然半夜里起床看足球并评论得一清二楚,这是他对一切新的知识新的动向感兴趣的明证,也是他热爱生活的表现之一。
D.夏衍第一次发表公开讲话是在第四次文代会上致闭幕词,所讲的不是形式主义的空话,他阐述了毕生奋斗的经验,对年轻人寄予了厚望。
【解析】选D。
“夏衍第一次发表公开讲话是在第四次文代会上致闭幕词”错,原文说的是“我第一次听他讲话是他在第四次文代会上致闭幕词”。
5.请根据文章内容概括夏衍的形象。
(5分)答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①夏衍是一位有着强烈的社会责任感和文学事业心的前辈作家;②他思维敏捷、思想纯真、言语坦率精练、平易近人而不居功自傲;③热爱生活且充满活力、做事认真、更求实崇真。
6.本文在选材上和结构上最大的特点分别是什么?(6分)答: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①本文选材的最大特点就是以小见大、见微知著。