语文新意标题

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初中语文-260道精彩作文标题

260道精彩作文标题

俗话说：“秧好一半谷，题好一半文。”

如果把眼睛写活了，它会为整篇文章增色不少，反之，则会严重影响阅卷老师的评分。

在中考作文中，如果没写作文题目，一般是扣1-2分，但如果题目写得不好，其带来的影响将不会比没写题目带来的影响小。阅卷老师评卷时，是从题目开始的，这第一印象往往会对最后的评分起到举足轻重的作用，而这一点，也往往是我们最容易忽视的。

一、任务驱动型作文标题吸睛大，起标题的套路都在这儿了！

标题作为文眼”，它是文章之主题、立意、内容、话题之眼”，具有画龙点睛的作用。标题就如人外表一般，往往第一眼抓住阅卷老师的心。

如何拟一个或优雅或有趣或诗意的标题则需要我们好好费一番功夫思考。以下是几个作文标题的“吸睛大法”，快来看看吧~ 回目式标题

1、正对式标题

即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。

如《荣枯随缘，遇合尽兴》类乎“时评”，直抒己见，从人生的“荣枯、遇合”方面生成标题，品析时下争名逐利现象，追索智慧的根源，有较强的现实针对性，发人深思。

如《向生命致敬，为人性喝彩》、《用心感动，以爱承担》、《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》、《出自幽谷，迁于乔木》等都属于正对式标题。

2、反对式标题

即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。

例如：《仰观宇宙，俯察万物》“仰观”“俯察”形成对比，“宇宙”“万物”形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。

2021徐州中考语文作文题目：此中有新意

2021徐州中考语文作文题目已经公布，本文整理了相关内容，一起来看看吧！

2021徐州中考语文作文题目

2021年江苏徐州中考作文题目：此中有新意

以上作文要求根据考生回忆整理，具体内容以中考试卷为准。

怎样写好开头

1、引用诗词歌词开头。如“‘只要人人献出一点爱，世界将要变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。(《爱心》)又如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现出那圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又响起钱氏英语。(《良师》)

2、设置悬念开头。如“挂钟不慌不忙，有节奏的走着，滴嗒，滴嗒……都快要4点了，妈怎么还没回来?”(《担心》)

3、写景状物开头。如“朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它做伴;春花开了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。”(《关爱永远》)

写文章的短句标题

以下是一些写文章时可以使用的短句标题：

1. 点亮思维火花：创意写作的技巧与实践

2. 文字的力量：如何用文字打动读者的心

3. 写作的艺术：从平凡到非凡的创作过程

4. 笔尖下的故事：如何构建引人入胜的情节

5. 挖掘内心的宝藏：通过写作发现自我

6. 文章的灵魂：如何塑造独特的文风

7. 写作的魅力：让文字引领你进入想象的世界

8. 提升写作能力的秘密武器

9. 从读者的角度写作：如何引起共鸣

10. 用文字传递情感：如何让读者感同身受

读后感标题和副标题怎么写的

读后感是学生在阅读一本书或一篇文章后所产生的思考、感悟和体验。在写读后感时，标题和副标题是非常重要的，因为它们能够为读者提供一份简短而有力的导读，让读者对文章的内容有更全面的了解和认识。作为一名语文老师，我认为，标题和副标题的写作需要具备以下几点：

一、简洁明了

标题和副标题应该简洁明了，能够简洁、明确地表达文章的主旨，让读者一目了然。比如，读后感《围城》：精神羁绊与自我救赎，这个标题就简洁明了地表达了文章的主题和重点。

二、有新意

标题和副标题要有一定的新意，能够吸引读者的注意力，让读者愿意阅读下去。比如，《霍乱时期的爱情》读后感：岁月不老，爱情不泯，这个标题以通俗易懂的方式表达了该书的主题和思想内涵。

三、紧扣主题

标题和副标题要紧扣文章的主题，能够体现文章的核心内容和阅读的精神收获，让读者对文章有更深入的理解和认识。比如，《了不起的盖茨比》读后感：金钱并非万能，而情感与尊严才是生命中最重要的东西。这个标题突出了金钱与情感的对比，表达了该书的主题和思想内涵。

四、言之有物

标题和副标题要言之有物，不能空洞无物，没有实际意义和内涵。比如，《水浒传》读后感：豪情万丈，义薄云天，这个标题虽然简洁明了，但是没有充分体现文章的精神内涵和思想深度。

在写读后感的过程中，我们不能忽视标题和副标题的重要性。好的标题和副标题能够为读者提供一份简短而有力的导读，让读者对文章的内容有更全面的了解和认识，从而引发读者的兴趣和思考。因此，在写读后感时，我们要注意标题和副标题的写作，力求简洁明了、有新意、紧扣主题、言之有物，从而达到更好的阅读效果。

语文人教版六年级上册怎样给文章起标题

怎样给文章起标题
题目是文章的眼睛，是文章灵魂的一种体现，好的题目可以给文章增添神采，所谓的好题文一半。好题目的标准是准确、简洁、新颖而富有表现力。准确就是要能体现文章的主旨，与文章内容相符，文不对题，再新颖也不行。简洁，就是作为文章的题目，不能太长，一般不超过12个字。
• 要切合文章的思想内容，不要题不对文。 • 要具体、有内容，不要空泛，华而不实。
•
总之，给文章起标题要wenku.baidu.com求鲜明、确切、醒目、简洁、活泼、有内容，有新意，至于究竟怎么样来给文章起题目，还应该根据文章的需要决定，并没有固定的格式。。
• 要醒目、有新意，能有引人入胜，不要老一套，一般化，照搬照抄。 • 要精练，不要累赘。
如何拟出好标题，你要注意以下四点：
常用的拟题方法有：
• 用比喻、夸张、对比、设问等修辞格的方式拟题。
• 如：《父爱如山》《胆大包天》《蚊子的自白》等 • 故弄玄虚法，如《毛毛虫小传》 • 标点法、代数法、模仿引用法，反串法、以小见大法等

读后感的题目怎么写有新意

标题：《读后感，一个人的旅程》

作为一名语文老师，每年都要教学生读懂课本中的文章，或是让他们阅读原版的名著，每当学生交上课后作业时，我们总喜欢看看他们的“读后感”，但我想说，这个“读后感”不该成为一

个枯燥的模板，而应该成为一个人的旅程。

读后感，是对阅读过程的反思，是一种思维的过程，我曾听到一位老师说过，“第一遍是为故事，第二遍是为情感，第三遍

才是为阅读本身”。每个人的阅读习惯不同，所以每个人的“读后感”也会有所不同。

有的人会主要写出故事情节，那么他可能比较注重故事的情节，应该尝试加强对角色的分析；有的人会表达批判性的观点，那么他需要展开思考并且提出自己的分析。路程是根据每个人的阅读习惯、思维方式和生活经历而定制的，每个人的旅程都是独具特色的。

如果阅读不仅仅是为了完成任务，而是为了让自己更好地成长，那么自然就不应该局限在大家的“读后感”里。在你的阅读旅程中，你应该更多地留给自己的思考时间，像是单独一个人坐在阳台上静静地沉淀，或是在书中标注下你自己的想法，或者甚至记录下自己的阅读笔记。

同样地，将读后感进行任意性发挥，也应以自己的感受为主。很多同学常常把旁人的标准套用到自己身上，最后的结果只是

将自己卡在别人的既定模式里。这种模式，看起来有时候可能比较有创意，但却远离了每个人的真实想法。

因此，我觉得，“读后感”不仅仅是一篇作文，更是你阅读旅程的一部分。只有真正让阅读融入到自己的生活中，让自己与书籍相结合，才能真正认识阅读，让阅读成为自己的朋友。

总之，每个人都应该有自己的阅读之旅，这个旅途也应该属于你自己。我们可以借用他人的经验，但不能复制他人的人生。否则，读后的感觉将只是空降到我们脑海中的一种旅游景点，而不是我们真正拥有的属于我们自己的旅程。在这个旅程中，我们用心去读，用感觉去领悟，用思想去解读，最终用文字将这个旅程记录下来，这便是我们的私人收藏。

小学语文文章标题

一、引言：挖掘小学语文的乐趣

语文是人类交流和表达思想最重要的工具之一，也是培养孩子综合素质的基础学科。在小学阶段，通过寓教于乐的方式来学习语文可以激发孩子对知识的兴趣和热爱，建立正确的学习态度和方法。本文将以探索小学语文学习的乐趣为题，介绍如何通过多样化的教育方式开展有效、有趣的语文教育。

二、培养阅读兴趣，丰富内涵

1. 书海拾贝，开启阅读之旅

孩子们正值成长期，在这个时候培养起良好的阅读习惯尤为重要。家长可以鼓励他们每天花一些时间沉浸在好书中，或者陪伴他们朗读经典名著。同时，建立家庭图书角或与社区图书馆合作，在家外都可提供丰富多样的图书资源。

2. 拓展阅读内容，丰富知识面

小学生对世界充满好奇心，因此我们应当提供更多广泛领域的阅读材料。与课本相结合，引导孩子们阅读动漫、科普书籍、文学小说等多种文本，为他们开阔视野、拓展知识提供广泛的机会。

三、游戏化教学，提升语文兴趣

1. 制作语文益智游戏

将语文知识转化为有趣的益智游戏，既能在培养孩子兴趣的同时又达到巩固知识的效果。例如，制作成语猜谜游戏、造句接龙等，这些游戏能够让孩子轻松地掌握和记忆一些常用句型和成语。

2. 借助竞赛激发学习热情

组织语文竞赛活动可以帮助小学生树立奋斗目标，并通过比赛来检验自身的水平。同时也可以鼓励同学们进行交流和竞争, 在轻松愉快中提高对语文知识的理解和应用。

四、写作能力培养，潜移默化中感悟美妙文字

1. 定期举办写作比赛

通过定期组织主题写作比赛，激发学生的创造力和广泛涉猎各类题材的兴趣。给予孩子们充分发挥的平台，让他们自由而流畅地表达所思所想，提升写作水平。

期末美篇标题大全有新意100个

1、风清蝶飞舞，春暖花自香

2、纸上春秋，与伟大时代同行

笔底波澜，为激情济源放歌

3、“岩壁芭蕾”舞红崖，“太行风骨”写风流

4、春风化细雨，税苑飘书香

5、调解的是矛盾，调顺的是民心

6、精神凝聚力量，文明引领风尚

7、筑巢引凤谋划发展，百花齐放满园春

8、领导批来批去，会议开来开去，局长推来推去，问题那来那去

9、科技当翅负青云，振南图北唱大风

10、凝聚全力解民忧，创新机制促和谐

11、农民腰包鼓起来，生活迈上新台阶

12、新秀崭露头角，老将宝刀不老

13、文明绽放希望，和谐铸造就辉煌

14、情系河南振兴，助推中原崛起

15、思想与思想的交锋，智慧与智慧的碰撞

16、统一思想达共识，结合实际抓贯彻

17、同心同德谋发展，群策群力谱新篇

18、自主创新的市场，科学发展的范例

19、回眸十一五，加快发展谱写辉煌篇章

展望十二五，信心百倍绘就美好蓝图

20、扬帆风正疾，花开满园春

21、只管攀登不问高

22、背起行囊，家在前方

23、点在“关键”出动力，评到“实效”有干劲

24、春浓青欲滴，茶香醉济源

25、欲问秋果何所累，自有春风雨潇潇

26、“点”出不足，“评”出动力

27、树树秋色，中原风景异

山山苍翠，游客如潮涌

28、又是一年植树时，共建家园扶新绿

29、生活服务要求越来越高，生产服务要求浮出水面——服务业升级之路如何走

30、质量问题影响消费信心，信誉重建还须假以时日——国产奶粉：挽回信心才能保住市场

31、风劲帆满海天阔

32、从配角到主角

33、同根同祖同源和平和睦和谐

——黄帝故里拜祖大典

34、惠农政策农民岂能“不知情”

以语文为话题的题目

以下是一些以“语文”为话题的题目：

1.“语文——通往世界的桥梁”。

2.“语文的魅力：打开心灵的钥匙”。

3.“生活中的语文：语言与文化的交织”。

4.“语文的演变：从古代到现代”。

5.“语文教育的重要性及其挑战”。

6.“语文与文化：一道丰富的精神大餐”。

7.“如何提高语文能力：策略与技巧”。

8.“语文与情感：文字背后的故事”。

9.“语文的未来：数字化时代的语言”。

10.“语文的力量：表达、思考与理解”。这些题目可以作为讨论或研究的起点。

起个以读书为主题的标题

起个以读书为主题的标题有：

1.读书：打开知识大门的钥匙

2.书海中的人生：读书与自我成长的旅程

3.知识的灯塔：读书与无尽的可能性

4.读书的力量：从思维到行动的转变

5.书籍的魅力：读书与世界的连接

6.书香漫步：读书，思考与探索的乐途

7.一页知人生：读书与复杂世界的理解

8.书山有路：读书与无尽的知识探索

9.墨香中的智慧：读书，积累与提炼的智慧

10.书海茫茫：读书，筛选与鉴别的艺术

小学语文教案优美标题怎么写

教案标题：《探索诗意世界，感悟文字之美》

教案建议和指导：

1. 突出主题：在教案标题中，突出小学语文课程的核心主题，即培养学生对语文的兴趣和热爱，同时引导学生感悟文字之美。

2. 使用形容词：在标题中使用形容词，以增加标题的吸引力和美感。例如，使用“优美”一词，突出教案的特点和目标。

3. 引入关键词：在标题中引入关键词，以突出教案的重点内容。例如，使用“探索诗意世界”和“感悟文字之美”，强调教案的教学内容和学习目标。

4. 简洁明了：教案标题应简洁明了，能够一目了然地传达教案的主题和目标，避免过于冗长或复杂的表达。

5. 灵活运用：根据具体的教学内容和教学目标，可以根据需要调整标题的表达方式，但要保持主题的一致性和准确性。

综上所述，一个优美的小学语文教案标题可以是《探索诗意世界，感悟文字之美》。这个标题突出了教案的主题和目标，同时使用了形容词和关键词，简洁明了，能够吸引学生的注意力并激发他们对语文学习的兴趣。

语文学科教案标题

一场有趣的单词之旅：探索汉字世界的神奇之处

教案主题：语文学科教案标题

引言：

语文是培养学生语言表达能力、思维能力和人文素养的重要学科。为了激发学生的学习兴趣，提高他们的语文水平，我设计了一节以探索汉字世界为主题的语文课。

一、儿童故事：《小蝌蚪找妈妈》

通过讲述儿童故事《小蝌蚪找妈妈》，激发学生对汉字的兴趣。鼓励学生自己写下故事中的一段，并从中提取出汉字，了解汉字的基本构造和用法。

二、演绎法教学：猜一猜

设计一些有趣的谜语、字谜，通过学生的猜测和讨论，引导他们尝试通过字形、字义等特点猜测汉字，并反思猜测的策略和方法，培养他们的观察力和逻辑思维能力。

三、游戏：拼音大作战

利用互动游戏的形式，让学生通过辨别和拼写汉字的拼音来提高他们的拼音水平。通过激烈的竞争，使他们在轻松愉快的氛围中提高对汉字读写的准确性。

四、写诗：汉字的美与意境

通过赏析一些经典诗词，让学生感受汉字之美，并鼓励他们写出自

己的句子或短诗，用汉字表达内心感受，培养他们的审美能力和创造力。

五、角色扮演：我是小作家

学生们将扮演小小作家的角色，根据自己所学的知识和经验，创作

一篇小小作文。鼓励他们运用多样的汉字，独立组织语言，形成自己

的独特写作风格。

六、展示和交流

组织学生们展示他们的作品，并相互交流和评价。通过展示和交流，学生们可以互相借鉴和分享自己的学习经验，相互激励，形成良好的

学习氛围。

结语：

通过本节课的教学，学生们将对汉字产生浓厚的兴趣和热爱，更加

深入地了解汉字的构造和魅力。同时，通过多种形式的训练和活动，

提高学生的语文素养和语言表达能力，培养他们的创新思维和团队合

语文作文标题大全

Writing a great title for a Chinese composition is essential to capturing the reader's attention and setting the tone for the piece. A strong title should be concise, engaging, and relevant to the content of the essay. It should provide a sneak peek into the main theme or idea of the composition, enticing the reader to delve deeper into the piece.

写一个好的标题对于一篇语文作文是非常重要的，因为它可以吸引读者的注意力并为文章设定基调。一个强大的标题应该简洁、引人入胜，并与文章内容相关。它应该为读者提供一个对作文主题或思想的预览，引导读者深入了解文章。

When brainstorming ideas for a title, it's important to consider the main focus of the composition. Is the essay a narrative, descriptive, or argumentative piece? Is it focused on a specific event, person, or idea? By identifying the central theme of the composition, you can better tailor a title that reflects the essence of the piece.

语文作文亮点

语文作文亮点1：创立新意，出类拔萃

立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。清人王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。

古人云：“意在笔先。”就是说动笔写文章之前，一定要先确定这篇文章要写的主要内容。立意不仅是写作方法、技巧的问题，更是思想认识水平的问题。

1．文章立意新颖、高远、深刻的要求

（1）逆向思维，与众不同

逆向思维指在文章构思立意时采取迥异于常规思路的思维方式。恰到好处的“反弹琵琶”能提升思维品质和层次，给阅读者以耳目一新的感觉。

（2）虚实相生，相辅相成

所谓“实”，指提供的题目或材料中具体的人、事、景、物和情理。实写，重在刻画事物的形象，或正面描写，或直接记叙，它总是按照客观事物的实际面貌进行具体的描写。但是如果仅仅囿于实写，则会就事论事，缺乏因联想而产生的张力。从题目或材料所提供的内容出发，进行广泛的联想，试图挖掘更深层次的内涵，立意就显得比较高远了。

行文时要尽可能创设合理的情境，自由地抒写心灵深处的真切感受，大胆地在虚设的空中驰骋。为此，写景可借助过去的景、将来的景和心中的景，来反映眼前实景；写人可借助杂取合成的、虚拟创造的非真实人物来表现真实的人生；记事可借助假设的、梦幻的、虚构的非现实中的事来反映真情实事。当然，虚写要以实写为基础，如果只是孤立地虚写，则必然流为空虚飘缈，使文章空泛贫乏，失去表现力。

（3）小题大做，由小见大

教师风采新闻标题

教师风采新闻标题：

1. "激情四溢，智慧引领——优秀教师在校园展风采"

2. "点燃知识之光，耕耘未来花园——教育界的新星"

3. "课堂如舞台，风采如花——优秀教师的教学掠影"

4. "青春飞扬，教育梦想——突出教师风采的背后故事"

5. "以爱为笔，以教书为画——深受学生喜爱的教育家"

6. "跨越时空的启示——致敬卓越教育家"

7. "授业解惑，育人为本——校园里那些令人瞩目的教育工作者"

8. "教书育人，情暖校园——见证教育者的奉献精神"

9. "用心耕耘，收获希望——杰出教育家的教育心路"

10. "在教育的绿洲里绽放——令人敬仰的教学园地"

高三语文作文标题创新——明眸善睐,摄人心魄知识精讲

高三语文作文标题创新——明眸善睐，摄人心魄

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

标题创新——明眸善睐，摄人心魄

【本讲主要内容】

标题是文章的眼睛，它体现着文章的灵魂。话题作文和材料作文，给我们留下拟题的充分自由权，同时也带来一定的难度。我们在编拟标题时普遍存在以下问题：一是题文不符；二是过于宽泛，大而无当；三是俗套。如何才能拟出新颖脱俗、富有个性的标题呢？下面向同学们介绍五种方法。

【解题方法指导】

一、妙用修辞法

修辞能够增强语言的说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。巧妙地运用比喻、对比、引用、设问、反问、呼告、对偶、夸张等常见的修辞手法，结合文章的内容进行特殊的加工，编拟出标题，可以收到新颖含蓄的独特效果。

1. 比喻式

利用比喻是使题目生动形象的好方法。如《信念是飞翔的翅膀》、《生活不妨喝点苦酒》、《幸运是汗水的红利》等都是用比喻手法拟出的好标题。1999年高考优秀作文题目《小心这把双刃剑》，把移植的记忆比喻为能“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，显得准确而形象。

2. 对比式

客观事物本身都存在着美与丑、好与坏、新与旧、善与恶等矛盾对立的方面，它们是相反相成的。因此，我们可以从中选出一组对应关系来编拟标题，展开议论。如《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。高考作文佳题《评己与论人》、《我是天才，还是笨蛋?》、《标准与答案》等都运用了对比的方式，避免了“谈及一点，不及其余”的偏颇，富有吸引力。

3. 引用式

引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题里，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制胜的效果。如《交友，让我欢喜让我忧》、《罚你没商量》、《岂能因“财”施教》等。