西工大_黑箱子实验_电路实验考试
西北工业大学电器制造专业大一《电路》测试A卷及答案
《电路分析》A 卷适用专业: 考试日期:考试时间:120分钟 考试形式:闭卷 试卷总分:100分 1、图示电路各电流I 均为2A ，求各图中支路电压，电源、电阻及支路的功率。
（8分）2、求ab 之间等效电阻ab R 。
（8分）3、求下列电路图中（a ）中X I ；写出图（b ）树以及与之对应的基本回路组。
（8分）4、求下图两电路在ab 端口的戴维宁等效电路和诺顿等效电路。
（8分）（b ） 5、求图中输出表达式，并指出A1与A2各级电路名称。
（6分）6、 图中开关未动作时已达稳态，在t=0时刻开关断开，求++++00)0()0(dtdidt du i u L C L c 、、、。
（8分）7、图所示电路中，开关S 闭合前电路已达稳定状态，0=t 时S 闭合，求0≥t 时电容两端电压c u 的零状态响应、零输入响应和全响应。
（10分）院系专业班级姓名学号8、 电路中H L R A I V U S S 42210=Ω===，，，。
求S 闭合后电路中的电流L i i 和。
（10分）9、已知图中1012==I I A ，求I 与s U 。
（8分）10、图中。
，，，V U S C R L S4510223∠==Ω=Ω=ωω求各元件的电压、电流和电源发出的复功率。
（8分）11、图中V U R R M L L S 1265102121=Ω==Ω=Ω==，，，ωωω，求L Z 最佳匹配时的值以及获得功率。
（8分）12、画图并证明二瓦计法测量三相功率。
说明什么是三相四线制，二瓦计法测量功率适用于三相四线制么？为什么？（10分）《电路分析》A 卷答案1、（a ）U=2*2+12=16V P us =12*2=24W P R =22*2=8W P 支=32W为正吸收，为负释放，取p=UI 为关联方向。
(b)U=12-2I=8V P US =12*(-2)=-24V P R =22*2=8W P 支=-16W (c)U=2*2-12=-8V P US =12*(-2)=-24W P R =22*2=8W P 支=-16W (d)U=-2*2-12=-16V P US =12*2=24W P R =22*2=8W P 支=32W 2、(a)由对称得：R ab =(R/2)+(R/4)+(R/4)+(R/2)=1.5R(b)R ab =9+3+(9+3)//(3+3)=16欧 (c)R ab =R 2+(1-u)R 1(d)R ab =2+(1+1)//2=3欧3、结点①②③④以①为参考点，设U 2,U 3,U 4。
西北工业大学物理实验考试题(10)
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西北工业大学命题专用纸
二、计算题（12 分）
弹簧拉伸产生形变， 若满足胡克定律 F=KL 现给钢丝加力 F， 用米尺测得其长度数据如下表。 用逐差法求出每加载 1 牛顿时，钢丝伸长量△L，并计算其不确定度，完整表示结果。 F(kg) 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 8.00 9.00 L(cm) 14.95 16.00 17.05 18.10 19.18 20.20 21.29 附表：不同测量次数的 tp 值（p=0.683） n-1 1 tp 1.84 2 1.32 3 4 1.20 1.14 5 6 7 1.11 1.09 1.08 8 1.07 9 1.06 10 1.05 10.00 22.32
西北工业大学考试试题卷2020学年第学期成绩开课学院课程学时第十套题任课教师签名考试日期考试时间小时考试形式考生班级学号姓名开闭ab卷一选择填空题8分1
诚信保证
本人知晓我校考场规则和违纪处分条例的有关规定，保证遵守考场 规则，诚实做人。 本人签字： 编号：
西北工业大学考试试题（卷）
20
开课学院 考试日期 考生班级 一、选择填空题（8 分） 1.电学实验的基本接法是 课程
－20
学时
学年第
学期
成 绩
第十套题 任课教师签名 小时 考试形式（ 姓 名
开 闭
考试时间 学 号
） （
A B
）卷
。打开稳压电源之前，应将输出调至 和
。滑线
变阻器在电路中起控制电流或电压的作用，有 须把滑线变阻器滑动头置于 。
西工大专硕实验技能考试
西工大专硕实验技能考试
西工大专硕实验技能考试是指西北工业大学为招收专业硕士研究生的学生设置的实验技能考试。
该考试旨在测试考生的实验技能、实践能力和分析解决问题的能力，以选拔出具备一定实践经验和创新思维的人才。
西工大专硕实验技能考试的内容一般包括以下几个方面：
1.实验基础知识：考查考生对实验基本概念、原理和方法的掌握情况，以及
实验设计的基本原则和实验数据分析处理等方面的知识。
2.实验操作技能：考查考生的实验操作能力和技能水平，包括对实验仪器的
使用、实验操作流程的掌握以及实验过程中的安全注意事项等。
3.实验问题解决能力：通过给定具体的实验问题或现象，考查考生运用所学
知识进行分析、推理和解决问题的能力，以及创新思维和实践能力。
4.实验报告撰写：要求考生根据实验数据和结果，撰写规范、准确的实验报
告，包括实验目的、实验原理、实验步骤、数据记录与处理、结论与分析等部分。
具体考试内容和形式可能会根据专业领域和考试要求有所差异。
考生需要通过系统学习和实践，全面提高自己的实验技能和实践能力，同时掌握相关领域的实验知识和方法，以应对考试的挑战。
总结来说，西工大专硕实验技能考试是指西北工业大学为招收专业硕士研究生的学生设置的实验技能考试，旨在测试考生的实验技能、实践能力和分析解决问题的能力。
考生需要通过系统学习和实践，全面提高自己的实验技能和实践能力，以应对考试的挑战。
西工大数电试题
2.5 多级负反馈放大电路的研究班级：10010904 学号：2009302529姓名：李晓一、实验目的（1）掌握用仿真软件研究多级负反馈放大电路。
（2）学习集成运算放大器的应用，掌握多级运放电路的特点。
（3）研究负反馈放大电路性能的影响，掌握负反馈放大电路性能指标的测试方法。
1）测试开环和闭环的电压放大倍数，输出电阻，输入电阻，反馈网络的电压反馈系数和通频带。
2）比较电压放大倍数、输入电阻、输出电阻和通频带在开环和闭环式的差别。
3）观察负反馈对非线性是真的改善。
二、实验原理（1）根在电子电路中，将输出量（输出电压或输出电流）的一部分或全部通过一定的电路形式作用到输入回路，用来影响其输出量（放大电路输入电压或输入电流）的措施称为反馈电路。
（2）放大器的进本参数：1）开环参数：将反馈支路的A点与P点断开、与B点相连，便得到开环放大电路。
电压放大倍数：A V=V o/V i输入电阻：R i=V i R1/(V i-V N)输出电阻：R o=(V’o/V o -1)R L电压反馈系数：F V=V f/V o通频带：BW=f H-f L2）闭环参数：A、通过开环参数计算理论值：闭环电压放大倍数：A Vf=A V/(1+A V F V)输入电阻：R if=R i(1+A V F V)输出电阻：R of=R o/(1+A’V F V)，其中A’V=V’o/V i通频带：BW f=f Hf-f Lf，其中[f Hf=f H(1+A V F V)；f Lf=f L/(1+A V F V)]B、通过测量的到闭环参数：电压放大倍数：A Vf=V o/V i输入电阻：R if=V i R1/(V i-V N)输出电阻：R of=(V’o/V o -1)R L电压反馈系数：F V=V f/V o通频带：BW=f Hf-f Lf三、实验内容（1）连接仿真电路图如下：（2）调节S1，使开关A端与B端相连，测试开环电路的基本性质。
西工大数字逻辑电路实验4
实验4 译码器及其应用
一、实验目的
1.掌握中规模集成译码器的逻辑功能和使用方法；
2.熟悉掌握集成译码器74LS138的应用；
3.掌握集成译码器的扩展方法。
二、实验设备
1.数字电路实验箱
2.集成电路: 74LS20
3、集成电路: 74LS138
三、实验内容
1.74LS138译码器逻辑功能的测试；
2、利用3-8译码器74LS138和与非门74LS20实现函数:
3.用两片74LS138组成4-16线译码器；
四、实验结果
1.74LS138译码器逻辑功能的测试；
2.利用3-8译码器74LS138和与非门74LS20实现函数:
3.用两片74LS138组成4-16线译码器；
五、心得体会
通过这次试验我更加深刻的学习了译码器相关知识及其应用, 也比较系统的掌握了用Multisim进行仿真的方法。
(16)2019黑箱问题与故障检测
2019届高考物理状元必刷题库实验与探究专题（16）黑箱问题与故障检测一、操作题1.（10分）—个盒子里装有由导线和几个阻值相同的电阻组成的电路.盒外有接线柱1、2、3、4,已知1、2间的电阻是1、3间电阻的1.5倍,是2、4间电阻的3倍:而3、4间没有明显的电阻,欲使盒内电路所含电阻数最少,画出盒内的电路图。
二、实验题2.（10分）某照明电路出现故障,其电路如图所示,该电路用标称值12V的蓄电池为电源,导线及其接触完好.维修人员使用已调好的多用电表直流50V挡检测故障.他将黑表笔接在点,用红表笔分别探测电路中的a、b点.1.断开开关,红表笔接点时多用电表指示如图所示,说明(选填:蓄电池、保险丝、开关、小灯).2.红表笔接点,断开开关时,表针不偏转,闭合开关后,多用电表指示仍然和图乙相同,可判选填:蓄电池、保险丝、开关、小灯).3.（10分）如下图甲所示为一黑箱装置,盒内有电源、电阻等元件,a、b为黑箱的两个输出端.1.为了探测黑箱,某同学进行了以下几步测量:A.用多用电表的欧姆挡测量a、b间的电阻;B.用多用电表的电压挡测量a、b间的输出电压;C.用多用电表的电流挡测量a、b间的输出电流.你认为以上测量中不妥的有:__________(填序号).2.含有电源的黑箱相当于一个“等效电源”,a、b是等效电源的两极.为了测定这个等效电源的电动势和内阻,该同学设计了如图乙所示的电路,调节变阻器的阻值,记录下电压表和-坐标,根据实验数据画出了坐标点,如图丙所示.电流表的示数,并在方格纸上建立了U I请你做进一步处理,并由图求出等效电源的电动势E=__________V,内阻r=__________Ω.3.由于电压表和电流表的内阻会产生系统误差,则采用此测量电路所测得的电动势与实际值相比__________,测得的内阻与实际值相比__________(选填“偏大”“偏小”或“相同”) .4.（10分）某同学通过实验测量一种合金的电阻率。
设计性物理实验-黑盒子实验
西北工业大学设计性基础物理实验报告班级:11051401 姓名:日期:2016.05.06黑盒子实验一、实验目的1、学习使用示波器对黑盒子中电学元件进行判别及估算;2、培养设计检测步骤和综合分析推理的能力。
二、实验仪器(名称、型号及参数)TDS1001B波形输出器示波器电阻箱电容箱导线黑盒子三、实验原理黑盒子里的元件可能是干电池、定值电阻、电容器、半导体二极管、电感器等,各元件链接在接线端,元件之间可能是并联、串联。
使用如下电路图:信号发生器输出正弦波信号电压输入;R0取适当值;CH1测量取样电阻箱两端电压;CH2检测信号发生器输出电压;虚线框内的i\j表示黑盒子面板上的接线柱,实验观测中i端对应信号发生器输出正端。
假设信号发生器输出正弦波信号幅度为A0、频率为f,各元件检测判断过程如下:1.电阻元件示波器CH1通道显示U R为正弦波,幅度A< A0,若f变化A不变。
2.电容示波器CH1通道显示U R为正弦波,幅度A< A0,若f变化A也变化,且f和A同变化。
3.电感示波器CH1通道显示U R为正弦波,幅度A< A0,若f变化A也变化,且f和A变化不同步。
4.二极管示波器CH1通道显示U R为半波,并可由脉冲向上还是向下判断二极管的正负极。
5.电池先用示波器判断有无电池,此时示波器为直流。
四、实验内容与方法黑盒子1黑盒子1有四个接线柱,每两个接线柱之间最多连接一个元件,盒内三个元件可能是电池、电阻、电容、电感或半导体二极管。
按一定顺序连接各个接线柱,用示波器测量信号发生器和取样电阻箱两端电压,记录示波器波形;调节信号发生器频率,观察记录A的变化。
黑盒子2黑盒子2内含有三个电磁学元件,组成三角形连接方式。
接线柱1、2之间为X,接线柱2、3之间为Y,接线柱1、3直接为Z。
按照与黑盒子1相同的方法确定各个接线柱之间的电磁学元件,之后测量三个电磁学元件的数值。
将黑盒子内电阻与取样电阻串联可以测得黑盒子内电阻的数值;将黑盒子内电容与取样电容并联可以测得电感、电容的数值。
物理培优专题—电路黑匣问题
专题辅导（电路黑匣问题）1.如图，盒中是四个阻值均为2Ω的定值电阻和导线组成的电路，盒外有四个接线柱ＡＢＣＤ，各接线柱间的电阻分别为R AB =3Ω ＲAC ＝1Ω ＲCD ＝4Ω ＲBC ＝ＲBD ＝2ΩＲAD ＝5Ω，试完成盒内电路。
2.如图，盒内是３个阻值均为Ｒ的电阻和导线组成的电路，盒外有四个接线柱ＡＢＣＤ，经测试：ＲBC ＝Ｒ ＲAC ＝ＲAD ＝ＲCD ＝2R ，试完成盒内电路。
3.如图，盒内是３个阻值均为Ｒ的电阻和导线组成的电路，盒外有四个接线柱ＡＢＣＤ，经测试：R AD ＝3R R BD ＝2R R BC =R ，试完成盒内电路。
4.如图，盒内是８个阻值均为10Ω的电阻和导线组成的电路，盒外有四个接线柱ＡＢＣＤ，经测试任意两个接线柱间的电阻均为10Ω，试完成盒内电路。
5.如图，盒内是３个阻值均为Ｒ的定值电阻和导线组成的电路，盒外有三个接线柱Ａ、Ｂ、Ｃ，经测试R AB ＝1.5RR AC ＝Ｒ R BC =0.5R ，试完成盒内电路。
6.如图所示，盒内是３个阻值均为Ｒ的定值电阻和导线组成的电路，盒外有三个接线柱分别为ＡＢＣ，经测试：R AB =R BC = R AC =2R 试完成盒内电路。
7.暗箱中有一个电池组及几个阻值相同的电阻，用电压表测箱外接线柱间的电压，结果U AB =5V ,U CD =3V,U AC =2V ,U BD =0,试画出箱内电路的电路图，要求电阻各数最少。
8.如图暗箱中有一个电池组及几个阻值相同的电阻，用电压表测箱外接线柱间的电压，结果U AB 最大且U AC ﹕U BD =4﹕3,又在CD 间串入一个电流表，同时再测AB 间电压值保持不变，试画出箱内电路的电路图，要求电阻各数最少。
9.暗箱中有电压为3V 的电源一个，还有两个阻值均为R 的等值电阻，用电压表测量各接线柱之间的电压，测量结果U AB =1.5V U CD =1.5V U AC =3V 。
试画出箱内电路图。
西北工业大学数字电路与数字电子技术考试题答案
本人知晓我校考场规则和违纪处分条例的有关规定，保证遵守考场规则，诚实做人。本人签字：
编号：
西北工业大学考试试题（答案）
2007－2008学年第二学期
开课学院11院课程数字逻辑学时54
考试日期2008.6.11考试时间2小时考试形式（闭）（A）卷
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
10
8
12
15
15
15
解：Qn + 1= D = Qn AB，
当 AB = 0, Qn + 1= Qn；
当 AB = 1, Qn + 1=
当A≠B, Qn + 1= Q;n
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西北工业大学命题专用纸
七、由集成四位二进制同步步计数器74161和8选1数据选择器74LS151组成的电路如图所示。试按要求回答：（15分）
解：激励方程：
状态方程：
状态转换表：状态转换图：
功能描述：具有自启动能力的摸5异步加法计数器。
五、试用八选一数据选择器CT74LS151用降维法实现逻辑函数：（15分）
解：
教务处印制共8页 第3页
西北工业大学命题专用纸
解：
六、由维持－阻塞型D触发器组成的电路如图所示。已知A、B、CP端的电压波形，试画出Q端对应的电压波形。设电路的初始状态为0。（15分）
西北工业大学命题专用纸
8选1数据选择器(74LS151)
74LS161：4位二进制同步计数器
教务处印制共8页 第7页
15
10
考生班级
学 号
姓 名
一、按要求完成下列各题： （10分）
西工大数电实验报告_实验一TTL集成逻辑门电路参数测试
西工大数电实验报告_实验一TTL集成逻辑门电路参数测试实验一TTL集成逻辑门电路参数测试姓名：同组：一、实验目的：（1）加深了解TTL逻辑门的参数意义。
（2）掌握TTL逻辑门电路的主要参数及测量方法。
（3）认识各种电路及掌握空闲端处理方法。
二、实验设备：数字电路实验箱，数字双踪示波器，函数信号发生器，数字万用表，74LS00，电位器，电阻。
三、实验原理：门电路是数字逻辑电路的基本组成单元，目前使用最普遍的双极型数字集成电路是TTL逻辑门电路。
1) 用示波器测量实验箱的电源输出。
2) 用函数信号发生器产生频率1.5KHz信号，其峰峰值为5.0V，偏移为0V。
使用示波器测量该信号（脉冲宽度、周期、幅度和占空比）。
切换示波器耦合方式（AC或DC），观察示波器波形显示的异同。
3）调节信号偏移（1V、1.2V、2.5V），切换示波器耦合方式（AC 或DC），观察示波器波形显示的异同。
分析信号偏移功能的作用。
TTL集成电路的使用规则：（1）插集成块时，要认清定位标记，不得插反。
（2）使用电源电压范围为+4.5V~+5.5V。
实验中要求使用Vcc=+5V。
电源极性不允许接错。
（3）空闲输入端处理方法，悬空，相当于正逻辑“1”，一般小规模集成电路的数据输入端允许悬空处理。
但易受外界干扰，导致电路逻辑功能不正常。
因此，对于接有长线的输入端，中规模以上的集成电路和使用集成电路较多的复杂电路，所有控制输入端必须按逻辑要求接入电路，不允许悬空。
（4）输入端通过电阻接地，电阻值的大小将直接影响电路所处状态。
（5）输出端不允许并联使用（三态门和OC门除外），否则不仅会使电路逻辑功能混乱，并会导致器件损坏。
（6）输出端不允许直接接电源Vcc，不允许直接接地，否则会损坏器件。
四、实验内容：1) 用示波器测量实验箱的电源输出。
2) 用函数信号发生器产生频率1.5KHz信号，其峰峰值为5.0V，偏移为0V。
使用示波器测量该信号（脉冲宽度、周期、幅度和占空比）。
电学黑箱专题练习(原卷版)
电学黑箱专题练习（原卷版）1、某控制电路的一个封闭部件上，有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只，如图所示，连接A、C，灯亮，铃不响；连接A、B铃响，灯不亮；连接B、C灯不亮，铃不响。
请你根据上述情况画出这个部件的电路图。
2、下图是从某电子仪器折下来的密封盒子，已经知道盒内有三只电阻，A、B、C、D 为四根引线。
现用多用电表测量，得知AC间的电阻R AC＝20Ω，若用导线把BD连接后测得AD间电阻R AD＝20Ω。
请在方盒内画出电阻的连接图，并在图中标出每个电阻的阻值。
3、某同学为探究一电视机上电位器的结构,他将电位器的三个接线头分别贴上A、B、C 的字样，如图1甲所示，接着他的探究是：将B、C分别接在乙图所示的电路的D、E点开关接通后转动电位器的旋钮，电流表的示数不变，但比直接将DE连接时的电流小得多；将B与D相接，A与E相接，开关接通后顺时针转动电位器的旋钮，电流表的示数变大。
图1于是他在甲图框中画出电位器的符号（要与上述实验现象相符），请你再画一次。
顺时针转动电位器旋钮，相当于图中电位器的滑片向_________移动。
4、如图2所示方框内是由两个阻值的电阻组成的电路，已知B、D间的电阻R BD＝0Ω；AC间和CD间的电阻之比R AC∶R CD＝2∶1；AB间的电阻R AB＝6Ω，请根据上述数据画出方框内的电路，并标明各电阻值.图25、如图3所示电路中，电源电压保持不变，当开关闭合后，电压表示数为6V，电流表示数为3A，则方框内的电阻连接情况可能是（）A、6Ω和3Ω的电阻串联B、6Ω和3Ω的电阻并联C、10Ω和5Ω的电阻串联D、10Ω和5Ω的电阻并联图36、图4中，电压表的示数为6V，要使电流表示数为1A，现有R1＝10Ω、R2＝15Ω、R3＝40Ω的三个电阻可供使用. 请在虚线框内选用合适的电阻完成符合题意的电路，要标明电阻序号.图47、下图所示装置上有三个相同的小灯泡L1，L2和L3以及接线柱A、B、C，将已用导线连接好的另一只相同的灯泡L4和电池组串联后引出的两根导线去与接线柱相连，当接AB时，L1和L2不亮，L3和L4一样亮，当接BC时四个灯都亮，但L3和L4 亮一些，当接AC时，L3不亮L1和L2L4都亮，但L4最亮。
西北工业大学数电实验二
实验二半加器、全加器及其应用
一、实验目的：
1.掌握全加器和半加器的逻辑功能。
2.熟悉集成加法器的使用方法。
3.了解算术运算电路的结构。
二、实验设备：
数字电路实验箱，74LS00，74LS86。
三、实验原理：
两个二进制数相加，叫做半加，实现半加操作的电路，称为半加器。
A表示被加数，B 表示加数，S表示半加和，以表示向高位的进位。
全加器能进行加数，被加数和低位来的信号相加，并根据求和的结果给出该位的进位信号。
四、实验内容：
1.半加器，M=0时实现半加功能，当M=1时实现半减功能。
实验电路图：
2.全加器，M=0时实现全加功能，当M=1时实现全减功能。
实验电路图：
五、
实验结果：
1、 半加器：S=A ○+B ，CO=()B A M ⊕
2、 全加器：S= A ○+B ○+C ，CO= ()()BCI M A B C ∙⊕⊕
六、
故障排除：
先排除74LS00和74LS86的故障因素，确保元器件功能完好，然后就是确定线路、引脚和实验电路箱的插口紧密相连。
七、 心得体会：
掌握全加器和半加器的逻辑功能; 熟悉集成加法器的使用方法; 了解算术运算电路的结构。
不仅使我们更好的掌握了基础理论知识，而且能够灵活运用所学知识。
电学元件黑箱实验报告
一、实验目的1. 通过实验，掌握电学元件黑箱的分析方法和技巧。
2. 培养学生观察、分析、判断和解决问题的能力。
3. 熟悉常用电学仪器的使用方法。
二、实验仪器1. 多用电表（万用表）2. 欧姆表3. 电池4. 小灯泡5. 电阻箱6. 导线三、实验原理电学元件黑箱实验是指在不了解元件内部结构的情况下，通过测量和分析其外部特性，判断其内部元件类型及参数的实验。
实验过程中，主要采用以下方法：1. 电压测量法：通过测量黑箱两端电压，判断内部是否存在电源。
2. 电阻测量法：通过测量黑箱两接线柱间的电阻，分析内部元件及其连接情况。
3. 伏安特性法：通过测量黑箱的伏安特性，判断内部元件类型及参数。
四、实验步骤1. 电压测量法：将万用表调至电压挡，分别测量黑箱两接线柱间的电压，判断内部是否存在电源。
2. 电阻测量法：将万用表调至欧姆挡，分别测量黑箱两接线柱间的正反向电阻，分析内部元件及其连接情况。
3. 伏安特性法：将黑箱接入电路，通过改变电压和电流，测量其伏安特性，判断内部元件类型及参数。
五、实验数据记录与处理1. 电压测量数据：- 接线柱1与接线柱2间的电压：V1- 接线柱1与接线柱3间的电压：V2- 接线柱2与接线柱3间的电压：V32. 电阻测量数据：- 正向电阻：R1- 反向电阻：R23. 伏安特性数据：- 电压U与电流I的对应关系根据实验数据，分析以下内容：1. 判断黑箱内部是否存在电源。
2. 分析黑箱内部元件及其连接情况。
3. 判断黑箱内部元件类型及参数。
六、实验结果与分析1. 判断黑箱内部是否存在电源：- 若V1、V2、V3均不为零，则黑箱内部存在电源。
- 若V1、V2、V3均为零，则黑箱内部不存在电源。
2. 分析黑箱内部元件及其连接情况：- 若R1≠R2，则黑箱内部可能存在二极管。
- 若R1=R2，则黑箱内部可能存在电阻。
3. 判断黑箱内部元件类型及参数：- 通过伏安特性曲线，若曲线呈非线性，则黑箱内部可能存在二极管。
电工学实验_西北工业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
电工学实验_西北工业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.测量反向比例运算电路中，输入ui为-2V，Af=-2，则输出uo=（）答案:4V2.测量直流电压放大倍数时，输出电压用（）测量答案:万用表直流电压档3.反向积分运算电路中，测量输出电压峰-峰值用（）测量答案:示波器4.测量交流电压值时，万用表读出的电压值是（）答案:均方根值5.用万用表测量交流电压时，黑色表笔应插入（）插孔。
答案:6.集成74LS74芯片引脚数是答案:147.调压器（）旋转增大电压，最大可达（）v。
答案:8.我国工频交流电的周期是（）。
答案:9.电工电路实验中采用（）调节交流电压。
答案:10.两瓦计法能够用于三相四线制电路功率的测量。
答案:11.串联电路中，电压的分配与电阻成（）。
答案:12.在电感性负载两端并联一定值的电容，（）以提高功率因数。
答案:13.由于晶体三极管由两个ＰＮ结组成，因此晶体三极管可以当作同材料的晶体二极管来使用。
答案:14.使用插件方板时，同一元件必须跨接在不同的九孔方格中。
答案:15.当需要测量交流电压的有效值时，指的是电压的（）答案:均方根值16.万用表量程选择应遵循先（）后（），量程从大到小选择的原则。
答案:选档位，选量程17.示波器是常见的电学测量仪器之一，凡是能转化成（）信号的电学量和非电学量都可以用示波器来观察。
答案:电压18.电感是用电阻率较低的铜导线绕制而成的线圈答案:线径越大，允许流过的电流越大19.若一个电容器表面电容量标注为229，则其容量为答案:2.2pF20.两只电容器大小为：10μF 25V、5μF 16V，电容器并联后电容量变为（），耐压值变为答案:15μF，16V21.用万用表测量ab(红表笔放在a点,黑表笔放在b点)之间电压，显示的数据是-7.26V，表示答案:b点电压高于a点7.26V22.本次实验所用电量仪可以测量答案:交流电压值_交流电流值23.用数字万用表测量电路电流时应该联在电路中。
西北工业大学高频电子线路实验报告4题版
0.24
30.5
2.27
0.28
31
1.74
50mVP-P
28
28.5
29
29.5
0.456 0.848 1.80 2.29
31.5
32
32.5
33
1.04 0.620 0.380 0.340
30
2.45
4-1：放大器的幅频特性曲线图
3
4-2：放大器的的特性结论 当增大输入信号的频率时，放大器的倍数也随之增大，当输入信号频率等于高频谐振电
Ic
mA
1
2
3
4
5
6
7
Usm (A)
VP-P
5.6
7.6
8.8 10.34 11.76 11.76 11.76
Usm (B)
VP-P
0.24 1.04 2.15 3.18 4.16 4.72 5.08
m
%
100
76
60.7 52.9 47.1 42.7 39.6
1-2：Ic 对调制器 m 的影响特性曲线图
8
实验三、 LC 三点式振荡器与晶体倍频振荡器电路
1：本次实验电原理图
u 1：振荡器反馈系数 kfu 对振荡器幅值 U L 的影响关系： k fu __ L
名称 Kfu UL
单位 5C6/CN
V P-P
1 0.2 0.39
2 0.4 0.98
3 0.6 1.41
4 0.8 1.59
5 1 1.64
15
3 实验电路的统调是指什么? 为什么要对电路进行统调? 4 末级功放管的基极的激励信号 Udm 电压最低达到多少 Vp-p 值时，功放管才开始有集电极
西工大06-07年电路基础期末试题(含答案)
， =（-15+j5）V（2分）
电流源 的平均功率为P1= -50W（2分）
流过电压源 的电流 （1分）
电压源 的平均功率为 （2分）
四、原电路可看成US和IS分别单独作用
（2分）由图a)得 =0.4A（1分） =4A(1分) =10V（1分）
由图b)得i = -1× =0.8A(1分) i =βi +1=9A(1分) u =22V（1分）
u=u u =32 V（2分）
五、原电路图可等效为图c) （2分）
c)
（1分）R01= (3 // 6)= 2（1分） （2分）
（2分） , （2分）
六、去耦等效后得等效电路如图d)所示。 （2分）
如MC串联支路发生串联谐振，则MC串联支路短路，流过ZL的电流为零。（2分）
图7
六、（10分）图8所示电路，已知R=3 ，L1=L2=10H，M=4H,C=1F，us(t)＝6 V，负载为ZL。现调节 ，使流过ZL的电流为零，试求这时的 和电流i(t)。
七、（10分）如图9所示电路，已知uS=3+5cos2tV，iS= sin1.5tA。求（1）1 电阻两端的电压；（2）流过1 电阻电流的有效值。
这时ω= =0.5rad/s（2分） A（2分）
则 （2分）
七、当3V作用时，电路如图e)所示， 2u0+u0=3，u0=1V（2分）
当5cos2tV作用，电路如图f)所示， （2分）
当 cos(1.5t-900)作用，电路如图g)所示，
(1-j V(2分)
u=u0+u1+u2=[1+cos(2t-53.10)+cos(1.5t-450)]V（2分）
三、（10分）图5所示电路中，已知 S= A， V，Y1=1S，Y2=j1S，Y3=-j1S，Y4=j1S，g=1S，试用节点法求独立电流源和独立电压源发出的平均功率。
电学黑盒子实验 -
电学黑盒子实验课程名称普通物理学实验指导教师学生姓名学号合作者学院理工学院系实验时间【摘要】实验要求在不打开盒子的前提下，设计实验方案和检测步骤，使用示波器、信号发生器、数字万用电表等仪器，判定盒内元件分布。
实验报告首先介绍实验原理，列出实验所需器材，阐述实验过程，列出实验所得数据并进行分析计算得到结果。
最后，总结实验的过程中存在的问题和需要改进的地方，并提出心得。
关键词：二极管、电容、电感。
【实验原理】1、确定有无电池使用万用电表的直流电压量程进行检测。
若显示一定的电压，则两接线柱间为电池，由显示数值的正负号可知电池正负极。
2、二极管的判断使用万用电表电阻量程对两个接线柱交换表笔各测一次。
若差别很大，则两接线柱间的元件为二极管；若电阻值相等，则两接线柱间的元件为电阻；若两次都是无穷大，需要进一步检测。
3、电容、电感的判断（1）使用万用电表的电阻量程，若示数慢慢增大，直到最高位为“1”；短路放电后，重复检测都可以看到此现象，则两接线柱间的元件为电容。
将元器件与电阻箱串成RC电路，用示波器观察放电过程，确定电容数值。
（2）使用信号发生器。
逐步增大频率，若两接线柱间的电压不变，则为电阻；若增大，则为电感；若减小，则为电容。
同时测出元件数值。
【实验仪器】信号发生器，示波器，万用表，电阻，黑盒子，导线，开关等。
【实验步骤】编号为4的黑盒子：a d4b c1、判断有无电池使用万用电表的电压量程，表笔接到任意两个接线柱，分别测量，电表均无示数，说明盒内无电池。
2、二极管的判断使用万用电表电阻量程，测量dc两接线柱间的阻值，发现正反向阻值相同。
可以判断dc间的元件为电阻。
接着测量cb间电阻。
红表笔接b黑表笔接c时，电阻较小，反接电阻较大。
可以判断元器件为二极管，得知方向。
然后测量ba间的电阻。
红表笔接b黑表笔接a时，电阻较大，反接电阻差别很大。
可以判断元器件为二级管，得知方向。
最后测量ad间的电阻。
红表笔接a黑表笔接d时，电阻较小，且电阻值为上述三组正向电阻之和，反接电阻较大，根据前面两二极管的方向，可以判断两接线柱断路。
电学黑盒子实验
大学物理实验报告
3.实验原理（请用自己的语言简明扼要地叙述，注意原理图需要画出，测试公司需要写明）
1、确定有无电池
使用万用电表的直接电压量程进行检测若显示一定的电压，则两接线柱之间为电池，由显示数值的正负号判断电池正负极。
2、二极管的判断
使用万用表二极管量程对两个接线柱交换表笔各测一次。
若一侧导通一侧不导通则为发光二极管。
3、电容的判断
使用万用电表的大电阻量程，若示数慢慢增大，直到最高位为“1”；短路放电后，重复检测都可以看到此现象，则两接线柱间的元件为电容
4、电阻、电感的判断
将两元件串联与信号发生器连接，逐步增大频率，用万用表交流电压档分别测量两元件的电压，电压减小，则为电阻；若增大，则为电感。
5、电阻的测量
用万用表电阻档直接测量电阻值
6、电容的测量
把电阻与电容串联并接通信号发生器，信号发生器用正弦波频率100Hz和200Hz，用万用表交流电压档，测出电阻和电
容上的电压，计算出容抗，计算电容值
7、电感的测量
把电阻与电感串联并接通信号发生器，信号发生器用正弦波频率1000Hz和2000Hz，用万用表交流电压档，测出电阻和电感上的电压，计算出感抗，计算电感值
5.实验记录（注意：单位、有效数字、列表）
6. 数据处理及误差分析
1、所测的电阻三次取平均值
2、可认定电阻已知。
根据表2数据，计算电容值
3、可认定电阻已知。
根据表3数据，计算电感值
4、半衰期法测电容
误差分析：
仪器和设备存在误差
示数不断变化，观测者读数存在误差
以下内容为报告保留内容，请勿填写或删除，否则影响实验成绩。
如何解电路“黑盒子”问题
V
C
A B
A
V
S C
D
A A
B
有两个阻值相等的电阻R1,R2和一个开关S, 现使S闭合,电流表的示数增加0.2A,电路总功 率增加1.6W.画出两种可能的连接电路图.并 分别计算出电源电压U和R1,R2的阻值. A
已知黑匣子如图1外有abc三个接线柱内部有两节干电池和若干导线用电压表测电压分别有uac15vubc15vab3v画出黑匣子内的电路图
如何解电路“黑盒子”问 题
电阻型 含源型 电路计算中的“黑盒”
盒内有两个个相同的电阻R，要 求：RAB=RAC=3欧，RBC=6欧。 画出盒内电阻的连接图。
B A C
A B
C D
盒中有两个电阻,定值电阻R0=8欧,未知电阻RX,由 箱内引出3根导线A,B,C,现用如图所示电路测RX的 值.当S接C时,电流表示数为1A,电压表示数为8V; 当S接D时,电流表的示数仍为1A,电压表的示数变 为10V.(1)画出两个电阻及三根导线的连接 图.(2)RX= . S D
A B
C D
方框内有三段相同的电热丝组成发热 装置. S接A时为高温. S接B时为低温. 且在相同的时间内,高温档产生的热量 为低温档产生的热量的2倍.画图.
S
A
B
有若干个相同的电阻R, RAB=2RAC, RAC=RBD
A B
C D
盒内有一节电池，一个电阻，分别用导线与 A,B,C,D连接.现用一个1.5V的小灯泡的两个接线头 a,b依次接箱子上的各个接线柱,出现的现象如下: 第一次:a与A接牢,b接B,灯不亮;b接C,灯正常发 光;b接D,灯较暗. 第二次:b与B接牢, a接A,灯不亮;a接C,灯正常发光; b a a接D,灯较暗. 画出盒内的电路图.
电路中的“黑匣子”问题
电路中的“黑匣子”问题在现在的2019年2019年中考中，有时为了考查学生的分析问题、解决问题的能力，以及运用所学知识解决问题的知识迁移能力，体现科学探究的新课程理念，在2019年2019年中考电学中常出现“黑匣子”的问题。
所谓电路中的“黑匣子”是指题目提供一些条件，根据所给条件设计出“黑匣子”中的电路结构。
类型1 题目提供的已知条件全部是电阻及其阻值的大小，而且“黑匣子”中没有电源，设计“黑匣子”中的电路结构。
例1 如图1所示，是从某个仪器上拆下来的密闭盒子。
已知盒内有三只电阻，A、B、C、D为四根引线，用电表测得AC 间的电阻RAC=20Ω，CD间的电队RCD=50Ω，AD间的电阻RAD=30Ω;若用导线把BD连接后，测得AD间的电阻RAD=20Ω，在盒内画出电阻的连接图，并标出每个电阻的阻值。
解析题目中的20Ω、30Ω、50Ω正好构成一个串联电路的电阻关系。
因此，不妨设R1、R2、R3为串联，而且RAC+RAD=RCD，调整A、B、C、D四个接线柱，满足RAC= 20Ω，RCD=50Ω，RAD=30Ω，如图2，可知，Rl=20Ω，R2 + R3=50Ω，用导线连接BD后，R3被短路，RAD=R2=20Ω，所以R3=10Ω，盒内的电阻的连接图如图3。
点评题目中只提供电阻的阻值大小，应从电路中电阻的串联、并联关系着手，因为电阻的串联或并联，根据其阻值的大小容易判断出电阻的连接方式。
类型2 题目提供的已知条件有关电流的大小，而且“黑匣子”中有电源，设计“黑匣子”中的电路结构。
例2 密闭的盒内有一个电源电压为U且保持不变的电源，两个定值电阻R1，和R2(Rl=2R2)，导线若干，它们分别与图示虚线框(如图4)中标有A、B、C、D的有关接线柱相连接。
把一只电流表先后接在有关接线柱间，结果发现：①若把电流表接在接线柱B、C间，电流表指针偏转到某一位置(设这时的示数为I)。
②若把电流表接在接线柱A、D间，它的示数变为I / 2。