新人教版一年级数学 新人教版一年级数学下册加减混合 ppt课件
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加减混合运算(带小括号)(课件)-一年级下册数学人教版
第六单元
第6课
第8页
5.一个算式里有括号时,要先算什么? 小括号里面的数。
第六单元
第6课
第9页
知识超市
一个算式里有括号,要先算( 小括号里面的数 )。
第六单元
第6课
第 10 页
智慧延学 1.通过这节课的学习,你有什么收获?还有什么疑问?
合理即可。
第六单元
第6课
第 11 页
第六单元
第6课
2.解决问题。 从前面数小明是第8个,从后面数是第25个,这一队一共有多少 人?
1.阅读课本例3,从图上你知道了什么数学信息?
一共有10朵花,先剪掉2朵,又剪掉了3朵。
第六单元
第6课
第5页
2.怎样算出还剩几朵呢?
第六单元
第6课
用一共的数量,减去先剪掉的2朵,再减去又剪掉的3朵。
第6页
3.如何列算式呢? 10-2-3=
第六单元
第6课
第7页
4.还有其他的计算方法吗? 10-(2+3)
第 15 页
第六单元
第6课
(2)超市运进45箱苹果,上午卖出5箱,下午卖出3箱,超市还有多少 箱苹果?(用两种方法解答)
方法一:45-5-3=37(箱) 方法二:45-(5+3)=37(箱)
第 16 页
(3)树上原来一共有38个苹果,现在树上还剩多少个苹果?
第六单元
第6课
38-(4+6)=28(个)
第 17 页
(4)有35朵小红花,小明拿走6朵,小红拿走3朵,还剩多少朵? 35-(6+3)=26(朵)
(5)妈妈带了100元,买一件上衣用了30元,买一条裙子用了40 元。还剩多少钱?
数学加减混合人教版共25张优秀课件
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见 有
千
无
隆
，
帝
寿
！
看清题意
多 ----- 用“ + ” 少 ----- 用“ - ”
逐步计算
做一做:
6颗草莓，吃掉2颗，又拿来3颗，现在有几个？
做一做:
6 - 2 + 3= 7
做一做
7个圆圈，拿走3个，又拿来4个，现在有几个？
5
8
6
5
6个五角星，拿走4个，又拿来5个，现在有几个？
6 – +4 7
5+ 3-2 =
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
■
电
:
《
人教小学一年级数学下册100以内的加法和减法(一)第6课时《含有小括号的加减混合运算》示范教学课件
摆一摆：
画一画：
怎样求还剩几朵花？
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
从总数中减去第一次剪掉的2朵，再减去第二次剪掉的3朵，就是剩余的朵数。
先算一共剪掉几朵，再算还剩几朵。
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
10－2－3
8
＝5
从总数中减去第一次剪掉的2朵，再减去第二次剪掉的3朵，就是剩余的朵数。
含有小括号的加减混合运算
你能得到什么信息？
你能提出一个数学问题吗？
有10朵花，先剪掉2
（1）用花朵纸片摆一摆，或者用笔画一画，帮助理解问题情境。（2）根据你的理解，你打算怎样计算呢？跟同桌说一说自己的解题思路。
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
按从左往右的顺序计算
先算小括号里面的
计算10－2－3和10－（2＋3）时有什么区别？
通过本节课的学习，你有什么收获？
生活中还有哪些可以利用小括号解决的实际问题？找一找，然后讲给你的家人听一听。
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
10－2＋3
这样列式可以吗？
计算时是先算加法吗？
先算一共剪掉几朵，再算还剩几朵。
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
太乱了
需要一个简洁、统一的符号。
5
＝5
（ ）
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
这个算式应先算什么？再算什么？
画一画：
怎样求还剩几朵花？
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
从总数中减去第一次剪掉的2朵，再减去第二次剪掉的3朵，就是剩余的朵数。
先算一共剪掉几朵，再算还剩几朵。
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
10－2－3
8
＝5
从总数中减去第一次剪掉的2朵，再减去第二次剪掉的3朵，就是剩余的朵数。
含有小括号的加减混合运算
你能得到什么信息？
你能提出一个数学问题吗？
有10朵花，先剪掉2
（1）用花朵纸片摆一摆，或者用笔画一画，帮助理解问题情境。（2）根据你的理解，你打算怎样计算呢？跟同桌说一说自己的解题思路。
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
按从左往右的顺序计算
先算小括号里面的
计算10－2－3和10－（2＋3）时有什么区别？
通过本节课的学习，你有什么收获？
生活中还有哪些可以利用小括号解决的实际问题？找一找，然后讲给你的家人听一听。
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
10－2＋3
这样列式可以吗？
计算时是先算加法吗？
先算一共剪掉几朵，再算还剩几朵。
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
太乱了
需要一个简洁、统一的符号。
5
＝5
（ ）
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
这个算式应先算什么？再算什么？
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