备课模板1
教师课时备课模板1
二次备课
估时
自
主
探
究
教学
环节
教学过程
二次备课
估时
自
主
探
究
合
作
学
习
教后
反思
重点
难点
土地资源的利用类型、分布、利用中出现的问题，以及对策
板书
设计
土
地
资
源
土地资源的பைடு நூலகம்类：农业用地（耕地、林地、草地）建设用地（城乡建设用地、
交通用地、工矿用地）难利用土地
土地的分布：耕地（平原、丘陵）林地（山区）草地（西部内陆）
合理利用土地，存在问题：乱占耕地、过度放牧、乱砍滥伐、土地污染
教学
环节
临沭县石门镇石门初级中学教师课时备课
学期总编号：16
课题
第二节土地资源
课时
第1课时（总1课时）
课型
新授课
教
学
目
标
知识与技能
掌握掌握土地的重要性及利用类型，珍惜和爱护土地资源
过程与方法
通过图文阅读，学会分析土地利用类型的构成特点。
情感、态度
与价值观
树立合理用地、节约用地、保护耕地的资源观，培养资源保护意识。
备课教案模板(共8篇)
备课教案模板（共8篇）一、教案模板一：语文课教学目标：1. 让学生掌握课文中的生词和语法点。
2. 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
3. 激发学生的学习兴趣和积极性。
教学重点：1. 课文中的生词和语法点。
2. 阅读理解能力的培养。
教学难点：1. 生词的记忆和应用。
2. 阅读理解能力的提升。
教学过程：1. 导入新课：通过图片、视频等方式引入课文主题，激发学生的兴趣。
2. 预习指导：让学生自主预习课文，圈出生词和难句，提出问题。
3. 讲解课文：逐段讲解课文内容，重点解释生词和语法点。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感受。
5. 阅读练习：让学生进行阅读理解练习，巩固所学知识。
二、教案模板二：数学课教学目标：1. 让学生掌握数学概念和公式。
2. 培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
3. 提高学生的学习效率和成绩。
教学重点：1. 数学概念和公式的理解。
2. 逻辑思维能力的培养。
教学难点：1. 数学概念的理解和应用。
2. 逻辑思维能力的提升。
教学过程：1. 导入新课：通过实际问题引入数学概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解概念：逐个讲解数学概念和公式，重点解释其含义和用途。
3. 互动环节：组织学生进行小组讨论，解决数学问题。
4. 练习题：让学生进行数学练习，巩固所学知识。
三、教案模板三：英语课教学目标：1. 让学生掌握英语单词和语法规则。
2. 培养学生的听、说、读、写能力。
3. 提高学生的学习兴趣和自信心。
教学重点：1. 英语单词和语法规则的理解。
2. 听、说、读、写能力的培养。
教学难点：1. 英语单词的记忆和应用。
2. 听、说、读、写能力的提升。
教学过程：1. 导入新课：通过歌曲、故事等方式引入英语主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解单词和语法：逐个讲解英语单词和语法规则，重点解释其用法。
3. 互动环节：组织学生进行角色扮演、口语练习等活动。
4. 阅读练习：让学生进行英语阅读练习，提高阅读理解能力。
任课教师备课教案模板范文
一、课程名称：[课程名称]二、授课班级：[班级名称]三、授课时间：[具体日期及时间段]四、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握[具体知识点]，理解[具体概念或原理]。
2. 能力目标：培养学生[具体能力]，提高[具体技能]。
3. 情感目标：激发学生对[课程内容]的兴趣，培养[情感态度]。
五、教学重点：1. [具体知识点]的讲解与理解。
2. [具体能力]的培养与提升。
六、教学难点：1. [具体知识点]的深入理解。
2. [具体能力]的实际运用。
七、教学方法：1. 讲授法：针对重点、难点进行讲解，使学生掌握基本概念和原理。
2. 讨论法：引导学生围绕重点、难点进行讨论，培养他们的思维能力和团队协作精神。
3. 案例分析法：通过具体案例，让学生理解知识点在实际中的应用。
八、教学过程：（一）导入1. 引入话题：结合生活实际，引导学生关注[课程内容]的相关问题。
2. 提出问题：针对[课程内容]，提出具有启发性的问题，激发学生的学习兴趣。
（二）新课讲解1. 讲解重点、难点知识，使学生掌握基本概念和原理。
2. 结合案例，分析知识点在实际中的应用。
（三）课堂练习1. 布置课堂练习，巩固所学知识。
2. 指导学生进行课堂练习，解答学生疑问。
（四）课堂讨论1. 引导学生围绕重点、难点进行讨论，培养他们的思维能力和团队协作精神。
2. 鼓励学生发表自己的观点，尊重他人意见。
（五）总结与反思1. 总结本节课所学内容，强调重点、难点。
2. 引导学生反思学习过程，提出改进措施。
九、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、讨论积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
3. 期末考试：通过期末考试，全面评估学生对知识的掌握情况。
十、教学反思：1. 教学过程中遇到的问题及解决方法。
2. 学生学习效果的评价。
3. 教学方法的改进措施。
注：以上模板仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
优秀老师备课教案设计模板
优秀老师备课教案设计模板一、教学目标。
1. 知识目标，让学生掌握课程内容的重点和难点，理解课文的主题和要点。
2. 能力目标，培养学生的阅读能力、分析能力和表达能力，提高学生的语言运用能力。
3. 情感目标，引导学生正确对待学习，培养学生的自主学习和合作学习意识。
二、教学重难点。
1. 教学重点，让学生理解课文内容，掌握重点词汇和句型，提高阅读能力。
2. 教学难点，帮助学生理解课文中的难点词汇和句子，提高语言表达能力。
三、教学准备。
1. 教材，准备教材课本和相关辅助材料。
2. 教具，准备多媒体教学设备、图片、实物等教学辅助工具。
3. 教学环境，保证教室的整洁和安静，营造良好的学习氛围。
四、教学过程。
1. 导入，通过引入话题或图片，激发学生对课文内容的兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 学习新课，通过教师讲解、学生阅读、小组讨论等方式，让学生理解课文内容，掌握重点词汇和句型。
3. 练习，设计多种形式的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。
4. 拓展，通过讨论和小组活动，引导学生对课文内容进行拓展，提高学生的语言表达能力。
5. 总结，对本节课的学习内容进行总结，让学生对所学知识有一个清晰的认识。
五、教学方法。
1. 启发式教学法，通过提问和引导，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
2. 合作学习法，通过小组讨论和合作活动，培养学生的团队合作意识，提高学生的语言表达能力。
3. 多媒体辅助教学法，通过多媒体教学设备，让学生更直观地理解课文内容，提高学生的学习效果。
六、教学评价。
1. 课堂评价，通过课堂练习和讨论，及时了解学生对课文内容的掌握情况，发现学生的学习问题。
2. 作业评价，通过布置作业，检查学生对课文内容的理解和掌握情况，及时纠正学生的错误。
七、教学反思。
1. 教学效果，反思本节课的教学效果，总结教学得失，为今后的教学提供经验和借鉴。
2. 教学改进，针对学生的学习情况和自身的教学经验，不断改进教学方法，提高教学质量。
备课教案模板
教学目标：1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握_______（具体知识点）。
- 学生能够运用_______（具体技能）进行_______（具体活动）。
2. 过程与方法目标：- 学生通过_______（具体方法）了解_______（具体内容）。
- 学生能够通过_______（具体活动）培养_______（具体能力）。
3. 情感态度与价值观目标：- 学生对_______（主题）产生兴趣，增强学习的积极性。
- 学生能够认识到_______（价值观），树立正确的_______（观念）。
教学重点：- 重点讲解_______（具体知识点）。
- 重点训练_______（具体技能）。
教学难点：- 难点在于_______（具体知识点）的深入理解。
- 难点在于_______（具体技能）的实际运用。
教学准备：- 教师准备：_______（教材、课件、教具等）。
- 学生准备：_______（预习内容、作业、学具等）。
教学过程：一、导入新课1. 引导学生回顾上节课内容，提出问题，激发学生学习兴趣。
2. 提出本节课的学习目标，让学生明确学习任务。
二、新课讲解1. 针对教学重点，详细讲解_______（具体知识点）。
2. 通过实例、图片、视频等多种形式，帮助学生理解知识点。
3. 引导学生思考，提出问题，引导学生积极参与课堂讨论。
三、课堂练习1. 设计针对性的练习题，巩固学生对知识点的掌握。
2. 学生独立完成练习，教师巡视指导。
3. 针对学生的练习情况，进行点评和总结。
四、拓展延伸1. 引导学生将所学知识点与实际生活相结合，拓展知识面。
2. 设计拓展练习，提高学生的综合运用能力。
五、课堂小结1. 回顾本节课的学习内容，总结重点和难点。
2. 强调学习目标，鼓励学生在课后继续巩固。
六、布置作业1. 布置课后作业，巩固所学知识点。
2. 作业要求：_______（具体要求）。
教学反思：1. 教学过程中，学生的参与度如何？是否达到了预期的教学效果？2. 教学内容是否贴近学生的实际需求，是否激发了学生的学习兴趣？3. 教学方法是否有效，是否有助于学生掌握知识点和技能？4. 课后作业的布置是否合理，是否有助于巩固所学知识？教学资源：- 教材：_______（教材名称）- 课件：_______（课件名称）- 教具：_______（教具名称）教学时间：_______（课时）备注：- 教学过程中，可根据实际情况调整教学内容和方法。
教师备课参考模板
教师备课参考模板
一、课程信息
- 课程名称：[填写课程名称]
- 所属学科：[填写学科名称]
- 授课对象：[填写授课对象，例如高中生]
- 授课时间：[填写授课时间，例如每周一下午] - 授课地点：[填写授课地点，例如教室名称]
二、教学目标
本课程的教学目标是让学生能够：
1. [填写第一个教学目标]
2. [填写第二个教学目标]
3. [填写第三个教学目标]
三、教学内容
本课程将包含以下教学内容：
1. [填写第一个教学内容]
2. [填写第二个教学内容]
3. [填写第三个教学内容]
四、教学方法
本课程将采用以下教学方法：
1. [填写第一个教学方法]
2. [填写第二个教学方法]
3. [填写第三个教学方法]
五、教学资源
本课程所需的教学资源包括：
1. [填写第一个教学资源，例如教科书名称] 3. [填写第三个教学资源，例如实验器材]
六、评估方式
本课程的评估方式将包括以下内容：
1. [填写第一个评估方式，例如小测验]
2. [填写第二个评估方式，例如课堂表现]
3. [填写第三个评估方式，例如作业提交]
七、教学计划
本课程的教学计划如下：
八、其他注意事项
1. [填写第一个注意事项，例如学生需要准备哪些材料]
2. [填写第二个注意事项，例如课前需要做哪些准备工作]
3. [填写第三个注意事项，例如课程可能需要延长时间]
以上为教师备课参考模板，根据具体课程内容和教学需求进行填写。
初中课程备课教案模板
初中课程备课教案模板年级学科：__ 年级 __ 科课时：__ 课时教学目标：1. 知识与技能：__2. 过程与方法：__3. 情感态度与价值观：__教学重点：__教学难点：__课前准备：__教学过程：1. 导入：__2. 新课导入：__3. 课堂讲解：__4. 案例分析：__5. 课堂练习：__6. 课堂小结：__7. 作业布置：__课后反思：__教学内容：一、导入：1. 利用 __ 方式导入新课，引起学生兴趣。
二、新课导入：1. 介绍 __ 概念，解释 __ 的含义。
2. 讲解 __ 的特点和作用。
三、课堂讲解：1. 讲解 __ 的知识点。
2. 分析 __ 的难点和重点。
3. 通过 __ 实例讲解 __ 的应用。
四、案例分析：1. 分析 __ 的案例，引导学生思考。
五、课堂练习：1. 设计 __ 练习题，巩固所学知识。
六、课堂小结：1. 总结 __ 的知识点和重点。
2. 强调 __ 的重要性和注意事项。
七、作业布置：1. 布置 __ 作业，巩固所学知识。
八、课后反思：1. 总结 __ 的教学效果和不足之处。
2. 思考改进 __ 的教学方法和策略。
教学评价：1. 学生课堂参与度：__2. 学生作业完成情况：__3. 学生对 __ 的掌握程度：__教学总结：在本节课中，我通过 __ 方式导入新课，引导学生学习 __ 的知识点。
在讲解过程中，我注重 __ 的难点和重点，并通过 __ 实例讲解 __ 的应用。
在案例分析环节，我设计了 __ 练习题，巩固所学知识。
最后，我布置了 __ 作业，要求学生课后巩固所学。
总体来说，本节课的教学效果较好。
大部分学生能够积极参与课堂讨论，对 __ 的掌握程度较高。
但在个别学生的作业完成情况上，仍需加强监督和指导。
在今后的教学中，我将进一步改进 __ 的教学方法和策略，提高学生的学习兴趣和效果。
辅导部教师备课教案模板
辅导部教师备课教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于高中一年级或相应水平的学生。
三、授课时间每课时45分钟，共1课时。
四、授课教师由具备相关学科教学经验和专业知识的教师负责授课。
五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能掌握课程相关的基本概念和理论。
- 学生能运用所学知识解决实际问题，形成实际操作能力。
- 学生能通过分析和评价，加深对知识点的理解和运用。
2、过程与方法目标- 学生通过小组合作、讨论和思考，培养自主学习与合作探究的能力。
- 学生通过案例分析和问题解决，提高批判性思维和创新思维能力。
- 学生通过教师的引导，掌握学习策略和技巧，形成终身学习的能力。
3、情感态度价值观目标- 学生在学习过程中培养积极的学习态度，树立正确的价值观。
- 学生通过对课程内容的探索，增强对学科的兴趣和认识。
- 学生通过团队合作，学会尊重他人观点，形成良好的集体荣誉感。
六、教学重占和难点1、教学重点- 课程核心概念的理解和记忆。
- 课程知识与现实生活联系的建立。
- 解决问题能力的培养。
2、教学难点- 概念的内化和运用。
- 分析和解决问题的思维过程。
- 自主学习与合作学习的有效结合。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过提问、展示相关现象或案例，激发学生的好奇心和兴趣，引导学生回顾先前知识，为新课的学习做好铺垫。
- 利用多媒体工具，如图片、视频或实物展示，让学生对即将学习的内容有一个直观的感知。
- 设定一个引人入胜的问题或情景，让学生产生探究的欲望，自然过渡到新课的学习。
2、新知讲授（20分钟）- 教师清晰、准确地讲解新课的理论知识，通过图示、示例等方式帮助学生理解和记忆。
- 采用互动提问的方式，检查学生对新知识的理解和掌握情况，及时给予反馈和纠正。
- 结合实际案例，让学生看到理论知识在实际中的应用，增强学习的现实意义。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分成小组，针对某一问题或任务进行合作探究，鼓励学生发表自己的观点，倾听他人的意见。
教师备课优质教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：了解常见动物的名称、外形特征和生活习性。
2. 过程与方法目标：通过观察、讨论、绘画等形式，培养学生的学习兴趣和观察能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对动物的喜爱之情，培养关爱动物、保护环境的意识。
二、教学重难点1. 重点：掌握常见动物的名称、外形特征和生活习性。
2. 难点：培养学生的观察能力和表达能力。
三、教学准备1. 教学课件：展示各种动物的图片、视频等。
2. 教学工具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
3. 教学材料：动物卡片、动物故事书等。
四、教学过程（一）导入新课1. 教师展示各种动物图片，引导学生观察并说出动物名称。
2. 提问：你们喜欢动物吗？为什么？3. 引出课题：《有趣的动物世界》。
（二）新课讲授1. 教师展示动物视频，引导学生观察动物的外形特征和生活习性。
2. 分组讨论：请同学们分组，每组选择一种动物，了解其名称、外形特征和生活习性。
3. 各组汇报：请各组派代表分享所了解到的动物信息。
4. 教师总结：引导学生总结各类动物的特点。
（三）实践活动1. 绘画：请同学们选择自己喜欢的动物，用画笔描绘出其外形特征。
2. 制作动物卡片：请同学们用卡片制作出自己喜欢的动物，并标注名称和生活习性。
3. 交流分享：请同学们展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。
（四）课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调动物的特点。
2. 提问：同学们认为我们应该如何保护动物？3. 布置作业：请同学们课后收集关于动物的资料，下节课分享。
五、板书设计《有趣的动物世界》一、动物名称二、外形特征三、生活习性四、保护动物六、教学反思1. 本节课通过观察、讨论、绘画等形式，激发了学生的学习兴趣，培养了他们的观察能力和表达能力。
2. 在实践活动环节，同学们积极参与，充分发挥了自己的创意，提高了动手能力。
3. 在课堂小结环节，引导学生关注动物保护问题，培养了他们的社会责任感。
注：以上教案模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
备课教案模板3篇
备课教案模板3篇一、备课教案模板：语文课主题：《红楼梦》中的女性形象年级：高一课时：1课时教学目标：1.了解《红楼梦》中的几位重要女性角色，包括林黛玉、薛宝钗等；2.分析女性形象在小说中的重要性和独特价值；3.思考女性在现实社会中的地位和作用，并结合小说文本展开讨论。
教学准备：1.《红楼梦》的文本及相关阅读资料；2.课件，包括相关图片的展示；3.学生手册；4.小组讨论的准备材料。
教学过程：Step 1: 引入（10分钟）利用课件展示《红楼梦》中的几张女性角色的图片，通过问题导入的方式，引起学生的思考和兴趣，让学生谈谈对这些女性形象的第一印象。
Step 2: 学习与讨论（30分钟）老师讲解相关女性角色在《红楼梦》中的形象塑造，阅读相关段落进行解读，引导学生发表自己对女性形象的认识，鼓励学生积极发言和互动。
Step 3: 小组讨论（20分钟）将学生分成小组，每组分配一位女性角色进行深入研究与讨论。
要求学生结合小说文本，分析女性角色在故事中的作用和价值，并思考女性在现实社会中的地位和作用。
每个小组派代表发表小组讨论结果。
Step 4: 总结（10分钟）老师对学生的讨论结果进行总结和点评，引导学生对女性形象的思考从文学作品延伸到现实社会，并展开展示和总结。
Step 5: 作业布置（5分钟）要求学生根据课堂讨论的内容，撰写一篇文章，论述《红楼梦》中的女性形象，并结合现实社会进行思考。
二、备课教案模板：数学课主题：三角函数的应用年级：高三课时：2课时教学目标：1.了解三角函数的定义及其应用范围；2.熟练运用三角函数求解实际问题；3.培养学生的逻辑思维和解决实际问题的能力。
教学准备：1.数学教材及相关课外阅读资料；2.计算器、尺子等相关工具；3.课件，包括相关图表及计算过程的展示。
教学过程：Step 1: 引入（15分钟）利用课件展示一些实际生活中的问题，引导学生思考如何运用三角函数解决这些问题。
Step 2: 学习与讨论（30分钟）老师讲解三角函数的定义和相关公式，并通过实例演示三角函数在实际问题中的应用过程。
中小学教师教案备课模板
一、教案名称（在此处填写本节课的课题名称，例如：《分数的意义》）二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够理解分数的意义，掌握分数的基本概念。
- 学生能够运用分数进行简单的计算和比较。
- 学生能够将分数与实际生活情境相结合，解决实际问题。
2. 过程与方法目标：- 通过小组合作、探究式学习，培养学生独立思考和解决问题的能力。
- 通过观察、操作、交流等活动，提高学生的动手实践能力。
3. 情感态度价值观目标：- 激发学生对数学学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯。
- 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
三、教学重难点1. 教学重点：- 理解分数的意义。
- 掌握分数的计算和比较方法。
2. 教学难点：- 将分数与实际生活情境相结合，解决实际问题。
- 理解分数的运算规律。
四、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、教具（如：分数卡片、教具包等）。
- 教学视频、图片等辅助教学资源。
2. 学生准备：- 准备好学习用品，如：文具、计算器等。
- 预习教材，了解本节课的主要内容。
五、教学过程1. 导入新课- 利用图片、故事等形式，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 新授- 讲解分数的意义，通过实物演示、动画演示等方式，帮助学生理解分数的概念。
- 讲解分数的计算和比较方法，结合实例进行讲解，让学生掌握相关技能。
3. 巩固练习- 设计课堂练习题，让学生进行分组练习，巩固所学知识。
- 针对学生的练习情况，进行个别辅导，帮助学生解决学习中的问题。
4. 拓展延伸- 引导学生将分数应用于实际生活情境，如：购物、烹饪等，提高学生的应用能力。
- 鼓励学生发挥想象力，设计一些有趣的分数应用题，培养学生的创新思维。
5. 课堂小结- 总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
- 鼓励学生课后复习，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现评价：- 观察学生在课堂上的学习态度、参与度、合作精神等。
2. 作业评价：- 检查学生的作业完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
教师写教案备课模板
教师写教案备课模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生已具备基本的学习能力和一定的前置知识，能够理解并参与到课程内容中。
三、授课时间本课程设计为1课时，共45分钟。
四、授课教师XXX（姓名），具备相关课程教学经验和专业知识，了解学生的学习特点和发展需求。
五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能掌握课程的基本概念和关键知识点；- 学生能运用所学知识解决实际问题，具备一定的操作和实践能力。
2、过程与方法目标- 学生通过课堂讲解、合作探究、巩固练习等环节，培养自主学习、合作学习和问题解决能力；- 学生掌握课程学习方法，形成良好的学习习惯。
3、情感态度价值观目标- 学生对课程内容产生兴趣，激发学习的积极性和主动性；- 学生在学习过程中，培养良好的团队合作精神，尊重他人，树立正确的价值观。
六、教学重占和难点1、教学重点- 课程基本概念和关键知识点的掌握；- 课程学习方法的应用和实际操作能力的培养。
2、教学难点- 对课程知识点的深入理解和灵活运用；- 学生在合作探究过程中，如何有效地分工协作，提高问题解决能力。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过引入生活实例、回顾已有知识或提出问题等方式，激发学生的兴趣和好奇心，为新课的学习做好铺垫。
- 设计富有启发性的问题，引导学生思考，为新知识的学习搭建桥梁。
2、新知讲授（20分钟）- 教师以清晰、简练的语言，配合板书、多媒体等教学手段，对新课内容进行系统讲解。
- 突出重点，解释难点，注重知识点的内在联系，帮助学生形成完整的知识结构。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分成小组，针对特定问题进行合作探究，教师巡回指导，引导学生积极参与讨论，发表自己的见解。
- 各小组在规定时间内完成探究任务，形成共识，并进行成果展示。
4、巩固练习（10分钟）- 教师根据课程内容设计具有代表性的练习题，检验学生对新知识的掌握程度。
- 学生独立完成练习题，教师对共性问题进行解答，个别问题进行个别辅导。
大语文备课教案模板5篇
大语文备课教案模板5篇编写教案有助于教师进行有效的课堂管理和组织，写好教案有助于教师在课堂上更好地组织教学活动，作者今天就为您带来了大语文备课教案模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
大语文备课教案篇1[目标预设]1、认写本课生字。
认识比喻句。
2、通过搜集瀑布等有关水的资料，培养学生搜集和处理信息的能力。
3、有感情地朗读、背诵课文，感受诗歌的音韵美，体会瀑布的雄伟壮观，激发热爱大自然的情感。
[教学重难点]通过有感情朗读感受诗歌的音韵美，体会瀑布的雄伟壮观。
[教学准备]1、学生：搜集资料2、教师：多媒体课件[教学时间]两课时[教学互动流程]第一课时一、揭示课题，交流搜集的有关瀑布的资料。
二、检查预习，认读生字。
1、同桌互读互评。
(是否读准、读通)2、指名逐节读文。
3、认读生字。
4、在文中找生字的朋友，读出词语所在的句子。
5、齐读词语6、齐读课文。
三、初读感知，认识比喻句。
(补充：①“一道白银”指的是;②如烟、如雾、如尘。
)四、自主识字，指导书写。
五、布置作业：书写生字。
第二课时一、复习导入1、读课题。
2、复习词语，(出示课件)指名读、开火车读。
3、齐读课文。
二、美读诗歌，感悟诗境。
1、同桌互读互评。
师：这节课，我们要举行个师生诗歌朗诵会。
我已经准备好了，你们呢?(生：好了。
)那你就挑自己读得的一个小节，读给同桌听听。
同桌读得好，你就夸夸他;哪个地方读得不好，你就给他提提建议。
2、学生展示读。
师生评议，相机指导有感情朗读，感悟诗境。
▲教学过程预设：师：为了朗诵会的成功举行，我们先互相听听是不是把每个小节都读好了。
谁愿意把第一小节美美地读给大家听?①第一小节：感受瀑布的声音之美生1：(读第一小节)师：谁愿意当小评委，给他评一评。
(指名评议)师：瀑布的声音到底是怎样的?我们一起来听一听。
(课件：瀑布的声音)师：第一小节里说这声音好像——生：叠叠的浪涌上岸滩，阵阵的风吹过松林。
师：我们班哪些孩子到过海边?浪涌上岸滩的声音，你们能学一学吗?生：哗——师:让我们闭上眼睛，竖起机灵的小耳朵，展开想像的翅膀，想一想瀑布的声音还像什么?(播放瀑布的声音)师：下面，就让我们在瀑布的轰鸣声中，再次读读这两个比喻。
小学语文老师备课教案模板【5篇】
小学语文老师备课教案模板【5篇】最新小学语文老师备课教案模板（篇1）【教学目标】1.学会12个生字。
2.默读课文，理解课文内容。
3.把握文章结构，了解激光的特点及用途。
学习作者抓住事物特点进行说明的方法，了解常用、基本的说明方法。
4.通过阅读课文，激发学生对科学技术的热爱，培养学生探究精神、创新精神。
【教学重点】课文第二部分。
【教学难点】领悟文章的说明方法，体会其表达效果。
激发学生对科学技术的热爱，培养学生探究精神、创新精神。
【教学准备】教师准备：多媒体课件激光笔火柴气球学生准备：预习课文，初步了解激光。
【教学时数】两课时【教学过程】第一课时一、谈话激趣、揭示课题1.生活中，你见过哪些物体会发光?今天我们一起来学习一篇科普说明性文章，认识一种新型的、人造的光——激光。
板书课题《奇异的激光》，齐读课题。
2.检查生字词。
指导“凸”字的书写，读准多音字的读音。
二、整体感知、把握结构1.快速浏览课文，思考：激光的奇异表现在哪些方面?学生汇报，教师板书2.把握文章段落特点。
三、研读感悟、渗透方法1.自由朗读“最亮的光”。
思考：激光到底有多亮?作者是怎样把它的亮度说清楚的呢?自由朗读课文，画出相关的句子，仔细想一想。
⑴.品味句子：最亮时它比太阳还要亮100亿倍呢!朗读感受激光亮度。
讨论作者运用的说明方法。
⑵.比太阳还亮100亿倍到底是多亮呢?研读作者接下来举例说明的句子。
学生读文。
朗读感悟，品味文字① 刺眼、目眩、失明。
② 暂时——永久明确写法，感知激光亮度。
点拨分号的用法。
⑶.了解激光方向性强的特点。
⑷.了解激光的运用。
播放视频，激发探索激光奥秘的兴趣。
⑸.回顾学法。
明确激光方向性强的特点，知道作者运用了什么样的说明方法来介绍激光的亮度和用途。
四、自主合作、交流汇报提示学法1、默读课文。
2、独立思考，填写表格。
3、小组讨论，交流。
4、朗读感悟，准备汇报。
奇异的激光特点运用的说明方法用途最亮的光方向性强作比较、列数字、举例子军事上最快的刀最准的尺小组汇报“最快的刀”介绍了激光的什么用途?课文运用了什么说明方法来介绍的。
大学教材备课教案模板范文
课程名称：XXX授课教师：XXX授课班级：XXX授课时间：XXX教学目标：1. 掌握本课程的基本概念、原理和技能；2. 培养学生的独立思考、分析问题和解决问题的能力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力；4. 激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
教学内容：1. 第一章：XXX2. 第二章：XXX3. 第三章：XXX4. 第四章：XXX5. 第五章：XXX教学重难点：1. 重点：XXX、XXX、XXX2. 难点：XXX、XXX、XXX教学准备：1. 教学课件2. 教学视频3. 教学案例4. 相关教材、参考资料教学过程：一、导入新课1. 复习上一节课的内容，引导学生回顾已学知识；2. 提出本节课的学习目标，让学生对课程内容有初步了解；3. 通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣。
二、讲授新课1. 第一章：XXX- 讲解基本概念、原理；- 分析典型案例，引导学生思考；- 布置思考题，让学生课后思考；2. 第二章：XXX- 讲解基本概念、原理；- 分析典型案例，引导学生思考；- 布置思考题，让学生课后思考；3. 第三章：XXX- 讲解基本概念、原理；- 分析典型案例，引导学生思考；- 布置思考题，让学生课后思考；4. 第四章：XXX- 讲解基本概念、原理；- 分析典型案例，引导学生思考；- 布置思考题，让学生课后思考；5. 第五章：XXX- 讲解基本概念、原理；- 分析典型案例，引导学生思考；- 布置思考题，让学生课后思考。
三、课堂练习1. 组织学生进行课堂练习，巩固所学知识；2. 针对学生的练习情况，及时进行点评和指导。
四、总结与布置作业1. 总结本节课的重点内容，帮助学生梳理知识体系；2. 布置课后作业，巩固所学知识；3. 鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点。
教学评价：1. 课堂表现：学生参与课堂讨论的积极性、回答问题的准确性；2. 作业完成情况：学生对课后作业的完成质量；3. 考试成绩：学生对本课程知识的掌握程度。
教资老师备课教案范文模板
1. 知识与能力：（1）正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
（2）学会生字词，积累好词好句。
（3）了解作者对鸟儿生活的赞美之情。
2. 过程与方法：（1）通过朗读、讨论、分享等方式，培养学生的语言表达能力。
（2）引导学生通过观察、想象，感受作者的情感。
3. 情感态度和价值观：（1）培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的情感。
（2）激发学生对美好生活的向往，树立正确的人生观。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）理解课文内容，感受作者的情感。
2. 教学难点：（1）引导学生观察、想象，感受作者的情感。
（2）培养学生的语言表达能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解课文内容，引导学生理解。
2. 朗读法：通过朗读，感受作者的情感。
3. 讨论法：引导学生分享自己的感受，培养语言表达能力。
4. 观察法：引导学生观察图片，感受作者的情感。
（一）导入1. 教师出示图片，引导学生观察，激发学生对大自然的喜爱。
2. 提问：你们有没有去过鸟的天堂？想不想去？（二）新课新授1. 教师引导学生朗读课文，注意停顿、语气。
2. 分组讨论：课文中有哪些地方表达了作者对鸟儿生活的赞美之情？3. 学生分享自己的感受，教师点评、总结。
（三）巩固提高1. 教师出示生字词，引导学生认读、书写。
2. 学生展示自己的书写成果，教师点评、指导。
（四）课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容。
2. 学生分享自己的收获，教师点评、总结。
（五）布置作业1. 课后阅读《鸟的天堂》全文，感受作者的情感。
2. 撰写一篇关于鸟儿生活的作文。
五、板书设计1. 课题：《鸟的天堂》2. 生字词：天堂、鸟儿、栖息地、翱翔、欢快等3. 课文主要内容：作者游览鸟的天堂，感受到鸟儿生活的美好。
六、教学反思1. 本节课是否达到了教学目标？2. 学生对课文的理解程度如何？3. 课堂气氛是否活跃？4. 如何改进教学方法，提高教学效果？。
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教学过程
板书设计
1.“拖地板”小品表演
2.扶老太婆过马路 么地方-----干什么
谁----在什
易百分教育教师备课模板
上课时间 教学内容 2012.12.8 看图说话写话 年级 二年级 科目 说话写话 任课教师 何远流
教学目标Βιβλιοθήκη 培养学生口头表达能力和写话能力
教学重点
1:学会观察图画的方法；2:把话说得通顺有文采。
教学难点 教学准备
把话说得通顺有文采
准备好图画（一人一份） 1：老师表演“拖地板"小品，学生评议，补充表演。教师适时点拨。2.给小品取名 字。3.口述主要情节。教师启发说出不同的语句。3.看图，说出图画所画的主要事 件,给图画取个题目。4.口述主要情节。5.教师启发说出不同的语句，表扬每个同 学。指导学生写出所说的句子。6.学生朗读自己写的话，教师评议表扬。6.小结本 堂课：①.观察方法；②用不同的话表达相同意思，说得通顺有文采。