幼儿园科学教学工作总结(精选3篇)

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幼儿园科学教学总结5篇

幼儿园科学教学总结5篇幼儿园科学教学总结篇1看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。

为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：一、保教结合，促进幼儿健康发展我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。

我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。

如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。

同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。

并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。

如在国庆期间，组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画比赛，组织幼儿秋游，培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育，开展一系列活动，如;走失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了，流鼻血了怎么办?等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的能力。

二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展。

陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。

培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。

从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。

教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。

于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的'值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。

在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。

再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。

就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。

幼儿园科学教育专题总结5篇

幼儿园科学教育专题总结5篇第1篇示例：幼儿园科学教育在幼儿教育中占据着重要的地位。

科学教育有助于培养幼儿的探究精神和观察能力，激发他们对世界的好奇心，提高他们的思维能力和解决问题的能力。

幼儿园科学教育是幼儿教育不可或缺的一部分。

幼儿园科学教育应该是趣味性强的。

幼儿们的学习方式是通过体验和感受来实现的，所以科学教育在幼儿园应该注重生动的情境设置和趣味性强的活动设计。

教师可以利用幼儿的日常生活和游戏活动来引导孩子们学习科学知识，例如在游戏中引导幼儿探究物体的特性和运动规律，或者在户外活动中给幼儿观察自然界的现象和生物。

幼儿园科学教育应该是贴近实际的。

幼儿园阶段的孩子们处于认识世界的初级阶段，他们对现实世界的认识大多建立在感性经验上。

幼儿园的科学教育应该以幼儿身边的生活为主题，让幼儿通过亲身体验和观察来探究科学知识。

教师可以利用幼儿关心的话题和问题，设置相关的实验和活动，引导幼儿主动参与。

幼儿园科学教育应该是体验式的。

幼儿园阶段的孩子天生好奇，喜欢通过动手尝试和实践来学习。

所以科学教育不应该是简单地传授知识，而应该是让幼儿亲自动手，通过实际操作来探究和发现。

教师可以引导幼儿利用简单的器材和材料进行实验和观察，激发幼儿的求知欲和学习兴趣。

幼儿园科学教育应该是综合性的。

科学知识是相互联系、相互作用的，幼儿应该从整体上理解世界。

幼儿园的科学教育应该围绕主题展开，将不同领域的知识联系起来，形成系统性的学习。

教师可以利用幼儿的学习兴趣，设计跨学科的科学项目，让幼儿在整体性的项目中获得更深入的学习体验。

幼儿园科学教育在幼儿教育中的重要性不言而喻。

通过趣味性强、贴近实际、体验式的教学方法，幼儿园的科学教育能够有效地激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养幼儿的科学思维和创造能力，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。

希望未来的幼儿园科学教育能够更加注重个性化教学，更好地促进幼儿的发展。

【文章篇幅已达2000字，可以结束】。

第2篇示例：幼儿园科学教育是幼儿园教育中非常重要的一部分，它通过实验、观察、探索等方式，帮助幼儿建立对世界的认知，培养好奇心和探索精神，激发幼儿对科学的兴趣和热爱。

幼儿园科学教学工作总结报告怎么写(共5篇)

幼儿园科学教学工作总结报告怎么写（共5篇）篇：幼儿园科学工作幼儿园科学教学工作总结科学活动是一种融合操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动，应成为引发、支持和引导幼儿主动探索、主动学习、自主创造的过程。

本学期我们科学领域组选择以科学活动中培养幼儿创造力为切入点，让幼儿在看看、摸摸、玩玩、做做、想想中获取大量感知，并通过亲身实践，学习科学、运用科学，不断地发现，不断地创造，最大限度地开发幼儿的创造潜能。

一、创设丰富、开放的环境，激发幼儿创新思维。

1、创设有助于培养创新能力的民主、和谐、自由的氛围，幼儿与老师建立起一种平等、信任、理解、尊重、和谐的师生关系，创造民主和谐的教育与活动环境，能有效地激发幼儿主动积极参与学习和活动过程。

在幼儿阶段，孩子的自我意识仍很薄弱，教师的一个眼神、一句评价都会对其产生很大的影响，在幼儿探索创新活动中，教师应多表明肯定、鼓励、接纳、欣赏的态度，让幼儿感到教师只是一个对自己活动很感兴趣并能提供有益建议的“大朋友”，这种高度的安全感和自由感能激发孩子巨大的创新能量。

2、精心选择开放材料，激发创造欲望。

在科学活动中能否激发幼儿的创造欲望与教师投放的材料是否充足、实用开放有直接的关系，为此教师要根据幼儿的兴趣需要及发展水平，围绕主题为幼儿提供具有科学性、层次性、开发性的丰富的操作材料，并随幼儿的兴趣变化适时增添，灵活调整，引导幼儿在活动中对材料进行组合、加工和创新，使幼儿的探索、创造的欲望在运用开发性的材料过程中得到满足。

如：在“小球站稳了”的活动中提供各种物品，积木、纸、橡皮泥、沙子、杯子、尺子、铅笔等，让幼儿动手尝试，哪些东西可以让小球站稳，哪些东西经过加工才可以，使幼儿在自主发现中学习、创造。

二、做创新思维的引路人，培养创新能力。

在科学活动中教师有益、正确的引导对幼儿创新思维的建立和发展有着非常重要的作用。

幼儿思维水平低、经验缺乏，面对创造性问题常常陷入思维单一、固定的困境，教师应善于观察、及时发现其创新意识的萌芽，加以引导、启发、培养，做好幼儿创新思维的引路人，促进创新能力的发展。

幼儿园科学教学工作总结(精选9篇)

幼儿园科学教学工作总结(精选9篇)幼儿园科学教学工作总结1一学学期来，我积极参加政治学习，不断加强师德修养，工作中，时刻以学校利益为重，时时恪守“哪里需要我就到哪里〞的做事准那么，尽心尽职做好自己的本职工作。

本学期，我担任三、四、五年级的科学课，一周十六节课说起来并不轻松，但在教学时我丝毫不敢松懈，而是积极地钻研教材的重难点，分析学生的实际情况，努力提高课堂效率和学生的学习兴趣。

我以高度的责任感投入到教学工作之中，认真备课、上课、听课、评课。

同时，不断学习优秀的教育教学经验，改良自己的教学教法。

工作中，我用真心去关注每一位学生，面对好动、淘气学生较多的现象，我学会了耐心，积极做好他们的思想工作，尊重学生的思想和观点，鼓励他们发表自己的看法。

具体工作如下：一、抓教室环境建设，营造良好的科技气氛学校环境是一种隐性课程，对学生的成长起着潜在的影响作用。

为此，我努力营造浓厚的科技教育气氛，结合流动展板，开展形式多样的科普展，展示学生优秀科技作品，布置好科技知识、科技作品、科普信息窗等科普教育的主阵地，积极营造良好的物化环境。

二、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来。

辅导学生科技活动是科学教师义不容辞的责任，它是科学课教学的拓展和延伸。

本学期，组织学学生参加常州市科技创新大赛，江苏省金钥匙科技知识竞赛，都获得不错的成绩！三、加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平为了提高我校以及个人的科学教学水平，我校经常组织教师参加区和市的公开课示范课，广泛的吸取兄弟学校的优秀教学经验和方法。

利用课余时间我校会与兄弟学校清音外国语进行丰富多彩的交流活动，相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会，与老师们之间思想的交流碰撞出无限的火花，对我们启发很大！四、加强教师业务学习，重视提高教师自身素质本学期我因病不能完成小课题的结题工作，但教研室的每次培训我都能尽量参加。

幼儿园科学学科总结（通用5篇）

幼儿园科学学科总结（通用5篇）幼儿园科学学科总结（通用5篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起认真地写一份总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的幼儿园科学学科总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园科学学科总结1一、班况分析：本班有幼儿33名，其中：男孩15名，女孩18名。

上学期，在我班两位教师的密切配合、家长朋友们的支持和协助下，顺利地完成了学期的教育教学任务，孩子们在各方面都得到了不同程度的发展与提高。

主要表现在：在生活常规上已养成了良好的习惯，吃饭时挑食现象较以前有了明显的改观，大部分孩子胃口较好；午睡时能保持安静，个别入睡较困难的孩子，也能做到安静休息，不影响同伴；具备了良好的为集体和同伴服务的意识，整理物品的习惯有所提高；能够较有条理地进行集体活动；在与成人和同伴的交往过程中，部分孩子能主动使用礼貌用语；乐意将家中好吃的、好玩的东西带来与同伴分享；许多孩子在班里有自己的好朋友，在园时情绪良好；孩子们还养成了收集废旧物品的好习惯，有初步的环保意识。

存在的问题：由于性格的差异及在成长过程中所受到的各方面环境的影响，部分幼儿特别活泼好动，容易兴奋，自我控制能力弱，时有攻击性行为发生。

在活动中，部分幼儿的规则意识不强，参与学习活动的积极性不高，容易走神、注意力分散；在生活自理方面，部分孩子依赖性强，有等、靠现象；个别体弱的孩子不太愿意参加体育锻炼活动；有些孩子由于体质和活动量偏大的原因，经常汗流浃背，容易导致感冒等疾病的乘虚而入。

二、保教工作总目标：本学期将认真贯彻《新纲要》精神，根据中班孩子的年龄特点和本班孩子的发展水平，丰富并合理安排幼儿的一日生活内容。

继续加强常规教育，和幼儿讨论、制定一系列活动规则：如区域活动规则、户外活动规则、生活活动规则、学习活动规则等，让规则的认识来源于孩子实际的生活经验，从而乐意逐渐接受并学习遵守这些规则。

幼儿园科学领域总结三篇（最终五篇）

幼儿园科学领域总结三篇（最终五篇）第一篇：幼儿园科学领域总结三篇篇一：幼儿园科学领域教学工作总结幼儿园科学领域教学工作总结天竺山镇中心幼儿园李佳时间的流逝，分秒的飞逝，一学期很快就过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。

幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感和态度正逐渐养成。

能力、知识与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教育和教学工作加以总结，具体体现在以几点：一、科学领域内容：1.幼儿初步能够对周围新奇事物感兴趣并经常提出简单问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。

2.幼儿认识常见的动植物，在老师的带领下学习认识小动物，能够参加简单的种植活动，并爱护动植物，关心劳动者。

3.幼儿喜欢参加数学活动，能在老师提醒下保持稳定注意，会动脑、动口、动手地摆弄、操作数学活动材料。

4.幼儿能够根据物体的3——4个特征分类、排序，区别前后、高矮等空间方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比较两组物体的多少，一样多，认识5种以上基本图形。

5.学会手口一致地点数20以内实物，并说出总数，顺数100以内数字。

注意：1、积极为幼儿创设科学活动的环境，营造科学学习的氛围2、发挥自然角的作用，激发幼儿对科学的求知欲望3、将游戏做为教育的“媒体”，寓科技教育于科学游戏中二、教育教学：１．我们班两位老师深入细致的备好每一节课，在备课中我们认真研究教材，力求准确把握难点重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。

２．认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，激发幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质。

3．坚持听课．注重学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的意见与教学模式。

4．注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中．做到学有所用。

幼儿园科学教育专题总结6篇

幼儿园科学教育专题总结6篇篇1本学期，我们幼儿园开展了科学教育专题活动，旨在通过一系列有趣、有教育意义的活动，培养幼儿的科学素养和探究能力。

现在，让我们来回顾一下这个专题活动的全过程。

一、活动背景与目标在科技飞速发展的今天，科学教育对于幼儿的成长至关重要。

我们希望通过开展科学教育专题活动，激发幼儿对科学的兴趣和探究欲望，培养他们的科学素养和探究能力，为未来的学习打下坚实的基础。

二、活动内容与安排1. 科学知识学习：我们组织了多次科学知识讲座，邀请了专业老师为幼儿讲解自然科学、物理、化学等方面的知识。

通过生动的讲解和有趣的实验，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习科学知识。

2. 科学探究活动：我们开展了多种形式的科学探究活动，如观察植物、动物解剖、制作简易机器人等。

这些活动旨在引导幼儿通过亲身实践来探究科学现象，培养他们的动手能力和探究精神。

3. 科技制作比赛：我们举办了科技制作比赛，鼓励幼儿运用所学科学知识制作各种科技作品。

这不仅锻炼了幼儿的动手能力和创新思维，还展示了他们的学习成果。

三、活动成效与反思通过本学期的科学教育专题活动，我们取得了以下成效：1. 激发了幼儿对科学的兴趣和探究欲望。

许多幼儿表示，通过参与这些活动，他们更加热爱科学，并渴望了解更多关于自然和科技的知识。

2. 培养了幼儿的科学素养和探究能力。

他们在学习科学知识、进行科学探究和科技制作的过程中，锻炼了动手能力、观察能力、思维能力和创新能力。

3. 促进了幼儿的全面发展。

科学教育专题活动不仅丰富了幼儿的知识体系，还提高了他们的综合素质。

他们在活动中学会了团队合作、分工协作、解决问题等重要能力。

然而，我们也意识到在活动中存在一些不足之处。

例如，部分幼儿的参与积极性有待提高，部分活动的内容和形式需要进一步优化等。

针对这些问题，我们将在今后的工作中加以改进和完善，争取为幼儿提供更加优质的科学教育。

四、未来展望与计划在未来的工作中，我们将继续加强科学教育专题活动的开展，具体计划如下：1. 增加活动种类和形式：我们将设计更多富有创意和趣味性的科学探究活动，如科学游戏、科技竞赛等，以激发幼儿的兴趣和参与积极性。

幼儿园科学教学工作总结(精选3篇)

幼儿园科学教学工作总结（精选3篇）幼儿园科学教学工作总结（精选3篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？是时候静下心来好好写写教学总结了。

那么如何做出一份高质量的教学总结呢？以下是为大家收集的幼儿园科学教学工作总结（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，有所帮助。

幼儿园科学教学工作总结xx年以来园部老教师的比较成熟的科学活动让新老师挑选并准备。

每个新老师都非常得主动、认真，有不懂的就主动请教指导老师，并不厌其烦地一次次的试上和说课，继承了我们一贯以来的研讨模式。

同时，我们的老教师也充分发挥了她们的指导作用，随叫随到、畅所欲言，可以说是倾其所有。

在月底的汇报活动中，每个新老师都呈现出了她们最好、最成熟的的一面，活动环节清晰有序、组织语言精练流畅，还尝试了自己说课和评课，相信在这样的一个研讨氛围中，我们的新老师将会成长得更快、更好。

五、下学期工作方向：xx年龄小，认识事物少，上课幼儿的自控能力差，所以他们学习起来比较困难。

2、幼儿对本册教材内容感到陌生不感兴趣，再加上学校教学设施过少，在教学的过程中不利于幼儿的操作、思维与讨论。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。

幼儿园科学教学工作总结3今天的幼儿，将是未来世界建设的主力军，向幼儿进行科学教育，是人类社会进步的要求，是时代发展的需要，幼儿的呼唤。

一、积极为幼儿创设科学活动的环境，营造科学学习的`氛围我们必须不断地更换操作材料，根据幼儿的兴趣，幼儿的发展水平以及阶段教育情况，为他们提供丰富的便于幼儿操作与观察的、蕴含教育价值的材料。

如：在上空气的主题活动，引导幼儿找空气时，我为孩子们投放了塑料袋、气球、空瓶子等材料，引导幼儿用塑料袋装空气.捏紧袋口，摸一摸、压一压袋子感觉空气的存在，对着脸放开吹满气的气球口，感觉气流的冲击力。

幼儿园科学教育活动总结

幼儿园科学教育活动总结幼儿园科学教育活动总结（通用5篇）精彩的活动已经告一段落了，我们从中吸收了不少新的知识，让我们一起来学习写活动总结吧。

千万不能认为活动总结随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的幼儿园科学教育活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园科学教育活动总结篇1本学期我们针对本班幼儿的实际情况，制定了科学课题：采揉种家园互动形式提高家长对幼儿科学教育指导的策略的研究此次活动得到了家长的高度重视，积极配合，通过家长们的努力、老师们的努力。

我们看到：孩子们对科学现象的好奇心强烈了；对观察到的科学现象乐意表述了；幼儿探索科学现象的过程中主动性增高了。

在家长们的经验交流会上，我们更是看到：家长们的指导经验一次比一次丰富，一次比一次有经验。

在此我对本次教研活动进行经验小结。

一、要想让家长参与到幼儿园科学教育中来首先我们要让家长了解幼儿科学教育的重要性，提高家长对科学教育的认识。

自然界中充满着神奇有趣的科学现象。

孩子们的科学探索就是从生活中常见的事物、现象开始的，探究的内容越贴近孩子们的生活，越能使孩子们体验和感受到学习的内容对自己的意义，越能发现和感受周围世界的神奇，体验和领悟到科学就在身边。

科学的知识和信息资料孩子也需要；科学要求的探索是孩子的爱好；科学不能因循守旧，而孩子天生擅长创造。

正是科学的这三层含义，使儿童与科学几乎天生就是零距离。

家长的错误观点正是误解，曲解了科学的内涵，不了解儿童的生理和心理特点与科学具有天然、内在联系造成的。

因此，要让家长在对幼儿科学教育上与幼儿园保持一致，教育理念和方法上达到共识，树立正确的教育观；使家长能走进幼儿园的科学教育中，学习和阅读有关科学知识，从中获得有益的启示，才能加强科学教育中家庭指导的针对性和合理性，以提高家庭教育指导的质量，才能无时无刻，珍视和保护孩子们的好奇心和求知欲，对科学产生持续的兴趣，培养幼儿探索的科学态度。

那么首先我们就可以通过科学教育调查问卷的方式了解家长对幼儿科学教育的认识及重视程度，通过对调查问卷的分析，大部分家长对幼儿的科学教育比较重视，平时工作忙没有时间对幼儿进行科学教育，也不知道怎样对孩子进行引导和指导。

幼儿园科学课总结范文（通用12篇）

幼儿园科学课总结幼儿园科学课总结范文（通用12篇）幼儿园科学课总结篇1本学期，我们教研组在幼儿园执行董事园长的领导下，严格执行幼儿园的各项教育教学制度和要求，认真地完成了各项工作。

工作中，大家团结互助，兢兢业业，体现了我们教师勤恳、严谨的工作作风。

现将这学期所开展的主要工作做以下小结：一、明确研究方向。

教研内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，所以，在拟订教研计划时，我组织我们组内成员一起将各自内心的想法和自己认为所需提高的方面提出来，采用共同协议的方式确定教研内容，有最新教育理论学习，观摩优质课教学录像，教研课的集体备课、上课、评课，教学经验交流等。

使本学期的学习活动目标更为明确，学习内容更加贴近教师自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果。

二、从理论着手，吸收新思想，开拓新视野。

加强理论学习的方式，我要求我们组采用集中与分散学习相结合。

组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养幼儿的合作交流意识和实践创新能力，注重尊重幼儿的需要。

分散学习是教师结合各自研究的课题，通过阅读教学杂志，借阅相关教学理论专著，并利用网络资源，上网阅读教育教学文章，及时了解课改动态，以适应形势的发展。

三、紧抓课堂教学，促进学生综合能力的提高。

我们组能发挥教研活动的功效，确保每周一次的教研、备课讨论的活动顺利开展，加强研课、磨课的力度，努力提高教师的备课质量和教学效益。

备新课之前，我组织我们组成员分析了全册教材，了解每一单元课文内容的特点，训练的要点及所需达到的目标。

并将知识点相通的内容进行整合，使知识更具系统性、集中性。

备课以集体备课和自主备课相结合，集体备课时，每位教师都能参与研讨，每一个教学内容各个环节的设计，都作精心的预设，同时包括课件的制作。

教学设计体现幼儿的主体性，为幼儿创造个性发表的舞台，张扬幼儿的个性，激活幼儿的思维。

幼儿园小班科学教学工作总结3篇(小班科学教案总结)

幼儿园小班科学教学工作总结3篇(小班科学教案总结)通过写工作总结，我们可以清楚地认识到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成绩。

下面是我分享的幼儿园小班科学教学工作总结3篇(小班科学教案总结)，供大家阅读。

幼儿园小班科学教学工作总结1一、思想道德与家长进行了濒临沟通向家长传扬幼儿园保教使命和科学育儿知识，进一步了解家长、社会对幼教使命的领会与相熟，共同幼儿园做好保教使命。

在教诲讲授活动中，为幼儿创设良的机遇与条件，提供充实的操作材料。

按照班上幼儿的年龄特性，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和放肆事物的特性与属性。

在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，复杂的生活知识阅历，培养幼儿独立从事成就的才能。

本人能自动参加政治学习，违犯苏息规律，连合同道，热爱小我私人，服从分配，对班级使命认真负责，在使命中勤勉求真、务实、求新。

以自动真诚的心态去实现园里安排的各项使命。

自动参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项使命，自动要求进步。

兢兢业业，做到耐烦、爱心、公正、尊重的对待每一个孩子。

二、使命方面让家长参与到我的使命中。

在主题讲授活动中，我展开了开放日活动，让家长来园察看孩子，和孩子共同实现一项使命，这活动不仅能增进我与家长的接洽，而且还能让家长更领会我的使命。

与尤其儿童的家长濒临接洽，使记录获得较好的成果，真正的帮手到幼儿。

家长使命：在一样往常生活中指导幼儿领会本人与小我私人的接洽，让幼儿晓得本人是小我私人中的一员，并乐于参加小我私人活动。

教诲幼儿关切小我私人，关切同伴，礼貌待人。

对幼儿进行道德教诲，使幼儿养成有道德、有愚笨、有礼貌的好孩子，并同家长濒临接洽，听取家长看法，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起改正幼儿不良的习惯。

幼儿园小班科学教学工作总结2以往在一本书上看到，教师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。

工作以来，我一向不断努力，进取思考如何做好幼儿教师工作，期望自我成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一向朝着这个目标奋进。

小班科学教学工作总结5篇

小班科学教学工作总结5篇篇1一、背景本期小班科学教学工作已圆满结束。

在此，我对本学期的科学教学工作进行认真总结，旨在发现问题、积累经验、为今后的教学工作提供参考。

下面，我将从教学内容、教学方法、学生表现、存在问题及改进措施等方面进行全面汇报。

二、教学内容本学期，我主要完成了以下几个方面的科学教学内容：1. 自然常识：涵盖了天气、动植物、季节等基础知识，帮助学生了解自然现象及其变化规律。

2. 科学探究：引导学生观察、实验、探究自然现象，培养其科学探究能力和实验操作能力。

3. 环保意识：通过教学活动，培养学生的环保意识，让他们了解环保的重要性并付诸实践。

4. 科学与生活：引导学生了解科学在日常生活中的实际应用，增强科学知识的实用性。

三、教学方法本学期，我采用了多种教学方法，以提高教学质量和效果：1. 互动式教学：通过提问、讨论、分享等方式，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。

2. 实验探究：组织学生进行实验探究活动，培养其动手能力和科学探究精神。

3. 多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体工具，生动形象地展示科学知识，帮助学生更好地理解和掌握。

4. 合作学习：鼓励学生分组合作，共同完成任务，培养团队协作精神和沟通能力。

四、学生表现本学期，学生在科学学习方面表现积极，取得了以下成绩：1. 知识掌握：学生对科学基础知识掌握较好，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

2. 探究能力：学生的科学探究能力和实验操作能力得到了较大提高，能够独立完成实验任务。

3. 学习兴趣：学生对科学课程的兴趣浓厚，积极参与课堂活动，表现出较强的求知欲。

4. 环保意识：学生逐渐树立了环保意识，能够自觉参与环保活动。

五、存在问题及改进措施1. 问题：部分学生对科学知识理解不够深入，缺乏灵活运用能力。

改进措施：加强课堂互动，引导学生深入讨论，提高学生对知识的理解和运用能力。

2. 问题：实验教学资源有限，部分实验活动难以充分开展。

幼儿园科学领域教学总结

幼儿园科学领域教学总结收集整理的幼儿园科学领域教学总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园科学领域教学总结1本学年我园在学区领导的正确领导下，在市局幼教精神的指导下，坚持了依法办园，依照全园的工作计划，认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，进一步加强了全园安全工作及管理工作，确保了幼儿园的安全，规范了幼儿园的管理工作，进一步提高并巩固了全园教工的服务意识。

一年来，我园一步步成长，社会声誉稳步提高。

幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各级领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学年的教育教学任务。

一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每个月月底为幼儿园全体教师会，加强学习，倡导教师在工作中应注意的各种事项与责任所在，提高了教师对幼儿教育工作的认识。

2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。

3、加强教师技能技巧训练，提高教师的'业务能力。

4、坚持以德为首，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。

二、加强科学管理，促办园水平提高。

1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；在检查工作时，也要检查安全工作。

2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，对于院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了装饰，使园面貌焕烂一新。

3、加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。

本学年采取了为家长发放通知书、面对面的交流等形式，通过这些交流使我们的教育得到了家长的认可。

三、庆“六一”文艺活动圆满成功。

我们的工作还有许多需要完善之处，希望各级领导对我们的工作继续给予指导帮助！幼儿园科学领域教学总结2时光荏苒，转眼猴年过去了，在这一年里，既有成功，又有失败;既有欢笑，又有泪水;伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的教师也在成长着，我们的教学理念和我们的'教学经验也在日益丰富着。

幼儿园科学领域教学工作总结

幼儿园科学领域教学工作总结幼儿园科学领域教学工作总结（通用10篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，一起好好总结过去这段努力的时间吧。

在写之前，要先考虑好内容和形式喔，以下是店铺精心整理的幼儿园科学领域教学工作总结，欢迎阅读与收藏。

幼儿园科学领域教学工作总结篇1一、给学生创造一个快乐学习的学习氛围好动爱闹是幼儿的天性。

俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。

托三班的班主任赵佳老师、赵甜老师和保育员马敏老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。

托三班共有21个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，托三班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的度过在幼儿园的每一天。

她们认真负责、科学教育，让托三班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。

二、在实践中积累经验在这五周的实习期间，我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。

第一次深入课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。

我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。

因此，平时我注意跟同学一起交流教学心得，总结教学的经验和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家经常一起学习探讨。

与同学们一起认真研究教材，深入了解每个幼儿的实际情况，认真备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组认真试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛非常活跃，让教育教学活动顺利的进行。

观摩课后，我们都注意跟指导老师交流和总结经验，正如同学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的能力也有所提高。

幼儿园科学教学工作总结（通用15篇）

幼儿园科学教学工作总结幼儿园科学教学工作总结（通用15篇）时间过得太快，让人猝不及防，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，是不是需要好好写一份教学总结呢？到底应如何做自我评价和自我总结呢？下面是小编为大家整理的幼儿园科学教学工作总结（通用15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园科学教学工作总结篇1幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不一样于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。

寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。

作为教师首先应当是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自我欲望和本事的机会。

我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自我，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。

可是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。

这种胆怯性格的构成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自我的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。

胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿供给“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自我欲望和自我的感情。

作为一名幼教工作者，怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。

第一、此刻的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。

教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。

这些来容易的话，做起来却很难。

每个人都有自我的权利，包括幼儿自我的权利，所以[NextPage]做什么都不要强制幼儿去做，能够去引导幼儿动做。

教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。

这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实施。

幼儿园中班科学领域教学工作总结（精选5篇）

幼儿园中班科学领域教学工作总结幼儿园中班科学领域教学工作总结（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，是不是需要好好写一份教学总结呢？但是教学总结的思路你学会了吗？下面是小编为大家收集的幼儿园中班科学领域教学工作总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班科学领域教学工作总结1在全体教师的的努力下，这学期也接近了尾声。

回顾这一学期的工作，真是有喜又忧。

本学期，虽然我班人数比较多，有X人，其中男孩有xx人，而且有几位幼儿胆子少，内向，在活动中不敢大胆表现，还有几位男孩子特顽皮，喜欢搞破坏。

针对这些情况，我们制定了方案，在我们两位老师团结合作，共同努力下，我班的各项工作能按计划如期进行。

幼儿也得到了较全面的发展，知识与技能也得到了提高。

本班具体工作总结如下：一、保育工作保育并重是幼儿园的基本原则。

工作中我们将保育安全工作放在首位，每天我们都认真打扫室内环境，严格执行消毒制度，定期对睡床、桌子等进行消毒。

（一）这学期我们注意培养了幼儿良好的卫生习惯。

坚持不懈地督促幼儿不乱扔纸屑、垃圾，饭前便后洗手，提高幼儿的卫生意识，还利用课余，餐后检查桌子、地板、书包，毛巾的使用情况。

如发现有人乱扔垃圾，及时教育他并要求他捡起垃圾。

对卫生习惯良好的幼儿给予表扬和奖红星。

有一段时间，幼儿很喜欢用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管常常被毛巾堵住，总是屡教不改，后来我们就坚持在每次盥洗时进行跟踪观察，结果每次都是那几位幼儿，他见老师总看着自己，慢慢地幼儿也不再范这坏毛病。

（二）我们还注重培养了幼儿的生活自理能力以及安全保护意识。

我们班幼儿由于各个家庭环境成长问题，各自的能力都不同，有些幼儿不愿动手，有些很乐意帮老师做事情，我们注重全面发展，抓住幼儿这一契机，在一日生活各个环节中加强观察和指导，鼓励幼儿学做自己的事情比如值日生的工作，帮老师发发汤匙，擦桌子，整理图书等等。

幼儿园科学教学工作总结

幼儿园科学教学工作总结幼儿园科学教学工作总结（精选14篇）幼儿园科学教学工作总结篇1在《3—6岁儿童学习与发展指南》的说明中，明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏中和日常生活中进行的。

”这点说明了在幼儿阶段，他们学习的主要特点是做中学、玩中学、生活中学。

在科学领域中，《指南》中也提出了明确规定：“幼儿科学学习的核心就是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

”为贯彻落实《指南》精神，在工作实践中，我就如何根据幼儿学习方式和特点开展科学探究活动，做了以下几方面的探索和尝试。

《纲要》和《指南》精神的科学教育活动是以幼儿为主体的，让幼儿在动手、动脑的探究活动中进一步形成积极的科学态度，提升科学探究能力，获得丰富的科学知识、积累多方面的科学经验。

要实现这样的目的，教师就要真正成为幼儿探究过程的引领者、支持者、帮助者。

幼儿科学探究和发现的过程包括：产生疑问或疑惑；猜想和假设；观察和实验；记录和整理获得的信息与结论；解释与交流等基本环节与步骤。

1、创设情境，激发发现并大胆提出问题。

发现和提出问题是科学探索的起点，教师要以多种形式给予幼儿提出问题的时间与机会，激发幼儿探究的兴趣。

教师要鼓励幼儿提出问题认真倾听，记录下幼儿的各种问题，并将这些问题进行价值判断和选择，形成有探究意义音和价值的问题，作为幼儿探究的起点。

2、鼓励幼儿进行猜想与假设，并说明理由。

猜想和假设（推测）是幼儿主动建构知识的前提。

面对问题，应充分调动幼儿的原有经验，分析和预想事物及现象的成因、设计解决问题的方案。

这是探索研究的重要环节，是幼儿直正动脑深入思考解决问题的一个重要过程。

教师切忌包办代替，急于提出自己所谓“正确”的想法。

3、引导幼儿观察和实验验证。

结论的得出要以观察和实验中看到的事实为依据。

教师要鼓励和引导幼儿按照自己的计划进行客观而细致的观察、实验与验证，培养幼儿对事实的尊重，对证据的重视。

教师要给幼儿充分的时间与空间、让其进行反复的观察、实验与验证从而发现真相。

幼儿园科学活动总结8篇

幼儿园科学活动总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园科学教师工作总结五篇【最新】

幼儿园科学教师工作总结五篇【最新】幼稚园的工作总结怎么写？工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

下面就是本人给大家带来的幼儿园科学教师工作总结五篇，欢迎查阅！幼儿园科学教师工作总结1时光飞逝，岁月如流，回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。

在同事们的大力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完成，在此，我将自己的工作总结如下：一、政治思想方面本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。

坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关心国家大事，认真参加政治学习，写好心得体会，了解党中央贯彻的一些思想。

平时关心时事，坚持读报看报，了解最新讯息。

我认真学习《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。

我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。

二、教育教学方面本学期我们中班有47名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。

同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。

在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。

在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。

每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。

通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。