义务教育法宣传单
2023普法宣传校园法制教育展板
2023普法宣传校园法制教育展板
法制宣传根据中小学生心理特点，从如何预防各类违法侵害进行讲解，面对一些行为，要学会勇敢告发、勇敢说“不”，教育广大学生要知法、学法、懂法、用法、守法，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种不良行为，学会运用法律手段进行自我保护。
属于学校展板系列。
普法宣传校园法制教育进一步提高中小学生的法制意识、增强法律观念，带文字内容展板巩固“护校安园”成效，加强校园安全防范工作。
展板合集设计2页，适合社区或单位定制橱窗使用.
展板内容主要分为2个部分
第一部分是未成年人保护法，主要分为家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
第二部分是《中华人民共和国义务教育法》(简称《义务教育法》):禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
对未完成义务教育的未成年人和被采取义务教育措施的未成年人应当实施义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
本展板知板网编号为：222011。
义务教育宣传明白纸PPT
• 7.学生平均每天完成老师布置书面作业的时间是多久?
• 各校坚持学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、 二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不 留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小 时；初中书面作业总量不超过1.5小时。（不包含、不提 倡家长自行布置作业、培训机构布置作业）
的原则，对参加课后服务的学生按上级规定 收取费用，每月70元。贫困家庭学生免收课 后服务费。
• 五、规范教辅征订。义务教育学校教辅材料征 订工作严格按照《泰安市中小学教辅材料推荐
目录》，实行“一科一辅”“自愿购买”的原
则。“一科一辅”：每一学科各类（同步练习
册、学习辅导类、复习辅导类）教辅材料总称 为一套，“一套”即“一辅”， “一辅”不是
义务教育宣传明白纸
1.什么是符合政策的就近入学？
指小学和初中划片招生、按学区招生、就近入 学（指学区内相对就近）。
• 2.小学、初中怎样招生？
• 义务教育招生入学实行划片招生、按学区 招生、免试入学。小学、初中学校不得通过 笔试、面试、面谈、考察或附加其他条件方 式进行考试选拔招生，特别是小学升初中， 初中学校不得组织入学考试。小学毕业年级 期末考试是学期末正常的教学环节，不是升 学考试；升入初中后，个别学校的分班考试 已于今年招生期间严令禁止，采取电脑排位 分班、“阳光分班”。
• 学校严格加强了学校课程教学管理，向课堂45 分钟要质量，争取绝大部分学生都可以在课堂上掌 握所学的知识。“课后服务”是根据省、市文件要 求，为解决“3点半”“4点半”接送难题而开展的 惠民活动，活动本着实用和家长自愿参加的原则进 行，收费参照《关于州城小学课后服务收费有关问 题的通知》（州发改价格〔2019〕291号)规定每人 每月最高80元收取。没有需要或不愿参加的，学校 不得强制要求参加。
义务教育均衡发展宣传册
义务教育均衡发展宣传册第一章引言1.1义务教育均衡发展的重要性义务教育是国家的基础教育体系，是保障每个孩子接受教育的基本权利。
均衡发展是保证每个学生都能享受公平而优质的教育资源，促进社会公平和经济可持续发展的关键。
第二章义务教育均衡发展的现状2.1城乡教育差距城市和农村地区的教育资源分配不均，导致学生之间的教育机会和教育质量差异巨大。
2.2富裕地区与贫困地区之间的差距富裕地区的学校条件和教育资源相对较好，而贫困地区的学校条件和教育资源严重不足，孩子们的学习和成长受到严重影响。
2.3学校类型的差异公立学校和私立学校之间的差距也很大，私立学校的教育质量普遍较高，而公立学校的教育质量相对较差。
第三章义务教育均衡发展的重要举措3.1加强政府的投入政府应加大对教育的投入力度，提高教育经费的占比，并合理配置教育资源，确保每个学生都能享受公平的教育机会。
3.2优化教育资源分配针对城乡教育差距和区域教育差距，通过政策和行动计划，优化教育资源的分配，确保每个地区的教育资源均衡发展。
3.3加强教师队伍建设加大对贫困地区和偏远地区教师的培训和支持力度，提高其教学水平和专业素养，确保教师队伍的整体素质提高。
3.4推广教育信息化加强教育信息化建设，提供网络教育资源和在线教学平台，帮助学生获得更广泛的学习机会和高质量的教育资源。
第四章义务教育均衡发展的成果4.1教育机会公平经过均衡发展的努力，每个学生都能享受到公平的教育机会，不再因地域、贫富而产生教育差距。
4.2教育质量提高教育资源的均衡发展使得各地区的教育质量得到提升，学生的综合素质和学习能力得到了明显提高。
4.3社会公平促进第五章结论5.1义务教育均衡发展的必要性和重要性5.2建议和呼吁建议各级政府、教育部门和社会各界共同努力，加大对义务教育均衡发展的投入和支持力度，确保每个孩子都能享有公平和优质的教育机会。
参考资料：1.《中国教育发展报告》2.《教育均衡发展的现状与挑战》。
《义务教育法》宣传活动方案
《义务教育法》宣传活动方案一、宣传目的1. 提高公众对《义务教育法》的认知和了解程度；2. 增强家长对义务教育的重视和参与度；3. 加强学校、政府和社会各界的合作，促进义务教育法的落实和推广。
二、宣传内容1. 介绍《义务教育法》的目的、主要内容和重要意义；2. 强调义务教育对个人发展和社会进步的重要性；3. 推动家长履行义务教育监护责任；4. 强调政府的责任和义务教育法的实施政策。
三、宣传形式1. 发放宣传资料：设计制作宣传册、海报、折页等，包括《义务教育法》的主要内容和背景知识，以便公众了解义务教育的重要性和法律规定。
2. 举办宣传讲座：邀请专家学者、教育机构负责人等，就《义务教育法》进行专题演讲，解读法律的主要内容和意义，并提供相关教育宣传资料。
3. 组织座谈会：邀请家长、教师、学生代表及社区居民进行座谈交流，倾听各方对义务教育法实施中遇到的问题和建议，共同寻找解决方案。
4. 开展主题活动：组织学生参观学校、教育机构，了解优质教育资源和实施情况；举办义务教育主题展览，展示学生作品和学校实际成果。
5. 利用媒体宣传：通过电视、广播、报刊、微博等媒体渠道，播放宣传片，刊发报道，发布宣传信息，扩大宣传影响力。
四、宣传时间宣传时间可根据具体情况选择，可以结合重大节日、学校开学季等时间节点进行宣传。
五、宣传措施1. 加强宣传协调：成立宣传活动策划小组，由教育部门、媒体、学校、家长代表等组成，统筹协调宣传活动的策划、组织和推广工作。
2. 建立宣传网络：利用互联网和新媒体平台，建设官方网站和社交媒体账号，发布宣传信息，开展在线问答互动，积极回应公众关切。
3. 健全宣传渠道：通过学校、社区、政府机构等渠道，广泛传播宣传材料，使更多人了解和参与到义务教育法的实施中来。
以上是一个《义务教育法》宣传活动的初步方案，可以根据具体情况进行调整和补充。
重点是要通过多种渠道和多种形式，向公众和家长传递《义务教育法》的重要性和意义，推动义务教育法的贯彻落实。
《义务教育法宣传标语》
《义务教育法宣传标语》2.学习宣传新《义务教育法》，贯彻落实新《义务教育法》。
3.依法保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利。
4.不送子女或放任接受义务教育的子女辍学是违法行为。
5.合理配置教育资源，努力促进均衡发展。
6.保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务。
7.百年大计，教育为本。
8.受教育是公民的一项基本权利和义务。
9.国家实行九年义务教育是一项公益性事业。
10.义务教育政府办，办好教育为人民。
11.国运兴衰系于教育，教育振兴全民有责。
12.党以重教为先，政以兴教为本，民以助教为荣。
13.教育关系你我他，发展教育靠大家。
14.全社会都来关心和支持教育。
15.办好人民满意教育，推进和谐社会建设。
16.坚持依法行政、依法治教、依法办学。
17.科学调整学校布局，推进教育均衡发展。
18.提高义务教育水平，共建社会主义新农村。
19.认真落实义务教育法，加快推进教育现代化。
20.学习创造未来，知识改变命运。
21.家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。
22.实施素质教育，促进人的全面发展。
23.依法保障弱势群体公正公平的受教育权利。
24.依法维护校园周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益。
25.办好每一所学校，关注每一个学生的健康成长。
26.贯彻执行《义务教育法》，完善义务教育管理体制。
27.全面贯彻落实教育方针，促进义务教育均衡发展。
28.学习宣传贯彻《义务教育法》，全面营造和谐育人环境。
29.深入贯彻《义务教育法》，促进学校均衡发展。
30.加强义务教育监督管理，完善义务教育督导制度。
31.深入推进素质教育，促进学生全面发展。
32.切实保障少年儿童接受义务教育，努力提高全民族文化素质。
33.认真贯彻教育方针，全面实施《义务教育法》。
34.深化义务教育经费保障机制改革，依法加大义务教育经费投入。
35.贯彻实施《义务教育法》，是全社会的共同责任。
36.让适龄儿童少年接受义务教育，是学校、家长和社会的义务。
义务教育法解读PPT课件
2021/3/7
CHENLI
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• 2、义务性
• 义务教育是权利，也是义务。权利和义务 是辨证统一的。义务性表现为实施义务教 育是国家对公民的义务，是学生及其监护 人对国家、社会的义务，是学校对学生和 社会的义务，也是社会对学生发展的义务。 这些义务均来自于教育的公共性.
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CHENLI
•
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• 5、素质性（基础性）
• 本次《义务教育法》的修订，一大亮点就 是把素质教育纳入到法律规范中。过去， 我们对素质教育有许多争论，现在在已经 纳入到了法律中，而且整部法律都体现了 素质教育的基本要求。这标志着素质教育 将进入依法实施的阶段。所以，素质教育 不是要不要做的问题题，而是依法如何做 好的问题。
对我国义务教育发展起到规范保障和保
驾护航的作用。 2021/3/7
CHENLI
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一、义务教育立法的出发点
• 受教育权是现代人的基本权利之一，必 须予以保障。1948年《世界人权宣言》第 26条第一款规定：“人人都受教育的权利， 教育应当免费，至少在初级和基本阶段应 当如此。”我国《宪法》第46条规定： “中华人民共和国公民有受教育的权利和 义务。”我国《教育法》第9条进一步规定： “中华人民共和国公民有受教育的权利和 义务。公民不分民族、种族、性别、职业、 财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的 受教育机会。”其他国家都是通过立法保 障人的受教育权利的实现。
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• 6、公平性 • 义务教育是全民性的，是所有公民必须接受的教
育，所以是一种平等的、公平的、均衡发展的教 育。在现代社会，人与人是平等的。作为国家或 政府就就是要保障这种起点和过程的平等。义务 教育是国家和政府提供给所有人的一种平等和均 衡的教育。 • “凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少 年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗 教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利， 并履行接受义务教育的义务”。公平性体现在起 点的公平、过程公平。
中华人民共和国义务教育法 PPT课件
和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、
少年入学，帮助解决适龄儿童、少年
接受义务教育的困难，采取措施防止
适龄儿童、少年辍学；居民委员会和
村民委员会协助政府做好工作，督促
适龄儿童、少年入学
法制课程
【学校建设】
县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散 的适龄儿童、少年入学接受义务教育；县级以上地方人 民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严 重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育； 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡 发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为 重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点 班；县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名 义改变或者变相改变公办学校的性质；学校不得聘用曾 经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事 义务教育工作的人担任工作人员；学校实行校长负责制， 校长应当符合国家规定的任职条件，校长由县级人民政 府教育行政部门依法聘任
法制课程
【教师】
教师应当取得国家规定的教师 资格，国家建立统一的义务教 育教师职务制度，教师职务分 为初级职务、中级职务和高级 职务；县级人民政府教育行政 部门应当均衡配置本行政区域 内学校师资力量，组织校长、 教师的培训和流动，加强对薄 弱学校的建设；国家鼓励高等 学校毕业生以志愿者的方式到 农村地区、民族地区缺乏教师 的学校任教，县级人民政府教 育行政部门依法认定其教师资 格，其任教时间计入工龄。
法制课程
【管理体制】
义务教育实行国务院领导，省、 自治区、直辖市人民政府统筹 规划实施，县级人民政府为主 管理的体制；县级以上人民政 府教育行政部门具体负责义务 教育实施工作；县级以上人民 政府其他有关部门在各自的职 责范围内负责义务教育实施工 作；人民政府教育督导机构对 义务教育工作执行法律法规情 况、教育教学质量以及义务教 育均衡发展状况等进行督导， 督导报告向社会公布
《义务教育法全》PPT课件
精选PPT
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基础教育均衡发展的基本含义：
入学权利和入学机会均等；
区域间实现均衡发展；
城乡间实现均衡发展；
学校间实现均衡发展；
学生间实现均衡发展；
不同类别、不同级别间教育实现均衡发展；
教育质量上实现均衡发展；
教育结果在学校教育中和学生间实现均衡发展。
精选PPT
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第二十二条 县级以上人民 政府及其教育行政部门应当促进 学校均衡发展，缩小学校之间办 学条件的差距，不得将学校分为 重点学校和非重点学校。学校不 得分设重点班和非重点班。
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（六）规范了义务教育 办学行为
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（七）保障了接受义务 教育的平等权利
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（八）建立了义务教育新 的教师职务制度
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第三十条 教师应当取得国家规 定的教师资格。
国家建立统一的义务教育教师职 务制度。教师职务分为初级职务、中 级职务和高级职务。
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（九）增强了《义务教育法》 执法的可操作性
精选PPT
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精选PPT
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中共中央《关于教育体制改 革的决定》（1985）
目的：提高民族素质，多出人才， 出好人才。
实施九年义务教育。
精选PPT
5
中华人民共和国义务教育法
１９８６年４月１２日第六届 全国人民代表大会第四次会议通过， 1986年9月1日实施。
共18条，1800余字。
精选PPT
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《义务教育法》（1986年）
2004年6月，义务教育法形成修订稿，报送国务 院审议。
2006年2月25日，十届全国人大常委会第二十次 会议举行，义务教育法（修订草案）首次提交审议。
控辍保学及早婚早育宣传资料宣传单(参考)
切实保护孩子得到教育的权利1义务教育的基本原则义务教育必须贯彻国家的教育方针，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设人才奠定基础。
2、父母或者监护人对于未成年人的义务教育应承担什么职责？《义务教育法》规定：适龄儿童、少年的父母或监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
适龄儿童、少年的父母或监护人无正当理由未依法送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地政府、教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。
3、义务教育入学年龄有何规定？《义务教育法》规定，凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。
黔西县入学年龄为七周岁。
4、《义务教育法》对招用适龄儿童、少年就业有何规定？禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。
5、对招用适龄儿童、少年就业的组织或个人可以怎样处罚？《义务教育法》规定：对招用适龄儿童、少年就业的组织和个人，由当地人民政府给予批评教育，情节严重的，可以处以罚款，责令停止营业或吊销营业执照。
6、对适龄儿童、少年不入学接受义务教育的可采取哪些处罚措施？《义务教育法》规定：除因疾病或特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者监护人批评教育，并采取措施责令送子女或被监护人入学接受义务教育，必要时可司法强制。
早婚早育宣传一、什么是早婚早育早婚是指不符合国家《婚姻法》规定，男女双方没达到法定年龄（男22周岁，女20周岁）而结婚的现象。
早育是指未满法定婚龄，提前生育子女的行为。
二、早婚早育的形成原因一是思想观念作怪。
受农村封建思想和旧习俗的影响，部分父母不到年龄就急于给儿子结婚。
二是无保护性行为。
大多数青年男女确定恋爱关系后，一起外出打工或单独相处时发生了无保护的性行为，导致怀孕后奉子成婚。
《义务教育法》宣传活动方案
《义务教育法》宣传活动方案一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，义务教育作为国家教育体系的基础，越来越受到社会各界的关注。
为了让更多人了解《义务教育法》，提高全社会的法治意识，我们决定举办一场别开生面的宣传活动。
二、活动目标1.提高全社会对《义务教育法》的认知度，让更多人了解这部法律的内容和精神。
2.增强全社会的法治意识，促进依法治国的深入推进。
3.营造尊师重教的良好氛围，为我国教育事业的发展奠定坚实基础。
三、活动主题“法治阳光照亮未来，义务教育助力成长”四、活动时间2023年9月10日（星期六）五、活动地点市文化广场六、活动内容1.开幕式：邀请市领导致辞，宣布活动开始。
2.法律知识讲座：邀请法学专家为市民讲解《义务教育法》的基本内容和精神。
3.有奖问答：设置关于《义务教育法》的有奖问答环节，答对问题的市民可以获得精美礼品。
4.实地参观：组织市民参观附近学校，了解义务教育阶段的校园生活。
5.文艺表演：邀请学生、老师和社会各界人士表演文艺节目，展现尊师重教的良好氛围。
6.互动环节：设置互动游戏，让市民在游戏中体验法治教育的魅力。
七、宣传推广1.制作宣传海报、横幅、宣传册等，在全市范围内进行张贴和发放。
2.利用网络媒体、公众号、抖音等平台，进行线上宣传。
3.联合市教育局、市司法局等部门，共同开展宣传活动。
4.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
八、活动预算1.场地租赁费用：5000元2.活动道具、礼品费用：3000元3.宣传费用：2000元4.人工费用：1000元总计：11000元九、活动效果评估1.活动结束后，对参与活动的市民进行问卷调查，了解活动效果。
2.收集媒体对活动的报道，评估宣传效果。
4.对活动成果进行梳理，形成书面报告，提交给主办方。
在这个充满希望的时代，我们有责任和义务让《义务教育法》深入人心，为我国教育事业的发展贡献一份力量。
希望通过我们的努力，让更多的人了解这部法律，让法治阳光照亮每个孩子的未来。
义务教育法ppt课件
教师有权进行学术研究、发表 论文、参加学术交流活动等。
参与管理权
教师有权参与学校管理，对学 校工作提出意见和建议。
获得报酬权
教师有权获得符合国家规定的 工资和福利待遇。
教师义务
教书育人
教师应认真履行教育教学职责，不断提高教 育教学质量。
为人师表
教师应以身作则，言传身教，成为学生的表 率和楷模。
培养未来人才
义务教育阶段是培养人才的关键时期，通过实施义务教育，为国家培 养出更多具备创新精神和实践能力的优秀人才。
提升国际竞争力
提高国民素质和培养未来人才，有助于提升国家在国际竞争中的地位 和影响力。
义务教育法的适用范围
义务教育法适用于中华人民共和国境内实施义务教育的各级 各类学校、适龄儿童、少年及其监护人和其他有关机构和人 员。
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行政诉讼
对教育行政部门作出的行政行为 不服的，可以依法提起行政诉讼
。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
政府应提供足够的财政支持，确保义 务教育学校的经费来源。
学校管理
建立健全管理制度
学校应建立健全各项管理制度，确保教育教学活动的正常进行。
提高教师素质
学校应注重教师队伍的建设，提高教师的专业素质和教育教学方法 。
营造良好的校园文化
学校应注重校园文化建设，营造健康、积极、和谐的校园氛围。
社会参与
01
政府应当制定具体的普及标准和计划 ，并组织实施。
质量保障原则
质量保障原则是指国家制定统一的义务教育质量标准，建 立健全义务教育质量保障体系，促进义务教育的质量和水 平不断提高。
政府应当制定具体的质量保障标准和办法，并组织实施。 同时，学校和教育行政部门也应当承担起保障义务教育质 量的责任。
法治进校园宣传A4宣传单
法治进校园宣传A4宣传单
1、依法治校，法育未来!
2、与法同行，成长有保障。
3、祖国在我心中，法律伴我成长。
4、学法用法，做遵纪守法好少年!
5、净化青少年成长环境，保护青少年健康成长!
6、开展六五普法，建设法制校同
7、弘扬法制精神，构建和谐校园
8、宣传行改强制法，提高行政执法水平
9、依法治国，执政为民
10、传播法律知识，培养法制观念，型扬法治精神
11、深入开展“六五普法，全而提高公民法律东质
12、学法让人生更关好。
守法使社会更和谐
13.、读书明理，晋法医恩，守法律已，和谐添彩!
14、诚信是生活的通行证法治是社会的安全网
15、学法知法懂法事事讲法:守法用法护法人人普法
16、学法护法者告，违法乱法者思.
17、人生道路干万条，学法用法第一条
18、以入为本营造和谐。
以法为准彰显公正
19、手拉手践行法治，心连心共建和请
20、学法懂法，心明眼亮;不学不懂，迷失方向。
21、学法以正，普法以诚，明法以霜，尚法以但。
义务教育法宣传方案
义务教育法宣传方案
以下是 9 条义务教育法宣传方案：
方案一：嘿，你看哦，我们可以举办义务教育法知识竞赛呀！想象一下，大家都积极参与，像在赛场上拼搏一样，争先恐后地回答问题。
比如问“义务教育几岁开始呀？”这不就一下子让大家记住了很多知识点嘛，多有意思呀！
方案二：弄个有趣的漫画展览怎么样？把义务教育法的内容用生动的漫画表现出来，让人一看就懂。
就像小朋友看漫画故事书一样，轻松愉快地就了解了重要的东西，这不是很棒吗？
方案三：让老师们在课堂上多讲讲义务教育法的故事呀！比如说，某个贫困地区的孩子因为有了义务教育才能改变命运，那不就像一盏明灯照亮了他们的人生嘛，多震撼人心呀！
方案四：组织志愿者去社区宣传嘛！面对面地和大家交流，解答他们的疑问。
就好比朋友间的聊天，亲切又自然，大家肯定更愿意听呀！
方案五：拍一些短视频呀，把义务教育法的要点拍得有趣又好玩。
就像那些热门的短视频一样，能吸引好多人观看，这样传播多广呀！
方案六：搞个主题演讲比赛呀。
选手们站在台上，激情澎湃地讲述义务教育法的意义，那场面，不比演唱会逊色呀！能不吸引人吗？
方案七：利用学校的广播，定期播放义务教育法的知识。
每天都能听到，就像每天都有人在你耳边提醒你，多有效呀！
方案八：和当地的文艺团体合作，编排一些关于义务教育法的小品或者舞台剧。
让大家在欢笑和感动中记住这些规定，不就跟看一场精彩演出一样嘛！
方案九：开通一个义务教育法咨询热线呀。
有啥不懂的随时能打电话问，多方便！就好像有个随时能解答问题的专家在身边一样，能不火吗？
我觉得这些方案都很有创意，可以让更多的人了解和重视义务教育法，从而推动义务教育的更好发展。
义务教育法 宣传
《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。
以下是关于《义务教育法》的宣传标语：
1.保障适龄儿童、少年接受义务教育权利，提高全民族素质。
2.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。
3.实施义务教育，不收学费、杂费。
4.依法治教，依法执教，依法兴教。
5.整体推进素质教育，全面提高民族素质。
6.招用童工，法理不容。
7.有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚。
8.孩子辍学，父母之过。
9.科教兴国，读书发家。
10.送子上学堂，小康有保障。
11.百年大计，教育为本；教育大计，均衡为先。
12.强化政府主导作用，推进教育均衡发展。
13.关爱留守儿童，共享教育阳光。
14.加快学校标准化建设，促进教育优质均衡。
15.推进教育均衡发展，强化社会公平和谐。
16.义务教育均衡发展，公平教育人人受益。
17.努力办好每一所学校，精心教好每一个学生。
18.全面贯彻落实《义务教育法》，大力推进义务教育均衡发展。
19.依法治教，依法执教，依法兴教。
20.百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
义务教育法宣传内容
义务教育法宣传内容一、引言义务教育法是我国教育领域的一部重要法律，该法规定了全国各级政府和社会各界对义务教育的责任和义务，以及学生、家长和学校的权利和义务。
为了加强对义务教育法的宣传，提高广大师生和家长的法律意识，本文将从多个角度介绍义务教育法宣传内容。
二、什么是义务教育法1. 定义：义务教育法是我国政府制定的一部关于义务教育的基本法律。
2. 内容：该法规定了全国各级政府和社会各界对义务教育的责任和义务，以及学生、家长和学校的权利和义务。
三、为什么要宣传义务教育法1. 增强师生家长的法律意识：通过宣传，让大家了解到自己在学校中所拥有的权利，并知道如何保护自己的权益。
2. 促进学校管理工作顺利开展：只有让每一个人都知道自己应该做什么，才能让整个学校管理工作有序开展。
3. 保障学生健康成长：义务教育法规定了学校应该为学生提供一个健康、安全的学习环境，通过宣传可以让家长和学生知道自己的权利，并积极维护自己的权益。
四、如何宣传义务教育法1. 制作宣传海报：通过制作富有吸引力的海报，将义务教育法的主要内容展示给师生家长。
2. 举办讲座：邀请专业人士来为师生家长讲解义务教育法，让大家更加深入地了解该法律。
3. 发放宣传资料：在校园内发放相关的宣传资料，如手册、小册子等，让大家可以随时查阅相关内容。
4. 开设微信公众号：开设微信公众号，不断更新义务教育法相关内容，让更多人关注和了解。
五、重点宣传内容1. 学生权利和义务：包括受到平等对待、接受基本素质教育、获得必要的帮助和保护等方面。
2. 家长权利和义务：包括选择适合自己孩子的学校、参与学校管理等方面。
3. 学校管理规定：包括学校应该为学生提供一个健康、安全的学习环境、制定课程计划等方面。
4. 政府和社会各界责任：包括政府应该加大对教育领域的投入、推动义务教育均衡发展等方面。
六、结语义务教育法是保障每个孩子接受基本素质教育的重要法律，通过宣传可以让更多人了解该法律，进而积极维护自己的权益。
新义务教育法宣传材料
新义务教育法的四大变化变化一：强调了义务教育的国家行为和各级政府的责任。
新义务教育法明确，实施义务教育主要是政府的职责：国务院领导，省级政府统筹规划，县级政府为主管理。
今明两年，免费义务教育将惠及全国农村所有的孩子，中央财政已经为此作了充分的准备。
变化二：新修订的义务教育法第一次鲜明地提出了实施素质教育。
新修订的义务教育法还提出改革评价与考试制度，要求学校应把德育放在首位，要开展社会实践活动，保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动等。
变化三：教育均衡发展观念贯穿始终，以学生为本，促进教育公平。
新修订的义务教育法明确提出要缩小学校之间的办学差距，加强对薄弱学校的改造，提出“不得将学校分为重点学校和非重点学校”。
此外，还明确要求学校建设应当符合国家规定的办学标准。
变化四：对教师地位、权利、义务与要求的规定更加明确。
新修订的义务教育法规定：“国家建立统一的义务教育教师职务制度。
教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。
”“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。
”新义务教育法有七大亮点新修订的义务教育法经全国人大常委会审议后表决通过。
教育部政策研究与法制建设司司长孙霄兵接受记者专访，详细解读了修改义务教育法的原因及新义务教育法（以下简称新法）的七大亮点。
新义务教育法有七大亮点第一，新法进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。
这是义务教育的三个基本性质。
▲ 不送适龄孩子入学属违法近几年，一些地方陆续出现像母堂、国学堂等全日制私塾、学堂等，部分家长将孩子送入私塾，代替小学教育。
在我国，送孩子入学是接受义务教育的唯一方式，家长不送适龄孩子入学属于违法。
另外，学校不得针对学生入学举办各类测试、考核等，不得开除学生。
▲ 不得划分重点班重点校新义务教育法更重视义务教育均衡发展。
法律规定，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。
▲不能动不动就开除学生新修订的《义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校只能对其进行批评教育，但是不得开除。
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义务教育法宣传单
1、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。
2、全社会应当尊重教师。
3、国家鼓励教科书循环使用。
4、禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
5、适龄儿童、少年免试入学。
6、社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。
7、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
8、居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。
9、未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
10、禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
11、任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
12、国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。
13、中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
14、未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
15、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。
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