一年级课后作业(1)

一年级语文课后作业看图写话第1-20课

【课程重点&课后作业】看图写话目录1.寻找图片重点 (2)2.带着联想去观察 (3)3.关联词语少不了 (4)4.有趣的标点符号 (5)5.看我七十二变 (6)6.你我他众生相 (7)7.神态描写 (8)8.综合起来练一练 (9)9.比喻的力量 (10)10.拟人的力量 (11)11.排比的力量 (12)12.综合起来练一练 (13)13.编写小对话 (14)14.运用叠音词 (15)15.首位要呼应 (16)16.富有想象力 (17)17.自然百态 (18)18.校园生活 (19)19.我的伙伴 (20)20.生活小故事 (21)1.寻找图片重点我会这一招：看图写话，第一步当然是要学会看图。

对于多张图片，大家要先确定图片的顺序。

紧接着非常关键的一步就是要找出图片的重点：主要角色、地点、事件。

比如我们在课堂中提到了千千、小星和阿丹在公园里植树，小熊在公园里捉蚊子。

课后练一练：这幅图片的主要人物有哪些？他们在哪儿，又在做什么呢？请你把你的想法写下来，不会写的汉字可以用拼音代替，写好以后请爸爸妈妈帮忙拍照上传到班级作业区，让庹庹老师和其他小朋友一起欣赏吧。

2.带着联想去观察我会这一招：带着联想去观察，联想一下，找出图片中隐藏的信息。

故事发生在什么时候、遇到困难应该怎么办？最后的结果怎么样？。

我们可以通过南瓜成熟了联想到故事发生在秋天，通过大熊猫骑自行车联想到小兔子是怎么把大南瓜运回家的。

课后练一练：这是在哪儿，发生了什么？小鸭子掉到洞里了吗？小伙伴们都是来救小鸭子的吗？他们分别会采取什么行动，谁能够把小鸭子救上来呢？请大家挥动联想的小翅膀，完成今天的看图写话，并且把写好的故事发到班级作业区，不会写的汉字没关系，用拼音代替。

3.关联词语少不了我会这一招：关联词就像是把糖葫芦串起来的那根木签，有了它，一颗颗糖葫芦才能串起来，紧紧地挨在一起，这样，小朋友们吃起来才更加方便，更加美味。

同样，有了关联词，我们说的句子才更加连贯，一起更加清楚。

小学一年级语文课后作业1

小学
一年级语文题姓名：评分：
形近字组词：原（）住（）渴（）为（）你（）泉（）往（）喝（）办（）称（）
括号里写出和带点词意思相反的词：小红坐在我的左边，小民坐在我的（）。
例：大（小）东（）去（）近（）低（）进（）有（）右（）南（）前（）
造句：一边……一边……Байду номын сангаас
把句子写完整：雨越下越________。
给句子加标点：你去过北京吗天上有一架飞机
照例添空：很高很高的大楼很（）很（）的（）很（）很（）的（）
写出带有数字的成语：七__________________八___________________九__________________
填写反义词：这里（危险），我们要到（）的地方去。
添量词：一（）叶子一（）白云一（）苹果一（）鸭子
找出一个不同类的词语，并且把它圈出来：毛巾洗衣粉牙膏脸盆牛奶
括号里填上反义词：放－（）美－（）进－（）前－（）
家长签字：2013年3月15日

小学一年级语文课后作业99

小学
一年级语文题姓名：评分：
照例添空：仔细仔仔细细来去___________出入___________左右___________
选词填空：<完玩>我每天总是先做（）作业，再出去（）。
选字填空：<她他它>（）是我的爸爸。（）是我的奶奶。小白兔真可爱，我很喜欢（）
排列顺序，可写序号：①中年②幼儿③青年④老年⑤少年
勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟
选字填空：<她他它>（）是我的爸爸。（）是我的奶奶。小白兔真可爱，我很喜欢（）
括号里写出和带点词意思相反的词：丽丽见到王老师走到教室门口，便（）了回去，让王老师先进来。
对号入座：①开②打③看④骑⑤升⑥背（）篮球（）电影（）电灯（）书包（）国旗（）木马
写笔画：专：第3笔（）
圈出正确的生字：飞（机鸡）来（巴吧）一（座间）房间（河和）水妈妈（您你）好（她他）是我弟弟
添量词：一（）木船一（）野花一( )扇子一( )红旗
课文内容填空：“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边( )一边( )。
填词：一（）电脑一（）乌鸦一（）睛一（）鸟一（）洞眼一（）蚂蚁一（）蝈蝈
选字填空：<羊洋阳>太（）像一个红球。江水河水流进海（）里。小山（）在山坡上吃青草。
选字填空：<呀吗吧呢>你用饭了（）？今天，你怎么有空出来玩（）？下雨了，你快回家（）！妈妈正忙着做家务活（）！

一年级数学练习题课后作业

一年级数学练习题6+6= 8t7-5= 5+0+9= 7+4=8+4= 8+9= 13+5+2= 14-2+7=画∆，○比∆多3个○○○○○___________ 列式计算：画○，○比∆少3个∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆___________________ 列式计算：15＝7＋（）， 5＋8＝（）＋5， 13－（）＝106＋（）＝14， 8＋9＝（）＋4，（）－3＝15比13多2的数是（）；比13少2的数是（）= 13 + 2 = 13 - 2（）比13多2；（）比13少2= 13 + 2 = 13 – 2在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

10○15－7 19－3○9 10○5＋6 3＋6○6＋3 17－8○11 14－8○9 13○7＋6 9＋8○6＋816-9= 17-5= 14-4= 13-3= 13-9= 15-9= 15-3= 19-9= 10-9= 16-4= 14-9= 17-9= 11-9=1+( ) 14-9=4+( ) 17-9=7+( )12-9=2+( ) 15-9=5+( ) 18-9=8+( )11-8= 16-8= 13-8= 18-8=12-8= 16-9= 15-9= 17-9=12-9= 14-8= 13-9= 15-8=在自○里填上“>”“<”或“=”。

11-8 ○ 8 14-8 ○ 4 17-8 ○ 15-813-9 ○ 4 15-8 ○ 6 16-8 ○ 17-914-7= 13-6= 11-6= 11-7=5+9= 12-8= 17-8= 18-9=2月23想一想,填一填。

8+5=□ +6 17-7=□ +4 □-7-□-6□+5=17-7 8+□ =10+6 14- □=18连一连。

13-8 11-2 13-9 4+411-9 16-8 15-8 12-818-9 10-8 12-9 14-714-8 12-7 16-8 11-811-3 12-6 12-7 11-6算一算,看看每组算式有什么规律?8+7= 8+4= 7+9=15-7= 12-8= 16-7=15-8= 12-4= 16-9=在□里填上合适的数。

一年级上册语文课后作业(语文园地四)+人教部编版(含答案)

句子表达与运用
总结词
培养句式运用，提高语言表达能力。
详细描述
通过造句、仿写句子等形式，考察学生对本单元所学句式的理解和运用能力，同时帮助学生提高语言表达能力。
03 第三部分：阅读理解
短文选择与解析
短文一：《太阳和月亮》
文章描述了太阳和月亮的不同特点以及它们各自的重要性。
文章首先提到太阳光芒万丈，火热炙人，强调了太阳的强烈和热烈；而月亮则给人以清凉之感，虽有阴晴圆缺，但依然美丽。通过对比的手法，突出了太阳和月亮的不同特点。
3. 让学生通过添加细节、描写和过渡性词语等方式，使段落更加丰富和连贯。
完整文章写作与练习
总结词：通过完整文章写作练习，帮助学生掌握文章的基本结构和写作技巧，提高综合表达能力。
详细描述
1. 给出一个主题或场景，例如：“我的梦想”、“我的宠物” ，让学生进行写作。
2. 引导学生注意文章的开头和结尾，以及文章内部的层次和逻辑关系。
字形答案
"dīng"应为"dīng zhōng" ，而非"dīng zhòng"
词语理解答案
01
"dāng yīng"的意思是"应当"，而不是"应该"。
02
"bǎn dèng"的意思是"板凳"，而不是"板凳儿"。
句子表达答案
"zhè shì gōng bǎn dèng，bú shì gōng yìng bǎn dèng。"的意思是" 这是办公板凳，不是工具板凳。"，而不是"这是办公板凳，不是公共板凳。"。

一年级语文课后作业看图写话第1-20课

【课程重点&课后作业】看图写话目录1.寻找图片重点 (2)2.带着联想去观察 (3)3.关联词语少不了 (4)4.有趣的标点符号 (5)5.看我七十二变 (6)6.你我他众生相 (7)7.神态描写 (8)8.综合起来练一练 (9)9.比喻的力量 (10)10.拟人的力量 (11)11.排比的力量 (12)12.综合起来练一练 (13)13.编写小对话 (14)14.运用叠音词 (15)15.首位要呼应 (16)16.富有想象力 (17)17.自然百态 (18)18.校园生活 (19)19.我的伙伴 (20)20.生活小故事 (21)1.寻找图片重点我会这一招：看图写话，第一步当然是要学会看图。

对于多张图片，大家要先确定图片的顺序。

紧接着非常关键的一步就是要找出图片的重点：主要角色、地点、事件。

比如我们在课堂中提到了千千、小星和阿丹在公园里植树，小熊在公园里捉蚊子。

课后练一练：这幅图片的主要人物有哪些？他们在哪儿，又在做什么呢？请你把你的想法写下来，不会写的汉字可以用拼音代替，写好以后请爸爸妈妈帮忙拍照上传到班级作业区，让庹庹老师和其他小朋友一起欣赏吧。

2.带着联想去观察我会这一招：带着联想去观察，联想一下，找出图片中隐藏的信息。

故事发生在什么时候、遇到困难应该怎么办？最后的结果怎么样？。

我们可以通过南瓜成熟了联想到故事发生在秋天，通过大熊猫骑自行车联想到小兔子是怎么把大南瓜运回家的。

课后练一练：这是在哪儿，发生了什么？小鸭子掉到洞里了吗？小伙伴们都是来救小鸭子的吗？他们分别会采取什么行动，谁能够把小鸭子救上来呢？请大家挥动联想的小翅膀，完成今天的看图写话，并且把写好的故事发到班级作业区，不会写的汉字没关系，用拼音代替。

3.关联词语少不了我会这一招：关联词就像是把糖葫芦串起来的那根木签，有了它，一颗颗糖葫芦才能串起来，紧紧地挨在一起，这样，小朋友们吃起来才更加方便，更加美味。

同样，有了关联词，我们说的句子才更加连贯，一起更加清楚。

人教部编版一年级语文上册汉语拼音《aneninunün》课后作业(含答案)

部编版一年级上册语文汉语拼音12.an en in un ün课后作业一、基础题1.我能写四声。

(1) an(2) en(3)in(4)un(5)ün2. 我会写。

(1) yin先写（），再写（）。

(2) yun先写（），再写（）。

(3) yuan 先写（），再写（）。

3.我会填。

(1)g —( )—ɑn —guɑn (2) q —( )—ɑn —quɑn (3)ch—an —( ) (4) j —ün —( )二、综合题1.我会拼词语。

蓝天白云草原森林家园是我2.看图写音节(1)(2)三、能力题1.2.3.参考答案一、基础题1.我能写四声。

(1) ān án ǎn àn(2) ēn én ěn èn(3) īn ín ǐn ìn(4) ūn ún ǔn ùn(5) ǖn ǘn ǚn ǜn2. 我会写。

(1) yin先写（ y ），再写（ in ）。

(2) yun先写（ y ），再写（ un ）。

(3 )yuan先写（ yu ），再写（ an ）。

3.我会填。

(1)g —(u )—ɑn —guɑn (2) q —(u )—ɑn —quɑn(3)ch—an —(chan ) (4) j —ün —( ju n )二、综合题1.我会拼词语。

Lan tian bai yun cao yuan sen lin jia yuan shi wo2.看图写音节(1)lun chuan wen zi qun zi(2)hong xin mao tan jian dao三、能力题1.zhan chan shan2. gen ken hen3.juan quan xuan学习方法分享：做作业的科学方法七种做作业的技巧1、先复习后做作业。

复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。

2、认真审题。

一年级语文 课后作业 看图写话第1-20课

小学一年级语文课后作业1

小学一年级语文课后作业99

一年级数学练习题课后作业

一年级上册语文课后作业(语文园地四)+人教部编版(含答案)

一年级语文课后作业看图写话第1-20课

人教部编版一年级语文上册汉语拼音《aneninunün》课后作业(含答案)

一年级语文课后作业看图写话第1-20课