金丹实验学校2011年上学期工作总结

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2012学年度上学期学校工作总结

2011——2012学年度上学期学校工作总结药王庙镇第一中心小学2011-12-252011——2012学年度上学期学校工作总结本学期，在上级主管部门领导下，在社会各界的关心和支持下，学校进一步构建和完善教育思想，以课堂为主阵地，以校本教研为核心渠道，积极为教师的成长发展营造良好的环境；以德育为抓手，以学生言行为重心，切实强化和规范学生的思想行为教育；以科学性为依托、以实效性为目标，强化教研重实效、关注教师重发展、突出品牌重特色的工作格局。

通过全校师生的团结、努力和奋斗，学校发展取得了良好的成绩和长足的进步。

一、强化学校管理，在机制建设上求创新1、充分发挥学校党支部党组织的战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用。

把“实践科学发展观，创建和谐校园”作为活动主题，加强了教育行风建设，制定方案制度。

加强了教师的思想道德建设，指导教育青年教师加强师德修养。

2、逐步落实各项规章制度。

学校各职能室继续健全各自职责、制度，真正做到事事有人管，人人有责任，办事有标准，现场有督促，工作有检查，好坏有奖惩，经验有总结，真正做到用规章制度管理人和事。

3、优化领导队伍结构与配备，提高领导干部的素养。

在工作中做到分工明确，强化责任，不断更新管理理念，创新工作方法。

本学年领导干部进一步提高了办事效率，改变了工作拖拉现象。

能带头执行学校规章制度，实行在制度面前与教师平等。

在实际工作中能及时发现问题，能深入实际、倾听师生合理化建议，查出问题并及时整改。

在工作中能坚持原则，创造性开展工作。

进一步加强了过程管理，用数据说话，让关注工作细节成为学校工作的一种文化、一种氛围。

本学期，我们以创造满意学校和满意教师、树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。

把青年教师的个人成长需求与学校的长远发展要求结合起来，采取切实有效的措施，促进青年教师快速健康地成长。

二、重抓教学管理，在教学质量上求突破。

1、确定教学目标，完善管理制度。

实验小学2011年上半年学校工作总结

实验小学2010—2011学年度下学期学校工作总结本学期，我校在市委、市政府及教育局的正确领导下，坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《湖北省义务教育管理条例》精神为指导，以办人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕创先争优不放松，确立了鲜明的品牌优势，学校声誉与日俱增。

3月8日，学校工会女职工委员会被评为湖北省教育系统先进女职工委员会；3月22日，在全省深入开展创先争优活动推进电视电话会议上，学校党支部代表全省教育系统作典型发言；6月24日我校代表市教育局、综合口参加了由市委组织部、市委宣传部联合主办的“红歌颂党”大型演唱会，潜江电视台对本次演出进行了现场直播，29日、30日我校的合唱分别亮相于市教育局组织的红歌比赛的颁奖典礼上和综合口举行的建党90周年庆祝大会上，我校师生的精彩表现，受到了市领导的高度赞扬，赢得了所有观众的热烈掌声；6月29日，学校党支部被湖北省委组织部评为先进党支部。

一、倾心于教师发展，打造优良师资队伍。

加强教师队伍建设，是学校提高教育教学质量和内涵发展水平的根本保障。

我校一直倾心于教师的专业发展，努力打造一支师德高、师风正、师能强的优良教师队伍。

1、创新形式求发展本学期，我校确立了3+3+3”的师培模式，第一个“3”指突出三个重点，即青年教师、骨干教师、名师，进行有层次的培训；第二个“3”指针对三个内容，即理论学习、教学基本功、教学能力，进行有针对的培训；第三个“3”指学校发挥好三个作用，即搭设舞台、外出学习、大赛打造，进行有深度的培训。

我们以“骨干教师专业引领”为主线，以“青年教师快速成长”为重点，以“教师均衡发展”为辅助，卓有成效地组织开展了教师培养、培训系列活动。

2、拓广天地促成长。

（1）以教研促成长。

教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校打造高效课堂的关键。

我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求。

各教研组能以“打造高效课堂”为主要内容，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。

2007-2008学年上学期教学工作总结

2007-2008学年上学期教学工作总结本学期，我踏实工作，从各方面严格要求自己，不追逐名利。

结合学校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力，虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真负责的上好每堂课。

以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁，做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。

能主动、认真地服从和配合学校领导安排的工作，并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作进行总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。

一、创设良好的学习情境，激发学生学习的主动性、积极性，培养学生的创新思维。

新课标中指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助与学生自主学习的问题情境”。

只有将认识主体置于饱含吸引力和内驱力的问题情境中学习，才能促进认识主体的主动发展。

我精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣、志趣、理想以及自我价值的实现。

教师就教学内容设计出富有趣味性、探索性、适应性和开放性的情境性问题，并为学生提供适当的指导，通过精心设置支架，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，。

让学生产生认知困惑，引起反思，形成必要的认知冲突，从而促成对新知识意义的建构。

对培养学生的创新意识和创新能力有着十分重要的意义。

二、创设生活情境，激发学生学习兴趣《数学课程标准》指出：“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学与理解数学;数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事情中提供观察与操作的机会，使学生感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。

2010-2011学年实验教学工作总结

腰站中心小学2010-2011学年实验教学工作总结光阴似箭、日月如梳，转眼一个学年又过去了，一年来，我校实验教学工作严格执行教育方针，以科学《课程标准》要求为目标，深化科学教学改革，充分发挥实验器材的作用，为提高科学教学质量，提高学生整体素质，发挥了积极作用。

现将我校本学年的实验教学工作做如下总结：一、学年主要工作回顾：一年来，我校的实验教学工作在学校“普实”工作领导小组的领导和要求下，教学工作秩序井然，进展顺利。

1、树立正确的普及实验教学工作的指导思想。

完小教研组意识到实验教学在教学中具有举足轻重的地位，是锻炼学生思维能力和操作技能不可缺少的环节。

学校的普实工作始终以党的教育方针为指导，以《中小学实验教学基本规范》为依据来组织开展。

2、严格按照学校教导处的实验教学工作要求开展好师生实验学习活动。

秋季学期，计划开出演示实验7个，实际开出7个；演示实验的开出率是100%；计划开出分组实验64个，实际开出63个，分组实验的开出率是98.4%。

春季学期中，计划开出演示实验10个，实际开出演示实验10个，演示实验的开出率是100%；分组实验计划56个，实际开出54个，分组实验的开出率是96.42%，全年演示实验的开出率是100%，分组实验的开出率是97.5%。

通过学习与有效的实学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

——阿卜·日·法拉兹践，学生的实验操作能力、科学素养均在原有的基础上有了一定的提高。

3、为推动实验教学工作的深入开展加强优秀自制创新教具的研制和应用。

开展了实验技术成果、自制创新教具的活动，本学年一共制作了10件具有一定水平的教具，自制教具能满足学科授课要求，结构简单，操作方便，形象生动，效果明显。

性能可靠，取材容易，坚固耐用。

解决了仪器不足的问题，收到了良好的效果。

4、继续加强实验室的管理工作。

⑴学校领导非常重视实验教学工作，按上级业务部门要求，制定一系列规章制度，并照章落实于工作中。

以金丹实验学校为例谈寄宿制小学管理

金丹实验学校是常德市武陵区的一所城区公立寄宿制小学，自１９９７年建校至今，初步具备了寄宿制管理的雏形。寄宿制学校生态现状描述：管理的基础个学校的生态是由自然生态、文化生态、组织生态相互作用的结果。１．金丹实验学校的自然生态描述（ “ ＳＷ０” 分析法．即优势、劣势、机遇分析）：金丹实验学校的优势（Ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ）：金丹实验学校界于城乡结合部，建校历史短，有着改革创新的动力；早期投入好，学校规划合理，硬件设施较好；教师队伍年轻，年龄在３５岁以下的近５０％，工作热情、富有爱心。金丹实验学校的劣势（Ｗｅａｋｎｅｓｓ）：一是缺失特色的办学理念；二是办学条件跟不上社会寄宿需求：三是寄宿生源参差不齐，多为留守儿童，更不乏问题学生；四是教师队伍虽年轻化，但是缺乏寄宿生管理的经验：五是缺乏同类寄宿制小学的联手以寻求政策支持和倾斜。金丹实验学校的机遇（Ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｓｔｓ）：一是作为武陵区公立寄宿制小学，其办学的独特性引起了区级政府及教育主管部门的关注；二是家长和社会的认可为学校发展提供了契机。２．金丹实验学校的文化生态描述。金丹实验学校和走读制的兄弟学校比，多了近千名学生的吃住，深层观察就会发现金丹还多了这些学生的教育和养育问题。金丹实验学校在办学上更注重 “ 如水样善良” 、 “ 生命的价值” 。所以，金丹的文化应该是“ 善” 的文化，教师要善，还要教学生从善：金丹的文化应该是“ 自然 ” 的文化，如水润泽生命般自然而然：金丹的文化应该是 “ 灵动” 的文化，关注的是学生身心熏染。要让学生成为有知识、有教养、有进取心、有气质的人。在此基础上，金丹实验学校提炼出“ 上善若水” 的校园文化理念．确立了营 “ 若水文化 ” 、建“ 上善之校” 的办学思想３．金丹实验学校的组织生态描述。金丹实验学校的组织形式应属于直线式组织结构，就是按照管理的纵向层次进行结构排列，由低到高，权利逐级集中，构成一个垂直的金字塔形状，管理层级清楚、层层管理的同时权力下放。分工明确又统筹合理，便于有效地对寄宿学生实行管理，学校再配以相应的管理制度、礼仪条约，辅以恰当的活动，实施起来容易操作和掌控二、寄宿制小学发展愿景的规划：管理的核心学校愿景应该是学校发展的一个规划，是通过短期、中期和长期的努力可以实现的各项计划。着眼于寄宿制学校的发展，学校管理至少要考虑五个基本因素的循环互动，分别是：外在影响、寻找政策、分线管理、文化建设和学生活动。在具体管理过程中，首先，学校必须先理清国家及地方政府的政策及法令规范等条件，并且分析相关利益团体所关注的重点。作为寄宿生管理的外在因素基础。其次，检视校内的生态、哲学及

实验中学上学期工作总结9篇

实验中学上学期工作总结9篇第1篇示例：实验中学上学期工作总结一、工作回顾在过去的上学期中，我作为实验中学的一名老师，全身心投入到教学工作中。

通过精心备课、精彩授课和有效辅导，我努力提高学生的学习成绩和综合素质。

在教学过程中，我始终保持积极向上的态度，努力培养学生的独立思考能力和创新精神。

我还积极参与学校各项活动，促进教育教学改革，提高教学质量，努力为学校的发展贡献自己的力量。

二、工作亮点1.充实的教学内容。

我认真研究教材，结合学生的实际情况，设计了丰富多彩的教学内容。

通过多媒体教学、课堂互动等手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

2.个性化的辅导。

针对学生的不同特点和学习情况，我采取了个性化的辅导方式，帮助学生解决学习中遇到的困难和问题。

通过耐心细致的辅导，让学生在学习过程中更加自信和顺利。

3.丰富多彩的活动。

在上学期中，我积极组织了各种形式的课外活动，如文化沙龙、实践活动等，丰富了学生的课余生活，培养了他们的综合素质和实践能力。

三、工作不足1.教学方法不够灵活。

在教学过程中，我发现自己的教学方法相对单一，缺乏灵活性。

在未来的工作中，我需要不断探索和改进教学方法，提高教学效果。

2.与学生的沟通不畅。

在与学生的沟通交流中，我发现自己的表达能力和沟通能力有待提高。

在未来的工作中，我将加强与学生的沟通，建立良好的师生关系。

3.工作规划不够明确。

在上学期的工作中，我发现自己的工作规划不够明确，缺乏长远的工作目标。

在未来的工作中，我将制定明确的工作计划和目标，不断提升自己的教育教学水平。

四、工作展望在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学校的发展贡献自己的力量。

我将不断学习、不断进步，始终保持教育事业的热情和激情，努力培养出更多优秀的学生，为社会培养出更多有用的人才。

相信在不久的将来，我能够取得更大的成就，实现自己的教育梦想。

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第2篇示例：实验中学上学期工作总结一、学校工作概况二、教学工作总结在上学期的教学工作中，学校将素质教育理念贯穿于课堂教学全过程中。

金星学校2010——2011学年度第一学期学校工作总结

金星学校2010——2011学年度第一学期学校工作总结金星学校2011——2012学年度第一学期学校工作总结2011年第一学期，金星学校在县教育局和马场垣中心学校的正确领导和支持下，在全体教职员工的共同努力下，以党的十七大精神为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，坚持“发展才是硬道理”的思想，深化内涵发展，注重细节管理，较好地完成了教学任务，学校其他方面的工作也取得了较好的业绩。

现就2011年上半年学校工作取得的成绩、做法、经验和不足予以总结。

一、以科学发展观统领全局，努力提高管理水平1、今年九月底，我由于工作的需要调到金星学校担任校长，在工作期间，我首先加强领导班子建设，切实转变工作作风，为提高办学水平提供有力保证。

一是通过认真学习政策文件，深入检讨思想，切实增强了领导班子在教育、教学、服务和管理上的表率作用。

二是学校领导在干好本职工作的同时，还承包年级抓教学工作，领导班子的工作能力和行政水平得到了进一步认可。

2、加强民主建设，促进和谐发展。

学校领导切实从学校的发展、教师的利益出发，自觉接受师生监督。

学校管理越来越民主，增强了全体教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了进一步深化。

3、完善学校规章制度，强化依法治校，建设平安校园。

利用政治学习、行政会议、民主生活会、升旗仪式、团队、班会活动在全校师生中开展经常性的安全教育和“三礼”教育。

领导依法治校，教师依法育人，学生懂法守纪，这些为和谐校园建设提供了有力保障。

二、落实德育工作，狠抓育人工作1、抓好德育队伍建设，提高工作实效。

一是成立了学校德育处，由李元青、安国鑫老师主管全校的学生思想品德教育和加强班主任工作管理。

把德育工作放在首位，认真贯彻落实中央8号文件，重视师生的德育工作。

育人先育德，由校长直接管理，德育处、各班班主任、团队负责人协助落实各项德育工作，务求形成合力，使工作落到实处，收到实效。

二是以班主任量化管理为手段，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。

2011年上学期学校工作总结

管理上台阶，教育质量高，学校大发展——2010年学校工作总结2010年，乐至县教育强势大发展，我校紧紧抓住全面推进素质教育、全面推进校园环境文化建设的机遇，外塑形象，内强管理，在教书育人的伟大事业中取得了突出成绩，受到了上下内外的交口称赞。

回首这一年，管理更加规范科学，管理水平和效益登上新的高度；教育教学以人为本，努力提高师生的教学效益，教学质量攀上新的高峰；校园环境文化建设强力推进，特别注重从外延到内涵的学校，学校发展踏上新的大道。

学校“四校”荣光闪耀，教学奖牌夺目，校园安全，学校和谐。

这是全面贯彻上级要求的结果，这是各级领导关爱和社会各界支持的结果，这是全校上下团结齐心努力拼搏的结果，这是贯彻质量中心全面协调发展的结果，这是以人为本、规范管理的结果，归根结蒂是我校师生员工热爱学习辛勤劳动的结果。

一、用先进的办学思想引领学校发展1、办学思想是学校的灵魂。

“人是有思想的芦苇”，学校是培养人的地方，不能没有办学思想和学校传统。

办学思想是对学校传统、现实和未来的合理定位，是对国家民族、学生成长和社会功能的科学总结。

办学思想一经确定，就是学校的“根本大法”，要世代相传，最终凝聚成学校悠久的文化传统，不能因为校长的更换和教育环境的变化而随意更改。

我校建校60年，从九十年代开始提炼办学思想，经过反复的归纳、哲学的思考、科学的定位，终于形成了独具特色的办学思想，形成了我校的办学总纲。

2、让学校的办学总纲全面的深入的落实下去。

我校的办学总纲凝聚了全校师生的智慧，操作性强，富有优良的传统文化理念和强烈的时代特征气息，只要我们持之以恒，我们会做得更好。

3、开展“四校”活动。

如果我们心中没有爱，世界上就没有希望。

为了增强学校的凝聚力，为了培养师生爱学校、爱学习的团队精神，学校开展了一学期的“四校”活动，学校师生人人唱校歌、人人写校训、人人绘校徽、人人画校旗，专题组织了唱校歌汇报演唱，进行了写校训、绘校徽、画校旗比赛活动，开展了“四校在我心中”的征文比赛，达到了“用心练四校、学校在心中”预期目的，师生的爱校热情高涨，“努力学习、认真做事”的大好局面开始形成。

实验学校上学期工作总结

实验学校上学期工作总结
本学期工作总结，是对过去一个学期工作的回顾和总结，是对过去经验的总结和借鉴，更是对今后工作的规划和展望。

在过去的一个学期里，我在实验学校获得了许多宝贵的经验和成果。

接下来，我将从以下几个方面进行总结：
一、教学工作总结
二、管理工作总结
作为一个教育机构的一员，管理工作同样重要。

在这个学期里，我认真履行了班主任的职责，关心学生的成长与发展，及时了解学生的思想动态和生活状况，积极与家长沟通，建立了良好的师生关系。

同时，我还积极参与学校的各项工作，如组织活动、参加会议等，为学校的发展和稳定做出了贡献。

在今后的工作中，我会继续努力，提高自己的管理能力和团队合作精神，为实验学校的发展做出更大的贡献。

三、自我总结及提高
在过去的一个学期里，我学到了许多，取得了一些成绩，但也存在不足之处。

首先，我要加强学习，不断提高自身的专业知识和教育能力，做到知识更新、不断进步。

其次，我要进一步完善自己的能力和技能，提高自我管理和认知水平，增强责任感和使命感。

最后，我要注重团队合作，积极倾听他人意见，共同努力，共同进步，为实验学校的发展贡献自己的力量。

总之，回顾过去一个学期的工作，我在教学和管理方面取得了一定的成绩，但也暴露了许多问题和不足。

在今后的工作中，我将继续努力，努力提高自己的综合素质和工作能力，为实验学校的发展贡献力量。

希望能在未来的工作中获得更多的经验和成长，也希望实验学校能够不断进步，成为更加优秀的学府。

2024年实验学校上半年工作总结范文

2024年实验学校上半年工作总结范文____年实验学校上半年工作总结一、工作回顾____年上半年，作为实验学校的工作人员，我主要负责学校的教务工作。

在这段时间里，我深入学校各个部门，与各位同事密切合作，全力以赴地完成了各项工作任务。

1. 教学管理首先，我认真组织了____年上半年的教学计划制定工作。

结合学校的实际情况，我逐步完善了教学计划的模板，并与各科组长一起制定了详细的教学内容和教学进度。

同时，我与专任教师紧密合作，共同落实教学计划，确保教学进度和教学质量。

其次，我积极参与了教研活动。

我组织了教师间的互相交流活动，提供了互相学习的平台。

我鼓励教师进行课堂教学观摩，并提供针对性的指导和建议。

此外，我还组织了教研组的集体备课活动，让教师们在合作中共同提高教学水平。

2. 学生管理我重视学生管理工作，注重学生个体差异的关注和引导。

我与班主任紧密合作，及时关注学生的学习情况和心理状态，并制定相应的教育计划和措施，帮助学生健康成长。

此外，我还加强了与家长的沟通和交流。

我定期组织家长会，向家长通报学生的学习情况和表现，并听取家长的意见和建议。

我还向家长提供了相关的学习指导和教育讲座，增强了与家长的互动和信任。

3. 教育研究我主动参与学校的教育研究工作。

我关注学科前沿的教育理念和教学方法，并与同事们进行了深入的探讨和研究。

我收集了大量的教育资源和案例，积极探索创新的教学方式和手段，并在实践中不断调整和改进。

二、工作亮点____年上半年，我在教务工作中取得了一些亮点成绩，具体如下：1. 教学质量稳步提升通过制定详细的教学计划和组织教研活动，我提高了教师们的教学水平和教学能力。

教师们的备课质量得到了明显的提高，在课堂上能够更好地调动学生的积极性和主动性。

学生的学习效果也得到了明显改善。

2. 学生综合素质培养我注重学生的综合素质培养，努力提高他们的学术水平和综合能力。

我组织了一系列的校园活动，包括比赛、讲座、社会实践等，让学生们在实践中学习、感受、提升。

实验教学工作总结

玉皇小学2010—2011学年实验教学工作总结为了加强实验教学的普及推广,我校严格贯彻党和国家的教育方针，体现素质教育的重要思想，素质教育的重要精神得到了强化落实。

一.重视实验教学管理.认真完成实验教学所要求的每一个环节，认真整理平时所收集的资料；加强实验的常规管理，把常规管理的日程作好记录。

开足开齐实验教学中所要求的每一个实验，并且坚持以实验课前教师先做实验、先钻研教材和熟悉课前准备的原则，也就是“课前准备课后整理”的原则。

不断完善实验教学的思路。

特别是对教学仪器的管理，使其得到了完善的保管。

做到了使用率不断地提高，保证了降低损失率的目标。

在学生学科学的兴趣方面，也大大的得到了提高学生的热情程度。

使他们在学习科学知识方面打下坚实基础，促进了学生全面素质的发展。

二、全面完成实验教学目标按原计划完成实验教学。

开足开齐了原计划的实验课程，坚持实验课前先实验，实验课后作整理资料的原则，完善实验教学的思路指导实验教学工作。

一学年以来，实验教学得到了明显的提高，使实验教学与常规化管理接轨的同时，实验老师在平时的教学过程中，能够不断钻研教材，不断地熟悉实验，使每一个实验都能顺利地完成，也使实验教学有了良好的发展。

三、确保仪器的使用率由于实验教学的量足，所以仪器的使用率也非常高，学生实验，分组实验都得到了良好的开展，把一部分的易碎的仪器换到安全的柜中存放，把一部分的资料重新整理。

今年以来，我校的仪器使用率高，损坏率低。

保管的力度得到了有效的提高。

四、经常开展课外实践活动学校领导重视课外实践活动，我校学生课外实践分为集体和个人，集体课外活动由教师领队到野外采集标本等，个人课外活动是自己按教师要求完成自制学具，自制实验仪器，自己做一些力所能及的实验，或做给其他的同学看，丰富了学生的课外活动，也增加了学生实验能力。

五、科学实验教学工作回顾严格按上级拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，认真开展实验教学工作，基本完成实验手册规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。

实验中学上学期工作总结

实验中学上学期工作总结
尊敬的导员：
您好！我是XXX，今年上学期在您的指导下完成了实验中学的工作。

下面是我对这个学期工作的总结：
1. 学习进步：通过实验中学的工作，我学到了很多实践操作的技能，包括实验设计、数据采集和分析以及实验报告撰写等。

通过实际操作，我更加深入地理解了课本上的知识，并且能够将其应用到具体的实验中。

2. 团队合作：在实验中学的工作中，我有幸和其他同学一起完成了一些实验项目。

通过与他们的合作，我学会了与他人合作、相互协作的能力。

在工作中，我充分发挥了自己的专长，同时也学会了倾听他人的意见和建议。

3. 解决问题能力：在实验中学的过程中，我经常面临各种问题和困难。

但是，我学会了通过思考和实践来解决问题，并且不断寻找解决问题的方法和途径。

我相信这种解决问题的能力对我今后的学习和工作都会有很大的帮助。

4. 总结与反思：上学期实验中学的工作让我更加深入地了解了科学实验的重要性和困难性。

通过实验中学的工作，我不仅学到了理论知识，更重要的是培养了科学精神和实践能力。

我相信这对我今后的学习和工作都会有很大的帮助。

总之，实验中学的工作使我提高了实践能力和解决问题的能力，同时也培养了我与他人合作的能力。

在接下来的学习和工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的实践能力和专业水平。

再次感谢导员对我的指导和支持！
此致敬礼XXX。

学年度上学期学校工作总结

学年度上学期学校工作总结XX-XX学年度上学期学校工作总结根据学校对于工作总结的具体要求，本着实事求是的指导思想，就自己本学期的工作的各个方面做如下总结：师德师风本着对幼儿关心爱护、因材施教、做好养成教育的原则，以《教师行为规范》为目标，我在日常工作中，能够做到从小事做起，重视幼儿的点滴进步，以鼓励的语言促进幼儿的发展。

从而，赢得了幼儿的喜欢和家长的认可，未发生过一次家长投诉事件，在幼儿和家长的心目中树立了良好的教师形象。

读书活动读书，一直是我生活的一部分。

在本学期，我一如既往的喜欢宋词，有时间就翻翻看看，在低吟慢诵之时，细心体味我国古典文学的曼妙隽永，遣词用句的贴切灵动。

坚持不懈的学习使我受益匪浅，在上课和写一些应用*时不会因为词不达意而苦恼，文学素养有所提高。

在翻阅《二次革命是否可能》这本书时，对于当今的教育模式有了一点思考，并赞同书内的一些观点，希望能在自己的教学过程中，尽快的转变观念，适应新的教学形式以及教学模式，成为教育战线上的合格士兵。

《细节决定成败》这本书我读了不止一次了，汪中求先生在书中罗列的众多例子，用事实向我们说明了细节的作用。

更用哲理分明的观点向我们强调了注重细节成就大事的普遍规律。

在读《细节决定成败》这本书，从思想深处理解了王雪峰校长的办学理念：把简单事情做精彩。

其实质和汪中求先生的观点有异曲同工之妙。

在今后的工作和学习中，我一定会从全局着眼，从细微处着手，把每一件工作做到尽善尽美，不给自己留下遗憾。

教育工作班级常规管理卫生方面：环境卫生的保持。

坚持每天打扫三次卫生，及时倾倒垃圾;保证每天的通风时间，使教室内的空气保持新鲜，以减少幼儿的呼吸道患病概率。

个人卫生的保持。

每周给幼儿带一卷卫生纸，督促幼儿保持个人卫生，吃饭前督促幼儿洗手，饭后提醒幼儿漱口，为幼儿口腔的卫生做好服务工作。

幼儿奖励方面。

做好《我是明星宝贝》的评比工作。

运用灵活的方式，使幼儿为了得到小红旗而努力，比如：要求幼儿在规定时间内，全部完成课堂作业并且准确为百分之百才能得到一面小红旗。

2011年上期班主任工作总结.doc

2011年上期班主任工作总结龙山县兴隆九年制学校唐宏桂班主任,是班级工作的领导者，组织者和实施者。

作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。

如何让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长，这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。

从事班主任工作这么多年来，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。

今天，我就本期的工作做一个总结：一、思想教育工作常抓不屑学生已经进入了中年级，作任何事都有不同的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作，本学期我主要从以下几方面进行教育：1、发挥自身表率作用。

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。

”小学生对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。

因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行。

用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。

在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范，.每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活，带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。

2、建立一个良好的科学规范的班级制度。

对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。

因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规，而且充分发挥学生干部的作用，利用班规对学生进行考核，每月一总结。

对于优胜者进行奖励，这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生一些行为，使他们摒弃自身的不良习惯。

3、及时开好班会课。

班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周五的班会课时间，对学生进行教育。

在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且认真备课,，以求取得最佳的教育效果。

实验中学上学期工作总结

实验中学上学期工作总结1500字尊敬的领导：您好！时光荏苒，转眼间，我们已经度过了上学期。

在这段时间里，我通过实验中学的工作，积累了宝贵的经验和知识，同时也感受到了工作中的挑战和成长。

现将我的工作总结如下：一、工作内容：上学期我担任了物理教师的职务，在教学工作中，我主要负责了物理课程的教学和管理工作。

具体的工作内容包括：1. 制定教学计划：根据教材和教学大纲，制定详细的教学计划，包括每个单元的教学目标、教学内容、教学方法和教具准备等。

2. 上课授课：我认真备课，熟悉教材内容，运用多种教学方法，使课堂内容生动、有趣。

通过组织学生进行小组讨论、实验操作等方式，培养学生的实践能力和团队合作精神。

3. 学习指导：与学生进行个别辅导，解答学生在学习和实验中遇到的问题。

并定期进行作业批改和测验，及时了解学生的学习情况和掌握程度。

4. 班级管理：负责班级的日常管理工作，包括考勤、课程安排、班级活动等，并与家长保持沟通，及时反馈学生在学校表现。

二、工作成效：在上学期的工作中，我取得了以下几方面的成效：1. 教学效果显著：通过设置课堂互动环节和鼓励学生思考的方式，提高了学生的学习积极性和兴趣。

学生的考试成绩在班级中名列前茅，尤其是实验课成绩明显提高，得到了同事和家长的认可和赞扬。

2. 学生思维能力提升：通过组织学生进行实验操作和小组讨论，培养了学生的实际动手能力和独立思考能力。

学生对物理知识的理解和应用能力明显提高，在物理竞赛和科技创新活动中取得了不错的成绩。

3. 班级秩序良好：通过严格管理和班内学生自治相结合的方式，班级的纪律和秩序得到了有效的维护。

学生之间的关系融洽，互相帮助和支持，班级成为一个和谐的学习氛围。

三、问题和反思：在上学期的工作中，我也面临了一些问题和困难，需要进一步提升和改进：1. 教学方法有待创新：虽然我在教学中运用了多种教学方法，但还有一定的局限性，需要进一步学习和探索，以适应学生的不同需求和特点。

实验中学上学期工作总结5篇

实验中学上学期工作总结5篇第1篇示例：实验中学上学期工作总结一、引言在过去的上学期里，我作为实验中学的一名教师，参与了学校的教学工作，深入实施教育教学改革，积极探索创新教育方式，努力提升教学质量。

通过努力工作和团队合作，取得了一定的成绩和收获。

在此总结上学期的工作，总结经验，发现问题，为下学期的工作提供参考。

二、教学工作总结1. 教学设计在上学期的教学中，我充分考虑学生的实际情况和学习特点，合理安排教学内容和方法，根据学生的学习能力和兴趣因素，设计了富有启发性和互动性的教学活动，提高了学生的学习积极性和参与度。

2. 课堂教学在课堂教学中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力，通过多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习过程，提高了课堂效率和学习效果。

3. 作业批改我在上学期认真批改学生的作业，及时给予学生反馈和建议，帮助学生解决学习问题，提升学生的学习成绩和综合素质，促进学生的全面发展。

4. 学科竞赛在上学期，我积极组织学生参加各类学科竞赛，激发学生的学习热情和竞争意识，提高学生的学科知识水平和应用能力，取得了一定的成绩和荣誉。

5. 教研活动在上学期，我积极参与学校的教研活动，与同事分享教学经验，交流教学思想，探讨教学方法，共同提高教学水平，为学校教育教学工作作出贡献。

三、工作中存在的问题1. 教学资源不足在上学期的教学中，我发现学校的教学资源不足，教学设备老化，教学用具不全，给教学工作带来一定的困难和影响，需要学校采取有效措施改善教学条件。

2. 学生学习态度不端正在上学期的教学中，我发现部分学生学习态度不端正，缺乏学习动力和自主学习能力，需要学校和家长共同关注，引导学生树立正确的学习态度和价值观。

3. 教师教学水平不高在上学期的教学中，我发现部分老师教学水平不高，教学方法陈旧，缺乏创新理念和教学技巧，需要学校加强师资培训，提高老师的教学水平和专业素养。

四、下学期工作计划1. 提高教学质量下学期，我将继续努力提高教学质量，创新教学内容和方法，激发学生学习兴趣和创造力，提升学生的学习成绩和综合素质。

学校教学工作总结

教学工作总结元城初中2011-2012第一学期期中半学期来，教务处加强管理，狠抓落实，使教师教风、学生学风、学校校风发生了较大改观。

全体教师精神饱满，工作扎实，全心致力于教学质量提高；全体学生遵规守纪、勤奋学习、努力提高学习成绩和效率。

较好地完成了教育教学工作任务。

一、主要工作：（一）两基迎检工作圆满完成广大教师一边上课，一边利用课余时间加班加点完成了两基数据的推算，两级档案的归类完善整理，两基宣传氛围的营造工作，在全县两基督察工作中受到工作组的充分肯定。

（二）加强了常规教学管理。

首先是健全制度，规范管理，在学校统一领导下，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。

本着立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则。

新修订了元城初中职工管理细则》、《元城初中教学质量奖惩办法》《元城初中教师成长要求》《元城初中学生成长要求》《元城初中年级组奖励办法》《元城初中九年级质量奖惩办法》，新修订的各类办法更科学、合理，在激发和调动教师工作积极性等方面都起到了积极作用，使新学期教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。

其次是分工协作，落实责任。

学校多次召开校委会，明确了教学管理责任。

学校领导包年级抓教学，明确包抓责任，实行年级组管理制，本学期在教学管理中，既突出工作任务分解，明确各自责任，又注重协作整合，保证工作整体质量和效率。

（三）狠抓常规落实。

常规教学各环节落实到位。

首先，学校主要领导分年级组召开计划会，学校、各组织、个人制定了操作性较强的工作计划，分管领导逐人逐项签审，对操作性不强的责令重新制定，确保各项工作有序开展。

利用职工会对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。

如教案备写要求、课堂教学规范要求、自习辅导要求、作业批改要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。

明确提出了听课评课、业务进修要求，规定所有教师全期听课20节以上，每次听课要有包租领导签审，杜绝了假听课完任务的不良现象。