2014年第一节-物体的内能培优练习题及答案解析

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内能练习题(带答案解析)

内能练习题(带答案解析)

内能练习题(带答案解析)一、选择题1.关于物体的内能,下列说法正确的是()A.内能是物体做机械运动时所具有的能B.热传递可以改变物体的内能C.物体的温度降低,内能减少,当降到0 ℃时物体就不具有内能了D.物体运动得越快,举得越高,内能越大2.四只相同规格的烧杯中装有水,水量及其温度如图1所示。

关于四只烧杯中水的内能的大小,下列说法中正确的是()图1A.烧杯(a)中的水的内能大于烧杯(b)中水的内能B.烧杯(c)中的水的内能大于烧杯(d)中水的内能C.烧杯(a)中的水的内能大于烧杯(c)中水的内能D.烧杯(d)中的水的内能大于烧杯(c)中水的内能3.关于内能、热量和温度,下列说法中正确的是()A.温度低的物体可能比温度高的物体内能多B.物体内能增加,温度一定升高C.物体内能增加,一定要从外界吸收热量D.物体温度升高,它的热量一定增加4.关于物体内能的改变,下列说法正确的是()A.物体内能减少,可能是对外做了功B.物体吸收热量,内能一定增加C.对物体做功时,物体内能一定增加D.物体放热时,内能一定减少5.将一铁块投入到装有水的烧杯中,它们之间没有发生热传递,这是因为()A.它们具有相同的热量B.它们具有相同的内能C.它们具有相同的温度D.它们具有相同的质量6.如图2的四幅图中,属于利用热传递改变物体内能的是()图27.下列现象中,属于用热传递方法使物体的内能减少的是()A.灼热的铁水变成铁铸件B.夏天从冰箱里取出的正在熔化的冰块C.冲开热水瓶塞子的水蒸气D.坠入大气层中的流星8.下列现象跟做功改变内能有关的是()A.盛夏,太阳把稻田里的水晒热B.从滑梯上滑下的小朋友,裤子会发烫C.严冬季节用热水袋取暖D.用擦酒精的方法使发烧者降温9.如图3所示是一个空气压缩引火仪。

在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的硝化棉,用力将活塞迅速下压,棉花会被点燃,下列分析正确的是()图3A.当活塞向下压时,玻璃筒内空气体积变小,压强变小B.当活塞向下压时,对玻璃筒内棉花做功,温度升高C.向下压活塞时,快压和慢压的效果相同,因为压缩气体做的功相同D.硝化棉被点燃的原理与擦燃火柴的原理相似10.飞机在万米高空飞行时,舱外大气压比舱内气压低.要使舱内获得新鲜空气,必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内。

内能练习题及答案

内能练习题及答案

内能练习题及答案一、选择题1. 物体的内能与温度的关系是:A. 温度越高,内能越大B. 温度越低,内能越小C. 温度与内能无关D. 无法确定答案:A2. 以下哪种情况下,物体的内能不会发生变化?A. 物体的温度升高B. 物体的质量增加C. 物体的体积增大D. 物体做功答案:D3. 改变物体内能的两种方式是:A. 做功和热传递B. 压缩和膨胀C. 摩擦和辐射D. 吸收热量和释放热量答案:A二、填空题4. 内能是物体内部所有分子做________的总和。

答案:无规则运动5. 物体的内能与物体的________、________和________有关。

答案:温度、质量、状态三、判断题6. 物体吸收热量,内能一定增加。

()答案:错误(因为物体吸收热量的同时可能对外做功)7. 物体对外做功,内能一定减少。

()答案:错误(因为物体对外做功的同时可能吸收热量)四、简答题8. 请简述改变物体内能的两种方式,并举例说明。

答案:改变物体内能的两种方式是做功和热传递。

做功是指外界对物体施加力,使物体发生位移,从而改变物体的内能。

例如,压缩气体时,外界对气体做功,气体的内能增加。

热传递是指物体之间通过热量的传递来改变内能,例如,将热水壶放在炉子上加热,水壶吸收热量,内能增加。

五、计算题9. 假设一个质量为2kg的铁块,其比热容为0.46×10^3 J/(kg·K),当铁块的温度从20°C升高到100°C时,铁块吸收的热量是多少?答案:首先计算温度变化量:ΔT = 100°C - 20°C = 80°C。

然后使用热量公式Q = mcΔT,其中 m 是质量,c 是比热容,ΔT 是温度变化量。

代入数值得到Q = 2kg × 0.46×10^3 J/(kg·K) × 80K = 7.36×10^4 J。

六、实验题10. 设计一个实验来验证做功和热传递都能改变物体的内能。

(物理)初中物理内能的技巧及练习题及练习题(含答案)含解析

(物理)初中物理内能的技巧及练习题及练习题(含答案)含解析

(物理)初中物理内能的技巧及练习题及练习题(含答案)含解析一、内能选择题1.如图所示为一个固体被均匀加热熔化时的温度一时间图像,则下列说法中正确的是()A. 此固体的内能不变B. 此固体是晶体C. 在熔化过程中该物质的比热容变大了D. 在熔化过程中该物质的比热容变小了【答案】D【解析】【解答】在加热过程中,固体是吸收热量的,所以内能是增大的,A不符合题意;此固体熔化时温度一直升高,属于非晶体,B不符合题意;由于在相等的时间内固体吸收的热量是同样多的,由图示可知,当吸收同样多的热量时,固体的温度升高得越来越快,所以比热容是变小的,C不符合题意,D符合题意.故答案为:D.【分析】在熔化过程中不断升温是非晶体熔化的特点,通过温度升高加快,可知物体的比热容在减小.2.用两个完全相同的电加热器同时给水和煤油分别加热,在加热过程中水和煤油的温度升高一样快,由此可以判定()(c水>c煤油、ρ水>ρ煤油)(不计热量损失)A. 水的质量等于煤油的质量B. 水的体积小于煤油的体积C. 水的质量大于煤油的质量D. 水的体积大于煤油的体积【答案】 B【解析】【解答】AC、已知水和煤油吸收的热量和升高的温度相同,水的比热容大于煤油,由公式m= 知:水的质量小于煤油,AC不符合题意;BD、已知水的密度大于煤油,由于水的质量小于煤油,由公式V= 知,水的体积小于煤油.B符合题意,D不符合题意.故答案为:B【分析】比热容表示物体的吸热能力,常见物体中水的比热容最大,在吸热和质量相同时,比热容较大的物体升高的温度较小.若吸热和温度变化相同,则质量不同.3.下列有关热值内能、比热容和热机效率的说法中,正确的是()A. 燃料的热值越大,内燃机的热机效率越高B. 热机所用燃料的化学能转化的内能越多效率越高C. 为了防止热机过热,通常用水来降温,是利用水的比热容大的特性D. 物体的温度越高,内能越大【答案】 C【解析】【解答】解:A、用热值大的燃料,燃烧相同燃料可以放出更多的热量,但用来做有用功的能量不一定多,用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量的比值不一定大,热机效率不一定得到提高,A不符合题意;B、热机效率是指热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出能量的比值,B不符合题意;C、水的比热容较大,与其他物质相比,相同质量、升高相同温度的情况下,吸热的热量较多,所以用水来降温,C符合题意;D、物体的内能与物体的质量和温度都有关系,温度高,内能不一定大,D不符合题意。

初中物理内能和内能的利用的专项培优练习题(含答案

初中物理内能和内能的利用的专项培优练习题(含答案

初中物理内能和内能的利用的专项培优练习题(含答案一、内能和内能的利用压轴实验培优题1.在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中。

(1)将适量碎冰放入试管中,利用水给冰加热,目的是______;(2)某时刻观察到温度计的示数如图甲所示,为______°C ;(3)图乙是根据所测数据绘制成的图象。

由图象可知,冰的熔化特点是:持续吸热、______;AB 和CD 两段图象的倾斜程度不同,原因是______;(4)若不计热量损失,物质在AB 和BC 两段吸收的热量分别为Q 1和Q 2,则12:Q Q =______。

2.如图甲所示,在探究“不同物质的吸热能力”实验时,选择水和煤油进行实验探究。

(1)在两个完全相同的烧杯中分别装入__________(选填“质量”或“体积”)和初温都相同的a 和b 两种液体(水和煤油);(2)实验中选择相同规格的电加热器,可以认为在相同时间内水和煤油__________热量相同;电加热器工作时,将__________能转化为__________能;(3)图乙是通过实验数据绘制的这两种液体的温度--加热时间的图象,则a 液体第6min 时的内能_________第3min 时的内能(选填“大于”、“等于”或“小于”);(4)根据图象信息可以得出:____________液体是水(选填a 或b ),水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),则煤油的比热容是______________________;(5)分析图乙的实验数据可得:__________吸热能力更强。

3.如下图所示是小明探究“比较水和煤油的比热容大小”的实验装置.(1)为保证让水和煤油在相同时间内能吸收相同的热量,甲、乙两个电阻丝的阻值必须满足的条件是阻值___________(选填“相等”或“不相等”).(2)实验时还要使这两种不同物质的初温和________相同.(3)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质_______________.(4)观察分析表格和图像,我们能得出的水和煤油比热容的大小关系是C水______C煤.(选填“大于”、“小于”或“等于”)油4.如图甲所示是某实验小组用初温相同、质量相等的水和煤油做“比较不同物质吸热的情况”的实验装置.(1)图甲实验装置中除了图示的器材外,还需要的测量工具有天平和________;加热过程中,水和煤油吸热的多少是通过_________________来确定的.(2)另一实验小组对图甲实验装置进行了改进,将分别装有质量相等的水和煤油的试管放在同一个盛水的烧杯内加热如图乙所示,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是:______________________________________________。

内能练习题及答案

内能练习题及答案

内能练习题及答案内能练习题及答案内能是热力学中一个重要的概念,它代表了物质内部的能量。

对于学习热力学和热学的学生来说,内能的理解和掌握是非常重要的。

为了帮助大家更好地理解内能的概念和应用,下面将给出一些内能练习题及答案,希望对大家的学习有所帮助。

练习题一:1. 内能是指物质内部的哪种能量?2. 内能与物质的哪些性质有关?3. 内能可以通过哪些方式进行转移?答案一:1. 内能是指物质内部的微观粒子的动能和势能之和。

2. 内能与物质的质量、温度和组成有关。

3. 内能可以通过传热、做功和物质相互作用等方式进行转移。

练习题二:1. 一个物体的内能增加,意味着什么?2. 内能增加的主要原因是什么?3. 内能增加时,物体的温度会发生怎样的变化?答案二:1. 一个物体的内能增加意味着物体的总能量增加。

2. 内能增加的主要原因是物体吸收了外界的热量或者做了功。

3. 内能增加时,物体的温度会升高。

练习题三:1. 内能的转移形式有哪些?2. 请解释传热、做功和物质相互作用对内能的转移作用。

3. 举例说明内能的转移过程。

答案三:1. 内能的转移形式包括传热、做功和物质相互作用。

2. 传热是指热量从高温物体传递到低温物体,从而使得低温物体的内能增加;做功是指外界对物体施加力使其移动,从而改变物体的内能;物质相互作用是指物质之间的相互作用,例如化学反应或相变等,从而改变物体的内能。

3. 例如,当我们将一个热水袋放在我们的身体上时,热水袋内部的热能通过传热的方式转移到我们的身体,使得我们的身体感到温暖。

练习题四:1. 内能是否可以完全转化为做功?2. 内能是否可以完全转化为热量?3. 请解释内能转化为做功和热量的条件和原理。

答案四:1. 内能可以部分转化为做功,但不可以完全转化为做功。

2. 内能可以部分转化为热量,但不可以完全转化为热量。

3. 内能转化为做功的条件是物体能够做功的机会,例如物体被外界施加了力;内能转化为热量的条件是物体与外界存在温度差,从而能够进行传热。

内能单元测试题及答案

内能单元测试题及答案

内能单元测试题及答案一、选择题1. 物体内能的大小与物体的什么有关?A. 温度B. 质量C. 体积D. 材料答案:ABCD2. 改变物体内能的方式有哪些?A. 做功B. 热传递C. 化学反应D. 核反应答案:AB二、填空题1. 物体内能是指物体内部所有分子做________的总和。

答案:无规则运动2. 温度升高时,分子的________能增大。

答案:动能三、判断题1. 物体内能的改变只能通过做功实现。

()答案:错误2. 物体吸收热量,内能一定增大。

()答案:正确四、简答题1. 请简述内能与机械能的区别。

答案:内能是物体内部所有分子做无规则运动的总和,与物体的温度、质量、体积和材料有关。

机械能是物体由于运动或位置而具有的能量,与物体的动能和势能有关。

2. 为什么说改变物体内能的方式有两种?答案:改变物体内能的方式有两种,即做功和热传递。

做功是能量的转化过程,热传递是能量的转移过程。

五、计算题1. 已知某物体的质量为2kg,温度从20℃升高到30℃,求物体内能的增加量。

假设物体的比热容为1kJ/(kg·℃)。

答案:首先计算温度变化量ΔT = 30℃ - 20℃ = 10℃。

然后根据公式ΔU = mcΔT,其中m为质量,c为比热容,ΔT为温度变化量,可得ΔU = 2kg × 1kJ/(kg·℃) × 10℃ = 20kJ。

六、实验题1. 设计一个实验来验证物体内能的改变可以通过做功实现。

答案:实验步骤如下:- 准备一个气缸、活塞、弹簧秤和温度计。

- 将气缸固定在支架上,活塞放在气缸的一端,用弹簧秤拉住活塞。

- 记录初始温度。

- 通过弹簧秤对活塞施加力,压缩气体,观察活塞移动的距离。

- 记录压缩后的温度。

- 比较压缩前后的温度变化,验证内能的改变。

七、论述题1. 论述内能在热力学过程中的作用和意义。

答案:内能在热力学过程中扮演着能量转换和传递的角色。

在热力学第一定律中,内能的变化量等于系统吸收的热量与对外做功的和。

初中物理内能和内能的利用的专项培优练习题(附解析

初中物理内能和内能的利用的专项培优练习题(附解析

初中物理内能和内能的利用的专项培优练习题(附解析一、内能和内能的利用压轴实验培优题1.阅读短文,回答问题“鲲龙”AG600国产大型水陆两栖飞机“鲲龙”AG600成功实现水上起降,如图所示。

“鲲龙”AG600是国家为满足森林灭火和水上救援的迫切需要,研制的大型特种用途民用飞机,既能在陆地上起降,又能在水面上起降,是一艘会飞的船。

AG600可以在20秒内一次汲水12吨,单次投水救火面积可达4000余平方米,还可以在2米高海浪的复杂气象条件下实施水面救援行动,水上应急救援一次可救护50名遇险人员。

“鲲龙”AG600 除了像普通飞机在陆上起降外,在任何江河湖泊,只要给它一片长1500米、宽200米、深2.5米的水域,它都能“说走就走”。

最大巡航速度500公里/小时,最大航程4500公里,可从中国最北端黑龙江漠河直飞海南三亚,更可以从三亚往返中国最南端的曾母暗沙。

“鲲龙”AG600作为当今世界最大一款水陆两栖飞机,AG600飞机的机身长37米、翼展达38.8米,个头儿与波音737相当,采用单船身、悬臂上单翼和前三点可收放式起落架布局,选装4台涡桨发动机。

飞机发动机的热效率和推进效率是反映飞机性能的重要指标。

发动机的热效率是指发动机获得的机械能与燃料完全燃烧产生的内能之比,推进效率是指发动机传递给飞机的推进功(推力所做的功)与获得的机械能之比。

飞机的部分参数如下表所示:WJ6发动机数量4台M最大起飞质量53.5t最大巡航速度500km/h发动机巡航推力 4.6×104N发动机的热效率40%发动机的推进效率……(1)如图所示,机身下部制成“V”形,这样设计的目的还有______________;机翼设计成如图所示的截面图,当飞机水平飞行时,机翼上方空气速度大,压强________;(2)“鲲龙”AG600在水面降落的过程中,重力势能________,动能________(选填“增大”、“减小”或“不变”);(3)若“鲲龙”AG600某次执行任务时该飞机的总质量为48t,总体积约5×103m3。

(物理)内能练习题含答案

(物理)内能练习题含答案

(物理)内能练习题含答案一、内能选择题1.质量和初温度都相同的水和铜块,分别吸收相同的热量后将铜块投入水中(c水>c铜,不计热损失),则()A. 水的温度升高,铜块的温度降低,且水升高的温度和铜块降低的温度相同B. 水的温度降低,铜块的温度升高,且水降低的温度和铜块升高的温度相同C. 水的温度升高,铜块的温度降低,且水增加的内能和铜块减少的内能相同D. 水的温度降低,铜块的温度升高,且水减少的内能和铜块增加的内能相同【答案】C【解析】【解答】由Q=cm△t 知质量和初温度都相同的水和铜块,分别吸收相同的热量后,铜的温度升高的多,即铜的温度高,将铜投入水中后铜放出热量,水吸收热量,根据热平衡知铜放出热量等于水吸收热量,水增加的内能和铜块减少的内能相同。

故答案为:C。

【分析】先根据Q=cm△t 分析铜和水吸收相同的热量后温度的变化判断它们温度的高低,再根据热平衡知道:低温物体吸收的热量和高温物体放出的热量相同。

2.如图所示的核动力航空母舰和直升飞机,下列说法不正确的是()A. 直升飞机能获得向上的升力,是应用了流速越大,压强越小的原理B. 随着直升飞机上升高度增加,机舱外大气压减小C. 飞机上的发动机将燃料燃烧释放的内能转化为机械能D. 航空母舰利用的核能是在核反应堆中核聚变释放的能量,它属于可再生能源【答案】D【解析】【解答】解:A、飞机的机翼能获得向上的升力,是应用了流速越大流体的压强越小的原理,故 A 正确;B、随着直升飞机上升高度增加,机舱外大气压减小,故 B 正确;C、飞机发动机是将燃料燃烧释放的内能转化为机械能,故 C 正确;D、核能是不可再生的一次能源,故 D 错误;故选 D.【分析】(1)流体在流速大的地方压强小、却在流速小的地方压强大;( 2)大气压随着高度的增加而减小;(3)判断清楚该过程中的能量转化即可;(4)核能是不可再生的一次能源;3.如图在探究“不同物质的吸热能力”的实验时,同学们使用的器材有:相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油.关于实验,下列说法正确的是()A. 物体吸收热量的多少是由它的物质种类决定的B. 食用油吸热升温快,说明食用油的吸热能力强C. 加热相同的时间,水升温慢说明水的吸热能力强D. 将食用油和水加热到相同的温度时,它们吸收的热量相同【答案】C【解析】【解答】解:A、物体吸收热量的多少是由加热时间决定的, A 错误;B、食用油吸热升温快,根据比较吸热能力的第 2 种方法,水的吸热能力强, B 错误;C、加热相同的时间,水升温慢说明水的吸热能力强,根据比较吸热能力的第 2 种方法,水的吸热能力强,C正确;D、加热相同的时间,水升温慢,故将将食用油和水加热到相同的温度时,水加热时间长,水吸收的热量多相, D 错误.故选C.【分析】我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少,这种方法叫转化法.比较物质吸热能力的 2 种方法: 1 使相同质量的不同物质升高相同的温度,比较吸收的热量(即比较加热时间),吸收热量多的吸热能力强 2 使相同质量的不同物质吸收相同的热量,比较温度的变化,温度变化小的吸热能力强;4.下列事例中,通过热传递改变物体内能的是()A. 抱热水袋取暖B. 冬天双手互搓C. 摩擦燃着火柴D. 铁丝弯折发热【答案】A【解析】【解答】 A.抱热水袋取暖,温度不同会发生热量转移,利用了热传递, A 符合题意;B.双手互搓取暖,是做功的方式增大内能, B 不符合题意;C.摩擦燃着火柴,是做功的方式增大内能, C 不符合题意;D.铁丝弯折时,做功改变内能, D 不符合题意。

内能练习题(有答案)

内能练习题(有答案)

内能练习题(有答案)内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。

它与物体的温度、质量、状态以及物质种类有关。

下面,我将提供一些内能的练习题,并附上答案。

练习题1:物体的内能与温度的关系是什么?答案:物体的内能与温度成正比。

温度升高,物体内部分子的无规则运动速度加快,动能增加,因此内能增大。

练习题2:为什么在相同温度下,不同物质的内能可能不同?答案:这是因为不同物质的分子质量不同,以及分子间作用力的差异。

即使在相同的温度下,不同物质的分子动能和势能的总和也可能不同。

练习题3:改变物体内能的两种方式是什么?答案:改变物体内能的两种方式是做功和热传递。

做功是通过外力改变物体的内能,而热传递是通过热量的流动来改变物体的内能。

练习题4:为什么在冰融化成水的过程中,温度不变但内能增加?答案:在冰融化成水的过程中,虽然温度保持不变,但是冰的分子结构发生变化,从固态变为液态,分子间的距离增大,需要克服分子间的吸引力,因此需要吸收热量,内能增加。

练习题5:为什么在相同质量下,水的比热容比冰大?答案:水的比热容比冰大,是因为水分子间的氢键比冰的分子间作用力要强,所以水分子在吸收相同热量时,温度升高的幅度比冰小,这表明水的比热容大于冰。

练习题6:为什么在冬天,室外的物体会因为温度下降而释放热量?答案:物体在温度下降时,其内部分子的无规则运动速度减慢,动能减少,内能降低。

为了维持能量守恒,物体会通过热传递的方式向周围环境释放热量。

练习题7:为什么在相同温度下,不同体积的同种物质的内能相同?答案:在相同温度下,不同体积的同种物质的内能相同,因为内能与物质的分子总数有关。

如果物质的种类和温度相同,那么分子的动能和势能的总和也相同,即使体积不同。

练习题8:为什么在相同质量下,不同温度的同种物质的内能不同?答案:在相同质量下,不同温度的同种物质的内能不同,因为温度是分子平均动能的标志。

温度越高,分子的平均动能越大,内能也就越大。

内能测试题及答案

内能测试题及答案

内能测试题及答案一、选择题1. 内能是指物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。

以下哪项不是内能的特点?A. 物体的内能与温度有关B. 物体的内能与物质的量有关C. 物体的内能与物体的运动状态有关D. 物体的内能与物体的宏观状态有关答案:C2. 改变物体内能的两种方式是:A. 做功和热传递B. 压缩和膨胀C. 摩擦和碰撞D. 辐射和吸收答案:A二、填空题1. 物体的内能与温度有关,温度升高,分子的_________增大。

答案:平均动能2. 热量的传递有三种方式:传导、对流和_________。

答案:辐射三、简答题1. 简述物体内能与温度的关系。

答案:物体内能与温度成正比,温度升高,物体内部分子运动的平均动能增加,因此内能增大。

2. 解释为什么在冬天,人们需要穿更多的衣物来保暖。

答案:冬天气温较低,人体与外界环境之间通过热传导和对流的方式进行热量交换,人体热量容易散失。

穿更多的衣物可以减少热量的散失,保持体温。

四、计算题1. 已知某物体的质量为2kg,比热容为0.86kJ/kg·K,求该物体温度升高10K时吸收的热量。

答案:首先计算物体温度升高所需吸收的热量,公式为Q = mcΔT,其中m为质量,c为比热容,ΔT为温度变化。

将已知数值代入公式得:Q = 2kg × 0.86kJ/kg·K × 10K = 17.2kJ。

2. 如果一个铁块的内能增加了1000J,而铁的比热容为0.45kJ/kg·K,求铁块的温度变化。

答案:根据热量和内能的关系,Q = mcΔT,可以求得温度变化ΔT = Q / (mc)。

将数值代入公式得:ΔT = 1000J / (0.45kJ/kg·K) = 2222.22K。

注意,这里的质量未给出,因此无法求得具体的温度变化,但可以得出温度变化的计算公式。

内能练习题及答案

内能练习题及答案

内能练习题及答案内能练习题及答案内能是热力学中的一个重要概念,它指物质在温度变化过程中所吸收或释放的热量。

内能的计算涉及多个因素,包括物质的质量、温度变化以及物质的特性等。

为了更好地理解和应用内能的概念,我们可以通过一些练习题来加深对内能的认识。

题目一:一块质量为2kg的铁块从20℃升温到100℃,其内能的变化量是多少?已知铁的比热容为0.45J/g℃。

解答一:首先,我们需要将铁块的质量转换为克,即2kg=2000g。

然后,根据内能的计算公式ΔQ = mcΔT,其中ΔQ表示内能的变化量,m表示物质的质量,c表示物质的比热容,ΔT表示温度的变化量。

将已知数据代入公式中,得到ΔQ = 2000g × 0.45J/g℃ × (100℃ - 20℃) = 160000J。

所以,铁块的内能的变化量为160000J。

题目二:一杯水的质量为200g,温度从25℃升高到100℃,其内能的变化量是多少?已知水的比热容为4.18J/g℃。

解答二:根据内能的计算公式ΔQ = mcΔT,将已知数据代入公式中,得到ΔQ = 200g × 4.18J/g℃ × (100℃ - 25℃) = 62700J。

所以,水的内能的变化量为62700J。

题目三:一块质量为1kg的铝块从50℃降温到10℃,其内能的变化量是多少?已知铝的比热容为0.897J/g℃。

解答三:首先,将铝块的质量转换为克,即1kg=1000g。

然后,根据内能的计算公式ΔQ = mcΔT,将已知数据代入公式中,得到ΔQ = 1000g × 0.897J/g℃ × (10℃ - 50℃) = -35880J。

注意到温度的变化是降温,所以内能的变化量为负值。

所以,铝块的内能的变化量为-35880J。

通过以上的练习题,我们可以看到内能的计算涉及到物质的质量、比热容以及温度的变化量。

在解答题目时,我们需要注意单位的转换,并且根据温度的变化情况确定内能的正负值。

九年级上册物理 内能(培优篇)(Word版 含解析)

九年级上册物理 内能(培优篇)(Word版 含解析)

九年级上册物理 内能(培优篇)(Word 版 含解析)一、初三物理 内能 易错压轴题(难)1.在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中。

(1)将适量碎冰放入试管中,利用水给冰加热,目的是______;(2)某时刻观察到温度计的示数如图甲所示,为______°C ;(3)图乙是根据所测数据绘制成的图象。

由图象可知,冰的熔化特点是:持续吸热、______;AB 和CD 两段图象的倾斜程度不同,原因是______;(4)若不计热量损失,物质在AB 和BC 两段吸收的热量分别为Q 1和Q 2,则12:Q Q =______。

【答案】使冰受热均匀 -4 温度不变 该物质状态不同时比热容不同 2:3【解析】【分析】【详解】(1)[1]将装有冰的试管放入水中加热,这是水浴法,这样冰的温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度。

(2)[2]由图甲知,温度计的分度值是1°C ,此时是零下,液柱上表面对准了0°C 下面第4个小格处,读作−4°C 。

(3)[3]由图像知冰在熔化过程中持续吸热、温度不变。

[4]冰化成水质量不变,但比热容发生了变化,所以同样受热情况下,温度变化快慢不同。

(4)[5]因为同一加热装置,在相同的时间内吸收的热量相同,已知在AB 段时间为2min ,BC 段为3min ,则12:2:3Q Q2.铁板文蛤是南通的特色佳肴,由文蛤、佐料放在经加热发烫的铁板上制作而成,在体积相同的条件下,餐馆会尽量选择热容量大的炊具.热容量的定义是:物体的温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量.查阅资料知道:物体的热容量与物体的质量和物质的比热容有关,由此同学们对相同体积物体的热容量作如下猜想:猜想1:物体的质量越大则物体的热容量越大;猜想2:物质的比热容越大则物体的热容量越大.同学们先用图甲所示装置,将体积相同的四个不同金属块浸没在烧杯内的水中,将水加热至沸腾,用温度计测出水的温度,示数如图乙;将四个金属块同时从水中取出,快速放入四个相同的保温杯中,杯中盛有质量和初温(约20℃)均相同的水,过一段时间后分别测出保温杯内水的末温,收集记录的数据如下表.(1)安装装置时应先固定线夹_______(选填“A”或“B”);图乙温度计示数为_______℃.(2)由表中数据可知:若金属块放出的热量完全被水吸收,则吸收热量最多的是放入了金属________的杯中的水;热容量最大的是_________金属块.(3)分析数据可判断:猜想1、猜想2都是_______的.请选择猜想1或猜想2,说出你对该猜想作出上述判断的理由:______________________.(4)请用热容量这个物理量,给比热容下定义:________________.【答案】B 99 铁铁错误猜想1:铁的热容量最大,但是铁的质量不是很大,铁的比热容不是最大物体的热容量与质量之比【解析】【详解】第一空.用酒精灯加热时,由于酒精灯的高度是固定的,所以安装装置时应先固定线夹B;第二空.图乙中温度计的分度值是1℃,示数是99℃;第三空.从表中数据可知,放入铁块的烧杯中水的末温最高,为48.1℃,第四空.由于放入铁块的水的末温最高,说明铁块放出的热量最多,即热容量最大的是铁块;第五空.分析数据可知,质量最大的铅块其热容量不是最大,比热容最大的铝块其热容量不是最大,故猜想1、猜想2都是错误的;第六空.猜想1:由数据可知,铁块的热容量最大,但是铁块的质量不是最大的,故猜想1错误;猜想2:由数据可知,铁块的热容量最大,但是铁的比热容不是最大的,故猜想2错误;第七空.物体的热容量与物体的质量之比叫做物质的比热容。

物理内能试题及答案

物理内能试题及答案

物理内能试题及答案一、选择题1. 物体的内能与下列哪个因素无关?A. 温度B. 质量C. 形状D. 体积答案:C2. 物体的内能与温度的关系是:A. 温度越高,内能越小B. 温度越低,内能越小C. 温度越高,内能越大D. 温度与内能无关答案:C3. 下列哪种方式可以改变物体的内能?A. 改变物体的形状B. 改变物体的质量C. 改变物体的温度D. 改变物体的体积答案:C4. 以下哪个过程是物体内能增加的过程?A. 物体吸收热量B. 物体放出热量C. 物体对外做功D. 物体吸收热量和对外做功答案:A5. 物体的内能与物体的哪种状态有关?A. 固态B. 液态C. 气态D. 以上都是答案:D二、填空题1. 物体的内能是指物体内部所有分子的______和______的总和。

答案:动能;势能2. 改变物体内能的两种方式是______和______。

答案:做功;热传递3. 当物体的温度升高时,其内能______。

答案:增加4. 在热传递过程中,内能总是从温度高的物体传递到温度低的物体,直到两者的______相同。

答案:温度5. 物体的内能与物体的______、______和______有关。

答案:温度;质量;状态三、简答题1. 什么是物体的内能?答案:物体的内能是指物体内部所有分子的动能和势能的总和。

2. 为什么物体的内能与温度有关?答案:物体内部分子的动能和势能会随着温度的变化而变化,温度升高,分子运动加剧,动能增加,因此内能增加。

3. 物体的内能与物体的质量有什么关系?答案:物体的内能与物体的质量成正比,质量越大,分子数量越多,总的动能和势能也就越大。

4. 物体的内能与物体的体积有什么关系?答案:物体的内能与物体的体积没有直接关系,但体积的变化会影响分子间的距离,从而影响分子间的势能。

5. 物体的内能与物体的状态有什么关系?答案:物体的内能与物体的状态有关,固态、液态和气态的分子间距和运动状态不同,因此内能也不同。

九年级物理内能(培优篇)(Word版 含解析)

九年级物理内能(培优篇)(Word版 含解析)

九年级物理内能(培优篇)(Word版含解析)一、初三物理内能易错压轴题(难)1.小明家买了一台太阳能热水器,他发现真空管是太阳能热水器的核心部件,那热水器内水吸收热量的多少与什么因素有关呢?他把问题告诉物理小组的成员,大家一起做出了如下猜想:猜想一:热水器内水吸收的热量多少与环境温度有关;猜想二:热水器内水吸收的热量多少与光照强度有关;猜想三:热水器内水吸收的热量多少与真空管的材料有关。

(1)经查阅资料发现,真空管在内玻璃管的表面上涂有吸收涂层,用来吸收太阳辐射,其中太阳能属于________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。

经阳光照射,太阳能转化成内能,水从涂层吸收热量,水温升高,质量________,密度________(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”),热水向上运动。

(2)实验小组在两根完全相同的真空管内装入初温、质量________的水,分别面对太阳光放入光照强度相同但温度不同的环境中,经过相同时间后测量水温,发现水温几乎相等。

由此得出猜想一是______(选填正确或错误)的。

(3)小组成员联系实际,想到夏天如果没有阳光,热水器的水温就较低,而冬天如果有太阳,热水器内水温就很热,于是他们得出结论:热水器内水吸收热量的多少与光照强度________(选填“无关”或“有关”)。

(4)在探究猜想三的实验中,该小组找到了三根外形相同但材料不同的真空管,给管内灌满水,面对阳光,每隔相同的时间检测罐内水的温度,得到的实验数据如下表所示,为了更好地利用太阳能,你建议他家应选择________制成的热水器。

【答案】可再生不变变小相同错误有关紫金管【解析】【分析】【详解】(1)[1]再生能源是不需人为参与,可以循环再生的能源,如太阳能、水能、风能、潮汐能、地热能等。

[2][3]水从涂层吸收热量,水温升高,水的多少没有变化,所以睡得质量不变,但由于水吸收热量,水的体积会增大,所以水的密度会变小。

九年级上册物理 内能(培优篇)(Word版 含解析)

九年级上册物理 内能(培优篇)(Word版 含解析)

九年级上册物理内能(培优篇)(Word版含解析)一、初三物理内能易错压轴题(难)1.(提出问题)水和空气哪种物质的导热性能好?(猜想与假设)小明进行了如下猜想:猜想一:水的导热性能好;猜想二:空气的导热性能好(设计与进行实验)小明用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上,如上图所示,实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如下表:(实验结论)(1)分析表中数据,可得出结论:_____(评估与交流)(2)对甲、乙两个瓶中的牛奶,除了要控制它们的初温相同外,还要控制它们的_____相同(3)热牛奶放在水中温度下降是通过_____方式来_____(选填“增加”或“减少”)内能(4)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越___的(实验拓展)(5)如果有一天,你要喝一杯奶茶,下列两种冷却方法中,效果较好的是_____A.将滚烫的热茶冷却5分钟,然后加适量冷牛奶B.先将适量的冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5min(6)物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢,若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢,则“冷却速度”可定义为:质量为1千克的物体,_____叫做冷却速度【答案】在水中冷却比在空气中冷却效果要好质量热传递减少慢A单位时间内降低的温度【解析】【详解】(1)分析可知,在相同时间内水中冷却速度更快,所以在水中比空气中冷却效果更好;(2)在研究空气和水的导热性时,应该保证其它条件相同,除了水的初温外还要保证水的质量相等;(3)由于水与牛奶瓶有温度差,所以要发生热传递,即牛奶温度下降是由于热量传递减少其内能;(4)这是由于随着牛奶温度下降,周围水的温度在升高,使牛奶冷却的速度变慢,因此牛奶冷却的快慢还会受到温度的影响.所以当实验时间较长时,相同时间内牛奶降温的速度逐渐变慢,就是指冷却速率变慢.(5)根据(4)中的结论,物体冷却随时间推移是先快后慢,本质原因是温差逐渐缩小,奶茶热的时候温度下降得快,开始快后来越来越慢,开始先让它保持较高的温度,可以在五分钟内放出更多的热量,然后加入冷牛奶,利用热传递使其再次降温。

第一节 物体的内能培优练习题及答案解析

第一节 物体的内能培优练习题及答案解析

课时提升作业(六)物体的内能(30分钟40分)一、选择题(本大题共4小题;每题3分;共12分)1.下列关于物体内能的说法中正确的是( )A.物体运动速越大;内能越大B.静止的物体没有动能;但有内能C.内能和温有关;所以0℃的水没有内能D.温高的物体一定比温低的物体内能大【解析】选B。

本题考查内能的理解。

物体的内能与物体的质量、温、状态等因素有关;与物体的运动速和举起的高无关;物体的运动速和举起的高影响的是机械能;而机械能与内能是两种不同形式的能。

一切物体不论温高低;也不论处于什么状态都具有内能。

对于同一物体;温越高;内能越大。

【方法归纳】内能和机械能的相同点和不同点(1)相同点:①内能和机械能都属于能量;它们具有相同的单位;②机械能是物体的动能和势能的总和;内能是分子热运动的动能和分子势能的总和。

(2)区别:机械能和内能是两种不同形式的能量。

①决定能量的因素不同:内能与物体内部分子热运动和分子间的相互作用力情况有关;而机械能与整个物体的机械运动情况有关。

②研究对象不同:内能描述的对象是物体内的大量分子;是对微观世界的描述;机械能研究的对象是整个物体;是对宏观世界的描述。

③机械能可以为零;内能不能为零。

例如;静止在地面上的篮球;它的机械能为零;但它仍然具有内能;也就是说;物体可以没有机械能;但不能没有内能。

2.(·泉州中考)下列物理现象中;属于通过做功途径改变物体内能的是( )A.冬天晒太阳人会感到暖和B.饮料放入冰箱冷藏室会变凉C.锯木头时锯条会变热D.烧红的铁块放入水中会变凉【解析】选C。

本题考查内能的改变的相关知识。

改变内能的两种方式是做功和热传递。

与吸、放热有关的物理现象都属于热传递;钻木取火;摩擦生热;压缩气体等都属于做功。

3.(·)关于温、内能和热量;下列说法正确的是( )A.温越高的物体所含的热量越多B.物体温为0℃时内能为零C.双手互搓;手的内能不会增加D.内能可自动地从高温物体转移到低温物体【解题指南】解答本题抓住以下关键点:(1)热量是过程量;只存在于热传递过程中;不能说含有。

物体的内能 培优训练(举一反三)(解析版)

物体的内能 培优训练(举一反三)(解析版)

第5节物体的内能(举一反三)考点一、分子运动理论考点二、温度、热量、内能的关系考点三、改变内能的两种方式考点四、内能变化的量度考点五、热机考点六、燃烧的热值考点七、比较不同物质吸热本领的强弱(实验探究)考点一、分子运动理论分子动理论:物质是由大量分子构成的;分子是在永不停息地做无规则的热运动;分子间存在相互作用的斥力和引力。

典例1:《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜。

如图所示,通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,认识正确的是( )A.煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大B.炒:主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加C.蒸:通过热传递和高温水蒸气液化放热,使榆钱饭蒸熟D.拌:香葱和豆腐要拌着才能入味,说明分子没有做无规则运动【答案】C【解析】A、煎食物一般用油而不用水是因为油的沸点比水的沸点高,故A错误;B、翻炒菜肴时常冒出大量的白汽,是水蒸气遇冷液化形成的小水珠,故B错误;C、蒸是通过高温水蒸气液化放热,使食物蒸熟,故C正确;D、看着翠绿的葱,是因为葱能反射绿色的光,故D错误。

变式1:下列常见的自然现象,能用分子热运动知识解释的是( )A.春天,柳枝吐芽B.夏天,山涧瀑布C.秋天,菊香满园D.冬天,雪花飘飘【答案】C【解析】柳枝吐芽是植物的生长现象,不是分子的运动,故A不合题意;山涧瀑布是水在重力作用下流动形成的,是机械运动,故B不合题意;菊香满园是花香分子不停地做无规则运动的结果,故C符合题意;雪花飘飘是物体的运动,不是分子的运动,分子的运动是肉眼看不到的,故D不合题意;故应选C变式2:母亲节,小秦为妈妈煮了一锅热气腾腾的面条,下列分析正确的是( )A.面条入锅后温度升高,内能增加B.煮面条时,主要通过做功的方式改变了面条的内能C.闻到了面条的香味,表明扩散只在气体中发生D.面条没有粘到一起,表明分子间有斥力【答案】A【解析】(1)根据内能和温度的关系分析;(2)改变物体内能的方式:①做功;②热传递;(3)固体、液体和气体,都能发生扩散现象;(4)注意水在面条之间所起的作用。

内能--培优测试及答案

内能--培优测试及答案

内能----培优测试及答案一、单选题1.做完广播体操后,来到餐厅,妈妈为你端上香喷喷的早餐。

关于人能闻到食物的香味,下列说法不正确的是()A.是一种扩散现象B.是由于分子不停地做无规则运动产生的C.温度越高,香味越浓D.温度越高,香味越淡2.如图所示,热熔法连接PPR管时,用热熔器加热粗管端口内层和细管端口外层,然后把细管推进粗管,冷却后两根管子就连接在一起很难被拉开了,这个现象说明()A.分子是由原子构成的B.分子是运动的C.分子间存在引力D.分子间存在斥力3.2022年3月23日下午,中国空间站“天宫课堂”开展第二次太空授课活动,航天员老师王亚平用水将两个塑料板连接起来,搭建了一座液体桥,如图所示。

水在两板之间连接成为桥,这说明()A.分子之间有引力B.分子之间有斥力C.物质由大量分子构成D.水分子在不停地运动4.如图所示的是学习分子动理论时做的一些实验,其中实验现象形成原因相同的是()图甲:浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰,几天后两种液体混合均匀了图乙:水和酒精充分混合后,总体积小于混合前水和酒精的总体积图丙:将红墨水滴入水中,可以看到它在水中扩散开来图丁:将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起,两个铅块就会结合在一起,下面还能吊一个较重的物体A.甲、乙B.甲、丙C.丙、丁D.乙、丙5.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是()A.冰熔化成水,质量不变,温度不变,比热容不变B.物体内能增加一定是外界对物体做了功C.物体温度升高,内能增加D.物体吸收了热量,温度一定升高6.下列事例中,主要利用做功的方式来改变物体内能的是()A.把酒精擦在手背上,手背感觉到凉B.冬天人们在室外晒太阳,感觉暖和C.汽油机的压缩冲程,燃料温度升高D.把水放进冰箱冷冻室,水变成冰块7.2021年1月7日,罗庄气温-15。

在这样温度低于0的环境里,小王在没有热源加热的情况下,他用两块冰来回摩擦的方法也让冰熔化了。

下列成语中描述的现象与小王的方法原理相同的是()A.钻木取火B.扬汤止沸C.滴水成冰D.炙手可热8.下列四幅图中,不属于做功改变物体内能的是()A.双手相互摩擦发热B.燃烧木柴把水烧开C.锯木条时锯片发热D.钻木取火9.在生产和生活中,常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景,以下事例中与这一特性无关的是()A.沿海地区的气温比内陆变化小B.夜间,在秧田里灌水保温C.发现人中暑时,常在额头上擦冷水降温D.汽车发动机用水作冷却液10.质量和温度都相同的一块铜块和一杯水,吸收相等的热量后,把铜块投入水中,那么()A.热量一定由水传给铜块B.热量一定由铜块传给水C.铜块和水之间没有热传递D.条件不足,无法判断是否发生热传递11.甲、乙两物体质量都为1kg,丙物体质量为2kg,三个物体温度都升高1o C,吸收热量如图所示,以下说法正确的是()A.乙的比热容与丙的相等B.甲的比热容比乙的大C.1kg的丙物质温度升高1 o C,需吸收2000J的热量D.甲、乙的温度都降低1 o C,乙比甲放出的热量多12.如图所示,是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度﹣时间图像,实验中两种物质的质量相同,初温度相同,选用的加热器相同,由图像可知()A.加热相同时间,a物质吸收热量多,比热容小B.加热时间相同,a物质的末温度高,比热容大C.吸收热量相同,b物质温度升高慢,比热容小D.吸收热量相同,b物质的末温度低,比热容大二、填空题13.“新型冠状病毒”主要的传播途径有呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播,其病毒在空气中的运动______(选填“属于”或“不属于”)分子的无规则运动。

内能培优训练及解答 九年级物理

内能培优训练及解答   九年级物理

内能培优训练及解答九年级物理第Ⅰ卷选择题一、选择题(本题共7小题,每小题2分,共14分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.如图所示是内燃机的四个冲程,其中属于做功冲程的是()A.B.C.D.2.下列四幅图的能量转化情况,与汽油机压缩冲程相同的是()A.甲图,反复弯折铁丝B.乙图,对试管中水加热一段时间后瓶塞“飞出”C.丙图,太阳能汽车用太阳能驱动汽车前进D.丁图,取暖器通电后电热丝发热3.某单杠汽油机飞轮的转速是1800r/min,则这台汽油机在1秒内对外做功的次数是()A.15次B.30次C.300次D.900次4.一有时间就帮家里干农活的阿布都同学发现,自家拖拉机的柴油机上装有又重又大的飞轮,其作用是()A.增加柴油机的输出功率B.增加柴油机的稳定性C.改变柴油机的转速D.增加柴油机转动的惯性5.如图所示,用同样的装置进行“比较不同物质的吸热本领”和“比较不同燃料的热值”的实验,则以下说法中正确的是()A.这两个实验都要控制被加热的物质的质量一样B.这两个实验都要控制被加热的物质的种类一样C.前一实验中,加热相同时间后,比热容大的物质吸收热量一定多D.后一实验中,加热相同时间后,若温度计示数升高得越多,则该燃料的热值一定越大6.如图是小球在地面弹跳的频闪照片,下列说法中正确的是()A.小球弹起的高度越来越小,说明在此过程中能量不守恒B.根据能量守恒定律,在此过程中小球的机械能总量是保持不变的C.在小球的运动中,有一部分机械能转化成了内能D.小球最终会静止,这说明小球具有的机械能凭空消失了7.请你认真观察表格,判断下列说法正确的是()燃料热值无烟煤约3.4×107J/kg酒精 3.0×107J/kg氢 1.4×108J/kgA.氢的热值比酒精小B.用酒精灯烧水时,热损失很大,但酒精的热值不变C.用1kg的无烟煤烧水,水可以吸收3.4×107J的热量D.0.5kg的酒精热值为1.5×107J/kg第Ⅱ卷非选择题二、画图题(本题共2小题,共4分。

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课时提升作业(六)
物体的内能
(30分钟40分)
一、选择题(本大题共4小题,每题3分,共12分)
1.下列关于物体内能的说法中正确的是( )
A.物体运动速度越大,内能越大
B.静止的物体没有动能,但有内能X|k | B| 1 . c |O |m
C.内能和温度有关,所以0℃的水没有内能
D.温度高的物体一定比温度低的物体内能大
【解析】选B。

本题考查内能的理解。

物体的内能与物体的质量、温度、状态等因素有关,与物体的运动速度和举起的高度无关,物体的运动速度和举起的高度影响的是机械能,而机械能与内能是两种不同形式的能。

一切物体不论温度高低,也不论处于什么状态都具有内能。

对于同一物体,温度越高,内能越大。

【方法归纳】内能和机械能的相同点和不同点
(1)相同点:①内能和机械能都属于能量,它们具有相同的单位;②机械能是物体的动能和势能的总和,内能是分子热运动的动能和分子势能的总和。

(2)区别:机械能和内能是两种不同形式的能量。

①决定能量的因素不同:内能与物体内部分子热运动和分子间的相互作用力情况有关,而机械能与整个物体的机械运动情况有关。

②研究对象不同:内能描述的对象是物体内的大量分子,是对微观世界的描述,机械能研究的对象是整个物体,是对宏观世界的描述。

③机械
能可以为零,内能不能为零。

例如,静止在地面上的篮球,它的机械能为零,但它仍然具有内能,也就是说,物体可以没有机械能,但不能没有内能。

2.(2013·泉州中考)下列物理现象中,属于通过做功途径改变物体内能的是
( )
A.冬天晒太阳人会感到暖和xKb 1.Co m
B.饮料放入冰箱冷藏室会变凉
C.锯木头时锯条会变热
D.烧红的铁块放入水中会变凉
【解析】选C。

本题考查内能的改变的相关知识。

改变内能的两种方式是做功和热传递。

与吸、放热有关的物理现象都属于热传递;钻木取火,摩擦生热,压缩气体等都属于做功。

3.(2013·广东中考)关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( )
A.温度越高的物体所含的热量越多
B.物体温度为0℃时内能为零
C.双手互搓,手的内能不会增加
D.内能可自动地从高温物体转移到低温物体
【解题指南】解答本题抓住以下关键点:
(1)热量是过程量,只存在于热传递过程中,不能说含有。

(2)任何物体在任何情况下都有内能。

(3)只要物体的温度不平衡,就会发生热传递。

新-课- 标-第- 一-网
【解析】选D。

本题考查热学部分概念区分。

内能是物体内所有分子的分子动能和分子势能的总和,由物体的质量、温度、体积决定。

由于物体内的分子在做永不停息的无规则运动,所以所有物体都有内能,B错;内能可以和其他形式的能
相互转化,摩擦可以使机械能转化成内能,内能增加,C错;热量是内能变化的量度,是过程量,不能说物体“含热量”,故A也不对;热传递的方向是自动地从高温物体转移到低温物体,故选D。

4.(2014·重庆渝北月考)以下是小明同学对“热传递”的理解,其中正确的是
( )
A.热传递实质上是温度的转移,不是能量的转移
B.一个物体也可能发生热传递新-课- 标-第- 一-网
C.不互相接触的两个物体不会发生热传递
D.热传递时,能量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
【解析】选B。

本题考查热传递的理解。

热传递实质上是能量从高温物体传向低温物体,或者从同一物体的高温部分传向低温部分,故A错,B对;物体不接触也可以发生热传递,例如,热辐射,故C错;发生热传递的条件是温度差,故D错。

【易错警示】发生热传递时,能量是从高温物体传向低温物体,而不是从内能大的物体传向内能小的物体。

二、填空题(本大题共2小题,每空2分,共16分)
5.(2013·南京中考)第二届亚洲青年运动会将于2013年8
月在南京举行。

2013年5月8日上午10点20分许,通过
古老的钻木取火方式,在几分钟内采火成功,如图所示,这
个过程中能转化为能。

之后,用采集的火
种点燃亚青会火炬,此过程是通过方式改变物体
内能的。

【解析】本题考查改变内能的途径。

在钻木取火的过程中,消耗了动能,得到了内能,是动能转化为内能;在用采集的火种点燃亚青会火炬时,是通过热传递的方式
改变物体的内能使火炬达到着火点的。

答案:动(机械) 内热传递X|k | B| 1 . c |O |m
6.(2014·潜江质检)如图所示的实验中,在厚玻璃瓶中
盛有少量水,用塞子塞紧,通过塞子上的细管往瓶里打
气,一会儿塞子就从瓶口跳起来。

(1)当瓶塞跳起时,会看到______________________,
这一现象可以说明
时,自身的内能,温度。

(2)打气筒壁会发热的主要原因是。

【解析】本题考查改变内能的方式。

(1)当瓶塞跳起时,会看到白雾,这是因为瓶内的空气推动瓶塞做功,内能转化为机械能,瓶内空气温度降低,使水蒸气液化成小水珠。

(2)在使用打气筒打气时,活塞压缩气体做功,使气体的内能增加,温度升高;然后空气的内能又以热传递的方式传给打气筒壁,使打气筒壁温度也升高。

答案:(1)白雾物体对外做功减少降低(2)通过做功方式使筒内空气内能增加,再通过热传递方式使筒壁内能增加
三、简答题(3分)
7.质量相同的0℃的水和0℃的冰比较,它们的内能哪个大?内能大的原因是什么?多出的这部分能量是以什么形式存在的?
【解析】本题考查对内能概念的理解。

因为0℃的冰变为0℃的水,需要吸收热量,所以0℃的水比0℃的冰内能大。

内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和,温度、质量相同,所以分子动能是相同的,影响内能大小的因素有:质量、温度和状态。

0℃的冰变为0℃的水,状态变化,分子间的距离和相互作用力发
生变化,所以分子势能发生变化。

答案:0℃的水内能大因为0℃的冰变为0℃的水要吸热,所以0℃的水内能大多出的这部分能量是以分子势能的形式存在的
四、实验探究题(9分) X|k | B| 1 . c |O |m
8.如图所示,把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上,管里放一些酒精,管口用塞子塞紧,用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动,过了一会看到塞子被弹起。

(1)拉动绳子克服摩擦做功,是将机械能转化为能。

(2)请说出该实验中的某一现象并简述其原因。

现象:________________________________________________________;
原因:________________________________________________________。

【解析】本题考查探究内能改变的实验。

迅速来回拉动绳子,绳子对金属管做功,金属管的内能会增加,通过热传递使酒精的内能增加。

酒精温度升高,从而汽化产生大量的蒸气,将塞子顶起,酒精蒸气对外做功,内能减小,温度降低,酒精蒸气液化形成“白雾”。

答案:(1)内
(2)出现“白雾”酒精蒸气顶起塞子,对塞子做功,内能减小,温度降低,酒精蒸气发生了液化
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阅读下面短文,思考回答问题。

内能
内能是指物体内部所包含的总能量,包括分子的动能(即分子无规则热运动的动能)、分子的势能(即分子间相互作用能)、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等。

在热学中,由于在热运动中上述后三项能量不发生变化,所以内能一般指前两项。

由于分子的动能跟温度有关,分子的势能跟分子间的距离有关,所以物体的内能跟温度、体积都有关系。

请回答下列问题:
(1)慢慢压缩针筒里的气体,气体内能中哪部分发生变化?
答:______________________________ ______________________________。

(2)加热针筒里的气体,气体内能中哪部分发生变化?
答:_____________________________________________________________。

(3)金属块在受热膨胀时,金属块内能中哪些部分发生变化?
答:。

【解析】慢慢压缩针筒里的气体,气体的体积变小,分子间的距离变小,故分子的势能要发生变化;加热针筒里的气体,气体的温度升高,分子的动能发生变化;金属块在受热膨胀时,温度和体积都发生了变化,故分子的动能和分子势能都要发生变化。

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答案:(1)分子的势能(2)分子的动能(3)分子的动能和分子的势能
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