五2校园法制宣传ppt课件
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法制宣传主题班会PPT课件校园
ERA
提高学生法律意识
了解基本法律知识
通过法制宣传，使学生了解国家法律 法规的基本内容和要求，明确权利和 义务，培养遵纪守法的意识。
树立法治观念
增强法律意识
通过案例分析、情景模拟等形式，让 学生切身感受法律的重要性和必要性 ，培养自觉守法、遇事找法、解决问 题靠法的思维习惯。
引导学生树立正确的法治观念，理解 法治精神，尊重法律权威，自觉遵守 法律法规。
VS
详细描述
法律讲座和论坛是邀请法律专家和学者就 某一法律领域或热点问题进行的专题演讲 或讨论。通过这种方式，学生可以接触到 更深入的法律知识和最新的法治动态，拓 宽视野，增强对法律的理解和应用能力。 同时也能为学生提供与法律专业人士交流 的机会，促进学术交流和实践经验的分享 。
04
法制宣传的实践与效果
详细描述
模拟法庭是通过模拟真实的法庭审判过程，让学生扮演法官、律师、当事人等角色，亲身体验法庭审 判的全过程。这种方式能够帮助学生更好地理解法律知识，提高法律实践能力，同时也能增强学生的 法律意识和法治观念。
法律讲座和论坛
总结词
通过邀请法律专家和学者举办法律讲座 和论坛，可以让学生接触到更深入的法 律知识和最新的法治动态。
宣传活动效果评估
1 2 3
信息传递效果
通过主题班会ppt的展示和讲解，学生对于法律 知识有了更深入的了解，信息传递效果良好。
行为改变效果
部分学生在活动后表示，他们将更加注重遵守法 律法规，并积极向身边的人宣传法律知识，行为 改变效果初见端倪。
长期效果评估
需要进一步观察学生在日常生活中对法律知识的 运用和实践情况，以全面评估宣传活动的长期效 果。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
提高学生法律意识
了解基本法律知识
通过法制宣传，使学生了解国家法律 法规的基本内容和要求，明确权利和 义务，培养遵纪守法的意识。
树立法治观念
增强法律意识
通过案例分析、情景模拟等形式，让 学生切身感受法律的重要性和必要性 ，培养自觉守法、遇事找法、解决问 题靠法的思维习惯。
引导学生树立正确的法治观念，理解 法治精神，尊重法律权威，自觉遵守 法律法规。
VS
详细描述
法律讲座和论坛是邀请法律专家和学者就 某一法律领域或热点问题进行的专题演讲 或讨论。通过这种方式，学生可以接触到 更深入的法律知识和最新的法治动态，拓 宽视野，增强对法律的理解和应用能力。 同时也能为学生提供与法律专业人士交流 的机会，促进学术交流和实践经验的分享 。
04
法制宣传的实践与效果
详细描述
模拟法庭是通过模拟真实的法庭审判过程，让学生扮演法官、律师、当事人等角色，亲身体验法庭审 判的全过程。这种方式能够帮助学生更好地理解法律知识，提高法律实践能力，同时也能增强学生的 法律意识和法治观念。
法律讲座和论坛
总结词
通过邀请法律专家和学者举办法律讲座 和论坛，可以让学生接触到更深入的法 律知识和最新的法治动态。
宣传活动效果评估
1 2 3
信息传递效果
通过主题班会ppt的展示和讲解，学生对于法律 知识有了更深入的了解，信息传递效果良好。
行为改变效果
部分学生在活动后表示，他们将更加注重遵守法 律法规，并积极向身边的人宣传法律知识，行为 改变效果初见端倪。
长期效果评估
需要进一步观察学生在日常生活中对法律知识的 运用和实践情况，以全面评估宣传活动的长期效 果。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
《校园法律宣传》PPT班会课件
《校园法律宣传》PPT班会课件法制安全主题班会《校园法律宣传》PPT班会课件，共29页。
基本法律常识介绍列举上面的事例，就为了说明学法很重要，大家的法律知识还是很薄弱的，你知道你的哪些行为可能构成违法犯罪吗？殴打他人。
这个是没有预谋的，就是因为临时的事打起来。
比如同学甲和乙以前没有矛盾，中午放学的时候因排队先后的问题打起来了。
寻衅滋事。
这个是有预谋的。
比如两个人有矛盾，一个告诉另外一个：你等着。
最后找人把对方打了。
法律上有明确规定，寻衅滋事不许调解。
教唆、胁迫、诱骗。
要比被教唆、被胁迫、被诱骗的人实施的违法行为的处罚尺度还要重。
而不是有人所想的，我让别人去打的，不关我的事。
散布谣言。
一些人在网上看到乱七八糟的信息，不加思索、不辨真假就顺手转发，这就是“散布谣言”，警察会根据你的电脑IP或者微信号找到你。
盗窃。
有时由于嫉妒心理，偷同学的东西而后损坏。
我要和大家强调的是：两年里连续三次盗窃，不管数额大小，就可能构成犯罪。
干扰他人生活。
比如同学男给同学女用手机发信息、打电话，要和人家处朋友，人家不肯，还不停止，继续骚扰，这就构成案件了，要处理。
侮辱、诽谤。
甲和乙说丙：丙不是什么好人；或者因为他人的外貌长相、行为举止，当着大家的面嘲笑别人，这些都可能构成侮辱、诽谤。
抢劫。
最常见的是一些高年级学生，在校园里看见“好欺负”的或低年级的，就向人家要钱，少则几块、多着几十块，可能在你们眼里不算什么，但是确已构成了犯罪。
怎样应对突发侵害遭到校园暴力侵害的同学，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。
与不法行为斗争要讲策略、用智慧，尽可能避免正面直接搏斗，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。
当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝;当不法分子到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。
要增加法制意识，当冲突发生后，要勇敢站出来，用法律武器维护自己的正当权益。
法制宣传进校园ppt课件
将法制宣传教育纳入学校日常工作计划，定期开 展相关活动，确保法制宣传教育的持续性和稳定 性。
完善法制宣传教育考核机制
制定法制宣传教育考核标准，对学校法制宣传教 育工作进行评估和监督，确保工作质量和效果。
3
加强法制宣传教育队伍建设
建立专业化的法制宣传教育团队，加强团队培训 和管理，提高团队的专业素质和教学能力。
02
法制宣传的内容
法律常识的普及
法律体系的基本构成
介绍中国法律体系的基本框架，包括 宪法、刑法、民法等主要法律部门， 以及他们之间的关系和作用。
法律权利与义务
阐述公民的基本权利和义务，如人身 自由、财产权利、受教育权等，以及 违法义务的后果。
法律案例的分析
典型案例解析
选取与青少年生活密切相关的典 型法律案例，如校园欺凌、网络 犯罪、未成年人犯罪等，进行深 入剖析。
法律知识讲座
定期邀请法律专家或法官进校园，为学生举办法律知识讲座，提高学生对法律 的认识和了解。
课堂渗透
在思想品德课、班会等课程中，结合教学内容，适时渗透法制教育，引导学生 树立正确的法制观念。
校园活动
法制主题活动
组织开展法制主题班会、演讲比赛、模拟法庭等丰富多彩的校园活动，让学生在 参与中增强法制意识。
加强法制宣传教育力度
01
丰富法制宣传教育内容
根据学生年龄和认知水平，制定符合其特点的法制宣传教育内容，包括
法律法规、安全知识、道德教育等方面。
02
创新法制宣传教育方式
采用多种形式和方法，如案例教学、情景模拟、互动游戏等，提高法制
宣传教育的趣味性和实效性。
03
加强法制宣传教育的实践环节
组织学生参与法制宣传教育实践活动，如模拟法庭、法律知识竞赛、社
完善法制宣传教育考核机制
制定法制宣传教育考核标准，对学校法制宣传教 育工作进行评估和监督，确保工作质量和效果。
3
加强法制宣传教育队伍建设
建立专业化的法制宣传教育团队，加强团队培训 和管理，提高团队的专业素质和教学能力。
02
法制宣传的内容
法律常识的普及
法律体系的基本构成
介绍中国法律体系的基本框架，包括 宪法、刑法、民法等主要法律部门， 以及他们之间的关系和作用。
法律权利与义务
阐述公民的基本权利和义务，如人身 自由、财产权利、受教育权等，以及 违法义务的后果。
法律案例的分析
典型案例解析
选取与青少年生活密切相关的典 型法律案例，如校园欺凌、网络 犯罪、未成年人犯罪等，进行深 入剖析。
法律知识讲座
定期邀请法律专家或法官进校园，为学生举办法律知识讲座，提高学生对法律 的认识和了解。
课堂渗透
在思想品德课、班会等课程中，结合教学内容，适时渗透法制教育，引导学生 树立正确的法制观念。
校园活动
法制主题活动
组织开展法制主题班会、演讲比赛、模拟法庭等丰富多彩的校园活动，让学生在 参与中增强法制意识。
加强法制宣传教育力度
01
丰富法制宣传教育内容
根据学生年龄和认知水平，制定符合其特点的法制宣传教育内容，包括
法律法规、安全知识、道德教育等方面。
02
创新法制宣传教育方式
采用多种形式和方法，如案例教学、情景模拟、互动游戏等，提高法制
宣传教育的趣味性和实效性。
03
加强法制宣传教育的实践环节
组织学生参与法制宣传教育实践活动，如模拟法庭、法律知识竞赛、社
校园法制宣传ppt课件
2、学生行走时应该注意的安全：①靠右侧靠边行走；②
在公路上不要追跑、玩游戏、打球等；③横穿公路时，要前后 观看清楚后，确保安全通行，有横行斑马线或天桥的地方，要
走斑观线或天桥，不要闯红灯！④不要向过往车辆抛杂物……
三、个别学生容易发生的不良现象
《未成年人保护法》列举了九种不良现象， 希望在坐的每个学生都要牢记在心，作为自
6、 参与赌博或者变相赌博；
7、 观看、 收听色情、淫秽的音像制品、读物等； 8、 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业
性 歌舞厅等场所；
9、 其他严重违背社会公德的不良行为。
同学们！让我们利用班、队活动 时间，来开展各种形式的法律学习， 提高自己的“法商”，让法律陪伴我 们一起健康成长！
遵守法律
（三）、10周岁以上的未成年人是限制民事行为能 力人。由于他们正处于成长发育的过程中，是不成熟 和不稳定的，也是最容易给他人造成伤害的群体，应 由本人及其监护人共同承担相应的民事责任。 （四）、不满10周岁的未成年人是无民事行为能力 人，造成他人伤害的，应由其监护人承担民事赔偿责 任。 （五）、《道路交通管理条例》规定12周岁以上方
小学学生法制教育
宣传讲座
形式：法制教育宣传讲座
小学生应当了解法律常识，应当具备自
我防范能力及心理素质，应当自觉抵制不良
行为，今天利用这次年级活动来和大家了解 一些法律常识，树立正确的人生观和学会自 我保护；树立自觉遵守法纪的法律观念，培 养自己的“法商”(相对学生“智商”和
“情商”来讲的， “法商”——就是指法律
能骑自行车上路，18周岁至60周岁允许驾驶机动车辆
〈小客可至70周岁〉
《通路交通安全法》于2003年10月28日，第十届全国人民
校园法律知识培训普法教育课件ppt
02
CATALOGUE
校园法律的核心内容
学生的权利与义务
学生的权利
学生享有受教育权、人身权、财产权等基本权利。在校园内 ，学生有权接受教育、使用学校设施、参与校园活动，并应 得到人格尊严的尊重。
学生的义务
学生有遵守法律法规、学校规章制度，尊重师长、团结同学 ，维护校园秩序等义务。同时，学生应积极学习，完成学习 任务，参与校园文化建设等。
学校管理不当的案例分析
案例一
学校未及时处理学生投诉，导致 事态恶化
案例二
学校在处理学生违纪行为时存在程 序不当
案例三
学校在招生过程中存在不公平现象
校园安全事故的案例分析
案例一 校园火灾事故导致学生伤亡
案例二
学生在体育课上意外受伤
案例三
பைடு நூலகம்校园内发生交通事故，学生受伤
05
CATALOGUE
校园法律知识问答
VS
处理方式
一旦发现校园性骚扰行为，学校应及时介 入处理，依法依规对涉事学生进行严肃处 理，同时加强对受害学生的心理疏导和关 爱。学校应建立健全投诉和举报机制，鼓 励学生积极反映问题。
03
CATALOGUE
校园法律的实施与监督
校园法律的宣传与教育
宣传教育形式
通过课堂教育、宣传海报、校园广播等多种形式，普及校园法律知识，提高师生法律意识。
反馈机制
建立有效的反馈机制，收集师生对校园法律 执行情况的意见和建议。
修订与更新
根据反馈和实际需要，对校园法律进行修订 和完善，保持其时效性和针对性。
04
CATALOGUE
校园法律案例分析
学生权利受侵害的案例分析
案例一
学生因成绩不佳被学校开除
小学生法制教育主题班会ppt课件
事例二： 某小学三年级学生小林，平时喜欢开玩笑，爱对同学搞恶作剧。一年夏天，临近期终考试时，老师让同学们在教室自己复习功课。小林身旁有一个比较胖的同学，大家都习惯地叫他胖胖。胖胖晚上在家常常看电视看到很晚，第二天睡眠不足，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡来。小林先是摸摸他的头，没有反应，又叫了几声，还是不醒。于是小林就用笔画胖胖的眼圈，结果把胖胖的眼睛刺瞎了。在这种情况下，小林的行为又是什么呢？
事例分析：
每个人应该 知法守法
今天我们通过听故事，互相讨论，学习了很多我们身边的法律知识。我们要学法懂法，依法行动；合法权益，应当力争！做一个遵纪守法的小公民！
一失足成千古恨：
《死囚犯写给弟弟的一封信》 弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现在唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲的下场？追根寻源，就是开始干坏事的时候，一点也不在乎，总认为没有什么了不起的。记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，虽然心里害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜，慢慢地就想占大一点的便宜，在后来就想占更大的便宜。见了好的东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这样的人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日的结局。
校园法制宣传教育ppt
✓ 3、活动的方式要简便易行，如做做earning ppt together
安全知识
1、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。 这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则， 因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊 倒,就可能严重受伤。
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法制常识
二/治安管理处罚条例（摘录）
第二十二条 有下列侵犯他人人身权利行为之一，尚不够刑事处罚的， 处十五日以下拘留、二百元以下罚款或者警告： （一）殴打他人，造成轻微伤害的； （二）非法限制他人人身自由或者非法侵入他人住宅的； （三）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的； （四）虐待家庭成员，受虐待人要求处理的； （五）写恐吓信或者用其他方法威胁他人安全或者干扰他人正常生活的； （六）胁迫或者诱骗不满十八岁的人表演恐怖、残忍节目，摧残其身心 健康的； （七）隐匿、毁弃或者私自开拆他人邮件、电报的。
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安全知识
消防安全知识
7、电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导电体， 这样做会发生触电。正确的方法的首先切断电源，然后再灭火。
8、火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体。所以要预防烟毒，应 尽量选择上风处停留或以湿毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害 烟气侵害。
安全知识
课间活动注意须知
✓ 在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和 适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：
✓ 1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教 室，以免耽误下面的课程。
✓ 2、活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课 时不疲劳、精神集中、精神饱满。
安全知识
1、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。 这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则， 因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊 倒,就可能严重受伤。
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法制常识
二/治安管理处罚条例（摘录）
第二十二条 有下列侵犯他人人身权利行为之一，尚不够刑事处罚的， 处十五日以下拘留、二百元以下罚款或者警告： （一）殴打他人，造成轻微伤害的； （二）非法限制他人人身自由或者非法侵入他人住宅的； （三）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的； （四）虐待家庭成员，受虐待人要求处理的； （五）写恐吓信或者用其他方法威胁他人安全或者干扰他人正常生活的； （六）胁迫或者诱骗不满十八岁的人表演恐怖、残忍节目，摧残其身心 健康的； （七）隐匿、毁弃或者私自开拆他人邮件、电报的。
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安全知识
消防安全知识
7、电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导电体， 这样做会发生触电。正确的方法的首先切断电源，然后再灭火。
8、火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体。所以要预防烟毒，应 尽量选择上风处停留或以湿毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害 烟气侵害。
安全知识
课间活动注意须知
✓ 在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和 适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：
✓ 1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教 室，以免耽误下面的课程。
✓ 2、活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课 时不疲劳、精神集中、精神饱满。
法律知识进校园法制宣传讲座ppt课件
40
三、预防未成年人犯罪法
•1999年6月28日第九届全国 人民代表大会常务委员会第 十次会议通过，1999年6月28 日中华人民共和国主席令第 十七号公布，自1999年11月1 日起施行。
•这是世界上第一部预防犯罪 的专门法。
41
未成年人应杜绝以下不良行为： Nhomakorabea1.旷课。
未成年人不得旷课。 旷课是一种不良的 行为，不利于未成 年人正常受教育和 健康成长，未成年 人经常旷课，容易 与社会不良少年厮 混在一起，走上违 法犯罪的道路。
55
（一）被歹徒盯上怎么办？ 1、发现被歹徒盯上，不要惊慌，要保持头脑清醒、镇定， 根据自己的体力、周围情况、歹徒的目的来决定对策。 2、如果只是被歹徒盯上，应迅速向附近的商店、繁华热 闹的街道转移；还可以就近进入居民区，以求得帮助。 3、如果被歹徒纠缠，应高声喝令其走开，并以随身携带 的雨伞和就地拣到的木棍、砖块等作防御，同时迅速跑向 人多的地方。 4、遇到拦路抢劫的歹徒，可以将身上少量的财物交给歹 徒，与应付周旋，同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音、 衣着、逃离的方向等情况，事后立即向民警或公安部门报 告，或告知家长老师。
未成年人受到以下保护：
2.学校保护：
案例二：小红是独生子女，从小娇惯任性。有一 次她在语文课王老师上课期间与同桌大声说话， 无理取闹，王老师制止时，又与老师蛮缠。下课 后王老师将小红叫到宿舍内批评，小红不服争辩， 王老师便打了小红两个耳光，并说小红是猪脑子， 读什么都读不好，将小红关在宿舍直到晚上六点 才她回家，使小红下一节英语课没上着。
犯罪（定义）：一切危害国家主权、领土完整和安
20
未成年人犯罪：
是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处 罚的行为。
三、预防未成年人犯罪法
•1999年6月28日第九届全国 人民代表大会常务委员会第 十次会议通过，1999年6月28 日中华人民共和国主席令第 十七号公布，自1999年11月1 日起施行。
•这是世界上第一部预防犯罪 的专门法。
41
未成年人应杜绝以下不良行为： Nhomakorabea1.旷课。
未成年人不得旷课。 旷课是一种不良的 行为，不利于未成 年人正常受教育和 健康成长，未成年 人经常旷课，容易 与社会不良少年厮 混在一起，走上违 法犯罪的道路。
55
（一）被歹徒盯上怎么办？ 1、发现被歹徒盯上，不要惊慌，要保持头脑清醒、镇定， 根据自己的体力、周围情况、歹徒的目的来决定对策。 2、如果只是被歹徒盯上，应迅速向附近的商店、繁华热 闹的街道转移；还可以就近进入居民区，以求得帮助。 3、如果被歹徒纠缠，应高声喝令其走开，并以随身携带 的雨伞和就地拣到的木棍、砖块等作防御，同时迅速跑向 人多的地方。 4、遇到拦路抢劫的歹徒，可以将身上少量的财物交给歹 徒，与应付周旋，同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音、 衣着、逃离的方向等情况，事后立即向民警或公安部门报 告，或告知家长老师。
未成年人受到以下保护：
2.学校保护：
案例二：小红是独生子女，从小娇惯任性。有一 次她在语文课王老师上课期间与同桌大声说话， 无理取闹，王老师制止时，又与老师蛮缠。下课 后王老师将小红叫到宿舍内批评，小红不服争辩， 王老师便打了小红两个耳光，并说小红是猪脑子， 读什么都读不好，将小红关在宿舍直到晚上六点 才她回家，使小红下一节英语课没上着。
犯罪（定义）：一切危害国家主权、领土完整和安
20
未成年人犯罪：
是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处 罚的行为。
法制宣传进校园ppt课件
青少年权益保护途径
讲解如何通过法律途径维护自身权益 ，包括寻求法律援助、提起诉讼等。
安全教育
人身安全
教授学生防范校园欺凌、性骚扰 等行为，提高自我保护能力。
网络安全
引导学生正确使用网络，避免网 络诈骗、网络暴力等风险。
案例分析
典型案例介绍
选取与青少年相关的典型案例，如校园暴力、网络犯罪等， 进行详细介绍。
改进与完善建议
建议一：针对不同年龄段的学生制定 更加贴合其认知特点的宣传内容。
建议二：加强与家长的沟通与合作。
根据学生年龄段的不同，设计更加符 合其接受能力的法制宣传通过开展家长会、建立微信群等方式 ，加强与家长的沟通，共同关注学生 的法制教育问题，形成家校共育的良 好局面。
通过与法律专家的交流和学习，学生 可以获得更深入的法律认知和理解， 提高其在实际生活中运用法律知识的 能力。
讲座内容可以根据学生的需求和兴趣 进行选择，如青少年权益保护、网络 安全法律问题等。
04
法制宣传的实践与效 果
实践案例分享
01
案例一：某中学开展的模拟法庭活动
02
通过模拟真实的法庭审判过程，让学生亲身体验法律程序，增强法制 观念。
组织模拟法庭活动
模拟法庭是一种生动、直观的法制宣传方式，通过模拟真实的法庭审判过程，让学 生了解司法程序和法律应用。
学生可以在模拟法庭中扮演不同的角色，如法官、律师、当事人等，亲身体验法律 程序的严谨性和公正性。
通过模拟法庭活动，帮助学生树立正确的法治观念，培养其法律思维和表达能力。
制作法制宣传栏
完善课程体系
将法制宣传教育纳入学校课程体系，确保学生接受系统的法律知 识教育。
加强师资培训
提高教师的法律素养和教学能力，为学生提供更高质量的法制教育 。
讲解如何通过法律途径维护自身权益 ，包括寻求法律援助、提起诉讼等。
安全教育
人身安全
教授学生防范校园欺凌、性骚扰 等行为，提高自我保护能力。
网络安全
引导学生正确使用网络，避免网 络诈骗、网络暴力等风险。
案例分析
典型案例介绍
选取与青少年相关的典型案例，如校园暴力、网络犯罪等， 进行详细介绍。
改进与完善建议
建议一：针对不同年龄段的学生制定 更加贴合其认知特点的宣传内容。
建议二：加强与家长的沟通与合作。
根据学生年龄段的不同，设计更加符 合其接受能力的法制宣传通过开展家长会、建立微信群等方式 ，加强与家长的沟通，共同关注学生 的法制教育问题，形成家校共育的良 好局面。
通过与法律专家的交流和学习，学生 可以获得更深入的法律认知和理解， 提高其在实际生活中运用法律知识的 能力。
讲座内容可以根据学生的需求和兴趣 进行选择，如青少年权益保护、网络 安全法律问题等。
04
法制宣传的实践与效 果
实践案例分享
01
案例一：某中学开展的模拟法庭活动
02
通过模拟真实的法庭审判过程，让学生亲身体验法律程序，增强法制 观念。
组织模拟法庭活动
模拟法庭是一种生动、直观的法制宣传方式，通过模拟真实的法庭审判过程，让学 生了解司法程序和法律应用。
学生可以在模拟法庭中扮演不同的角色，如法官、律师、当事人等，亲身体验法律 程序的严谨性和公正性。
通过模拟法庭活动，帮助学生树立正确的法治观念，培养其法律思维和表达能力。
制作法制宣传栏
完善课程体系
将法制宣传教育纳入学校课程体系，确保学生接受系统的法律知 识教育。
加强师资培训
提高教师的法律素养和教学能力，为学生提供更高质量的法制教育 。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
从而自觉遵守法律，正确地运用法律武器来积极同
违法犯罪行为作斗争，维护国家和人民的利益，保
卫社会主义现代建设顺利进。因此，中、小学生学
习法律非常必要。
二、学生应当学习哪些法律
作为在校学生，你们的年龄基本都介于8至13
周岁之间，这个年龄是心理成长，变化最大、也是
逆反心理最重要的阶段，用一颗平衡的、正直的心
义务教育的子女辍学，学生：你遇到这种事情怎么办？你学
了《义务教育法》就知道你的父母违反了《义务教育法》： 父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定，可以向学校
或有关单位报告，求得解决。再如：某家养的狗咬伤了行路
的学生怎么办？你学习了《民法通则》等127条后，就知道： 饲养的动物造成他人损害的，动物的饲养人或管理人应当承
担民事赔偿责任。总之，只有学法，才能知法、懂法，才能
运用法律武器来保护自己，维护自己的合法权益。
第三、学好了法律才能自觉地维护法律的权威
与尊严，同一切违法犯罪行为作斗争。法律体现人
民利益，违法就是违背人民利益，损害了人民利益， 国家的法律靠全体人民来维护，同违法犯罪行为作 斗争，不仅是每个公民的权利，也是每个公民的义 务。学习了法律，就知道那些是违法犯罪的行为，
意识和法制观念。“智商”、“情商”和 “法商”，“三商”都很重要！)
一、 学生为什么要学习法律
我们的国家领导人邓小平同志曾经指出：法制教育
要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育。学生学 习法律知识是当今法治社会的需要。 首先，学好法律才能做到知法、守法，增强自己的 法律意识和法制观念——（就是我们刚才提到的“法
（三）、10周岁以上的未成年人是限制民事行为能 力人。由于他们正处于成长发育的过程中，是不成熟 和不稳定的，也是最容易给他人造成伤害的群体，应 由本人及其监护人共同承担相应的民事责任。 （四）、不满10周岁的未成年人是无民事行为能力 人，造成他人伤害的，应由其监护人承担民事赔偿责 任。 （五）、《道路交通管理条例》规定12周岁以上方
6、 参与赌博或者变相赌博；
7、 观看、 收听色情、淫秽的音像制品、读物等； 8、 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业
性 歌舞厅等场所；
9、 其他严重违背社会公德的不良行为。
同学们！让我们利用班、队活动 时间，来开展各种形式的法律学习， 提高自己的“法商”，让法律陪伴我 们一起健康成长！
遵守法律
能骑自行车上路，18周岁至60周岁允许驾驶机动车辆
〈小客可至70周岁〉
《通路交通安全法》于2003年10月28日，第十届全国人民
代表大会常务委员会等五次会议通过，第六条第四次规定：教 育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内 容。 1、学生乘车时应该注意的安全：①头部、手不要伸出车 窗外；②上、下车不要拥挤；③不要强行搭乘机动车；④乘车 时不要向车外乱扔东西。⑥坐在前排的人不要与司机聊天，影 响司机安全驾驶……
己的一条警戒线！这九种不良现象最容易引
发违法行为，甚至诱化走上犯罪的深渊！我 们要时刻警惕它。
《未成年人保护法》第14条规定：未成年人的父母或
才者其他监护人和学校，应当教育未成年人不得有下列不 良行为： 1、旷课，夜不归宿； 2、携带管制刀具； 3、打架斗殴、辱骂他人； 4、强行向他人索要财物； 5、 偷窃、故意毁坏财物；
2、学生行走时应该注意的安全：①靠右侧靠边行走；②
在公路上不要追跑、玩游戏、打球等；③横穿公路时，要前后 观看清楚后，确保安全通行，有横行斑马线或天桥的地方，要
走斑观线或天桥，不要闯红灯！④不要向过往车辆抛杂物……
三、个别学生容易发生的不良现象
《未成年人保护法》列举了九种不良现象， 希望在坐的每个学生都要牢记在心，作为自
态沿着正确的人生方向走下去，便是“条条大路通 罗马”！每个人都会在不同的事业中取得辉煌的成 绩。相反“一失足便成千古恨”！走错了路也许会 贻误终身。我们应当了解一下，在哪些法律中的什
么样的年龄段应当负责什么法律责任，从而来了解
我们中小学生应当掌握的哪几种法律常识。
（一）18周岁以下均为未成年人，作为未
力较弱，因此《刑法》第十七条规定，已满16周岁的人犯
罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故 意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖
毒品、放火、爆炸、投毒罪的，名当负刑事责任。已满14
周岁的不满18周岁的人犯罪，应当以轻或者减轻处罚。因 不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人严
商”），知道什么是合法，什么是违法，什么是犯罪，
自觉地履行法律规定的各项义务，用法律来约束自己的 行为，正确适用法律对待和处理自己周边的纠纷，从而
保护自己的合法权益，防止违法犯罪，真正做到知法、
懂法、守法、护法。
其次，学好法律才能正确地运用法律手段，保护自己的 合法权益。学生享有法律赋予的生命权、受教育权、继承权 健康权、名誉权、人身自由权等权利受法律保护，用法律来 维护自己的权利。例如：有的个别学生父母让自己正在接受
成年人，我们首先应当学习《未成年人保护法》
从而知道当我们受到伤害时应当寻求哪些保护。
（二）14至16周岁，为限制行为能力人。16周岁：完 全行为能力人。《刑法》规定16周岁为刑事责任年龄； 《治安管理罚法》（修改前为《治安管理处罚条例》）第 21条规定14周岁为治安处罚年龄，也就是年满14周岁未满 16周岁的人对自己的违法具有一定的认识能力，但认知能
从我做起
从现在做起
富顺县城南小学五2班 学生法制教育 宣传讲座
2018.9.7
小学生应当了解法律常识，应当具备自
我防范能力及心理素质，应当自觉抵制不良
行为，今天利用这次年级活动来和大家了解 一些法律常识，树立正确的人生观和学会自 我保护；树立自觉遵守法纪的法律观念，培 养自己的“法商”(相对学生“智商”和
“情商”来讲的， “法商”——就是指法律
加管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
我们学习了《刑法》、《治安管理处罚
法》就知道自己如果违了法犯了罪，将会得
到什么样的处罚或刑罚，从而做到自觉守法、
护法，请实行违法犯罪的行为而
不追究责任，形象的说：“法盲”触犯了国 家法律同样要追究其法律责任！这就是“法 网恢恢，疏而不漏”！