项目管理02第二课：战略管理
企业战略管理 (第二章)
•
竞争优势：竞争战略的核心就是运用自身的竞争优势、利用环境机会实
现战略目标。竞争优势具有明显的相对性和动态性；
•
协同优势：是通过一定的途径，有效地组合运用企业能力和优势，实现
更大的价值。业务组合多的企业更容易产生协同优势。协同优势需要通过某 些战略乘数实现，战略乘数是对协同优势杠杆支点和杠杆作用大小的衡量；
整体业务组合的改变和发展速度的提高。
• •
衰退型战略：抑制某些业务的发展，甚至减缓企业的发展，实现业务
的调整避免发展风险。 退出型战略：对业务组合进行较大规模的变革，退出某些关键业务。
公司层战略的内容•Biblioteka 决定整体的业务组合和核心业务
恰当的业务组合可以利用竞争优势，要淘汰没有前景的业务、培育未来 业务。战略需要确定核心业务，不当的业务增加会导致核心竞争力丧失。 • 决定战略业务单位及对各战略业务单位的资源分配方式和分配次序 核心业务关系到企业整体的生存和发展，需要统一安排，其他资源分 配给业务单位，但要提出使用效果要求，决定使用效果评价、考核方式 和制度，业务单位之间的协调由公司层战略确定。
第一节 战略管理的基本概念
一、战略管理的概念 （1）概念：战略管理是对确定战略和实现战略目标过程的管理。狭义的战略
管理概念包含四项关键战略要素：
• • 资源配置 业务组合
•
•
竞争优势
协同优势
（2）析释： • • • 战略管理的基本概念以战略的概念和本质为基础： 战略是关于企业总体发展方向和对实现这一发展方向的途径的规划 这一概念提示：战略的核心是认识企业的性质和本企业的特征，并追
点决定对职能业绩的衡量方式；
职能战略的协调 • • • 对关键战略决策所涉及的若干职能确定共同发展的安排； 决定对职能业绩的衡量评价方式； 建立跨职能协调机制；
《项目管理》课程教学大纲
《项目管理基础》课程教学大纲第一章项目管理概念与范畴第一节项目和项目管理1、项目及其基本属性2、项目管理及其关键要素3、项目管理知识体系第三节项目的战略管理1、组织的项目管理战略2、项目的战略选择3、项目的战略管理过程第二章项目生命期和管理过程第一节项目生命期1、项目生命期特征2、项目阶段的性质3、项目的生命期模型4、项目生命期的里程碑管理第二节项目过程管理1、项目过程2、项目管理过程3、项目管理过程组第三节项目管理过程组1、启动过程组2、计划过程组3、执行过程组4、监控过程组5、收尾过程组第四节过程组的相互关系1、过程组的相互关系2、知识领域在过程组之间的分布第三章项目综合管理第一节开发项目章程1、项目章程2、开发项目章程开发过程的输入3、开发项目章程开发的技术和工具4、项目章程开发过程的输出第二节开发项目范围说明书（初步）1、项目范围说明书2、开发项目范围说明书（初步）过程输入3、开发项目范围说明书（初步）的技术与工具4、开发项目范围说明书（初步）输出第三节开发项目管理计划1、项目管理计划2、开发项目管理计划的输入3、开发项目管理计划的技术与工具4、开发项目管理计划输出第四节指挥和管理项目执行1、指挥和管理项目执行2、指挥和管理项目执行输入3、指挥和管理项目执行的技术和工具4、指挥和管理项目执行输出第五节监控项目工作1、监控项目工作2、监控项目工作过程的输入3、监控项目工作过程的技术与工具4、监控项目工作过程的输出第六节综合变更控制1、综合变更控制2、综合变更控制过程输入3、综合变更控制过程的技术与工具4、综合变更控制过程输入第七节项目收尾1、项目收尾2、项目收尾过程输入3、项目收尾过程的技术与方法4、项目收尾过程输出第四章项目范围管理第一节项目范围计划1、范围计划2、范围计划过程的输入3、范围计划的技术与工具4、范围计划的输出第二节项目范围定义1、项目范围定义2、范围定义过程输入3、范围定义过程的技术和工具4、范围定义过程的输出第三节创建工作分解结构（WBS）1、工作分解结构2、创建工作分解结构过程3、工作分解结构的作用和实际应用第四节项目范围验证1、范围验证2、范围验证过程输入3、范围验证过程的技术和工具4、范围验证过程输出第五节项目范围控制1、范围控制2、范围控制过程的输入3、范围控制过程的技术和工具4、范围控制过程的输出第五章项目时间管理第一节项目活动定义1、项目活动定义2、项目活动定义过程第二节项目活动排序1、项目活动排序2、项目活动排序的技术与工具3、绘制项目网络图的规则与步骤4、项目网络图绘制实例第三节活动资源估计1、项目活动资源2、资源估计过程第四节活动持续时间估计1、活动持续时间2、活动持续时间估计技术和工具第五节开发进度计划1、进度的时间参数2、网络计划技术：关键路线法和计划评审技术3、其他的开发进度计划的技术和工具4、项目进度计划的输出形式第六节进度控制1、进度控制2、进度控制过程3、进度控制的优化方法第六章项目成本管理1、项目直接成本2、项目管理成本3、期间成本第一节项目成估计1、成本估算2、成本估算内容3、成本估算方法4、成本估算过程的输出第二节项目成本预算1、成本估算和预算的区别与联系2、成本分解结构3、成本预算方法4、成本预算调整第三节项目成本控制1、项目成本控制2、项目成本控制过程的技术和工具3、项目成本控制过程的输出第七章项目质量管理第一节质量计划1、质量计划2、质量计划过程3、质量计划过程的技术和工具4、质量管理计划过程输出第二节执行质量保证1、质量保证2、执行质量保证过程输入3、执行质量保证过程的技术和工具4、执行质量保证过程输出第三节质量控制1、质量控制2、项目质量控制的机理3、质量控制流程4、质量控制技术和方法第八章项目人力资源管理第一节人力资源计划1、人力资源计划的输入2、人力资源计划的技术和工具3、人力资源计划的输出第二节获取项目团队1、获取项目团队2、获取项目团队过程3、获取高效的项目团队4、获取成功的项目经理第三节开发项目团队1、项目团队有效工作的障碍2、有成效的项目团队3、建设一个高效的团队4、项目团队开发建设过程5、团队激励第四节管理项目团队1、管理项目团队2、管理项目团队的九个关键要素3、管理虚拟项目团队第九章项目沟通管理第一节沟通计划1、项目沟通计划2、沟通管理过程输入3、沟通管理过程的技术与工具4、沟通管理过程的输出第二节信息发布1、信息发布2、沟通基本模型3、沟通的技术和工具4、信息发布的输出第三节绩效报告1、绩效报告2、绩效报告的内容3、绩效报告的工具和技术4、绩效报告的输出第四节管理项目干系人1、管理项目干系人过程输入2、管理项目干系人过程技术和方法3、管理项目干系人过程的输出第十章项目风险管理第一节风险管理计划1、风险管理计划过程的输入2、风险管理计划过程的技术和工具3、风险管理计划过程的输出第二节风险识别1、收集风险资料2、风险形势估计3、风险识别过程的技术与工具4、风险识别过程输出第三节定性风险分析1、定性风险分析的输入2、定性风险分析的技术与工具3、定性风险分析输出第四节定量风险分析1、定量风险分析过程输入2、定量风险分析过程的技术与工具3、定量风险分析过程输出第五节风险应对计划1、风险应对计划2、风险应对策略3、风险应对计划的输出第六节风险监控1、风险监控过程2、风险监视与控制3、风险监控过程的技术和工具4、风险监控的输出第十一章项目收尾管理一、项目验收二、项目后评价（一）项目后评价的定义1、项目跟踪评价2、项目实施效果评价3、项目影响评价（二）、项目后评价的种类1、项目跟踪评价2、项目实施效果评价3、项目影响评价（三）项目后评价的内容1、立项决策评价2、工程实施评价3、运营管理评价4、效益评价5、项目影响评价6、项目持续性评价（四）、项目后评价的方法1、调查统计预测2、对比法（前后对比，有无对比）3、逻辑框架法三、项目终止（一）项目终止的因素1、项目目标已经实现2、项目下一步进展已经很难或不可能获得3、项目被无限期的延长4、项目所必需的资源被转移出项目5、项目的关键成员离开项目组（二）项目终止的过程1、保证涉及项目终止的所有任务完成；2、通知情况，达成协议；3、理清最终帐目；4、保存员工文档；5、人员安置、物资设备和其他资源的处理；6、保证完成有关文档，如项目终止报告等。
战略管理课程教学大纲
战略管理课程教学大纲一、课程概述战略管理课程是商学院或管理学院的必修课程之一，它旨在帮助学生理解并掌握战略管理的概念、理论和实际应用。
通过本课程的学习，学生将能够理解企业战略的基本要素，掌握战略分析、制定、实施和评估的基本技能，并能够将这些理论知识应用于实际案例中。
二、课程目标1、理解战略管理的概念、理论和框架。
2、掌握战略分析的方法和工具，包括市场分析、竞争分析、资源分析等。
3、掌握战略制定的方法和技巧，包括使命陈述、愿景构建、目标设定等。
4、掌握战略实施的方法和策略，包括组织结构调整、资源配置、人力资源管理等。
5、掌握战略评估的方法和工具，包括平衡计分卡、关键绩效指标等。
三、课程内容1、战略管理概述：介绍战略管理的概念、理论和框架，包括战略管理的定义、意义和重要性。
2、战略分析：介绍市场分析、竞争分析、资源分析等方法和工具，帮助学生掌握战略分析的基本技能。
3、战略制定：介绍使命陈述、愿景构建、目标设定等方法和技巧，帮助学生掌握战略制定的基本技能。
4、战略实施：介绍组织结构调整、资源配置、人力资源管理等方法和策略，帮助学生掌握战略实施的基本技能。
5、战略评估：介绍平衡计分卡、关键绩效指标等方法和工具，帮助学生掌握战略评估的基本技能。
四、课程安排本课程总课时数为36学时，分为18次课程。
每次课程时长为2小时，每周安排3次课程。
课程安排如下：1、战略管理概述（4学时）2、市场分析（4学时）3、竞争分析（4学时）4、资源分析（4学时）5、使命陈述与愿景构建（4学时）6、目标设定（4学时）7、组织结构调整（4学时）8、资源配置（4学时）9、人力资源管理（4学时）10、平衡计分卡与关键绩效指标（4学时）五、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等。
通过这些方法，学生将更好地理解和掌握课程内容，并能够将理论知识应用于实际案例中。
《战略管理》课程教学大纲一、课程概述《战略管理》是商学院或经济管理学院的一门重要课程，它专注于教授学生关于组织战略规划、实施和评估的基础知识。
战略管理课后习题及答案
战略管理课后习题及答案战略管理第⼀章战略管理理论1、企业使命包括哪些基本要素？企业⽬的，特别是企业的经济⽬的；企业定位；企业理念；公众形象；利益群体。
2、什么是企业的战略？其构成要素有哪些？⼴义上，战略是⽬标、意图或⽬的，以及为达到这些⽬的⽽制定的主要⽅针和计划的⼀种模式。
这种模式界定着企业正在从事的或者应该从事的经营业务，以及界定着企业所属的活应该属于的经营类型。
狭义上，企业战略是贯穿于企业经营与产品和市场之间的⼀条“共同经营主线”，决定着企业⽬前所从事的或者计划要从事的经营业务的基本性质。
构成要素：经营范围、资源配置、竞争优势、协同作⽤3、在什么条件下，企业的公司战略和业务战略是合⼀的？当企业形态简单，经营业务和⽬标单⼀时，企业总体战略就是该项经营业务的战略。
4、试⽐较⾏业组织模型与资源基础模型的前提假设和使⽤条件。
（1）产业组织模型认为产业对企业绩效的影响要超过管理者对企业的影响，企业绩效取决于所在⾏业的特征，包括规模经济、市场进⼊障碍等（2）资源基础模型认为企业独特的资源和能⼒形成了战略基础，也是企业利润的主要来源。
第⼆章企业战略态势分析——外部环境分析1、宏观环境对企业战略制定与实施具有什么样的影响？宏观环境分析的意义在于评价政治、经济、社会和技术四⼤因素对企业战略⽬标与实施的影响。
2、如何运⽤PEST分析⽅法进⾏宏观环境分析？政治法律环境（political）经济环境（economis）社会⽂化环境（social）技术环境（technologial）3、⾏业环境对企业战略制定与实施具有什么样的影响？在战略分析中，产业环境分析的重点是对产业内竞争程度的评估。
4、简述波特的⾏业竞争结构分析模型。
（1）潜在的进⼊者威胁（2）现有企业之间的竞争（2）替代品的压⼒（4）供应商讨价还价的能⼒（5）购买者的讨价还价能⼒5、企业竞争对⼿分析应该从哪些⽅⾯进⾏？（1）竞争对⼿的未来⽬标（2）竞争对⼿的⾃我假设（3）竞争对⼿的现⾏战略（4）竞争对⼿的潜在能⼒第三章企业内部环境与资源均衡分析1、企业的资源与能⼒如何帮助企业获得持续竞争优势？企业资源分为三⼤类：有形资产、⽆形资产、组织能⼒。
战略管理
战略管理战略管理(Strategic management)：是指对一个企业或组织在一定时期的全局的、长远的发展方向、目标、任务和政策，以及资源调配做出的决策和管理艺术。
包括公司在完成具体目标时对不确定因素做出的一系列判断.公司在环境检测活动的基础上制定战略。
战略管理是一个不确定的过程,因为公司对于危险和机遇的区别有不同的理解。
战略管理是指企业确定其使命，根据组织外部环境和内部条件设定企业的战略目标，为保证目标的正确落实和实现进度谋划，并依靠企业内部能力将这种谋划和决策付诸实施，以及在实施过程中进行控制的一个动态管理过程。
战略管理大师迈克尔·波特认为，一项有效的战略管理必须具备五项关键点：独特的价值取向、为客户精心设计的价值链、清晰的取舍、互动性、持久性。
企业战略管理是确定企业使命，根据企业外部环境和内部经营要素确定企业目标，保证目标的正确落实并使企业使命最终得以实现的一个动态过程。
战略管理体系的具体职能，包括战略研究、战略情报、战略组织、战略控制等等。
（一）战略研究职能包括战略研究和战略性研究两个方面。
战略研究是针对未来环境的变化研究企业发展的战略目的、战略和战略规划。
目前企业战略研究的这部分较多与经营目标、经营计划、经营措施混同了。
战略性研究是在战略研究的指导下，针对变化的某个方面、某个层次、某个局部，研究指导应对的政策和策略。
毛主席讲“政策和策略是党的生命”，即是讲政策和策略是否正确，决定了党的纲领和战略、方针能否实现，它们具有战略性。
目前大多数企业没有专门研究政策和策略的机构，常常是某方面工作出现失误或不适应变化了，在总经理工作会上提出某项政策。
这种情况一方面反映了企业缺少内在的主动权，常常会制约外在竞争的主动性；另一方面，提出的政策和策略之间易产生抵触。
企业的政策和策略研究作为战略性研究必须纳入战略发展部组织，各经营部门参与。
（二）战略情报职能不同于企业经营信息管理。
战略情报的范围不限于市场环境，还包括社会环境和其他环境。
战略管理 教案
战略管理教案教案标题：战略管理教学目标：1. 了解战略管理的基本概念和重要性；2. 掌握战略管理的基本原理和方法；3. 能够分析和评估组织的战略问题，并提出解决方案；4. 培养战略思维和决策能力。
教学内容：1. 战略管理的概念和定义；2. 战略管理的重要性和作用；3. 战略管理的基本原理和方法；4. 战略分析工具和框架；5. 战略制定和执行；6. 战略评估和调整。
教学步骤：一、导入（5分钟）介绍战略管理的重要性和作用，引发学生对战略管理的兴趣。
二、理论讲解（15分钟）1. 讲解战略管理的概念和定义，阐述其与组织目标的关系。
2. 介绍战略管理的基本原理和方法，包括环境分析、资源分析、竞争分析等。
三、案例分析（20分钟）选择一个实际案例，引导学生分析该组织的战略问题，并提出解决方案。
通过案例分析，培养学生的战略思维和决策能力。
四、小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们自由讨论一个给定的战略问题，并提出解决方案。
鼓励学生积极参与讨论，培养团队合作和沟通能力。
五、总结归纳（10分钟）总结本节课的重点内容，强调战略管理在组织中的重要性和应用价值。
鼓励学生提出问题和疑惑，并进行解答。
六、作业布置（5分钟）布置相关阅读和案例分析作业，要求学生进一步加深对战略管理的理解和应用。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿；2. 案例分析材料；3. 相关阅读资料。
教学评估：1. 课堂参与度评估：观察学生在讨论和案例分析环节的积极程度；2. 作业评估：评估学生对战略管理概念和原理的理解程度；3. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现和贡献。
教学延伸：1. 鼓励学生自主学习和研究更多的战略管理案例，加深对战略管理的理解；2. 组织实地考察或企业讲座，让学生亲身感受战略管理在实际中的应用；3. 引导学生进行战略管理项目或研究，提升其战略思维和分析能力。
注意事项：1. 在教学过程中，要注重理论与实践的结合，让学生能够将理论知识应用到实际情境中；2. 引导学生思考和讨论，激发他们的主动性和创造性；3. 根据学生的实际情况和学习进度，适当调整教学内容和方法。
2组织战略与项目管理
2.1战略管理概述2.1.1战略的起源与定义2战略的定义（识记）组织为了实现其使命或长期目标，在与环境的互动中所展开的决策行为、采用的行动模式或遵循的基本观念。
战略的内涵决定了其本身具有方向性、整体性、个体差异性和一致性等特点。
(整体个体、在水一方)（1）方向性：战略的方向性体现在两个层面上：一是战略目标的明确性（长期性的前进方向，即未来3-5年或者更长时间内，组织应该朝什么方向走）；二是战略行动的方向性（战略管理中的具体行为，战略的存在使行动变得更加明确，更加有方向，使每一个员工知道工作该如何开展。
）（2）整体性：战略的整体性不仅强调组织成员的集体努力和行动的协调性，而且强调资源的整体性利用和跨部门整合。
同时，组织的价值创造活动必须始终以企业整体为出发点，考虑整体价值的最大化。
（3）个体差异性：不同的企业会采取不同的战略，并且这些战略往往与企业的文化、组织观念、愿景与使命息息相关。
（4）一致性：战略表现出了一致性，即减少了模糊性，提供了有序性。
一方面，战略往往通过简洁明了的语言来表达企业行动的目的、方向以及相应的策略，使组织各方都统一于这一战略陈述；另一方面，战略提供了有关组织存在的理念和认识，具有高度的凝聚力。
2.1.2战略的层次（理解）1、公司层战略公司层战略又称为企业总体战略，它代表了公司最高管理层为企业制定的长期目标和发展方向。
公司层战略的内容：一是决定企业的业务组合和核心业务，这是公司层战略的首要任务也是生产经营的基础；二是根据业务组合和各类业务在组合中的地位和作用，决定战略业务单元（SBU）及对各战略业务单元的资源分配方式和分配次序，并确定不同战略业务单元之间的利益协调机制；三是建立在战略期内追逐环境变化、对关键环境变化及时作出战略变革和行动的机制，一般情况下需要建立与所处环境不确定性程度一致的决策控制系统。
公司层的具体战略类型主要包括：（二一联多国）（1）单一经营战略：是指企业将业务范围限定在某一种产品上，通过资源聚焦和能力聚焦以实现竞争优势的战略。
项目管理与战略管理
战略管理的目的与意义
目的：实现组织的长期目标
重要性：影响组织的发展方 向和成败
案例分析：某企业在市场变 化中的战略调整成功案例
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
应对策略：调整战略目标、 优化资源配置、加强创新能 力等
结论：战略管理在市场变化 中具有重要意义，能够帮助 企业适应市场变化，保持竞 争力。
提高战略管理效果的措施与建议
明确战略目标：确定公司的长期发展方向和 目标，确保所有员工都理解并致力于实现这 些目标。 建立战略规划：制定详细的战略规划，包括 目标、策略、行动计划和评估标准，以确保 战略的实施和监控。 加强组织协调：确保各部门之间的沟通和协 作，以便更好地实现战略目标。
添加标题
加强团队沟 通：建立有 效的沟通机 制，确保团 队成员之间 的信息交流 和反馈及时 有效。
添加标题
监控项目进 度：定期检 查项目进度 ，及时发现 和解决问题 ，确保项目 按计划进行 。
添加标题
调整项目计 划：根据项 目实际情况 ，灵活调整 项目计划， 确保项目目 标的实现。
添加标题
Part 06
个人战略管理：制定 个人长期发展目标和 战略，以实现个人持 续成长和成功
Part 04
项目管理与战略管理的关系
项目管理与战略管理的联系
项目管理是战略管 理的重要组成部分 ，是实现战略目标 的关键手段。
项目管理通过有效 的资源配置、进度 控制和质量保证， 确保项目按照预定 的目标和计划进行 。
公司内部培训课程分类
公司内部培训课程分类一、管理类课程1. 领导力培训课程：培养和提升员工的领导能力，包括决策能力、沟通能力、团队管理能力等方面的培训。
2. 绩效管理课程：教授绩效管理的基本原理和方法，帮助员工了解如何制定目标、评估绩效并提供有效的反馈。
3. 项目管理课程：培养员工的项目管理技能，包括项目计划、任务分配、进度控制等方面的知识和技巧。
4. 战略管理课程：教授战略管理的理论和实践，帮助员工了解企业战略的制定和执行过程。
5. 变革管理课程：培养员工应对变革的能力，包括变革管理的原则、策略和实施方法。
二、销售与市场类课程1. 销售技巧培训课程：教授销售技巧和销售过程中的关键要素，帮助员工提升销售能力。
2. 市场营销课程：介绍市场营销的基本概念和方法，帮助员工了解市场环境、顾客需求和竞争对手等因素。
3. 客户关系管理课程：培养员工与客户建立良好关系的能力，包括客户需求分析、沟通技巧、客户满意度管理等方面的知识和技巧。
4. 品牌管理课程：教授品牌管理的基本原理和方法，帮助员工了解品牌建设和维护的关键因素。
5. 数字营销课程：介绍数字营销的理论和实践，培养员工在数字化时代进行市场推广和销售的能力。
三、技术与创新类课程1. 技术培训课程：教授公司所需的技术知识和技能，帮助员工提升专业水平和工作能力。
2. 创新思维培训课程：培养员工的创新思维和问题解决能力，通过案例分析和实践训练激发创新潜力。
3. 信息安全培训课程：教授信息安全的基本知识和防范措施，帮助员工保护公司重要信息和数据的安全。
4. 数据分析课程：培养员工的数据分析能力，包括数据收集、整理、分析和可视化等方面的知识和技巧。
5. 人工智能培训课程：介绍人工智能的基本概念和应用，帮助员工了解人工智能的发展趋势和应用场景。
四、职业发展与个人成长类课程1. 职业规划课程：帮助员工制定个人职业发展目标和路径，了解不同职业阶段的关键能力和发展要求。
2. 沟通与表达课程：培养员工的沟通和表达能力，包括口头和书面沟通、演讲技巧等方面的训练。
战略管理授课教案
战略管理授课教案一、教学目标：本课程旨在帮助学生了解战略管理的概念、原理和实践，并培养他们在组织中制定和实施有效战略的能力。
二、教学内容：1. 战略管理的基本概念和原理- 战略的定义和特征- 战略管理的目标和作用- 战略管理的基本原则2. 环境分析和战略制定- 环境分析的方法和工具- 内外部环境因素的影响- 战略制定的过程和步骤3. 选择和实施战略- 战略选择的方法和模型- 战略实施的关键问题和挑战- 战略执行的评估和控制4. 战略变革和创新- 战略的调整和变革- 创新的重要性和方法- 战略创新的成功案例三、教学方法：1. 讲授：通过讲解理论知识和实例分析的方式，向学生传授战略管理的基本概念和技能。
2. 组织讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的互动和思维碰撞，加深对战略管理的理解。
3. 案例分析：引导学生分析实际案例，探讨战略管理中的问题和解决方案，培养学生的分析和决策能力。
4. 团队项目：组织学生分组完成一个战略管理项目，提供实践机会，锻炼学生的团队合作和实践能力。
四、教学评估：1. 小测验：定期进行战略管理的知识测验，检查学生对课程内容的掌握程度。
2. 案例报告：学生根据案例要求撰写战略管理报告，评估其分析和解决问题的能力。
3. 团队项目评估：评估学生团队项目的完成情况和成果，考察学生的合作和创新能力。
五、参考资料：1. Thompson, A. A., Strickland, A. J., & Gamble, J. E. (2018). 战略管理（第20版）。
中国人民大学出版社。
2. Porter, M. E. (1996). 竞争战略：创造和占领竞争优势（翻译版）。
机械工业出版社。
3. Mintzberg, H., Ahlstrand, B., & Lampel, J. (2008). 从战术到战略：领导者应该知道的10个重要策略代码（翻译版）。
华东理工大学出版社。
战略管理第二版案例分析
战略管理第二版案例分析1. 引言本文将对《战略管理第二版》一书中的案例进行分析。
战略管理是一个关键的管理领域，对组织实现长期目标具有重要意义。
通过对案例的深入分析，我们可以了解到不同组织在面对各种挑战和机会时如何制定和执行战略，从而获得有价值的经验和启示。
2. 案例一：公司A的战略转型案例一讲述了公司A在面对市场变化和竞争压力时如何进行战略转型。
该公司原本是一家传统制造业企业，由于市场需求下降和竞争对手的涌入，公司业绩一度低迷。
为了应对这一局面，公司A决定转型为服务型企业，并加大研发力度，加强产品创新。
在转型过程中，公司A首先进行了市场调研，了解到消费者需求的变化和行业未来发展趋势。
然后，他们对组织进行了重组，将研发部门和市场部门整合在一起，加强了部门之间的协作和沟通。
此外，公司A还与外部合作伙伴建立了战略联盟，共同推动产品创新和市场拓展。
这个案例告诉我们，在面临市场变化时，组织需要及时调整战略，并与外部合作伙伴进行合作，共同应对挑战。
此外，加强内部组织的协作和沟通也是战略转型成功的关键因素。
3. 案例二：公司B的国际扩张策略案例二讲述了公司B如何制定国际扩张战略，并成功进入新兴市场。
公司B是一家跨国企业，在面临饱和市场和国内竞争加剧的情况下，决定寻找新的增长机会。
公司B首先进行了市场调研和风险评估，选择了新兴市场作为扩张目标。
然后，他们与当地合作伙伴建立了联盟，充分利用其了解当地市场和资源的优势。
此外，公司B还进行了本地化战略，根据当地消费者的需求进行产品定制，并投入大量资源开展品牌推广和市场营销活动。
这个案例告诉我们，对于企业来说，国际化是一个具有挑战性的战略决策。
在进入新的市场之前，必须进行充分的市场调研和风险评估，并与当地合作伙伴建立密切的合作关系。
此外，企业需要根据当地市场定制产品，并投资推广和营销活动，以赢得当地消费者的认可和支持。
4. 案例三：公司C的创新驱动战略案例三讲述了公司C如何通过创新驱动战略实现业绩的快速增长。
企业战略管理第二版课后习题答案
企业战略管理第二版课后习题答案第一章1.什么是战略管理？答：战略管理是企业确定其使命，根据组织外部环境和内部条件设定企业的战略目标，为保证目标的正确落实和实现进行谋划，并依靠企业内部能力将这种谋划和决策付诸实施，以及在实施过程中进行控制的一个动态管理过程。
2.战略管理的性质是什么？答：一、战略管理是整合性管理理论，是企业最高层次的管理理论。
它不是从企业局部的角度来讨论管理问题，与职能管理有着本质的区别。
因为企业是不能分割的，它是由具有执行不同功能的作用。
如何将企业的各个职能部分协调一致，有机地结合起来运作，就需要企业战略管理理论发挥作用。
它从企业整体的、全局的角度出发，综合运用职能管理理论，处理涉及企业整体的和全面的管理问题，它使企业的管理工作达到整体最优的水平。
二、战略管理是企业高层管理人员最重要的活动和技能。
低层管理者所需要的能力主要是技术能力和人际能力；中层管理者的有效性主要依赖于人际管理能力和思维能力；而高层管理者最需要的能力是思维能力或战略能力，这是保证他们工作有效性的最重要的因素。
三、战略管理的目的是提高企业对外部环境的适应性，使企业做到可持续发展。
企业组织是社会这个大系统中的一个不可分割的和具有开放性的组成部分，它的存在和发展在很大程度上受其外部环境因素的影响。
这些因素或影响力包括企业内部和外部两大因素，间接地对企业起着作用。
企业的外部环境既复杂多样，又动荡多变，时刻发生着变化。
如何在这种复杂多变的外部环境中生存并持续地发展下去，是战略管理的任务和目的。
3.战略管理的特征答：1. 战略管理具有全局性 2. 战略管理具有长远性3. 战略管理具有纲领性4. 战略管理具有抗争性5. 战略管理的主体是企业的高层管理人员6. 战略管理涉及企业资源的配置问题7. 战略管理需要考虑企业外部环境中的诸多因素8. 战略管理具有风险性4.战略管理包括哪些基本过程？由确定企业使命到战略环境分析战略选择及评价再到战略实施及控制5.论述战略管理的层次一.企业战略：1.企业整体业务组合和核心业务的决策2.战略业务单位及其资源分配的决策3.建立战略控制机制的决策二.经营战略三.职能战略6.论述企业战略管理的理论学派一.设计学派：，战略的形成应该是一个有意识的、深思熟虑的思维过程，必须有充分的理由才能采取行动。
管理进阶七堂课
管理进阶七堂课管理是一门艺术和科学，它需要不断的学习和实践才能掌握。
在管理领域中，进阶课程可以帮助管理人员更好地了解和掌握管理技能，提高其管理水平和效率。
本文将介绍七堂管理进阶课程，帮助管理人员掌握更高级别的管理技能。
第一堂课：团队建设团队建设是管理领域中最重要的技能之一。
管理人员需要了解如何组建高效的团队，如何管理和激励团队成员，以及如何处理团队中的冲突和问题。
在这堂课中，管理人员将学习如何制定有效的团队目标，如何建立团队文化，以及如何有效地沟通和协作。
第二堂课：领导力领导力是管理成功的关键之一。
在这堂课中，管理人员将学习如何成为一名优秀的领导者，如何激励和鼓舞员工，以及如何发挥员工的潜力。
管理人员还将学习如何制定战略和计划，以及如何管理和优化团队的资源。
第三堂课：项目管理项目管理是管理领域中的核心技能之一。
在这堂课中，管理人员将学习如何规划、执行和监控项目，以确保项目按时交付、符合预算和达到质量要求。
管理人员还将学习如何协调和管理项目团队，以及如何处理项目中的问题和风险。
第四堂课：创新和变革管理创新和变革是管理领域中的重要主题。
在这堂课中，管理人员将学习如何促进和管理创新，以及如何管理和引导组织的变革。
管理人员还将学习如何评估和管理风险，以确保变革成功。
第五堂课：绩效管理绩效管理是管理领域中的关键技能之一。
在这堂课中，管理人员将学习如何制定和管理绩效目标，如何评估和反馈员工绩效，以及如何处理低绩效员工。
管理人员还将学习如何设计和实施奖励和激励机制，以提高员工绩效和满意度。
第六堂课：沟通和协商沟通和协商是管理领域中的重要技能。
在这堂课中，管理人员将学习如何建立和维护良好的人际关系，如何有效地沟通和协商，以及如何处理和解决冲突。
管理人员还将学习如何设计和实施有效的沟通和协商策略，以提高组织的效率和效益。
第七堂课：战略管理战略管理是管理领域中最高级别的技能之一。
在这堂课中，管理人员将学习如何制定和实施组织的战略，如何评估和管理组织的风险，以及如何优化组织的资源和能力。
战略管理 课程大纲
战略管理课程大纲战略管理课程大纲课程概述：本课程旨在通过深入研究战略管理领域的理论与实践，帮助学员全面理解和掌握战略管理的核心概念、方法和工具，进一步提高其在组织战略决策和实施中的能力。
通过本课程的学习，学员将能够分析和解决复杂的战略问题，提出创新性的战略方案，以及领导和管理战略变革。
一、战略管理导论1.1 战略管理的定义和意义1.2 近年来战略管理的发展趋势1.3 战略管理与其他管理学科的关系二、战略分析2.1 环境分析2.1.1 宏观环境分析2.1.2 行业环境分析2.1.3 竞争环境分析2.2 内部分析2.2.1 资源和能力分析2.2.2 核心竞争力分析三、战略制定3.1 使命、愿景和价值观确定3.2 目标设定3.3 竞争战略选择3.3.1 成本领先战略3.3.2 差异化战略3.3.3 集中战略3.3.4 国际化战略四、战略实施4.1 组织结构设计4.2 人力资源管理4.3 业务流程优化4.4 绩效管理与激励机制五、战略评估与控制5.1 战略绩效评估5.2 战略调整与变革5.3 危机管理与风险控制六、案例分析与实践6.1 实践案例分享6.2 战略问题讨论和解决6.3 实践项目设计与实施七、课程总结与展望7.1 课程回顾7.2 战略管理未来发展趋势展望7.3 个人学习反思与成果展示参考教材：1. 韩长赋，郎道溢，宋义人. 战略管理[M]. 高等教育出版社，2018年。
2. Grant, R. M.（Richard Murray）. Contemporary Strategy Analysis [M]. Wiley，2020年。
评估方式：1. 平时表现（出勤、课堂参与等）：20%2. 个人或小组项目：30%3. 期末考试：50%备注：本大纲仅供参考，课程内容和教学安排可能会根据具体情况进行适当调整。
请学员密切关注课程公告和教师布置的作业，以确保及时获取最新信息。
战略管理课件(PPT 42页)
23
战略管理模式的实际情况
战略规划型
23
组织学习型
渐进型
利用一个制定规划的程序将企业的战略意图变换成有形的可管理的文件及实际行动
未来是无知或不可知企业受外部因素影响太大经理无法制定计划
企业战略管理模式分布在规划型与渐进型两种极端状态之中
竞争的稳定性
竞争的复杂性
不稳定
复杂
简单
稳定
制定战略 与战略计划
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战略管理理论研究的第六阶段
80年代中期，以波特（Porter)、古特与坎贝尔 (Goold&Compbell)和麦金塞(Mckinsey)等学者和咨询公司进一步归纳公司的战略类型、研究公司竞争优势的来源、公司的失误等问题。特别 是波特（Porter)等人，提出了战略分析的工具，如行业结构分析、价值链(Value-Chain)分析,区域域经济发展阶段和菱形钻石体系分析等.
（1979年） 5
企业经营目标的多样化
10
新古典模式——企业追求利润最大化市场价值模式——企业追求市场销售额现值最大大化代理成本模式——企业所有者要付出代理成本
企业高层管理人员工作重点的转移（变革）
10
面对企业当前的环境，全面介入企业的内部管理工作，并作出管理决策建立决策系统及决策手册以提高决策效率，用更多的时间考虑整个企业的问题制订预算，预测未来销售额及现金流，管理工作的重点放在预算控制上制订预算，运用目标管理（MBO）方法来严格控制预算制订长期计划并实施执行（忽略了各种因素的变动）制订第一代战略规划制订第二代战略规划动态地建立企业的竞争优势的战略思考
质量，利润，增长
多样化经营
分散性组织结构
对环境变化的战略响应：
事业领域重组强化激励政策
5战略管理
5战略管理一战略及特征：战略指组织为了实现长期自下而上和发展，在综合分析组织内部条件和外部环境的基础上作出的一系列全局性和长远性的谋划。
其特征：1全局性，战略管理是以组织全局为管理对象，确定组织发展的远景和总体目标，规划组织总的行动纲领，追求整体绩效最大化。
它研究的重点是组织的整体发展。
2长远性，战略的着眼点是组织的未来，是为了谋求组织的长远发展和长远利益。
有时，为了实现组织的长远利益甚至可能会牺牲眼前的利益。
3，纲领性，组织战略所确定的战略目标和发展方向，是一种概括性和指导性的规定，是组织行动的纲领。
4客观性。
组织战略是在对未来环境变化趋势和自身资源、能力进行客观分析的基础上，通过一系列科学决策而提出来的。
战略的实质是谋求外部环境、内部资源条件与战略目标三者之间的动态平衡。
5竞争性，制定战略的一个重要目的就是要在竞争中战胜对手，赢得竞争优势，赢得市场和顾客。
6风险性。
组织战略着眼于未来，但未来充满不确定性，必然导致战略方案带有一定的风险。
二战略的构成要素：一项有效的组织战略应包括五个基本要素：战略远景、目标与目的、资源、业务和组织。
1战略远景。
指组织在社会进步和经济发展中应担当的角色和责任。
它说明了组织存在的理由。
战略远景包括经营理念和企业宗旨两方面的内容。
2目标与目的，目标是指具体的中期和短期的可量化的目标。
目的是指在相应期限内的定性期望。
目标和目的应与战略远景保持一致。
3资源。
组织中的资源包括无形资源，它是组织战略的关键要素，是组织持续竞争优势的源泉。
有形资源主要包括现金、房地产、机器设备和原材料库存等，无形资源主要包括品牌、技术专长、组织文化以及各种组织能力等。
4业务。
指组织参与竞争的产业领域。
5组织。
指的是组织结构与管理体制等要求，它们共同形成组织的行政关系，维持各业务单元之间的一致性，保证战略方案的有效实施。
三战略体系：可划分为三个层次，即公司层战略、业务层战略和职能战略。
1公司层战略。
项目管理与企业发展战略
项目管理与企业发展战略随着全球市场的竞争日益激烈，企业在追求高效运作和持续发展方面面临着巨大的挑战。
项目管理作为一种管理方法论，在帮助企业实现战略目标和提升竞争力方面发挥了重要作用。
本文将讨论项目管理与企业发展战略之间的关系，并探究如何将项目管理融入企业的战略决策中。
一、项目管理简介项目管理是一种以目标为导向、以资源为基础、以时间为限制的管理方法。
它包括项目的规划、执行和控制等环节，旨在通过有效的组织和协调，实现项目目标并满足相关利益相关方的需求。
项目管理的核心要素包括范围、时间、成本、质量和风险等，通过对这些要素的综合管理，可实现项目的成功。
二、项目管理与企业发展的关系1. 项目管理为企业发展提供支持项目管理可以帮助企业实施各种战略计划和发展项目，从而实现组织目标。
通过科学的项目管理方法，企业能够合理分配资源、降低风险、提高效率，并在竞争激烈的市场中获得竞争优势。
2. 项目管理与战略管理的融合项目管理在企业战略管理中的地位日益重要。
战略管理决定了企业长期目标和发展方向，而项目管理则通过具体项目的实施来支持和实现这些目标。
项目管理与战略管理的融合可以使企业的战略目标转化为可操作的项目，实现战略执行的有效性。
三、将项目管理融入战略决策的实践1. 项目筛选与优先级确定企业在制定战略时，需要依据相关因素对项目进行筛选和优先级确定。
项目管理可以为企业提供有效的工具和方法，帮助企业评估项目的投资回报率、风险程度和资源需求等，从而为战略决策提供科学的依据。
2. 项目计划与目标管理项目管理要求明确项目的目标、范围和交付成果等，并进行详细的计划和安排。
在项目执行过程中，通过不断监控和调整，确保项目按照计划完成，并实现预期的目标。
这有助于将企业的战略目标转化为具体可行的行动方案。
3. 沟通与协调项目管理注重团队合作和信息共享，通过建立有效的沟通渠道，促进项目相关各方之间的协作与配合。
在战略决策中，项目管理可以帮助实现不同部门和团队之间的良好协调，推动战略目标的实现。
战略管理
从企业未来发展的角度来看，战略表现为一种计划（Plan），而从企业过去发展历程的角度来看，战略则表现为一种模式（Pattern）。
如果从产业层次来看，战略表现为一种定位（Position），而从企业层次来看，战略则表现为一种观念（Perspective）。
此外，战略也表现为企业在竞争中采用的一种计谋（Ploy）。
这是关于企业战略比较全面的看法，即著名的5P模型。
战略管理是指企业确定其使命，根据组织外部环境和内部条件设定企业的战略目标，为保证目标的正确落实和实现进度谋划，并依靠企业内部能力将这种谋划和决策付诸实施，以及在实施过程中进行控制的一个动态管理过程。
战略管理大师迈克尔·波特认为，一项有效的战略管理必须具备五项关键点：独特的价值取向、为客户精心设计的价值链、清晰的取舍、互动性、持久性。
战略管理可以归纳为广义的战略管理和狭义的战略管理。
1、广义的战略管理是指运用战略对整个企业进行管理，其代表人物是安索夫。
狭义的战略管理是指对战略管理的制定、实施、控制和修正进行的管理。
2、狭义战略管理观下，战略管理包括以下几点含义：战略管理是决定企业长期问题的一系列重大管理决策和行动，包括企业战略的制定、实施、评价和控制。
战略管理是企业制定长期战略和贯彻这种战略的活动。
战略管理是企业处理自身与环境关系过程中实现其愿景的管理过程。
战略管理的三个阶段是战略设计、战略实施、战略评估。
战略设计是战略实施的基础，战略实施又是战略评估的依据，而战略评估反过来又为战略设计和实施提供经验和教训。
战略管理的作用一、有利于企业建立长远的发展方向和奋斗目标二、明确企业在市场竞争中的地位三、提高企业的获利能力和经济效益四、有利于企业全面推行现代化管理当今世界，高新技术迅猛发展、经济全球化步伐加快、国内外政治经济凸现出新的发展态势。
管理者的成长必须超前于社会的发展；管理者的思考必须超前于社会的认知。
如何从容面对市场竞争，怎样才能轻松应对企业管理？客观形势要求业界精英们不断改造自己的思维、丰富自己的思想以适应前所未有的挑战。
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可以看出，无论哪种学派学说，无论哪种 定义与解释，企业战略都是与内外部环境变化 紧密相连、密不可分的。
战略管理的常见过程
广义的战略管理 狭义的战略管理
包括企业战略制定、执行、评估等对战略本身的管理， 以及，对为了实现企业战略而进行的所有经营活动的全 程管理。即，对整个企业的管理。
企业对制定长期战略和贯彻这种战略 的活动，以实现企业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ命、愿景的管 理过程。
依据是什么？
专业的项目经理，应该了解基本的战略管理知识，以便在需要的时候，准 确地做出有利于组织战略实现的决策。战略管理会涉及到各种各样的专业 工具与技术，在实际战略管理工作中，项目经理或战略管理者应该了解各 种战略管理工具的原理和方法，熟练、灵活地选择工具、组合应用。
战略研究的典型学派
1、企业战略是由高层管理者根据企业所处的
在战略管理前期分析企业外部机会与威胁、 内部优势与劣势，确定企业定位与发展目 标，随之分解到项目组合管理与日常运营 工作，再层层分解，通过各业务领域的目 标实现，来管理整个企业的战略。
1、企业战略制定是有控制、有意识的系统设计 过程； 2、高层管理者对计划的全过程负责，具体制定 和执行的人员对最高层负责； 3、通过“分解”技术完成对战略的管理。
在战略研究的十大学派中，有外两部个环非境与常内重部要自的身情学况派设，计为而成战；略理论研究作出
2、分析企业的外部环境（机会与威胁）和内
了突出的贡献。
部情况（优势与劣势），是制定企业战略的基 础。
以安德鲁斯为代表人物的“设计学派”（Design School） 以安索夫为代表人物的“计划学派”（Planning School）
卓越的项目管理应用与实践
战略管理
企业战略，是企业为了在瞬息万变的复杂环境中，保持顽强生命力与竞 争力，持续健康发展，而对自身行为进项行怎目样的结将较合战为起略长来与远？的全盘谋划。企业战 略管理，是企业管理领域中的最高层级。
组织战略，通常是通过项目的建设来逐步实现的。一个组织在执行战略、 选择项目、调配资源决等策的多根方本面均会涉及到战略管理知识。所以，作为一个
三大阶段： 企业战略管理的具体过程通常如下：
确定组织当前的使命、方针和目标；
制定
分析外部环境，发现机会和威胁； 分析组织资源，识别优势和劣势；
重新评价组织的使命、方针和目标；
执行（监控）
制定战略发展规划；
评估
执行战略； 评估战略。
战略制定
战略制定的常见工具简介
战略分析
PEST模型 SCP模型 五力模型 SWOT模型 EFE矩阵/IFE矩阵
战略梳理 战略方案选择
战略地位与行动评价(SPACE) 大战略矩阵(GSM) 波士顿矩阵(BCG) GE矩阵分析法 SWOT+平衡计分卡组合
战略方案评估（战略匹配）
定量战略计划矩阵(QSPM )