校园吉尼斯挑战赛
校园吉尼斯比赛作文
校园吉尼斯比赛作文《校园吉尼斯比赛：一场趣味大狂欢》在我们的校园里，有一场独特的盛事——校园吉尼斯比赛。
这可不是那种规规矩矩、正儿八经的传统比赛，而是一场充满乐趣和惊喜的大狂欢。
赛前，校园里就弥漫着一种兴奋又紧张的气氛。
各个班级的同学都像打了鸡血一样，纷纷摩拳擦掌，准备在自己擅长的项目里大显身手。
我呢，参加的是“一分钟跳绳吉尼斯挑战赛”。
这可不是个简单事儿，虽说跳绳看着简单，但要在一分钟里跳很多下，还真得有点真功夫。
正式比赛那天，操场上那叫一个热闹。
我的心脏就像打鼓一样，“砰砰”直跳。
当我站到跳绳比赛的区域时，看到周围的同学也都是一脸严肃又带着跃跃欲试的神情。
裁判老师一声令下，我就立马开始跳了起来。
那一瞬间，我感觉自己就像一个上了发条的小机器人，手里的跳绳飞速转动，双脚也不停地起跳。
可没跳几下，我就有点乱了节奏。
我那原本灵活得像小兔子一样的脚，变得有点笨笨的。
这时候我听到旁边有个同学大喊：“稳住啊，别慌！”听到这话，我深吸一口气，稍微调整了速度，又找回了点节奏感。
我眼睛紧紧盯着地面，心里默默数着数，可不能数岔了。
汗水开始顺着我的额头往下流，就像小虫子在爬一样痒痒的，但我也顾不上擦。
终于，裁判老师喊道：“时间到！”我整个人像一摊泥一样瘫坐在地上，大口喘着气。
虽然累得不行，但一想着自己刚刚破了自己之前的记录，又开心得不得了。
周围的比赛也都特别精彩。
那边进行着“最快吃馒头比赛”，有个同学腮帮子鼓得像只小蛤蟆，眼睛睁得大大的，一口接着一口往嘴里塞馒头，腮帮子不停地蠕动，那模样滑稽极了。
还有“单脚站立最久比赛”，有个看起来挺瘦的同学，单脚站在那颤颤巍巍的，像风中的小树苗，努力地保持平衡，旁边围着一群同学给他加油鼓劲儿，那场面特别温暖。
校园吉尼斯比赛啊，可真是一场欢乐又充满激情的活动，它让校园里充满了欢笑和活力，让每一个同学都能找到属于自己的小舞台，尽情展示自己的风采。
《校园吉尼斯之趣味投篮挑战赛》校园吉尼斯比赛又开始啦，这次我把目光瞄准了“趣味投篮挑战赛”。
学校园吉尼斯挑战赛活动方案
学校园吉尼斯挑战赛活动方案活动名称：学校园吉尼斯挑战赛活动目的：1. 激发学生参与运动的热情，增强身体素质，培养健康的生活方式。
2. 培养学生团队合作意识和竞争意识，提高他们的沟通和协作能力。
3. 增进学生对吉尼斯世界纪录的认识和了解，培养他们的学习兴趣和能力。
活动时间：一整天活动地点：学校操场活动人员：1. 学生参赛队员：全校学生自愿报名参加，每个班级组成一个参赛队。
2. 裁判员：由教师和专业人士担任，确保比赛的公平性和安全性。
3. 工作人员：负责活动策划、准备和组织工作。
活动流程：上午：1. 开幕式：在操场上举行，由学校领导致辞，宣布活动开始。
2. 吉尼斯知识竞赛：每个班级派出一名代表进行知识竞赛，包括吉尼斯世界纪录的内容和相关知识，设定一定数量的题目，按照答对数量和用时来评选出优胜者。
3. 吉尼斯记录挑战：每个班级派出多名代表进行记录挑战，根据不同的项目进行比赛，比如接力赛、跳绳比赛、扔沙袋比赛等。
每个项目根据吉尼斯已有的纪录来设定，比赛时限设定为吉尼斯世界纪录的一半，并由裁判员来判断是否打破了纪录。
4. 文体娱乐活动：为了调节比赛紧张的氛围，设置一些娱乐性的活动，如踩气球比赛、扔沙包等，让学生们可以放松心情，增进班级之间的友谊。
下午：1. 校园长跑：全校学生进行长跑比赛，设定不同的组别和距离，举办男子组、女子组和混合组的比赛，根据完成时间来评选出冠亚季军和优胜奖。
2. 团队拼图挑战：每个班级派出10名学生，围成一个圆形，根据要求拼出给定的拼图，比赛时间设定为5分钟，最先完成并正确的班级获胜。
3. 幕布挑战：参赛队员进行跳绳比赛，选手从低到高依次进行，如果连续三次失败则出局，直至最后的冠军诞生。
4. 吉尼斯大挑战：全校学生参与的大挑战，比如搭建人数最多的活字楼、赛烟花最高的塔等，目标是尽可能突破吉尼斯世界记录。
结营式：1. 颁奖典礼：颁发各个比赛项目的奖项，如吉尼斯知识竞赛的一、二、三等奖，吉尼斯记录挑战的打破纪录奖，长跑比赛的冠亚季军及优胜奖等。
2023年学校园吉尼斯挑战赛活动方案
2023年学校园吉尼斯挑战赛活动方案____年学校园吉尼斯挑战赛活动方案第一章引言1.1 背景介绍学校园吉尼斯挑战赛是一项旨在鼓励学生发展特长、挑战自我、培养团队合作精神的活动。
通过参与吉尼斯挑战赛，学生可以展示自己的才能，激发学习动力，培养领导能力，增强团队合作意识。
1.2 目标与意义- 提升学生的学科知识水平，培养学生在各领域的特长；- 培养学生的团队合作精神和领导能力；- 丰富学校文化生活，增强学生的参与意识和归属感；- 增强学生的自信心和自尊心，激发他们对挑战的勇气与热情。
第二章活动策划2.1 活动主题本次校园吉尼斯挑战赛的主题为“创意无限、挑战无限”，旨在鼓励学生展示自己的创新思维和挑战精神。
2.2 活动时间本次活动计划于____年5月举行，具体时间为5月4日至5月6日，持续为期三天。
2.3 活动地点活动地点选择学校的大礼堂和操场作为主要场地。
大礼堂可用于举办开幕式、颁奖典礼等重要的活动，操场可用于各类比赛项目的进行。
2.4 组织架构活动的组织架构分为策划组、执行组和评审组三个部分。
策划组负责活动的整体策划和方案制定；执行组负责具体的活动组织与实施；评审组负责对各项比赛项目进行评审和打分。
第三章比赛项目为了丰富挑战赛的内容和形式，我们将设计多个具有挑战性和创意性的比赛项目，包括但不限于以下几个方面：3.1 才艺展示类才艺展示类的比赛项目旨在展现学生在音乐、舞蹈、戏剧等领域的才艺。
我们将鼓励学生展示自己的独特才华，激发他们的创作灵感，提供一个展示平台。
3.2 科技创新类科技创新类的比赛项目将鼓励学生在科学、技术、工程和数学等领域进行创新。
学生可以通过设计并制作自己的原创作品，展示科技创新的成果。
3.3 体育竞技类体育竞技类的比赛项目将包括各类球类比赛和田径项目。
旨在提高学生的体质素质，培养体育精神和团队合作意识。
3.4 文化艺术类文化艺术类的比赛项目包括书法、绘画、摄影等各类艺术创作和展示。
大学校园科技吉尼斯活动策划方案
大学校园科技吉尼斯活动策划方案活动名称：大学校园科技吉尼斯活动活动目标：1.激发大学生对科技创新的兴趣和热情；2.提升大学生的科技创新能力和实践能力；3.促进大学校园内科技创新项目的展示和交流。
活动时间：2021年X月X日活动地点：XX大学校园内指定场地活动策划方案：1.活动策划理念：本次活动旨在为大学生提供一个展示和交流科技创新成果的平台，鼓励和激发大学生的创新潜能，提升科技创新实践能力。
2.活动内容：2.1 吉尼斯挑战赛：组织学生参加吉尼斯世界纪录认证的科技挑战项目，例如最快组装拼图、最长连续编程时间等。
设置奖金和奖品鼓励参与者。
2.2 项目展示与交流：组织大学校园内的科技创新项目进行展示和交流，通过展板、模型、演示等形式展示项目成果，并邀请专家评委进行点评和交流。
同时，还可设置科技创新项目评选，表彰优秀项目，并提供项目孵化和资金支持。
2.3 科技讲座与论坛：邀请知名科学家、企业家等行业专家举办科技讲座和论坛，分享科技创新的最新成果和发展趋势。
通过与专家的互动交流，激发大学生的科技创新热情。
2.4 科技展览：搭建科技展览区域，展示最新科技产品和创新技术，让大学生近距离接触科技前沿，了解科技创新的重要性和应用价值。
3.活动流程：3.1 开幕式：邀请校领导、嘉宾和参与者参加开幕式，宣布活动正式开始，介绍活动目标和意义。
3.2 吉尼斯挑战赛：设立挑战赛场地，组织参赛者进行各类科技挑战项目。
3.3 项目展示与交流：安排展示区域，展示科技创新项目，并邀请专家评审进行点评和交流。
3.4 科技讲座与论坛：安排科技讲座和论坛的时间和场地，邀请专家进行演讲和交流。
3.5 科技展览：搭建科技展览区域，展示科技产品和技术，让参观者近距离接触科技创新成果。
3.6 闭幕式：总结活动成果，表彰优秀项目，并展望未来科技创新的发展方向。
4.活动推广：4.1 利用校园媒体和社交媒体平台进行活动宣传，发布活动海报和宣传视频，吸引更多的参与者和观众。
2024年校园吉尼斯主题活动策划范文（2篇）
2024年校园吉尼斯主题活动策划范文沐浴着秋韵，伴随着清风与花香，正值运动的大好时机。
作为新时代的我们，要引领时代潮流，贡献青春力量，尽当代大学生之道，担当代大学生之任，真正做到“新青年、新生活、新风尚”。
在学习之余要锻炼好身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时要增加师生之间的交流、并促进友谊，为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。
为增进学院各系之间的沟通，丰富同学们的课余文化生活，增强我院各系之间的凝聚力，我们需要将“与爱同行、创新生活”的趣味运动精神渗入每一个集体，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
弘扬青年奥运会精神，增加团队凝聚力，我们要坚信，在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有机遇，有机遇才有财富。
“校园吉尼斯”是丰富在校师生的课余生活，给大家提供展现自我的平台。
培育校园生活文化，促进广大师生的身体健康，深化我校体育特征，展现全校师生良好的精神风貌和充溢斗志的生机。
提升体育在同学们生活中的地位，深化我校艺术教导特征，展现全校师生良好的精力风貌和充溢斗志的生机。
加强整个师生的竞争意识和集体凝聚力，融洽师生情绪。
在运动中快乐，在快乐中运动。
一、活动主题：娱乐身心激扬青春二、活动目的：促进校园生活文化发展，丰富校园生活，为我院广大爱好体育的师生搭建立一个展现自我的平台，让师生从比赛中锻炼自我，加强之间的凝聚力。
三、活动口号：“点燃运动激情、开启青春之梦”四、主办单位：江苏经贸职业技术学院团委五、策划承办单位：江苏经贸职业技术学院会计系六、参赛对象：江苏经贸职业技术学院全体师生七、宣传报名：由活动的承办单位组织活动宣传，发放报名表。
各系选出代表队进入比赛。
八、比赛时间：____年____月____日13:30-16:30九、比赛地点：田径场十、比赛方式：淘汰制十一、比赛内容：本届江苏经贸职业技术学院“校园吉尼斯”比赛分为竞赛项目和趣味项目。
1、竞赛项目：项目一：趣味接力(袋鼠跳——吸乒乓球跑——托乒乓球跑)参赛者：每系____名裁判员：发令____人，记录____人。
校园吉尼斯活动方案
校园吉尼斯活动方案一、活动名称：校园吉尼斯挑战赛二、活动目标：1.激发学生参与体育锻炼的热情，增强身体素质。
2.提升学生的竞技能力和团队协作能力。
3.培养学生的挑战精神和创新思维。
三、活动内容：1.确定挑战项目：选择一些适合学生参与且有趣的挑战项目，如跳绳、篮球投篮、踢毽子、单双杠等。
2.组织参赛队伍：组织每个班级或年级的学生组成队伍，每队人数可根据实际情况进行安排。
3.进行初赛：为了筛选出最强的队伍，可以设置初赛环节。
每个队伍依次进行挑战项目，按照成绩进行排名。
4.进行决赛：根据初赛成绩，选出前几名的队伍进行决赛。
决赛形式可以根据挑战项目的不同进行不同的安排，如进行接力赛、竞速赛等。
5.指导教师的角色：活动期间，指导教师需要给予学生适当的指导和训练，帮助学生提升技能和配合能力。
6.给予奖励：根据最终的比赛结果，对获胜的队伍进行奖励，如发放奖杯、奖状或奖金等。
四、活动时间和地点：1.活动时间：最好选择在学生上课时间以外的时间段进行，可以安排在周末或放假日。
2.活动地点：可以在校园内选择适当的场地举行，如操场、体育馆等。
五、活动宣传：1.制作宣传海报：制作宣传海报，张贴在学校主要通道和公共区域，宣传活动的时间、地点和内容。
2.班级宣传推广：每个班级选派负责宣传的学生，负责向班级同学介绍活动以及宣传活动的海报。
六、活动需准备的物资：1.挑战项目的器材：根据选择的挑战项目，准备相应的器材，如跳绳、篮球、毽子等。
2.纪念品和奖励：为获胜的队伍准备纪念品和奖励，如奖杯、奖状、奖金等。
3.宣传材料：准备活动宣传海报、介绍活动的文案等宣传材料。
七、活动评估：1.考核标准：根据挑战项目的要求制定考核标准，如完成时间、得分等。
2.评委的角色：请专业教师和学校领导组成评委团，根据考核标准对参赛队伍进行评分。
3.活动总结和奖励：对活动进行总结，评选出最佳队伍和个人，并颁发奖励。
八、活动建议：1.定期举办：可将此活动定期举办，如每个学期或每年一次，以激发学生的参与热情和竞技意识。
小学校园吉尼斯活动方案
小学校园吉尼斯活动方案一、活动目的：通过校园吉尼斯活动，培养学生的团队合作精神、领导能力和创新思维，提高他们的学习兴趣和动手能力，丰富他们的校园生活，增强他们的自信心和自尊心。
二、活动内容：1.吉尼斯速度挑战赛选定一项具有挑战性的任务，例如组装拼图或搭建积木建筑等，要求学生在规定的时间内完成任务。
比赛过程中要求学生协作配合，以最快的速度完成任务。
最先完成任务的小组获胜。
2.吉尼斯创造力大赛鼓励学生发挥自己的创造力，组队参加吉尼斯创造力大赛。
每个小组要设计并制作一个独特的作品，可以是手工制品、科学实验、艺术作品等等。
通过评委的评选，最具创造力的小组将获得奖励。
3.吉尼斯智力竞赛组织学生参加吉尼斯智力竞赛，内容包括数学题、科学题、文化问答等。
比赛过程中，学生需灵活运用知识和思维能力，进行快速的反应和思考。
最终获得最高分的学生将获得奖励。
4.吉尼斯运动会举办吉尼斯运动会，包括各种体育项目的比赛，例如跑步、跳远、接力等。
比赛注重参与性和团队合作，通过参加运动会，学生可以锻炼身体，培养团队精神和竞争意识。
5.吉尼斯艺术展举办吉尼斯艺术展，学生可以展示自己的绘画、手工制作、音乐演奏等艺术才华。
通过艺术展，学生能够展示自己的创造力和才华，增加他们对艺术的热爱和兴趣。
三、活动安排：1.活动前期准备（1）确定活动的时间、地点和相关事宜。
（2）宣传活动，向全校学生介绍活动内容，鼓励他们积极参与。
（3）邀请相关专家或老师担任评委，确保活动的公正性和专业性。
2.活动实施（1）分批次进行各项活动，确保每个学生都能有机会参与其中。
（2）组织好各项比赛的规则和流程，确保比赛的顺利进行。
（3）指导学生在活动中发挥个人优势，鼓励他们互相协作和共同进步。
3.活动总结（1）对活动过程进行总结和评估，分析活动的优点和不足之处。
（2）对参与活动的学生进行表彰和奖励，激励他们更好地参与下一次活动。
（3）收集学生对活动的反馈意见，为下一次活动做好准备。
《校园吉尼斯,挑战极限活动》
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，校园文化生活日益丰富多彩。
为了丰富学生的课余生活，培养学生的团队协作精神、创新精神和挑战自我意识，我校决定举办一场别开生面的校园吉尼斯，挑战极限活动。
本次活动旨在激发学生的潜能，提高学生的综合素质，为校园生活增添一份独特的色彩。
二、活动目的1. 激发学生积极参与体育锻炼，提高身体素质。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 培养学生的创新意识和挑战自我意识，提高学生的综合素质。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“挑战自我，超越极限，共创吉尼斯”四、活动时间2022年9月15日至10月15日五、活动地点我校操场、体育馆、教室等场地六、活动内容1. 个体项目（1）引体向上：挑战连续完成引体向上的次数，以次数最多者获胜。
（2）跳绳：挑战一分钟内跳绳的次数，以次数最多者获胜。
（3）仰卧起坐：挑战一分钟内完成仰卧起坐的次数，以次数最多者获胜。
2. 团体项目（1）拔河比赛：以班级为单位，进行团体拔河比赛，以比赛成绩决定胜负。
（2）接力跑：以班级为单位，进行接力跑比赛，以用时最短者获胜。
（3）团队接力跳绳：以班级为单位，进行团队接力跳绳比赛，以完成次数最多者获胜。
3. 创新项目（1）最远距离投篮：挑战投篮距离最远者获胜。
（2）最高难度体操：挑战完成最高难度体操动作者获胜。
（3）最快速度跑：挑战以最快速度完成跑步任务者获胜。
七、活动流程1. 报名阶段：各班级组织学生报名，报名人数不限。
2. 初赛阶段：各项目分别进行初赛，筛选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：各项目进行决赛，评选出获胜者。
4. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
八、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 各班级成立班级活动小组，负责班级内部的组织和协调。
3. 邀请校内外专家担任评委，确保比赛公正、公平。
4. 宣传部门负责活动的宣传报道，扩大活动影响力。
学校线上“吉尼斯”挑战赛活动方案
学校线上“吉尼斯”挑战赛活动方案活动目的：通过举办线上“吉尼斯”挑战赛，激发学生的参与热情，培养积极向上的竞争意识，提高学生的团队合作能力和创新思维能力，并促进全校同学之间的交流和互动。
活动形式：线上“吉尼斯”挑战赛将采取团队赛的形式，每个班级组成一支队伍参赛。
活动由学校统一组织，并与吉尼斯世界纪录认证中心合作，确保活动的公正性和规范性。
活动内容：1. 分类挑战：根据学生的兴趣爱好和特长，将挑战项目分为不同的分类，如体育、艺术、知识、才艺等，每个班级可根据自身情况选择参与的挑战类别。
2. 挑战赛规则：每个班级根据自身人数和队伍情况，自行组织挑战赛的形式和规则，确保每个同学都能参与到挑战中。
每个班级可根据具体情况，选择单人或团队挑战，每个项目设定相应的时间限制和完成要求。
3. 线上展示：每个班级在挑战过程中需要将自己的挑战视频、照片等上传至学校指定的线上平台，供全校同学观看和评价。
同时，可以通过线上平台，互相学习和借鉴其他班级的优点，以提高自己的挑战水平。
4. 吉尼斯认证：活动结束后，学校将从各个挑战项目中挑选出优秀的班级和学生进行吉尼斯世界纪录认证。
凡是成功获得认证的学生和班级，将获得学校颁发的奖状和奖励。
活动时间：将活动时间分为两个阶段：·第一阶段：班级内部选拔和准备阶段，由每个班级自行组织选拔，并安排时间进行挑战项目的准备。
（时间约为一周）·第二阶段：线上“吉尼斯”挑战赛正式开始，并设定一个相对较长的时间期限供班级提交挑战作品。
学校将在挑战结束后召开颁奖仪式。
（时间约为两周）活动规划：1. 提前宣传：学校应提前宣传该挑战赛活动，以便学生和家长了解活动内容和规则，并吸引更多的同学积极参与。
2. 教师指导：每个班级应有指导老师进行指导和组织工作，确保活动的顺利进行。
3. 学校提供技术支持：学校应提供线上平台供学生上传挑战作品，并为学生提供必要的技术支持。
4. 评奖和表彰：学校将根据吉尼斯世界纪录认证中心的评判结果，确定获奖班级和个人，并进行相应的表彰。
2024年学校园吉尼斯挑战赛活动方案
2024年学校园吉尼斯挑战赛活动方案活动名称：2024年学校园吉尼斯挑战赛活动宗旨：1. 提升学生的团队合作能力和竞争力；2. 鼓励学生发挥创造力和创新精神；3. 培养学生的领导才能和解决问题的能力；4. 加强学生对健康和身体锻炼的意识。
活动时间：2024年3月到5月（持续3个月）活动地点：学校校园活动细则：1. 分组赛：根据报名情况，将参赛学生平均分成若干支队伍，每支队伍包括15人（每队4位正式队员和1位替补队员）。
每支队伍需选出一位队长，并由该队长负责该队的参赛事宜。
2. 比赛项目：a. 球类项目：篮球、足球、排球等；b. 体操项目：器械操、舞蹈操、形体操等；c. 模拟项目：模拟市场、模拟联合国等；d. 创新科技项目：机器人制作、APP开发等。
3. 比赛规则：a. 比赛形式：每个项目的比赛形式根据具体情况而定，可以是轮流PK、淘汰赛等不同形式。
b. 比赛评分：比赛分为技术得分和创新得分。
技术得分根据团队在比赛中的表现和项目要求进行评分；创新得分则根据团队在项目中的创新和团队合作能力进行评分。
c. 积分制度：每个项目设定相应的积分，根据比赛成绩进行计分，最后按照总积分排名确定获胜队伍。
4. 奖项设置：a. 个人奖项：根据个人在比赛中的表现评选出最佳团队合作奖、最佳创新奖、最佳领导奖等。
b. 团队奖项：根据团队在比赛中的成绩评选出冠军、亚军、季军等奖项。
c. 特别奖项：根据参赛学生在比赛中的突出表现评选出最佳女选手奖、最佳男选手奖等特别奖项。
5. 宣传推广：a. 在学校内外张贴海报，定期发布活动信息和比赛成绩；b. 利用学校官方网站和社交媒体平台发布活动相关内容；c. 邀请媒体进行报道和宣传。
活动组织架构：1. 组委会：负责活动的统筹和策划，主要包括活动总监、项目负责人、宣传推广负责人、赛事管理负责人等。
2. 辅导老师：分别负责指导不同项目的队伍，提供必要的技术指导和训练支持。
3. 队长：负责组织和协调队伍内部的事务，保证比赛顺利进行。
2024年小学校园吉尼斯大赛活动方案
2024年小学校园吉尼斯大赛活动方案活动名称：2024年小学校园吉尼斯大赛活动时间：2024年5月活动地点：小学校园活动宗旨：通过吉尼斯大赛，激发学生的学习兴趣和创新能力，培养他们的合作精神和团队协作能力，同时展示学生的才艺和特长。
活动目标：1. 激发学生学习兴趣：通过参与吉尼斯大赛，鼓励学生积极投入到学习中，提高学习动力和学习效果。
2. 培养学生创新能力：在吉尼斯大赛中，学生需要发掘问题，独立思考，并提供创造性的解决方案。
3. 培养学生的合作精神和团队协作能力：吉尼斯大赛中，学生需要组成团队，共同合作完成各项任务，培养他们在团队中的角色意识和团队合作能力。
4. 展示学生才艺和特长：吉尼斯大赛提供了展示学生才艺和特长的平台，让每个学生都有机会展示自己的优势和特点。
活动内容：1. 分组选拔赛：在各班级内部进行选拔赛，选出各班级的代表队伍。
2. 学校选拔赛：各班级代表队伍进行学校选拔赛，选出学校的优胜团队。
3. 吉尼斯挑战赛：学校优胜团队代表学校参加吉尼斯挑战赛，在比赛中完成各项挑战任务。
4. 才艺展示：在吉尼斯大赛期间，安排学生进行才艺展示，展示学生的综合素质和特长。
活动流程：1. 分组选拔赛阶段：a. 宣传活动，向学生介绍吉尼斯大赛的内容和意义。
b. 学生报名参赛，并组成代表队伍。
c. 进行各班级内部的小规模选拔赛，选出各班级的代表队伍。
2. 学校选拔赛阶段：a. 进行学校范围内的选拔赛，选出学校的优胜团队。
b. 优胜团队进行集训，提升团队协作和技能水平。
3. 吉尼斯挑战赛阶段：a. 吉尼斯挑战赛分为多个环节，包括智力挑战、体能挑战、创新挑战等。
b. 团队需要在规定时间内完成各项挑战任务，挑战自己的极限。
c. 吉尼斯挑战赛设置评委，对团队的表现进行评分。
4. 才艺展示阶段：a. 安排学生展示才艺和特长，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。
b. 学生可以个人表演，也可以组成小组或班级进行合作表演。
c. 评委对学生的表演进行评分和点评。
第一届大学生体育文化节 校园吉尼斯挑战赛 策划
第一届大学生体育文化节校园吉尼斯挑战赛活动名称：“够胆你就来”校园吉尼斯挑战赛活动时间：4月16日活动地点：根据相应赛事而定主办：团委、体育部、院学生会承办：院系学生会体育部活动宗旨：挑战个人极限，挑战自我活动内容：一、“三分球”大赛。
参赛者在三分线外于90°，45°，0°五个点投三球，比赛时间为一分钟，投篮时不能踩线，踩线或超出时间的入球视为无效。
得分最多者晋级，直至决出冠亚季军1、人员安排：在每个三分线投篮处安排体育部干事一名，负责对参赛选手进行监督，一名干事进行计时，另外安排两名体育部干事负责记录选手的成绩，在一轮过后对成绩进行汇总，通知进入下轮比赛的选手。
直至决出前三名，由团委老师给获奖选手颁奖。
2、奖项设置：一等奖篮球（100元）二等奖护具一套（30元）三等奖精美笔记本（10元）二、“指尖篮球”大赛。
以指尖为支撑点旋转篮球，直至篮球脱离手指落地为止（可拍打球身使之旋转）。
时间最长者获胜。
1、人员安排：多名干事进行秩序维持，对参赛选手进行分组进行，每两名干事对一名参赛选手进行计时和监督，成绩汇总上交部长或副部长，对成绩进行核对，如果有成绩相同者进行加赛直至决出胜负，然后排出前三名，团委老师给获奖选手颁奖。
3、奖项设置：一等奖护具一套（30元）二等奖水杯一个（20元）三等奖精美笔记本（10元）三、哑铃大赛：1、比赛用具为十公斤哑铃,两分钟比赛时内手握哑铃，并将其通过手臂升至与肩膀平平面上,数量最多者为胜。
2、奖项设置：一等奖护具一套（30元）二等奖水杯一个（20元）三等奖精美笔记本（10元）四、扳手腕大赛比赛时双方参赛选手需将手臂放在同一平面内，在裁判宣布开始后，谁先将对方手背触及桌面即为获胜。
①按体重分为两组，将同级别的选手安排在一组，每一组安排一名干事作为裁判，将获胜者姓名上报负责人，进行汇总，安排下场比赛，直至前三名产生。
由学生会副主席进行颁奖。
奖项设置：一等奖:护具一套（30元）二等奖:水杯一个（20元）三等奖:精美笔记本（10元）五、呼啦圈大赛参赛选手每人持一个呼啦圈至于腰部，自计时开始。
金海港小学第二届“校园吉尼斯”挑战赛活动方案
金海港小学第一届“校园吉尼斯”挑战赛活动方案一、活动目的：1．通过参与活动，使学生获得成功的体验，促进身心健康和谐地发展；2．丰富校园文化，为学生提供展示特长的舞台；二、活动主题：运动、健康、文明、快乐。
三、活动口号：展现才智，张扬个性；培养创新思维，提高实践能力。
四、活动办法：1、5月18日开展此活动，每天下午学校统一进行“校园吉尼斯挑战赛”。
2、各项比赛分低、中、高三个年段。
每班选派2获3名学生参赛，以年段为单位，评出成绩最优者为金海港小学“吉尼斯之星”。
五、活动内容：体育：50米、400米、跳绳、踢毽子、一分钟定点投篮、排球颠球。
文化：速算、古诗、作文、朗读。
艺术：音乐、舞蹈、美术、写字。
六、评比办法：1、各项目按活动规则由评审小组评定。
2、各项目评出一名校园吉尼斯记录保持者即“校园吉尼斯之星”；记录在案并通过学校网络和宣传栏张榜公布校园吉尼斯纪录保持者。
七、八、奖励办法：月赛各项最高记录者，将照片公布在校园吉尼斯展示栏中，并通过校园网站上传互联网进行宣传。
凡获得“校园吉尼斯之星”奖者，均颁发证书并给予奖励。
九、报名：1、各班级把参赛项目、人员（每项男女成绩最高者）填在申报表上。
2、报名日期截止于每月月赛前两日。
十：活动要求：1、参赛选手要本着认真、团结、友爱的原则进行比赛。
2、各班级体委将参赛选手落实到位，参赛名单及时交评审组进行编排。
金海港小学评审小组组织机构组长：曾晓宁副组长：李震组员：陈广涛任连宽郑家英吴忠海徐大明李杰全体班主任。
2024年学校线上“吉尼斯”挑战赛活动方案
2024年学校线上“吉尼斯”挑战赛活动方案一、活动目的“吉尼斯”挑战赛是一个以挑战身体极限、展示个人才华和团队合作精神为目标的活动。
通过参与这项活动，学生们可以培养自信心、团队合作能力，同时也可以提高身体素质，增强体魄，促进学生的身心健康发展。
二、活动时间与地点活动时间：2023年9月至11月活动地点：线上进行三、活动内容1. 分类挑战赛活动设置多个挑战项目，参赛队伍可根据自身兴趣和特长选择挑战项目。
具体项目可包括但不限于以下几个方面：（1）身体素质挑战：比如俯卧撑、引体向上、仰卧起坐等。
（2）技术类挑战：比如球类运动技巧、舞蹈、乐器演奏等。
（3）创意类挑战：比如绘画、手工制作、编程等。
当然，参赛队伍也可自行提出其他创新的挑战项目。
2. 团队合作挑战赛除了分类挑战赛，活动还设立团队合作挑战赛，鼓励学生们通过团队协作来完成一系列任务，以此展示团队精神和合作能力。
具体挑战项目可包括但不限于以下几个方面：（1）拓展训练挑战：比如团队低绳穿越、团队搬运等。
（2）智力游戏挑战：比如团队合作解谜、拼图等。
（3）创新项目挑战：比如团队合作设计、创意表演等。
3. 积分规则参赛队伍根据在挑战过程中的表现获得相应积分，积分规则如下：（1）每个挑战项目有预设的分数，完成挑战即可获得分数。
（2）团队合作项目的分数将按照团队表现进行综合评定。
（3）个人和团队得分将进行累计，最终按照得分高低进行排名。
4. 奖励机制活动设置丰厚的奖励，包括但不限于以下几个方面：（1）单项奖励：根据个人和团队得分情况，设立一、二、三等奖。
（2）特别奖励：设立最佳创意奖、最佳表演奖等特别奖项，鼓励学生们展现自己的特长和创新能力。
（3）优秀组织奖：对于在活动过程中表现出色、组织有力的学校、团队和个人，给予特别奖励和表彰。
（4）宣传奖励：对于在活动宣传、报道和推广等方面发挥积极作用的学生、老师和学校，给予宣传奖励。
四、活动组织与管理1. 组织形式学校成立“吉尼斯”挑战赛组织委员会，由学校领导和教师组成，负责活动的策划、组织和管理工作。
校园吉尼斯大赛活动方案范文
校园吉尼斯大赛活动方案范文一、活动背景及目的校园吉尼斯大赛是一项面向全校学生开展的大型体育竞技赛事活动，通过此活动可以营造积极向上的校园文化氛围，培养学生们团队合作、拼搏进取的精神，提高他们的体能及身体素质，并增强他们对体育的兴趣和参与度。
本次活动旨在激发学生们对体育运动的热爱，促进学生全面发展。
二、活动时间和地点活动时间：xx年x月x日活动地点：学校操场三、活动内容与流程安排1.吉尼斯挑战赛活动首先进行吉尼斯挑战赛，学生们参加不同类别的挑战赛，如最多跳绳次数、最快完成拼图等。
所有参加挑战赛的学生都将纳入吉尼斯挑战赛数据库，成绩在全校范围内进行比对和评奖。
2.团体项目竞赛接着进行团体项目竞赛，每个班级派出代表队参加，包括篮球比赛、足球比赛等。
团体项目竞赛旨在体现团队合作和集体荣誉。
3.个人项目竞赛单独进行个人项目竞赛，每个参赛者可以选择个人擅长的项目参加，如田径赛跑、游泳比赛等。
个人项目竞赛以个人成绩为依据进行评比。
4.表演环节活动过程中会安排丰富多彩的表演，如舞蹈、歌曲串烧等，旨在增加活动的趣味性和娱乐性。
5.颁奖典礼活动最后进行颁奖典礼，对吉尼斯挑战赛和各个竞赛项目的获奖者进行表彰，以及对参与活动的学生进行鼓励和感谢。
四、活动重点1.安全保障为了确保活动的顺利进行，需要事先制定详细的安全保障方案，设置安全隐患点的警示标识，安排专人负责安全事故的紧急处理等。
2.现场管理活动现场需要专人负责场地的随时清理和整理，保持场地的整洁和安全。
同时，在现场设置指引标识，方便参赛选手和观众找到相应的区域。
3.奖品设置活动中设置丰富的奖品，包括奖杯、奖品等，以鼓励学生们的参与和参与度。
奖品的选材可以根据学生的喜好和实际情况进行合理设置。
五、宣传推广1.海报宣传在学校各个明显位置设置海报，宣传活动的时间、地点、内容和重要事项等，以吸引更多的学生参与。
2.班级宣传活动前可以要求每个班级安排一名学生担任宣传委员，负责向全班宣传活动的重要意义和参与方式。
2023年学校园吉尼斯挑战赛活动方案
2023年学校园吉尼斯挑战赛活动方案活动名称：2023年学校园吉尼斯挑战赛一、活动背景学校是培养青少年的摇篮，也是培养学生多方面能力的重要场所。
举办学校园吉尼斯挑战赛，旨在鼓励学生勇于挑战自我，努力突破极限，发挥潜能，培养坚毅的意志品质和团队合作意识，激发学生学习的兴趣和动力，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 激发学生学习的兴趣和动力，提高学生的学习积极性。
2. 培养学生勇于挑战自我、追求卓越的精神品质。
3. 培养学生的团队协作意识和沟通能力。
4. 弘扬拼搏、奋斗、创新的校园文化氛围。
三、活动方案1. 活动时间活动预计在2023年5月份进行，时间为一个周末，在校期间安排相关室内和室外环节。
2. 活动内容（1）室内环节以教室为基地，创设一系列挑战项目，如数独、悦读挑战、智力问答等，通过各个小组的竞赛，选拔出最终的冠军团队。
（2）室外环节在操场或运动场进行一系列体育项目的比赛，如接力比赛、篮球比赛、足球比赛等，通过小组之间的比拼，选拔出最终的冠军团队。
（3）创意展示鼓励学生团队进行创意展示，展示他们在科技、艺术、社会公益等领域的创新成果。
可以采用海报、展板、模型等形式展示，并邀请专家评审。
（4）才艺表演邀请学生团队进行才艺表演，可以安排舞蹈、唱歌、乐器演奏等形式，展示学生的多样才艺和个人特长。
3. 活动组织（1）活动组织委员会成立由学校老师和学生代表组成的活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
（2）分组和指导老师将参与活动的学生分为若干个小组，每个小组指定一名老师为指导老师，负责指导和协助学生完成相应的准备工作。
（3）资源准备根据活动的需要准备相应的设备和场地，如操场、教室、音响等，并确保活动所需的器材齐全有效。
4. 奖项设置（1）项目奖项设立室内和室外环节的奖项，分别评选出最佳团队奖、最佳个人奖、最佳创意奖等。
（2）特别奖项设立特别奖项，表彰在挑战过程中表现突出、树立典范的学生，鼓励和嘉奖他们对挑战的拼搏精神和团队合作精神。
校园吉尼斯大赛活动策划书
校园吉尼斯大赛活动策划书活动名称：校园吉尼斯大赛活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX学校活动规模：预计参与人数300人一、活动背景和目标随着社会的发展和人们对于体育运动的热爱，吉尼斯世界纪录成为了人们竞相追逐和创造的目标。
为了促进学生们积极参与体育活动，锻炼身体，增强合作意识和团队精神，我们策划了本次校园吉尼斯大赛活动。
活动目标：1. 激发学生对体育运动的热爱，提高体育运动参与率；2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识；3. 打破学生对自己的限制，挑战自己，创造个人和团队的吉尼斯世界纪录；4. 加强学生与社会各界的交流与合作，增强学生的社会责任感。
二、活动内容和形式1. 吉尼斯挑战赛：参赛者将进行各项吉尼斯世界纪录挑战，例如最多一分钟跳绳次数、最长时间保持平衡等。
参赛者须自己提前报名，并在挑战时提交现场录像作为证据。
2. 团队合作赛：参赛者将组成团队，在规定的时间内完成一系列团队合作项目，例如拼图比赛、极速拆装比赛等。
团队成员之间要密切合作，互相协作，取得最佳成绩。
3. 最佳创意奖：参赛者可结合校园文化和吉尼斯世界纪录创作独特的展示项目，例如吉尼斯主题音乐、吉尼斯相关艺术作品等。
评委将根据创意和实际呈现效果进行评选。
4. 吉尼斯采访：邀请校园媒体和吉尼斯世界纪录官方媒体对参赛者进行采访，了解他们的创作过程、挑战历程和感受。
通过宣传报道，增加活动的影响力。
三、活动筹备工作1. 策划小组的组建：组建由老师、学生会成员和体育部门代表组成的策划小组，明确各个部门的职责和分工。
2. 宣传推广：通过学校官方网站、校内电视台、校内广播等途径，进行活动的宣传推广。
同时，邀请校园媒体进行报道和宣传，提高活动的知名度和影响力。
3. 赞助和物资准备：与相关企业联系，争取赞助经费和赛事所需物资。
准备比赛场地、器材、奖品等。
4. 参赛者报名和选拔：在学校内部进行参赛者的报名，通过面试或选拔赛确定参赛者名单。
5. 活动流程和赛制的制定：根据活动的时间安排，制定详细的活动流程，并设计赛制，确保活动顺利进行。
2024年校园吉尼斯主题活动策划（2篇）
2024年校园吉尼斯主题活动策划活动主题：“活力校园-校园吉尼斯”大赛一、活动目的：为展现河院学子的风采，活跃校园生活，现将举办河西学院第一届“校园吉尼斯”大赛。
本届大赛由校团委，院社团联合会主办。
今年创造的比赛成绩，记入档案为下一届“校园吉尼斯”大赛提供比赛依据。
二、申报项目时间：报名时间：____月____日——____月____日报名地点：各院学生会比赛时间：运动会结束后三、报名方式：由各院系学生会统一组织报名，在申报时间内将报名信息交至院学生会办公室，进行报名情况汇总。
四、奖项及比赛项目设置：将根据成绩统计颁发校园吉尼斯个人项目第一名。
如果挑战吉尼斯项成绩优异者的给予优秀奖。
活动一：三分投篮简介：选手在规定的五个角度各投三球，每投中一次得一分，最后以得分最多者为胜，同时记录比赛时间。
若得分相同，取投完全部篮球所用时间少者为胜，本次活动用时不得超过____分钟，否则无效。
活动二：足球颠球简介：比赛只设男子组，在直径____米的圆圈内颠球，每人两次机会，除手臂以外的任何部位均可触球，成绩以颠球的数目计算，不计时间，最后以个数最多者为胜。
活动三：个人跳绳简介：参赛选手在规定时间(____分钟)内进行比赛，比赛成绩以选手所完成总个数计算，最后以个数最多者为胜。
活动四:4____米单脚跑简介：每组四人，鸣哨起跑，比赛过程中不准换腿，不能落地，以时间最短者取胜.活动五:骑慢车比赛简介：参赛选手在长____米，宽____米的赛道缓缓通过终点。
比赛过程中脚不得落地，落地一次减时三十秒，不得摔倒，摔倒者直接出局。
骑行最长时间者获胜。
(参赛选手自备自行车)活动六：校园大力士简介：参赛队员进行扳手腕比赛，比赛采用三局两胜制。
获胜者晋级下一轮比赛。
活动七：角力简介：参赛队员将一根五米长的绳子系于腰间，双手撑地相互爬拉，直到绳子中间的小红绳自己区域方为获胜。
活动八：男女单指撑竿跑简介：参赛选手在长____米，宽____米的赛道单指撑____米竹竿通过终点。
小学“校园吉尼斯挑战赛”活动方案
小学“校园吉尼斯挑战赛”活动方案活动名称：小学“校园吉尼斯挑战赛”一、活动目标：1.激发小学生的学习兴趣和探索精神，培养他们的创新思维和实践能力；2.倡导健康快乐的竞赛文化，增强小学生的自信心和合作意识；3.提升学校的整体形象和影响力，加强学校与家长的沟通和合作。
二、活动时间：根据学校的具体情况确定，建议在一个学期的末尾举办。
三、活动内容：1.吉尼斯挑战赛预热活动：在学校内开展主题相关的宣传活动，包括海报、宣传栏等，激发学生的兴趣和参与度；2.吉尼斯挑战赛参赛项目：根据学校的资源和条件，设计各个年级的不同参赛项目，包括体育类、智力类、才艺类等。
例如：跳绳接力、足球射门精度、舞蹈表演、速算比赛等。
每个项目设定不同的目标和规则，并由对应的老师负责指导和监督；3.参赛队伍组织：学校根据班级、年级，组织参赛队伍，每个年级可以组织多个队伍参与吉尼斯挑战赛。
每个队伍的成员不超过10人，要求队员互相配合、团结合作；4.训练和指导：各参赛队伍在活动开始前经过一段时间的集中训练和指导，教师对队伍进行技能培训、规则说明等，并指导队员们进行有效的训练；5.活动成果展示：在活动结束后，学校举行成果展示活动，展示各个项目参赛队伍的精彩表现和成果。
通过展示，给予队员们肯定和鼓励，激发他们的自豪感和积极性；6.颁奖仪式：在活动成果展示的同时，进行颁奖仪式，对取得优异成绩的队伍和个人进行表彰，激发学生的积极性和进取心；7.纪念品和奖品：给予参加活动的队伍和个人一定的纪念品，如纪念证书、奖杯、奖牌等，以及一些物质奖励，如图书、文具等。
这样能有效激发学生的参与热情和获得动力。
四、活动组织方案：1.确定活动负责人和组织团队，负责活动的策划、组织、实施和宣传工作；2.成立各个年级的项目指导小组，负责具体的参赛项目的规划和指导工作；3.成立评委团队，由校内外专业人士组成，负责对参赛队伍和个人进行评分和排名；4.设立专门的活动宣传小组，负责宣传活动，包括制作宣传物料、海报、新闻报道等；6.当活动进行时，加强对学生的安全保障和活动现场的秩序管理。
小学部2024年秋季校园吉尼斯活动方案
一、活动目的和意义校园吉尼斯活动是一项旨在挑战学生潜能、培养团队合作精神、激发学生学习兴趣的大型校园活动。
通过组织各类有趣的挑战赛，激励学生积极参与，锻炼学生的动手能力和创新思维，培养学生积极向上的精神风貌。
此外，该活动还能增强班级之间的凝聚力，促进师生之间的交流与合作。
二、活动时间和地点活动时间：2024年秋季学期周末活动地点：学校操场和教室三、活动形式和内容1.吉尼斯挑战赛：根据学生的兴趣和特长，设立各类挑战赛项目，如:速度比赛、智力竞赛等。
通过各项比赛，考察学生在不同方面的能力，鼓励学生挑战自我，突破极限。
2.班级合作竞赛：以班级为单位进行各类合作竞赛，促进同学之间的团队协作和友谊，如:班级篮球比赛、班级拔河比赛等。
3.创意展示：鼓励学生发挥想象力和创造力，设计和展示自己的作品。
提供展示台和背景板，供学生展示手绘画、手工作品、科学实验等。
4.大型游戏：组织各类大型游戏，如:捉迷藏、蹦床比赛等，增强学生的体能，锻炼学生的协调能力。
5.主题演讲：设置各个年级的主题演讲环节，鼓励学生发表自己的观点和建议，培养学生的口头表达能力和思辨能力。
6.亲子活动：邀请家长参与其中，组织亲子运动会和家庭游戏，增强家长与孩子之间的互动和沟通。
四、活动准备和执行1.活动策划：根据学校资源和学生特长，制定各项活动的具体计划和流程，并确保活动的安全性和可行性。
2.志愿者招募：招募学生志愿者参与活动的筹备和执行工作，如活动宣传、场地布置、裁判组织等。
3.资源准备：准备各类活动所需的资源，如操场、篮球场、器材等；制作活动宣传物品，如海报、手册等。
5.活动执行：按照活动计划进行各项活动，组织好师生志愿者，确保活动的顺利进行。
6.活动总结：在活动结束后进行总结和评估，收集学生和家长的意见和建议，为今后的活动提供参考。
五、活动评估和奖励1.活动评估：通过问卷调查、学生表现等多种方式对活动进行评估，发现问题并加以改进。
2.奖励措施：根据各项比赛的成绩，颁发奖项和证书，鼓励学生发挥潜能，激发学习兴趣。