八年级物理复习PPT课件
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人教版初中物理八年级上册第一章机械运动复习课件(共23张PPT)
匀速直线运动：
物体沿着直__线____且_速__度___不变的运动，叫做匀速直线运动。
变速直线运动：
物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的
运 动
时间内通过的路程__不__相__等_，这种运动叫做变速直线运动。
的 平均速度：
快 表示物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度。
V=s/t=15km/0.5h= 30km/h （3）t=s/v=15km/40km/h=0.375h=22.5min 答：（1）标志牌“熊家塚15km”是指从此标志牌所在的位置到达熊家塚的路程 s=15km；标志牌上的数字“40”表示的意思行驶速度不能超过40km/h。 （2）若小华爸爸驾车通过这段路程用了30min，则车的速度为30km/h （3）在遵守交通规则的前提下，试计算从标示牌到熊家塚最快需要22.5min．
慢 物体全程的平均速度等于其通过总路程与总时间的比值。
常考速度估测：
人步行的速度约为1.1___m_/_s_；男子百米赛中运动员的平均速 度约为10 m/s；自行车的行驶速度约为 5 m/s；声音在空气 中的传播速度约为__3_4_0_m__/s__。
s-t、v-t图像的理解及计算
1.甲、乙两同学沿平直路面步行,他们运动的 路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中 错误的是( D ) A.甲同学比乙同学晚出发4s B.4～8s内,甲、乙两同学都做匀速直线运动 C.0～8s内,甲、乙两同学通过的路程相等 D.8s末甲、乙两同学速度相等
长 教室每层楼高约3 m；课桌的高度约75_cm__；物理课本的
度 和
长度约26 cm，宽度约18 cm；一支铅笔的长度约18 cm；
时 间
一张纸的厚度约0.1 _m_m__。
八年级物理复习课件
八年级物理复习课件一、复习目标：（1）掌握并运用物理基础知识，了解物理学科的基本结构和知识体系。
（2）提高解决物理问题的能力，掌握解题方法，提高解题速度。
（3）了解物理实验的基本操作方法，提高实验能力。
二、复习内容：1、声现象（1）声音的产生和传播：声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质。
（2）声音的特性：音调、响度和音色，以及它们的决定因素。
（3）噪声及其控制方法。
2、光现象（1）光的传播：光在同种均匀介质中沿直线传播，以及光速的大小。
（2）光的反射：反射定律及其应用，镜面反射和漫反射。
（3）光的折射：折射定律及其应用。
3、物态变化（1）物态变化的基本概念：熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华。
（2）物态变化的应用及其影响因素。
4、质量和密度（1）质量的概念及其测量：质量的单位，以及质量的测量工具。
（2）密度的概念及其测量：密度的定义，单位，以及密度的测量方法。
5、运动和力（1）运动的基本概念：速度、路程和时间的关系。
（2）力的概念及其性质：力的单位，力的三要素，以及力的图示。
（3）牛顿第一定律和牛顿第三定律：基本内容和应用。
6、压强和浮力（1）压强的概念及其计算：压强的定义，单位，以及压强的计算方法。
（2）浮力的概念及其计算：浮力的定义，单位，以及浮力的计算方法。
7、电学初步知识（1）电路的基本概念：电路的组成，电路的连接方式及其应用。
（2）欧姆定律及其应用：欧姆定律的基本内容和应用。
八年级物理上册复习课件一、复习目标1、通过复习，查漏补缺，巩固基础知识，掌握基本概念和基本规律，为下一步学习物理打下良好基础。
2、结合具体问题，培养分析问题和解决问题的能力。
3、通过复习，强化对基本概念和基本规律的理解，提高运用物理知识分析、解决问题的能力。
二、复习内容1、声现象2、光现象3、物态变化4、电流和电路5、电压和电阻6、欧姆定律7、电功率8、电与磁三、复习方法1、梳理知识，形成知识网络。
2、注重基础，强化基本概念和基本规律的复习。
八年级物理复习课件
八年级物理复习课件
目录
• 引言 • 力学基础 • 声学 • 光学 • 电学 • 热学 • 复习练习题01引言复习的的和意义0102
03
巩固知识基础
通过复习，学生可以加深 对基础知识的理解，为进 一步学习更复杂的概念打 下坚实基础。
提高应用能力
复习不仅是对知识的回顾， 更是培养学生运用物理知 识解决实际问题的能力的 过程。
热辐射
热辐射是物体通过电 磁波传递能量的方式， 不需要介质。
内能
内能定义
内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
内能影响因素
内能与物体的温度、质量和状态等因素有关。
内能变化方式
内能可以通过做功和热传递等方式改变。
07
复习练习题
选择题
题目1：关于光现象， 下列说法正确的是( )
B. 人离平面镜越近， 镜中的像越大
直接变为固态的过程。
热量和热传递
热量定义
热量是物体在热传递 过程中传递的能量多 少的量度。
热传递方式
热传递有三种方式， 分别是热传导、热对 流和热辐射。
热传导
热传导是物体内部微 观粒子热运动所引起 的热量传递方式。
热对流
热对流是流体中由于 温度差异引起的流体 流动，从而将热量从 一处传递到另一处的 方式。
A. 凸透镜只对平行光 线有会聚作用
选择题
C. 汽车的后视镜是凹面镜，可以扩大视野
D. 漫反射不遵循光的反射定律
题目2：在平直的路面上，一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛$6s$后听到回声，若汽 车行驶时的速度是 $30m/s$，则汽车司机听到回声时距离高山有多远？(声音在空气中的速 度是 $340m/s)$
电路图
目录
• 引言 • 力学基础 • 声学 • 光学 • 电学 • 热学 • 复习练习题01引言复习的的和意义0102
03
巩固知识基础
通过复习，学生可以加深 对基础知识的理解，为进 一步学习更复杂的概念打 下坚实基础。
提高应用能力
复习不仅是对知识的回顾， 更是培养学生运用物理知 识解决实际问题的能力的 过程。
热辐射
热辐射是物体通过电 磁波传递能量的方式， 不需要介质。
内能
内能定义
内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
内能影响因素
内能与物体的温度、质量和状态等因素有关。
内能变化方式
内能可以通过做功和热传递等方式改变。
07
复习练习题
选择题
题目1：关于光现象， 下列说法正确的是( )
B. 人离平面镜越近， 镜中的像越大
直接变为固态的过程。
热量和热传递
热量定义
热量是物体在热传递 过程中传递的能量多 少的量度。
热传递方式
热传递有三种方式， 分别是热传导、热对 流和热辐射。
热传导
热传导是物体内部微 观粒子热运动所引起 的热量传递方式。
热对流
热对流是流体中由于 温度差异引起的流体 流动，从而将热量从 一处传递到另一处的 方式。
A. 凸透镜只对平行光 线有会聚作用
选择题
C. 汽车的后视镜是凹面镜，可以扩大视野
D. 漫反射不遵循光的反射定律
题目2：在平直的路面上，一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛$6s$后听到回声，若汽 车行驶时的速度是 $30m/s$，则汽车司机听到回声时距离高山有多远？(声音在空气中的速 度是 $340m/s)$
电路图
八年级物理上册期中复习PPT课件
建议先做自己擅长的部分， 若遇到难题，不要花费过 多时间，先做标记，最后 再回来解决。
复查
答完所有题目后，留出一 定时间复查，检查是否有 遗漏或错误。
答题技巧
选择题
注意题干中的关键词，排除明显错误 的选项；若无法确定答案，可采用排 除法。
填空题
计算题
先列出公式，再进行计算；注意解题 步骤的逻辑性和完整性。
八年级物理上册期中复习 ppt课件
• 复习目标 • 知识点梳理 • 实验复习 • 复习题解析 • 期中考试注意事项
01
复习目标
掌握基本概念
清晰理解
学生应能够清晰理解并掌握八年级物理上册中的基本概念，例如力、速度、加速 度、重力等。
理解物理规律
深入理解
学生应能够深入理解物理规律，例如牛顿第一定律、牛顿第二定律等，并能够在实际问题中应用这些 规律。
计算题2解析
这道题目是一道电学计算题，需要学生运用 所学的电学公式进行计算。根据题目给出的 数据和所学的物理知识，学生需要计算出正 确的结果。答案： P=UI=220V×5A=1100W。
05
期中考试注意事项
考试时间安排
考试时长
了解考试的总时长，合理 分配时间，避免因时间不 足而影响答题质量。
答题顺序
01
3. 将样品放入量筒中，测量其体 积。
02
4. 根据质量和体积计算密度。
研究平面镜成像特点
实验目的
探究平面镜成像的特点，理解虚像的 概念。
实验原理
平面镜成像遵循光的反射定律，成正 立、等大的虚像。
研究平面镜成像特点
实验步骤 1. 准备实验器材：平面镜、坐标纸、笔、尺子。
2. 将平面镜竖直放置在坐标纸上，标记镜前的坐标点。
复查
答完所有题目后，留出一 定时间复查，检查是否有 遗漏或错误。
答题技巧
选择题
注意题干中的关键词，排除明显错误 的选项；若无法确定答案，可采用排 除法。
填空题
计算题
先列出公式，再进行计算；注意解题 步骤的逻辑性和完整性。
八年级物理上册期中复习 ppt课件
• 复习目标 • 知识点梳理 • 实验复习 • 复习题解析 • 期中考试注意事项
01
复习目标
掌握基本概念
清晰理解
学生应能够清晰理解并掌握八年级物理上册中的基本概念，例如力、速度、加速 度、重力等。
理解物理规律
深入理解
学生应能够深入理解物理规律，例如牛顿第一定律、牛顿第二定律等，并能够在实际问题中应用这些 规律。
计算题2解析
这道题目是一道电学计算题，需要学生运用 所学的电学公式进行计算。根据题目给出的 数据和所学的物理知识，学生需要计算出正 确的结果。答案： P=UI=220V×5A=1100W。
05
期中考试注意事项
考试时间安排
考试时长
了解考试的总时长，合理 分配时间，避免因时间不 足而影响答题质量。
答题顺序
01
3. 将样品放入量筒中，测量其体 积。
02
4. 根据质量和体积计算密度。
研究平面镜成像特点
实验目的
探究平面镜成像的特点，理解虚像的 概念。
实验原理
平面镜成像遵循光的反射定律，成正 立、等大的虚像。
研究平面镜成像特点
实验步骤 1. 准备实验器材：平面镜、坐标纸、笔、尺子。
2. 将平面镜竖直放置在坐标纸上，标记镜前的坐标点。
【PPT课件】初中物理八年级43-“一题一课”系列-“力 力与运动”
初中物理 八年级复习 “一题一课”系列
“力 力与运动” 1（P104-1）
原题呈现 （八年级物理课本104页第一题）
力学现象中 解决力学问题
基本知识 （八年级物理课本104页第一题）
看“现象”，发现“物理知识”：
物体对物体的作用
1.力：一个物体对另一个物体的作用
基本知识 （八年级物理课本104页第一题）
课后作业：
根据生活中的一些现象编一道 类似的题目，并作出解答。
看“现象”，发现“物理知识”：
物体对物体的作用
物体的形状发生了改变 物体的运动状态发生了改变
1.力：一个物体对另一个物体的作用 2.力的作用效果： 力可以使物体的形状发生改变，
也可以使物体的运动状态发生改变
基本知识 （八年级物理课本104页第一题）
看“现象”，发现“物理知识”：
球受到了力， 网拍也受到了力
1、结合题目中的情景运动员对跳板向下施力，运动员却能向上运动。要用哪个知识点来解释？ 2、结合插图，运动员对跳板向下施力，看到跳板有什么改变。要用哪个知识点来解释？
3、结合题目描述，运动员却能向上运动，使运动员由静止到运动。要用哪个知识点来解释？
你变我看
小明用两个小船做如图实验，
实验中 用力推船，两个小船同时向相反的方向运动 现象，说明物体间力的作 用是相互的。
1.力：一个物体对另一个物体的作用 2.力的作用效果： 力可以使物体的形状发生改变，
也可以使物体的运动状态发生改变
3.规律：力的作用是相互的
原题分析 （八年级物理课本104页第一题）
题目中的情景 1、球变形，要用哪个知识点来解释？ 2、网拍变形，要用哪个知识点来解释？ 3、球的运动方向和速度大小都变化，要用哪个知识点来解释？
“力 力与运动” 1（P104-1）
原题呈现 （八年级物理课本104页第一题）
力学现象中 解决力学问题
基本知识 （八年级物理课本104页第一题）
看“现象”，发现“物理知识”：
物体对物体的作用
1.力：一个物体对另一个物体的作用
基本知识 （八年级物理课本104页第一题）
课后作业：
根据生活中的一些现象编一道 类似的题目，并作出解答。
看“现象”，发现“物理知识”：
物体对物体的作用
物体的形状发生了改变 物体的运动状态发生了改变
1.力：一个物体对另一个物体的作用 2.力的作用效果： 力可以使物体的形状发生改变，
也可以使物体的运动状态发生改变
基本知识 （八年级物理课本104页第一题）
看“现象”，发现“物理知识”：
球受到了力， 网拍也受到了力
1、结合题目中的情景运动员对跳板向下施力，运动员却能向上运动。要用哪个知识点来解释？ 2、结合插图，运动员对跳板向下施力，看到跳板有什么改变。要用哪个知识点来解释？
3、结合题目描述，运动员却能向上运动，使运动员由静止到运动。要用哪个知识点来解释？
你变我看
小明用两个小船做如图实验，
实验中 用力推船，两个小船同时向相反的方向运动 现象，说明物体间力的作 用是相互的。
1.力：一个物体对另一个物体的作用 2.力的作用效果： 力可以使物体的形状发生改变，
也可以使物体的运动状态发生改变
3.规律：力的作用是相互的
原题分析 （八年级物理课本104页第一题）
题目中的情景 1、球变形，要用哪个知识点来解释？ 2、网拍变形，要用哪个知识点来解释？ 3、球的运动方向和速度大小都变化，要用哪个知识点来解释？
八年级物理上册知识点梳理总复习ppt课件
总目录
章目录
题型归纳-
22
导火线（抢时间）问题
工程上常用爆破的方法开山劈岭，设用一条96cm长的引火线来点燃 炸药，引火线燃烧速度是0.8cm/s，点燃引火线后，人以5m/s的速度 跑开，他能不能在炸药爆炸前跑到离点火处500m远的安全地带？
总目录
章目录
题型归纳-
23
交通标志、计程车票
1. 在公路旁，我们经常看到下图所示的交通标
（会记）。
总目录
章目录
节目录-
6
特殊长度的测量方法
1. 测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用 累积法（当被测长 度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺 测量之后再求得单一长度）
2. 测地图上两点间的距离，园柱的周长 等常用化曲为直法（把不易拉 长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）
19
追赶问题
1. 一艘巡洋舰用70千米/小时的速度追赶在它前面10千米的一艘战 斗舰，巡洋舰追了210千米，恰好赶上战斗舰，求战斗舰的速度。
2. 两列平行的轨道上，同向行驶着甲、乙两辆列车，两车相距 300m，甲车长150m，乙车长100m，甲车速度为54km/h，乙车 以72km/h的速度向甲车驶去。问乙车需多长时间才能完全超过 甲车？
总目录
章目录
节目录-
37
2、噪声的控制
1. 控制噪声的途径：
A. 防止噪声的产生（在声源处减弱） B. 阻断噪声的传播 （在传播过程中减弱） C. 防止噪声进入人耳（在人耳处减弱）
2. 例：
① 安装消声器，晚间禁止施工，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声 ， ② 植树造林，使用真空夹层玻璃，修隔声墙是在传播过程中减弱 ③ 用手指堵住耳朵，带上耳罩在人耳处减弱
人教版八年级上物理知识点总结 课件(共20张PPT)
__速__度___。
速度的基本单位是__m__/s___，常用的单 位还有___k_m_/_h__。
速度单位两者的关系是：1_m__/s_=_3_.6_k_m__/h_。 3、我们把_物__体_沿_着_直__线_且_速_度__不_变_的运动， 叫做匀速直线运动。
第二章 声现象
第一节 声音Leabharlann 产生和传播直线表示光线传播的_径__迹____，箭头表 示光线传播的_方__向___。
第二节 光的反射
1、光遇到其他物体的表面都会发生反__射_。 2、在反射现象中，入_射_光_线_、反__射_光_线_、法__线_
都在同一平面，反射光线、入射光线分 别位于法线_两__侧___;_反__射__角_等于_入__射__角_。 3、在反射现象中光路_可__逆__。 4、反射现象分为__镜__面_反__射_和_漫__反__射_。 5、所有的反射现象都遵循__反__射_定__律___。 6、炫目的光干扰人们的正常生活，造
1、声音可以传播__信_息___和_能__量____。 第四节 噪声的危害和控制
1、从环保的角度讲一切影响人身心健 康，工作，休息的声音都是噪声，
2、从物理学角度来说，噪声是由于物 体__无__规_则__的__运_动___时产生的。
3、人们以__分__贝__符号_d_B___为单位来 表示声音强弱的等级。为了保证工作和 学习，声音不能超过_7_0__dB；为了保证 休息和睡眠，声音不能超过__5_0__dB。
1、声音是由于物体_振__动___产生的。声 音是以__声_波___的形式传播的，声音可以 在_固__体__、_液__体_、__气__体__传播。声音不 能再__真_空__中___传播。
第二节 声音的特性
1、声音的特性分别有：_音__调__、_响__度__、 __音__色____。 2、音调与__频__率___有关，_频__率__越大 __音__调__越高。
人教版八年级物理下册第8章《运动和力》复习课件(共24张PPT)
考点二：二力平衡
平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态
二力平衡：如果物体只受两个力而处于平衡状态，则这两个力平衡，又叫二力平衡
二力平衡的条件：同体、共线、等大、反向
力与运动的关系：物体受力情况不受外力―→匀速直线运动―→运动状态不变
受平衡力 静止
运动方向改变 受非平衡力―→运动快慢改变―→运动状态改变
力是否_在__同___一__直__线___上___．
(2)如图2所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现， 当通电时，A、B小车吸合成一体．为了探究二力平衡时，二力是否作用 在同一物体上，在图中所示情况下，下一步的操作是
__断__开___开___关__，___使___A__B_分___开_______________．
C．图丙：拔河比赛时队员用力抓紧绳子
D．图丁：冰壶运动员用刷子将冰面磨得更光滑
解题思路
A、 B都是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦； C是通过增大压力增大摩擦； D是通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦．
答案：D
全方位突破
7. 在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置在水平木板B上，加 载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示．当向左拉动B时，测力计指
全方位突破
（2）笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有 受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原 来的方向，牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于 “牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？
________没___有___涉___及___静___止___物___体___的___运___动___规___律_______.
二者同时改变
免费八年级物理ppt课件
03
04
涵盖八年级物理所有章节和重 要知识点
包含丰富的图表、实验演示和 案例分析
结合生活实际，注重知识应用 和实践能力培养
提供练习题和答案，方便学生 自我检测和巩固学习成果
02
力学基础
运动和力
01
描述运动的基本概念： 位移、速度、加速度
02
力的定义和性质：矢量 性、相互性、独立性
03
力的合成与分解：平行 四边形法则、三角形法 则
01
眼睛主要由角膜、晶状体、视网膜等结构组成，具有折光、成
像和感光等功能。
近视眼的成因与矫正
02
近视眼是由于晶状体太厚或眼球前后径过长导致成像在视网膜
前方，可以通过佩戴凹透镜进行矫正。
远视眼的成因与矫正
03
远视眼是由于晶状体太薄或眼球前后径过短导致成像在视网膜
后方，可以通过佩戴凸透镜进行矫正。
05
光学基础知识
包括光的直线传播、光的反射、光的折射等。
电学基础知识
包括电荷、电场、电流、电压、电阻等概念，以及欧姆定律、串联和并联电路等。
学生自我评价报告分享
学习态度
是否积极参与课堂讨论， 认真完成课后作业。
学习方法
是否善于总结归纳知识点 ，寻找适合自己的学习方 法。
学习效果
是否掌握了所学知识点， 并能够灵活运用所学知识 解决问题。
凸透镜成像规律
物体放在凸透镜前不同位置时，在透镜另一 侧会得到不同性质的像。
投影仪原理
当物体放在凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之 间时，成倒立放大的实像。
放大镜原理
当物体放在凸透镜的一倍焦距以内时，成正 立放大的虚像。
照相机原理
当物体放在凸透镜的二倍焦距以外时，成倒 立缩小的实像。
新人教版八年级物理上册第四章 光现象 复习课件(共18张PPT)
▪
易错题集
2．我国的古诗词文化有几千年的灿烂历史，很多 名句蕴含着丰富的物理知识，下列诗句从物理学的 角度解释错误的是（ B ） A．“绿树浓郁夏日长，楼台倒影入池塘”句中 “浓阴”是光直线传播形成 B．“池水映明月，潭清疑水浅”句中“水浅”是 由于光的反射造成的 C．“大漠孤烟直，长河落日圆”，诗人看到“落 日”是光线经过大气发生折射而成的像 D．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”句中的 “彩云”是由于光的色散形成的
易错题集
7．如图是晚上汽车在干燥的沥青路面和潮湿的沥 青路面上行驶时大灯部分光路简图，在晚上开车时 （C ） A．潮湿的路面更容易发生光漫发射 B．干燥的路面发生光的折射 C．对面无车时．驾驶员看潮湿的路面更暗 D．照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律
易错题集
8．身高1.7m的人在平面镜前1.5m处，平面镜高 1m，则人在平面镜中的像高1.7 m．人和像的距 离是 3 m．当人逐渐向平面镜靠近时，他的像将 不变 （填“变大”、“变小”或“不
易错题集
11．站在河边的人能看到对岸的景物，是因为太阳 光照射到景物上时发生了 反射 ，景物在河中的 影子比较淡的原因是光在反射时一部分又产生了
折射 现象．
12．小明站在学校大厅衣冠镜前，发现衣领处有 污渍，为了看清污渍，他走进镜子，由于大厅内光 线较暗，他应将手电筒照向 衣领 （选填“衣领” 或“平面镜”），在走进镜子的过程中，他在镜中 像的大小将 不变 ．
变”）．若他以2m/s的速度远离平面镜，则像以 4 m/s的速度远离他．
9．如图所示的是一条光线由空气斜射入水面时， 在水面处发生光的反射、折射现象，指出图中的入 射点是 O ，入射光线是AO ，法线是OB ，反射 光线是OC ，折射光线是 OE ， 入射角是 60 度，反射角是 60 度，
易错题集
2．我国的古诗词文化有几千年的灿烂历史，很多 名句蕴含着丰富的物理知识，下列诗句从物理学的 角度解释错误的是（ B ） A．“绿树浓郁夏日长，楼台倒影入池塘”句中 “浓阴”是光直线传播形成 B．“池水映明月，潭清疑水浅”句中“水浅”是 由于光的反射造成的 C．“大漠孤烟直，长河落日圆”，诗人看到“落 日”是光线经过大气发生折射而成的像 D．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”句中的 “彩云”是由于光的色散形成的
易错题集
7．如图是晚上汽车在干燥的沥青路面和潮湿的沥 青路面上行驶时大灯部分光路简图，在晚上开车时 （C ） A．潮湿的路面更容易发生光漫发射 B．干燥的路面发生光的折射 C．对面无车时．驾驶员看潮湿的路面更暗 D．照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律
易错题集
8．身高1.7m的人在平面镜前1.5m处，平面镜高 1m，则人在平面镜中的像高1.7 m．人和像的距 离是 3 m．当人逐渐向平面镜靠近时，他的像将 不变 （填“变大”、“变小”或“不
易错题集
11．站在河边的人能看到对岸的景物，是因为太阳 光照射到景物上时发生了 反射 ，景物在河中的 影子比较淡的原因是光在反射时一部分又产生了
折射 现象．
12．小明站在学校大厅衣冠镜前，发现衣领处有 污渍，为了看清污渍，他走进镜子，由于大厅内光 线较暗，他应将手电筒照向 衣领 （选填“衣领” 或“平面镜”），在走进镜子的过程中，他在镜中 像的大小将 不变 ．
变”）．若他以2m/s的速度远离平面镜，则像以 4 m/s的速度远离他．
9．如图所示的是一条光线由空气斜射入水面时， 在水面处发生光的反射、折射现象，指出图中的入 射点是 O ，入射光线是AO ，法线是OB ，反射 光线是OC ，折射光线是 OE ， 入射角是 60 度，反射角是 60 度，
八年级物理第三章复习总结PPT课件
分析：A成像性质可知：ƒA＜u＜2ƒA，可得：u／2＜ƒA＜u
B成像性质可知：u＞2ƒB,
可得：ƒB＜u／2
C成像性质可知：u＜ƒC， 可得：ƒC＞u
故可得：ƒC＞ƒA＞ƒB
第三章 透镜及其应用复习
例7、测绘人员绘制地图时，常常需要在高空的飞机上
向地面照相，称为航空摄影。若使用航空摄影照
相机的镜头焦距为50mm，则底片到镜头的距离
例1 在方框内填上适当的光学元件（方法）
例2
在图中填写上适当的光学元件
第三章 透镜及其应用复习
例3、小丽看书总把书放得很近，而他的外公看报时却把
报纸放得很远，小丽和外公分别戴装什么样的眼镜
矫正视力（ D ）
A、都是凸透镜
B、都是凹透镜
C、凸透镜和凹透镜
D、凹透镜和凸透镜
例4、如图所示，画出了光线经过透镜前后的方向，则在 虚线处的透镜应是（ C ） A、凸透镜 B、凸透镜和凹透镜都可以 C、凹透镜 D、凸透镜和凹透镜都不可以
（6）：实像是实际光线的交点，可以在光屏 上呈现，虚像是光线的反向延长线的交点，不 能在光屏上呈现。实像可以是缩小的也可以是 放大的，虚像一定是放大的。
返回
1、照相机：
利用照相机能成 倒立的、缩小的、实像。
被照的物体位于镜头（凸透镜）的 二倍焦点以外（u>2f ）
照相机内的胶卷，相当于光屏，用来承接实像 物体与实像大小比较 实像小于物体 物距与像距大小比较 像距小于物距
第三章 透镜及其应用复习 例5、在“研究凸透镜成像”的实验中，点燃的蜡烛分别
放在a、b、c、d、四个不同的位置，如图所示， 其中蜡烛放在___a_____处所得到的实像最小；放 在____d_____处得到正立的虚像；在___c____处 的成像规律是幻灯机的原理
人教版物理八年级上册第一章机械运动 复习课件优秀课件PPT
D．洒在水里的糖使水变甜
的
物体的运动和静止是相对于参照物来说的。 (1).找出要判断的是哪个物体。 (2).选择参照物。
(3).看物体和参照物之间位置的变化。 一位跳伞运动员从直升飞机上跳下时，看到地面
向他扑来，他所选择的参照物是： A、地面 B、直升飞机 C、自己 D、
无法判断
●比较物体运动快慢的方法：①相同时间， 比较路程；②相同路程，比较时间。
刻度尺的使用
长度测量是最基本的测量，最常用的工具 是刻度尺，使用刻度尺测量长度时做到一
看、二放、三读、四记。 一看：看零刻度线的位置、看刻度尺是否
磨损，看量程和分度值。 二放：刻度尺要放正，有刻度值的一侧要 紧貼被测物体，不要利用已磨损的零刻线。
三读：读数时视线与尺面垂直。 四记：记录时，既要记录准确值，又要记 录估计值，还应注明测量单位。（结果由
●1mm=1000μm 1μm=1000nm
例题
某次列车19:20出发,次日凌 晨6:35到达目的地。历时多
少小时，多少分？
组合单位
1m/s=3.6km/h 1g/cm3=1*103kg/m3
例1 建在公路边的速度标志牌写 着60km/h，它表示经过这一路程 的车速不允许超过这个速度，这 个速度合多少m/s？
数字和单位组成）
刻度尺的使用
如下图是用厚刻尺测量木块的长度， 其中正确的测量图是：（ ）
刻度尺的使用
如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个 圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ）
估读到分度值的下一位
某同学以刻度不同的直尺测量同一支铅笔 的长度，测量结果如图所示，则哪一次测
量结果的记录是正确的？
误差：测量值和真实值之间的差异。
最前面的小车是________．
的
物体的运动和静止是相对于参照物来说的。 (1).找出要判断的是哪个物体。 (2).选择参照物。
(3).看物体和参照物之间位置的变化。 一位跳伞运动员从直升飞机上跳下时，看到地面
向他扑来，他所选择的参照物是： A、地面 B、直升飞机 C、自己 D、
无法判断
●比较物体运动快慢的方法：①相同时间， 比较路程；②相同路程，比较时间。
刻度尺的使用
长度测量是最基本的测量，最常用的工具 是刻度尺，使用刻度尺测量长度时做到一
看、二放、三读、四记。 一看：看零刻度线的位置、看刻度尺是否
磨损，看量程和分度值。 二放：刻度尺要放正，有刻度值的一侧要 紧貼被测物体，不要利用已磨损的零刻线。
三读：读数时视线与尺面垂直。 四记：记录时，既要记录准确值，又要记 录估计值，还应注明测量单位。（结果由
●1mm=1000μm 1μm=1000nm
例题
某次列车19:20出发,次日凌 晨6:35到达目的地。历时多
少小时，多少分？
组合单位
1m/s=3.6km/h 1g/cm3=1*103kg/m3
例1 建在公路边的速度标志牌写 着60km/h，它表示经过这一路程 的车速不允许超过这个速度，这 个速度合多少m/s？
数字和单位组成）
刻度尺的使用
如下图是用厚刻尺测量木块的长度， 其中正确的测量图是：（ ）
刻度尺的使用
如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个 圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ）
估读到分度值的下一位
某同学以刻度不同的直尺测量同一支铅笔 的长度，测量结果如图所示，则哪一次测
量结果的记录是正确的？
误差：测量值和真实值之间的差异。
最前面的小车是________．
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温度达到熔点
熔化 吸热
晶体熔化条件 继续吸热
固态
凝固
放热
液态
晶体凝固条件
温度达到凝固点 继续放热
认识哪些晶体和非晶体
定义：液体在任何温度下都能 发生，
并且只在液体表面发生的缓
化物 态 变汽化 吸热
液态 气态
液化 放热
汽化方式
蒸发
慢的汽化现象
1.液体温度的高低
影响蒸发快慢的 因素 2.液体表面积的大小
12
雾
浮在 空中
小水珠
附在 地上
露
液 化
空气中的水蒸气
凝 华
霜雪
13
练习：
• 1大强选择了一支量程适当的温度计,插入热 水后立即拿出读数.请指出他操作中的两处 错误: (1) 没有待示数稳定后再读数__;
•
(2)_读数时玻璃泡离开液体____.
14
• 2．在下列物态变化的过程中，放出热量的是（ B ） A．初春，河面上的冰雪消融成水 B．秋天，雨后的早晨出现大雾 C．夏天，教室里洒水后空气变得凉爽 D．冬天，晾晒的衣服渐渐变干
3
二 我们怎样听到声音
1·人耳听到声音的途径:
声音 声波 鼓膜振动
空气
听小骨振动
听觉神经
大脑
2. 骨传导：声音通过_头__骨__、_颌_骨____传到听觉 神经，引起听觉。应用：_助__听__器___。
3.双耳效应用：判__断__声_源__位__置__、__感_受__立__体。声
典型题：吃东西时，自己能听到清晰的咀嚼声，而旁人听不清， 4
• 3．下列现象形成的过程中，需要吸收热量的是 （A ） A．早春，冰雪融化 B．盛夏，冰棒冒“白气” C．深秋，田野花草挂露珠 D．寒冬，霜打枝头
15
4．如图2所示，水在壶中被加热，又从凉铁板上掉下的水是蒸 馏水在获得蒸馏水的过程中，水经历的物态变化是 （B ）
A．先升华，后凝华 B．先汽化，后液化 C．先液化，后汽化 D．先汽化，后凝固
17
复习专题二
光现象、透镜及其运用
18
光源：自然光源和人造光源
条件：同一种均匀介质
收”、“放出”)热量,温度___不__变（选填“要”、 “不”); (3)当烧杯中的碎冰有一半熔化时,试管中的碎冰___不_
（选填“要”、“不”)熔化,因为___不能吸热___;
(4)如果烧杯和试管中的冰全部都熔化成水后,当烧杯中 的水沸腾时,试管中的水温__能__（选填“能”、 “不能”）达到沸点,___不___（选填“要”、 “不”）沸腾.
气
熔化（吸热）
固 凝固（放热） 液
9
定义： 表示物体冷热程度的物理量。
温
度
物 态 变 化
单位
常用单位：摄氏度（℃）
[规定方法：把1标准大气压冰水混合物的温度规定为 0℃，把1标准大气压下沸水的温度规定为 100℃。在 0℃和100℃之间分为100个等份每一份就是1℃。]
原理：根据液体热胀冷缩的性质制成的。
（几个数值）
3减小噪声的主要途径有： •在声源处减弱 （改变、减少或停止声源振动） •在传播过程中减弱 （隔声、吸声和消声） • 在人耳处减弱（戴耳塞、头盔等）
7
五、声的利用 1、声音传递信息：利用声呐探测海深 利用声呐探测鱼群 蝙蝠的回声定位 中医利用声诊病
2、声音传递能量： 利用超声波清洗钟表 利用超声波去除结石 8
种类 温度计
实验室用温度计 -20℃～110℃ 1℃
寒暑表
-30℃～50℃ 1℃
体温计
35℃～42℃ 0.1℃
1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要 碰到容器底或容器壁。
使用方法 2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯
一 会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液 体中，视线要与温度计中液柱的上表面相1平0 。
蒸发制冷的应用
3.液体表面上空气流 动的快慢
定义：在一定温度下，在液体表面和
内部同时发生的剧烈的汽化现象
沸腾
温度达到沸点
沸腾条件 继续吸热
升华 吸热
固态
气态
凝华 放热
液化方法
气压越高，沸点越高 降低温度
压缩体积
11
水 循 环 过 程
水蒸气液化 或凝华
小冰晶 熔化
暖湿气流上升 水 蒸发
小水珠聚集成云 水珠变大就下雨
3、通常情况下，声音在空气中的传播速度约__3_4_0_m__/_s。 声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要 ____大___。 4、声音以 声波的形式传播。 5、利用回声可以___加__强__原__声___、__测__量__距___离______。
(回声比原声晚人耳____0__.1_才s 能分清.)
发声体本 身的材料、 结构
音色是辨别不同发声 体的依据
5
发声体特征： • 发声体： • 越长、粗、松、厚，音调越低； • 越短、细、紧、薄，音调越高；
典型题：课本P23 想想做做
6
四、 噪声的危害与控制
1概念： •从环保角度看，凡__影_响__人__们_正__常_学__习_、__工__作_和____ _休_息_、__以_及_对__人_要_听__的_声_音__产_生_干__扰__的声音都属于噪声。 •从物理学角度看,发声体无__规__则__的__振_动__做而发出 的声音 2等级： •人们以为_d__B_单位来表示声音强弱的等级
5．如图所示，当飞机在高空飞行时，发动机排出的湿 热气流与高空冷空气相遇后，形成白色雾气，这就 是飞机“拉烟”现象.此过程所对应的物态变化是 （C）
A．蒸发 B．熔化 C．液化 D．凝华
16
6.如图所示的烧杯和试管里均盛有碎冰块,下面用酒精 灯加热.
(1)烧杯里的冰___会___（选填“会”、“不会”)熔化; (2)当烧杯里的碎冰在熔化时,___吸收___（选填“吸
期末复习专题一
声现象、物态变化
1
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前言
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2
一声音的产生和传播
1、声音是由于物体的 振动而产生。 2、声音的传播需要 介，质它可以在___固___体__、__液__体_ 、气体 中传播， 真空 不能传声。（举例说明）
为什么？
三声音的特性
含义 决定因素
音 声音 调 的高
低
发声体 振动的 频率
响 声音的 发声体振 度 大小 幅和距离
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
相关问题
频率：物体每秒内振动的次数。
单位：赫兹（Hz）
人听觉频率：20 Hz ~20000 Hz 超声波与次声波。
频率越高，音调越高
振幅：物体振动的幅度。 振幅越大，响度越大
音 声音的 色 特色