课题六安全与卫生管理
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
FRP船厂管理
喻霁
对于技术人员来说懂得FRP,懂FRP的人也必须 要懂得船，缺一不可，否则是造不出好的船 来的。
合适性，在不进行教育时，希望面向拥有和 实行人员，但对于什么样的性格和能力的人 才算是合适的呢？这是个难题。管理技术的 人员和基层技术人员之间自然会有不同的合 适性。教育方针也会随着改变。
安全管理就是对从危险伤害中保护人命和财 产作为目的，对各种设备、装置的教育指导 训练。安全管理是要将这些始终维持在良好 的状态下。
（1）关于FRP船厂安全管理的重要性
建造FRP船时最大的灾害多为大灾。火处理和 防火、灭火是一刻也不能疏忽的。同时，所 用的原材料以引火性的原材料居多。
基层场内全是《严禁烟火》《禁烟》
但是看不到的最大的价值是灾害的防止和操 作人员的健康管理，做到不要在发生灾害或 出现病人之前实施教育就好！以免出现后悔 ！
操作人员的确保
说到FRP工作现场：肮脏、灰尘、Hale Waihona Puke Baidu气等环境 不能说好。因此，操作环境是技能管理的前 提条件。无论怎样实施了好的教育，离职者 还是会不断出现的！
要整理好一个良好的环境，给工厂植入了给 人们美好的印象，快速把握平衡尺度，努力 确保有能力的技术人员。
整顿防火管理员和防火体制
以前叫“防火负责人”现在叫“防火管理员 ”。权限得到了扩展和强化。以整顿防火体 制。
（5）危险物
催化剂有起火和爆炸的危险
催化剂如果混入异物，有可能会引起自燃起 火和爆炸，另外如果从高处落下，会引起爆 炸性火灾。因为其着火点是70°C，比较低， 可以不要靠近易燃物。
（3）燃气的安全使用
在基层场外，也要慎重对待燃气
在与基层场临近的舾装车间内，使用燃气物 时其间一定要隔绝。
虽然这是几乎不可能的事，就是流过工厂的 水海里的丙酮。偶尔因所丢弃的烟头引起着 火。通过水海、火焰侵入到工厂的例子曾经 在日本也发生过。
（4）防火与消防
基层场建筑物和面壁材料应用具备防火性的 材料。
适合于基层作业技能条件
1．要求有认真的性格：严格遵守被任命了任 务的人，特别是建造FRP船，如不按规定和指 示那样施工，会酿成制作不可挽回的有缺陷 制品的根源。
2．不遗漏细微地方的人能经常察觉到问题的 人。
3．忍耐力强的性格，经过长时间仍然始终如 一继续操作，如果中途退出的话，会使全部 白费。
为重点、高级者以固化特性为重点。
› 胶底涂敷的实际操作技巧 › 胶底树脂的实际调配 › 曲面以及垂直面的积层实际操作 › 玻璃纤维的剪裁
› （不单是剪裁技术，而是从有关图面上剪裁出 ，纸模管理技术教育。）
› FRP板加工的实际技术。（切断、开洞、打磨 ）
› 制作模具的实际技术。（需要特殊能力，境界 专门技术人员）
灭火器应经常进行检查并设置在随时可以使 用的场所。具体应按消防部门的规定和要求 来进行。
如日本1970年的《小型FRP渔船建造基准案》 中规定：
船厂不足6m的工厂，灭火器要二个以上，船 长6m—10m工厂、灭火器要4个以上，船长 10m以上总吨不足20吨的工厂灭火器要6个以 上。可以讲这里最低标准。
2.系统讲解
近代工业的操作的教育，是在系统的、专门 的人员对其教育。这虽然能够较快地得到广 泛的知识，但根据人的不同只有知识而无实 际操作，缺少确定性。所以这两者要结合起 来。
教育的第一步要使其了解所学知识的必要性 。
其次，是关于施工操作人员的安全卫生、火 灾等，关于防火等方面，要彻底地举出实例 。最好能够进行实验使他们能够充分掌握知 识而为此进行教育。
4．动作灵敏的人。 5．有体力的人。 6．无过敏反应的人。
目的 使从业人员安全、卫生意识的提高。 工厂设施的保安与灾害的防止 正确而又经济地使用设备、机械、材料的有
效利用和伴随它的有害废弃物的减少 质量的提高 生产效率的提高
方法
1.徒弟制度
这制度在某种意义上讲也不是可以随便丢弃的 。因为这是通过现场的操作进行教育，容易 记得住，且又是反复操作确实可以掌握到知 识，但另一方面由于是片面的知识而又是非 系统的。所以贯穿于全盘的知识以及基础知 识和全面应用没有被掌握到。
（6）工作地和通道
一般5吨以下的小船没有必要设置真正的工作 地。大型船艇则必须有真正的工作地和架设 通道。必须在充分考虑作业人员安全的同时 提高作业效率。
› 引起缺陷的原因和其修补方法。
› 安全、卫生知识和实习。（在部门每出现问题 时实施）
› 火灾等的演习。（在事先必须讨论好实行）
› 操作管理的立案。（用于上级人员，现场和理 论双方面的）
› 用语的说明（随着阶段性的进行教育）
教育训练的结果到底有多大价值？这是人们 常问的问题。当然将它用量来表示是比较难 的。但是可以出现操作技能的提高，缺陷的 防止，质量标准离差的减少等现象。我们也 可核对一下教育前和教育后的各种数据，抓 助有无效果或教育实施的好坏，用以作今后 教育计划作参改。
促进剂和催化剂混合会引起爆炸。
丙酮（Acetone）会引起强烈的引火爆发， 燃点20°C以下，空气中浓度为4—6﹪时爆 发性最大，它的性质和汽油差不多。
关于危险物的处理、保管、废弃物的处理等 ，要按有关规定做好。因为没有正确处理洗 涤液的残余部分，混合后的树脂残余部分， 固化剂和促进剂等导致自燃起火引起火灾这 样的例子不少。所以必须十分注意。
再次是对初学者到领班的培训，甚至到管理 技术人员培训，这有几个阶段。
再者，要注意的是，如果不按所指示的要求 那样操作而进行思想教育容易产生有缺陷的 制品。
› FRP是什么？ › 材料的基础知识 › 树脂的固化特性 › 工具（目的、使用方法、手工技巧等） › 水平平板的实际制作技巧 › 简单工序用图纸的识别 › 树脂的实际调配技巧。初学者要以安全、卫生
这不仅对施工操作人员，就连船东，舣装人 员。外来者都要明白执行。
如吸烟的人多，可设一吸烟室。吸烟室可设 在操作人员休息室内。
基层工厂内的电器具全部应使用防火型的器 具为原则。照明器具的灯要密封。而且要保 证工厂内的通风。
在基层车间严禁使用电气钻装置，电气熔接 机，燃气熔接机等。万一要用要敞开大门窗 户，同时禁止使用树脂或洗涤剂。
喻霁
对于技术人员来说懂得FRP,懂FRP的人也必须 要懂得船，缺一不可，否则是造不出好的船 来的。
合适性，在不进行教育时，希望面向拥有和 实行人员，但对于什么样的性格和能力的人 才算是合适的呢？这是个难题。管理技术的 人员和基层技术人员之间自然会有不同的合 适性。教育方针也会随着改变。
安全管理就是对从危险伤害中保护人命和财 产作为目的，对各种设备、装置的教育指导 训练。安全管理是要将这些始终维持在良好 的状态下。
（1）关于FRP船厂安全管理的重要性
建造FRP船时最大的灾害多为大灾。火处理和 防火、灭火是一刻也不能疏忽的。同时，所 用的原材料以引火性的原材料居多。
基层场内全是《严禁烟火》《禁烟》
但是看不到的最大的价值是灾害的防止和操 作人员的健康管理，做到不要在发生灾害或 出现病人之前实施教育就好！以免出现后悔 ！
操作人员的确保
说到FRP工作现场：肮脏、灰尘、Hale Waihona Puke Baidu气等环境 不能说好。因此，操作环境是技能管理的前 提条件。无论怎样实施了好的教育，离职者 还是会不断出现的！
要整理好一个良好的环境，给工厂植入了给 人们美好的印象，快速把握平衡尺度，努力 确保有能力的技术人员。
整顿防火管理员和防火体制
以前叫“防火负责人”现在叫“防火管理员 ”。权限得到了扩展和强化。以整顿防火体 制。
（5）危险物
催化剂有起火和爆炸的危险
催化剂如果混入异物，有可能会引起自燃起 火和爆炸，另外如果从高处落下，会引起爆 炸性火灾。因为其着火点是70°C，比较低， 可以不要靠近易燃物。
（3）燃气的安全使用
在基层场外，也要慎重对待燃气
在与基层场临近的舾装车间内，使用燃气物 时其间一定要隔绝。
虽然这是几乎不可能的事，就是流过工厂的 水海里的丙酮。偶尔因所丢弃的烟头引起着 火。通过水海、火焰侵入到工厂的例子曾经 在日本也发生过。
（4）防火与消防
基层场建筑物和面壁材料应用具备防火性的 材料。
适合于基层作业技能条件
1．要求有认真的性格：严格遵守被任命了任 务的人，特别是建造FRP船，如不按规定和指 示那样施工，会酿成制作不可挽回的有缺陷 制品的根源。
2．不遗漏细微地方的人能经常察觉到问题的 人。
3．忍耐力强的性格，经过长时间仍然始终如 一继续操作，如果中途退出的话，会使全部 白费。
为重点、高级者以固化特性为重点。
› 胶底涂敷的实际操作技巧 › 胶底树脂的实际调配 › 曲面以及垂直面的积层实际操作 › 玻璃纤维的剪裁
› （不单是剪裁技术，而是从有关图面上剪裁出 ，纸模管理技术教育。）
› FRP板加工的实际技术。（切断、开洞、打磨 ）
› 制作模具的实际技术。（需要特殊能力，境界 专门技术人员）
灭火器应经常进行检查并设置在随时可以使 用的场所。具体应按消防部门的规定和要求 来进行。
如日本1970年的《小型FRP渔船建造基准案》 中规定：
船厂不足6m的工厂，灭火器要二个以上，船 长6m—10m工厂、灭火器要4个以上，船长 10m以上总吨不足20吨的工厂灭火器要6个以 上。可以讲这里最低标准。
2.系统讲解
近代工业的操作的教育，是在系统的、专门 的人员对其教育。这虽然能够较快地得到广 泛的知识，但根据人的不同只有知识而无实 际操作，缺少确定性。所以这两者要结合起 来。
教育的第一步要使其了解所学知识的必要性 。
其次，是关于施工操作人员的安全卫生、火 灾等，关于防火等方面，要彻底地举出实例 。最好能够进行实验使他们能够充分掌握知 识而为此进行教育。
4．动作灵敏的人。 5．有体力的人。 6．无过敏反应的人。
目的 使从业人员安全、卫生意识的提高。 工厂设施的保安与灾害的防止 正确而又经济地使用设备、机械、材料的有
效利用和伴随它的有害废弃物的减少 质量的提高 生产效率的提高
方法
1.徒弟制度
这制度在某种意义上讲也不是可以随便丢弃的 。因为这是通过现场的操作进行教育，容易 记得住，且又是反复操作确实可以掌握到知 识，但另一方面由于是片面的知识而又是非 系统的。所以贯穿于全盘的知识以及基础知 识和全面应用没有被掌握到。
（6）工作地和通道
一般5吨以下的小船没有必要设置真正的工作 地。大型船艇则必须有真正的工作地和架设 通道。必须在充分考虑作业人员安全的同时 提高作业效率。
› 引起缺陷的原因和其修补方法。
› 安全、卫生知识和实习。（在部门每出现问题 时实施）
› 火灾等的演习。（在事先必须讨论好实行）
› 操作管理的立案。（用于上级人员，现场和理 论双方面的）
› 用语的说明（随着阶段性的进行教育）
教育训练的结果到底有多大价值？这是人们 常问的问题。当然将它用量来表示是比较难 的。但是可以出现操作技能的提高，缺陷的 防止，质量标准离差的减少等现象。我们也 可核对一下教育前和教育后的各种数据，抓 助有无效果或教育实施的好坏，用以作今后 教育计划作参改。
促进剂和催化剂混合会引起爆炸。
丙酮（Acetone）会引起强烈的引火爆发， 燃点20°C以下，空气中浓度为4—6﹪时爆 发性最大，它的性质和汽油差不多。
关于危险物的处理、保管、废弃物的处理等 ，要按有关规定做好。因为没有正确处理洗 涤液的残余部分，混合后的树脂残余部分， 固化剂和促进剂等导致自燃起火引起火灾这 样的例子不少。所以必须十分注意。
再次是对初学者到领班的培训，甚至到管理 技术人员培训，这有几个阶段。
再者，要注意的是，如果不按所指示的要求 那样操作而进行思想教育容易产生有缺陷的 制品。
› FRP是什么？ › 材料的基础知识 › 树脂的固化特性 › 工具（目的、使用方法、手工技巧等） › 水平平板的实际制作技巧 › 简单工序用图纸的识别 › 树脂的实际调配技巧。初学者要以安全、卫生
这不仅对施工操作人员，就连船东，舣装人 员。外来者都要明白执行。
如吸烟的人多，可设一吸烟室。吸烟室可设 在操作人员休息室内。
基层工厂内的电器具全部应使用防火型的器 具为原则。照明器具的灯要密封。而且要保 证工厂内的通风。
在基层车间严禁使用电气钻装置，电气熔接 机，燃气熔接机等。万一要用要敞开大门窗 户，同时禁止使用树脂或洗涤剂。