小学迎接办学水平评估工作实施方案【模板】

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小学办学水平综合督导评估方案

一、引言

随着教育改革的不断深入, 对学校教育质量的评估和监督也变得越来越重要。作为小学阶段的关键阶段, 小学的办学水平对学生的成长起着至关重要的作用。因此, 本文将提出一个小学办学水平综合督导评估方案, 旨在全面评估小学的办学水平, 并提供改进建议, 以推动小学教育的全面发展。

二、评估目标

1.对小学办学水平进行全面评估, 包括教育目标、教学质量、教学条件等方面。

2.发现小学教育存在的问题和不足之处, 并提出相应的改进建议。

3.鼓励和引导小学在教育教学方面的创新和改进，推动小学教育的发展。

三、评估内容

1.教育目标评估

- 对小学的教育目标进行评估, 包括教育目标的合理性、科学性等方面。

- 评估小学是否能够根据学生的特点和需求合理制定教育目标。

2.教学质量评估

- 对小学教学质量进行综合评估, 包括师资队伍、教学方法、教学效果等方面。

- 评估教师是否具备专业素养和教学能力, 是否能够根据学生的特点和需求进行差异化教学。

- 评估学生的学习情况和学业成绩, 分析其原因与影响因素。

3.教学环境评估

- 对小学的教学环境进行评估, 包括教学设施、教学资源等方面。

- 评估小学是否具备良好的教学条件, 如校舍、图书馆、实验室等。

- 评估小学是否能够提供良好的教学资源, 如教科书、教具等。

四、评估方法

1.文件资料分析

- 分析小学的办学文件, 了解小学的教育目标、教学计划、教育教学形式等方面的情况。

- 分析小学的教学质量监测报告、学生评价报告等文件, 了解小学教学质量的情况。

2.实地观察

学校迎接评议实施方案

随着教育体制改革的不断深化，学校教育评议已成为衡量学校教育质量的重要

指标。为了更好地迎接教育评议的实施，学校需要制定相应的方案，全面提升教育教学质量，为学生提供更优质的教育资源和服务。本文将就学校迎接评议实施方案进行探讨，以期为学校制定相关方案提供一定的参考和借鉴。

首先，学校需要加强师资队伍建设。教师是学校教育的中坚力量，其教学水平

和教育教学理念直接关系到学校的教育质量。因此，学校应该加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平和专业素养，确保教师队伍的整体素质得到提升。

其次，学校需要加强课程建设和教学管理。优质的课程和严谨的教学管理是教

育教学质量的保障。学校应该结合评议要求，对课程设置进行优化调整，丰富教学资源，提高教学效果。同时，加强教学管理，规范教学秩序，确保教学活动的有效开展。

另外，学校需要加强学生综合素质教育。评议不仅仅关注学生的学业成绩，更

注重学生的综合素质和能力培养。学校应该通过多种途径，引导学生积极参与课外活动，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质水平。

此外，学校还需要加强家校合作，形成良好的教育氛围。家庭是学生成长的重

要环境，学校应该积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的成长发展，形成学校、家庭和社会共同育人的良好格局。

最后，学校需要加强对评议工作的组织和管理。评议工作需要有序进行，学校

应该成立评议工作领导小组，明确评议工作的责任分工，确保评议工作的顺利进行。同时，学校还应加强对评议结果的分析和总结，及时发现问题，加以改进，不断提高教育教学质量。

学校迎检实施方案

为了保障学校教学质量，提高学校的整体教学水平，学校决定制定学校迎检实施方案，以确保学校各项工作的顺利进行。具体方案如下：

一、加强师资力量建设。

学校将加大对教师的培训力度，提高教师的教学水平和专业素养。同时，鼓励教师参加各类教学能力比赛和学科竞赛，以提高教师的教学水平和竞争力。

二、加强学校管理。

学校将加强对学校管理的监督和考核，建立健全的管理制度，确保学校各项管理工作的规范和有序进行。同时，加强学校管理团队的建设，提高学校管理水平和服务质量。

三、加强学生学习指导。

学校将加强对学生学习的指导和辅导，建立健全的学习辅导体系，为学生提供个性化的学习指导和帮助。同时，鼓励学生参加各类学科竞赛和科技创新活动，提高学生的综合素质和竞争力。

四、加强教学质量监控。

学校将加强对教学质量的监控和评估，建立健全的教学质量监控体系，确保教学质量的稳步提升。同时，加强对教学过程的跟踪和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。

五、加强学校安全管理。

学校将加强对学校安全管理工作的监督和检查，建立健全的安全管理制度，确保学校师生的人身安全。同时，加强对学校安全隐患的排查和整改，确保学校安全工作的全面落实。

六、加强学校文化建设。

学校将加强对学校文化建设的引导和推动，营造浓厚的学习氛围和良好的校园文化。同时，加强学校文化建设的宣传和推广，提高学校的社会美誉度和影响力。

七、加强与家长的沟通与合作。

学校将加强与家长的沟通与合作，建立健全的家校合作机制，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。同时，加强家校合作的宣传和推广，提高学校与家长之间的信任和合作意识。

小学生学业水平评价实施方案

小学生的学业水平评价是对学生在各个学科方面的学习情况进行客观、全面、科学的评估，旨在发现学生的学习问题和优势，帮助学生进行个性

化的学习指导和提高。下面是一个小学生学业水平评价的实施方案：

一、评价目的和原则

1.评价目的：从学生学科知识、学习能力、综合素质等方面，全面了

解学生的学习情况，为学生提供科学化的教育指导和改进措施。

2.评价原则：

（1）全面性原则：评价要涵盖学生的知识水平、学科能力和综合素

质等多个方面。

（2）多元性原则：评价要注重多种评价方法的运用，如考试评价、

观察评价、综合评价等。

（3）科学性原则：评价要符合教育教学规律和学生发展规律，尽量

避免主观偏差。

（4）个性化原则：评价要注意学生个体差异，强调每个学生的发展

潜能和特长。

二、评价内容和指标

1.学科知识水平评价：

（1）掌握情况评价：通过考试、作业等方式，评价学生对学科知识

的掌握程度。

（2）应用能力评价：测试学生对学科知识的应用能力，包括解决问题、分析能力、创新能力等。

（3）跨学科能力评价：评价学科知识在跨学科问题中的应用能力，

如数学在理解自然科学问题中的应用能力等。

2.学习方法评价：

（1）学习计划及执行情况评价：评价学生对学习时间的合理规划和

执行情况。

（2）阅读能力评价：评价学生对不同材料的阅读理解能力、归纳总

结能力等。

（3）思维方式评价：评价学生的思维方式和学习态度，如逻辑思维、批判性思维、自主学习能力等。

3.综合素质评价：

（1）学生品德评价：评价学生的品行表现和道德观念，包括团结合作、助人为乐、自律等方面。

小学办学水平综合督导评估方案

一、督导评估说明

㈠为全面贯彻国家及省市关于素质教育的一系列文件规定，规范教育行为，提升教育质量，实现学校教育教学工作的率先发展、全面发展和个性发展，加快建设现代化教育强市，依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、教育部《义务教育课程设置实验方案》、《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省普通中小学基本办学条件标准》、《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》、《泰安市中小学素质教育质量效益双高工程评估方案》、《肥城市推进教育率先发展建设现代化教育强市行动计划（XX-XX）》等一系列文件规定，制定本方案。

㈡实行自评和复评相结合。各学校要成立相应人员参加的自评领导小组和工作小组，根据方案和上级要求，认真进行自评，找出不足，查缺补漏，整改提高，写出自评报告，填写自评纪实，给出自评得分。复评采取听汇报、查资料、核账目、现场观察、座谈走访、调查问卷、抽测评价、签字认定等方式进行，过程性专项检查和视导按比例计入总分或相应分项得分，综合评估结果作为评选先进单位的重要依据。

㈢方案设A级指标4项，B级指标16项，评估分值为1000分。另设办学特色加分项，分值60分，同时计入总分。

督导评估时，本着分类推进的原则，分市直小学、中心小学、完全小学、教学点四类考核评价。

㈣方案内容由市政府教育督导室负责解释。

二、督导评估指标

A1教育管理400分

B1办学思想40分

B2行政管理60分

B3教学管理100分

B4学生管理80分

学校迎评实施方案

为了提高学校的教学质量和管理水平，促进学校的全面发展，学校决定制定并

实施迎评方案，以期达到更好的教育教学效果和管理成果。

一、背景分析。

学校迎评实施方案的制定是基于当前学校发展的需要和对学校教育教学工作的

期待。学校经过多年的发展，已经积累了丰富的教育教学经验和管理经验，但也面临着一些问题和挑战，比如教学质量不稳定、管理体系不完善等。因此，迎评实施方案的制定是为了解决这些问题，推动学校的发展。

二、目标确定。

学校迎评实施方案的目标是全面提升学校的教学质量和管理水平，具体包括：

1. 提高教师教学水平，提升教学质量；

2. 完善学校管理体系，提高管理效率；

3. 加强学校与社会的联系，促进学校的社会影响力。

三、实施方案。

1. 加强师资队伍建设。

学校将加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平和专业素养。同时，建

立健全的激励机制，激励教师积极投入到教育教学工作中。

2. 完善课程设置。

学校将根据学科特点和学生需求，优化课程设置，引入新颖的教学内容和方法，提高课程的吸引力和实用性。

3. 建立健全的管理体系。

学校将建立健全的管理体系，明确各项管理规章制度，规范学校管理行为，提高管理效率和效果。

4. 加强与社会的联系。

学校将积极开展各种形式的社会实践活动，拓宽学生的视野，增强学生的社会责任感和实践能力。

四、实施步骤。

1. 制定迎评实施计划。

学校将组织相关部门和教师共同制定迎评实施计划，明确各项工作任务和时间节点。

2. 落实责任。

学校将明确各部门和个人的责任，落实迎评实施计划，确保各项工作任务的完成。

小学教育督导评估迎检工作方案范文

一、前言

为了做好小学教育督导评估迎检工作，进一步提高小学教育质量，根据相关法规，制定本工作方案。本方案适用于小学教育督导评估迎检工作。

二、工作目标

•全面了解小学教育实际情况，提高教育质量；

•对学校进行综合评估，指导学校改进教育教学工作；

•推进基础教育均衡发展，促进优质教育资源向农村和贫困地区的小学倾斜。

三、工作内容

1. 组织准备阶段

1.制定督导评估方案和考核标准，明确督导重点、内容、形式；

2.安排督导人员，合理分配工作，确保考核全面、公正、客观；

3.向考核对象发布通知，并通报相关考核要求和流程，使其充分准备迎

检工作。

2. 实施阶段

1.督导评估小组进行督导考核工作；

2.对于实践基地的学校进行督导，既可现场督导，也可以通过线上交流、

视频会议等形式展开；

3.结合听课、查档案、观照墙、走访等方式，深入了解学校教育教学、

管理等方面的情况；

4.设计科学合理的考核指标和评价标准，消除主观、片面、偏差，确保

考核结果真实、准确。

3. 结束阶段

1.督导小组组织讨论、分析和建档，形成详实的督导报告；

2.向受检学校及时反馈评估结果，提出改进意见；

3.督导小组进行总结和反思，为今后的工作提供借鉴和经验；

4.督导工作反馈到相关部门进行备案和审核。

四、工作要求

1. 加强组织管理，确保顺利开展督导评估迎检工作

•制定周密、具体而有效的工作计划；

•确定考核指标、时间、方法和组织形式；

•按照流程、要求严格执行督导考核工作；

•安排好考核人员，确保人员配备充足，考核质量过硬；

•督促受检学校积极配合，在规定时间内完成各项考核工作。

小学督导评估迎检方案（通用3篇）

小学督导评估迎检方案篇1

为了贯彻落实《九年义务教育法》等文件精神，巩固“普九”成果，切实做好两项督导评估的各项工作，迎接20xx年度省“两项导评估考核”检查，促进我校教育工作的持续、健康、协调发展，办人民满意的教育，确保省级的检查顺利过关，特制定本方案。

一、组织领导机构：

1、领导小组：

组长：

副组长：

成员：

二、具体工作安排：

1、办公室：

①写好“两督(按细则逐条作答)和汇报材料。

②教职工基本情况表，教职工聘任制和分流人员的安置。

③校长任命、和培训证书复印件。

④统计本校组织的活动在上级评比中的获奖情况

⑤学校和各职能的和总结。

⑥提供学校发展和教职工基本情况的相关数据。

2、教导处

①“普九”和控流保学的全套材料。

②督导文件汇编。

③教学功能室的建管配用情况

④体卫图艺室的建设、配制情况

⑤学生在科技创新、体运会、美术作品、各种征文比赛中获奖情况统计

⑥教师的教学常规检查情况。

⑦新课改学生的评价情况。

⑧学校活动系列资料。

3、教研组：

①教师培训、校本培训的计划、总结及相关记载本。

②课改和校本教研的全套资料。

③教师发表的文章、获奖论文、教学比武获奖等情况统计④教学督导和教师成长的系列资料。

4、德育组：

①学校安全、消防、卫生的措施、预案等全套资料。

②学校周边环境的.治理情况及采取的措施。

③校园文化建设(班集文化建设)有关资料

④统计本处室组织的活动在上级评比中的获奖情况

⑤配合县教育局督导室搞好“家长满意教育”问卷调查活动

5、总务处：

①校园面积、生均校园面积，生均校舍面积的有关数据资料。

2024年小学教育督导评估迎检工作方案

2024年小学教育督导评估迎检工作方案如下：

一、背景介绍

教育是国家的根本大计，小学阶段作为基础教育的重要组成部分，其质量直接关系到国家的未来发展。为了保障小学教育的质量，我校将于2024年进行教育督导评估迎检工作。本次迎检工作旨在全面了解学校教育教学情况，发现问题并有效改进，提高小学教育质量。

二、工作目标

本次迎检工作的目标是全面评估小学的教育教学质量，准确了解师生情况，发现问题并提出改进建议，提高小学教育质量，确保小学教育目标的实现。

三、工作内容

1. 校园基本情况调研：对学校的基本情况进行全面了解，包括师生人数、教学设施、教学资源等。

2. 教师队伍情况考察：对教师的师资情况、教学水平、工作态度等进行评估。

3. 学生学习情况调查：对学生的学习情况、学习态度、课堂表现等进行综合评价。

4. 教学管理情况检查：对学校的教学管理制度、教学计划执行情况、教学质量管理措施等进行检查。

5. 学校安全保障情况审查：对学校的安全教育、校园安全管理等进行审查。

四、工作方法

1. 组织专家评估组成员进行校园实地走访，观察学校各项工作的实际情况。

2. 采用问卷调查、座谈会等方式，收集教师、学生、家长的意见和建议。

3. 结合实地走访和问卷调查结果，展开讨论，形成综合评估报告。

4. 按照评估报告提出的问题和建议，制定改进方案，监督推进改进措施的落实。

五、工作要求

1. 所有参与评估工作的人员要认真负责，准确反映实际情况，做到客观公正。

2. 对评估发现的问题，要及时提出解决方案，不畏艰难，勇于改进。

3. 对评估结果要及时公布，接受社会监督，确保工作的透明和公开性。

普通中小学办学水平督导评估实施方案

( 年度 )

自评时间年12月自评等级

复评时间复评等级

单位（盖章）

主要负责人签字

为全面贯彻落实国家教育方针，督促指导我区普通中小学认真执行国家政策、法律、法规，遵循教育规

律，大力改善办学条件，全面加强学校管理，不断强化师资队伍，深入推进课程实施，努力提高教育质量，积极创新办学特色，充分挖掘发展潜力，实现学校内涵发展，根据国家、省、市关于深入实施素质教育的一系列意见，参照《山东省普通中小学办学水平评价指导意见（试行）》、《临沂市普通中小学办学水平评价实施方案》和《山东省教育督导评估条例》的要求，结合我区实际，特制定《普通中小学办学水平督导评估实施方案》。

一、指导思想与原则

（一）指导思想

坚持以人为本，以促进学生全面发展、教师和谐发展为宗旨，指导学校遵循教育规律，规范办学行为，优化学校管理，全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，切实提升学校办学水平，促进学校持续、健康、协调和快速发展。

（二）评价原则

1.规范与创新相结合。在规范学校办学行为的基础上，鼓励学校积极创新管理机制和工作方法。

2.导向性与激励性相结合。充分发挥学校评估的导向和激励功能，促进素质教育的实施以及学校的发展。

3.定性评价与定量评价相结合。在评估过程中依据评估内容采取定性与定量评价相结合的方式，对学校工作进行科学的评价。

4.过程性评价与终结性评价相结合。对学校的评估既注重对学校办学绩效的评估，又注重对学校教育工作过程的评估，促进学校发展与工作的改进。

5.科学性与实效性相结合。评价既遵循教育规律、符合素质教育要求，又依据学校实际、突出评价重点，关注指标的可操作性。

小学迎接评估工作汇报材料

尊敬的校领导、教师和家长们：

大家好！我是小学教师XXX。今天，我来为大家汇报我校迎接评估工作的一些情况。首先，我想谈一下准备工作。

在评估工作的准备阶段，我们学校主要采取了以下措施：

一、加强领导力量，提高组织协调能力

为了保证本次评估工作的有序进行，我们学校成立了一个由领导班子成员领导的评估工作领导小组。同时，校内各职能部门和教师组织也根据评估工作的需要，分工负责，互相配合，在平时各项工作的基础上进行评估工作的准备。

二、科学安排时间，统一质量要求

为了保证有序推进评估工作，我们学校按照时间安排，统一把握评估工作的标准、质量要求和各项检查工作的时间节点。对学校的各个环节，各项工作进行规范化管理，使学校内部教学管理更加规范化、稳定化。

三、加强师资力量，提高教学质量

为提高本次评估的教学质量，我们学校采用了各种方法来提高师资力量。通过工作总结、资料归纳和资料分析，不断优化教育教学模式，改进教育教学方法，增强教学质量，努力推动学

校教育教学实现高质量发展。

接下来，我想向大家介绍我们学校在评估工作中的具体实践。

一、推行教育教学质量管理

为提高教育教学质量，我们学校重视每个环节的管理，并且建立了一种有效的教育教学质量管理机制，根据评估标准和评估要求，制定出符合本校特色和实际的教育教学质量管理的规章制度，以实现对教育教学的全面管理。

二、强化学校内部督导工作

我们学校建立了由校内教育督导组成的督导队伍。在学校大力发展督导工作中，督导员针对教师上课的时候，着重从教学内容、教学方法、教学效果等方面督导，并根据自己的调查，提出一些具有任务性的指导意见。

小学教育督导评估迎检工作方案

工作流程
01
02
03
04
前期准备
制定迎检工作方案，明确工作职责，做好人员、物资等准备工作。
实施阶段
按照迎检工作方案，各小组分工合作，积极推进各项工作的落实。
监督检查
监督小组对迎检工作进行全程监督，发现问题及时纠正，确保工作质量。
总结反馈
迎检工作结束后，对工作进行总结，梳理经验教训，为今后的工作提供参考。
工作成效
通过迎检工作，学校进一步规范了教育教学管理，提高了教育教学质量，加强了教师队伍建设和学生综合素质的培养。同时，迎检工作也锻炼了全体师生的团队协作能力和自我管理能力，促进了学校的整体发展。
问题与不足分析
问题
在迎检工作中，我们也发现了一些问题和不足。例如，部分教师的教育教学水平有待提高，部分学生的综合素质和能力有待加强，学校的教育教学设施和环境还需要进一步改善等。
04
迎检工作策略与方法
强化组织领导
02
01
03
建立迎检工作小组，明确各成员的职责和任务，加强协作与沟通。
定期召开迎检工作会议，汇报工作进展，及时解决问题。
加强与上级教育行政部门的联系，及时了解迎检工作的最新要求和动态。
加强制度建设
制定迎检工作方案和计划，明确各项任务的具体要求和时间节点。
不足
迎检工作中，部分师生对评估指标和要求的理解不够深入，导致自查自纠不够全面和细致；同时，学校的教育教学管理和监督机制还需要进一步完善，以便更好地提高教育教学质量和促进学生的全面发展。

办学水平评估方案

义务教育各阶段学校、局、系：

我市中小学办学水平综合督导评估和xx学校督导工作十五年来历经三轮，对改善办学条件、加强学校内部管理、提高教育质量、高标准高质量实施九年义务教育、加快教育改革发展、推动全面实施素质教育起到了很好的引导和激励作用，有力推动了我市中小学办学水平的全面提升。

近年来，随着教育形势的不断发展，为贯彻落实科学发展观，与时俱进，促进我市教育科学和谐发展，办好人民满意的教育，我局根据《中共xx国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《xx中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》等相关法律法规和政策，结合我市教育改革，全面总结了前几轮中小学办学水平综合督导评估的经验。

一.拟定的目的

坚持教育为本，贯彻X的教育方针，全面提升教育质量，进一步推进素质教育；严格规范办学行为，落实省市相关“减负”规定，切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担；不断完善办学理念，鼓励学校打造特色项目，形成办学特色，促进学校个性发展和多元化发展；注重学校内涵发展，建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度；促进教育公平作为xx，推动义务教育学校优质均衡发展，促进我市教育又快又好发展，进一步提升我市教育现代化水平。

二、适用范围

本方案适用于全市义务教育阶段学校。既是对xx学校进行督导评估的依据，也是对学校办学水平进行综合评估的依据。

三.工作要求

本方案公布后，学校要认真组织学习评估方案，认真制定第四轮争创计划，通过开展争创活动促进学校发展。

小学督导评估迎检方案范文（通用18篇）

小学督导评估迎检方案

小学督导评估迎检方案范文（通用18篇）

为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的小学督导评估迎检方案范文（通用18篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学督导评估迎检方案1

一、指导思想：

在市教育督导部门和校长室的关心指导下，以科学发展观为指针，以“办人民满意教育，创一流农村小学，努力成为常熟市教育现代化名校之一”为办学目标，坚持“发展为本，和谐治校，特色立校，名师强校，科研兴校”，积极开展督导工作创新研究，着力构建学习型、服务型督导体系，全面落实学校工作计划和督导工作目标，全力维护学校正常工作秩序，为教育教学质量和学校教育督导工作上新台阶而不懈努力，努力争创苏州市高水平现代化学校。

二、主要目标：

1、认真组织学习省、市教育工作会议精神，进一步学习理解义务教育法、20xx版新课程标准和有关教育法规;

2、进一步加强对教研组、年级组以及教师个人教育教学工作的全面调研和考核;

3、进一步注意加强学校内部管理的运行机制和效率调研;

4、组织对新教师和进校三年以内的青年教师的培训，着力素质教育和新课程评价改革研究;

5、组织对学校教师的教学七认真检查，坚持督导工作通报制度，继续加大督查力度;

6、协助学校做好资产监督、核查等各项工作。

三、主要措施：

1、加强政治和专业理论学习，构建学习型督导，提高自身修养和督导水平;

2、制定工作计划，明确工作重点，合理安排分工，及时公布每月每周的工作重点;

小学教学质量评估评比实施方案

小学教学质量评估评比实施方案（精选5篇）

为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的小学教学质量评估评比实施方案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

小学教学质量评估评比实施方案1

为了全面贯彻党的教育方针,进一步深化教育改革，落实《关于进一步提高温州市中小学教育教学质量若干意见的通知》（温政办〔20xx〕137号）文件精神，全面提高教学质量和办学效益，确保教学工作的中心地位，激发教师从事教学工作的积极性，增强教师教学工作责任心和质量意识，特拟定河天一小教学质量考核评估方案。

一、考核原则

1、坚持“全面考评”与“重点考评”相结合的原则。在考评中注意考评内容的全面性，防止主观片面，特别要对平均分、优生率、合格率、进步值等四个方面进行综合考评。

2、坚持鼓励先进与鞭策后进相结合的原则。对该项考评成绩达到或超学校给予通报批评。

3、坚持评估与指导相结合的原则。在客观评估的基础上，针对我镇小学各学科的工作实际，对下届小学各学科的工作提出指导性意见。

二、领导小组

组长：x

副组长：x

组员：x

三、考评办法

实施考核评估由学校考核小组组织考核，每学期考核一次。教学质量计算方法为优秀率、平均分、合格率、进步值等四项按一定的比例权重计算。其中，优秀率占比重的30%，平均分占比重的50%，合

格率占比重的20%。考核分A、B、C三档

（一）三至六年级语文、数学、英语、科学学科教师教学业绩考核具体考核方法如下：

学校迎接督导评估检查工作方案推荐

学校迎接督导评估检查工作方案

一、背景分析

近年来，随着教育教学改革的不断推进，加之社会的发展，人

们对于学校的教育教学质量要求越来越高。同时，国家对于教育教

学质量的要求也越来越严格，明确提出要加强学校督导评估工作。

学校督导评估是对于学校教育教学工作的全面检查和评估，是对于

学校管理和质量的综合测评，对于促进学校整体发展至关重要。学

校需要制定迎接督导评估检查工作方案，以确保各项工作的有序开展。

二、目标与任务

本次迎接督导评估检查的总体目标是：全面展示学校的发展成果，向督导组介绍学校的特色发展、优质教育教学资源以及发展规划，并听取专家组的意见与建议，积极改进学校管理与教学水平。

具体任务如下：

1. 加强学校管理，确保如期完成督导评估工作。

2. 做好各项评估材料的整理工作，展示学校的优势和亮点，并

通报学校存在的问题和不足。

3. 提供必要的协助和配合，让督导组全面了解学校的教育教学

状况，同时引导督导组给出合理的意见和建议。

4. 在督导评估期间，加强学生安全管理，确保学生的身心健康。

三、具体工作方案

1.加强学校管理，为迎接督导评估检查做好准备。

学校应该加强内部管理，做好各个环节的安排，提前准备好各

种材料，保证检查的顺利进行。

2. 做好各项评估材料的整理工作。

学校应该认真梳理学校的发展历程和成果，重点突出校园文化、教育教学成果、教学科研水平和服务社会等方面。对于校内存在的

问题和不足也应该逐一列出。

3.提供必要的协助和配合。

在督导评估期间，学校要主动接待督导组，协助督导组全面了