北京语言大学中国少数民族语言文学考博指导与分析
北京语言大学语言学及应用语言学考博真题导师分数线内部资料
①1011 英语或 1012 日语或 1013 俄 语 或 1014 法 语 或 1015 德语或 1016 西班牙语 ②2022 语言学理论 ③3033 语言政策与语言规划
曹志耘 02 社会语言学与语言
（本年 应用
度停招）
①1011 英语或 1012 日语 ②2022 语言学理论 ③3034 语料分析
09 语言习得与语言病 高立群
理学
※本方向文理
兼收。文科类考 ①1011 英语或 1012 日语
生考 2023 对外 ②2023 对外汉语教学综合考
汉语教学综合 试或 2024 语言逻辑计算机
考试，理工科类 综合考试
考生考 2024 语 ③3043 实验语音学及语音信
言逻辑计算机 息处理
综合考试。①③
6
资料来源育明教育官网：（考博分校） 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校
育明 考博分校 资料来源： 考博资料、辅导课程 咨询育明考博刘老师
中外博士生“应用视角的语法流派”等。 张博，女，博士，教授。 主要从事古代汉语词汇研究，主要著作为《汉语音转同族词系统性初探》、《简论汉
语同族词的类别及其特征》、《先秦形容词后缀"如、若、尔、然、焉"考察》、《词义的相 应分化与义分同族词系列》、《先秦有四声新证》、《组合同化：词义衍生的一种途径》、《" 动宾结构+宾语"的条件及发展趋势》、《古代汉语词汇研究》等，1993 年获全国普通高等 学校优秀教学成果国家级二等奖。
张黎，男，满族，1963 年生，文学博士，北京语言大学教授，语言学及应用语言学 专业博士生导师，北京语言大学汉语教育研究所所长，商务汉语研究所所长，世界汉语 教学学会会员，中国市场学会营销专家委员会副秘书长，国际商务汉语教学与资源开发 基地（上海）专家委员会委员。
中国社会科学院民族学系实验语音学专业呼和考博真题导师分数线内部资料
中国社会科学院民族学系中国少数民族语言文学专业实验语音学方向呼和考博真题导师分数线内部资料一、专业的设置、招生人数及考试科目院系(招生人数)专业(招生人数)研究方向导师考试科目504民族学系（7）050107中国少数民族语言文学(1)02实验语音学呼和①1001英语、1002日语、1003俄语选一②2096语言学概论③3196少数民族语言问题研究二、导师介绍呼和，1962年1月出生于内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗，2003年毕业于赫尔辛基大学，获博士学位。
民族学与人类学研究所研究员，副室主任，民族学系硕士生导师。
中国语言学会语音学分会委员，中国声学学会语言、听觉和音乐声学分会委员，民族语文、中国语音学报和实验语言学杂志编委。
所从事的专业为中国少数民族语言文学，研究方向为少数民族实验语音学。
主要著作：A Basic Study of Mongolian Prosody，2003；蒙古语语音实验研究，2009年。
学术论文：蒙古语辅音腭化问题研究，2005年；蒙古语词重音问题，2007年；基于PAS 的蒙古语标准话辅音气流研究，2013年；基于语音声学模型的阿尔泰语系语言亲属关系初探，2013年；EPG Based Research on Tongue Position and Its Constraint of Word-Initial Consonants in Standard Mongolian in China，2013.承担课题：2005年，国家自然科学基金项目，蒙古语语音合成中韵律建模方法的研究；2007年，国家社会科学基金项目，蒙古语朗读话语韵律特征研究；2007年，教育部、国家语委民族语言文字规范标准建设及信息化项目，达斡尔、鄂温克和鄂伦春语语音声学参数数据库；2009年，国家自然科学基金项目，基于动态腭位（EPG）的蒙古语标准音协同发音研究；2009年，中国社会科学院重大A类项目，基于语音声学参数数据库统一平台的阿尔泰语系诸语言语音研究；2013年，国家社会科学基金重大招标项目，中国少数民族语言语音声学参数统一平台建设研究；2013年，中国社会科学院创新工程项目，北方少数民族语言实验研究。
【北大考博辅导班】北大中国语言文学(中国民间文学)博士专业介绍申博考博条件考博目录选拔方式考博经验
【北大考博辅导班】北大中国语言文学（中国民间文学）博士专业介绍申博考博条件考博目录选拔方式考博经验启道考博分享一、北大中国语言文学（中国民间文学）专业介绍-启道中国语言文学即中华民族的语言和文学，指中国汉族和少数民族的语言和文学。
中国语言文学包括语言和文学两个大的专业。
是中国大学史上最早开设的专业之一，出现于19世纪末。
20世纪80年代以后，汉语言文学专业得到了很大的发展：师范类大学出于培养中学语文教学师资的目的，一般都开设了本专业;综合类大学中文系或文学院也普遍设有这一专业;即使是专业性较强的学校，如中国人民公安大学，也设有中文系和汉语言文学专业。
一个多世纪以来，汉语言文学专业培养了一大批知名学者、教授、作家、记者、剧作家等，对中国人文科学做出了极大的贡献。
按照教育部对学科门类的划分，中国语言文学一级学科现主要包括汉语言文字学、语言学及应用语言学、文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、中国古典文献学、比较文学与世界文学8个二级学科，每个二级学科下面，又分若干个研究方向，具体到每个学校，这8个二级学科不一定都会设置硕士点;研究方向的划分，不同院系也是根据自身的科研条件和师资力量来确立。
二、北大中国语言文学（中国民间文学）博士报名条件及资料-启道1、拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵守法律、法规和学校的规章制度，品行端正。
2、申请攻读博士学位研究生须符合下述条件之一：①已获得硕士学位或博士学位；②应届硕士毕业生（须在入学前取得硕士学位）；③获得本科学士学位，工作满6年（到录取年的9月1日），按照同等学力身份申请。
（以同等学力身份申请的申请者，须已在申请学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上发表两篇以上学术论文（以第一或第二作者），或已获得省、部级以上与申请学科相关的科研成果奖励（排名前五名））；3、身心健康状况符合北京大学研究生入学体检标准。
北京语言大学汉语作为第二语言的习得研究考博参考书目导师笔记重点
北京语言大学汉语作为第二语言的习得研究考博参考书目导师笔记重点一、专业的设置及考试科目二、导师简介王建勤，男，籍贯山西，现为北京语言大学教授。
1984年毕业于东北师范大学中国语言文学系。
教育部人文社会科学重点研究基地“北京语言大学对外汉语研究中心”副主任，语言学及应用语言学博士生导师。
研究方向为第二语言习得理论。
已发表的代表论著：《汉语作为第二语言的习得研究》（主编）；论文《“不”和“没”否定结构的习得过程》、《表差异比较的否定结构的习得过程》、《历史回眸：早期的中介语理论》、《第二语言习得顺序研究的理论争议》、《零起点欧美留学生汉字部件认知效应实验研究》等。
目前承担的科研项目有国家社科基金项目《欧美留学生汉字习得研究》，校级项目《留学生汉语基本句式习得顺序研究》。
论文《“不”和“没”否定结构的习得过程》1997年获北京语言大学科研论文一等奖。
江新女，博士，北京语言大学对外汉语研究中心研究员、硕士生导师。
主要研究领域为语言认知加工和第二语言习得。
1989年、1993年毕业于北京师范大学心理系，先后获学士、硕士学位；1996年毕业于中国科学院心理研究所，获博士学位；2006年入选“美国哈佛大学博士后项目”。
作为负责人主持国家社科基金项目“外国留学生汉语阅读学习过程研究”、北京市哲学社会科学规划项目“汉语国际推广新形学科、专业名称及研究方向指导教师人数考试科目备注050102语言学及应用语言学1706汉语作为第二语言的习得研究王建勤①1011英语②2023对外汉语教学综合考试③3041第二语言习得理论江新①1011英语或1012日语②2023对外汉语教学综合考试③3042第二语言习得与认知势下汉语教师教育的问题与对策”、国家汉办项目等各级项目6项，出版专著《对外汉语教学的心理学探索》，合作主编论文集《汉字的认知与教学》，在核心期刊、国内外学术会议上发表论文30余篇，曾获第二届语言文字应用青年优秀论文奖（合作）、北京语言大学青年学术研讨会论文一等奖。
北大中国语言文学专业考博考试内容-育明考研考博
植育明学校从 2006 年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，
为每一位学员构建考博成功的基础保障。
（北京大学中文系考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）
二、北京大学中文系历年考博复试分数线（育明考博课程中心）
年份
复试分数线
2013 年 外语 44 分 专业一 60 分 专业二 60 分
3、同等学力申请者加试政治课（哲学）。
4、2016 年北京大学实行“申请—考核制”，没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学，需要参
加“北京大学博士研究生英语水平考试”； 俄语、日语、法语、德语要求：北京大学组织的博士生外
语考试过及格线。外语考试后中文系根据研究生院提供的建议分数线确定外语及格线。掌握少数民族
语言的少数民族申请者的外语成绩要求可适当降低。
5、复试总成绩计算方法：外语成绩 20%+学科笔试成绩 30%+面试成绩 50%。
程有：考博英语课程班·专
业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在 80%以上。根
育明 考博分校
北大考博资料、辅导课程 咨询育明考博张老师
第一部分 听力 考查考生英语的听力理解能力。 第二部分 阅读理解 该部分考查考生阅读并理解书面英语的能力。 第三部分 写作 该部分由 A、B、C 三节组成，主要考查考生的书面表达能力。 A 节：议论文写作。考生根据一段阅读材料和一段音视频材料的提示信息，写出一篇 250-300 词的短 文（标点符号不计算在内）。 B 节：有两种可能的题型：1）考生根据所给的图表写出 150-180 词（标点符号不计算在内）的描述性、 解释性短文。2）考生根据所给情境写出 150-180 词的应用文（如电邮、留言、信函、发言提纲等）。 C 节：学术文章概要写作。考生阅读一篇英文文献，抓取要点，用汉语写出 280-300 字的概要。
北语文学博士
北语文学博士北语文学博士是指在北京语言大学攻读文学博士学位的研究生。
北语作为中国著名的语言学研究机构之一，其文学博士研究生培养项目具有较高的学术声誉和专业水平。
本文将从北语文学博士的培养目标、课程设置、研究方向以及就业前景等方面进行探讨。
北语文学博士的培养目标是培养具有扎实的文学理论基础和广泛的文化素养的高级专门人才。
在课程设置上，北语文学博士项目注重理论与实践相结合，突出学术研究能力的培养。
学生需修读一定的学位课程，包括文学理论、文学批评方法、比较文学研究、文化研究等专业课程。
此外，还需参加研讨会、学术报告会以及其他学术交流活动，提升学术素养和交流能力。
北语文学博士项目提供多样化的研究方向，涵盖中国文学、外国文学、比较文学等领域。
学生可以根据自己的兴趣和研究方向选择导师，并在导师的指导下进行独立的研究工作。
北语作为语言学研究机构，其文学博士项目在语言学和文学研究的交叉领域具有独特的优势。
学生可以结合语言学理论和文学批评方法，开展创新性的研究，探索文学作品和语言之间的关系。
北语文学博士毕业后有广阔的就业前景。
一方面，毕业生可以选择从事高等教育领域的教学和科研工作，如在大学和研究机构担任教师或研究员。
另一方面，毕业生还可以选择从事出版、编辑、媒体、文化传媒等行业，担任编辑、记者、策划等职位。
此外，一些毕业生还可以选择进入政府机构或国际组织，从事文化交流和国际事务工作。
北语文学博士项目以其严谨的学术氛围和专业的研究能力培养学生，为他们提供了广阔的发展空间和就业前景。
北语文学博士不仅具备扎实的学术素养和研究能力，还具备广泛的文化背景和创新的思维能力。
他们将成为推动中国文学研究和文化交流的重要力量，为推动中华文化的传承和发展做出积极的贡献。
北京外国语大学中外文学文化关系研究考博参考书目导师笔记重点
北京外国语大学中外文学文化关系研究考博参考书目导师笔记重点一、专业的设置、导师及招生计划学科、专业名称研究方向研究领域指导教师招生人数0502Z1比较文学与跨文化研究中外文学文化关系研究（012中文学院）中外文学文化关系研究石云涛1-2二、初试考试内容学科、专业名称研究方向研究领域初试考试科目外国语专业科目一专业科目二0502Z1比较文学与跨文化研究中外文学文化关系研究（012中文学院）中外文学文化关系研究英语、法语、德语、日语任选一种比较文学概论中外文学与交流文学三、参考书目研究领域、科目参考书目中外文学与交流文学1、袁行霈主编：《中国文学史》，北京：高等教育出版社。
2、朱维之、梁立基等主编：《外国文学简编》(欧美卷、亚非卷），北京：中国人民大学出版社。
3、周发祥、李岫主编：《中外文学交流史》，长沙：湖南教育出版社，1999年。
4、周发祥、魏崇新编：《碰撞与融会——比较文学与中国古典文学》，北京：外语教学与研究出版社，2005年。
5、周一良主编：《中外文化交流史》，郑州：河南人民出版社，1987年。
6、石云涛：《早期中西交通与交流史稿》，北京：学苑出版社，2004年。
7、石云涛：《三至六世纪丝绸之路的变迁》，北京：文化艺术出版社，2007年。
8、沈福伟：《中西文化交流史》（第2版），上海：上海人民出版社，2006年。
9、张西平：《欧洲早期汉学史》，北京：中华书局，2009年。
四、关于北京外国语学院考博注意事项（一）报考类别，包括以下两种类型：①非定向：录取后没有保持人事关系的正式工作单位，读博期间个人人事档案及户口转入学校（户口是否转入自愿），毕业后在国家政策指导下自主择业。
②定向：录取后仍与本人所在工作单位保持人事工作关系，读博期间个人人事档案及户口不转入学校，毕业后回定向单位工作。
（二）学习年限：学校博士研究生均须全日制脱产学习。
有工作单位的考生，读博期间可与工作单位保持人事工作关系，但在培养期内必须全日制脱产学习。
北京大学汉语言文字学考博真题答案专业课一本通资料考试内容参考.
北京大学中文系汉语言文字学专业考博考试老师笔记、北京大学中文系博士招生人数及报考统计年份招生方式及人数公开招考报名人数报录比复试分数线2013年公开招考（44人256人6:1外语＞=45专业课＞=60（2015年2014年公开招考（43人244人6:12015年公开招考（38人176人4:1育明考博辅导中心张老师解析：1、北大中文系共有8个博士招生专业：文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国语言文学（中国民间文学，各专业之间报录比差别还是比较大的。
2、2016年北京大学中文系内地计划招生人数为38人。
3、北大中文系考博历年缺考率平均在30%左右。
（北京大学中文系考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七二、北大中文系汉语言文字学专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心专业招生人数初审复审内容050103汉语言文字学2013年7人2014年5人2015年7人申请一考核制1、学术水平的考查：笔试（100分:汉语史专业及基础现代汉语专业及基础面试（100分2、思想政治素质和品德的考核：政治态度、思想表现、学习（工作态度，道德品质、遵纪守法等方面。
育明考博辅导中心张老师解析：1、北京大学中文系汉语言文字学专业考博的报录比平均在7：1左右（竞争较激烈。
2、本专业有3个研究方向:01.汉语史02.现代汉语（含中文信息处理和对外汉语教学03.汉语方言。
3、同等学力申请者加试政治课（哲学。
4、2016年北京大学实行申请一考核制”没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学，需要参加北京大学博士研究生英语水平考试”俄语、日语、法语、德语要求:北京大学组织的博士生外语考试过及格线。
外语考试后中文系根据研究生院提供的建议分数线确定外语及格线。
掌握少数民族语言的少数民族申请者的外语成绩要求可适当降低。
5、复试总成绩计算方法：外语成绩20%+学科笔试成绩30%+面试成绩50%。
北京大学中国语言文学系考博参考书-考博分数线-专业课真题
大多数，人事档案和户口转到学校之后，可以享受北京市集体户口的待遇，可以小汽车
摇号，可以享受保险，建议大家转档转户口。
（2）定向培养博士研究生：保证脱产学习至少一年，考生工作单位、录取学校、考
生本人三方签署定向培养协议，毕业后回原单位工作。
育明教育考博分校解析：此类研究生不是大家所谓的“在职研究生”，在职研究生
理论知识转化为分数。
第五阶段：模拟练习及绝密押题
就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。开展高强度模
拟考试，教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。结合最新的
内部出题信息和导师信息进行高命中押题。（考博资料获取、辅导课程可咨询叩叩：捌
九叁二，四壹二，贰六）
七、北京大学考博特别注意事项
“申请-考核制”和普通招考四种招生方式，择优录取。
育明教育考博分校解析：硕博连读必须是硕士阶段就读于北大，每年 12 月份选拔。
本科直博是从全国重点高校中选拔，每年 10 月份左右选拔。统考和申请考核制是每年
三月份进行，其中申请考核制需要大家递交很多材料，最为重要的是学术科研成果和英
语成绩等级证明。
资料来源育明教育官网：（考博分校） 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校
育明 考博分校 资料来源：
考博资料、辅导课程咨询育明考博李老师
年的真题中都会有联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专
业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话
汉语教学） 03.汉语方言
04.古文字学
古文字方 向暂停招
生
资料来源育明教育官网：（考博分校） 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校
北京语言大学中国少数民族语言文学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌中国少数民族语言文学专业招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注050107中国少数民族语言文学501跨语言比较02双语研究03汉语言研究04中国少数民族文学研究①101思想政治理论②201英语一或203日语③720汉语概论④822语言学基础中国少数民族语言文学专业考试涉及课程及参考书目语言学及应用语言学专业、汉语言文字学专业、少数民族语言文学专业综合考试所涉及的课程为：语言学概论、古代汉语、现代汉语。
822 语言学概论和双语教学《语言学纲要》《语言教学原理》《第二语言（汉语）教学概论》北京大学出版社重庆出版社民族出版社叶蜚声徐通锵盛炎戴庆夏中国少数民族语言文学2012年复试分数线专业代码专业名称本校复试分数线/ 单科线/ 专业课线030206 国际政治315/42/63030206 国际政治（国际经济方向）329/42/63030505 思想政治教育315/42/63040102 课程与教学论300/40/120040201 基础心理学300/40/120050101 文艺学345/52/78050102 语言学及应用语言学367/52/78 050103 汉语言文字学345/52/78 050104 中国古典文献学345/52/78 050105 中国古代文学345/52/78 050106 中国现当代文学345/52/78 050107 中国少数民族语言文学345/52/78 050108 比较文学与世界文学376/52/78 050201 英语语言文学361/52/78 050203 法语语言文学353/52/78 050204 德语语言文学345/52/78 050205 日语语言文学354/52/78 050207 西班牙语语言文学345/52/78 050208 阿拉伯语语言文学381/52/78 050209 欧洲语言文学391/52/78 050210 亚非语言文学345/52/78 050211 外国语言学及应用语言学371/52/78 060200 中国史285/38/114 081200 计算机科学与技术290/38/57 045300 汉语国际教育318/40/60 055101 英语笔译363/52/78 055108 法语口译345/52/78。
清华大学中国少数民族语言文献专业考博考试重点-育明考博
清华大学中国少数民族语言文献专业考博复习资料参考书-育明考博一、清华大学人文学院中国少数民族语言文献方向考博内容分析（育明考博)专业方向招生人数初试内容复试内容050100中国语言文学中国少数民族语言文献约1人①101英语、102俄语、103日语、104德语、105法语②837西域历史语言与文化501综合考试育明考博辅导中心张老师解析：1、清华大学人文学院中国少数民族语言文献方向考博的报录比平均在5:1左右（竞争较激烈）2、本专业有一位导师：沈卫荣3、同等学力考生在初试合格后须加试报考专业两门硕士专业学位课程和自然辩证法。
4、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
5、清华大学考博初试外语中不含听力。
6、学院并不指定外语和专业课复习的参考书。
育明教育考博分校针对清华大学各专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。
（清华大学人文学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：772678537）二、清华大学人文学院中国语言文学专业历年考博复试分数线（育明考博课程中心）育明考博辅导中心张老师解析：1、人文学院中国语言文学专业共有7个研究方向，各研究方向之间报录比差别还是比较大的。
2、根据最新的信息，学院将会逐步增加硕博连读的名额，减少在职定向读博的名额。
3、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
北大考博辅导：北京大学中国语言文学(中国民间文学)考博难度解析及经验分享
北大考博辅导：北京大学中国语言文学（中国民间文学）考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019中国语言文学（中国民间文学）专业大学排名，其中排名第一的是北京大学，排名第二的是北京师范大学，排名第三的是复旦大学。
作为北京大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，中国语言文学系的中国语言文学（中国民间文学）一级学科在历次全国学科评估中均名列第六。
下面是启道考博整理的关于北京大学中国语言文学（中国民间文学）考博相关内容。
一、专业介绍北京大学中国语言文学学科的定位是“中国领先，亚洲顶尖，世界一流”。
本学科迄今已创建106周年，学术薪火相传，历史上名师辈出，铸就了本学科“铁肩担道义，妙手著文章”的人文信念和学术传统。
改革开放以来，众多学者在学术上不断开拓，续写了学科的辉煌历史。
当下，由袁行霈（北京大学资深教授、中央文史馆馆长）、李零（美国艺术与科学院院士）、曹文轩（国际安徒生文学奖获得者）、陈平原（北京市教学名师，学科评议组成员）等学科带头人，以及由9位长江学者、10余位人文特聘教授、20余位跨（新）世纪人才以及20多位杰出青年人文学者等组成的学术中坚力量，汇集本学科百余教师大力开拓前行，为学科建设、人才培养、学术传承和社会文化进步不断努力工作，做出卓越贡献。
北京大学中国语言文学系中国语言文学（中国民间文学）专业在博士招生方面，划分为1个研究方向：050120 中国语言文学（中国民间文学）研究方向：01. 中国民间文学；此专业实行申请考核制。
二、考试内容北京大学中国语言文学（中国民间文学）专业博士研究生招生为资格审查加综合考核形式，由笔试+专业面试构成。
其中，综合考核内容为:1、按照“德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的原则，根据按一定比重计算的总成绩择优录取。
总成绩的构成及比重为：学科笔试成绩50%+面试成绩50%系招生工作小组对本院系的博士生录取工作负责。
中央民族大学中国少数民族教育专业董艳语言文化与教育考博参考书-考博分数线-专业课真题
中央民族大学中国少数民族教育专业董艳语言文化与教育考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置中央民族大学教育学院每年招收博士生8人，下设中国少数民族教育专业，分为8个方向，常永才的民族文化心理与教育研究；董艳的语言文化与教育；曲木铁西的文化多样性与教育；史大胜的民族学前教育；苏德的民族地区学校教育研究；吴明海的少数民族教育的历史与发展研究；滕星的教育人类学；张俊豪的民族高等教育管理。
二、招生专业、人数及考试科目招生专业★中国少数民族教育本专业备注招生导师（或研究方向考试科目导师备注导师组）拟招收普通计划生1人①1001英语或1002俄语或1003日语②2014民董艳语言文化与教育族学与教育学③3016民族教育学三、导师介绍董艳：博士，侗族，教授，硕士生导师。
现任中央民族大学教育学院党总支书记。
育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。
育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。
四、参考书目（推荐）专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。
参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：八九叁，二肆壹，二二陆，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
第二，专题信息汇总整理。
每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。
中国少数民族语言文学专业博士生培养方案
中国少数民族语言文学专业博士生培养方案（古代文学理论研究方向）詹福瑞一、专业简介1986年，经国务院学位办审核批准，我校获得了中国古代文学专业硕士学位授予权，并于1987年开始正式招收硕士研究生。
2005年，开始于中国少数民族语言文学专业设置中国古代文学理论研究方向。
本专业为我校传统优势学科，在汉魏六朝唐代诗歌与诗学、明清小说等方面成果显著，具有鲜明特色。
著名学者裴斐教授曾在本专业工作。
裴斐先生在李白、杜甫及唐诗研究方面蜚声学界，先后出版了《李白十论》、《诗缘情辨》、《看不透的人生》、《李白研究资料汇编》等著作十余部，曾担任中国李白学会副会长、中国杜甫学会副会长。
詹福瑞教授兼任国务院学位委员会学科评议组成员、李白研究会副会长、中国古代文论学会副会长、中国文心雕龙研究会常务副会长等，主要研究汉魏六朝隋唐文学理论，先后出版了专著《走向世俗—南朝诗歌思潮》、《中古文学理论范畴》、参与编著了《李白全集校注汇释集评》。
傅承洲教授重点研究明代小说，兼任中国明代文学学会理事、中国俗文学学会理事。
出版了《冯梦龙与通俗文学》、《冯梦龙与侯慧卿》。
陈允锋副教授主要从事魏晋与唐代诗学研究，先后出版了《唐诗美学意味》、《文心雕龙研究史》（合著）。
二、培养目标政治目标：以马列主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”思想为代表，理论联系实际，实事求是，为建设我国具有中国特色的社会主义国家培养坚持党的四个基本原则，坚持改革开放，德智体全面发展的高级专业人才。
业务目标：具有系统和坚实的中国古代文学及其他相关学科的理论知识，把握本学科最新动态及前沿信息，具备较高的分析问题与解决问题的能力，能够胜任高层次的中国古代文学等相关学科的教学和研究工作。
就业目标：高校及科研单位教学科研机构、编辑、图书信息、出版机构、图书资料部门、文献信息机构及各类传媒机构等相关文字工作机构。
三、授予学位：文学博士四、研究方向：古代文学理论研究五、学制与学分标准学制为三年。
2021北京语言大学中国少数民族语言文学考研真题经验参考书
知道大家在准备考研时候对于是否报班或者资料的选择有很大的困惑，也不知道哪里好。
首先我是经过学习成功上岸的人，如果你有缘看到这篇文章，希望我下边分享的经验对你能有帮助。
我买的学习知识点的书是李凡的《政治新时器》那一套书，大纲买来翻了几页就看不下去了，个人觉得还是李凡看着舒心，我也从头到尾翻看了两三遍。
另外在考前一个月，买了近十本模拟题，不得不说政治做得多还是很有作用的，这门课就是得做，得掌握方法，政治我觉得就是要见多识广，当然，分析题是不做的，只做客观题也就是选择题。
首先这样时政可以复习的很全面，其次可以查漏补缺，找出自己哪一章哪一个知识点学的不够扎实或者是直接不知道。
每做完一套，就把自己觉得有价值的题目记下来，在考前看一下。
我是自己打成WORD的形式，分成马原，毛中特等五章，考前强化记忆的。
今年的分析题我只背了李凡，还是派上些用场的，至少会说套话。
我的政治是在9月份开始复习的，所以各位学弟学妹也完全可以从9月份开始看。
反正我之前是没有一点基础，时间完全可以。
英语的话，3月份到5月份主要是在背单词，当然，直到现在还在每天背单词，词汇量很重要，单词书我用的是《一本单词》。
然后暑假期间先做完了英语历年真题（用的是《木糖英语真题手译版》，没有用过别的资料所以不太清楚应该选哪本，这本我用着感觉挺好的）的完形填空和阅读理解（其余的没做，之后也没做），不懂的单词都去查，基本每篇阅读理解花费的时间在一个小时到一个半小时左右。
中间英语课程的学习我一直跟的蛋核英语，之后刷了两遍英语二的真题，方法一样。
虽然第一遍用的是铅笔，但还是怕细微的印记会影响到自己的判断，毕竟大多数时候是在两个选项之间纠结，一旦有印记提醒了正确答案，那么做第二遍就没有意义了，当然只是个人的理解。
英语二的新题型和翻译不用花费太多时间，我只是对了一下答案，把错的看了一下。
作文是从十二月开始，背范文。
我的大作文就是借用背的一篇范文，小作文在考场教室门外刚好瞟了几点同一个题材的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北京语言大学中国少数民族语言文学考博指导与分析一、北京语言大学考博资讯北京语言大学的中国少数民族语言文学专业的考博考生每年还是比较多的，报录比大约在1:13左右，竞争相当激烈，除了一些境内与境外硕博连读的考生外，普通招考的考生较少，许多考生由于外语成绩不达标而最终不予被录取，主要原因是对外语的要求比较高。
许多院校的博士研究生入学英语考试已经不考听力了，但北京语言大学的考博英语不仅有听力而且考察要求还比较高，所占分值就有15分。
同时，专业课方面的角逐也非常明显，每年有很多考生因为专业课总成绩未能上线导致落榜的比比皆是，建议报考北京语言大学中国少数民族语言文学专业的考生结合我们育明考博提供的信息和帮助提前做好复习备考准备。
（一）博士研究生导师1.面向少数民族的汉语教学与研究方向：崔健。
2.跨语言比较方向：崔健。
（二）考试科目：1.1011英语或1012日语或1013俄语（100%）。
2.2029语言研究理论与方法（100%）。
3.3072汉语语言学（100%）。
（三）专业课指定参考书目北京语言大学的这个专业不指定参考书目，大家在平时的复习和备考过程中应该密切关注出题老师最新的学术研究动态，并且要对往年的专业课真题进行深入细致的系统分析和研究，另外还要搜集出题老师上课使用的课件、讲义、笔记等资料。
二、北京语言大学考博英语题型Part1.听力，15分，30小题。
Part2.完形填空，10分，20小题。
Part3.词汇，10分，20小题。
Part4.阅读，30分，20小题。
Part5.翻译，15分，英译汉+汉译英。
Part6.写作，20分，300-400词。
三、北京语言大学考博英语参考书“工欲善其事，必先利其器”，育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》和《考博词汇》是考博人必备的最权威的复习资料。
全国各大书店以及当当网卓越网均有销售，各位考生也可以直接联系育明考博购买。
四、育明考博优秀学员寄语1，给自己找个必须考博的理由，每天提醒自己要加油;2，不要太关注别人，关注自己的方法和进度，找到一个适合自己的方法; 3，记住：没有付出即没有收获，你花了多少时间，你就将收获多少。
4，除了睡觉吃饭和必要的休息外，尽量少地浪费时间在参加别人的宣讲会上;5，尽量多地利用各方资源，知道地越多，你会看地越清楚;6，劳逸结合，追求梦想但也要给自己休息时间以恢复气力和更好地思索。
7，静下心来复习，给自己寻找一个安静的心境和安静的环境。
五、是否在考前联系导师考博联系导师是肯定的。
在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中的意向导师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。
大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。
因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。
一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。
在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。
如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。
需要各大院校历年考博英语真题及其解析请加扣扣七七二六七八五三七或二八九零零六四三五一，也可以拨打全国免费咨询电话四零零六六八六九七八享受考博辅导体验。
通常跟导师初次联系，都是发邮件。
导师回复邮件的情况一般有几种：（1）、欢迎报考。
这种答复最笼统，说明不了问题。
我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。
（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。
很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。
其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。
(3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。
不可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。
但不排除偶然，像出现直博和本学校的硕转博名额问题，可能会给我们的报考和录取产生影响。
总之考博凭的是实力和自身的本事，关系只是占一部分，自己努力了就行，不用过分纠结于导师回复有没有啥隐含意思的。
初次联系好导师后，一定要注意跟导师保持联系。
每半个月或者一个月向导师汇报一下学习情况或者复习情况，交流一下科研方向，这很有必要。
一方面让导师觉得你很想去跟他深造，另一方面显得你虔诚好学。
六、是否有必要参加辅导班博士考试是目前中国最高层次的考试，博士考试分为英语和专业课两大块。
考博英语没有统一的大纲，各个学校的出题题型和难度均不一样，专业课的考察更是各有各的特点，这就决定了很难出现专业的辅导机构进行大规模的辅导。
育明考博经过近五年的积累，在研究了众多高校的考博英语真题之后，结合不同考生的情况，推出了多种班次，取得了非常好的效果。
考博英语对词汇的要求很高，一般大家要有至少8000以上的词汇量，这是最基本的要求，而考博英语最喜欢考的是近义词和形近词，这些词的分类总结是非常耗费时间和精力的。
此外考博英语对语法的要求非常高，对语法的考察贯穿整张试卷，根据我们的经验，大部分考生，高中毕业之后就没有再系统的学习过语法知识，所以说亟需这方面的学习。
育明考博拥有完整的辅导体系，全面的复习资料和优秀的教师队伍，能够在短时间内，让大家掌握考博英语常考的词汇和语法等“硬知识”，同时掌握答题技巧、备考心态等“软实力”，对于有一定经济基础的考生来讲，参加育明考博的面授辅导班是一个省时省力的好选择。
除了考博英语之外，专业课的复习也很关键。
专业课的备考仅仅看指定的参考书是远远不够的，出题导师的课件，在给研究生和博士生上课时的讲稿，最近的研究重点和研究的课题等信息才是最重要的信息，育明考博目前提供北京地区的绝大多数高校的绝大多数专业的专业课的辅导，能够给大家提供专业课的真题、导师的上述资料和命题人的一对一指导等服务，显而易见，这对广大考生而言，肯定是大有裨益的。
当然，如果大家没有条件来参加辅导班，也不要紧，只要是广泛收集信息，多交流，肯吃苦，也会取得一个不错的结果。
七、如何抓住重点提高成绩考博人数不断增加，考博的难度也在不断攀升。
抓住规律，就可能事半功倍。
博士生与硕士生专业考试题有共同点也有不同点，共同点就是都是考查运用基本理论分析问题的能力。
不同点是硕士生还要考一些基本的知识，而博士生人学考试主要考查在基本理论基础上对学术动态的把握和现实问题分析，大多都是大的论述题。
考博肯定要广泛读书，刻苦攻读，这些我们不必赘述，主要谈谈应试技巧方面。
抓住专业重点是任何复习考试的关键。
博士考题一般不会很偏，但是答好不容易，尤其是面向很多专业的基础课考题。
八、博士生考试如何抓重点第一、搞清楚历年考试题型。
题型是考试形式，与考试内容关系密切。
一般考试题型定了，考试内容也就基本定了。
考试题型以及历年考试题，可以通过同学或者朋友从报考学校获得。
一般考试题型具有很强的连续性，比如有的高校爱出进展题，对此，一定要多注意平时积累。
第二、推断出题的方向。
一般说来，报考学校、报考专业基础课的考题，是由报考单位的比较有学术威望的老师来出，大多是报考专业的博士点负责人出题。
推断出了老师，基本可以判断出题的内容。
通过文献检索和网上查询，弄清楚这几个老师近几年来，特别是近两年的发表的论文、著作和所从事的课题研究题目。
考题的题目大致就是这些。
因为导师对近期从事的研究比较熟悉，比较感兴趣，倾向于出这类的题目。
通过各种渠道，尽量了解可能出题老师的学术背景，比如他的年龄、学术观点、研究领域、毕业学校等等，另外，报考学校其他老师的有关研究也要关注，因为他拥有的资料，可能出题老师也拥有。
去年考了的题目，今年不会考，但是邻近的内容一般就是考试内容。
第三、必须抓住所考科目的"核心要素"。
任何一门学科都有一系列重点，必须把这些问题搞清楚。
即使考题跑出了重点范围，运用所掌握的"核心知识"，答题也不会差很远。
也就是说专业课的基本原理、基本概念、基本知识必须具备。
只要把这些基本的东西搞得很透，一般不会出间题。
课本上有些东西都是"陪衬"，如果没有充足的精力，根本就不用看，一般不会考。
这样，可能考的内容很精通，考试成绩就容易提高。
建议考试用书是简写本。
因为这种版本简明扼要，重点突出，便于记忆。
每门学科都有一些放之四海而皆准的"真理"，牢固掌握这些"核心知识"，就已经得到大半分数了，遇到不会的问题，只要沾边就写。
关于博士英语考试，以前，英语是阻碍博士生人门的一个门槛，随着目前考生整体英语水平的提高，英语的把关效力逐年下降。
一些人外语很好，恰恰在专业课上栽了。
对相当一部分人来说，外语还是个拦路虎。
博士外语的难度各个学校不一样，一般介于英语六级和托福考试之间。
近年来，育明考博们发现考博的英语难度有所提高，主要是词汇量大了。
有些阅读材料的词汇很偏，专业性强，可能字典上都没有。
如何准备外语呢?育明考博们建议大家参加英语培训班。
单纯自己看书做题，效果未必好。
如果经济条件允许，跟班学习对于提高成绩有好处。
如果是高校老师，可以在本校听听英语课。
另外，每个高校的外语题型不同，考查的侧重点不同，有必要从市面上买几本考博英语书，给大家推荐两本我们育明考博编写的参考书《考博英语真题解析》和《考博词汇》。
总之，要有针对性地复习。
九、考博专业课的复习对待专业课的认识，有些考生以为自己学了这么多年本专业，甚至发表了不少文章，专业课应该没问题了，从而放松了对自己专业课复习的要求。
其实现在博士录取时，各个环节都不能放松。
大家特别要注意下面两个阶段：1、了解学术动态考生在确定了报考的导师和研究方向以后，要立刻在招生简章或报考学校的网站上查到复习的参考资料。
一定要翻翻近两年专业杂志，看看大家讨论的热点问题，浏览一下报考学校近三年的学报，了解本专业发表的论文。
最好，在考前就有关热点问题加以思考，提出自己的观点和看法。
尤其需要强调一点，考生应在中国期刊网上查到导师近五年中发表的文章以及导师近年的专著，有些观点、数据、理论要掌握，特别是有关老师的论文一定要烂熟于心，遇到类似的题目可以搬上去，这对于提高你的成绩会大有裨益。
特别要注意教师在一些有争议的问题上的观点和立场，围绕这种问题，时间允许的话最好再收集相关资料。
往往导师会在这些间题上查考学生。
导师招收博士，也是寻求合作者的过程，如果发现一个对自己近两年研究的领域知之甚多，甚至观点也和自己相容或相似，势必会给导师带来好的印象。
可以提前和该导师的博士生取得联系，要求提供去年的专业课考试的考题(一般专业课试题有10%一30%的重复率，而各高校却不提供专业课考题)，也可以请他大致谈谈考试出题的倾向以及考试的感受和经验。