护理学论文任务书范文
护理学院毕业设计任务书
检查、用药情况、护理诊断、护理目标、护理措施、护理评价、健康教 育等，同时也提高自身的观察能力、应对能力和实践能力，且掌握了基 本护理体查和正确书写护理记录。 （2） 理论结合实际，熟练掌握相关操作技能提高业务水平，指导自己未来的 临床护理工作。收集全面的资料，制定完整的护理计划，并能够动态观 察和发现问题，及时修改护理措施。 （3） 了解南华大学附属第一医院目前对该病的治疗现状及护理情况；认识到 疾病的预防应该更人性化，更能体现现代护理的发展方向。 2.选择急性阑尾炎患者的护理你所具备的基本条件（医院科室条件和毕业生本人具 备的条件）
五、主要参考文献
指导老师： （签 名答辩、给毕业设计评价
三、预期结果 通过治疗后,该病人的病情得到治愈出院。从治疗、护理、转归过程中可以
收集到完整的护理资料，写出完整的护理病历。掌握以阑尾炎为代表的普外科 常见病多发病的住院护理任务。
四、毕业设计（论文/病案）进度安排
2月1日-2月30日 收集相关资料并阅读.。 3月1日-3月30日 完成技术路线的设计。 4 月1日-4月30日 依照护理程序的步骤要求完成各项护理操作并记录。 4月1日-5月20日 完成论文/病案的编写。 5月21日-5月24日 完成毕业设计的答辩。 5月25日-5月26日 完成毕业设计的上传大学城空间。
（2）本人是 123 级三年制护理专业毕业生，2012 年到 2014 年再湖南环境生物 职业技术学院护理学院就读护理专业，完成了高职护理专业的所有理论课程学习， 2014 年 4 月到 2015 年 1 月在南华大学附属第一医院完成毕业实习，在医院的临床 实习过程中，本人在带教老师的指导下，掌握了临床常见病和多发病得护理。
护理专业论文范文
护理专业论文范文关于护理专业论文范文（精选25篇）关于护理专业论文范文（精选25篇）一、用药护理我院采用的透析液为无糖碳酸氢盐透析液，老年糖尿病患者在血液透析过程中要特别注意防止低血糖的发生。
有学者认为低血糖对患者损害远大于高血糖，因此主张血液透析阶段患者的空腹血糖控制在8.25～11.10mmol／L，餐后2h血糖控制在11．1～16．5mmol／L较为安全。
要指导患者合理用药，透析期间根据患者的饮食和血压情况酌情少用或不用降糖药、降压药，避免出现因药物引起的低血糖、低血压等症状。
在治疗过程中要密切观察血糖变化，必要时要监测血糖。
二、血管通路的护理1、内瘘护理老年糖尿病患者血管条件大多比较差，必须耐心细致地教会患者进行瘘管的自我护理和锻炼，每天检查内瘘血管的震颤和搏动。
透析时避免在同一位置反复穿刺，要将穿刺部位妥善固定好，经常巡视穿刺点是否有肿胀、渗血不止的异常情况。
治疗结束后，穿刺点要适度压迫止血，以防瘘管凝血栓塞或出血。
严禁在动静脉瘘管处做各种穿刺、采血、输血、测血压等；避免用造瘘的手臂提举重物，保持衣袖宽松，避免瘘口处受压和过度牵拉。
2、长期置管护理由于糖尿病患者血液呈高凝状态，容易形成血栓导致导管管腔堵塞，定期用尿激酶10万单位泡管20～30min；患者血糖高，易造成穿刺点感染，伤口不易愈合，所以每次透析前后要严格消毒置管出口处和外露导管。
透析治疗过程中要妥善固定导管，防止导管滑出、扭曲，操作时动作要轻柔，防止牵拉导管。
嘱患者睡眠时取平卧位或健侧卧位，防止压迫导管，保持敷料清洁干燥。
三、自我护理老年糖尿病患者应掌握血糖的自我监测方法。
加强个人卫生护理,嘱患者勤换内衣，选择内衣要柔软、吸水性和透气性好的纯棉布料。
出汗较多时，用温水轻轻擦洗，用肥皂时一定要冲洗干净。
皮肤瘙痒时不要用力抓挠，以免皮肤感染。
高血糖患者口渴感比较强，容易饮水过多，且糖尿病患者容易发生水肿。
要对患者反复强调透析期间要控制体重量增加的重要性，液体摄入量应严格控制为前一日尿量+500mL。
护理学论文任务书
2．主要参考资料：
期刊文献书写规范：作者，论文篇名，刊物名，出版年，卷（期），论文在刊物中的页码。
图书文献书写规范：作者，书名，出版地，出版社，出版日期，引用内容所在页。
[1]扈世杭.糖尿病足防治与护理的探讨.赤峰学院学报（自然科学版）2017,33(11):160-161
2018年4月17日—2018年5月17日
上传毕业论文（设计）终稿，指导老师进行指导和评阅
2018年6月15日
毕业论文（设计）答辩
指导教师
网络教育学院主管院长
2018年3月9日
[2]刘红梅.中药泡足联合穴位按摩对早期糖尿病足康复的疗效观察.中国实用医药.2017,12(32):135-136
[3]陈茹艳.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ高患肢对伤口恢复的促进作用.现代养生.2017,23(11):133-135
[4]阳恒.糖尿病足的治疗进展.职业与健康.2017,33 (22):3142-3144
[5]徐静儿.糖尿病足发生的高危因素并提出相应的护理措施分析.健康之路.2013,23(1):287-288
结果：通过护理人员教育让患者及家属了解糖尿病足的基础知识，包括糖尿病的预防知识，怎么避免足部损伤及足部伤Ⅵ的处理，说明糖尿病足的严重性，强调绝对戒烟，积极治疗糖尿病，严格控制血糖。
[1]题目类型：①理论研究，②实验研究，③工程设计，④工程技术研究，⑤软件开发。
[2]题目来源：①工作任务题，②生产实际题，③模拟或虚构题，④学生自选题。
3．毕业论文（设计）进度安排：
起止 时 间
阶 段 内 容
2018年1月20日—2018年2月15日
收集有关论文（设计）资料，选题、填报任务书并上传
护理学毕业论文范文(精选5篇)
护理学毕业论文范文（精选5篇）《素问?痹证》中有淫气忧思, 痹聚在心的记载, 首次提出淫邪之气可引起忧愁思虑, 这是因为心气不藏而痹聚在心, 心主思, 所以忧思不已。
类似西医的冠心病 (CHD) [1-2], 如今人民的生活进一步加快, 人民的工作、学习、生活中所承担的压力与日增大, 得心脑血管相关疾病的人群越来越多, 相比与临床治疗,优质的护理服务, 为人民的健康站好了最后一班岗。
现将王倩倩主管护师的临床经验疗法介绍如下。
1护理策略[3-7] 1.1 生活起居的护理在日常生活中, 无微不至的人文关怀, 使患者走向康复, 走向健康的必要措施。
中医学认为胸痹 (冠心病) 多由痰邪引起, 如果患者嗜食肥甘厚腻, 日久酿湿成痰, 痰阻神窍, 致使病情加重。
因此饮食上要注意清淡、合理营养, 定时规律, 忌浓茶、咖啡、酒等兴奋、刺激性食品。
创造一个安静、清洁、温馨的休息睡眠环境, 注意气候变化, 加减衣被, 避免感冒等诱发病情加重。
患者病情稳定时, 应带患者进行适当的户外运动, 增强体质。
1.2 环境护理冠心病的发生与遗传因素有关, 而外界环境等刺激也容易诱发疾病, 避免各种刺激, 给患者以一种浓浓的家庭气息, 使其感受到家庭的温暖, 增强患者对疾病康复的信心。
1.3 心理护理心理护理对心血管疾病的患者来说尤为重要, 护理人员在与患者接触过程中, 要温和亲切、语言委婉, 给患者安全感和信任感, 消除其防范心理, 与患者建立良好的护患关系, 让患者认识到住院治疗的必要性, 消除不合作或对立情绪,安心住院。
经常给患者播放柔缓的音乐。
1.4 给药护理护理人员要有丰富的理论知识和熟练的临床技能, 还得有更强的敬业精神。
有些患者不配合服药, 患者应耐心给其讲解药物的作用, 进行劝导, 服药后注意观察治疗反应, 给予中药与西药结合进行治疗, 降低了药物的不良反应, 减少了副作用带来的痛苦, 有利于提高病人的治疗依从性, 疗效确切。
精选几篇优秀的护理学论文范例(共3篇).docx
精选几篇优秀的护理学论文范例（共3篇）护理学基础是实践性很强的一门课程，想要培养学生主动探究和创新思维及分析问题、解决问题的能力，需要在高职护理学基础教学中应用项目学习法。
项目教学法可以有效提高学生学习的积极性、主动性以及综合职业能力。
现代的护理理论和临床实践要求护理工作者不仅要拥有丰富的医学基础护理知识，还应具备良好的操作技能，更重要的是要有临床评判性思维能力。
第1篇：护理专科生对儿科护理学健康教育模块改革儿科护理对象的特殊性与专科性较为明显，当下中专护理专业已推行了整体性的护理教学[1]，在此种模式下，护理人员需充分明确在健康教育中自身所担任的角色，及时优化健康教育的模块并实施对应的改革，确保儿科护理专科学健康教育的特点更为突出[2]，现就儿科护理学健康教育模块改革对护理专科生的情况进行探析，总结如下。
1资料与方法1.1一般资料。
采用随机抽选的形式，将2013级参与到儿科护理学中接受健康教育教学改革的60例护理专科生视为本组研究的对象，其中55例女性，5例男性。
除在教学中对健康教育知识进行指导与传授之外，同时还需安排组织学生依照健康教育主题的不同，深入医院进行社会实践。
1.2方法。
①教学计划：将儿科护理课程视为重点内容，对若干个健康教育的主题进行拟定，每一主题的社会实践课时不得低于12课时；②健康教育主题确定：重点人群；儿科常见病与多发病；疾病特点与临床表现。
护生是教师指导下，学习对儿科患者的程序性健康教育和随机行健康教育，在程序化健康教育中，对儿科常见病多发病的护理诊断和护理措施、预防措施和患儿及家属说明；在随机化健康教育中，对病区环境、管床医师和护士进行介绍，对患儿相关的饮食营养、休息和睡眠、疾病常识根据病人需要随时提供。
③教师选择与学生组合：学生依照不同的健康教育的主题进行自由组合，并成立对应的健康教育小组，由组织能力强且高度责任心的同学担任组长，对健康教育的组织、策划、联系以及协调等过程负责。
护理学论文[5篇范文]
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护理学论文[5篇范文]第一篇：护理学论文摘要：近年来对老年疾病患者的护理措施研究颇多，但对养老院老人的养老护理措施研究较少，本研究通过分析养老院老人生活满意度的因素及养老护理现状，探讨对养老院老人应采取的护理对策来改善护理服务质量，提高老人的生存质量。
关键词：养老院;护理现状;护理对策随着社会经济的发展，医疗技术水平提高，人口平均寿命普遍延长，老龄化成为一种社会现象，老年人口的养老模式由家庭养老向社会养老转变，养老院养老是社会养老中的一种发展趋势。
人口老龄化是社会经济发展、医疗水平上升的标志，同时也引起老年人医疗费用支出增加、社会保障压力增大等问题，特别对养老护理提出极大挑战。
然而，养老院的养老护理还存在许多漏洞与缺陷，针对目前养老院养老护理的现状与问题，对完善养老院养老的具体护理措施提出对策性建议。
影响养老院老人生活满意度的相关因素1.1 健康状况：健康状况好的老人能积极的面对负面情绪，更乐观的生活;能进行正常娱乐活动和锻炼。
身体健康状况差，将会直接给老人的日常生活带来不便，继而引发的是一系列的负性情绪体验[1]。
容易因对抗病痛的折磨而产生抑郁情绪;自理能力受到影响，自尊心受损;不能有效的进行娱乐和锻炼，同时进一步影响到健康。
1.2 亲人的关心程度：对老人而言，物质对他们没有过多的价值，需要的是子女的陪伴与关爱。
子女看望的次数越多，陪伴的时间越长，照顾越周到，老人幸福感越强。
1.3 护理人员的服务态度：护理人员是与老人朝夕相处的人，对老人的身体状况和精神状态最了解。
倘若他们不能细致入微的觉察出老人的情绪变化，不能用温和的态度对待他们，老人的生活满意度便得不到提高。
护理人员的态度越好，越关心体贴老人，越能增加他们的归属和信任感，对生活的满意度越强。
1.4 养老院的硬件环境：养老院的设施反映老人的生活环境。
住宿设备越好，老人的生活越方便，越能提高自理能力。
同时，娱乐场所和锻炼设施越多，所参加的娱乐活动也越多，与其他老人的沟通也相应增加，氛围越和谐，越能健康生活。
护理专业毕业论文范文
护理专业毕业论文范文
护理专业毕业论文范文。
随着医疗技术的不断发展和社会的进步，护理专业作为医疗领域中不可或缺的
一部分，也受到了越来越多的关注和重视。
作为一名护理专业的学生，我深知毕业论文的重要性，因此在此次毕业论文中，我选择了“护理专业中慢性病患者的护理策略研究”作为研究课题。
在我对这一课题进行深入研究的过程中，我发现慢性病患者的护理工作是一个
复杂而又具有挑战性的任务。
在护理慢性病患者的过程中，我们需要综合运用护理知识、心理学知识以及沟通技巧，以便更好地帮助患者应对疾病的困扰。
因此，我在论文中详细介绍了慢性病患者的特点以及护理工作中需要注意的问题，并提出了一些针对性的护理策略。
在研究过程中，我发现慢性病患者的护理工作需要护士具备较强的责任感和耐心，同时也需要不断学习和提升自己的专业技能。
因此，我在论文中也介绍了护理专业学生在学习过程中应该注重的方面，包括学习护理知识、提高沟通能力、加强心理健康教育等方面的内容。
在论文的结尾部分，我对慢性病患者的护理工作进行了总结，并对未来的护理
工作提出了一些建议。
我认为，护理专业学生应该不断提升自己的专业素养，不断学习新知识，以便更好地为患者提供更加全面和专业的护理服务。
通过本次毕业论文的研究和写作，我对护理专业有了更深入的了解，也更加坚
定了我选择护理专业的决心。
我相信，在未来的工作中，我将会不断学习和提高自己的专业素养，为患者提供更好的护理服务。
以上就是我对护理专业毕业论文的一些思考和研究成果，希望对大家有所帮助。
感谢大家的阅读。
护理论文工作计划范文模板
护理论文工作计划范文模板一、工作目标和意义近年来，随着医疗卫生事业的不断发展和完善，护理工作在临床诊疗中的作用日益凸显，护理理论的研究和应用也愈发重要。
本工作计划旨在深入研究护理理论，探索护理工作的规律和特点，提高护理工作的科学性和专业性，为提高患者的治疗效果和生活质量提供理论支持和指导。
二、研究内容和重点1. 护理理论的概念和内涵研究2. 护理理论的发展历程和现状分析3. 护理工作中的关键理论问题及其解决方案研究4. 护理理论在现代医疗卫生事业中的应用和启示三、具体工作计划1. 文献调研和理论研究1.1 查阅相关文献，了解护理理论的研究现状和发展趋势1.2 研究护理理论的内涵和特点，探索护理工作的理论基础1.3 分析护理理论的发展历程，总结其理论积淀和创新2. 实地调研和案例分析2.1 实地走访医疗机构，深入了解护理工作的实际情况和存在的问题2.2 针对典型病例进行护理理论的分析和探讨，总结经验和启示2.3 建立护理理论研究档案，收集典型护理案例和相关数据3. 理论探讨和学术交流3.1 参加相关学术交流会议和讲座，了解国内外护理理论的最新研究动态3.2 组织专家讨论会和学术研讨会，就护理理论进行深入探讨和交流3.3 撰写学术论文和研究报告，发表论文，提升自己的学术影响力和国际知名度四、预期成果和社会效益1. 形成系统的护理理论研究档案和数据库，为护理理论研究和实践工作提供理论支持和实践指导2. 发表学术论文和研究报告，扩大护理理论研究的影响力和教育宣传的覆盖面3. 为医疗机构的护理工作提供理论支持和专业指导，提高患者的治疗效果和生活质量五、工作进度和时间安排1. 第一年：文献调研和理论研究2. 第二年：实地调研和案例分析3. 第三年：理论探讨和学术交流六、团队成员和资源保障1. 本课题组成员包括医学专家、护理专家和统计学专家等2. 资源保障包括实地调研经费和学术交流经费七、风险预警和应对措施1. 可能面临的风险包括理论研究的深度和广度问题2. 应对措施包括加大调研力度和加强学术交流活动八、工作总结和展望通过一定期限的理论研究和实践探索，相信可以形成一套完善的护理理论体系，为医疗卫生事业的发展和患者的治疗效果提供更多的有效支持和指导。
护理论文(优秀6篇)
护理论文（优秀6篇）护理学是一门理论与实践合二为一的课程，其学习效果与学生的临床工作息息相关。
下面是白话文整理的护理论文（优秀6篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
护理专业优秀论文篇一健康教育路径的特点是计划性、组织性以及目的性，将病患的需求放在首位，并以各种方式向病患阐述疾病知识，对病患的活动加以示范和指导。
通过采用面对面的针对性服务，让病患了解和掌握相关疾病的护理知识，提升病患的自我保健能力以及住院适应能力，减少治疗过程中不良反应的发生，增强病患战胜疾病的信心，从而达到健康教育护理工作的目的。
一、资料与方法20xx年12月-20xx年11月收治食管癌病患66例，随机分试验组和对照组各33例。
其中试验组男23例，女10例，年龄41～74岁，平均(59.61±6.51)岁；对照组男25例，女8例，年龄42～75岁，平均(60.12±7.21)岁。
66例病患中，高中以上学历16例，初中学历26例，小学学历20例，文盲4例。
经对比，两组病患在年龄、性别、病情程度、治疗方法以及文化程度等方面，差异无统计学意义(P＞0.05)。
治疗方法：两组病患在相同的整体护理基础上，对照组采用传统的健康教育方法，试验组根据制定的计划进行健康教育。
按照时间先后的顺序，健康教育护理路径表可分为4个阶段：①入院的第1天、第2天和手术前1天，需要对医院的规章制度、医院和科室的环境、饮食、各项检查和用药的目的以及注意事项、术前护理和心理护理进行掌握；②手术当天到手术后6d，对病患手术后的情况进行监测，给病患示范排痰及深呼吸的方法，指导病患进行自我减少疼痛感以及术后的身体活动，在术后对容易出现的并发症进行讲解，同时还要给予一定的心理疏导；③手术后的第7～14天时，要对病患宣讲饮食的注意事项、休息的重要性以及常见的症状；④病患出院后，要对饮食注意事项进行讲解，还要对复查的时间和化疗的相关知识等进行耐心的指导。
护理学论文范文
护理学论文范文《提高护理学生实践能力的教学方法研究》摘要：为了提高护理学生的实践能力，本研究通过对护理学生进行实践教学方法的探讨和研究，结合实际教学案例，分析了影响护理学生实践能力的因素，找出了提高护理学生实践能力的有效途径和策略。
研究发现，教师的指导和激励、实践环境的营造和规范、学生自身的主动性和积极性等因素对于提高护理学生实践能力起到了关键作用。
因此，教师需要在教学过程中注重培养学生的实践能力，营造良好的实践教学环境，激发学生的学习兴趣和学习热情。
通过本研究的成果，可以为提高护理学生实践能力的教学方法提供一定的参考和借鉴。
关键词：护理学，实践能力，教学方法，教学环境一、引言随着医疗卫生服务的不断发展和完善，护理学作为医疗卫生服务的重要组成部分，其重要性日益凸显。
不仅需要护理学生具备扎实的理论知识和专业技能，更需要其具备较强的实践能力，以应对复杂多变的临床护理工作。
然而，当前护理学生的实践能力普遍存在不足的现象，如何提高护理学生的实践能力成为了当前护理教育领域亟需解决的重要问题。
二、护理学生实践能力现状分析护理学生的实践能力是指护理学生在临床实践中，能够正确、有效地运用护理知识和技能，全面、科学地对患者进行护理。
然而，目前护理学生的实践能力存在以下问题：1. 实践经验不足。
由于护理学生接触临床实践时间较短，实践机会较少，导致护理学生的实践经验不足。
2. 实践技能不够熟练。
受限于实践机会和实践环境的影响，护理学生的实践技能不够熟练，不能熟练地应对各类护理问题。
3. 缺乏实践自信心。
由于实践经验和技能的不足，护理学生普遍缺乏实践自信心，面对临床护理难题时不敢主动应对。
以上种种问题都制约了护理学生的实践能力的提高，因此需要采取有效措施来解决。
三、提高护理学生实践能力的教学方法研究1. 教师的指导和激励教师是护理学生的重要指导者和激励者，教师的悉心指导和贴心激励对于提高护理学生实践能力起到了关键作用。
护理论文范文10篇
护理论文范文10篇一、选题选题是论文写作关键的第一步，直接关系论文的质量。
常言说：“题好文一半”。
对于临床护理人员来说，选择论文题目要留意以下几点：（1）要结合学习与工作实际，依据自己所熟识的专业和讨论爱好，适当选择有理论和实践意义的课题；（2）选题宜小不宜大，只要在学术的某一领域或某一点上，有自己的一得之见，或胜利的阅历．或失败的教训，或新的观点和熟悉，言之有物，读之有益，就可以作为选题；（3）选题时要查看文献资料，既可了解别人对这个问题的讨论达到什么程度，也可以借鉴人家对这个问题的讨论成果。
需要指出，选题与论文的标题既有关系又不是一回事。
标题是在选题基础上拟定的，是选题的高度概括，但选题及写作不应受标题的限制，有时在写作过程中，选题未变，标题却几经修转变动。
二、设计设计是在选题确定之后，进一步提出问题并方案出解决问题的初步方案，以便使科研和写作顺当进行。
护理论文设计应包括以下几方面：（1）专业设计：是依据选题的需要及现有的技术条件所提出的讨论方案；（2）统计学设计：是运用卫生统计学的方法所提出的统计学处理方案，这种设计对含有试验对比样本的护理论文的写作尤为重要；（3）写作设计：是为拟定提纲与执笔写作所考虑的初步方案。
总之，设计是护理科研和论文写作的蓝图，没有“蓝图”就无法工作。
三、试验与观看从事基础或临床护理科学讨论与撰写论文，进行必要的动物试验或临床观看是极重要的一步，既是获得客观结果以引出正确结论的基本过程，也是积累论文资料预备写作的重要途径。
试验是依据讨论目的，利用各种物质手段（试验仪器、动物等），探究客观规律的方法；观看则是为了揭示现象背后的缘由及其规律而有意识地对自然现象加以考察。
二者的主要作用都在于搜集科学事实，获得科研的感性材料，进展和检验科学理论。
二者的区分在于“观看是搜集自然现象所供应的东酉，而试验则是从自然现象中提取它所愿望的东西。
”（巴甫洛夫语）因此，不管进行动物试验还是临床观看，都要具体仔细．以各种事实为依据，并在工作中做好各种记录。
大学毕业护理论文(5篇)
大学毕业护理论文(5篇)高校毕业护理论文(5篇)高校毕业护理论文范文第1篇护理科研水平标志着一个国家护理学进展的程度，而护理本科生是护理队伍中在科研方面被寄予较高期望的群体［1］。
然而，由于科研力量不足、毕业论文撰写障碍、紧急的毕业实习、就业压力以及各种考试压力等因素的影响，本科护生在撰写毕业论文时遇到许多问题。
同时，由于毕业论文的通过与否直接关系护生能否顺当毕业，导致本科护生在撰写毕业论文时简单产生焦虑。
鉴此，通过调查本科护生撰写毕业论文时的焦虑水平，并了解护生撰写毕业论文过程中存在的主要问题，为缓解护生焦虑供应依据。
1对象与方法 1．1讨论对象 2021年11月2021年2月实习后期，采纳便利抽样的方法，随机抽取广东药学院2021级四年制本科护生80名为调查对象。
其中女64人，男16人；本地实习49人，外地实习31人。
护生进入临床实习前已选定指导老师并完成了选题及开题答辩工作，实习时间为第6学期和第7学期，护生需要在实习期间实施课题和完成论文，于第8学期参与学院论文答辩，通过者方能毕业。
指导老师为学院老师或主管护师以上、具有本科学历的临床老师。
1．2调查工具 1．2．1自制问卷调查包括护生学习《护理讨论》课程的相关状况以及撰写毕业论文过程中遇到的困难。
1．2．2焦虑自评量表（self－ratinganxietyscale，SAS）［2］适用于具有焦虑症状的成年人，具有广泛的应用性。
该量表共20个条目，每个条目按评定症状消失的频度进行4级评分，1分"没有或很少时间有'，2分"有时有'，3分"大部分时间有'，4分"绝大部分或全部时间都有'，其中有5条反向计分。
将20个条目的各个得分相加再乘以1．25取得整数部分，即为标准分。
SAS标准分50分为正常，51分～59分为轻度焦虑，60分为严峻焦虑。
1．3调查方法向调查对象说明此讨论的目的，并向护生保证匿名调查和调查资料严格保密，征得护生同意后，以统一指导语对SAS和自编调查表的填写方法进行指导，以实习点为单位集中发放问卷进行填写，完成后当场检查合格后回收。
护理学专业优秀毕业论文范本
护理学专业优秀毕业论文范本Title: Exemplary Graduation Thesis Sample in NursingIntroduction:Nursing is a vital field that plays a crucial role in healthcare. To excel in this profession, nursing students must not only possess practical skills but also develop a strong theoretical foundation. The following exemplary graduation thesis sample in nursing aims to provide an insight into the comprehensive research and academic writing required in this field.Abstract:This graduation thesis focuses on the impact of nurse-led education on the management of diabetes mellitus in elderly patients. It examines the effectiveness of nurse-led intervention programs in improving patient outcomes and presents recommendations for integrating such programs into standard care protocols. The study utilizes qualitative research methods, including interviews, observations, and questionnaires, to collect data from participants.Literature Review:The literature review highlights key studies and theoretical frameworks related to nurse-led diabetes education. It discusses the significant role of nurses in patient education and self-management, emphasizing the importance of tailored interventions for older adults with diabetes. Various theories, such as the Health Belief Model and the Social Cognitive Theory, are explored to understand behavior change and patient engagement.Methodology:This section outlines the research design, sample selection, and data collection methods employed in the study. A qualitative approach is adapted, with semi-structured interviews conducted with elderly patients diagnosed with diabetes mellitus. Additionally, observations of nurse-led education sessions are recorded, and validated questionnaires are distributed to evaluate patient satisfaction and self-efficacy.Results:The findings demonstrate that nurse-led education significantly improves patient outcomes in the management of diabetes mellitus. Participants exhibit improved knowledge about diabetes, adherence to prescribed treatment regimens, and self-care practices. The study also reveals the importance of individualized education plans and culturally sensitive approaches to enhance patient engagement and self-management.Discussion:The discussion section interprets the results within the broader context of nursing education and practice. It highlights the role of nurses as educators, advocates, and facilitators of patient-centered care. The study supports the integration of nurse-led intervention programs in healthcare settings to address the growing burden of chronic diseases, such as diabetes mellitus, among the elderly population.Conclusion:In conclusion, this exemplary graduation thesis provides insights into the impact of nurse-led education on diabetes management in elderly patients.The study emphasizes the crucial role of nurses in empowering patients through education and highlights the need for tailored interventions to enhance self-management practices. The findings contribute to the existing literature in nursing and provide a basis for further research and implementation of nurse-led programs in healthcare settings.Acknowledgements:The author would like to express gratitude to the participants who generously shared their experiences and insights. Special thanks are extended to the nursing faculty and healthcare professionals who supported and guided throughout the research process.References:[Provide a comprehensive list of all the cited references in the appropriate citation style.]Note: This exemplary graduation thesis sample in nursing adheres to the formatting requirements of an academic paper. An actual graduation thesis should adhere to the specific guidelines provided by the respective educational institution.。
护理学本科毕业论文范文模板
论文题目：高血压患者自我管理能力提升的健康教育方案设计及其效果验证摘要本研究针对高血压这一全球公共卫生问题，着重于高血压患者自我管理能力的提升。
阐述了高血压疾病的普遍性和自我管理在高血压控制中的关键作用。
通过文献回顾，总结国内外关于高血压自我管理的研究现状和理论模型，分析当前患者自我管理的挑战。
在方案设计部分，明确目标人群特征，选择教育内容和策略，构建包括知识传授、技能训练和行为干预的课程体系。
实施过程中采用随机分组，通过定期随访、生活方式问卷调查和血压监测收集数据。
效果评估方面，设定知识理解度、技能掌握情况和行为改变程度作为衡量标准，并进行深入的数据分析。
总结研究结果，讨论自我管理能力提升的效果、影响因素，指出研究局限并提出未来研究方向，以期为改善高血压患者的生活质量和疾病控制提供实证依据。
关键词：高血压；自我管理；能力提升；健康教育方案；效果验证；干预措施；测量指标；行为改变；影响因素；研究局限；未来展望。
目录第1章引言 (1)1.1 研究背景与意义 (1)1.1.1 高血压疾病概述 (1)1.1.2 自我管理在高血压控制中的重要性 (1)第2章文献回顾 (2)2.1 国内外高血压自我管理研究综述 (2)2.2 高血压患者自我管理现状分析 (2)2.3 相关理论与模型探讨 (2)第3章健康教育方案设计 (3)3.1 目标人群识别与特征分析 (3)3.2 教育内容与策略选择 (3)3.3 课程结构与实施方法 (3)3.3.1 知识传授 (3)3.3.2 技能训练 (3)3.3.3 行为干预 (3)第4章实施过程与方法 (4)4.1 研究设计 (4)4.1.1 随机分组 (4)4.1.2 干预措施执行 (4)4.2 数据收集与评估工具 (4)4.2.1 定期随访 (4)4.2.2 生活方式问卷调查 (4)4.2.3 血压监测 (4)第5章效果评估与数据分析 (5)5.1 测量指标设定 (5)5.1.1 知识理解度 (5)5.1.2 技能掌握情况 (5)5.1.3 行为改变程度 (5)5.2 数据处理与统计分析 (5)5.3 结果解读与讨论 (5)第6章结论与未来展望 (6)6.1 研究结果总结 (6)6.1.1 自我管理能力提升效果 (6)6.1.2 影响因素分析 (6)6.2 研究局限与建议 (6)6.3 对未来研究的展望 (6)致谢 (7)第1章引言1.1 研究背景与意义高血压是一种全球公共卫生问题，随着生活节奏加快和不健康生活方式的普及，其患病率持续上升。
护理论文范任务书
护理论文范任务书问：毕业论文任务书基本要求问：本科护理专业毕业论文任务书怎么写答：毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一滑埋两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性梁让拦总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
总而言之，可橡胡以去搜下国涛期刊，希望能帮到你！问：毕业论文任务书怎么写答：1、课题的内容和要求，课题内容：主要写作课题目的意义，用简洁、概括性的语言来表达课题的内容；课题要求：主要用什腔兄棚么方法完成论文、达到什么目的。
2、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）：论文主要内容应写明具体做哪些方面可分几点来写，注意不要将实验方案写在此处。
3、研究方案与研究目标：论文要求立论有据、观点鲜明，文章结构完整、语言顺畅尘凳、层次分明；研究内容与提出的观点要求以实际情况为基础，并对我国经济发展以及本学科领域有一定的理论意义和现实意义。
在文章的撰写过程中对所研究的课题提出自己的观点和看法；文章应尽量避免错别字和错误标点符号的出现，文章格式参考学校学位论文格式统一要求样本。
4、进度计划与应完成的工作，分3-4或4-6个阶段写，将每伍则个阶段应完成的工作写上。
例如：进度计划的开始时间2023年3月，结束时间为2023年5月如：2023年3月至5月：查阅资料、试验准备工作；2023年5月到7月：进行试验。
5、主要参考文献、资料：列出参考文献、资料10篇以上其中外文2篇，近2年参考文献、资料2-3篇。
此处参考文献、资料最好与后面开题报告中参考文献、资料一致，但数量不能大于开题报告中参考文献、资料数量。
答：任务书不是学生写的吧，都是指导教师写的。
洞纳如果要你写，可以这样：一方面把你论文的开题报告的背景及主要内容整合一下，一方面这样列：1、能够比较全面的阐述有关隐私权的相关基础问题。
护理专业毕业论文设计范文三篇
护理专业毕业论文文三篇护理专业毕业论文文三篇【一】【摘要】目的分析妊娠合并心脏病患者住院期间的护理方法。
方法对321例妊娠合并心脏病患者的临床资料进行回顾，总结一般护理、饮食护理、心理护理、特殊用药护理、产前护理、产时护理及产后护理的经验。
结果运用护理手段，采取有效措施，明显降低孕产妇和婴幼儿的死亡率，并使心脏病孕妇顺利渡过孕产期。
结论加强心脏病孕产妇妊娠、分娩及产褥期护理，是确保母婴安全的有效措施。
【关键词】妊娠；心脏病；护理妊娠合并心脏病是严重的妊娠合并症，尤其是出现心力衰竭时，对母婴危害极大［１］。
对于妊娠合并心脏病孕妇的妊娠及产生的影响，其预后如何，以及如何进行有效的护理，使母婴安全渡过孕产期，降低母婴危险系数及围产期病死率，是医护人员和孕产妇最关心的问题［２］。
本院4年多共收治了93例妊娠合并心脏病患者，现将临床分析和护理报告如下。
1.临床资料2003年1月至2007年6月本院产科住院分娩总数为20241例，其中妊娠合并心脏病93例，年龄21～39岁，平均29岁；孕周30～41周，平均37.5周；初产妇57例、经产妇36例；初中以下文化76例；外来流动人口61例；心功能Ⅰ～Ⅱ级66例、Ⅲ～Ⅳ级27例；妊娠合并先天性心脏病18例、妊娠期高血压性心脏病9例、病毒性心肌炎5例、风湿性心脏病3例、原发性心肌病3例、围生期心肌病2例、心律失常45例、妊娠合并其他心脏病8例；78例行剖宫产结束分娩、12例阴道自然分娩、3例行产钳助产；发生心力衰竭18例，其中孕期15例、分娩期1例、产褥期2例；90例产妇均于6～14d 出院，3例因心衰控制不佳转科进一步诊治，无死亡病例。
2.护理2.1 密切观察病情自患者入院开始严密观察心率、心律、血压、脉搏、呼吸、体温等，并做好记录。
注意宫缩、胎心、阴道流血等情况。
及时发现心力衰竭的早期征象并通知医生，以便采取预防和急救措施。
急症时采用心电监护仪24 h检测生命体征的变化，为医生提供准确的治疗依据。
护理任务书模板范文基本内容
护理任务书模板范文基本内容护理任务书是一种对护理工作进行规范和指导的文件，它包含了护理工作的基本内容、目标、方法和评估等方面的要求。
在这篇文章中，我将为您提供一份护理任务书模板的基本内容，并对其中的关键要点进行解析和说明。
一、任务书的基本信息任务书的基本信息包括任务名称、编制日期、源头文件、编写部门等内容，在任务书的开头部分进行详细说明。
这些信息对于后续的管理和跟进非常重要，可以确保相关人员对任务书的来源和编写者有清晰的认知。
二、任务目标和背景任务目标是任务书的核心内容，它明确了本次护理工作的主要目标和期望的结果。
在任务目标的描述中，需要注意以下几点：1. 目标要具体、明确，可以根据实际情况进行量化和界定；2. 目标要有可行性，不过高不下低，既不能让执行者失去信心，也不能让任务变得过于轻松；3. 目标要有时限，明确任务的截止日期，有助于监督和评估任务的执行进度。
任务背景主要介绍了任务的起因和必要性，可以阐述客观存在的问题，并提出解决问题的目标。
任务背景也可以对任务的重要性和紧迫性进行说明，为任务的执行提供动力和支持。
三、执行方案和方法执行方案和方法是任务书的实施部分，它指导了具体的护理工作。
在编写执行方案和方法时，可以从以下几个方面进行考虑：1. 任务分解：将任务进行分解和细化，明确各项具体工作的责任人和要求；2. 工作流程：明确各项工作的先后顺序和关联性，确保任务的顺利进行；3. 工作内容：具体描述每项工作的具体内容和要求，包括操作方法、数据收集、问题解决等相关内容。
在编写执行方案和方法时，还要考虑任务执行的实际情况，充分发挥护理人员的专业性和创造性，保证任务的顺利进行。
四、考核和评估考核和评估是任务书的重要环节，通过对任务的执行情况进行考核和评估，可以及时发现问题，及时调整和改进工作。
在考核和评估的过程中，应该注意下面几个方面：1. 考核指标：明确任务的考核指标和评估标准，客观公正地对任务的完成情况进行评估；2. 考核方法：选择科学合理的考核方法，包括定性和定量的方法，确保评估结果的准确性和可靠性；3. 反馈和总结：根据考核和评估结果及时向相关人员提供反馈意见，并进行总结和归纳，为下一次任务的执行提供经验和借鉴。
护理学论文任务书范文
2.6运动功能的护理指导肢体功能的康复并指导其学会轻揉按摩面部，四肢、腹部肌肉及足底，每日4-6次，每次30分钟。鼓励患者自行穿脱柔软宽松的衣服，以加强上肢活动及下肢配合训练。对自己起床有困难者，可将床头抬高，在床尾结一根绳子，以辅助其起床。步态训练，每天有计划地进行原地站立以及高抬腿踏步。做站立位、坐位、背屈、向前、向后跨步移动重心等练习。行走时，步幅及宽度控制可通过地板上中设标记。如行走线路标记、转移路线标记。按标记指示行走得以步态控制。如有小碎步，可穿鞋底摩擦力大的鞋。如橡胶底，使走步不易滑溜。前冲步态时避免穿有根或斜根的鞋。
2.2病情观察严密观察血压、脉搏、呼吸的变化，观察服药后病人有无肌强直、静止性震颤，体位不稳等症状。定期复查肝肾功能，血常规[2]。
2.3心理护理帕金森病人由于“面具脸”，“慌张步态”，“搓丸样动作”，而产生自卑、抑郁心理，需要得到了他人的尊重。护士要与病人沟通，及时了解病人的心理需求，使其产生信任感，从而树立治疗的信心。护士还须鼓励患者积极参与各种活动，让患者感觉与他人及社会相融，这样有助于激励患者战胜疾病的信心。提高带病生活的质量[3]。
[4]孙志琴，杨海燕，丁钟琴.个性化健康教育对帕金森病人抑郁及焦虑心理的影响[J].护理研究.2007:21（12c）3308-3310.
[5]高国栋.帕金森诊疗关键[J].南京：江苏科学技术出版社.2004年:267-272.
[6]王维治.神经病学[M].第5版，北京人民卫生出版社，2004：203-209.
1．临床资料
2007年4月—2010年11月我院共收治67例帕金森病患者。男37例，女30例，年龄46-82岁，病史2年-11年，平均6年，这些病人均无严重并发症。
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关键词：中老年人帕金森病护理
帕金森病是一种常见于中老年人的进行性神经系统变性疾病，病程进展缓慢并逐渐加重。该病主要表现为静止性震颤、僵直、行动迟缓，常伴有自主神经功能紊乱症状，患者往往会产生抑郁、焦虑、自卑情绪、消极厌世、社会适应性极差，生活质量严重下降。因此，需要加强对帕金森病人的临床护理这样有助于提高病人生活质量，延缓病情进展。
5．结论
目前对帕金森病尚未找到根治方法，但只要我们掌握帕金森病的护理特点，通过对病人进行全方位的身心护理和合理治疗并配合有效的功能锻炼，病
情是可以控制的，可使病人保持长久的生活自理能力。文篇名，刊物名，出版年，卷（期），论文在刊物中的页码。
图书文献书写规范：作者，书名，出版地，出版社，出版日期，引用内容所在页。
关键词：中老年人帕金森病护理
中老年帕金森病患者的临床护理
方法回顾分析茶陵县人民医院2007年4月—2010年11月对67例中老年帕金森病患者的护理过程。结果本组病人按上述护理，针对中老年帕金森病患者的病情特点，制定了中老年帕金森病患者的特殊护理计划。由于我们掌握了此类病人的护理要求，做好了患者的思想工作，保证了良好的护理质量，患者能积极配合治疗。无1例发生并发症与跌伤，护理效果满意，随访生活质量良好。结论目前对帕金森病尚未找到根治方法，但只要我们掌握帕金森病的护理特点，通过对病人进行全方位的身心护理和合理治疗并配合有效的功能锻炼，病情是可以控制的，可使病人保持长久的生活自理能力。
2.2病情观察严密观察血压、脉搏、呼吸的变化，观察服药后病人有无肌强直、静止性震颤，体位不稳等症状。定期复查肝肾功能，血常规[2]。
2.3心理护理帕金森病人由于“面具脸”，“慌张步态”，“搓丸样动作”，而产生自卑、抑郁心理，需要得到了他人的尊重。护士要与病人沟通，及时了解病人的心理需求，使其产生信任感，从而树立治疗的信心。护士还须鼓励患者积极参与各种活动，让患者感觉与他人及社会相融，这样有助于激励患者战胜疾病的信心。提高带病生活的质量[3]。
5．结论
目前对帕金森病尚未找到根治方法，但只要我们掌握帕金森病的护理特点，通过对病人进行全方位的身心护理和合理治疗并配合有效的功能锻炼，病情是可以控制的，可使病人保持长久的生活自理能力。
参考文献
[1]陈彪，马敬红，邹海强.帕金森病基因治疗展望.[J]中华神经科杂志，2005，38（6）：346-347.
1．临床资料
2007年4月—2010年11月我院共收治67例帕金森病患者。男37例，女30例，年龄46-82岁，病史2年-11年，平均6年，这些病人均无严重并发症。
2．护理要求
2.1用药护理该病以药物治疗为主，但药物治疗只能改善症状，不能逆转或阻止疾病的进展[1]，因此需终生服药。现主要以补充外源性左旋多巴或刺激多巴胺突触后受体作为它的治疗原则。帕金森患者在使用多巴胺等药物时往往有“开”“关”和“剂末”现象。所以护士应按时给患者发药，指导患者每日在同一时间服药。可以用闹钟提醒患者服药，嘱病人外出时带上药物。
[2]张振路，帕金森病临床护理健康教育指南.[M]广州：广东科学技术出版社. 2003:439-441.
[3]李善红，刘桂容，刘萍等.人文关怀改善医患关系的探讨，现代护理，2007.13:585.
[4]孙志琴，杨海燕，丁钟琴.个性化健康教育对帕金森病人抑郁及焦虑心理的影响[J].护理研究.2007:21（12c）3308-3310.
摘要目的探讨中老年帕金森病患者的护理特点。
方法回顾分析茶陵县人民医院2007年4月—2010年11月对67例中老年帕金森病患者的护理过程。结果本组病人按上述护理，针对中老年帕金森病患者的病情特点，制定了中老年帕金森病患者的特殊护理计划。由于我们掌握了此类病人的护理要求，做好了患者的思想工作，保证了良好的护理质量，患者能积极配合治疗。无1例发生并发症与跌伤，护理效果满意，随访生活质量良好。结论目前对帕金森病尚未找到根治方法，但只要我们掌握帕金森病的护理特点，通过对病人进行全方位的身心护理和合理治疗并配合有效的功能锻炼，病情是可以控制的，可使病人保持长久的生活自理能力。
[5]高国栋.帕金森诊疗关键[J].南京：江苏科学技术出版社.2004年:267-272.
[6]王维治.神经病学[M].第5版，北京人民卫生出版社，2004：203-209.
[7]黄津芳,刘玉莹.护理健康教育学[M].北京：北京科学技术出版社. 2000:26.
[8]郭粮平，沈丰庆，王珏，孙斌等.帕金森病患者的康复治疗[J].中国全科医学，2005，
[4]孙志琴，杨海燕，丁钟琴.个性化健康教育对帕金森病人抑郁及焦虑心理的影响[J].护理研究.2007:21（12c）3308-3310.
[5]高国栋.帕金森诊疗关键[J].南京：江苏科学技术出版社.2004年:267-272.
[6]王维治.神经病学[M].第5版，北京人民卫生出版社，2004：203-209.
1．毕业论文（设计）内容要求（或内容纲要；字数>500字）：
摘要目的探讨中老年帕金森病患者的护理特点。方法回顾分析茶陵县人民医院2007年4月—2010年11月对67例中老年帕金森病患者的护理过程。
关键词：中老年人帕金森病护理
1．临床资料
2007年4月—2010年11月我院共收治67例帕金森病患者。男37例，女30例，年龄46-82岁，病史2年-11年，平均6年，这些病人均无严重并发症。
2．护理要求
2.1用药护理；2.2病情观察；2.3心理护理；2.4饮食护理；
2.5生活护理；2.6运动功能的护理；2.7并发症的预防
3．出院指导
4．结果
本组病人按上述护理，针对中老年帕金森病患者的病情特点，制定了中老年帕金森病患者的特殊护理计划。由于我们掌握了此类病人的护理要求，做好了患者的思想工作，保证了良好的护理质量，使患者能积极配合治疗,无1例发生并发症与跌伤，护理效果满意。随访生活质量良好。
中南大学现代远程教育
毕业论文（设计）任务书
学生姓名
陈晓芳
学号
09034010108415
管理中心
直管中心
入学时间
2009-03
专业
护理学
学习中心
校本部学习中心
毕业论文（设计）题目
中老年帕金森病患者的临床护理
题目类型[1]
实验研究
题目来源2] [
生产实际题
毕业论文（设计）时间
2009年4月1日至2010年12月1日
14（8）：1197-1198.
毕业论文（设计）进度安排：
阶段
阶段内容
起止时间
第一阶段
查阅文献，设计方案，书写任务书
2009年4月1日-2009年3月31日
第二阶段
收集资料，核实资料
2009年6月1日-2009年7月15日
第三阶段
整理及分析资料
2009年7月15日-2009年8月10日
第四阶段
写文化及论文修改
[7]黄津芳,刘玉莹.护理健康教育学[M].北京：北京科学技术出版社. 2000:26.
[8]郭粮平，沈丰庆，王珏，孙斌等.帕金森病患者的康复治疗[J].中国全科医学，2005，14（8）：1197-1198.
2009年8月11日-2010年12月1日
指导老师（签名）：时间:年月日
系部负责人（签名）：时间:年月日
目录
一、摘要关键词
二、正文
1、临床资料
2、护理要求
2.1用药护理
2.2病情观察
2.3心理护理
2.4饮食护理
2.5生活护理
2.6运动功能的护理
2.7并发症的预防
3、出院指导
4、结果
5、结论
三、参考文献
3、出院指导
出院后一个月，不宜做剧烈运动，应循序渐进的增加运动强度。护士应告知家属及患者不擅自停药，病人如外出时，一定要有家属陪伴，减少跌伤。如血压突然升高或降低，肢体震颤加重，言语障碍，不能进食，躯体强硬等。应立即来院复诊，以免耽误病情。
4．结果
本组病人按上述护理，针对中老年帕金森病患者的病情特点，制定了中老年帕金森病患者的特殊护理计划。由于我们掌握了此类病人的护理要求，做好了患者的思想工作，保证了良好的护理质量，患者能积极配合治疗。无1例发生并发症与跌伤，护理效果满意，随访生活质量良好。
2.5生活护理病房内光线要充足，床位和环境应保持整洁以增加患者的舒适感。患者衣物以合身为宜，特别是裤子不宜过于宽松，以免自己踩踏不稳摔伤，患者外出活动或做各项检查时应有专人陪护。
2.6运动功能的护理指导肢体功能的康复并指导其学会轻揉按摩面部，四肢、腹部肌肉及足底，每日4-6次，每次30分钟。鼓励患者自行穿脱柔软宽松的衣服，以加强上肢活动及下肢配合训练。对自己起床有困难者，可将床头抬高，在床尾结一根绳子，以辅助其起床。步态训练，每天有计划地进行原地站立以及高抬腿踏步。做站立位、坐位、背屈、向前、向后跨步移动重心等练习。行走时，步幅及宽度控制可通过地板上中设标记。如行走线路标记、转移路线标记。按标记指示行走得以步态控制。如有小碎步，可穿鞋底摩擦力大的鞋。如橡胶底，使走步不易滑溜。前冲步态时避免穿有根或斜根的鞋。
参考文献
[1]陈彪，马敬红，邹海强.帕金森病基因治疗展望.[J]中华神经科杂志，2005，38（6）：346-347.
[2]张振路，帕金森病临床护理健康教育指南.[M]广州：广东科学技术出版社. 2003:439-441.
[3]李善红，刘桂容，刘萍等.人文关怀改善医患关系的探讨，现代护理，2007.13:585.