2、Windows项目
项目2 Windows 7操作系统及其应用工作页
《项目2 Windows 7操作系统及应用》学生工作页
②磁盘管理
6、常用附件程序及帮助
①记事本
②写字板
③计算器
④画图
⑤帮助程序
如果你所在的办公室，目前只有一台低版本操作系统的计算机。
因为该计算机是大家公用的，一直没有人维护，所有的系统设置长期没有更新，只有一个公用账户，缺乏安全性，而且大家长期频繁的进行文件存取的操作，文件管理非常混乱，其运行速度也很慢，你作为一名大学生，请制定一个计划，来解决该计算机目前所存在的一些问题。
计划与决策
根据本项目的任务通过阅读教材和其它途径查阅相关资料，并解决如下问题：
1、查阅资料，如果要通过光盘安装Windows 7系统，在安装前要做好哪些准备工作，写出具体操作过程？
2、仔细阅读教材中Windows 7系统的安装过程，学会独立安装系统。
3、查看你所操作的计算机的硬件信息，并将查看到的信息截图显示。
4、重新设置你操作计算机的桌面背景，并将设置前后的效果分别截图显示。
5、设置“开始”菜单的大小，设置“显示的最近打开过的程序数目”为8个，
并把“计算器”附件程序添加到“开始”菜单中作为固定菜单。
将设置过实施。
计算机组装与系统配置第2篇项目1Windows操作系统安装与应用修改课件
BIOS、CMOS
BIOS（Basic Input Output System，基本输入输出系统），BIOS是个人计算机启动时加载 的第一个软件，其实，它是一组固化到计算机主板上的一个ROM芯片上的程序，它保存 着计算机最重要的基本输入输出的程序、开机后自检程序和系统自启动程序，它可从 CMOS中读写系统设置的具体信息。
1.操作系统安装
将制作好的“U盘系统安装盘”插入计算机 的USB接口，让计算机从U盘启动系统启动，如 图1所示。
图1 安装系统选择
1.操作系统安装
选择“【1】启动Win10PE x64（大于2G 内存）”，加载Windows PE系统文件，如图2 所示。
图2 安装系统选择
1.操作系统安装
当Windows PE系统文件加载完毕后，进入 到如图3所示的Windows PE系统桌面。
图11 分区创建完成
任务小结
本任务主要学习了三个方面的内容：
一是磁盘分区的创建； 二是磁盘分区的格式。
任务准备
一台硬件组装和硬盘分区均完成的计算机； 计算机系统BIOS中的启动顺序设置为“USB-
HDD”； 一个制作好的U盘系统安装盘。
任务过程
操作系统安装； BIOS设置； Windows操作系统激活。
任务小结
本任务主要学习了三个方面的内容：
一是制作U盘启动盘、系统安装盘的准备工具和文件； 二是U盘启动盘的制作及相关参数属性的意义； 三是如何在U盘启动盘的基础上制作系统安装盘。
任务准备
一台需要安装操作系统的计算机； 一个制作好的U盘系统安装盘。
任务过程
windows实验报告_2
Windows计算机科学与技术学院计算机科学与技术专业班姓名学号目录Windows (1)实验一、熟悉visual c++的编程环境 (3)实验二、对话框的使用 (5)实验三、调整线程优先级 (8)实验4内存实验 (10)实验一、熟悉visual c++的编程环境一实验目的1.了解和使用VC集成开发环境2.熟悉VC环境的基本命令和功能键,3.熟悉常用的功能菜单命令4.学习使用VC++环境的帮助5.学习完整的C++程序开发过程6.理解简单的C++程序结构7.了解用Visual C++开发Windows MFC应用程序的过程二实验内容1.熟悉Visual C++实验环境(1) 启动Developer Studio, 看看初始化界面由哪些部分组成(2) 查看各菜单项, 看看都有哪些子菜单和命令(3) 将鼠标放置于各工具条图标上, 系统会自动显示该图标代表的命令含义, 了解一下都有哪些命令。
(4) 在任意工具条上单击鼠标右键, 弹出式菜单上将显示所有可用的工具条, 选择其中没有对号（√）的项, 看看有什么效果, 再选择有对号的项, 又有什么效果？(5) 将鼠标移动到任意工具条上, 将鼠标放到图标间隙, 按下鼠标左键不放,移动鼠标到屏幕中间, 有什么现象发生？再将它拖回到原来位置, 有什么现象发生？(6) 将鼠标移动到左边的工作区窗口, 按下鼠标左键不放, 移动鼠标到屏幕中间, 有什么现象发生？再将它拖回到原来位置, 有什么现象发生？7) 将鼠标移动到下边的输出窗口, 按鼠标右键, 弹出一个菜单, 选择其中的菜单项"Hide", 结果如何？要重新显示该窗口, 选择菜单View|Output, 窗口是不是又显示出来了？(8) 学习使用帮助系统。
如果你用的是Visual C++5.0, 则在工作区窗口的InfoView中选择你感兴趣的内容, 双击它, 在文档区显示具体的帮助信息。
如果你用的是Visual C++6.0, 选择菜单Help|Contents, 启动MSDN联机帮助系统, 学习使用该帮助系统。
网络操作系统项目教程((微课版)(第3版)项目2 安装与规划Windows Server 2022
2022
某高校要组建校园 网，需要架设一台具有 DNS、DHCP、Web、 FTP等功能的服务器来 为校园网用户提供服务 ，现需要选择一种既安 全又易于管理的网络操 作系统。
项目背景
2
在完成该项目之前 ，首先应选定网络中计 算机的组织方式；然后 根据微软操作系统的要 求确定每台计算机应当 安装的版本；再对安装 方式、安装磁盘的文件 系统格式、安装启动方 式等进行选择；最后才 能开始系统的安装。
系统功能
此外，可借助数据中心版， 利用Azure云的优势使虚拟 机保持最新状态，同时最大 限度地减少停机时间。
2.2
项目设计及准备
盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。
项目设计及准备
项目设计
项目设计及准备
项目准备
满足硬件要求的计算机 安装光盘（产品密匙） 磁盘检查、备份文件、格式化
设置IP地址
v 启动网络发现功能
项目实施 06-外观设置
v 外观设置
项目实施 07-配置防火墙
v 设置入站规则
项目实施 08-其他配置
1、更改计算机名 及工作组
v
2、启用文件和打 印机共享
3、配 置虚拟 内存
项目实施 任务4 快照与克隆
克隆完成后，进入用系统准备工具重整系统 c:\windows\system32\sysprep\sysprep.exe
IPv4和IPv6
对于我国而言，在接下来的 IPv6时代，我国有着巨大机 遇，其中我国推出的“雪人计 划”就是一件益国益民的大事 ，这一计划助力我国在互联 网方面取得更多话语权。
2.4
习题与实训
功崇惟志，业广惟勤。
《计算机一级考证》课程标准
《计算机一级考证》课程标准一、课程的性质与任务《计算机一级考证》课程是中等职业学校学生选修的一门专业技能课。
本课程的任务是：使学生掌握一定的计算机文化基础知识，了解微型计算机系统的组成和各部分的功能、了解操作系统的基本功能和作用，掌握Ｗｉｎｄｏｗｓ的基本操作和应用、了解文字处理的基本知识，熟练掌握文字处理Ｗｏｒｄ、Ｅｘｃｅｌ、ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ的基本操作和应用、了解计算机网络的基本概念和因特网（Ｉｎｔｅｒｎｅｔ）的初步知识，掌握ＩＥ浏览器软件和ＯｕｔｌｏｏｋＥｘｐｒｅｓｓ软件的基本操作和使用。
具备基本的操作计算机的能力，为学生在学习后续课程时运用计算机打下良好的基础，并使学生顺利通过全国计算机等级考试一级考试。
二、教学目标（一）知识与技能1、具有微型计算机的基础知识,了解微型计算机系统的组成和各部分的功能。
2、了解操作系统的基本功能和作用，掌握Ｗｉｎｄｏｗｓ的基本操作和应用。
3、了解文字处理的基本知识，熟练掌握文字处理Ｗｏｒｄ的基本操作和应用，熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法。
4、了解电子表格软件的基本知识，掌握电子表格软件Ｅｘｃｅｌ的基本操作和应用。
5、了解多媒体演示软件的基本知识，掌握演示文稿制作软件ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ的基本操作和应用。
6、了解计算机网络的基本概念和因特网（Ｉｎｔｅｒｎｅｔ）的初步知识，掌握ＩＥ浏览器软件和ＯｕｔｌｏｏｋＥｘｐｒｅｓｓ软件的基本操作和使用。
（二）过程与方法本课程是一门实践性很强的课程，按“精讲多练”教学模式实施课程的教学，要求授课教师运用多媒体教学手段在机房进行授课，对软件的使用进行现场操作讲解，以便让学生及时掌握和练习所学内容，并利用一级考证模拟软件进行上机实训，授课教师要充分运用形象思维，用通俗易懂的语言循序渐进，启发学生思维，培养学生的自学能力和实际操作能力。
（三）情感态度与价值观1、培养学生的团队协作精神；2、培养学生的工作、学习的主动性；3、培养学生的自学能力和实际操作能力。
WindowsServer网络操作系统项目教程 第2版 项目6 配置与管理基本磁盘和动态磁盘
项目基础知识
01
项目基础知识
MBR与GPT 基本磁盘 动态磁盘
动态磁盘
1．RAID技术简介 2．动态磁盘卷类型 RAID 0：通常被称作“条带” RAID 1：称为“磁盘镜像” RAID 4：集中到单个磁盘驱动器上的奇偶校验来保护数据 RAID-5：某些或全部阵列成员磁盘驱动器中分布奇偶校验
项目基础知识
项目基础知识
01
项目基础知识
MBR与GPT 基本磁盘 动态磁盘
动态磁盘
使用卷（Volume）来组织空间，使用方 法与基本磁盘分区相似。动态磁盘卷可 建立在不连续的磁盘空间上，且空间大 小可以动态地变更。动态卷的创建数量 也不受限制。在动态磁盘中可以建立多 种类型的卷，以提供高性能的磁盘存储 能力。
项目基础知识
01
项目基础知识
MBR与GPT 基本磁盘 动态磁盘
UEFI模式下安装Windows Server 2019
的GPT磁盘分区情况
小提示
在UEFI模式之下，如果是 将Windows Server 2019安装 到一个空硬盘，则除了以上 3个磁盘分区之外，安装程 序还会自动多建立一个恢复 分区，如图所示，它将 Windows RE与 EFI系统分区 分成两个磁盘分区，存储 Windows RE的恢复分区的容 量约300MB，此时的EFI系统 分区容量约100MB。
项目基础知识
01
项目基础知识
MBR磁盘
MBR与GPT 基本磁盘 动态磁盘
小提示
MBR位于磁盘最前端，计算机启 动时，使用传统BIOS（基本输入 输出系统，是固化在计算机主板 上一个ROM芯片上的程序）的计 算机，其BIOS会先读取MBR，并 将控制权交给MBR内的程序代码， 然后由此程序代码来继续后续的 启动工作。MBR磁盘所支持的硬 盘最大容量为2.2 TB (1TB=1024GB)。
计算机应用基础项目二 Windows 7基础操作
设置合适的搜索范围很重要，由于现 在的硬盘容量都很大，若把所有硬盘搜索 一遍将会耗费很长的时间。若能确定文件 存放的大致文件夹，可首先在步骤1中直接 打开该文件夹窗口，然后再进行搜索。
另外，在输入文件名时还可使用通配 符。常用的通配符有星号（*）和问号（？） 两种。其中，“*”代表一个或多个任意字 符，“？”只代表一个字符。例如，*.*表 示所有文件和文件夹；*.jpg表示扩展名 为.jpg的所有文件；?ss.doc表示扩展名 为.doc，文件名为3位，且必须是以ss为 文件名结尾的所有文件。。
若希望从回收站中恢复被误删除的文件或文件夹，可双击桌面上的 “回收站”图标，打开“回收站”窗口，选中误删除的文件或文件夹， 单击工具栏中的“还原此项目”选项，将该文件或文件夹恢复到原来的 位置。
6．查找文件或文件夹
使用计算机时常会发生找不到某个文件或文件夹的情况，此时可借 助Windows 7的搜索功能进行查找。
设置打印机：添加本地打印机并命名，然后设置其为默认打印机。为 此，可选择“开始”>“设备和打印机”菜单，打开“设备和打印机”窗 口，单击窗口工具栏中的“添加打印机”按钮，启动“添加打印机”向导， 单击“添加本地打印机”选项，接下来按照向导提示进行操作即可。
添加打印机后，其图标将出现在“设备和打印机”窗口中，右击打印 机图标，从弹出的快捷菜单中选择相应选项，可设置打印首选项（如设置 默认纸张大小）、打印机属性（如设置打印机共享），以及将打印机设为 默认打印机等。
本任务内容提要
一、文件和文件夹常用操作 二、查看和设置对象属性 三、共享文件和文件夹
在Windows 7中，资源管理器是管理计算机中文件、文件夹等资源的最 重要工具。单击“开始”菜单中的“计算机”“文档”等图标，或双击桌面上 的“计算机”“网络”等图标，都可打开资源管理器。
《计算机应用基础》教学课件 项目二 Windows XP系统
登录Windows XP后，轻轻移动鼠标体，会发现Windows桌 面上有一个箭头图标随着鼠标体的移动而移动（见图2-10），我们 将该箭头图标称为鼠标光标或鼠标指针，它用于指示要操作的对象 或位置。在不同的操作状态下，鼠标指针的形状也不相同。
1．鼠标的基本操作
单击：将鼠标指针移到要操作的对象上，快速按一下鼠标左键并 快速释放（松开鼠标按键）。该操作主要用于选择对象。如果选择对 象是图标或者窗口，它会被突出显示。
【Esc】键：该键为取消键，用于放弃当前的操作或退出当前程 序。
编辑键区的按键主要在编辑文档时使用。例如，按一下【←】 键将光标左移一个字符；按一下【↓】键将光标下移一行；按一下 【Delete】键删除当前光标所在位置后的一个对象，通常为字符。
小键盘区位于键盘的右下角，也叫数字键区，主要用于快速输 入数字。该键盘区的【Num Lock】键用于控制数字键上下档的切 换。当Numlock指示灯亮时，表示可输入数字；按一下【Num Lock】键，指示灯灭，此时只能使用下档键；再次按一下该键，可 返回数字输入状态。
键盘一般包括26个英文字母键、10个数字键、12个功能键 （F1~F12）、方向键以及其他的一些功能键。所有按键分为五个区：主键 盘区、功能键区、编辑键区、辅助键区和键盘指示灯。
主键盘区是键盘的主要使用区，包括字符键和控制键两大类。字符 键包括英文字母键、数字键、标点符号键三类，按下它们可以输入键面 上的字符；控制键主要用于辅助执行某些特定操作。下面介绍一些常用 控制键的作用。
三、窗口操作 五、鼠标操作与设置 六、键盘操作
四、菜单操作 七、常见快捷键
一、Windows XP的启动与退出
在一台安装了操作系统的计算机中打开显示器上的电源开关，然后按下 主机上的电源开关按钮，此时计算机自动进入系统启动程序进行自检，同时 屏幕上会出现计算机自检信息，如CPU规格、内存大小等。等待几秒钟后， 即当所有自检通过后，自动进入Windows XP操作系统。
1-2-6 Windows操作系统本地防火墙配置
THANK YOU
感谢观看
- 阻止连接：阻止此程序或端口的任 何状态下连接到网络。
操作步骤
8.设置应用规则的网络位置，使用默认的全部位置。单击【下一步】按钮。
操作步骤
9.输入规则名称后单击【完成】按钮，规则创建完成。
操作步骤
10.在测试主机上使用“ping”命令进行测试。发现已经无法ping通。
拓展练习
通过配置Windows Server 2008R2服务器操 作系统本地高级安全Windows防火墙，防止 其他用户使用ping命令侦测本地服务器。
3.设置要创建的规则类型，选择【自定义】后单击【下一步】。
操作骤
4.选择规则应用于的程序，选择【所有程序】后单击【下一步】。
操作步骤
5.在【协议类型】下拉菜单中选择【ICMPv4】后单击【下一步】按钮。
操作步骤
6.设置规则应用于哪些IP地址，在此我们使用默认配置将规则用于与任何网络。 单击【下一步】按钮。
项目二 本地Windows 任务6 服务器服务安全配置 Windows操作系统本
地防火墙配置
任务描述
网络安全工程师小张所在的学校架设了FTP 、WEB等服务。为了防止黑客使用Ping命令进行 服务器探测，现需要使用Windows防火墙对服务 器进行进一步的加固配置。
任务分析
在Windows Server 2008 R2服务器中，可以在开启防火墙后， 在高级设置关闭不必要的端口访问来提高服务器安全性。Windows服务 器防火墙的保护可以避免很多危险发生，是保护服务器的关键，所以要 针对Windows防火墙进行维护工作。
操作步骤
7.设置符合条件时应用的操作，选择【阻止连接】。
“Windows高级防火墙”的“入站规 则”和“出站规则”里，针对每一个 程序为用户提供了三种实用的网络连 接方式：
计算机基础实训项目2 Windows文件与文件夹管理
4、再打开“实训素材1-2”文件夹下ZHE文件夹, 在窗口中， 选择“编辑”菜单下的“粘贴”命令，或者按住ctrl+V组合键， 完成将“实训素材1-2”文件夹下“GUA”文件夹中的“YA” 文件夹复制到“实训素材1-2”文件夹下的“ZHE”文件夹中。
5、打开“实训素材 1-2”文件夹中的 “KQT”文件夹，选 择“HOU.DBF”文件， 单击鼠标右键，选择 “删除”命令，或者 按键盘“delete”键。
12、再次返回“实训素材1-2”文件夹，此时“ZEN” 文件夹将彻底隐藏起来。
13、若要将隐藏的文件和文件夹显示出来，就再次打开图1-2-11的“文件夹选 项”对话框，选择“显示隐藏的文件、文件夹和驱动器”即可。 14、搜索“实训素材1-2”文件夹下第一个字母是T的所有PPT文件，可以在当 前“实训素材1-2”文件夹的右上角的搜索框内输入这类文件的名字，用“*” 代表未知的任意多个字符，即输入“T*.PPT”，计算机将很快完成文件的搜索。
6、在弹出的对话框中 单击“确定”按钮， 则将“KQT”文件夹 中的“HOU.DBF”文 件删除。 7、返回到“实训素材 1-2”文件夹，鼠标 右击“ZHE”文件夹， 在快捷菜单中选择 “属性”命令，打开 文件夹的属性对话框， 勾选其中的“隐藏” 选项。
8、在弹出的“确认属性更改”对话框中，默认的选 择“将更改应用于此文件夹、子文件夹和文件”，单 击“确定”按钮，将此文件夹设置成“隐藏”属性。
1、在“实训素材1-2练习”文件夹下INSIDE文件夹中创建名为 PENG文件夹，并设置属性为隐藏。 2、将“实训素材1-2练习”文件夹下JIN文件夹中的SUN.C文件 复制到“实训素材1-2练习”文件夹下的MQPA文件夹中。 3、将“实训素材1-2练习”文件夹下HOWA文件夹中的 GNAEL.DBF文件删除。 4、为“实训素材1-2练习”文件夹下HEIBEI文件夹中的 QUAN.FOR文件建立名为QUAN的快捷方式，存放在下。 5、将“实训素材1-2练习”文件夹下QUTAM文件夹中的的 MAN.DBF文件移动到“实训素材1-2练习”文件夹下的ABC文 件夹中。
项目2 Windows 7操作系统(实验教程)
实验一Windows 7的基本操作实验二文件和文件夹的概念与操作实验三系统自带的“附件”应用程序实验四Windows 7的搜索功能实验五定制用户的工作环境实验六Windows 7的磁盘管理项目二Windows 7操作系统实验一Windows 7的基本操作【实验目的】通过本次实验，了解Windows 7的启动与退出方法；了解Windows 7桌面的基本构成要素；学会排列桌面图标与调整任务栏；掌握窗口和对话框的组成与基本操作；观察所用计算机主要硬件的基本信息。
项目二Windows 7操作系统【实验内容】Windows 7的启动与关闭；了解Windows 7桌面的基本构成要素；学会排列桌面图标与调整任务栏；掌握窗口和对话框的组成与基本操作；观察所用计算机主要软、硬件的基本信息。
【实验步骤】1．Windows 7的启动与关闭（1）Windows 7的启动按照先外设后主机的顺序，先打开显示器等外设的电源开关，再开主机开关，等待计算机启动到WINDOWS状态。
正常情况下，将出现Windows 7的桌面，如果启动过程中出现“黑屏”、“蓝屏”或有报警声时，Windows 7启动不成功，可能的情况如下，软件故障：Windows 7操作系统被病毒或人为破坏不能正常启动；硬件故障：计算机中某一个硬件出现损坏或接触不良故障，导致系统无法启动。
（2）Windows 7的关闭关闭计算机之前，首先要关闭任务栏中打开的所有任务。
具体操作：可以右击任务栏中的相关软件图标按钮，在打开的快捷菜单中，选择“关闭”菜单项并单击，即可关闭打开的一个任务，同样方法，可以关闭其它所有运行的任务。
关闭Windows 7操作系统也就是关闭计算机，使用鼠标单击【开始】→【关闭计算机】项，在打开的关闭计算机对话框中，选择“关闭”选项，单击【确定】按钮，计算机主机自动关闭。
在关机计算机对话框中，除了“关闭”项外，还会发现“待机”、“重新启动”和“等待”等项目，同学们可以分别操作一下，总结一下选择不同项目的不同功能。
单元二：Windows基本操作
一、判断题：1.Windows 操作系统既允许运行Windows文件，也允许运行非Windows文件。
（√）2.Windows 中"我的电脑"不仅可以进行文件管理，还可以进行磁盘管理。
（√）3.Windows 中，可以利用"任务栏"进行桌面图标的排列。
（×）4.Windows的窗口是可以移动位置的。
（√）5.Windows的剪贴板只能存放文本信息。
（×）6.Windows的任务栏在缺省的情况下位于屏幕的底部。
（√）7.当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序被终止运行。
（ X）8.用户不能在Windows中隐藏任务栏。
（×）9.在Windows 中，Reports.Sales.Davi.May 98是正确的文件名。
（√）10.在Windows 中，被删除的文件或文件夹可以被放进“回收站”中。
（√）11.在Windows 中，不小心对文件或文件夹进行了错误操作，可以利用“编辑”菜单中的撤消命令或按Ctrl+z键，取消原来的操作。
（√）12.在Windows 中，单击对话框中的“确定”按钮与按回车键的作用时一样的。
（√）13.在Windows中，可以对桌面上图标的顺序进行重新排列。
（√）14.在Windows 操作系统中可以给应用程序建立快捷方式。
（√）15.在Windows中按Ctrl+空格键，可以在已经安装的中文输入法之间进行切换。
（×）16.鼠标指针呈沙漏型，表示需要等待。
（√）17.在Windows中，对话框和窗口完全一样。
（×）18.Windows的即插即用功能是指Windows能自动识别所有硬件并自动为其安装驱动程序。
（√）19.Windows的窗口是可以改变大小的。
（√）20.Windows中一次只能选定一个文件。
（×）二、单项选择题1、Windows 的"回收站"是（ A ）。
项目二 Windows 7 操作系统
【任务扩展】 请结合个人爱好，更改窗口颜色和外 观。通过【窗口颜色】进入设置选项卡， 如图2-14所示。然后设置喜欢的开机音 乐，选择一个酷炫的屏保程序。
图2-14 【窗口颜色】选项
任务2 窗口管理方便多
【任务描述】 在计算机平时的使用中，我们会打开很多 的窗口来进行操作。当然当运行程序繁多的时 候，窗口的快捷管理是操作Windows 7系统时 要掌握的必需技能，那么让我们来帮助小王管 理计算机的窗口吧。 【操作步骤】 一、窗口预览 （1）将鼠标放置到已经打开并最小化的程 序上即可看到此程序的预览界面，如图2-15所 示。
微软过去从没有像对待Windows 7这样大胆地注重 个性，其通过面向全球的数字艺术家征集作品，并从中 精心挑选出最佳作品作为桌面壁纸。Windows 7的出现 意味着Windows不再是仅用于枯燥工作的操作系统，而 是代表时尚、个性化的产品。 Windows 7不仅仅提供了可爱的壁纸，还提供了更 多外观颜色选择、适合不同国家和不同文化背景的主题 和声音方案，如在简体中文版的Windows 7中提供了 “中国”主题，包括具有代表中国文化的景点壁纸和古 筝弹奏的系统声音，拉近了Windows与中国用户之间的 距离。除了系统内置主题和官方站点的主题外， Windows 7还提供了丰富的个性化设置：多款声音主题 和灵活的Windows Aero颜色调整，满足用户打造符合 个性要求的桌面。
【操作步骤】 一、更改桌面背景 （1）鼠标在桌面上 单击右键→【个性 化】。列表界面如图 2-1所示。
图2-1 菜单
（2）选择【个性化】后会进入【个 性化】界面选项卡，在弹出的对话框中选 择【桌面背景】。个性化选项卡如图2-2 所示。
图2-2 【个性化】界面
（3）打开【桌面背景】选项卡，如 图2-3所示。在【桌面背景】选项卡中 选择【浏览】并找到桌面背景存放的文 件夹，如图2-4和图2-5所示。
《计算机文化基础实训指导》课件 项目二 Windows 7操作系统及应用
任务2-1 Windows 7 基本操作
2.1.3 任务栏和“开始”菜单的设置
实
训
1.修改系统时钟
操
作
（2）设置Internet时间同步。
步
骤
— 23 —
项目二 Windows 7操作
系统及应用
任务2-1 Windows 7 基本操作
2.1.3 任务栏和“开始”菜单的设置
实
训
2.添加附加时钟
步
骤
2.关机退出Windows 7
3.进入睡眠状态
— 6—
项目二 Windows 7操作
系统及应用
任务2-1 Windows 7 基本操作
— 7—
2.1.1 Windows 7 的启动和关闭
实
训
1.开机启动Windows 7
操
作
启动Windows 7操作系统的步骤如下：
步
（1）依次打开外部设备的电源开关和主机电源开关。
系统及应用
任务2-1 Windows 7 基本操作
【实训内容】
（1）对Windows 7的启动、注销和关闭操作。 （2）实现桌面对象桌面元素的操作。 （3）任务栏和“开始”菜单的设置。 （4）更改桌面的外观和主题。 （5）实现桌面个性化设置。
— 4—
项目二 Windows 7操作
系统及应用
任务2-1 Windows 7 基本操作
任务2-1 Windows 7 基本操作
【实训目的】
• （1）熟悉Windows 7的启动与闭过程。 • （2）掌握Windows 7桌面元素的使用。 • （3）掌握窗口的基本操作。 • （4）掌握任务栏和开始菜单的设置与使用。 • （5）掌握帮助中心的使用。
大学计算机基础说课课件
课程性质
课程设置
课程目标
让学生了 解一些最 重要的计 算机基础 知识，基 本概念。
知识目标
文件管理 网络应用 文稿处理 数据管理分析 演示文稿制作
能力目标
培养并加强学 生发现问题、 分析问题、解 决问题的能力 以及自主探索 学习的意识。
情感目标
课程设置
课程选用教材
教材图文并茂，讲解细致，并可参照例子边用边学，注重内容的使用更新。 人民邮电出版社出版/21世纪高等学校计算机规划教材/公共基础课系列/林旺主编的《大学计算机基础》
01
02
教学内容
内容选取举例
内容模块分配
重点、难点
教学内容
01
生源质量 不平衡
02
基础 薄弱
03
动手能力 较弱
教学对象分析 自主学习能力弱
教学内容
Word
撰写通知
个人简历
邀请函 的制作
Word基本操作 和文档的编辑
表格的操作及 单元格的编辑
各种对象的插入 及邮件合并
教学内容
模块分配
任务 编号
01 大学计算机基础 单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述 您的观点，以便观者准确的理解您传达的思想。
课程设置
教学内容
添加标题
教学方法
添加标题
教学过程
添加标题
考核办法
课程设置
课程性质
课程目标 选用教材
课程设置
《计算机应用基础》是全校各专业新生入校后第一年开设的必修课，是一门公共基础课程。 并且涉及面广、知识更新快、实践性强的课程，该课程以各专业的培养目标和当前社会职业 岗位的需求为导向，通过本课程的学习，使学生掌握最基本的计算机专业知识和操作技能， 为今后的专业学习和走向工作岗位奠定良好基础。
项目二 使用Windows 10系统
25
任务一 掌握Windows 10的基本操作
◆ 知识链接
项目二 使用Windows 10系统
1．“开始”菜单
单击任务栏左侧的“开始”按钮 ， 即可打开“开始”菜单，如图所示。它使用 英文字母与拼音对菜单进行分组，并且在它 右侧新增了一个Modern风格的区域，各种 应用程序、快捷方式等均能以动态方块的样 式呈现。要利用“开始”菜单打开应用程序 ，只需找到程序并单击即可；如果没有找到 所需程序，可在搜索框中输入程序名称查找 程序。
➢ 退格键【Backspace】：
编辑文档时，按一下该键光标向左退一格，并删除原来位置上的对象。
项目二 使用Windows 10系统
15
任务一 掌握Windows 10的基本操作
◆ 知识链接
项目二 使用Windows 10系统
2．功能键区
功能键位于键盘的最上方，主要用于完成一些特殊的任务和工作。
➢ 【F1】～【F12】键：
◆ 知识链接
项目二 使用Windows 10系统
桌面区
在Windows 10系统中打开的所有程序和窗口等都会呈现在它上面。
“开始”按钮
通过单击“开始”按钮，在展开的列表中可以打开计算机中大多数应用程序和系统管理窗口。
7
任务一 掌握Windows 10的基本操作
◆ 知识链接
项目二 使用Windows 10系统
➢ Win键 ：
标有Windows图标的键，任何时候按下该键都将打开“开始”菜单。
项目二 使用Windows 10系统
14
任务一 掌握Windows 10的基本操作
◆ 知识链接
➢ 快捷键 ：
相当于单击鼠标右键，因此，按下该键将弹出快捷菜单。
WindowsServer网络操作系统项目教程项目2安装与规划Windows Server 2019
软件升级的限制
安装方法
全新安装 升级安装 远程安装 服务器核心安装
项目设计及准备
安装与规划Windows Server 2019的设计及准备
项目设计及准备
02
设计及准备
项目设计； 项目准备。
项目设计及准备
02
设计及准备
项目设计； 项目准备。
设计及准备
满足硬件要求的计算机 安装光盘（产品密匙） 磁盘检查、备份文件、格式化
开启虚拟机
WindowsServer2016开机
虚拟机软件的管理界面
任务1
部署 虚拟机
01
安装软件
安装VMware Workstation
02
03
04
创建虚拟机
创建WindowsServer2016 虚拟机
虚拟机配置
名称、磁盘、内存、CPU、 虚拟化、网络等
开启虚拟机
WindowsServer2016开机
01
项目基础知识
系统版本； 最低配置； 安装选项； 安装方法。
02
设计及准备
项目设计； 项目准备。
03
项目实施
部署虚拟机； 认识UEFI；
安装与配置； 快照与克隆。
04
习题与实训
项目小结； 习题与实训。
项目基础知识
项目基础知识，了解系统版本、最低配置、安装选项、安装方法。
项目基础知识
01
项目基础知识
在“使用ISO镜像文件”中选中了下载好 的Windows Server 20101
安装软件
安装VMware Workstation
02
03
04
创建虚拟机
创建WindowsServer2019 虚拟机
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课题二：Windows 操作系统应用
【课时安排】2学时
【教学方法与教学手段】采用一体化教学，案例分析法
【教学环境】装有Windows操作系统和广播教学软件的电脑（1台/人）【教学重点】
1、文件和文件夹的操作。
2、Windows操作系统的系统优化。
【教学难点】
1、文件和文件夹的操作。
2、Windows操作系统的系统优化。
【教学过程】
一、复习旧课
1、计算机应用在哪些方面？（并举例说明）
2、计算机系统有哪几方面组成？（并举例说明）
二、新课导入
操作系统是自动管理计算机中硬件资源和软件资源的一组大程序，它是最底层的系统软件，是对硬件系统功能的首次扩充，也是其它系统软件和应用软件能够在计算机上运行的基础。
下面就以WindowsXP操作系统为例，介绍操作系统在平时生活中的应用。
三、新课讲授
项目一：个人资料文件夹的制作与管理
1、项目提出
在日常生活和工作中，每个人都有自己的文档资料和图形图像等其它多媒体资料，每个人都有一些不想公开或只想对一小部分人公开的资料，那么如何更有效、更安全的管理好这些资料呢？下面就通过制作个人资料文件夹项目来介绍个人资料的管理。
2、项目说明
（1）在D盘根目录下建立一个名为“我的资料”的文件夹，在“我的资料”文件夹中分别建立“我的文档资料”、“我的电影资料”、“我的相片资料”和“我的音乐资料”四个文件夹，并选择相应的图标。
（2）在四个文件夹中分别建立“公开资料”文件夹和“私人资料”文件夹，并设置相应的属性和并选择相应的图标。
同时，把文件夹中的文件扩展名隐藏起来。
（3）在每个“公开资料”文件夹中分别建立直接连接在其它三个“公开资料”文件夹的快捷文件夹。
（4）查找并建立相关的文件资料，并存放在相应的文件夹中。
3、项目分析
该项目涉及到四级文件夹建制，所以，首先按照文件夹创建方法把四级文件夹建好并命名；然后对要求的文件夹设置相应的图标和文件夹属性；对每个“公开资料”文件夹创建快捷方式，并通过“复制”和“粘贴”命令来完成复制效果；最后，通过对文件夹窗口的设置完成对文件夹中的文件扩展名的隐藏设置。
4、相关知识点
要完成本项目的制作，涉及到的主要知识点如下：
（1）窗口和对话框的组成及其操作
（2）鼠标与键盘的操作
（3）菜单的操作
（4）文件和文件夹基本概念
（5）文件和文件夹的基本操作
（6）文件和文件夹的查找
（7）文件和文件夹快捷方式的创建
5、项目实施
（1）项目讲解
分析项目的总体结构情况；演示讲解必要的基础知识；对实训项目进行指导建议，并和学生互动共同完成项目。
新知识的点拨只讲解重要内容，并尽可能采取演示示范的方式进行，注意事项以及一些细节和技巧等内容由学生在项目设计过程中自己去发现和探索，并进行积累。
（2）实训点拨
因项目涉及到的知识点比较多，所以，要完成项目的制作，必须先对项目进行分解，把它分解成一个个任务来完成。
本项目主要有如下的任务：任务一：创建四级文件夹，首先，了解文件夹之间的父子关系，然后利用文
件夹创建的方法完成创建操作就可以了。
任务二：对要求的文件夹设置相应的图标和文件夹属性，设置文件夹图标可通过“文件夹属性”中的“自定义”选项卡中选择“更改图标”按钮来完成操作；文件夹的属性可以通过“文件夹属性”中的“常规”选项卡中选择完成。
任务三：在每个“公开资料”文件夹中分别建立直接连接在其它三个“公开资料”文件夹的快捷文件夹。
要完成该任务，首先在每个“公开资料”文件夹中利用创建快捷键的方法创建出该文件夹的快捷文件夹图标，然后通过“复制”和“粘贴”命令来完成复制效果，以实现任务。
（3）指导答疑
集中解决学生在各个子项目以及总体汇合设计调试中存在的问题，指导完成项目实训，突破该项目的各个难点。
6、项目验收及评价
1）结合学生完成的情况进行点评并给出考核成绩，并引导学生注意积累Window XP操作系统的操作能力。
2）展示学生优秀完成效果，激发学生学习热情。
项目二：电脑资料文件夹的制作与管理
1、项目提出
电脑要正常运行，需要完成各种参数的设置，如何把设置的各种参数保存起来，以方便在维修过程中查阅？本项目主要介绍如何把对各种工具的设置和对系统的优化设置通过图片的方式保存起来。
2、项目说明
（1）在D盘根目录下建立一个名为“我的电脑资料”的文件夹，在“我的电脑资料”文件夹中分别建立“系统设置资料”和“系统优化资料”两个文件夹，并选择相应的图标。
（2）在两个文件夹中分别建立“公开资料”文件夹和“私人资料”文件夹，并设置相应的属性和并选择相应的图标。
同时，把文件夹中的文件扩展名隐藏起来。
（3）在每个“公开资料”文件夹中分别建立直接连接在另一个“公开资料”文件夹的快捷文件夹。
（4）把桌面的相关设置界面、任务栏属性的设置界面、开始菜单界面设置、鼠标键盘的设置界面、用户账户管理设置界面、添加删除程序的设置界面和打印机的设置界面分别用画图工具转化为图片保存在“系统设置资料”文件夹中，命名并选择相应的图标。
（5）把清理磁盘和整理磁盘碎片的相关设置界面利用画图工具转化为图片，并保存在“系统优化资料”文件夹中。
（6）查找并建立相关的文件资料，并存放在相应的文件夹中。
3、项目分析
该项目涉及到四级文件夹建制，所以，首先按照文件夹创建方法把四级文件夹建好并命名；然后对要求的文件夹设置相应的图标和文件夹属性；对每个“公开资料”文件夹创建快捷方式，并通过“复制”和“粘贴”命令来完成复制效果，通过对文件夹窗口的设置完成对文件夹中的文件扩展名的隐藏设置；第四步，利用操作系统提供的各种工具对系统进行相关的设置，并借助于画图工具和Alt键把各种设置的界面拷屏成图形文件，保存到“系统设置资料”文件夹中；最后，对系统优化的操作界面通过画图工具和Alt键拷屏成图形文件，保存到“系统优化资料”文件夹中。
4、相关知识点
（1）Windows 操作系统属性设置：包括桌面的相关设置、任务栏属性的设置、开始菜单属性设置、鼠标键盘的属性设置、用户账户管理属性设置、添加删除程序的设置和打印机的设置；
（2）Windows 操作系统优化工具的使用，包括：清理磁盘工具的使用，磁盘碎片整理工具的使用，优化大师工具的使用；
（3）常用软件和工具的使用，包括：附件小工具画图、计算器，图形图像软件、文本阅读软件等。
5、项目实施
（1）项目讲解
分析项目的总体结构情况；演示讲解必要的基础知识；对实训项目进行指导建议，并和学生互动共同完成项目。
新知识的点拨只讲解重要内容，并尽可能采取演示示范的方式进行，注意事项以及一些细节和技巧等内容由学生在项目设计过程中自己去发现和探索，并进行积累。
（2）实训点拨
因项目涉及到的知识点比较多，所以，要完成项目的制作，必须先对项目进行分解，把它分解成一个个任务来完成。
本项目主要有如下的任务：任务一：创建四级文件夹，首先，了解文件夹之间的父子关系，然后利用文件夹创建的方法完成创建操作就可以了。
任务二：对要求的文件夹设置相应的图标和文件夹属性，设置文件夹图标可
通过“文件夹属性”中的“自定义”选项卡中选择“更改图标”按钮来完成操作；文件夹的属性可以通过“文件夹属性”中的“常规”选项卡中选择完成。
任务三：在每个“公开资料”文件夹中分别建立直接连接在另一个“公开资料”文件夹的快捷文件夹。
要完成该任务，首先在每个“公开资料”文件夹中利用创建快捷键的方法创建出该文件夹的快捷文件夹图标，然后通过“复制”和“粘贴”命令来完成复制效果，以实现任务。
任务四：把系统的设置界面以图片的形式保存起来，为了完成该任务，首先点击屏幕左下角的“开始”按钮，进入设置\控制面板，再进入相应的属性设置界面，然后按下Alt键不松手，再按下拷屏健；接下来打开画图工具，执行“粘贴”命令，最后画图工具窗口中在执行文件保存命令即可。
任务五：把系统优化的界面以图片的形式保存起来，为了完成该任务，首先点击屏幕左下角的“开始”按钮，进入程序\附件\系统工具，分别选择“清理磁盘”和“磁盘碎片整理”进行相应的操作，然后按下Alt键不松手，再按下拷屏健；接下来打开画图工具，执行“粘贴”命令，最后画图工具窗口中在执行文件保存命令即可。
（3）指导答疑
集中解决学生在各个子项目以及总体汇合设计调试中存在的问题，指导完成项目实训，突破该项目的各个难点。
6、项目验收及评价
1）结合学生完成的情况进行点评并给出考核成绩，并引导学生注意积累Window XP操作系统的操作能力。
2）展示学生优秀完成效果，激发学生学习热情。
【作业要求】
以一个学习小组为单位完成本次课堂上的两个项目，两个项目都作为作业检查的内容，每一个人都必须完全掌握。
【教学小结】
本次课程一项目的方式来介绍wingdows操作系统的文件夹管理和设置、wingdows操作系统的系统管理和设置的内容，以案例分析的形式介绍内容，更多的问题是要求学生在做项目的过程中来进一步理解和消化。