人口资源环境问题
人口资源环境问题的实质
人口资源环境问题的实质【实用版】目录一、引言二、人口、资源、环境问题的实质1.发展问题2.人的问题3.影响社会经济发展的因素三、人口、资源、环境问题的表现和解决对策1.中国的可持续发展与两型社会构建2.资源节约型、环境友好型社会3.人口问题、资源问题、环境问题的具体表现及解决办法四、结论正文一、引言在当今世界，人口、资源、环境问题日益凸显，成为全球关注的焦点。
这些问题不仅直接影响着人类的生存和发展，而且关系到整个社会的稳定和繁荣。
要解决这些问题，首先要了解它们产生的实质，从而采取有效的措施进行应对。
二、人口、资源、环境问题的实质1.发展问题人口、资源、环境问题的实质在于发展问题。
随着社会经济的不断发展，人类对资源和环境的需求不断增加，导致资源过度消耗和环境恶化。
为了解决这些问题，必须转变发展方式，实现可持续发展。
2.人的问题人口、资源、环境问题归根结底是人的问题。
人口数量、素质和结构直接影响着资源和环境的利用和保护。
因此，解决人口问题对于解决资源和环境问题具有重要意义。
3.影响社会经济发展的因素人口、资源、环境问题不仅关系到人类的生存和发展，而且对社会经济发展产生着重要影响。
一个国家或地区的可持续发展必须考虑人口、资源和环境的协调发展。
三、人口、资源、环境问题的表现和解决对策1.中国的可持续发展与两型社会构建在我国，可持续发展与两型社会（资源节约型、环境友好型）的构建密切相关。
为了实现可持续发展，我国需要采取一系列措施，包括推广节能减排技术、提高资源利用效率、加强环境保护等。
2.资源节约型、环境友好型社会资源节约型、环境友好型社会是解决人口、资源、环境问题的目标。
在这样的社会中，人们珍惜资源、保护环境，实现人与自然和谐共生。
3.人口问题、资源问题、环境问题的具体表现及解决办法（1）人口问题：我国人口数量众多，给资源和环境带来巨大压力。
解决人口问题需要采取措施，如实行计划生育、提高人口素质、优化人口结构等。
中国的人口资源环境问题
怎么做
1、树立正确的人口观
宣传计划生育的基本国策
努力学习科学文化知识，提高自身的素质
1、树立节约资源的观念，提高保护资源的自觉性
2、宣传节约资源的基本国策和科学利用资源的重要性
3、从自身做起节约资源，减少浪费
1、树立环保意识和环境法治意识
2、宣传保护环境的基本国策和环保的重要性
3、积极参与环保活动，坚决制止破坏环境的行为
（科学技术起着至关重要的作用）
3、跨区域调配资源
如西气东输、南水北调等
4、立法保护资源
1、实行保护环境的基本国策
2、坚持预防为主、综合治理、全面推进、重点突破的方针
3、加大生态建设和环境污染治理的力度
4、采用集约型的经济增长方式，发展循环经济，建设环境友好型社会
5、坚持科学发展观，走可持续发展道路
6、立法保护环境
正确的环境观：人与自然和谐相处，保护环境，创建环境友好型社会
发展
概念：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展
遵循的基本原则：1、公平性原则2、持续性原则3、共同性原则
符合可持续发展战略的人口观、资源观、环境观（统称“科学发展观”）：
正确的人口观：人口应适度增长，人口的增长应该与经济发展水平相适应与资源的开发利用和环境保护相协调
正确的资源观：保护和科学利用资源，依靠科技，提高资源的利用率，发展循环经济，创建资源节约型社会
2、阻碍了经济的发展
3、产生了一系列社会问题如住房紧张和就业难等
影响了经济的发展和人民生活水平的提高
1、制约经济发展
2、影响社会安定
3、危害身体健康
4、威胁中华民族的生存与发展
对策
1、实行计划生育的基本国策
中国人口.资源环境文献综述
中国人口.资源环境文献综述
中国是世界上人口最多的国家之一，人口资源、环境以及相关文献的综述非常丰富。
以下是人口、资源、环境等方面的综述：
1. 人口问题：
中国的人口总量已经超过13亿，人口密度较大，城市化进程快速，人口分布不均衡等问题引起了广泛关注。
人口问题的研究主要包括生育政策、人口老龄化、人口流动和城市化等方面。
2. 资源问题：
中国资源问题主要集中在水资源、土地资源、能源资源和矿产资源等方面。
由于国土面积有限和人口众多，资源供求矛盾突出。
相关文献综述包括资源开发利用、资源保护和可持续发展等方面的研究。
3. 环境问题：
中国环境问题涉及空气污染、水质污染、土壤污染、噪声污染、生态破坏等方面。
相关文献综述包括环境监测与治理、生态保护与恢复、环境法律法规等方面的研究。
4. 可持续发展：
为了解决人口、资源和环境问题，中国正在积极推进可持续发展。
相关文献综述包括可持续城市规划、低碳经济、循环经济、绿色技术等方面的研究。
需要注意的是，人口、资源和环境等问题是复杂而敏感的话题，研究和讨论应当符合中国的法律政策，并且注重客观、科学和合理的态度。
《我国存在严重的人口、资源、环境问题》教案
《我国存在严重的人口、资源、环境问题》教案第一章：人口问题1.1 教学目标让学生了解我国人口的基本状况和特点。
让学生认识到人口问题对我国社会经济发展的影响。
让学生了解我国政府采取的人口控制措施。
1.2 教学内容我国人口的基本状况和特点：人口数量、人口结构、人口分布等。
人口问题对我国社会经济发展的影响：资源紧张、环境污染、就业压力等。
我国政府采取的人口控制措施：计划生育政策、人口老龄化问题等。
1.3 教学活动学生通过查阅资料或向家长了解自己家庭的人口状况，并在课堂上进行分享。
教师通过多媒体展示我国人口分布图和人口增长曲线，让学生更直观地了解人口问题。
学生分组讨论，分析人口问题对我国社会经济发展的影响，并汇报讨论结果。
第二章：资源问题2.1 教学目标让学生了解我国资源的基本状况和特点。
让学生认识到资源问题对我国社会经济发展的影响。
让学生了解我国政府采取的资源管理措施。
2.2 教学内容我国资源的基本状况和特点：矿产资源、水资源、土地资源等。
资源问题对我国社会经济发展的影响：资源枯竭、环境破坏、可持续发展等。
我国政府采取的资源管理措施：资源节约型社会建设、资源有偿使用等。
2.3 教学活动学生通过查阅资料或向家长了解我国资源状况，并在课堂上进行分享。
教师通过多媒体展示我国资源分布图和资源利用情况，让学生更直观地了解资源问题。
学生分组讨论，分析资源问题对我国社会经济发展的影响，并汇报讨论结果。
第三章：环境问题3.1 教学目标让学生了解我国环境的基本状况和特点。
让学生认识到环境问题对我国社会经济发展的影响。
让学生了解我国政府采取的环境保护措施。
3.2 教学内容我国环境的基本状况和特点：大气污染、水污染、土壤污染等。
环境问题对我国社会经济发展的影响：健康问题、生态破坏、经济损失等。
我国政府采取的环境保护措施：环境保护法律法规、生态文明建设等。
3.3 教学活动学生通过查阅资料或向家长了解我国环境状况，并在课堂上进行分享。
第16课 人口、资源与环境
第16课人口、资源与环境一、说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会发展的影响1．我国人口问题的现状及其对社会发展的影响(1)人口问题的现状①人口数量大——我国人口的一个基本特点。
第六次人口普查显示我国有l3．7亿人口，是世界上人口最多的国家。
由于人口基数大，每年新增人口仍较多。
②人口素质不高——我国人口的另一特点。
从整体上看，我国人口的身体素质和文化素质还比较低，这无疑进一步加剧了我国的人口负担。
③正面临着人口日益老龄化的问题。
(2)对社会发展的影响人口数量大、文化素质低，对自然、社会和经济都会带来沉重的压力。
①人口数量大，使资源的人均占有量减少，消耗加速，导致资源短缺、环境恶化，人与自然的矛盾日益突出；大量人口给社会带来就业难、出行难、买房难、看病贵、读书难等一系列严峻的社会问题。
②文化素质偏低，一方面使我国人才缺乏，人力资源不足；另一方面，增加了解决资源和环境问题的难度，从而影响了我国社会经济的可持续发展。
③人口日益老龄化，增加了养老、福利、医疗、社会保障事业的压力。
2．我国资源问题的现状及其对社会发展的影响(1)资源问题的现状①我国自然资源总量是丰富的，但人均占有的资源量很少，这是我国自然资源国情的基本特征。
②资源利用率低，破坏与浪费严重。
③资源分布不平衡。
(2)对社会发展的影响：资源问题的出现，严重影响了我国经济建设的步伐，制约了人民生活水平的提高，威胁人类的生存和发展。
3．我国环境问题的现状及其对社会发展的影响(1)环境问题的现状①水土流失和荒漠化是中国主要的生态环境问题。
②废气、废水及固体废弃物污染是中国主要的环境污染问题。
(2)对社会发展的影响：制约我国经济发展，影响社会安定，危害人民健康，威胁中华民族的生存与发展。
二、掌握我国解决人口、资源、环境问题的措施1．我国解决人口问题的措施——实行计划生育。
实行计划生育是我国的基本国策。
(1)实行计划生育的原因①人们只有充分发掘和利用当地资源发展经济，同时大力开展计划生育工作，并对贫困的计划生育户采取优先扶持的政策，才能逐渐摆脱贫困，走上致富之路。
人口增长对资源环境的压力
人口增长对资源环境的压力人口增长是当前社会面临的一个重要问题。
随着人口数量的不断增加，资源消耗量的增加以及环境污染的加剧，已经对资源环境带来了巨大的压力。
本文将从资源稀缺、能源消耗、水资源紧张和环境污染四个方面探讨人口增长对资源环境的压力。
一、资源稀缺人口增长使得资源消耗量不断上升，导致了资源的日益稀缺。
以非可再生资源为例，如石油、天然气和矿产资源，它们的开采量直接决定了人类社会的发展水平。
然而，随着全球人口数量的增加，资源的供给与需求之间进一步加剧的矛盾。
资源的稀缺性不仅影响到经济的可持续发展，还可能引发社会不稳定，导致国际冲突的产生。
二、能源消耗随着人口的增长和工业化的加快，对能源的需求也不断增加。
传统能源如煤、石油是目前主要的能源来源，然而它们的开采和使用过程中会产生大量的二氧化碳等温室气体，加剧了全球变暖的问题。
人口增长使得能源消耗量不断攀升，这对全球应对气候变化和保护环境带来了更大的挑战。
三、水资源紧张人口增长对水资源的需求也是巨大的，尤其是在干旱地区或水资源本身就相对匮乏的地方。
水是维持人类生存和发展的基本资源，但水资源的供应并不均衡。
人口的增加使得水资源的紧张局势进一步加剧，给可持续生态环境带来巨大威胁。
在一些地区，由于过度使用和不合理开发，水资源已经出现了枯竭、水质污染等问题。
四、环境污染随着人口的增长，工业化进程加快，环境污染问题亦日益严重。
大规模的工业生产和消费模式导致了大量的废弃物和污染物的排放，给土壤、空气和水体造成了严重的污染。
持续的环境污染不仅危害了人类的健康，还破坏了生态平衡，威胁到了许多生物物种的生存。
鉴于人口增长对资源环境的压力，我们必须采取适当的措施来减轻这种压力，实现可持续发展。
首先，需要加强资源的节约利用，推动循环经济发展，减少资源的浪费。
其次，积极推动清洁能源的发展，减少对传统能源的依赖，减缓温室气体的排放。
另外，应该加强水资源管理，提高水资源利用效率，推动节水措施的实施。
我国存在严重的人口、资源、环境问题
发达国家 70—80%
80% 40—0%
能源
结论
30%
40%
我国资源的利用率不高，不够科学合理。
我国自然资源的现状
自然资源总量大、种类多，但人均资源占 有量少。资源开发利用不尽合理、科学，由此 造成的浪费、损失十分严重。
结论： 我国面临严峻的资源形势
固体废弃物污染
水 体 污 染
大 气 污 染
土 壤 污 染
可持续发展
九年级 牛红彬
学习目标
1、说出我国的人口、资源、环境状况。 2、解释“可持续发展是正确的选择”。
3、参与可持续发展行动。
我国人口现状的基本特点：
到2017年末，我国 总人口为13.9008亿人 （不包括港澳台和海 外侨胞）,约占世界 人口总数的20%,全球 32个发达国家人口 的总和不到10亿。
人口素质偏低
我国人口基数大
我国人口现状的新特点： 出 生 率 低 独 生 子 女 问 题 结论： 我国面临严峻的人口形势 老 龄 化 加 剧 性 别 比 例 失 衡
我国严峻的人口形势，给资源、 环境和社会产生的负面影响有哪些？
1、给自然资源和生态环境带来沉重的压力；
2、影响经济增长的速度和规模； 3、阻碍了人民生活水平的提高。 4、给就业、教育、住房、交通、医疗保健和社会 福利等方面都带来较大的压力。
阻 碍
环 境
经 济 发 展
相互作用、相互影响、相互制约
人口膨胀
资源短缺 环境恶化
直接威胁 当代和子孙 后代的生存
但存方寸土， 留与子孙耕！ 在我死后，哪管洪水滔天！
人口膨胀 世 界 性 问 题 发 实 展 质 问 题 怎么办
资源短缺
环境恶化
我国人口、资源、环境问题及对策
我国选择走可持续发展道路有什么意义？
1、可持续发展战略是关系到中华民族生存和 发展的长远大计
2、只有坚定不移的实施可持续发展战略，才 能顺利实现社会主义现代化建设的宏伟目标， 才能为中华民族世世代代的生存发展创造良 好的条件
实施可持续发展战略，关键是要做好人口、资源、
环境工作。具体措施：
1、加强宣传教育、增强人口、资源、环保意识。
【解析】选C。本题综合考查学生对人口问题相关知识的理 解。漫画中“小康”是目标，小康的“后腿”是“超生”。 漫画反映了我国人口过多，增长过快影响全面建设小康社会 进程和人民生活水平提高的现状，可见①③④是对漫画的正 确理解；②表述与事实相悖。
5．(2010·莆田中考)中国国家馆形如“东方之冠”，做到 了照明用电全部自给，雨水循环利用；英国馆的“种子圣殿” 展示了英国在全球自然资源保护上所处的领先地位；墨西哥 馆的“风筝广场”代表着墨西哥人对未来的期待和对城市绿 地的偏爱……上海世博会上这些场馆的设计启示我们( ) ①要树立人与自然和谐相处的理念 ②要坚持走可持续发展的道路 ③必须把经济建设作为中心工作 ④科技创新是解决人口与资源、环境矛盾的唯一途径 A.①②③ B.①②③④ C.①② D.②③
展中国家、形势严峻….. 我国人口现状的特点—— 人口基数大、增长速度快， 农村人口多， 人口素质偏低， 人口老龄化速度加快， ……
人口过多和过快增长
人 1、给资源和环境带来了沉重的负担
口 问 题
2、就业压力越来越大 3、影响经济增长的速度和规模
的 负 面
4、影响综合国力的增强和人 民生活水平的提高
1.树立循环利用和 节约资源,保护环境的
意识
从
塑料
身
垃圾的
人口资源环境问题的实质
人口资源环境问题的实质摘要：一、引言二、人口、资源、环境问题的实质1.人口问题的实质2.资源问题的实质3.环境问题的实质三、人口、资源、环境问题对社会发展的影响四、结论正文：一、引言人口、资源、环境问题一直是社会各界关注的热点话题。
随着社会的发展和进步，这些问题日益凸显，对人类社会的可持续发展构成了严重的挑战。
本文将从实质的角度分析人口、资源、环境问题，并探讨它们对社会发展的影响。
二、人口、资源、环境问题的实质1.人口问题的实质人口问题的实质是发展问题。
人口的增长会导致资源的消耗和环境的压力，从而影响社会的经济、环境和社会发展。
为了实现可持续发展，我们需要关注人口数量、结构、质量和分布等方面的问题，以确保人口与资源、环境的协调发展。
2.资源问题的实质资源问题的实质是可持续发展问题。
资源的开发和利用对经济、社会和环境具有重要意义，但资源的枯竭和浪费会导致发展受阻。
因此，我们需要关注资源的开发、利用、保护和替代等问题，以实现资源的循环利用和可持续发展。
3.环境问题的实质环境问题的实质是人类行为与自然环境的关系问题。
人类的生产、消费和废弃物排放等活动对环境产生了严重的影响，导致环境质量下降和生态系统破坏。
为了解决环境问题，我们需要关注污染物排放、资源消耗、生态保护和环境治理等方面，以实现人与自然的和谐共生。
三、人口、资源、环境问题对社会发展的影响人口、资源、环境问题对社会发展产生了巨大的影响，主要表现在以下几个方面：1.制约经济发展人口、资源、环境问题会对经济发展产生制约作用。
例如，资源短缺会导致生产成本上升，环境污染会增加治理成本，人口结构失衡会影响消费市场等。
2.影响社会稳定人口、资源、环境问题会对社会稳定产生影响。
例如，资源分配不均会导致社会矛盾，环境问题引发的群众不满会影响社会稳定，人口流动会导致社会管理难度增加等。
3.损害人民生活质量人口、资源、环境问题会损害人民的生活质量。
例如，环境污染会导致健康问题，资源短缺会影响生活水平，人口拥挤会导致居住、教育、医疗等方面的问题。
人口与资源环境问题
人口与资源环境问题一、问题的背景人口与资源环境问题是当前社会发展中的重要议题之一。
随着人口的不断增长，对资源的需求也不断增加，这导致了资源的紧缺和环境的恶化。
为了解决这一问题，我们需要在教育中引入相关的知识和理念，提高学生的环境意识和资源利用能力。
二、目标与要求1. 目标：通过本课的学习，学生将了解人口与资源环境问题的现状，认识到自己对资源的消费行为对环境的影响，并提出相应的改进措施。
2. 要求：学生具备一定的科学知识和思辨能力，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
三、教学内容与步骤1. 环保与可持续发展- 通过展示资源浪费和环境破坏的案例，引导学生思考环境保护的重要性。
- 介绍可持续发展和绿色生活的概念，让学生了解资源的有限性以及如何合理利用。
- 引导学生思考如何从日常生活中的细节做起，实践绿色消费和环保行动。
2. 人口增长与资源压力- 介绍人口增长问题的现状和趋势，让学生了解人口增长对资源的消耗和环境的影响。
- 分析人口增长与资源供给之间的关系，引导学生思考如何解决人口与资源的矛盾。
- 引导学生关注人口政策和计划生育对资源环境的影响。
3. 能源与环境保护- 介绍各种常见的能源资源，让学生了解不同能源的特点和利弊。
- 探讨能源的开发与利用对环境的影响，引导学生思考如何推广可再生能源。
- 引导学生了解节能减排的重要性，提出使用清洁能源和绿色交通工具的建议。
4. 土地资源与环境保护- 介绍土地资源的重要性和利用方式，让学生了解城市化进程对土地资源的压力。
- 探讨土地资源利用与环境保护之间的关系，引导学生思考如何实现可持续土地利用。
- 引导学生了解可持续城市发展和土地规划对环境保护的意义。
5. 水资源与环境保护- 介绍水资源的重要性和当前存在的问题，让学生了解水资源的紧缺和水污染的现状。
- 探讨水资源的利用与环境保护之间的平衡，引导学生思考如何节约和保护水资源。
- 引导学生关注水资源的分配问题和水资源管理的重要性。
我国的人口问题资源问题和环境问题
生态破坏
（２）把防治荒漠化纳入国民经济与社会发展计划中， 大力开展治沙工作。 （３）实行封山育林，退耕还林，退耕还湖和退耕还 牧等工程，恢复自然环境的本来面目。
（１）对于污染严重的地区，展开重点治理。
环境污染
（２）工业三废要严格控制排放量，做到先净化，后排放。 （３）生活垃圾分类，回收利用，统一处理。
a.健全法制，完善制度，把资源保护和科学利用纳入法制轨道。
表现（３）
b.发展教育，提高国民素质，转变资源“取之不尽，
用之不竭”的观念，树立人均观念，培养节约意识。 表现（４） 跨区域调配资源（南水北调，北煤南运，西气东输，西电东送）
我国面临水资源危机
我国很多地方正在面临水资源匮乏的危机
从网上查到的信息
１．资源问题的表现 －－我国资源主要存在的问题
（１）资源总量大，人均量小。（资源基本国情） （２）资源有效利用率低 （３）资源人为浪费、破坏严重。 （４）资源空间分布不均
２．资源问题对社会发展的影响:
(1)严重制约了我国经济社会的可持续发展
(２)影响了人们的正常生活
(３)又带来了安全生产、环境破坏等问题。
★温馨提示
1、反映了我国存在严重的资源浪费和环境污染问题。 2、人们的节约意识和环保意识比较差，忽视资源的合 理利用和环境的保护；甚至以浪费资源和破坏环境为 代价换取经济的发展，忽视人与自然的和谐发展。 3、（1）坚持科学发展观，做到经济建设与环境保护和 节约资源协调发展； （2）加大宣传力度，增强人们的节约资源和环保意识； （3 ）加大执法力度，严厉打击破坏、污染环境和浪费 资源的违法行为； （4）坚持经济建设与环境保护相协调的原则， 大力发展循环经济。
专题32 人口、资源与环境问题
专题32 人口、资源与环境问题一、PRED问题1.含义人口（Population）、资源（Resources）、环境（Environment）与发展（Development）问题，简称为“PRED问题”2.启示要正确处理好人口、资源、环境与发展之间的关系，做到节约资源、保护环境，走可持续发展道路，实现人与自然和谐相处。
二、我国的人口现状、影响及解决对策1.人口问题现状（基本特点）：（1）数量上：人口基数大，我国是世界上人口最多的国家（2）质量上：人口的文化素质整体上较低（3）年龄结构上：人口增速趋缓，出生率低，人口老龄化加剧（4）其他：男女性别比例失衡，城乡分布不均衡，“独生子女”社会问题凸显2.影响（1）人口过多、人口增长过快给自然资源和生态环境带来沉重的压力，使资源的人均占有量少，造成资源短缺，生态环境恶化，从而制约经济发展（2）严重影响了社会的发展和人民生活水平的提高（3）进一步加剧我国人口负担，增加就业难度，影响社会经济的可持续发展（4）加剧劳动力短缺，增加家庭负担，增加养老、社会保障压力3.解决人口问题的措施（1）具体对策：①人口基数大，新增人口多：实行计划生育，控制人口数量②人口素质较低：实施科教兴国和人才强国战略，优先发展教育；加强精神文明建设；提倡优生优育③人口老龄化加剧：发展经济，加大养老服务业的投入；建立完善社会养老保险制度和医疗保障制度；提供居家养老服务；弘扬尊老养老的社会风气；调整和完善生育政策，实施“全面两孩”政策（2）作用：①使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步②促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展三、我国的资源现状、影响及解决对策1.自然资源的分类（1）可再生资源：土地资源、生物资源、水资源、气候资源等（2）非可再生资源：铁、煤、石油、天然气等资源2.我国资源问题的现状（1）数量上：我国自然资源总量丰富，种类多，但人均资源占有量少（2）分布上：自然资源的空间分布不均衡3.影响：（1）导致资源日益短缺，严重影响了我国经济社会的可持续发展和人们生活水平的提高。
《我国存在严重的人口、资源、环境问题》教案
《我国存在严重的人口、资源、环境问题》教案第一章：引言1.1 教学目标：让学生了解我国人口、资源、环境问题的现状和严重性。
引发学生对人口、资源、环境问题的关注和思考。
1.2 教学内容：简介我国人口、资源、环境问题的背景和现状。
强调本节课的重点和目标。
1.3 教学方法：采用问题导入的方式，引导学生思考人口、资源、环境问题的存在。
通过图片、数据等资料，展示我国人口、资源、环境问题的严重性。
第二章：人口问题2.1 教学目标：让学生了解我国人口问题的现状和影响。
引导学生思考人口增长对资源和环境的影响。
2.2 教学内容：介绍我国人口问题的现状，如人口数量、人口结构等。
分析人口增长对资源和环境的影响，如水资源短缺、环境污染等。
2.3 教学方法：采用案例分析的方式，让学生了解人口增长对资源和环境的具体影响。
通过小组讨论，引导学生思考如何解决人口问题。
第三章：资源问题3.1 教学目标：让学生了解我国资源问题的现状和影响。
引导学生思考资源的合理利用和保护。
3.2 教学内容：介绍我国资源问题的现状，如能源短缺、土地资源退化等。
分析资源问题的影响，如经济发展受限、生态环境恶化等。
3.3 教学方法：采用小组合作的方式，让学生探讨资源的合理利用和保护的方法。
通过角色扮演，引导学生思考不同利益相关者在资源问题中的角色和责任。
第四章：环境问题4.1 教学目标：让学生了解我国环境问题的现状和影响。
引导学生思考环境保护的重要性和方法。
4.2 教学内容：介绍我国环境问题的现状，如大气污染、水污染等。
分析环境问题的影响，如健康受损、生态系统破坏等。
4.3 教学方法：采用问题解决的方式，让学生思考环境问题的解决方案。
通过小组讨论，引导学生提出个人和集体的环保行动。
第五章：综合讨论5.1 教学目标：让学生综合理解人口、资源、环境问题的相互关联性。
引导学生思考解决人口、资源、环境问题的综合策略。
5.2 教学内容：引导学生思考人口、资源、环境问题的相互关联性。
第八课：人口、资源与环境的问题及其关系。
1．什么是PRED问题？ 答：人口、资源、环境与发展问题，简 称PRED问题（或人口、资源、环境与发展 问题的简称，就是PRED问题）。
2．当今世界面临的主要问题有哪些？ 答： 人口问题、资源问题、环境问题、 发展问题等。
3．PRED问题的P、R、E、D分别指什么？ 答： P——人口、R——资源、E —— 环境、D——发展。
18．中国的两大环境问题是什么？ 答：生态环境破坏问题和环境污染问题。
19．什么是中国主要的生态环境破坏问题？ 答：水土流失和荒漠化。
20．什么是中国主要的环境污染问题？ 答：废气、废水及固体废弃物污染。
21．我国环境问题带来了哪些危害？ 答：环境问题制约我国经济的发展、影 响社会安定、危害人民健康、威胁中华民族 生存与发展。
4．PRED之间是一个什么样的关系？ 答：人口、资源、环境与发展之间，虽 然存在着重重矛盾，但是它们又组成了一个 相互作用、相互依赖的整体。
5．在人口、资源、环境与发展的关系 中，关键因素是什么？ 答：人口。
6．人类安身立命的基本条件是什么？ 答：自然资源。
7．人类赖以生存和发展的物质基础是？ 答：自然环境。
8．环境问题的实质是什么问题？ 答：发展问题。
9．什么是PRED问题的正解？ 答：经济的发展要与人口相适应，与资 源、环境相ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ调。
10．2005年，中国人口已达多少亿？ 答：13．7亿。
11．世界上人口最多的国家是？ 答：中国。
12．中国的人口问题（特点）有哪些？ 答：人口数量大——基本特点；人口素 质不高——另一特点；老龄化趋势明显—— 潜在特点。
13．我国人口的基本问题是什么？ 答：人口数量大。
人口 资源、环境考点分析与典型例题解读
“人口、资源、环境”考点分析与例题解读一、考点分析人口问题、资源问题、环境问题是当今世界面临的三大问题，也是近几年各地中考试题中持续性的热点问题。
其中人口问题是最主要的问题，人口的增长会加大对资源的索取和对环境的破坏，而环境和资源也会在一定程度上制约人口的数量和分布。
做到人口的增长与社会经济发展相适应，与资源、环境相协调，是人类的共识。
由于本考点从区域上来说既包括世界地理知识，也包括中国地理常识，涉及多个章节的内容，往往成为同学们中考复习中的一个难点，本考点的掌握程度直接影响同学们的中考成绩。
本考点主要考查方式有：一是以读图题（包括地理漫画、地理景观图）、材料分析题的形式，考查人口问题对资源和和环境的影响以及它们三者之间的关系；二是以选择题的形式考查世界人口分布、我国自然资源概况（土地资源、水资源、矿产资源）、环境污染、生态保护问题等内容的掌握程度；三是结合国内外时政热点材料（如世界70亿人口、我国第6次人口普查资料等），以综合题形式考查我国及世界面临的人口问题、资源能源在开发利用中存在的问题问题及解决措施。
本知识点的复习，要在掌握好课本知识点的前提下，结合最近的时政热点材料，进行深入思考分析，同时要加强典型试题的训练，提高分析解决这类问题的能力。
二、典型例题解读例1．第6次全国人口普查主要数据于2011年4月28日发布。
读图“近三次人口普查(1)第6次人口普查登记的全国总人口数约为（）A．14亿 B．13.4亿 C．12.8亿 D．12亿(2)从1990年到2010年，我国人口增幅是（）A．快速上升 B．逐渐上升C．逐渐下降 D．基本持平(3)我国实行计划生育政策，但目前每年新增人口仍达1200多万，主要原因是( )A．出生率高B．死亡率低C．人口基数大D．自然条件好，生活水平高【解析】我国是世界上人口最多的国家，我国的人口问题在世界许多国家具有普遍性，对我国人口问题的理性分析是解决世界人口诸多问题的基础。
论人口环境资源一体化问题
论人口环境资源一体化问题在当今社会，人口、环境和资源这三个关键因素紧密相连，相互影响，共同构成了人类生存和发展的基础。
探讨人口环境资源一体化问题，对于实现可持续发展、保障人类的未来福祉具有极其重要的意义。
首先，我们来谈谈人口问题。
人口的增长和变化对环境和资源产生了直接而深远的影响。
过去几个世纪，全球人口呈现出爆炸式的增长，这给地球带来了巨大的压力。
过多的人口意味着对食物、水资源、能源等资源的需求大幅增加。
为了满足这些需求，我们不得不加大对自然资源的开采和利用，从而导致了一系列环境问题，如森林砍伐、水土流失、生物多样性减少等。
同时，人口的分布不均也带来了诸多挑战。
在一些地区，人口过度密集，导致城市拥挤、交通堵塞、住房紧张等问题，进一步加剧了对资源的消耗和环境的破坏。
而在另一些地区，人口稀少，难以进行有效的资源开发和经济发展，导致资源闲置和浪费。
接下来，让我们看看环境问题。
环境是人类赖以生存的基础，然而，如今的环境状况却令人担忧。
大气污染、水污染、土壤污染等问题日益严重，不仅影响着人们的生活质量，还威胁着人类的健康。
气候变化更是全球面临的重大挑战之一，极端天气事件频繁发生，给农业、生态系统和人类社会带来了巨大的损失。
环境恶化的一个重要原因就是人类活动对自然资源的过度开发和不合理利用。
例如，工业生产过程中的大量排放、农业中的过度使用化肥和农药、大规模的城市化建设等，都对环境造成了不可逆转的损害。
再来说说资源问题。
资源是有限的，而人类的需求却是无限的。
随着人口的增长和经济的发展，对资源的需求不断增加，资源短缺的问题日益凸显。
能源资源，如石油、煤炭等不可再生能源的逐渐枯竭，给全球能源供应带来了巨大的挑战。
水资源的短缺也是一个全球性的问题，许多地区面临着严重的水资源危机。
此外，资源的不合理分配也加剧了资源短缺的问题。
一些发达国家过度消耗资源，而一些发展中国家则由于技术和资金的限制，无法充分利用自身的资源，导致资源浪费和经济发展受阻。
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人口资源环境问题
1、读漫画“苦难的母亲”，回答下列问题
（1）人口增长过快的问题，主要存在于下列哪些地区
A欧洲一些国家B北美洲国家
C 亚洲非洲拉丁美洲国家D大洋洲的澳大利亚与新西兰
(2)下列现象中，与人口增长过快无关的事
A毁林开荒，过度放牧B 环境污染越来越严重
C人口老化，劳动力短缺D 就业困难，住房紧张
2、读下面漫画，回答（1）-（2）题
（1）漫画揭示的环境问题
A温室效应B水污染C水土流失D 酸雨
(2)产生上述问题的原因是
（1）大面积森林遭到破坏（2）过度开采地下水
（3）大量排放生产生活污水（4）向大气中排放大量二氧
化碳
A （1）（2）
B （3）（4）
C （3）（2）D
（1）（4）
3、长江沿江经济地带的开发过程中，出现的突出问题是
A流域内生态环境的改变 B 水资源不足C劳动力不足D 能源不足
4、图中容易发生凌汛的河段是
A①④ B ①③C ②③ D ②④
5、京沪高速铁路全线将优先采用以桥代路方式开
工建设，“以桥代路”的主要目的是
A展现我国世界一流的铁路修建技术水平
B节约东部地区的土地资源
C投资大，拉动我国的经济增长D 防止环境污染
6、下列扩大耕地面积，增加粮食产量的行为符合“因地制宜”“可持续发展”观点的是
A珠江三角洲基塘生产 B 洞庭湖沿岸围湖造田
C云贵高原陡坡开荒D 东北林区伐木种粮
7、下图反映了我国某一著名高原的地表景观，造成
这种千沟万壑的地标形态的原因是
A农民修筑梯田B 水土流失严重
C大规模开采煤矿D大量取土烧砖建房8、青藏地区丰富洁净的能源指的是
A铀矿石油B地热能太阳能C 煤水电D 水能天然气
9、下列关于长江沿江地带的叙述不正确的事
A上游可以大力发展内河航运业
B中上游水能丰富，陡坡垦殖，水土流失严重
C下游地区洪涝灾害频繁D 下游的地区洪涝灾害频繁
10黄土高原最主要的自然灾害是
A旱涝灾害B 沙尘暴C 台风D 地震
11、在黄土高原生态环境建设中，不可取的做法是
A植树种草，整修梯田 B 退耕还林，还草
C减少放牧的牧畜数量 D 开垦陡坡，扩大耕地面积
12读图，完成（1）（2）题
（1）该图所示的景观，出现在黄河的
A上游 B 中游C下游D 源头
(2)形成该图所示的景观的主要原因是
A黄河上游气候趋于干旱
B河套平原大量引水灌溉
C中游黄土高原水土流失严重D 内蒙古草原严重沙漠化
13、能缓解华北地区用水紧张状况，且符合可持续发展的措施是
A大规模开采地下水B 缩减农田面积以减少用水量
C直接利用工业和生活污水灌溉D 修建南水北调工程
14、近年来，我国北方地区频繁出现的沙尘暴与人们不合理的土地资源利用有关，能够最有效的减轻这种天气灾害的人类活动是
A在农业生产中减少农药、化肥的使用量B 退耕还林还草
C适当增加草场载畜量、提高草场利用率
D不断开垦草原，大幅度增加耕地面积
15、下列人类活动方式可取的是
A在内蒙古草原上垦荒种粮B 在长江中下游地区围湖造田
C在山东丘陵地区大面积种植水稻D在青藏高原上发展畜牧业
16、我国土地面临的问题是
A由于大规模造林种草，使耕地迅速减少
B近几年来，我国土地资源没有发生变化
C由于水土流失，沙漠侵吞，盲目开发，使耕地面积快速减少
D由于大规模开源，使土地面积不断增加
17图中各地段合理的土地利用模式是
A 、①村落 ②林地 ③耕地
B 、①果园 ②林地 ③耕地
C 、①耕地 ②林地 ③村落
D 、①林地 ②村落 ③耕地
18、今年3月22日是第15个“世界水日”，主题是“应对水短缺”。
结合下图，分析回答问
题。
（1）世界上最缺水国家中，绝大部分地区的气候特点是 。
全世界有许多地区因水而引发冲突，其中最典型的是 地区。
(2）世界上唯一的城市岛国是 （填图中数字代号）．该国虽位于 气候类型区，但也被列
为最缺水国家之一。
（3）同样位于北回归线穿过的地区，①、③等地水资源数量稀少，而我国东南部地区水资源数量丰富。
成为“北回归线上的绿洲”。
这主要得益于 。
(4)中非合作论坛北京峰会上，中国和非洲确定建立新型的经济伙伴关系，非洲具有 、市场和劳动力三个方面的突出优势。
若有15万吨原油从埃及亚历山大港运往广州，油轮沿途依次要经过 运河，红海、曼德海峡、印度洋、 海峡和南海。
（5）围绕是否存在“水短缺和水危机”，小明和小玲产生了分歧。
小明认为：“地球上水的总量是一定的，而且不会跑到从他星球上去，因而不会有水短缺和水危机。
”小玲则不同意他的观点，假设你是小玲，你会列举哪些理由来说服小明？
19读下图，完成下列问题。
（1）图中所示地区最主要的自然特征是____________。
（2）产生以上自然特征的原因按一定先后排序，正确的是______。
（填字母）
①降水稀少，气候干旱②山脉对湿润气流的阻挡
③来自海洋的湿润气流难以到达④深居内陆，距海较远
A ．①②③④
B ．④③②①
C ．②③④①
D ．④②③①
（3）本区最主要的生态问题是____________。
由于在广大牧区已采取了退耕还草、还林，减少载畜量等措施，草原生态环境得到了初步改善。
但如果没有国家的补贴，牧民的经济收入在短时间内可能会受到一定影响。
请你出谋划策，从长远看，如何使牧区生态在不断向良性方向发展的同时，牧民的经济收入又不断提高？
20读图1西气东输工程路线示意图，回答下列问题．
（1）“西气东输”是我国重要的能源输送工程，起点位于新疆的轮南，终点C 为______市，它的简称是______．
（3）新疆因地制宜，发展了绿洲农业，请说出新疆两种著名农产品______、______．请你从气候方面简要分析新疆发展“绿洲农业”的有利条件是______
（4）图2民居景观图位于“西气东输”沿线A 、B 、C 中的______地区．因为该地位于______高原，气候干燥，土层深厚且直立性好，易于开凿窑洞．
（5）在西气东输工程的施工过程中，严格规定了28米宽的施工范围，昼量避免破坏地表植被，废弃物全部回收处理，土石方全部回填．这些做法有利于______ A ．促进沿线石化工业发展 B ．保证沿线粮食种植面积 C ．提供少数民族就业机会
D ．保护沿线脆弱的生态环境．
21读甲、乙、丙三国图，回答下列问题．
（1）图示序号代表的国家：甲______，乙______，丙______．
（2）甲、丙两国共同濒临的大洋是______．
（3）乙、丙两国的城市与人口都集中分布于______地区．其中乙国为缓解城市人口带来的压力，把首都从______迁到______（以上两空都填序号、名称）．新首都虽位于热带，但四季如春，其原因是______．
（4）甲乙两国在矿产资源种类上，储量、产量均居世界前列的是______矿．
（5）甲图中所示国家经济相对落后，但其信息软件产业发达，其中______（填序号、名称）就是以计算机软件为主的新兴工业中心．
（6）甲、乙两国工业分布的相同之处是______．
（7）甲国最突出的自然灾害是______，严重影响了该国农业发展；乙国最突出的生态问题是______，它影响着全球气候．
（1）印度；巴西；澳大利亚；（2）印度洋；（3）东部沿海；⑥里约热内卢；⑤巴西利亚；巴西利亚地处巴西高原，海拔高，气温低；（4）铁；（5）③班加罗尔；（6）分布在沿海靠近原料产地；（7）旱涝灾害；热带雨林破坏严重．
点评：该题主要考查世界上国家分布，难度适中．18
(1)干旱（或炎热干燥）中东（或西亚、北非）
(2）④热带雨林
(3）夏季风（和台风）从海洋上带来丰沛的降水
(4）资源苏伊士马六甲
(5）①水资源在一定的时间和空间内数量是有限的；
②人口不断增长，生产和生活对水资源的需求量越来越大；
③水资源受到的污染和浪费严重，可用水量减少。
19
（1）干旱
（2）D
（3）土地沙漠化；对草场、牲畜进行科学管理，建立畜产品深加工基地，发展旅游业等第三产业。