小学三年级语文课文(三篇)
西师版小学三年级上册【三篇】语文课文资料整理
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【篇一】《我们的学校》我们的学校我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。
从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。
我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。
门前，翠竹掩蔽;屋后，欢跳着山溪……山溪里，飘着歌声。
竹林间，荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。
一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。
顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……我们是山里的孩子。
山里的孩子，成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。
青青的竹子，干壮叶密;春笋破土，拔地而起。
林间闪闪的红领巾，像飞动的旗!山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，茁壮成长。
《我们的学校》探究感悟探究1、“山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，茁壮成长。
”这句话是什么意思？这两句话是全文理解的重点，可以从山里孩子的校园环境优美、无忧无虑地玩耍、与大自然的亲近，以及学习知识的乐趣等方面作多元理解。
如：校园是孩子们玩耍的乐园，学习的小天地。
孩子们在这里学知识长见识，一天一个样，好比新生的竹笋，天天向上，茁壮成长。
感悟①我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。
从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。
“坐落”的意思是土地或建筑物位置（在某处），“怀抱”一词体现了自然与学校的水乳交融。
文中伸向山脚的石板路，可以想象到山村的孩子们是怎样上学、回家的，感受他们跋山涉水去求学的艰辛与坚强。
②当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。
一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。
顿时，琅琅书声从窗口飞入云迹，和山雀对话，和竹林絮语……“探求”的意思是探索寻求;“谛听”的意思是仔细地听;“絮语”的意思是连续不断地低声说话。
把“同学们”比作“喜鹊”，写出了孩子们活泼可爱的样子，从中也可以看出他们对课堂、对学习的浓厚兴趣。
精选小学三年级语文课文原文【三篇】
三一文库（）/小学三年级〔精选小学三年级语文课文原文【三篇】〕【篇一】《三顾茅庐》刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。
张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。
他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。
刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。
刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”【篇二】《画杨桃》我读小学四年纪的时候，父亲开始教我画画。
他对我要求很严，经常叮嘱我：你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
我的座位在前排靠边的地方。
讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。
杨桃是这个样子的吗？倒不如说是五角星吧！老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家：这幅画画得像不像？不像！它像什么？像五角星！老师的神情变得严肃了。
小学三年级语文《我们的歌》原文、教案及教学反思(优秀3篇)
小学三年级语文《我们的歌》原文、教案及教学反思（优秀3篇）小学三年级语文《我们的歌》原文篇一我们的歌，在校园里荡漾；我们的歌，在草坪上起落；我们的歌，在秋千上飞旋；我们的歌，在蓝天中闪烁。
科学的阶梯上，有我们攀登的歌；欢腾的运动场上，有我们奔跑的歌；人生的征途上，有我们搏击风浪的歌；时代的风雨中，有我们思索和欢乐的歌。
我们的歌，来自我们的心灵；我们的心灵，镶嵌在祖国的心窝。
我们的歌声，为什么这样绚丽多彩？因为腾飞的祖国，酿造着多彩的生活。
小学三年级语文《我们的歌》教学反思篇二“我们的歌在秋千上荡漾”“蓝球场上有我们拼搏的歌”“课堂上有我们努力的歌”“公共区有我们勤劳的歌”……听着学生梦幻般的话语，自编自演的诗歌，你会暗暗赞叹小朋友那神奇的想象。
学生的心沉浸在多么美妙的境界中！在这种美妙境界中生成的言语又是多少富有诗情画意呀！在这样的语文课上，学生是那样愉悦和幸福，其心灵受到陶冶、净化和美化。
幼童时期是一个充满想象和梦幻的时期。
形象而充满情感的文学作品容易为这种想象和梦幻插上美丽而有力的翅膀。
因而，我精心设计每一步教学过程，为学生插上和展开梦幻的翅膀创造了十分有利的条件。
课始，我先后出示校园里学生多彩多姿的学习生活和课外娱乐，唤醒学生大脑中美丽的表象，学生因美好形象的产生，一下子缩短了与诗句语言的心理距离；其次，用形象而又动情的言语带进诗境；再次，在语言的比较中巧妙引发学生想象的兴趣，用言语的诱导和音乐的渲染展开学生梦想的翅膀。
学生在身心完全放松，精神高度自由和愉悦的状态下，富有灵性的言语就会自然而快捷地产生。
孩子不能没有期待，不能没有想象，不能没有梦幻。
有了期待，才可能有追求，有了想象才可能有创造，有了梦幻才可能有生命不息、奋斗不止的执着。
小学三年级语文《我们的歌》教案篇三知识与技能：1、学习本课生字新词，积累词汇。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文，感受校园生活的丰富多彩。
人教版小学三年级语文课文内容三篇
人教版小学三年级语文课文内容三篇老大爷说：“都是河伯娶(qǔ)媳(xí)妇给闹的。
河伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。
要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。
”西门豹问：“这话是谁说的?”老大爷说：“巫(wū)婆说的。
地方上的官绅(shēn)每年出面给河伯办喜事，硬逼(bī)着老百姓出钱。
每闹一次，他们要收几百万钱;办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。
”西门豹问：“新娘是哪儿来的?”老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。
有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。
到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。
苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。
有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。
”西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢?”老大爷说：“没有发过。
倒是夏天雨水少，年年闹旱(hàn)灾。
”西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。
下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
”到了河伯娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。
西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。
那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸(chóu)褂的女徒弟。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。
”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
西门豹一看，女孩儿满脸泪水。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。
麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。
那些官绅都提心吊(diào)胆，连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
小学三年级语文课文（5篇）
【导语】语⽂是语⾔和⽂化的综合科。
语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。
它是听、说、读、写、译、编等语⾔⽂字能⼒和知识，⽂化知识的统称。
也可以说，语⽂是⼝头和书⾯的语⾔和⾔语的合称，是语⾔规律和运⽤语⾔规律所形成的⾔语作品的⾔语活动过程的总和。
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【篇⼀】⼩学三年级语⽂课⽂ 《去年的树》： ⼀棵树和⼀只鸟⼉是好朋友。
鸟⼉站在树枝上，天天给树唱歌。
树呢，天天听着鸟⼉唱。
⽇⼦⼀天天过去，寒冷的冬天就要来到了。
鸟⼉必须离开树，飞到很远很远的地⽅去。
树对鸟⼉说：“再见了，⼩鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。
” 鸟⼉说：“好的，我明年春天⼀定回来，给你唱歌。
请等着我吧！”鸟⼉说完，就向南⽅飞去了。
春天⼜来了。
原野上、森林⾥的雪都融化了。
鸟⼉⼜回到这⾥，找她的好朋友树来了。
可是，树不见了，只剩下树根留在那⾥。
“⽴在这⼉的那棵树，到什么地⽅去了呀？”鸟⼉问树根。
树根回答：“伐⽊⼈⽤斧⼦把他砍倒，拉到⼭⾕⾥去了。
” 鸟⼉向⼭⾕⾥飞去。
⼭⾕⾥有个很⼤的⼯⼚，锯⽊头的声⾳，“沙——沙——”地响着。
鸟⼉落在⼯⼚的⼤门上。
她问⼤门：“门先⽣，我的好朋友树在哪⼉，您知道吗？” ⼤门回答说：“树么，在⼚⼦⾥给切成细条条⼉，做成⽕柴，运到那边的村⼦⾥卖掉了。
” 鸟⼉向村⼦飞去。
在⼀盏煤油灯旁，坐着个⼩⼥孩。
鸟⼉问⼥孩：“⼩姑娘，请告诉我，你知道⽕柴在哪⼉吗？” ⼩⼥孩回答说：“⽕柴已经⽤光了。
可是，⽕柴点燃的⽕，还在这盏灯⾥亮着。
” 鸟⼉睁⼤眼睛，盯着灯⽕看了⼀会⼉。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯⽕听。
唱完了歌，鸟⼉⼜对着灯⽕看了⼀会⼉，就飞⾛了。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂课⽂ 《翠鸟》： 翠鸟喜欢停在⽔边的苇秆上，⼀双红⾊的⼩⽖⼦紧紧地抓住苇秆。
它的颜⾊⾮常鲜艳。
头上的⽻⽑像橄榄⾊的头⼱，绣满了翠绿⾊的花纹。
背上的⽻⽑像浅绿⾊的外⾐。
精选小学三年级语文课文原文【三篇】
精选小学三年级语文课文原文【三篇】导读：本文精选小学三年级语文课文原文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】《三顾茅庐》刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。
张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。
他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。
刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。
刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”【篇二】《画杨桃》我读小学四年纪的时候，父亲开始教我画画。
他对我要求很严，经常叮嘱我：你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
我的座位在前排靠边的地方。
讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。
小学三年级语文课文（三篇）
【导语】课⽂指教科书中的正⽂，区别于注释和习题等，⼀般在语⽂或地理中出现。
英语，有对话和短⽂。
以下是©⽆忧考⽹整理的《⼩学三年级语⽂课⽂（三篇）》相关资料，希望帮助到您。
⼩学三年级语⽂课⽂篇⼀ 《桂林⼭⽔甲天下》： ⼈们都说：“桂林⼭⽔甲天下。
”我们乘着⽊船荡漾在漓江上，来观赏桂林的⼭⽔。
我看见过波澜壮阔的⼤海，观赏过⽔平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的⽔。
漓江的⽔真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的⽔真清啊，清得可以看见江底的沙⽯；漓江的⽔真绿啊，绿得仿佛那是⼀块⽆瑕的翡翠。
船桨激起微波，扩散出⼀道道⽔纹，才让你感觉到，船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰⼭，游览过红叶似⽕的⾹⼭，却从没看见过桂林这⼀带的⼭。
桂林的⼭真奇啊，⼀座座拔地⽽起，各不相连，像⽼⼈，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 桂林的⼭真秀啊，像翠绿的屏障，像新⽣的⽵笋，⾊彩明丽，倒映⽔中；桂林的⼭真险啊，危峰兀⽴，怪⽯嶙峋，好像⼀不⼩⼼就会栽倒下来。
这样的⼭围绕着这样的⽔，这样的⽔倒映着这样的⼭，再加上空中云雾迷蒙，⼭间绿树红花，江上⽵筏⼩⾈，让你感到像是⾛进了连绵不断的画卷，真是“⾈⾏碧波上，⼈在画中游”。
⼩学三年级语⽂课⽂篇⼆ 《秋天的⾬》： 秋天的⾬，是⼀把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的⼤门打开了。
秋天的⾬，有⼀盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄⾊给了银杏树，黄黄的叶⼦像⼀把把⼩扇⼦，扇哪扇哪，扇⾛了夏天的炎热。
它把红⾊给了枫树，红红的枫叶像⼀枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
⾦黄⾊是给⽥野的，看，⽥野像⾦⾊的海洋。
橙红⾊是给果树的，橘⼦、柿⼦你挤我碰，争着要⼈们去摘呢！菊花仙⼦得到的颜⾊就更多了，紫红的、淡黄的、雪⽩的……美丽的菊花在秋⾬⾥频频点头。
秋天的⾬，藏着⾮常好闻的⽓味。
梨⾹⾹的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘⼦，好多好多⾹甜的⽓味，都躲在⼩⾬滴⾥呢！⼩朋友的脚，常被那⾹味勾住。
【三篇】小学三年级语文课文内容
【三篇】小学三年级语文课文内容导读：本文【三篇】小学三年级语文课文内容，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】《珍珠泉》我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。
周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。
你要是踩上去，准会滑倒。
那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。
水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！不用说我是多么喜欢珍珠泉了。
我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。
难道是有许乡快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的小桶，来到珍珠泉边，我都这么想。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！【篇二】《翠鸟》翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
三年级上册语文15课文
三年级上册语文15课文课文一：《小兔的雨伞》雨季来临，天空飘起了细雨。
小兔子小小在家门口看着窗外的雨水，心里有些烦恼。
他最喜欢玩球了，可是下雨天就不能出去了。
小兔想了想，突然想到了一个主意，他跑到家里找出了一把雨伞。
小兔子小小捧着雨伞，走到了院子里，他用雨伞在头上遮挡着雨水，走到了球场。
他看见球场上的小朋友们都躲在雨伞下，欢快地玩着球。
小兔走近了一个小朋友，他好奇地问道：“为什么你们可以在雨中玩球呢？”小朋友笑着回答：“因为我们有雨伞啊！”小兔子小小听了，心里一亮。
原来，雨伞不仅可以在雨天保护自己，还可以让我们继续快乐地玩耍。
他高兴地加入了小朋友们的队伍，享受着雨中的快乐。
课文二：《小鱼儿找妈妈》小鱼儿小小游到了大海里，他想快点找到妈妈。
小鱼儿游啊游，他看见一只蓝色的鱼，问道：“你是我的妈妈吗？”蓝色的鱼摇摇头，说：“不是，我是颜色不同的鱼。
”小鱼儿又游啊游，他看见一只红色的鱼，问道：“你是我的妈妈吗？”红色的鱼摇摇头，说：“不是，我是颜色不同的鱼。
”小鱼儿有点着急了，他继续游啊游，看见了一只黄色的鱼，问道：“你是我的妈妈吗？”黄色的鱼摇摇头，说：“不是，我是颜色不同的鱼。
”小鱼儿游啊游，看见了一只绿色的鱼，问道：“你是我的妈妈吗？”绿色的鱼轻轻摇了摇头，说：“不是，我是颜色不同的鱼。
”小鱼儿游啊游，终于看见了一只橙色的鱼。
他小心翼翼地问道：“你是我的妈妈吗？”橙色的鱼点了点头，微笑着说：“是的，我就是你的妈妈。
”小鱼儿高兴极了，他紧紧地贴在妈妈身边，再也不离开了。
他终于找到了妈妈，感到无比的幸福和安心。
课文三：《南瓜姑娘》从前，有一个可爱的南瓜姑娘。
她住在风景优美的南瓜园里，过着安逸快乐的生活。
南瓜姑娘热爱大自然，她每天早晨都会跑到田间地头，和果树花草们一起玩耍。
她会和向日葵演唱一首欢快的歌，和小白兔一起跳舞，和水仙花一起玩游戏。
南瓜姑娘最希望能够飞上天空，去看看外面的世界。
她问过飞鸟，可是飞鸟告诉她，只有拥有翅膀才能飞翔。
小学三年级语文《总也倒不了的老屋》原文、教案及教学反思【优秀3篇】
小学三年级语文《总也倒不了的老屋》原文、教案及教学反思【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学的语文课文（精选5篇）
小学的语文课文能入选小学语文课文的文章都是具有一定意义的，下面就是小编为您收集整理的小学的语文课文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！小学的语文课文篇1《珍珠鸟》真好！朋友送我一对珍珠鸟，我把它们养在一个竹条编的笼子里。
笼子里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种害怕人的鸟。
我把笼子挂在窗前。
那儿有一盆茂盛的法国吊兰。
我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。
小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团愈发繁茂的藤蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。
我猜到，是它们有了雏儿。
我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。
过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。
正是它们的雏儿！这个小家伙能轻易地由笼子里钻出身。
瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。
只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。
就是打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐地，它胆子大了，有时落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
三篇—小学三年级语文课文内容
【三篇】小学三年级语文课文内容我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。
周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。
你要是踩上去，准会滑倒。
那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。
水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！不用说我是多么喜欢珍珠泉了。
我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。
难道是有许乡快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的小桶，来到珍珠泉边，我都这么想。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！【篇二】《翠鸟》翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小学三年级语文《我们的民族小学》原文及教案(优秀3篇)
小学三年级语文《我们的民族小学》原文及教案（优秀3篇）篇一：小学三年级语文《我们的民族小学》原文篇一早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……篇二：小学三年级语文《我们的民族小学》教案篇二教学目标1、认识“坝、傣”等5个生字。
会写“坪、坝”等12个字。
能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
3、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。
教学重难点:引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪赞美之情；体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子表达的效果。
教学过程一、举行“民族风情”展示会。
1、我国是一个多民族的大家庭。
五十六个民族，五十六朵花。
不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。
下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。
2、视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
小学三年级语文上册文章(全)
小学三年级语文上册文章(全)第一篇: 秋天的果实这篇文章主要描述了秋天果实丰富的景象，从苹果、葡萄到柿子、橙子，作者形象生动地描绘了各种水果的颜色、形状和口感。
文章还提到了秋天是人们品尝水果的最佳时期，让人心生向往，充满了愉快的氛围。
第二篇: 小青蛙的家这篇文章以小青蛙为主角，讲述了它在池塘里的生活。
从它的家、食物、朋友到活动，作者生动地描绘了小青蛙的生活性。
文章还引申出在保护环境方面，人们要像爱护小青蛙一样爱护大自然的观点。
第三篇: 杨树和小白兔这篇文章以杨树和小白兔之间的友谊为主线，讲述了它们之间的故事。
从小白兔的幸福和成长离不开杨树的关爱，作者寓意深刻地表达了友谊的重要性。
文章末尾呼吁人们要像杨树一样拥有善良的心。
第四篇: 美丽的草原这篇文章以草原为背景，描绘了那里的美丽景色和丰富动植物资源。
作者通过对大草原上各种动物、花草的描写，展现了大自然的神奇和生机。
文章最后表达了人们要保护环境、爱护动物的呼吁。
第五篇: 小牛过河这篇文章通过讲述小牛过河的故事，传递了团结合作的重要性。
作者以小牛团结同伴、共同完成挑战的情节，教育孩子要互相帮助，团结友爱。
文章末尾呼吁人们要像小牛一样有团队精神，共同实现目标。
第六篇: 飞向蓝天的风筝这篇文章以风筝为主题，描述了一只风筝的畅快飞翔。
作者生动地描绘了风筝在蓝天中舞动的情景，表达了自由和快乐的意境。
文章最后鼓励孩子们要像风筝一样，追求自由和梦想。
第七篇: 小丑鱼儿这篇文章通过讲述小丑鱼儿的故事，启示孩子们要勇敢面对生活中的困难和挫折。
作者通过小丑鱼儿的勇敢与努力最终找到家的情节，传递了积极向上的价值观。
文章最后呼吁大家要像小丑鱼儿一样坚持不懈，勇往直前。
第八篇: 研究飞的小燕子这篇文章以小燕子为主角，讲述了它不断努力研究飞行的故事。
作者通过小燕子的坚持和努力克服困难最终成功飞翔，激励孩子们要有自信，勇往直前。
文章末尾提到人们也要像小燕子一样，追求进步。
第九篇: 快乐的游戏这篇文章以快乐的游戏为主题，描述了孩子们愉快的游戏时光。
部编版语文三年上册课文
部编版语文三年上册课文部编版语文三年级上册共有15篇课文，以下将逐篇介绍并附上课文内容。
第一课：《猪儿虫》猪儿虫生在泥土里，他是天地的朋友。
猪儿虫的嘴巴是很小的，但是很厉害，它能把大量的泥土吃掉。
猪儿虫吃泥土，而且喜欢吃泥土。
他常常向泥土说：“泥土，我不吃你，我怎么能长大呢？”他把泥土吃进肚子里，又把泥土吐出来，又把泥土吃进肚子里。
泥土告诉猪儿虫：“猪儿虫，你真棒！我感到非常轻松，非常舒适。
”第二课：《风筝》风筝是一个有趣的玩具。
他有一个骨头的骨架。
最上面有一根是风筝的头。
风筝的腿是两根线，一根线系在风筝头上，一根线系在风筝的肚子里。
腿与腿一样长，风筝才能飞得高而远。
在风筝的肚子里，有许多彩色的纸。
纸有红的、黄的、蓝的。
纸是风筝要小的脚。
这样风一吹，风筝就会飞了。
第三课：《大象的找雨记》在非洲的大草原上，住着一只大象。
这只大象的名字叫星星。
星星是一只会找雨的大象。
夏天，星星总是认真地嗅嗅空气，寻找着雨的气息。
直到有一天，星星闻到了雨的味道，他高兴地跑回村子，将喜讯告诉村民。
当大雨来临时，大家都对星星刮目相看，因为星星是他们的好朋友。
第四课：《口齿之争》有一天，大象骄傲地对动物们说：“我有一对最漂亮的最结实的长牙！”狮子嘴里咧开了大嘴，得意地说：“你的牙再结实，也比不上我的火炭牙！”老鼠慢慢地走过来，小声说道：“你们的牙再粗壮，也比不上我的牙——牙齿削铁如泥呢！”第五课：《泥土》泥土是大自然的宝库，他是大自然的好朋友。
泥土帮助人们种庄稼，泥土给人们建房子。
泥土也帮助各种各样的小动物找到家。
泥土给植物提供养分，使植物茁壮成长。
在泥土里有许多虫子和小生物，他们在泥土中快活地玩耍。
泥土是伟大的，他是不可替代的。
第六课：《云》云是天空中的明星，他穿着白衣裳，漂浮在天空中。
有时，太阳大哥哥来和他一起玩，他们亲亲热热地玩到天黑。
有时，月亮大姐姐来和他一起玩，他们把天空闪闪发亮。
云妹妹总是有一些坏心思，“我要下雨，淋湿大地。
苏教版三年级语文上册课文
苏教版三年级语文上册课文《苏教版三年级语文上册课文》是一本学习语文的教材，根据国家教学大纲编写而成，适用于三年级的学生。
这本教材包含了丰富的课文和习题，旨在培养学生的语文阅读能力和写作能力。
下面我将详细介绍一些课文，希望能对大家有所帮助。
课文一：《动物儿歌》这篇课文是一首儿歌，通过歌词的形式介绍了各种动物的特点和习性。
这首歌曲旋律动听、歌词简单，非常适合三年级的孩子们学唱。
课文不仅有助于培养学生的音乐欣赏能力，还可以帮助学生了解动物的基本知识。
课文二：《小兔子找东西》这篇课文讲述了一只小兔子寻找自己丢失了的东西的故事。
小兔子通过四处寻找，最终找到了东西。
通过这个故事，教给孩子们勤奋和坚持的重要性。
同时，课文中使用了一些形象生动的描写，帮助学生提升语言表达能力。
课文三：《夏天的风》这篇课文以夏天的风为主题，描写了夏天的天空、太阳和风的特点。
通过生动的描写，让学生感受到夏天的美好和独特之处。
同时，课文还通过对自然景观的描写，培养学生对大自然的热爱和保护意识。
课文四：《小海龟过河》这篇课文讲述了一只小海龟过河的故事。
小海龟面临许多困难和挑战，但它始终坚持不懈，最终成功地渡过了河流。
通过这个故事，教给孩子们面对困难要勇敢坚持的道理。
同时，课文中的描写也很生动，帮助学生提高语言表达能力。
课文五：《小麻雀学飞行》这篇课文以小麻雀学飞行为主题，通过描写小麻雀的努力学习和练习，让学生明白只有不断努力才能取得成功。
同时，课文中还加入了一些趣味性的描写，让学生更好地理解和记忆文中内容。
以上介绍的只是苏教版三年级语文上册中的一部分课文，每篇课文都有着不同的主题和教育意义。
这些课文通过丰富的语言和形象生动的描写，既培养了学生的阅读理解能力，又提高了他们的写作能力。
希望同学们能够喜欢这本教材，用心学好每一篇课文，提升自己的语文水平。
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小学三年级语文课文（三篇）
小学三年级语文课文篇一
《桂林山水甲天下》：
人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到，船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在
画中游”。
小学三年级语文课文篇二
《秋天的雨》：
秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。
它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
小学三年级语文课文篇三
《富饶的西沙群岛》：
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。