福建省清流县第一中学学高二语文下学期期中试题-精
清流县第一中学学高二语文下学期期中试题创新
福建省清流一中2015 -2016学年高二下学期期中考试语文试题满分150分时间 150分钟一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)生命的态度朱良志朱光潜先生在谈到审美态度时，曾以古松作比喻，说人们对待古松有三种态度：古松是什么样的松树，有多少年份了，这属于科学的态度；古松有什么样的用处，这是功利的态度；用欣赏的眼光来看待古松，发现古松是一种美的形式，能给人带来美的享受，这是审美的态度。
在审美态度中，古松本身并不具有意义，其意义在于隐喻或表现人的某种情感，是浸染着人的情感倾向的物象，成了表现人的感情的意象或者形象。
其实，在中国的美学和艺术观念中，还存在着与以上三种态度都不同的第四种态度，这第四种态度可以说是一种“生命的态度”。
之所以说它是“生命的态度”，是因为它是将世界从对象化中解脱出来，还其生命的本然意义，在纯粹直观中创造一个独特的生命境界。
生命的态度，它的观照方式是要去除“态度”。
人总喜欢站在世界的对岸看世界，世界在我的对面，是被我感知的存在物、被我欣赏的对象。
用这样的态度看世界时，人好像不在这世界中，成了世界的控制者、决定者。
而“生命的态度”，则是由世界的对岸回到世界中。
在这个世界中，一切都与我的生命相关。
王维《栾家濑》诗写道：“飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。
跳波自相溅，白鹭惊复下。
”在飒飒的秋雨之中，白鹭自在上下，诗人写的是自己的生命感觉。
在这里，没有外在的“物”，没有被观的“景”，没有观照的主体，没有被观的对象。
在诗人当下的体验中，人与世界共成一“天”，共同形成一个生命宇宙。
这个世界，中国美学将其称为“境”。
中国艺术创造的这个与自我生命相关的世界有一些基本特点。
一是它的体验性，它是艺术家在当下的体验中发现的，“境”是体验的真实。
像王维《辛夷坞》《过香积寺》等小诗，几乎纯粹是山水花木的描写，没有人，甚至看不出有人的感情。
其实，人隐在它的后边，这个生机世界是人在瞬间体验中“发现”的。
“境”由心起，没有心灵的体验则没有境界，境界是心灵中呈现的事实。
高二语文下学期期中考试试卷及参考答案
高二语文下学期期中考试试卷及参考答案-期中考试是一个阶段性的考试,考试时一定要心细,先易后难，交卷前要反复检查.今天给大家整理编辑了高二语文下学期期中考试试卷及参考答案。
希望在期中的最后复习里,这些题型能够让大家熟练于心，祝同学们考试顺利!ﻭ高二语文下学期期中考试试卷及参考答案由整理，：ﻭ第Ⅰ卷选择题(共20分)ﻭ一。
语言知识及运用（每小题2分，共１2分）1。
下列词语中加点的字的读音全部正确的一项是A.浸渍(ｚ）殒身不恤 (ｘ）确凿（zｕ ) 蛊（ｇǔ）惑Ｂ．口讷（ｎ i）同仇敌忾（k i）赧（ｈǎo）然酒肆（s）Ｃ。
镌（ｊｕān）刻惩一儆(ｊǐng）百偌(ru）大呆（dāi)板ﻭD.菜畦(x)蓄意炮（p o)制脑髓（ｓuǐ）自诩(ｘǔ)2。
下列词语中字形全部正确的一项是:（)A.毕竟脍炙冥玩不灵卓尔不群B。
摧毁慰藉共商国是珊珊可爱C。
渲泄拾掇源远流长诒笑**ﻭD。
渡假村标新立异闻过饰非原气大伤3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是：( ）（1)但是他既说出虽为圣贤,仍要经常警惕才能不仁的话，可见他认为性恶来自先天。
(２)明清人士更以写为耻辱，许多伟大的作家生活创作条件都无法 .ﻭ（3)自从屈原以惊人的天才发现了木叶的，此后的是人们就再也不肯轻易把它放过。
ﻭ(4）汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然对他们施以极刑。
ﻭA．防止以至／保证奥秘移植ﻭＢ．防范以致/保障奥妙移植C．防范以致/保证奥妙种植ﻭD。
防止以至/保障奥秘种植4．下列加点的成语使用恰当的一项是()A.我读完自传《我的生活》之后的第一反应时，做实在是一件苦差事,它既要和可能受反对党控制的国会斗，又要无时无刻回应充满敌意的。
Ｂ.在孟加拉国中部的纳拉扬甘杰地区，常常是数十人挤在一条小船上，横渡梅格纳河的一条支流,由于这种小船渡费低廉，许多当地村民选择他来往于河的，渡船上人员严重超载现象屡见不鲜。
ﻭC.君不见，很多教师总是耳提面命的宣扬专家、学者、们是如何焚膏继晷、无所不为的，却很少真实地介绍谈们丰富多彩的闲暇生活。
福建高二高中语文期中考试带答案解析
福建高二高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、默写根据情境提示，在横线处写出诗文原句。
（1）“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。
《归去来兮辞》中也有相似句子：“，。
”（2）《归去来兮辞》中以问路这一细节体现诗人归心似箭心情的句子是：“，。
”（3）《陈情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子是：“，。
”二、选择题1.下列词语字音和字形全都正确的一项是（）A．酒撰茕茕孑立赍发（jī）锱铢（zī）必较B．拔擢白璧微瑕云翳（yì）敝帚自珍（zhǒu）C．岑寂漱漱泪下盘桓（huán）荒诞不经（dàn）D．尺牍待价而估付梓（zǐ）垂涎三尺（ xián）2.下列各组中划线词语的用法不同的一项是（）A．历职郎署或棹孤舟B．臣不胜犬马怖惧之情时矫首而遐观C．善万物之得时则刘病日笃D．眄庭柯以怡颜臣具以表闻3.下列各组中划线词不全都是古今异义的一项是（）A．策扶老以流憩至于成立B．幼稚盈室臣欲诏奔驰C．既窈窕以寻壑拜臣郎中D．尝从人事奚惆怅而独悲4.下列句中划线的文言虚词的意义和用法相同的一项是（）A．谨拜表以闻舟遥遥以轻飏B．泉涓涓而始流而刘夙婴疾病C．感吾生之行休臣之进退实为狼狈D．州司临门，急于星火将有事于西畴5.下列文言句式特点与例句相同的一项是（）例句：欲苟顺私情，则告诉不许A．既自以心为形役B．乐夫天命复奚疑C．农人告余以春及D．今臣亡国贱俘6.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A．我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉代，则分为：章、奏、表、议四类，不同名称与上书内容有关，“表”是用来陈述衷情的。
B．期功：古代丧服的名称。
期，服丧一年。
功，按关系亲疏分大功和小功，大功服丧九月，小功服丧五月。
亦用以指五服之内的宗亲。
C．“结草衔环”，指报恩。
福建高二高中语文期中考试带答案解析
福建高二高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、默写补写下列名句名篇中的空缺部分。
（12分）（1）_____ __，则知明而行无过矣。
（荀子《劝学》）（2）诏书特下，拜臣郎中， ____________，______ ____。
（李密《陈情表》）（3）__________ ，_________ ；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
（王勃《滕王阁序》）（4）彼童子之师，授之书而习其句读者，____ ___。
（韩愈《师说》）（5）问君西游何时还，。
（李白《蜀道难》）（6）___________ ，潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）（7）______________ _，凝绝不通声暂歇。
（白居易《琵琶行》）（8）此情可待成追忆，____ 。
（李商隐《锦瑟》）（9）无丝竹之乱耳，。
（刘禹锡《陋室铭》）（10），濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）（11）当余之从师也，。
（宋濂《送东阳马生序》）（12）树木丛生，百草丰茂。
，。
（曹操《观沧海》二、文言文阅读1.阅读下面的文言文，完成下面的问题。
张益州①画像记苏洵至和元年秋，蜀人传言，有寇至边，边军夜呼，野无居人。
妖言流闻，京师震惊。
方命择帅，天子曰：“毋养乱，毋助变，众言朋兴，朕志自定。
外乱不作，变且虽起，既不可以文令，又不可以武竞。
惟朕一二大吏，孰为能处兹文武之间，其命往抚朕师。
”乃推曰：“张公方平其人。
”天子曰：“然。
”公以亲辞。
不可，遂行。
冬十一月至蜀。
至之日，归屯军，撤守备，使谓郡县：“寇在吾，无尔劳苦。
”明年正月朔②旦，蜀人相庆如他日，遂以无事。
又明年正月，相告留公像于净众寺，公不能禁。
眉阳苏洵言于众曰：“未乱，易治也，既乱，易治也。
有乱之萌，无乱之形，是谓将乱。
将乱难治；不可以有乱急，亦不可以无乱弛。
惟是元年之秋，如器之敧，未坠于地。
惟尔张公，安坐于其旁，颜色不变，徐起而正之。
既正，油然而退，无矜容。
福建省清流县2019-2020年度高二下学期语文期中考试试卷A卷
福建省清流县2019-2020年度高二下学期语文期中考试试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高二上·揭阳期末) 阅读下面文字，完成各题。
以高铁为镜，我们砥砺苦练内功的自主创新品格。
十几年前，高铁技术还掌握在少数几个发达国家手中。
中国冲破技术封锁，弯道超车，________，靠的就是自主创新。
从车辆到线路，从制动到通信信号，没有技术，就从国外引进消化吸收；（）。
一步一个台阶，中国高铁企业苦练内功、________，实现了国人高铁产业腾飞的梦想。
以高铁为镜，我们涵养精益求精的大国工匠精神。
________，中国制造面临过这样的尴尬：号称是世界工厂、制造大国，老百姓却________，去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。
中国铁路凤凰涅盘的过程，为中国制造突围提供了有益借鉴。
如今，中国高铁的检验标准精确到了0．01毫米以内；为了突破碰撞安全防护系统关键，我们做了18种概念模型，历经近百次仿真计算和试验验证，仅仿真计算生成的结果数据就高达5000G。
解码中国高铁成功的深层次密码，以优取胜的品质意识，精益求精的工匠精神，是最重要的关键词。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 后发先至养精蓄锐毋庸讳言舍本逐末B . 后来居上厚积薄发毋庸讳言舍近求远C . 后发先至养精蓄锐毋庸置疑舍近求远D . 后来居上厚积薄发毋庸置疑舍本逐末（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 狠下决心奋力攻关外国不愿提供的核心技术B . 狠下决心奋力攻关，如果外国不愿提供核心技术C . 外国不愿提供核心技术，就狠下决心奋力攻关。
D . 外国提供了核心技术，就狠下决心奋力攻关。
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 如今，中国高铁的检验标准精确到了约0．01毫米左右；为了突破碰撞安全防护系统，我们做了18种概念模型。
福建省清流县高二下学期语文期中考试试卷
福建省清流县高二下学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）(2020·模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。
一百年前，中国面临内忧外患，命运堪忧。
在那个风雨如晦的年代，千千万万爱国青年满怀救亡图存、振兴中华的雄心壮志，寻求救国真理、报国之门。
历史的车轮滚滚向前，青春的_________不断涌现。
人们不会忘记，在改革开放初期，无数青年响应党的召唤，用行动冲破传统观念的_________，推动商品经济大潮滚滚向前；面对大地震、大洪水等严重自然灾害，无数青年冲锋陷阵，舍生忘死，留下了__________的青春故事；（）。
事实充分证明，当代青年是大有作为、值得信赖的一代。
现在，我国正处于社会转型期、矛盾多发期，社会价值取向具有多元化，如何辨明是非，并找准奋斗目标和兑现目标的途径，是每一个青年必须面对这个问题。
观念越是多样，思想越是多元，广大青年越要坚持社会主义核心价值观，只有这样，才能找准人生方向，在民族复兴的进程中，把个人的吟唱汇入时代的__________。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 光彩樊篱扣人心弦主旋律B . 华章樊篱感人肺腑主旋律C . 光彩樊笼感人肺腑大格局D . 华章樊笼扣人心弦大格局（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A . 无数青年在重大国际活动中甘当志愿者，为活动顺利开展无私奉献B . 无数青年在重大国际活动中甘当志愿者，活动得以顺利开展C . 在重大国际活动中，无数青年无私奉献，甘当志愿者，保障活动顺利开展D . 在重大国际活动中，无数青年甘当志愿者，为活动顺利开展无私奉献（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 社会价值取向具有多元性，如何辨明是非，并找准奋斗目标和兑现目标的途径，是每一个青年必须面对这个问题。
福建高二高中语文期中考试带答案解析
福建高二高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、默写补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（10分）（1）鸿雁长飞光不度，。
（张若虚《春江花月夜》）（2），余亦乘舟归鹿门。
（孟浩然《夜归鹿门歌》）（3）戎马关山北，。
（杜甫《登岳阳楼》）（4）春水碧于天，。
（韦庄《菩萨蛮（其二）》）（5），惟有饮者留其名。
（李白《将进酒》）（6）五更鼓角声悲壮，。
（杜甫《阁夜》）（7）女娲炼石补天处，。
（李贺《李凭箜篌引》）（8），只是朱颜改。
（李煜《虞美人》）（9）鸟雀呼晴，。
（周邦彦《苏幕遮》）（10），大块假我以文章。
（李白《春夜宴从弟桃花源徐》）二、文言文阅读1.阅读《项脊轩志》语段，回答后面问题。
（10分）项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺，使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏，亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声，而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然予居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余予曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
福建省福州高二下学期期中考试语文试题
第二学期期中考试高二语文试卷（满分：150 分；考试时间：150 分钟）班级姓名座号一、现代文阅读（本题共37分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5小题。
材料一:像牛一样耕耘像牛一样奋发陈凌“在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。
人们把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛，把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。
”在2021年春节团拜会上，习近平总书记深情礼赞牛所代表的精神品质，并赋予孺子牛、拓荒牛、老黄牛以新的时代内涵。
古往今来，中国人民爱牛、敬牛、颂牛，或咏之、或绘之、或塑之。
在唐朝诗人柳宗元看来，牛是“日耕百亩”的勤劳符号；在宋代名将李纲眼中，牛代表的是“但得众生皆得饱，不辞赢病卧残阳”的牺牲精神；在现代诗人藏克家笔下，牛具有的是“深耕细作走东西”的开拓品格。
体悟牛的品格、弘扬牛的精神、激发牛的干劲，是中华优秀传统文化的重要特色，也是中国人民精气神的具体精现。
“俯首甘为孺子牛”，鲁迅先生曾以这样饱含真情的诗句歌颂牛。
千百年来，牛都是任劳任怨、无私奉献的象征。
这也是人们爱牛、敬牛、颂牛的一个原因。
画家李可染便曾将自己的画室堂号定为“师牛堂”，他这样解释自己为何喜欢画牛：“牛也，力大无穷，俯首孺子而不逞强。
”不辞劳苦、不计得失，脚踏实地、默默奉献，这是牛身上的品格，也是值得每个人学习的精神。
“天开于子，地辟于丑”，古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。
人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。
而这种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在。
著名物理学家钱三强教授在年逾花甲时，仍干劲十足，经常工作到深夜。
有人问他多大岁数了，他回答：“属牛的。
”以牛自况，不仅仅在于他生肖属牛，更在于他性格属牛——像其父亲钱玄同所寄望的，始终发扬属牛的那股子“牛劲”。
也正是这么一股子“牛劲”，让他成为中国原子能事业的奠基人，为我国研制原子弹和氢弹作出了突出贡献。
福建高二高中语文期中考试带答案解析
福建高二高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.选出表述错误的一项A．林冲是一个安分守己、忍辱负重、随遇而安的人，他的出身和地位决定了他对黑暗政治的妥协性和软弱性。
林冲最终的反抗，体现了《水浒》的主题之一是“官逼民反”。
B．契诃夫是世界著名短篇小说大师，他的小说《装在套子里的人》用夸张和讽刺的手法塑造了性格孤僻、保守僵化、恐惧变革的别里科夫，这个人物是专制制度的维护者，也是一个受害者。
C．现代小说家沈从文的《边城》，以湘西生活为背景，用华美绚丽的语言，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉，展示了人性的粗犷强悍和民俗的淳厚善良。
D．霍金是继爱因斯坦之后最杰出的物理学家，他年青时患上运动神经细胞病，以致瘫痪，完全丧失语言能力。
但他身残志坚，在宇宙学理论上取得了举世瞩目的成就。
2.下列句式与例句不同的一项是例句：大王来何操？（《鸿门宴》）A．今不速往，恐为操所先。
（《赤壁之战》）B．微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）C．自书典所记，未之有也。
（《张衡传》）D．古之人不余欺也。
（《石钟山记》）3.下列各项中，对作品《三国演义》故事情节的叙述有误的两项是（4分）A．“三英战吕布”的故事：公孙瓒败下阵来，一旁的关羽舞着青龙偃月刀上阵来战吕布。
接着张飞也挺丈八蛇矛来夹攻。
刘备又掣双股剑助战。
三人围住吕布好一阵厮杀，众将士都看得呆了。
吕布抖擞精神，荡开阵角，乘胜主动退回虎牢关。
B．周瑜请孔明十日之内督造十万枝箭。
孔明明知周瑜要害他，却答应三天内交纳。
第三天夜里，江面上大雾迷漫，诸葛亮领草船队逼近曹军水寨擂鼓呐喊，曹操怕有埋伏，下令放箭。
草船借箭的妙计，使孔明轻松完成任务，周瑜自叹不如。
C．曹操杀了马腾后，马超领西凉军马为父报仇，与曹操战于潼关。
马超亲自引一队人马直入中军，杀得曹操弃袍割须，还扯旗角包颈而逃，差点丢了性命。
福建高二高中语文期中考试带答案解析
福建高二高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、默写补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（10分）（1）谢公宿处今尚在，。
（李白《梦游天姥吟留别》）（2），使我不得开心颜?（3）吴楚东南坼，。
（杜甫《登岳阳楼》）（4），凭轩涕泗流。
（5）飘飘何所似，。
（杜甫《旅夜书怀》）（6）废池乔木，。
（姜夔《扬州慢》）（7），年年知为谁生？（8），隔离天日。
（杜牧《阿房宫赋》）（9），人亦念其家。
（10）使秦复爱六国之人，。
二、选择题1.下列各句中加点字的解释，错误的一项是（）（3分）A．族庖月更刀（众）族秦者秦也，非天下也（灭族）B．乃中《经首》之会（节奏）与其骑会为三处（适逢）C．骓不逝兮可奈何（奔驰）期山东为三处（约定）D．足之所履（踩）骊山北构而西折，直走咸阳（趋向）2.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A．乃：至东城，乃有二十八骑当立者，乃公子扶苏B．为：庖丁为文惠君解牛愿为君快战C．而：善刀而藏之不敢言而敢怒D．于：多于机上之工女虽然，每至于族3.下列各句中，没有通假字的一项是（）（3分）A．赤泉侯人马俱惊，辟易数里B．技盖至此乎C．骑皆伏曰：如大王言D．善刀而藏之4.词类活用归类正确的一项（）（3分）①且籍与江东子弟八千人渡江而西②直夜溃围南出③辇来于秦④良庖岁更刀⑤项王军壁垓下⑥韩魏之经营，齐楚之精英⑦后人哀之而不鉴之⑧可怜焦土A．②③④ / ①⑤⑧ / ⑥ / ⑦B．①③⑤⑧ / ②④ / ⑥ / ⑦C．①② / ③⑥ / ④⑤⑧ / ⑦D．②③④⑤ / ①⑧ / ⑥ / ⑦5.下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是（）（3分）A．江东虽小，地方千里B．楚人一炬，可怜焦土C．三年之后，未尝见全牛也D．视为止，行为迟6.下列各项中对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（）（）（5分）A．东吴派周善到荆州，以国太病危，欲见亲女为由，骗孙夫人带阿斗到东吴见国太，幸遇赵云截江夺了阿斗。
福建高二高中语文期中考试带答案解析
福建高二高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、其他补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）（1）或命巾车，。
既窈窕以寻壑，。
《归去来兮辞》（2）层峦耸翠，；飞阁流丹，。
《滕王阁序》（3）凡在故老，，况臣孤苦，。
《陈情表》二、文言文阅读1.解释下列加点字意思。
（6分）（1）夙遭闵凶（）（2）则刘病日笃（）（3）而后乃今将图南（）（4）举世非之而不加沮（）（5）时矫首而遐观（）（6）披绣闼，俯雕甍（）2.阅读下面的文言文，完成下列题。
士之为人，当理不避其难，临患忘利，遗生行义，视死如归。
有如此者，国君不得而友，天子不得而臣。
大者定天下，其次定一国，必由如此人者也。
故人主之欲大立功名者，不可不务求此人也。
贤主劳于求人，而佚于治事。
齐有北郭骚者，结罘[1]罔，，捆蒲苇，织萉屦，以养其母，犹不足，踵门见晏子曰：“愿乞所以养母。
”晏子之仆谓晏子曰：“此齐国之贤者也。
其义不臣乎天子，不友乎诸侯，于利不苟取，于害不苟免。
今乞所以养母，是说夫子之义也，必与之。
”晏子使人分仓粟、分府金而遗之，辞金而受粟。
有间，晏子见疑于齐君，出奔，过北郭骚之门而辞。
北郭骚沐浴而出，见晏子曰：“夫子将焉适？”晏子曰：“见疑于齐君，将出奔。
”北郭子曰：“夫子勉之矣。
”晏子上车，太息而叹曰：“婴之亡岂不宜哉？亦不知士甚矣。
”晏子行。
北郭子召其友而告之曰：“说晏子之义，而尝乞所以养母焉。
吾闻之曰：‘养及亲者，身伉其难。
今晏子见疑，吾将以身死白之。
”著衣冠，令其友操剑奉笥[2]而从，造于君庭，求复者[3]曰：“晏子，天下之贤者也，去则齐国必侵矣。
必见国之侵也，不若先死。
请以头托白晏子也。
”因谓其友曰：“盛吾头于笥中，奉以托。
”退而自刎也。
其友因奉以托。
其友谓观者曰：“北郭子为国故死，吾将为北郭子死也。
”又退而自刎。
齐君闻之，大骇，乘驲[4]而自追晏子，及之国郊，请而反之。
福建高二高中语文期中考试带答案解析
福建高二高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下面的文字，完成下列小题。
据说中国古代的思维方式是一种原始思维孑遗极浓重的思维方式——这样说绝对没有贬低中国人的意味，因为各种不同思维方式之间并非线性的历时性关系。
而这种思维方式投射在中国古典语言文字上，又使中国古典语言尤其是书面文字呈映出以下特征：一是它保存了原始文字的图画性，文字直接表示事物，它无须经由语音便达成意义——而西洋文字却总是“隔”了语音这一层——并保留着鲜明的视觉印象；二是由于它的图画性，每个汉字都是独立完足的，并不需要上下文来确定它的“所指”，因此，它无论安放在句子的任何位置，那种直接呈现意义的视觉印象总使人不至于误解；三是因为图画式的文字已经决定了句的意指，限定了话语的语义范围，而传统的“以意逆志”式的阅读习惯又自动组合了这些“块状”的文字，使它们不言自明地呈现着意义，因此它保存了原始“思维—语言”的那种简略性。
古诗语言的语序要求不严格——诗句中词汇不定位，能任意转换它在句中的位置，语法简略而松散，伸缩舒卷的随意性强，这正表明中国古典语言文字比西洋表音文字更多地残留了思维的深层结构原貌，而这又正是中国古典语言文字的特色所在。
恰恰因为汉语与汉字的这一特色，却使它非常地适用于诗歌。
诗人面对着的是一个五彩缤纷、众相杂陈的生动世界，而不是一个由冷冰冰的逻辑链条缀合起来的抽象世界，所以汉字的充分视觉性、图画性和汉语非直线性组合的特征使它正好成为了诗人直接触摸与描述世界的天然质料；诗人的思绪有如儿童，因为他们的思维都淡化了逻辑性而富于跳跃性，所以汉字块状的拼合与语法的简略松散恰好在诗人那里是诗思的直接呈现；诗人的体验乃是一个朦胧混沌的境界，所以汉字语法的省略错综恰好在他试图表现这种境界时是一种避免确定与限制的极佳工具；最后，诗人希望于读者的正是追求多义性即多向的意会，所以汉字构成的诗句由于词汇间的“脱节”、“颠倒”所引起的歧义，恰好是启发读者“纯粹默想”以神游诗境的手段。
福建高二高中语文期中考试带答案解析
福建高二高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下面的文字，完成小题。
20世纪末，散文创作空前繁荣。
其中最火爆、最活跃的散文形式呈两极化发展：一方面是思辨化、大型化，即所谓“大散文”，如文化散文、思想随笔等；一方面呈情感化、软化、细化趋向，即所谓“小散文”，特点是侧重表现都市生活的细微感受，关心世俗红尘中自身的瞬间体验。
“小散文”把散文的自由、随意和飘洒发挥到极致，但同时也在一定程度上消解了精深的生命探求，消解了文学的审美性，而呈现出一种所谓“散文的消费性格”：短短的篇幅，甜甜的语言，浅浅的哲学，淡淡的哀愁。
也有人把它归纳成一种模式——温馨感人的小故事，娓娓倾谈的小情调。
加上模糊不清的小感悟，给那些在快节奏、重功利、轻人情的现代生活中奔走的人们一种廉价的抚慰。
同样属于这一类型的，还有所谓“明星写作”。
它因作者本身的广告效应、读者的好奇心理和对于成名的期待与想象而拥有巨大的读者市场。
不过，就整个发展趋势看，“小散文”也好，“明星写作”也好，轰动的热潮都不会维持很久。
相反的，那些体现着浓重的人文精神，体现着审美意识与历史感，深入人的心灵境域，抵达人性深处的思想随笔和文化散文，倒是有着长久的文学生命力。
它们或者采用平实、自然的语体风格，抒写达观智慧的人生经验，使人感受到冬天炉边闲话、夏日豆棚啜茗的艺术氛围；或者表现为对传统文化的审视与反思，流露着一种浓酽的文化乡愁；或以理性视角、平常心理和世俗语言表达终极性、彼岸性的话题。
文化散文的兴起，有其现实的、社会的根源。
随着改革开放的深入发展，面对全球化的浪潮，加上西方现代主义文学艺术的影响，人的主体意识、探索意识、批判意识、超越意识大大增强，审美趣味发生变化，人们的文化观念、生活观念发生了重大变革，文学艺术的含义与功能随之也发生了转换。
文学观念趋向多样与宽容，各种文学话语、理论话语逐步呈现出表现自我的自觉性，放弃以往散文创作过于直白的政治功利目标，摆脱商业时代物质主义、金钱至上的价值取向对文学的扭曲，致力于新的表现领域与抒写方式，终于使散文以自由的心态、优雅的格调、深刻的人生思考走近读者，从而实现了创作主体与接受主体的精神对接。
福建高二高中语文期中考试带答案解析
福建高二高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、默写补写出下列句子中的空缺部分。
(1)“不愤不启，_________________________________________，则不复也”。
《论语•述而》(2)“三人行，__________________________________________________”。
《论语•述而》(3)“君子食无求饱，居无求安，______________________________，可谓好学也已”。
《论语•学而》(4)“__________________________________。
是以圣人犹难之，故终无难矣”。
《老子》(5)“天下皆知美之为美，斯恶已；___________________________________”。
《老子》(6)_____________________，天下大事必作于细。
《老子》（7）夏虫不可语于冰，___________________________________________。
《庄子》（8）___________________________________________；《孟子》（9）君子以仁存心，以礼存心。
______________________。
爱人者，人恒爱之。
敬人者，人恒敬之。
《孟子》（10）寡助之至，___________，多助之至，天下顺之。
《孟子》二、其他1.下列各组词语中读音正确且没有错别字的一项A．喟（kuì）然长叹举一返三暴虎冯（pínɡ）河繁文缛（rǔ）节B．屏（pínɡ）气凝神发奋忘食箪食（sì）瓢饮畏葸（xǐ）C．被（pī）发左衽礼崩乐坏斐（fěi）然成章比（bì）及D．色厉内荏（rěn）切蹉（chuō）曲肱（gōng）而枕杀身成仁2.下列各句中没有通假字的一项是（）A．请许学者而行宛曼于先王B．小人之过也必文C．其可以为舟者旁十数D．举直错诸枉3.下列各句和“欲洁其身，而乱大伦”中活用方式相同的一项是A．实熟则剥B．奈何哉其相物也C．饭疏食饮水D．自是者不彰4.下列加点的词，意义相同的一组是A．大天而思之大小多少B．虽在于厚禄尊位之臣夫大王亶父可谓能尊生矣C．周昨来，有中道而呼者鮒鱼来！子何为者邪D．莫不厌若鱼者弟子厌观之5.下列各句和“汤有天下，选于众”句式特点相同的一项是（）A．德之不修，学之不讲B．加之以师旅，因之以饥馑C．郢人有遗燕相国书者D．宁信度，无自信也6.对下列文学知识解说错误的一项是( )A．庄子，姓庄，名周，字子休，宋国蒙人，他的代表作品为《庄子》，其中的名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。
福建省【独家特供】高二语文下学期期中试题新人教2
福建省【独家特供】高二语文下学期期中试题新人教2福建省【独家特供】高二语文下学期期中试题新人教2高二语文科试卷〔满分：150分考试时间：150分钟〕一、古代诗文阅读〔27分〕〔一〕默写常见的名句名篇〔6分〕1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
〔6分〕〔1〕人生得意须尽欢，.〔李白《将进酒》〕〔2〕岁暮阴阳催短景，。
〔杜甫《阁夜》〕〔3〕昆山玉碎凤凰叫，。
〔李贺《李凭箜篌引》〕〔4〕，只是朱颜改。
〔李煜《虞美人》〕〔5〕叶上初阳干宿雨,,。
〔周邦彦《苏幕遮》〕〔6〕开琼筵以坐花，。
〔李白《春夜宴从弟桃花园序》〕〔二〕文言文阅读〔15分〕阅读下面的文言文，完成2～5题。
吏道邓牧与人主共理天下者，吏而已。
内九卿、百执事，外刺史、县令,其次为佐，为史,为胥徒。
若是者，贵贱不同,均吏也。
古者君民间相安无事，固不得无吏,而为员不多.唐、虞建官，厥可稽已,其去民近故也。
择才且贤者，才且贤者又不屑为。
是以上世之士高隐大山深谷，上之人求之,切切然恐不至也。
故为吏者常出不得已，而天下阴受其赐。
后世所以以害民者牧民，而惧其乱，周防不得不至，禁制不得不详,然后小大之吏布于天下。
取民愈广，害民愈深，才且贤者愈不至，天下愈不可为矣.今一吏，大者至食邑数万，小者虽无禄养，则亦并缘①为食以代其耕，数十农夫力有不能奉者,使不肖游手往往入于其间。
率虎狼牧羊豕,而望其蕃息，岂可得也？天下非甚愚，岂有厌治思乱，忧安乐危者哉？宜若可以常治安矣，乃至有乱与危,何也？夫夺其食，不得不怒;竭其力，不得不怨.人之乱也，由夺其食；人之危也，由竭其力。
而号为理民者,竭之而使危，夺之而使乱.二帝三王平天下之道，若是然乎？天之生斯民也，为业不同，皆所以食力也.今之吏不能自食，以日夜窃人货殖，搂而取之,不亦盗贼之心乎？盗贼害民，随起随仆,不至甚焉者，有避忌故也.吏无避忌,昼夜肆行，使天下敢怨而不敢言，敢怒而不敢诛。
岂上天不仁,崇淫长奸，使与虎狼蛇虺均为民害邪！然则如之何?曰：得才且贤者用之;若犹未也，废有司，去县令，听天下自为治乱安危,不犹愈乎？①并缘：相互依附勾结2．对下列句子加点的词语的解释，不正确的一项是〔〕A．唐、虞建官,厥可稽．已稽:考查B．择才且贤者,才．且贤者又不屑为才：人才C．率虎狼牧羊豕，而望其蕃息．．蕃息：滋生繁衍D．以日夜窃人货殖．．货殖：财物3．下列各组句子中,全都是作者对当时“吏道〞的批评的一组是①上之人求之，切切然恐不至也②使不肖游手往往入于其间③取民愈广，害民愈深④竭之而使危，夺之而使乱⑤以日夜窃人货殖，搂而取之⑥随起随仆,不至甚焉者A．①③④⑤ B．②④⑤⑥ C．①②③⑥ D．②③④⑤4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是〔〕A．远避尘世而隐居在大山深谷中的上世之士之所以不肯出山做官，是因为官吏榨取百姓越来越多，危害百姓越来越厉害。
福建省【独家特供】高二语文下学期期中试题新人教[1]
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福建省【独家特供】一二三四五六七总分高二语文下学期期中试题新人教[1］得分福建省【独家特供】高二语文下学期期中试题新人教[1]亲爱的同学们：今天是展现你才能的时候了，只要你仔细审题、认真作答，把平常的水平发挥出来，你就会有出色的表现，放松一点,相信自己的实力！一、默写〔每小题1分,共10分〕1。
时不可兮骤得，。
2.心非木石岂无感,。
3.春水碧于天，。
4。
卧龙跃马终黄土,。
5.，芙蓉泣露香兰笑。
6.问君能有几多愁，.7。
小楫轻舟,。
8。
，莫不中音。
9. 复道行空，。
10.，非天下也。
二、判断题，对的打√,错的打×〔每小题1分,共10分〕1.诗歌的源头一个是歌谣,另外一个是《楚辞》。
〔〕2.被刘勰誉之为“五言之冠冕〞的作品是《古诗十九首》〔〕3。
曹操、曹丕、曹植、王粲、徐干、陈琳、阮瑀，合成建安七子。
〔〕4。
被钟嵘《诗品》誉之为“诗中之圣〞的杜甫. 〔〕5。
唐诗中最为杰出的代表是李白和杜甫，其中杜甫诗中国诗歌史上成就最高、影响最为深远的诗人。
〔〕6.陶渊明的诗歌按内容可分为田园诗和咏怀诗。
其中咏怀诗代表作品有《饮酒》《归园田居》《读山海经》。
〔〕7。
北宋诗坛最有成就的诗人是苏轼，南宋诗坛当之无愧的盟主是辛弃疾。
〔〕8.元曲前期作家主要有关汉卿，马致远，张可久等.后期代表作家主要有张养浩，乔吉,睢景臣等. 〔〕9.沈德潜持“肌理说〞,袁枚主“性灵说〞,翁方纲倡“格调说〞。
〔〕10。
清初三大家：陈维崧、朱彝尊、纳兰性德。
〔〕三、选择题〔每小题3分，共15分〕1.下列各组词语中注音全部正确的一项是〔〕A．金樽〔zūn〕归还〔huán〕岑夫子〔cén〕B．神妪〔yù〕谦恭〔gōng〕毗邻〔bì〕C．嗔怒〔chēn〕颤栗〔chàn〕瞠目而视（chēng)D．惠济〔jì〕载其事〔zǎi〕楼观亭榭(guān）2.下列句子中加词语解释不正确的一项是〔〕A．信造化之尤物也信：相信B．尝加营葺葺：修补C．以无厚入有间厚：有厚度的刀刃D．骑皆伏曰：“如大王言〞. 伏：心服3.下列加点词语的意思与现代汉语相同的一项是〔〕A．我何面目．．．．见之 B．依乎天理C．期间一日阻风不行．．天日．． D．隔离4。
福建高二高中语文期中考试带答案解析
福建高二高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、默写古诗文默写（12分）（1）景翳翳以将入，___________________。
（陶渊明《归去来兮辞》）（2） ___________________，时矫首而遐观。
（陶渊明《归去来兮辞》）（3）山原旷其盈视，___________________。
（王勃《滕王阁序》）（4）渔舟唱晚，___________________。
（王勃《滕王阁序》）（5） ___________________，形影相吊。
（李密《陈情表》）（6）凡在故老，___________________。
（李密《陈情表》）（7）___________________，梨花一枝春带雨。
（白居易《长恨歌》）（8）心非木石岂无感，___________________。
（鲍照《拟行路难》）（9）孤鸿号外野，___________________。
（阮籍《咏怀八十二首》）（10）__________________，铁马秋风大散关。
（陆游《书愤》）（11） ___________________，两朝开济老臣心。
（杜甫《蜀相》）（12）宫女如花满春殿，___________________。
（李白《越中览古》）二、选择题1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．流憩（qì）翼轸（zhěn）蕴藉（jiè）险衅（xìn）B．精髓（suí）襜帷（chān）朝菌（zhāo）逋慢（bǔ）C．出岫（yòu）鹤汀（tīng）榆枋（fāng）陨首（yǔn）D．东皋（gāo）付梓（zǐ）言筌（quán）希冀（yì）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．壶殇棨戟舂粮拔擢B．熹微锱珠晦朔怂恿C．蓬篙颦蹙舸舰央浼D．轻鸢涸辙泠然怖惧3.下列句子中对实词的词类活用用法判断有误的一项是（）A．乐琴书以消忧乐：意动用法，以……为乐B．屈贾谊于长沙屈：使动用法，使……屈居C．而后乃今将图南南：名词作状语，向南D．是以区区不能废远远：形容词用作动词，远离4.下面文言句式与例句相同的一项是（）例：南冥者，天池也A．农人告余以春及B．求人可使报秦者，未得C．背负青天，而莫之夭阏者D．今臣亡国贱俘5.下列各句中，没有语病的一项是（）A．城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。
福建高二高中语文期中考试带答案解析
福建高二高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列词语中加点字注音全对的一组是（）A．祈祷（qǐ）熟稔（rěn）契诃夫（hē）精髓（suí）B．出岫（xiù）潦水（lǎo）多舛（chuǎn）笃厚（dú）C．岑寂（cén）咀嚼（jué）言筌（quán）譬如（pì）D．屋脊（jí）纤维（qiān）筹划（chóu）诘问（jié）2.选出字形完全正确的一项（）A．逻揖通宵辩论穿流不息B．干燥亵渎纯粹义愤填赝C．纰漏发掘穹窿平心而论D．膨胀讫今点缀别出心裁3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．自从今年8月底关于“进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试”的政策出台后，人们对于异地高考的具体方案就翘首以待。
B．书商的包装炒作，读者的无暇深读，媒体的推波助澜，使“浅阅读”名噪一时，仿佛人们读的不再是书，而是一种时尚。
C．朝鲜政府不顾全世界人民的反对，坚持进行第三次核弹实验，这是金正恩政府苦心孤诣策划的危险举动，中国人民是绝不答应的。
D．年画起源于古代的门神画，至于为什么多用秦叔宝、尉迟恭做门神，则因年代久远，雪泥鸿爪，不能详细考证了。
4.下列各项中，没有语病的一项是( )A．钓鱼岛事态激化到当前地步，直接原因是由日本的短视造成的。
但这又与美国有意无意推波助澜不无关联。
实际上，美日对钓鱼岛的私相授受，使日本的错觉不断强化。
B．城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。
C．金秋十月，安溪县有关部门针对广大茶农茶叶销售难的现象采取了减免市场设施占用费、扩大茶叶宣传力度、组织客源、减少申报环节等帮助茶农们打开销路。
D．住房问题既是民生问题也是发展问题，关系到千家万户的切身利益，关系到人民群众的安居乐业，关系到社会的和谐稳定。
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福建省清流一中2015 -2016学年高二下学期期中考试语文试题满分150分时间 150分钟一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)生命的态度朱良志朱光潜先生在谈到审美态度时，曾以古松作比喻，说人们对待古松有三种态度：古松是什么样的松树，有多少年份了，这属于科学的态度；古松有什么样的用处，这是功利的态度；用欣赏的眼光来看待古松，发现古松是一种美的形式，能给人带来美的享受，这是审美的态度。
在审美态度中，古松本身并不具有意义，其意义在于隐喻或表现人的某种情感，是浸染着人的情感倾向的物象，成了表现人的感情的意象或者形象。
其实，在中国的美学和艺术观念中，还存在着与以上三种态度都不同的第四种态度，这第四种态度可以说是一种“生命的态度”。
之所以说它是“生命的态度”，是因为它是将世界从对象化中解脱出来，还其生命的本然意义，在纯粹直观中创造一个独特的生命境界。
生命的态度，它的观照方式是要去除“态度”。
人总喜欢站在世界的对岸看世界，世界在我的对面，是被我感知的存在物、被我欣赏的对象。
用这样的态度看世界时，人好像不在这世界中，成了世界的控制者、决定者。
而“生命的态度”，则是由世界的对岸回到世界中。
在这个世界中，一切都与我的生命相关。
王维《栾家濑》诗写道：“飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。
跳波自相溅，白鹭惊复下。
”在飒飒的秋雨之中，白鹭自在上下，诗人写的是自己的生命感觉。
在这里，没有外在的“物”，没有被观的“景”，没有观照的主体，没有被观的对象。
在诗人当下的体验中，人与世界共成一“天”，共同形成一个生命宇宙。
这个世界，中国美学将其称为“境”。
中国艺术创造的这个与自我生命相关的世界有一些基本特点。
一是它的体验性，它是艺术家在当下的体验中发现的，“境”是体验的真实。
像王维《辛夷坞》《过香积寺》等小诗，几乎纯粹是山水花木的描写，没有人，甚至看不出有人的感情。
其实，人隐在它的后边，这个生机世界是人在瞬间体验中“发现”的。
“境”由心起，没有心灵的体验则没有境界，境界是心灵中呈现的事实。
二是它的浑全性，人与山水草木等外在世界共同形成一个无分别的圆满世界。
像吴历“一带远山衔落日，草亭秋影淡无人”诗中所呈现的那样，无人即有人，落日山影，草亭空阔，与我心浑然一体，没有分别。
更无别虑，就是一个圆满的世界。
三是它的相互关联的特征，出现在“境”中的人与山水草木是彼此相关的存在。
“轻阴阁小雨，深院昼慵开。
坐看苍苔色，欲上人衣来。
”凡常的小院，紧闭的院门，阴沉沉的天气里，寂寞的主人就坐在窗前，眼前是密密的小雨，满目的苍苔。
在这里，苍苔、小雨、庭草，都成了诗人的对话者，是与自我生命相关的存在者，由这样的存在者共同构成一个意义世界。
(摘自《生命的态度》，有删改) 1．下列对于“生命的态度”的理解，不正确的一项是(3分)( )A．生命的态度是要在纯粹直观中创造一个独特的境界，还世界以生命的本然意义。
B．生命的态度是回到世界中看世界，不是以世界的控制者和决定者的身份看世界。
C．以生命的态度看世界，没有观照的主体，没有被观的对象，其目的是去除态度。
D．生命的态度是将世界从对象化中解脱出来，人与外在世界共成一个生命宇宙。
2．下列各项中，其性质属于原文所论“生命的态度”的一项是(3分)( )A．陈设于展览馆内的屏风，通常用红木制作，起到点缀环境和分隔空间的作用。
B．“挥手自兹去，萧萧班马鸣”一句，以马的萧萧长鸣表现自己与友人的依依不舍。
C．《爱莲说》通过歌颂出淤泥而不染的莲花，表现了作者洁身自好的生活态度。
D．“山路元无雨，空翠湿人衣。
”诗人创造了一个与自己彼此往来、密切相关的境界。
3．下列表述不符合原文意思的一项是(3分)( )A．不能以生命的态度观照世界，就不会创造出“境”这个与自我生命相关的世界。
B．境界是艺术家在当下体验中发现的，是心灵中呈现的事实，没有体验就没有境界。
C．人与外在世界共同构成意义世界，其中的存在者彼此间体现了相互关联的特征。
D．文章运用了类比论证、举例论证等方法，将深奥的美学观点阐述得通俗易懂。
二、文言文阅读（共20分）杜骥字度世，京兆杜陵人也。
高祖预，晋征南将军。
曾祖耽，避难河西，因仕张氏。
苻坚平凉州，父祖始还关中。
兄坦颇涉史传，宋武帝平长安，随从南还。
元嘉中，位青、冀二州刺史，晚渡北人，南朝常以伧荒遇之，虽复人才可施，每为清途所隔，坦恒以此慨然。
尝与文帝言及史籍，上曰：“金日磾忠孝淳深，汉朝莫及，恨今世无复此辈人。
”坦曰：“日磾之美，诚如圣诏，假使出乎今世，养马不暇，岂办见知。
”上变色曰：“卿何量朝廷之薄也?”坦曰：“请以臣言之，臣本中华高族，亡曾祖因晋氏丧乱，播迁凉土，直以南渡不早，便以伧荒赐隔。
日磾胡人，身为牧圉，便超入内侍，齿列名贤。
圣朝虽复拔才，臣恐未必能也。
”上默然。
北土旧法，问疾必遣子弟。
骥年十三，父使候同郡韦华。
华子玄有高名，见而异之，以女妻焉。
累迁长沙王义欣后军录事参军。
元嘉七年，随到彦之入河南，加建武将军。
魏撤河南戍悉归河北，彦之使骥守洛阳。
洛阳城废久，又无粮食，及彦之败退，骥欲弃城走，虑为文帝诛。
初，武帝平关、洛，致钟虡旧器南还。
一大钟坠洛水中，至是帝遣将姚耸夫领千五百人迎致之。
时耸夫政率所领牵钟于洛水，骥乃遣使绐之曰：“虏既南渡，洛城势弱，今修理城池，并已坚固，军粮又足，所乏者人耳。
君率众见就，共守此城，大功既立，取钟无晚。
”耸夫信之，率所领就骥。
及至城不可守，又无粮食，于是引众去，骥亦委城南奔。
白文帝：“本欲以死固守，姚耸夫入城便走，人情沮败，不可复禁。
”上怒，使建威将军郑顺之杀耸夫于寿阳。
耸夫，吴兴武康人，勇果有气力，宋偏裨小将莫及。
十七年，骥为青、冀二州刺史，在任八年，惠化著于齐土。
自义熙至于宋末，刺史唯羊穆之及骥为吏人所称咏。
后征为左军将军，兄坦代为刺史，北土以为荣焉。
坦长子琬为员外散骑侍郎，文帝尝有函诏敕坦琬辄开视信未及发又追取之敕函已发大相推检上遣主书诘责骥,并检开函之主。
骥答曰：“开函是臣第四息季文，伏待刑坐。
”上特原不问。
卒官（节选自《南史·杜骥传》）注：伧荒：荒远粗鄙的人。
清途：清贵的仕途。
4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.问．疾必遣子弟问：问候B.骥乃遣使绐．之曰绐：欺骗C.君率众见．就见：我D.骥亦委．城南奔委：放置5、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.文帝尝有函诏敕坦/琬辄开视/信未及发/又追取之/敕函已发/大相推检/B.义帝尝有函/诏敕坦琬/辄开视/信未及发又追/取之敕函/已发/大相推检/C.文帝尝有函/诏敕坦琬/辄开视/信未及发又追/取之敕函/已发/大相推检/D.文帝尝有函诏敕坦/琬辄开视/信未及发/又追取之敕函/已发/大相推检/6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.按北方风俗，父亲指派杜骥到韦华家，韦玄认为其与众不同，便把女儿嫁给了他。
B.宋军败退时，杜骥逃难，却将失守洛阳的责任转嫁于姚耸夫，宋文帝下令杀了姚耸夫。
C.杜骥担任青、冀二州刺史八年，以德政著称于齐地，从义熙至宋代末年，受到官吏和百姓称颂的刺史只有两个人。
D.文帝写给杜坦的信被偷看后，杜骥决定由自己儿子顶罪，让第四子俯首等待皇帝治罪。
7、下列文学常识错误的一项（）A、王勃《滕王阁序》：“物华天宝，龙光射牛斗之墟”是说物产华美有天然的珍宝，龙泉剑光直射斗宿、牛宿的星区。
B、白虹贯日，“虹”实际上是晕，大气中的光学现象。
这种现象往往是天气将要变化的预兆。
古人却把这种自然现象视作人间将要发生异常事情的预兆。
C、古代以山北、水南为阳，以山南水北为阴。
D、科举考试应试中选叫及第，未中叫落第。
8、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分每题4分）（1）晚渡北人，南朝常以伧荒遇之，虽复人才可施，每为清途所隔，坦恒以此慨然。
译文：（2）日磾胡人，身为牧圉，便超入内侍，齿列名贤。
译文：三．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
(11分)登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。
日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。
数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。
君作贫官我为客，此中离恨共难收。
9、颈联描绘了一幅怎样的图景？主要运用了什么手法？请简要分析。
(5分)答：10、本诗表达了作者哪些情感？请结合诗句简要分析。
(6分)答：四．补写出下列句子中的空缺部分。
(16分)11、杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中的“？”两句就表达了一种凄凉之意。
12、“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的《虞美人》中也用了这两个意象，这两句是“，”。
13、辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“，”。
14、《荀子·劝学》中“，”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
15、辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写犒赏将士、军乐高奏场景的两句是：“，。
”16、《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是：“，。
”17、张养浩路过潼关，遥想当年秦汉时期的全盛景象，看眼前荒芜一片，昔日繁华如过眼烟云，万间宫阙都做了土，不禁长叹：；。
18、箫鼓追随春社近，，拄杖无时夜叩门。
五、阅读下面的文字，完成5～8题。
(22分)小精灵[美]劳伦斯·威廉斯即使在这么明显的麻烦中，被警察紧紧地抓住手腕，强尼的眼神依旧是那么自然、坚定，一副不在乎的样子。
卡斯楚曾经看到过这种眼神，他明白它们意味着什么，因此他立刻做了一个决定——为强尼开脱，声称强尼是受他指使而为。
警官卡尔明白他的心思，急忙劝道：“你以为这么做是在给小孩子一个机会吗？我告诉你，大错特错！你只是让他再回到法兰克·佛森的手下，让那个恶棍再教他更多犯罪的伎俩罢了！”卡斯楚脸上的笑容顿时失去了大半。
“不，”他轻轻地说，“不，我绝不会袒护佛森。
但我们现在讨论的并不是佛森。
”卡尔不想再做任何争辩，便放开强尼，转身走出店门。
剩下的两人——一个是60岁的老人，一个是14岁的小鬼，仿佛有了无言的默契。
一直等到沉重的脚步声消失在门外，卡斯楚摊开手掌。
“现在，”他用认真的语气说，“你可以把锁还给我了吧。
”强尼一语不发地松开手掌，把锁挂回架子上。
卡斯楚说：“这只是一个普通的锁头，把你的鞋带给我。
”卡斯楚命令的口吻使强尼不得不弯下腰，解下又破又脏的鞋子的鞋带。
卡斯楚拎起鞋带，检查了一下两端的金属头，然后把鞋带的一端插进钥匙孔里。
他的手指轻轻挑动了三四下，锁头“啪”的一声就开了。
强尼惊讶地探过头来。
“嘿，你怎么弄的？”“别忘了，我是一个锁匠。
”小男孩的表情立刻变了。
“嘿，你不只会这样吧！”强尼马上接口，“我记得佛森提起过你，他说你以前是保险箱大盗——最伟大的保险箱大盗！”“以前的兄弟是这么称呼我的。