最新部编版语文小学四年级上册班主任工作计划4.doc
部编版四年级上册语文第四单元教学计划
部编版四年级上册语文
第四单元教学计划
单元内容总述
1.本单元的主题：
本单元课文主要是围绕“神话故事”这个主题进行编排的。
主要由《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》四篇课文组成。
目的是使学生感受到古代神话故事中人物形象，性格特点。
2.本单元的教学重点：
（1）能引导学生根据想象描写人物，感受神话故事中人物的神奇。
盘古雄伟、高大的形象，精卫的坚强不屈、坚忍不拔的性格，普罗米修斯的勇敢与献身精神，女娲的勇敢、善良的品质，都跃然在纸上，展现在我们面前。
教学时注意引导学生发现神话故事的特点，感受神话的神奇。
（2）教学时应通过反复有感情地朗读，使学生感受神话的神奇。
学习并运用想象来写故事，同时抒发自己的感受。
单元教学要点和课时安排。
部编四年级语文教学工作计划（通用6篇）
部编四年级语文教学工作计划（通用6篇）部编四年级语文教学工作计划（通用6篇）时间过得飞快，新的机遇和挑战向我们走来，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编为大家整理的部编四年级语文教学工作计划（通用6篇），希望对大家有所帮助。
部编四年级语文教学工作计划1一、本学期班级基本情况本班共有21名学生，其中有7名同学学习认真，各方面表现突出。
有6名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。
有4、5名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。
有两名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差。
二、指导思想认真贯彻和落实市教育局及中心校在本学期工作计划，结合本校本班特点，把本学期的工作落到实处。
三、本学期教学总目标和要求：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。
在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
本学期四年级教学总目标和要求：（1）．识字与写字。
1．对学习孩子有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。
3．会使用字典、辞典，有初步的独立识字能力。
（2）阅读1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．初步学会默读。
3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。
（3）关于习作留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的信心。
（4）关于口语交际。
1．能用普通话交谈。
2．能复述别人的说话。
3．能阐述自己的感受和想法。
四、方法和措施1．在理解课文的过程中，让学生借助字典、辞典或其他工具书独立识字。
部编版小学语文四年级上册教师教学用书(教学参考)完整版
目录编写说明 (3)一、教科书编写思路 (3)二、教科书的主要内容 (4)三、教学目标 (7)四、使用教科书要注意的问题 (8)五、教师教学用书的内容和编写意图 (9)第一单元 (11)单元说明 (11)1 观潮 (13)2 走月亮 (17)3※现代诗二首 (21)4* 繁星 (24)口语交际《我们与环境》 (27)习作《推荐一个好地方》 (29)语文园地 (31)第二单元 (33)单元说明 (33)5 一个豆荚里的五粒豆 (35)6 蝙蝠和雷达 (38)7 呼风唤雨的世纪 (41)8※蝴蝶的家 (44)习作《小小“动物园”》 (46)语文园地 (48)第三单元 (51)单元说明 (51)9 古诗三首 (53)10 爬山虎的脚 (58)11 蟋蟀的住宅 (63)口语交际《爱护眼睛，保护视力》 (74)习作《写观察日记》 (80)语文园地 (83)第四单元 (85)单元说明 (85)12 盘古开天地 (88)13 精卫填海 (91)14 普罗米修斯 (95)15* 女娲补天 (99)习作《我和过一天》 (102)语文园地 (104)快乐读书吧 (107)第五单元 (112)单元说明 (112)16 麻雀 (114)17 爬天都峰 (116)交流平台与初试身手 (119)习作例文与习作 (121)第六单元 (124)单元说明 (124)18 牛和鹅 (126)19 一只窝囊的大老虎 (131)20 陀螺 (136)口语交际《安慰》 (140)习作《记一次游戏》 (143)语文园地 (145)第七单元 (148)单元说明 (148)21 古诗三首 (150)22 为中华之崛起而读书 (153)23* 梅兰芳蓄须 (160)24* 延安，我把你追寻 (163)习作《写信》 (166)语文园地 (169)第八单元 (171)单元说明 (171)25 王戎不取道旁李 (173)26 西门豹治邺 (177)27 *故事二则 (183)口语交际《讲历史人物故事》 (187)习作《我的心儿怦怦跳》 (190)语文园地 (197)编写说明教科书以务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，吸纳语文课程改革的优秀成果，沉淀课程改革的先进理念和成功经验，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字运用，加强语文和生活的联系，致力于构建开放的、富有活力的教科书体系，全面提高学生的语文素养。
上学期四年级语文兼班主任工作计划
上学期四年级语文兼班主任工作计划一、宣传教育，培养学生良好的学习习惯和道德品质1. 组织新生入学教育，宣传校规校纪和学生纪律要求。
2. 开展班会，宣传培养学生的学习动力、学习方法和学习习惯。
3. 培养学生良好的道德品质，组织道德讲堂和道德故事分享活动。
4. 鼓励学生参加奥数、英语角等课外活动，提高学生综合素质。
二、教学工作，提高学生语文学习水平1. 制定学期教学计划，合理安排语文教学内容和教学进度。
2. 关注学生学习问题，及时给予帮助和指导。
3. 注重听说能力的培养，开展听说训练活动，提高学生语文的实际运用能力。
4. 积极引导学生阅读，组织相关读书活动，培养学生阅读兴趣。
5. 注重学生写作能力的培养，组织作文活动，提高学生的写作水平。
6. 定期组织语文考试，及时了解学生学习情况，并分析评估，制定个性化辅导计划。
三、班级管理，营造良好的班级氛围1. 组织班级会议，及时沟通交流班级相关事务。
2. 设立班级公告栏，展示学生作品和重要通知。
3. 组织班级活动，如郊游、趣味运动会等，增进学生之间的交流与合作。
4. 定期进行课堂观摩，互相学习借鉴。
5. 建立班级奖惩制度，激励学生优秀表现，及时处理学生不良行为。
四、与家长沟通合作，共同关心学生发展1. 及时联系家长，建立良好的沟通渠道。
2. 定期组织家访，了解学生家庭情况，与家长共同关心学生发展。
3. 组织家长会，及时向家长反馈学生学习情况和班级管理情况。
4. 鼓励家长参与班级活动，提升家长对学生教育的参与度。
五、自我提升，不断提高教育教学水平1. 继续深入学习专业知识，关注教育教学新动态。
2. 参加学科教研活动，与同事共同研究教学问题，提高专业水平。
3. 积极参加培训和研讨会，拓宽自己的视野，吸取他人的经验和教训。
4. 及时反思自己的工作，总结经验，不断完善自己的教育教学方法。
六、辅导工作，关心学生的个性化成长1. 关注学生的个性差异，根据学生不同特点，制定个性化教学计划。
部编版四年级上册《语文园地四》教案及教学反思
教案/热点专题部编版四年级上册《语文园地四》教案及教学反思【导语】部编版四年级上册《语文园地四》包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”四个板块。
“交流平台”是让学生了解神话文本的特点。
通过阅读神话故事，掌握阅读神话故事的方法，感受神话故事的丰富多彩。
“识字加油站”让学生认识一些花卉，丰富词汇量。
“词句段运用”安排了两部分，一部分是通过学词语让学生回忆自己了解的人物或故事；另一部分意在通过句子让学生能找出故事中哪些句子的描述最神奇，进一步感受神话神奇的想象。
“日积月累”意在让学生积累古诗，背诵古诗《嫦娥》，了解古诗的意思。
小编准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】部编版四年级上册《语文园地四》教案教学目标：【知识与技能】1．了解神话文本的特点。
2．发现句子的特点，感受祖国语言文字的丰富，表达方式的多样，使自己的语言表达更加丰富。
3．认读积累古诗，拓展运用。
【过程与方法】结合课文中人物对话，对照课文进行练习，加深对神话文本特点的认识。
【情感、态度与价值观】1．培养学生相互交流的好习惯。
2．学习自主识字。
3．加强对古诗词的积累，丰富知识储备。
教学重难点：重点了解神话文本的特点。
难点感受神话故事中句子的神奇。
教学准备：教师：制作多媒体课件。
学生：搜集有关花的名称。
教学时间：1课时教学过程：一、交流平台1．自由读文中出现的三段话，想想这组对话的大概意思是什么？你懂得了什么？2．指名朗读。
说说获取了什么信息？3．同桌、小组交流各自的发现。
4．联系自己平时阅读的情况，把好的读书经验向同学们介绍。
5．教师向学生推荐有关神话故事。
二、识字加油站1．自由读词语。
2．同桌之间互相读。
3．指名读，读准生字的音。
4．齐读。
5．理解词语意思，积累并运用这些词语。
三、词句段运用(一)说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
1．自由读文中的成语。
注意读准字音。
2．指名读词语，集体正音。
3．再读词语，边读边思考这些成语的意思，并在小组里讲讲由这个词语你想到了哪些人物或故事。
2024年部编版四年级语文上册教学设计及教学反思第四单元单元分析
第四单元单元分析人文主题本单元以神话组织单元，是继三年级上册童话单元、三年级下册寓言单元之后，第三次以文体组织单元，编排了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》三篇精读课文和《女娲补天》一篇略读课文，其中《精卫填海》是文言文。
这些神话是中国古代神话和古希腊神话中的经典，学生可以从中体会古代劳动人民对自然、对世界的独特理解和神奇想象，还能感受故事中鲜明的人物形象：勇于献身的盘古、坚韧执着的精卫、勇敢不屈的普罗米修斯和甘于奉献的女娲。
本单元还编排了“快乐读书吧”，进一步激发学生阅读神话的兴趣。
课文编排《盘古开天地》是中国的创世神话之一，讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事。
《精卫填海》选自《山海经·北山经》，讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事。
《普罗米修斯》改写自古希腊神话，讲述了人类因为没有火，生活非常悲惨，天神普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地“盗”取火种，遭受了宙斯残酷的惩罚，他不屈不挠，后来得到大力士的救护，终于获得自由的故事。
《女娲补天》讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们，让人类重新过上幸福生活，先拣五色石头燃火熔炼，用石浆补好天上的大窟窿，斩断大乌龟的四条腿撑起天空，接着杀死黑龙，使野兽不再残害人类，最后把芦苇烧成灰堵住地缝的故事。
语文要素本单元的第一个语文要素是“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”。
这是在三年级“了解文章的主要内容”基础上的提升，也是为本册第七单元“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”作准备。
精读课文的课后题和略读课文的学习提示，围绕该要素进行了精心编排：《盘古开天地》要求学生讲盘古开天地的过程，《普罗米修斯》要求学生按起因、经过、结果的顺序讲普罗米修斯“盗”火的故事，《女娲补天》要求学生在默读课文后能说出故事的起因、经过和结果。
第二个语文要素是“感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”。
四年级上册班主任工作计划
四年级上册班主任工作计划
尊敬的家长们：
大家好！我是贵班的班主任，很高兴能够与你们共同陪伴孩子度过这个学期。
为了更好地组织班级工作，提高教育教学质量，我将制定以下工作计划：
1. 关注学生：我将密切关注每一位学生的学习情况和生活动态，建立良好的班级关系。
我会与学生保持沟通，在班会、家访等活动中了解他们的需求和困惑，帮助他们克服困难，激发他们的学习兴趣和自信心。
2. 班级管理：我将制定一套科学、合理的班级管理规范，确保班级秩序井然。
我会鼓励学生自觉遵守纪律，培养他们的自律能力和集体荣誉感。
同时，我会帮助学生解决学习中的问题，提供学习方法和技巧，推动他们不断进步。
3. 教学计划：我会根据课程标准和学生的实际情况提前制定教学计划，确保课程的科学性和系统性。
我会注意教学内容的生动性和趣味性，激发学生的学习兴趣，使他们能够积极参与课堂活动，提高学习效果。
4. 家校合作：我将积极与家长合作，形成共同育人的良好氛围。
我会定期与家长交流学生的学习情况，及时反馈学生的表现和进步，共同讨论解决学生问题的方法。
我还会组织家长参加班级活动，增进彼此的沟通和了解，共同关心孩子的成长。
5. 班级活动：为了丰富学生的课余生活，我会组织一些班级活动，如学科竞赛、课外游览、文艺表演等。
这些活动不仅可以培养学生的综合素质，还能增强班级凝聚力和团队合作意识。
以上是我制定的工作计划，我会尽心尽责地履行班主任职责，与家长共同关心和培养好孩子。
希望我们共同努力，让贵班成为一个温馨、和谐的学习园地。
谢谢大家！
班主任 XX。
部编版四年级上册语文教案(5篇)
部编版四年级上册语文教案（5篇）部编版四年级上册语文教案（精选5篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
下面是小编为大家整理的部编版四年级上册语文教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
部编版四年级上册语文教案【篇1】教学目标1．理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。
2．初步学会按“潮来前潮来时潮来后”的顺序给课文分段。
3、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
4．有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。
教学重点难点1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。
2、感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。
3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。
预习：1、收集有关钱江潮的资料。
2、读课文五遍以上，给生字注音。
3、抄写本课字词和优美句。
第一课时一、教学目标：1、能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。
2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。
3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。
4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。
5、能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。
二、教学重点与难点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。
有条理地说说江潮来时的情景。
三、教学过程：（一）谈话引入。
同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。
）教师介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流。
看，今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。
2．看了这潮水，听了这潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢？你能用一个词来概括吗？说得真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的？自由读课文，找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。
四年级班主任教学计划上册
四年级班主任教学计划上册培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。
这里给大家分享一些关于四年级班主任教学计划上册5篇，供大家参考。
四年级班主任教学计划上册1学期开始了，本班决定在新学年里，坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学方针，继续发扬团结、勤奋、求实、向上、互助的优良班风，从严治班，深化教育，全面提高教育质量，力争实现本班：一个改观、三个突破(即班容班貌有所改观、文明礼貌、遵纪守法、教学质量等方面有所突破的新目标)，把本班办成一个人见人慕的优秀班级。
具体安排如下：一、强化学生日常行为习惯小学，不少学生染上了一些不良的习惯。
开学第一周，开一堂行为习惯养成教育课，做好学生的思想工作。
规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督。
班长作好每天的行为规范检查，教室、公共场地由各负责人分配指导一日三扫。
体育委员负责好眼保健操的检查工作。
语文科代表或英语科代表负管理好晨读。
及时对好人好事进行表扬。
二、壮大班干部队伍努力进行班干部的培养，班干部是班级的核心力量，培养好班干部，让他们明确各自的任务，具备一定的工作能力，是管理好一个班级的前提。
班干部不但能帮助老师管理班级，还能在同学们中间形成了一定的威信。
本学期，我决定让更多的同学有机会当上班干部来管理班级。
一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力，使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。
三、培养良好的班风、学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、期初每个学生给自己确立本学期的目标。
2、做好期初家访工作，特别是对调皮学生进行全面了解。
3、渗透《中学生日常行为规范》和《中学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。
部编人教版四年级上册语文全册教案(新版教材)
部编人教版四年级上册语文全册教案(新版教材)1 观潮课题观潮讲读课文授课时2课时型间1.认识“盐、屹”等12个生字，会写“潮、据”等15个字。
理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。
教2.朗读课文，背诵课文3、4自然段。
学3.边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体目会词句的含义。
标4.感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
教学感受钱塘潮来时的神奇壮观，能够根据语言描写想象画重面。
点教学想象课文描绘的大潮景象，引导学生体会作者怎样既生动难又有层次地描述钱塘江大潮雄奇景象的。
点第一课时教学标具准备教学设计一、吟诵古诗，导入新课1.同学们，古代诗人王在晋曾经在《望入江台》中写道：“海阔天空浪若雷，钱塘潮（水自天来。
”唐代大诗人刘禹锡也曾经写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
”今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江）观潮。
（课件出示2）分2.板书课题，齐读课题（板书：观钟潮）导设计意图【设计意图：古诗的引入，可以让学生了解古人赞美钱塘江大潮的诗句，知道钱塘江大潮这一天下奇观自古以来就被人1.正确拼读12个会认字，书写15个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。
目2.正确朗读课文，理清文章结构。
教课件二、初读课文，自学字词。
1.读后释题课题《观潮》的“观”是什么意思？“潮”指什么地方的潮水？（观：观看。
潮：指钱塘江大潮。
观潮：观赏钱塘江大潮。
）（课件出示3）2．交流自学字词的情况。
教师检查、指导。
（1）教师用生字卡片检查“盐、屹、昂、顿、鼎、沸、贯、浩、崩、震、霎、余”的读音，并组词语。
（课件出示4）字音难点：“崩”在本课读（bēn 溃，新避免读成（pēn溃，“震”“霎”为翘舌音，课注意读准确。
教（2）书写“潮、据、堤、阔、盼、滚、学顿、逐、渐、堵、犹、崩、震、霎、余” （课（件出示5）字形难点：“堤”的偏旁是提土旁，“震” 的上半部不要错写成“雨”。
上学期四年级语文兼班主任工作计划
上学期四年级语文兼班主任工作计划一、教学计划1. 制定详细的教学计划，包括每个教学单元的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
2. 优化教学资源，使用多媒体设备辅助教学，提高教学效果。
3. 加强作业批改，及时给予学生反馈，帮助他们改正错误，提高学习成绩。
4. 组织书法比赛、诗歌朗诵、作文比赛等活动，提高学生语文能力和自信心。
二、班级管理计划1. 建立学生档案，详细记录每位学生的基本情况和学习情况，包括成绩、奖惩情况等。
2. 建立良好的班级氛围，促进学生之间的友善交往和互相帮助。
3. 建立班级规章制度，让学生明确班级的纪律要求，培养良好的行为习惯。
4. 定期组织班级会议，了解学生的想法和需求，解决存在的问题。
5. 加强与学生家长的沟通，定期进行家访，了解学生在家庭中的情况，共同培养学生优秀的个性品质。
三、个人成长计划1. 不断学习教育教学理论和方法，提高自身的专业水平。
2. 参加教育培训课程，不断更新教育教学知识。
3. 参加学校组织的教研活动，与其他教师交流教学经验，共同提高教育教学水平。
4. 常常阅读教育类书籍和期刊，了解最新的教育教学动态，并注重思考如何运用到教学实践中。
四、学生个别辅导计划1. 对于学习困难的学生，及时进行个别辅导，帮助他们克服困难。
2. 对于学习成绩优秀的学生，进行有针对性的拓展教学，挖掘他们的潜力。
3. 对于在班级纪律方面存在问题的学生，进行个别谈话和心理辅导，帮助他们改正错误。
4. 对于与其他同学关系紧张的学生，进行适当的调解和沟通，帮助他们改善关系，促进和谐发展。
五、家校合作计划1. 建立家长群，与家长保持及时的沟通和信息交流，共同关注学生的学习和成长。
2. 组织家长参观课堂，让家长了解孩子在学校的学习情况，共同关心孩子的教育成长。
3. 邀请家长参加班级活动，增强家长对班级的认同感，积极参与到学生的教育中来。
4. 定期举办家长会，向家长详细介绍学校的教育教学情况和班级管理情况，接受家长的意见和建议。
2022年秋季新人教版部编本四年级语文上册教学计划及教学进度安排表2022人教版四年级语文下册
2022年秋季新人教版部编本四年级语文上册教学计划及教学进度安排表2022人教版四年级语文下册本班共有某某名学生，其中男生某某人，女生有某某人。
通过接触，对每个学生学习语文的兴趣、语文基础知识的掌握能力、阅读能力及写作水平等都有比较具体的了解。
在本学期里要针对本班学生的实际情况及教材特点对自己的教学进行适当的调整。
力求使基础好，能力强的学生像某某、某某某、某某某、某某某等在阅读和写作方面有较大的提高。
另外，进一步加强基础知识的教学，使得像某某某、某某某、某某某等一批差的学生在培养语文兴趣的同时加强其掌握基础知识的能力，为进一步学习打下坚实的基础。
二、指导思想：以新的《语文课程标准》及新一轮课程改革精神为指导，紧紧围绕教导处、教研室工作计划，结合学校语文教学实际，扎实开展教学活动。
培养学生的语文素养;挖掘语文教育人的人文内涵;倡导自主、合作、探究的学习方式;建设开放而有活力的语文课程。
三、教学目标1.在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育，自觉锻炼意志品质;培养热爱科学、勇于探究的精神，学习观察问题和分析问题的正确思想方法;培养热爱动植物、保护环境的意识和社会责任感;了解祖国优美的风景名胜，陶冶爱美的情趣。
2.继续利用汉语拼音识字、学习普通话。
3.培养独立识字的能力。
掌握250个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写;会认250个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。
具有一定的识字能力。
7.能听懂程度适合的讲话并能转述。
能用普通话清楚明白地口述见闻，做到态度大方，语句比较通顺连贯，说话有礼貌。
要在双向互动的语言实践中，培养学生的口语交际能力。
鼓励学生无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
班主任班务工作计划4篇
班主任班务工作计划4篇班主任班务工作计划篇1一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合我班学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标1、重视学生的思想教育和常规管理，强化安全教育和心理健康教育，促进班级的班风、学风再上新台阶。
2培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
3、进一步发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任和任课教师的团结协助三具体措施1、狠抓各项常规，在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识，在班级进行竞赛活动，形成良好的班风。
2、上好班会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。
每天对班级发生的不良情况及时总结反思。
每月以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。
4、协调好各科老师，抓好学生的学习。
及时和任课老师联系，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。
重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会。
5、继续实行值日班长制，提高学生自我管理能力。
班级管理采用创新精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭设“我是主人翁”的实践舞台，实行值日班长制。
使班上每个学生都有机会成为管理班级的小主人。
这样既提高了学生的自我管理能力，发展了学生自我认识自我批评能力，又使班级工作有了向心力和再生力。
利用每月评比的奖励制等，时时事事培养孩子的自信心，让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己。
部编版四年级上册语文教学设计全册教案及教学反思
部编版四年级上册语文教学设计及教学反思1《观潮》教学目标：【知识与技能】1．正确认读、书写本课时的生字、词语。
2．有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。
3．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养留心观察周围事物的习惯。
【过程与方法】通过朗读课文，自主合作探究学习本课知识。
【情感、态度与价值观】培养热爱大自然，热爱祖国大好河山的情感。
教学重难点：重点：理解课文中描写潮来之时的语句，学习作者有顺序的观察方法，体会并想象课文描绘的大潮壮观的景象。
难点：感受大潮的神奇、壮观，受到大自然美的熏陶，把自己的阅读感受与他人交流。
教学准备：教师：准备相关多媒体课件，有关钱塘江大潮的资料。
学生：课前搜集有关潮汐、潮汛的资料，了解钱塘江大潮形成的原因。
教学时间：2课时第一课时教学过程：一、谈话导入“八月十八潮，壮观天下无”是北宋大诗人苏东坡留下的咏赞钱塘潮的千古名句。
当浪潮犹如千万匹白马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来时，会带给我们怎样的震撼？让我们一起走进课文，去看看钱塘江大潮的壮观景象吧！(板书课题：观潮)二、初步感知1．学生快速阅读课文，初步感知课文内容。
2．教师给学生强调重点字词的读音和解释。
观潮(cháo)笼罩(lǒnɡzhào)薄雾(báo)横贯(ɡuàn)若隐若现：形容似有似无，不真切，不明朗。
人山人海：形容人聚集得非常多。
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
山崩地裂：崩，倒塌。
裂，裂开。
本课形容声音很大。
漫天卷地：天和地随风浪翻卷。
本文形容波涛无边无际地涌来，随着风浪翻滚的情景。
3．学生默读课文，明确以下内容。
(1)课题中的“潮”指的是哪里的潮？明确：“潮”指的是钱塘江大潮。
(2)“天下奇观”的“观”与“观潮”的“观”意思有什么不同？明确：前者指看到的景象，后者是看的意思。
三、初读课文，整体感知1．梳理文章结构。
(1)请同学们齐读课文，说说文章是按什么顺序来描写钱塘江大潮的。
四年级上册班主任工作计划
四年级上册班主任工作计划
《四年级上册班主任工作计划》
一、学生管理
1. 关注学生的学习和生活情况，及时发现并解决学生在学习和生活中存在的问题。
2. 组织学生参加各类活动和比赛，促进学生的全面发展。
3. 建立班级纪律制度，加强学生的纪律教育，培养学生成熟的自律意识。
二、教师协调
1. 积极配合学校领导的工作安排，准确传达学校有关工作要求。
2. 加强与科任教师的沟通和协作，共同为学生的学习和成长努力。
三、家校沟通
1. 积极与家长沟通，及时了解学生在家庭中的情况和成长环境。
2. 定期举行家长会，向家长介绍班级教学工作，倾听家长对学校的意见和建议。
四、班级文化建设
1. 发挥班委会的作用，组织班级文化建设活动，增强班级凝聚力。
2. 认真备课，设计有趣的课堂活动，营造积极向上的学习氛围。
五、自我提升
1. 不断学习和提高专业素养，积极参加各类教师培训，提升自
己的教育水平。
2. 定期总结班主任工作，改进工作方法，不断提高自己的班主任工作能力。
以上就是我在四年级上册的班主任工作计划，我将严格执行以上工作要求，努力做好班主任工作，为学生的成长和健康发展贡献自己的力量。
新部编版四年级语文上册教学计划（通用5篇）
新部编版四年级语文上册教学计划（通用5篇）新部编版四年级语文上册教学计划（通用5篇）时间流逝得如此之快，老师们的教学工作又将有新的目标，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编收集整理的新部编版四年级语文上册教学计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。
新部编版四年级语文上册教学计划1小学四年级要完成由中年级向高年级的过渡，通过本学期的语文学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。
这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。
特别是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。
所以说，四年级是很关键的一个学年。
一、学生情况分析本学期我刚来到福民小学支教，根据我与前任班主任及语文任课教师的交流，还有自己的观察，了解到本班学生思维相当活跃，个性张扬，但学习积极性不高，主动性不强。
每次测试成绩都不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。
据前任老师给我讲：本班孩子上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。
二、教材分析：本册教材共分八个单元，以专题形式组织内容：导语，课文和语文百花园三个部分姐。
每单元开头的导语点明本组的专题，并揭示学习要求，每单元有四篇课文和一个“语文百花园”组成。
课文均围绕专题编选，分为精读课文和略读课文两类（全册共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇）。
其中精读课文后有识字写字表，课后练习题，词语花篮。
在部分课文后面，安排有“学习链接”，以帮助学生了解相关资料或丰富学生的阅读。
每个语文百花园由4－5个栏目组成（语海畅游，积少成多，阅读平台，能说会道，笔下生辉等）。
四年级上册班主任工作计划
四年级上册班主任工作计划一、总体目标作为四年级上册班主任，我的主要目标是帮助学生形成良好的学习习惯，推动他们全面发展，培养他们的自主学习能力和创新精神，增强他们的团队合作意识和社会责任感，使他们在德、智、体、美等方面全面发展。
二、学生管理1. 帮助学生树立正确的学习态度，教育他们自觉遵守纪律，尊重师长和团结同学，培养其自主学习的意识和习惯。
2. 关注每个学生的学习情况，及时了解学生在学习和生活中的困难，积极与学生家长沟通，共同解决学生所面临的问题。
3. 组织学生参加班级活动和社会实践活动，激发学生的学习热情，增强学生的团队合作意识和社会责任感。
4. 对学生行为表现及成绩进行及时、公正的评价，及时表扬和奖励学习成绩好、品德优良的学生，对表现不良的学生进行及时的教育指导。
三、教师管理1. 落实“一人带班”制度，及时与学科老师交流学生学习情况，了解学生学习上的问题，并对学生进行个别辅导和指导。
2. 建立良好的师生关系，鼓励老师充分关心学生的成长，关注学生发展的多个方面。
3. 帮助老师建立良好的学生档案，及时记录学生的学习和表现情况，为学生的个别辅导和奖惩提供依据。
4. 协调教师开展班级活动、读书活动、社会实践活动等，鼓励老师培养学生的团队合作意识和社会责任感。
五、家校合作1. 加强与家长的沟通，及时向家长反映学生的学习情况和生活表现，积极听取家长的意见和建议。
2. 鼓励家长积极参与学校和班级的教育活动，组织家长参与班级联欢会、家长会和社会实践等。
3. 建立班级家长微信群，及时向家长发布班级活动通知和学生作业情况，方便家长了解学生的学习和生活情况。
六、自我发展1. 加强业务学习，关注教育教学动态，提高自身教育教学水平，不断提高自己的专业知识和素质。
2. 鼓励参加各类教师培训活动，积极开展教学研讨，继续学习和提高自己的教学能力。
3. 踏实工作，积极为学校和学生服务，做一个尽职负责的班主任。
四年级上册班主任工作计划就是上述所述，通过这些工作措施和计划，相信我可以更好地帮助学生成长，为学校及班级的发展做出更大的贡献。
2022秋新人教版部编本四年级语文上册教学计划附教学进度安排
2022秋新人教版部编本四年级语文上册教学计划附教学进度安排2022年秋季，四年级的学生需要完成从中年级到高年级的过渡。
他们需要达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文研究打下良好的基础。
这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的研究惯和研究兴趣。
因此，四年级是非常关键的一个学年。
首先，我们需要了解学生的情况。
通过与前任班主任的交流和自己的观察，我发现本班学生思维相当活跃，个性张扬，但研究积极性不高，主动性不强。
每次考试成绩都不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，研究惯不够好，心浮气躁。
据前任老师给我讲：本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念。
因此，我们不能仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。
其次，我们需要对教材进行分析。
新人教版部编本四年级上册教材从2022年秋正式试行，本册教材分组编排。
全册共分8组。
每组包括导语、课例、口语交际、作语文园地五大部分。
教材继续按专题编组。
专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出研究语文的特点。
8个专题依次是：自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童年往事、爱国立志、历史故事篇。
在每组例文的后面还安排了口语交际和作及语文园地。
全册8个单元共安排了4个口语交际，分别安排在第一、第三、第六、第八单元，主题分别是我们与环境、保护眼睛，保护视力、安慰、讲历史故事。
全册共安排了8次作，每个单元一个专题的作。
每个语文园地由3-5个栏目组成。
第五单元安排了两篇作例文，所以第五单元没安排语文园地。
其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。
另有“快乐读书吧”在第四单元安排了1次，“书写提示”在第一和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、第四、第六、第八各安排了一次，全册共安排了4次。
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五年级班主任工作计划在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作路线、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订了班主任工作计划：
一、班级情况说明
我班现有学生14人，其中男生8人，女生6人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。
本学期我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培养学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。
二、加强班风建设
1、主题班会。
根据学校德育工作计划的安排，引导学生开展各项实践活动。
每周五班队会认真组织学生学习《弟子规》每个月节选一章进行集体学习和竞赛：9、10月份《谨》、 11月份《出则悌》、12月份《入则孝》，对于班上出现的突发状况，要抓住时机及时解决。
班会主题也可根据具体情况而定。
2、营造良好的学习氛围。
根据学生的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。
(1)修改并制定新的班级公约、班规。
(2)教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。
如设立“图书角”“卫生角”，并辅以制度加以约束。
“快乐学习比一比”让学生以一种积极
进取的态度认真学习，“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活，“百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。
(3)让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、班干部培养计划。
作为班主任的左右手，班干部要经过精心的培养与选拔。
第一，帮助班干部树立威信;授予班干部管理权力，指点他们工作方法;让他们大胆管理。
第二，严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。
第三，培养班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
2、关注后进生，加强对后进生的关心与帮助，由班委会和科代表牵头，采取结对子的形式，帮助大家共同进步！
3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围。
4、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
四、提高学生的整体素质，培养更多的艺术人才。
在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。
作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过老师精心挑选的学生，而且兴趣广泛，积极参加各种活动和比赛。
班主任要积极支持、配合艺术老师和校领导的工作！
五、加强家校联系，力争家长配合，共同管理和教育学生。
作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。
力争家长对学生有一致的要求和态度，及时交换
意见。
利用网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，配合学校共同教育好孩子。