内蒙古乌海市第二十二中学2015-2016学年七年级上学期期中考试政治试题解析(解析版)

（满分50分）一、单项选择题(共10小题，每小题2分，共20分)1. 在新的班级里，有那么多新的面孔，慢慢地彼此就成了好朋友。

每个人都需要朋友，这是因为( ) A．友情能使我们的生活充满快乐，有助于我们健康地成长B．拥有朋友，可以显示自己的好人缘C．友情可以在适当的时候有用D．生活中要依赖朋友【答案】A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对友情的认识，主要考查学生对知识的理解能力和情感态度价值观能力，根据教材知识，友情可以使我们感到温暖，给我们支持和力量，所以正确答案选A。

其中BCD的观点是对友情的误读，是错误的。

考点：友情的重要性2.《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

”这说明：（）A．学习是失学者的一种快乐B.学习是法律规定的任务C．学习是我们享有的权利和机会D．学习是个人的自愿，不应该强迫【答案】C【解析】试题分析：此题以法律条文的形式考察学生对权利的认识，主要考查学生对知识的理解能力，根据题文法律的规定，可以看出法律赋予公民受教育的权利，所以正确答案选B。

其中AB观点不符合题意；D观点是错误的，因为受教育还是公民应尽的义务。

考点：受教育权3．“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

”荀子的话告诉我们，在学习过程中需要（）A．照抄书本上的答案 B．不断地探索和发现C．由老师来告诉我们 D．不超出科学家发现【答案】B【解析】试题分析：此题以古语的形式考察学生对学习的认识，主要考查学生对理解能力和对知识的运用能力，从题文中的关键词“等高山、临深溪”，可以看到我们要在学习中不断的探索与发现，才能体会学习的快乐，所以正确答案选B，其中ABD观点是错误的。

考点：对学习的认识4许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神和自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。

这告诉我们（）A在中学阶段我们要专心学习，尽量不参加社会活动B.只要努力学习，就一定能成为科学家或艺术家C.把握好中学的学习生活，将使我们终身受益D.每个中学生都应立志成为科学家或艺术家【答案】C考点：对初中学习的认识5.正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。

人的生命的独特性突出表现在（）A.人的生命最具有智慧B.每个人的个性品质不同C.每个人的人生道路不同D.实现人生价值的方式不同【答案】A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对人的生命的独特性的认识，主要考查学生对知识的识记能力，首先抓住设问中的关键词“突出表现”，然后根据教材知识，人的生命的独特性突出的表现在人类的生命最具有智慧。

所以正确答案选A考点：6.8月8日是我国国务院批准设立的“全民健身日”。

如今，全民健身已成为一种持续健康的社会健身风潮。

对此，下列观点正确的是（）①人最宝贵的是生命②积极参加体育锻炼是珍爱生命健康权的唯一方式③生命是创造有意义人生的前提④生命是享受一切权利的基础① ③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】试题分析：此题以全民健身为背景考察学生对生命健康的认识，主要考查学生对分析能力和对知识的运用，根据教材知识，全民健身运动有利于提高公民的身体素质，因为生命健康是公民一切权利的基础，是宝贵的，所以①③④都符合题意，但是②的观点太绝对，是错误的，所以正确答案选D考点：生命健康权7.下列做法能体现珍爱生命的是（）①看到歹徒行凶，就近到派出所或打110报警②遇到落水者，不管任何情况马上下水救人③外出游玩，遇到意外伤害及时自救④陌生人送给的饮料，尽情享用A．①② B.②③ C.①④ D.①③【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对珍爱生命的认识，主要考查学生对知识的理解运用能力，根据教材知识，我们既要关爱自己的生命，也要关爱他人的生命，其中①是关爱他人生命的表现；③是关爱自己生命的表现，②的做法是不理智的，容易使自己的生命受到伤害；④轻易相信陌生人会使自己的生命健康受到伤害，所以正确答案选D考点：珍爱生命8．青春期一般指10-19岁，它是人生发展的一个重要阶段。

也是人一生中身体发育的关键时期。

青春期的身体变化主要表现在①自我意识的增强②身体外型的变化③身体内部器官的完善④性机能的成熟A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对青春期身体变化认识，主要考查学生对知识的识记能力，根据教材知识，进入青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟，所以排除①，正确答案选B考点：青春期身体变化的特征9．每个人都希望成为一个与众不同的人，中学生更是如此，但真正的个性应在于A．标新立异 B．从内心深处散发的魅力C.摆脱任何依赖 D．自己孤立【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考察学生对真正的个性的认识，主要考查学生对知识的理解识记能力，根据教材知识，真正的个性不是标新立异，而是从内心深处散发的魅力，所以ACD都是错误的，正确答案选B考点：真正的个性10.初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离实际，勇于探索又缺乏自信。

这说明（）A.初中生难以真正做到自立自信B.自立自强是一个漫长的过程C.处于青春期的初中生心理充满着矛盾D.处于青春期的初中生存在逆反心理【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对青春期的认识，主要考察学生的分析能力和对知识的理解能力，从题文中初中生心理上产生的矛盾，可以看出初中生进入青春期后，心理充满了矛盾，这是很正常的，所以正确答案选C考点：青春期的心理矛盾二、材料分析题（共30分）11.有一个班集体学习气氛很好。

口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处事的道理，在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。

（1）从这段材料中体现出该班有什么特点？（2分）（2）进入中学后，我们都有了自己新的班集体。

请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？（6分）【答案】(1)有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。

（2分）（2）（每条2分）①共同的目标，前进的动力②各尽其能，发挥所长，奉献集体③团结协作，互助前行【解析】试题分析：（1）此题以班级日常工作为背景材料，旨在考察学生对优秀班集体的认识，主要考查学生的分析能力，认真分析材料，逐一找到与教材知识的结合点，从班级中的各科课代表的努力工作，同学们的相互配合，可以看出该班团结一致、同学关系融洽。

从“学习氛围很好”看出有积极向上的氛围等。

至少两个角度，每个角度1分。

（2）此题旨在考察学生对怎样创建优秀班集体的认识，主要考查学生对知识的识记。

根据教材知识，从共同的目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行等三个方面回答即可。

考点：优秀班集体的特点；怎样创建优秀班集体12.小学升到初中，学习环境、学习内容、学习方法、学习要求，与小学比较都有一个明显的变化，对初一学生来说，小升初有一个明显的“过渡期”。

结合自身实际，回答下列问题：（1）进入初中学习后，与小学相比初中学习呈现哪些新特点？（两方面即可，2分）（2）在学习过程中如何才能做学习的管理者，尽快适应初中的学习生活？请介绍你的经验。

（6分）【答案】（1）①课程门类增多②各门课程的内容也逐渐系统化和深化③学习任务变重④老师的授课方式侧重于指导和启发。

或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

（2个即可得6分）（2）①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间（9分）【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对初中学习的新特点的认识，主要考查学生的观察问题的能力和分析能力。

要求学生在了解初中学习生活的基础上，总结得出，可以从学习科目、学习内容、人际关系、老师的教学方式等方面回答，至少2点。

（2）此题旨在考察学生对怎样做学习的管理者的认识，主要考查学生对知识的识记能力，根据教材知识，从学习自主学习、提高学习效率和科学安排时间等三个角度回答即可。

每个角度2分。

考点：初中学习新特点；怎样做学习的管理者13.看漫画，回答问题：（1）评一评：对漫画中人物的言行发表你的看法？（4分）（2）说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命？（3分）【答案】（1）①他的言行都是错误的。

②既不珍爱自己的生命，也不关爱他人的生命。

③所以，他们都应该自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。

（2）言之有理即可【解析】试题分析：（1）此题以闯红灯为背景材料考查学生对生命的认识，主要考查学生是对知识的理解和分析能力，对于漫画题，要认真观察漫画的标题、文字叙述和漫画中人物的表情等，找到与教材知识的结合点，从漫画中抱着小孩有恃无恐的闯红灯，既是不珍爱自己生命，也是不珍爱他人生命的表现，所以是错误的，理由从是什么、为什么和怎么做的角度回答，首先是什么，从判断正误的角度回答；为什么，从没有珍爱自己和他人生命的角度回答；怎么做，从既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命的角度回答。

（2）此题旨在考察学生对怎样珍爱生命的认识，主要考查学生的情感态度价值观能力，属于开放性试题，可以从遵纪守法、有病及时医治、积极锻炼身体等方面回答，言之有理即可得分。

考点：对生命的认识；怎样珍爱生命14.中学阶段是青少年长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。

在这一时期，中学生面临着生理、心理上的急剧变化，加上紧张的学习和陌生的环境，很容易产生心理上的不适应，引起心理矛盾。

如美好的愿望与心理准备脱节的矛盾，心理闭锁与渴求理解的矛盾等。

某中学七年级（1）班准备针对青春期成长的变化及所遇到的烦恼召开一次座谈会，请你参与进来，完成下列问题？（1）进入青春期，青少年心理会发生一些变化，你能用文字写出你的体验吗？（3分）（2）青春期的心理充满着矛盾，当心理矛盾难以排解时，我们应该怎么办？（至少写四条， 4分）【答案】（1）写出自己的真实体验即可。

（3分）（2）青春期的心理充满着矛盾，需要我们通过各种方式，借助各种力量调控，如①向老师，家长，亲友寻求帮助，②也可以自己当自己的“心理医生”③运动转移④听音乐（4分）考点：青春期的变化；怎样解决青春期的心理矛盾高考一轮复习：。