生化教研组工作复习总结

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第一学期生化教研组工作总结(7篇)

第一学期生化教研组工作总结(7篇)第一学期生化教研组工作总结1本学期我校以“健康第一”思想为指导，进一步加强学校体育工作，增强学生体质，全面贯彻实施《学校体育工作条例》和《国家学生体质健康标准》，努力提高学校体育课质量，促进学生身心的健康发展。

一、体育教学（一）高一年级：给每个学生建立“健身”资料卡，先统一测试收集学生的原始数据（身高、体重和各项运动技能），通过一学期或一学年的学习和锻炼再进行收集，通过数据样本对照能够及时了解学生体质健康情况。

（二）高二年级：1、根据学校实际情况和学生身心特点，运动技能项目我们以篮球和排球为重点，让学生不但要会“看”、会“玩”还要会“评”。

2、活动课采用“合班分课”教学模式，4位高二任课教师根据自己所长和场地情况定好运动项目让学生进行自主选择，这样即能发挥教师的专业性，又能调动学生的积极性。

（三）高三年级：1、加强体育课管理，做好各项体质健康标准的测试工作和高三体育合格证的登记工作，要充分发挥体育课的锻炼和调节身心的功能，让每个学生在体育活动当中身心得到愉悦和放松，为学生学习的“最后冲刺”打下身体的基础。

（四）课堂教学组织全体体育老师学习讨论新的课程标准，贯彻“面向全体学生和健康第一”的教育思想，统一思想、提高认识，开设受学生欢迎的各类拓展课，让学生至少掌握1—2项运动技能，为学生的终身体育打下基础。

把新的理念、新的思想渗透在教学当中，让学生能在有组织、有调控、又氛围的环境中学习活动，达到健身、健心和育人的目的，而且认真实施学生体质健康标准，并做好数据上报工作，本学期我组有2位老师在校教学展示周中开设了公开课。

（五）教学研究规范教研组和备课组活动，进行主题式活动，让我校的体育工作在学校有限的教育资源中为学生发挥更大的作用。

采用“走出去、请进来”的活动，加强教研组、备课组和其他兄弟学校的交流活动，组织学习新的课程标准，认真领会课改精神，本学期我组有三位老师开设拓展课展示课，并且能做到理论与实践相结合，努力提高教学质量。

中学生化教研组工作总结

中学生化教研组工作总结中学生化教研组工作总结3篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份总结吧。

如何把总结做到重点突出呢？下面是店铺为大家收集的中学生化教研组工作总结，希望对大家有所帮助。

中学生化教研组工作总结1本学期生化教研组的工作在学校领导、教务处、教研室的指导下较有序地展开。

全体生化组教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。

其工作重点主要总结如下：一、强化组风建设，严格落实开学初制定的各项计划。

1、在区实验性示范性学校的验收工作中，大家积极准备、认真对待，取得良好反响。

2、依据开学初制定的工作计划，组内确立了以备课组为单位的教学工作目标，利用教研组活动时间，学习和落实教学常规的有关内容，加强集体备课、加强各备课组之间的相互交流，并进一步完善各年级的教案和学案的设计。

3、在学校提出的五精原则上，进一步提出在精心备课的过程中要精选例题、精讲例题，切实减少学生的作业负担。

4、加强对教学质量的管理。

认真组织每一次月考和期中、期末考试的.出卷和考后质量分析工作，总经教学中的成败经验，关注班级间的差异并积极寻找对策。

5、结合学校“莘星杯”青年教师教学比武工作，生化组开展结对子活动，三位教师参加比赛，每位教师配两位指导教师，进行听课、磨课工作。

针对该课时教材的处理，教学的心得，学生学习方法的指导等各方面进行讨论，评议。

最终，陈悦茹老师获校二等奖、朱玮和谢淼老师获校三等奖。

同时也组织教师积极到兄弟学校多方听课，并要求听课教师回来作好传达工作，让每位教师都能汲取他人精华，不断提高本组教师的业务水平，并较好地把握所教内容的难易尺度。

二、潜心钻研业务，教育科研有所突破本学期，在学校教研室的精心组织和指导下，极大地调动了每位教师的科研积极性，在充满竞争机制的环境下，大家主动研究的意识明显增强，本学期生化组的教育科研工作有明显突破，其中邢延文老师、苏伟群老师的课题获区一等奖、贺伟老师、张洁老师的课题获区三等奖。

第一学期生化教研组工作总结(精选3篇)

第一学期生化教研组工作总结（精选3篇）第一学期生化教研组工作总结篇1一、指导思想我校的办学理念是：尊重人性，和谐育人，创造适合师生发展的教育，让每个人成为最好的自己。

这是我校一直不变的指导思想和追求目标。

为此，我和我的组员们，将向着做最好的自己努力，辛勤工作，不断超越自己。

一个学期即将结束，我们也圆满地完成了教育教学任务。

二、专题研究1、专题的提出《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》对低年级学生的语言表达能力训练提出了明确要求，能正确地口述一段话和一件简单的事。

我们组根据低年级学生的年龄心理特点和语言训练规律，在上个学年的基础上，本学期制定了通过多种途径，培养学生语言表达能力的专题研究。

2、实施方案（1）创设情境，培养学生语言表达能力低年级的学生由于知识和经验的贫乏，抽象思维能力差，有些事情不亲身经历，便很难说清楚、讲明白。

根据学生的这一特点，在教学中有意识地让学生亲身去实践，创设情境，培养学生的语言表达能力。

教学过程中的情境教学的有效性是当前心理学界所公认的，如问题情境可以激发学生的学习动机，设计的问题对于学生有一定的难度，但只要通过努力可以解决的，它往往会引起学生的好奇而思考，从而激发他们的学习兴趣和求知欲。

当然，这就要求教师熟悉教材，掌握教材的结构和知识的内在联系，充分了解学生的已有经验和智能水平并遵守教学原则。

所以我在进行问题情境教学时尽量从教材和学生的实际情况出发，既激发了学生的表现欲，又能完成教学任务。

如在上《北京》一文时，设计了几个小问题开场：你知道北京在哪里？是怎样的？虽然北京离我们很远，但现在的信息是如此发达，电视、报纸、网络、以及各种刊物的介绍，所以，问题一提出，同学们都努力地搜寻记忆中的知识并进行小组交流，稍等片刻就有多个小组通过语言的方式将结果公之于众了。

（2）积累好词佳句，培养学生语言表达能力学生不能用规范准确的语言表自己的所思所想，主要是积累的词汇量不够，教师平时要注意引导学生积累，以备有用之需。

中学生化教研组工作总结(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，中学教育在培养学生的综合素质、提高教育教学质量方面发挥着越来越重要的作用。

化学作为中学教育的重要组成部分，其教学质量和研究水平直接影响着学生的科学素养和创新能力的培养。

本学期，我校中学化教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，积极开展教研活动，不断提高教师的教学水平和学生的综合素质。

现将本学期工作总结如下：二、工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素质本学期，化教研组认真组织教师学习了《中学化学课程标准》、《化学教学论》等教育教学理论，使教师们对新课程标准有了更深入的理解，为提高教学质量奠定了坚实的理论基础。

2. 优化教学设计，提高课堂教学效率化教研组注重教学设计的优化，要求教师根据学生的实际情况，精心设计教学环节，提高课堂教学效率。

同时，鼓励教师采用多媒体教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

3. 开展教研活动，促进教师成长本学期，化教研组共开展了8次教研活动，包括集体备课、公开课、教学观摩、教学经验交流等。

通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，不断提高自身的教学水平和教研能力。

4. 关注学生发展，提高学生综合素质化教研组关注学生的全面发展，积极开展课外活动，如化学实验竞赛、化学知识竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和创新精神。

5. 加强家校合作，共同促进学生学习化教研组与家长保持密切联系，定期召开家长会，向家长介绍学校的教学情况，共同探讨如何提高学生的学习成绩。

同时，鼓励家长参与学校组织的各类活动，形成家校共育的良好氛围。

三、工作亮点1. 教师队伍建设取得显著成效本学期，化教研组在教师队伍建设方面取得了显著成效。

通过开展教研活动、组织教师参加各类培训，教师的业务水平和综合素质得到了全面提升。

2. 课堂教学质量不断提高化教研组注重课堂教学质量的提高，通过优化教学设计、采用多媒体教学手段等，使课堂教学更加生动有趣，学生的学习效果明显提高。

2021年生化教研组工作总结15篇

2021年生化教研组工作总结15篇生化教研组工作总结1本学期围绕学校工作总目标，充分发挥生化组学科的特点，全面推行素质教育思想。

加强对生化组课堂教学的研究，以教学工作为中心，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善学校生化组常规教育教学工作和实验教学工作，使我校生化组教育水平不断提高。

一、抓好常规教学工作二个学科的老师共11人，在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。

在教案的检查中发现组内教师几乎人人是教案，有些老师跨了不同年级，有些老师跨了不同学科不仅每课有详细教案且每课都有教学反思。

在教学过程中注重抓基础，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面发展。

全组教师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论研究，探讨教育教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。

二、教研工作井然有序全面贯彻落实新课程标准：根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准。

教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。

努力开展教学科研：教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。

本学期，开展了正常的教研活动，组织本教研组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。

大家互相听课，相互学习，共同进步与提高。

在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论，不断丰富完善自我，组内的教师还积极参与教研课题，提高教科研能力。

颜庆老师上了一节校级优质公开课，获二等奖。

徐劲梅老师，彭国伟老师，余吉珍老师等其他老师都上了组内公开课。

同时，我们抓住机会，抓紧平时的教研组活动，认真开展业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习研究新的教学改革方案，经验和做法，改进自己的教学工作，所以我们组教师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。

生化组教研活动工作总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深入，教师的专业素养和教学能力要求越来越高。

为了提高生化组教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我们生化组开展了系列教研活动。

本次工作总结旨在对过去一段时间内的教研活动进行梳理，总结经验，找出不足，为今后的工作提供借鉴。

二、活动目标1. 提高生化组教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作。

2. 深化课程改革，优化教学方法，提高教学质量。

3. 加强教师队伍建设，培养一批具有创新精神和实践能力的优秀教师。

4. 推动学校教育教学改革，为学校的发展贡献力量。

三、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验和方法。

（2）开展集体备课活动，共同探讨课程设计、教学策略等问题。

（3）组织教师进行教学反思，撰写教学案例，分享教学心得。

2. 教学研讨与培训（1）邀请专家进行专题讲座，为教师提供前沿的教育教学理念和方法。

（2）组织教师参加各类教学竞赛，提升教师的教学水平和综合素质。

（3）开展教学研讨活动，共同探讨教育教学中的热点、难点问题。

3. 教学实践与研究（1）组织教师参与课题研究，提升教师的研究能力和实践能力。

（2）开展校本研究，解决教育教学中的实际问题。

（3）推广优秀教学成果，促进教育教学改革。

四、活动成果1. 教师专业素养得到提高。

通过教研活动，教师们拓宽了视野，学习了先进的教育教学理念和方法，提高了自身的专业素养。

2. 教学质量得到提升。

教师们在教研活动中不断反思和改进教学方法，使课堂教学更加生动、有趣，教学质量得到显著提高。

3. 教师队伍得到加强。

教研活动为教师提供了交流与合作的机会，促进了教师之间的相互学习与成长，教师队伍的整体素质得到提升。

4. 教学改革取得进展。

教研活动推动了教育教学改革，使学校的教学理念、教学方法、教学评价等方面得到改进，为学校的发展奠定了基础。

五、活动不足与反思1. 部分教师参与教研活动的积极性不高，对教研活动的重视程度不够。

初中生化组教研工作总结(3篇)

第1篇一、前言本学期，初中生化组全体教师在学校的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为核心，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。

现将本学期生化组教研工作总结如下：二、工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素质本学期，生化组教师积极参加各类培训、研讨会，深入学习新课程改革理念，不断提高自身教育教学水平。

同时，组内教师相互学习，共同探讨教育教学中的问题，共同提高。

2. 优化教学设计，提高课堂教学效率（1）针对教学内容，生化组教师进行了深入研讨，对教材进行了合理调整，使教学内容更加贴近学生实际。

（2）教师们注重教学方法的创新，运用多媒体技术、实验演示等多种手段，提高课堂教学效果。

（3）加强课堂管理，培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣。

3. 深化实验研究，提高实验教学质量（1）生化组教师针对实验教学中的难点、重点，进行了深入研讨，优化实验方案。

（2）加强实验指导，提高学生的实验操作技能，培养学生的创新精神和实践能力。

（3）组织学生参加各类实验竞赛，提高学生的综合素质。

4. 开展课题研究，促进教师专业成长（1）生化组教师积极参与课题研究，围绕课程改革、教学方法、实验教学等方面，开展课题研究。

（2）通过课题研究，教师们不断总结经验，提高教育教学水平。

（3）组内教师相互交流，共同进步，形成良好的教研氛围。

5. 加强与兄弟学校的交流与合作（1）积极参加校际教研活动，学习借鉴先进经验，促进自身成长。

（2）与兄弟学校教师开展教学研讨，共同提高教育教学水平。

三、工作亮点1. 教师队伍素质明显提高。

本学期，生化组教师积极参加各类培训，学习新课程改革理念，教育教学水平得到显著提高。

2. 课堂教学质量稳步提升。

通过优化教学设计、创新教学方法，生化组课堂教学效果得到明显改善。

3. 实验教学质量不断提高。

生化组教师重视实验教学，加强实验指导，学生的实验操作技能得到显著提高。

4. 课题研究取得丰硕成果。

初中生化教研组工作总结

初中生化教研组工作总结初中生化教研组工作总结4篇初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。

工作总结出来的体会和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确切能给人以启示和教益。

你是否在找正准备撰写“初中生化教研组工作总结”，下面我收集了相干的素材，供大家写文参考！初中生化教研组工作总结篇1一学期教学的工作已落近尾声。

本学期，我校数学学科的工作以进修学校的数学教研为指导。

积极推动有效教学优化数学作业设计等教学工作，加强教师能力的培训，全面提高教师专业素养。

以有效教学为核心，重视课堂教学的主渠道，求真务实、强化教育教学理念意识、创新意识、结合本学科实际情形开辟创新，努力增进我乡数学教育教学工作再上新台阶。

现将本学期的工作做以总结：一、做好常规性的工作，规范教师的业务水平1.本学期，教研组加强了常规教学管理工作。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行动，并力求常规与创新的有机结合，增进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

教师在备课时，能认真研究教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，精心备课，针对学生实际，面向全部学生，兼顾差生。

2.“网上教研”活动连续有效的展开，在每周四下午的市教研、每周五下午的省教研活动，数学组都组织教师积极的参加并且做好活动记录，使网络教研与常规教学做到了有效结合。

每位教师都能合自己所执教年级的特点和学生的实际情形仔细研究教材并能创造性地使用教材，用活教材，并且能根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。

二、以有效教学，高效课堂为核心，加强新理念的学习先进的新理念要走进课堂，教师是关键。

教师是教学的实行者，来实践新课程，实行新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。

因此，要加强教师新理念的学习，增进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。

第一学期生化教研组工作总结7篇

第一学期生化教研组工作总结7篇篇1本学期，生化教研组在学院领导的正确领导下，始终坚持“以教学为中心，以科研为龙头”的发展理念，紧紧围绕学校的办学宗旨和教学目标，积极开展各项教学和科研工作。

经过全体教师的共同努力，取得了显著的成绩。

一、教学工作1. 课程建设与改革本学期，生化教研组继续推进课程建设和改革，取得了一系列成果。

首先，我们完成了《生物化学》和《化学原理》两门课程的教材编写工作，并成功出版发行。

其次，我们积极推动课程教学改革，引入了翻转课堂、微课等新的教学模式，提高了学生的学习兴趣和效果。

此外，我们还加强了课程资源的建设，制作了一系列高质量的教学课件和视频，为学生的学习提供了更加丰富多样的资源。

2. 实践教学环节实践教学是提高学生实践能力的重要环节。

本学期，我们生化教研组继续加强实践教学环节的设计和组织。

首先，我们完善了实验室建设，更新了实验设备，为学生的实验操作提供了更好的条件。

其次，我们精心设计了实验课程，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。

同时，我们还组织学生参加了多个实践活动和竞赛，如“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等，取得了优异的成绩。

3. 师资队伍建设师资队伍是教学工作的中坚力量。

本学期，我们生化教研组继续加强师资队伍建设。

首先，我们注重教师的培养和发展，鼓励教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的学术水平和教学能力。

其次，我们加强了教师的考核和评价工作，建立了科学的教师评价体系，激励教师积极工作。

二、科研工作1. 科研项目与成果本学期，生化教研组的科研工作取得了显著的成绩。

首先，我们承担了多项省级和校级科研项目，涉及生物化学、化学原理等多个领域。

其次，我们注重科研成果的转化和应用，将科研成果转化为实际生产力，为社会的发展做出了贡献。

此外，我们还积极组织学生参与科研项目，培养学生的科研能力和创新精神。

2. 学术交流与合作学术交流与合作是提高学术水平的重要途径。

本学期，我们生化教研组继续加强学术交流与合作工作。

生化教研工作总结初中(3篇)

第1篇一、前言初中阶段的生物和化学教学是学生科学素养培养的重要阶段。

本学期，我校生化教研组紧紧围绕学校教学工作总体部署，以新课程标准为指导，以提升教学质量为目标，积极开展教研活动，努力提高教师教育教学水平。

现将本学期生化教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 加强理论学习，提高教师业务水平本学期，生化教研组组织教师参加了多次业务培训，包括新课程标准解读、教学设计、课堂管理等。

通过培训，教师们对新课程标准有了更深入的理解，为提高教学质量奠定了基础。

2. 开展集体备课，提高教学效果生化教研组以集体备课为抓手，组织教师共同研讨教学难点、重点，分享教学经验。

在备课过程中，教师们相互学习、取长补短，形成了良好的教研氛围。

此外，我们还邀请有经验的教师进行示范课展示，促进教师之间的交流与学习。

3. 组织公开课、观摩课，提升教师教学能力本学期，生化教研组组织了多节公开课和观摩课。

在公开课和观摩课中，教师们充分展示了自身的教学风格和教学特色，得到了同行的认可和好评。

同时，通过听课、评课，教师们对自身的教学有了更深入的认识，为今后教学改进提供了有益的借鉴。

4. 开展课题研究，推动教学改革生化教研组积极申报和开展课题研究，以课题研究为抓手，推动教学改革。

本学期，我们成功申报了市级课题《初中生物实验教学策略研究》，并开展了相关研究工作。

通过课题研究，教师们对实验教学有了更深入的认识，提高了实验教学水平。

5. 加强教学资源建设，丰富教学内容生化教研组积极组织教师收集和整理教学资源，包括课件、教学视频、实验演示等。

通过丰富教学资源，教师们能够更好地开展教学工作，提高教学效果。

三、教研成果1. 教师教学水平得到提高通过本学期的教研活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高。

在公开课、观摩课中，教师们展示的教学风格和教学特色得到了同行的认可。

2. 学生学习成绩稳步提升在教研组的共同努力下，本学期学生的生物和化学成绩稳步提升。

生化教研组活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，高中生物和化学作为基础学科，在培养学生的科学素养和创新能力方面发挥着重要作用。

为了进一步提高生化教研组的教学水平，提升教师的专业素养，我校生化教研组于本学期开展了系列教研活动。

现将本次教研活动总结如下：二、活动内容1. 教学研讨活动（1）主题讲座：邀请知名专家进行专题讲座，针对高中生物和化学教学中的热点、难点问题进行深入剖析，帮助教师提高教学水平。

（2）公开课展示：教研组内教师相互听课、评课，通过公开课展示，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。

（3）教学案例研讨：针对具体的教学案例，进行深入剖析，探讨教学策略和方法，提高教师的教学能力。

2. 教学资源开发与共享（1）课程资源库建设：整理和汇总各类教学资源，包括课件、教案、习题等，方便教师查阅和使用。

（2）资源共享平台搭建：建立线上教学资源共享平台，教师可以在线上传、下载、交流教学资源，实现资源共享。

3. 教师培训与成长（1）教师专业技能培训：组织教师参加各类专业技能培训，提高教师的专业素养和教学能力。

（2）教学研究能力提升：鼓励教师参与课题研究，提高教师的教学研究能力。

4. 教学质量监控与评价（1）教学常规检查：定期对教师的教学常规进行检查，确保教学质量。

（2）学生学业成绩分析：对学生的学业成绩进行定期分析，查找教学中的不足，及时调整教学策略。

1. 教学水平提升：通过本次教研活动，教师们的教学水平得到了明显提高，课堂教学效果显著。

2. 教学资源丰富：教研组内教学资源得到丰富，教师们可以更加便捷地获取和利用教学资源。

3. 教师专业素养提高：教师们在教研活动中不断学习、交流，专业素养得到提升。

4. 教学质量稳步提升：本学期我校高中生物和化学教学质量稳步提升，学生在各类竞赛中取得优异成绩。

四、活动反思1. 教研活动组织形式需多样化：在今后的教研活动中，我们将进一步丰富活动形式，提高教师参与度。

2. 加强教师培训与交流：针对教师的专业需求，开展针对性的培训，提高教师的教学能力。

第一学期生化教研组工作总结7篇

第一学期生化教研组工作总结7篇第1篇示例：第一学期生化教研组工作总结时间匆匆，一学期的生化教研工作已经接近尾声。

回首过去的半年，我们生化教研组在校领导的正确指导下，团结协作，共同努力，取得了一定成绩。

在此，结合本学期的工作情况，对生化教研组的工作进行总结和反思，以期在未来的工作中能够更上一层楼。

一、工作回顾本学期，我们生化教研组以提高学生成绩为中心，围绕学生成绩起伏的原因展开工作。

在教学方面，我们积极引进新的教学方法，积极尝试探索，让学生在轻松、愉悦的氛围中学习。

在学术研究方面，我们深入分析生化教学中存在的问题，提出一些具有针对性的解决方案。

在教学评估方面，我们对学生成绩进行定期跟踪，分析评估，并根据评估结果调整教学方案，力求提升学生的综合素质。

二、工作成果在本学期的工作中，我们生化教研组取得了一定的成果。

在学生学习方面，学生成绩有了明显的提升，尤其是在期末考试中，学生的平均分明显高于往年同期。

在教学方法方面，我们积极引进了多媒体教学、课堂互动等新型教学手段，取得了良好的效果。

在学术研究方面，我们研究生化领域热点问题，积极开展研究，提交了一些学术论文，为学科的发展贡献了力量。

三、存在问题在工作总结中，我们也要坦诚地指出，生化教研组还存在一些问题。

首先是教学资源不足，教室设施、实验设备等方面还需进一步改善。

其次是师资力量不足，部分老师在生化领域的研究不够深入，需要继续提升自身的研究水平。

再次是学生的学习主动性不高，部分学生对生化学科的学习兴趣不足，需要进一步培养学生的学习兴趣和学习动力。

四、未来展望在新的一学期到来之际，我们生化教研组将继续加强团队建设，引进新的教学方法，提升教学质量。

我们将加强学术研究，积极开展科研工作，为学科的发展贡献力量。

我们还将重视学生素质教育，培养学生的创新意识和实践能力，为他们的未来发展打下坚实基础。

回顾本学期的工作，生化教研组以团结协作、勇攀高峰的精神，取得了一定的成绩。

初中生物化学教研总结(3篇)

第1篇一、前言生物化学作为初中生物学科的一个重要分支，是培养学生科学素养、提高学生实验操作能力的重要课程。

在过去的一年里，我们生物化学教研组紧紧围绕学校教学工作中心，以提升教学质量为目标，积极开展教研活动，现将本年度教研工作总结如下。

二、教研工作回顾1. 教研活动开展情况（1）组织教研活动：本学期，我们教研组共组织了8次教研活动，涉及课程教学、教学方法、实验操作等方面。

每次活动都邀请有经验的教师分享经验，共同探讨教学中的问题。

（2）听课评课：教研组组织教师听课评课，共评课10次，通过听课评课，教师们互相学习，取长补短，提高自身教学水平。

（3）教学研讨：针对教学中的重难点，我们组织教师进行教学研讨，共同探讨解决方法，提高教学质量。

2. 教学改革与创新（1）教学方法的改革：本学期，我们教研组积极探索新的教学方法，如翻转课堂、小组合作学习等，以提高学生的主动参与度和学习效果。

（2）实验教学的改革：针对实验教学中存在的问题，我们教研组对实验教学内容、实验方法和实验评价进行了改革，以提高学生的实验操作能力和实验素养。

3. 教材教辅资源的开发与应用（1）教材资源的开发：我们教研组结合教学实际，对教材内容进行了二次开发，增加了实践性、趣味性和启发性。

（2）教辅资源的开发：针对学生的实际需求，我们教研组组织教师编写了适合本校学生的教辅资料，帮助学生提高学习成绩。

4. 教师队伍建设（1）教师培训：我们教研组组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。

（2）教师交流：通过开展教师交流，我们教研组加强了教师之间的沟通与协作，共同提高教学质量。

三、教研工作成效1. 教学质量提高：通过本学期教研组的工作，学生的生物化学成绩有了明显提高，及格率达到了90%以上。

2. 教师教学水平提升：通过教研活动的开展，教师们的教学水平和实验操作能力得到了提高，为学生的全面发展奠定了基础。

3. 教研氛围浓厚：教研组内部形成了良好的教研氛围，教师们积极参与教研活动，共同提高教学质量。

中学生化教研组工作总结5篇

中学生化教研组工作总结5篇篇1在过去的一学期中，我们中学生化教研组在学校领导的关怀和指导下，全面贯彻落实新课标理念，以提高学生科学素养为宗旨，以培养学生的创新能力和实践能力为核心，积极开展教学研究活动，取得了一定的成绩。

现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，更新观念我们中学生化教研组的成员都十分注重学习，不断更新观念。

在学期初，我们认真学习了新课标理念，明确了本学期的教学目标和任务。

同时，我们还通过阅读相关书籍、观看教学视频和参加教研活动等方式，不断学习先进的教学理念和方法，以更好地适应新课标下的教学要求。

二、开展教学研究活动在本学期中，我们中学生化教研组积极开展教学研究活动。

我们通过集体备课、听课、评课等方式，相互学习、相互交流，共同提高。

同时，我们还结合自己的教学实际，积极开展教学反思和总结，不断探索适合学生的学习方法，以提高学生的学习效果。

1. 集体备课：我们每学期都会定期进行集体备课活动，共同讨论教学方法和策略，分享教学资源和经验。

通过集体备课活动，我们不仅提高了自己的教学水平，还促进了团队成员之间的交流和合作。

2. 听课、评课：我们鼓励组内成员之间相互听课、评课。

在听课过程中，我们认真记录课堂情况，关注教师的教学过程和方法，以及学生的学习状态和表现。

在评课过程中，我们客观地评价他人的教学成果，并提出自己的建议和意见，以帮助他人更好地改进和提高。

3. 教学反思和总结：我们要求每位成员在每节课后进行认真反思和总结，分析自己的教学得失和学生的反馈情况。

通过反思和总结，我们不断调整自己的教学方法和策略，以更好地适应学生的需求和发展。

三、注重学生实践能力的培养我们认为化学是一门以实验为基础的学科化学实验可以帮助学生形成化学基本概念、验证化学定律、学习和掌握化学知识的重要途径。

因此，我们十分注重学生实践能力的培养。

在课堂教学中，我们会尽可能地安排实验内容，让学生通过亲身实践来掌握化学知识。

同时，我们还鼓励学生利用课余时间进行化学实验探究活动，以培养学生的创新能力和实践能力。

生化组工作总结

生化组工作总结生化组工作总结「篇一」本学期，在学校领导的关心支持下，我们生化组全体教师兢兢业业的工作，扎扎实实、卓有成效地开展着各项工作。

本学期我们立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、更新观念、转变角色，本着“为了学生服务，努力提高自我”的理念和奋斗目标，顺利地完成了学期工作计划，积极的开展了教研组活动。

并取得了良好的成效。

现具体总结如下：一、教学教研活动有特色经过我组全体教师的共同努力教科研成果丰富，本学期我们开展了丰富多彩的教研活动。

老师们能吃苦耐劳，长期挑重担，教师中大多数是科研积极分子，为生物、化学教学水平始终保持在较高起了重要作用。

1、开展专题研究，进行集体备课备课组集体备课活动在备课组长的认真负责下，不但教研活动开展有序，单元备课、典型课例研讨时，教师们都积极发言，精心设计，最终使教案成为了任课教师的第一手详实的教学材料，在上好每一节课的前提下，最终使学生的潜在能力得到最大限度的发展。

2、针对期中、期末考进行质量分析针对期中、期末考进行质量分析，积极探讨学生中出现错误的原因，积极寻求解决问题的方法，促进课堂教学的改革，提高学生的科学素养，充分发挥学生的主体作用，在期末考试中各年级取得了较显著的教学成绩。

3、抓好常规促教学坚持教学常规检查，包括教案、反思、听课记录、研讨材料、能力作业，并评出等级，及时反馈。

4、开展形式多样的公开课在学校教导处和科研室的支持下，我们生化组全体教师在这个学期每人都积极地上公开课，其中肖富群、梁江两位教师参加了学校举行的优质课比赛并能取得良好的成绩，为我们组赢得了荣耀。

5、高度重视中高考，狠抓中高考复习。

针对中高考的复习，分别进行过两次专门的教研组活动，对不同阶段复习的策略，复习的进度随时进行了解，并请组内教师提出复习建议。

在每一次模拟考后，都要求高、初三教师们写出质量分析，在研讨会后，又及时组织教师们进行了交流，在最大限度上保证了中高考化学、生物复习的顺利实施。

初中物化生组教研总结(3篇)

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中物化生教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高教师的教学水平，促进学生的全面发展，我校初中物化生组积极开展教研活动，努力探索教育教学的新思路、新方法。

现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 教研计划制定本学期，物化生组全体教师共同制定了详细的教研计划，明确了教研活动的主题、内容、形式和目标。

计划包括以下几个方面：（1）加强理论学习，提高教师专业素养；（2）开展教学研讨，提升课堂教学效果；（3）加强教学反思，促进教师专业成长；（4）关注学生发展，提高学生综合素质。

2. 教研活动开展（1）集体备课为了提高备课效率，物化生组每周组织一次集体备课活动。

在活动中，教师们共同研讨教材、分析学情、确定教学目标、制定教学方案。

通过集体备课，教师们对教材有了更深入的理解，对教学有了更明确的方向。

（2）教学观摩本学期，物化生组组织了多场教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示。

教师们认真观摩，积极交流，学习借鉴优秀教师的经验，不断提高自己的教学水平。

（3）课题研究本学期，物化生组开展了多个课题研究，如“初中物理实验教学的有效性研究”、“初中化学探究式教学策略研究”等。

教师们在课题研究中，积极探索，取得了丰硕的成果。

（4）教学反思为了促进教师专业成长，物化生组要求教师定期进行教学反思。

教师们通过反思，总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学效果。

3. 教研成果展示本学期，物化生组教师在各类教学比赛中取得了优异成绩。

在全市初中物理、化学、生物教学比赛中，我校共有10名教师获奖，其中一等奖3名，二等奖4名，三等奖3名。

三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程改革的认识不够深入，教学方法相对陈旧；（2）部分教师对教学资源的利用不够充分，教学效果有待提高；（3）部分教师对学生的关注不够，学生的综合素质培养有待加强。

2. 改进措施（1）加强理论学习，提高教师对新课程改革的认识；（2）充分利用教学资源，创新教学方法，提高教学效果；（3）关注学生发展，注重培养学生的综合素质。

中学生化教研组工作总结8篇

中学生化教研组工作总结8篇篇1一、背景在过去的一学年中，中学生化教研组致力于提高教育质量，推动教学改革，以及培养学生的化学科学素养。

本总结报告将详细阐述我们在教学、科研、课外活动以及教师专业发展等方面所做的工作和取得的成果。

二、教学工作1. 课程设置与教材研究我们根据新课程标准，结合学校实际情况，对化学课程设置进行了优化。

教研组全体成员深入研究教材，确保教学内容的科学性和新颖性。

我们注重化学知识与生活实际的结合，通过引入生活案例，增强学生的学习兴趣和实际应用能力。

2. 教学方法改革在教学中，我们注重启发式、讨论式和实验式教学方法的运用。

通过组织学生进行科学探究活动，培养学生的科学探究能力和实验技能。

同时，我们利用现代信息技术手段，开展网络教学，丰富教学手段，提高教学效果。

3. 学生学业评价我们建立了多元化的学生学业评价体系，包括平时成绩、期中考试、期末考试以及化学实验考核等。

通过综合评价，全面反映学生的学习情况，为学生提供有针对性的学习建议。

三、科研工作1. 课题研究教研组积极开展课题研究，围绕中学化学教学中的热点和难点问题展开研究。

我们注重课题的实际应用价值，通过课题研究推动教学改革，提高教学质量。

2. 学术交流我们鼓励教师参加各类学术交流活动，与国内外同行进行交流。

通过分享研究成果和经验，提高教师的学术水平，促进学校的国际化发展。

四、课外活动1. 化学竞赛我们组织学生参加各级化学竞赛，通过竞赛活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。

在省级以上化学竞赛中，我们取得了优异的成绩。

2. 科学普及活动教研组积极组织化学科普活动，如化学讲座、化学实验展示等。

通过活动，普及化学知识，提高公众对化学的认识和了解。

五、教师专业发展1. 教师培训我们加强教师的培训工作，通过国培、省培等项目，提高教师的教育教学水平和科研能力。

同时，我们鼓励教师参加各类教学比赛，提升教师的教学技能。

2. 团队建设我们注重团队建设，通过集体备课、教学研讨等活动，增强团队的凝聚力和协作精神。

生化教研组总结

一、引言生化教研组是学校生物和化学学科的教学研究团队，主要负责生物和化学学科的教学、科研和学科建设等工作。

在过去的一年里，生化教研组在全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩。

现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 教学工作（1）加强课堂教学改革，提高教学质量本组全体教师认真贯彻新课改理念，积极参与课堂教学改革。

通过集体备课、教学研讨、听课评课等方式，不断提高课堂教学效果。

本年度，教研组共开展课堂教学改革活动20余次，教师们针对不同课型、不同学段，探索出了一系列适合学生发展的教学方法。

（2）加强课程建设，提升课程质量本组教师积极参与课程建设，修订完善了生物和化学学科的课程标准，制定了科学合理的课程计划。

同时，教师们注重课程资源的开发与利用，充分利用网络资源、实验设备等，丰富课程内容，提高课程质量。

（3）关注学生个性化发展，提高学生综合素质本组教师关注学生的个性化发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

通过开展丰富多彩的课外活动，如实验竞赛、科技创新大赛等，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

2. 科研工作（1）积极开展课题研究，提升科研水平本组教师积极参与课题研究，申报并立项了多项省级、市级课题。

通过课题研究，教师们不断提高自身的科研能力，为学科发展提供了有力支撑。

（2）加强学术交流，提升学术影响力本组教师积极参加各类学术交流活动，通过撰写论文、参加学术会议等方式，拓宽学术视野，提升学术影响力。

本年度，教研组共有20余篇论文发表在省级以上学术期刊上。

3. 学科建设（1）加强师资队伍建设，提升教师整体素质本组注重师资队伍建设，通过开展教师培训、教研活动等方式，提高教师的业务水平。

本年度，教研组共有10名教师参加了国家级、省级培训，3名教师被评为学科带头人。

（2）加强实验室建设，提升实验教学质量本组注重实验室建设，不断完善实验设备，提高实验教学质量。

本年度，教研组共投入资金20万元，购置了实验设备50余台。