幼儿园 [美术教案] 蛋宝贝Party
中班美术教案：蛋宝贝Party
中班美术教案：蛋宝贝Party一、设计意图：春风吹绿了树木，吹红了花朵，吹来了芬芳的气息，吹走了凛冽的寒风，送来了绵绵细雨，滋润着万物，春天，万物苏醒，萌发的季节，让这世界显得勃勃生机。
在这个地球上，各种动物、植物、人类是相互依存。
蜜蜂采花酿蜜，为人类提供香甜的蜂蜜，树木为我们净化空气……是谁？让我们的空气变得污浊；是谁让大片森林变成沙漠；让鸟类无家可归；让美丽的家园让白色垃圾所淹没；让动物无处藏身，无食可觅，让大海里的生物四处漂亡。
在环境问题日益严重的当今社会，环保教育的意义深远，它将关系到我们下一代能否拥有真正的绿色家园，幼儿是祖国的未来和希望，而做为教师，任务和责任是非常巨大的。
于是我们将环保与日常生活，行为习惯，主题教学相结合，将环保渗透在每个活动中，我们开展了主题活动——奇妙的蛋，以培养幼儿对科学的探索兴趣，激发幼儿对大自然的热爱，让幼儿知道很多生物是怎样诞生的，在一次儿歌教学——鸭宝贝，孩子随着音乐的韵律把自己想象成恐龙、鸟、蝴蝶、乌龟、鸭、鸡等蛋宝贝，做着不同的动作，有个幼儿问：“老师这些小动物从壳里钻出来会冷吗？”“它穿衣服吗？”“为什么鸡妈妈要坐在蛋上呢？”我用被子把它包起来好吗？”“我们给它们做一件漂亮的衣服好吗？”于是引发了此次活动，让幼儿利用废旧物品把自己装扮成蛋宝贝，把蛋壳装饰成生活中的小饰品，让幼儿学会感受生活中的美，学会利用废旧物品来点缀生活。
二、已开展的活动三、目标：1、能运用废旧物品装饰蛋宝宝。
2、在自由、轻松的气氛中感受装扮的乐趣，并欣赏同伴的作品和表演。
3、培养幼儿大方自信的性格。
四、准备：1、蛋壳、染有各种颜色的碎蛋壳、水粉、海绵、毛笔、海报、卡纸、硬纸板、报纸、塑料袋、蛋糕盒、方便面盒、亮光纸、粘贴纸、砂纸等。
2、成品和半成品若干、白乳胶、订书机、橡皮筋、绳子、记号笔、剪刀等3、百宝箱一个。
4、设置一个工作坊(分为颜料坊、服装坊、饰品坊、展示坊)5、将教室打扮成蛋的世界。
中班艺术活动蛋宝贝Party
中班艺术活动蛋宝贝Party一、设计意图：春风吹绿了树木，吹红了花朵，吹来了芬芳的气息，吹走了凛冽的寒风，送来了绵绵细雨，滋润着万物，春天，万物清醒，萌发的季节，让这世界显得勃勃生气。
在那个地球上，各种动物、植物、人类是相互依存。
蜜蜂采花酿蜜，为人类提供香甜的蜂蜜，树木为我们净化空气……是谁？让我们的空气变得污浊；是谁让大片森林变成沙漠；让鸟类无家可归；让漂亮的家园让白色垃圾所埋住；让动物无处藏身，无食可觅，让大海里的生物四处漂亡。
在环境咨询题日益严峻的当今社会，环保教育的意义深远，它将关系到我们下一代能否拥有真正的绿色家园，幼儿是祖国的以后和期望，而做为教师，任务和责任是专门庞大的。
因此我们将环保与日常生活，行为适应，主题教学相结合，将环保渗透在每个活动中，我们开展了主题活动——奇异的蛋，以培养幼儿对科学的探究爱好，激发幼儿对大自然的热爱，让幼儿明白专门多生物是如何样产生的，在一次儿歌教学——鸭珍宝，小孩随着音乐的韵律把自己想象成恐龙、鸟、蝴蝶、乌龟、鸭、鸡等蛋珍宝，做着不同的动作，有个幼儿咨询：“老师这些小动物从壳里钻出来会冷吗？”“它穿衣服吗？”“什么缘故鸡妈妈要坐在蛋上呢？”我用被子把它包起来好吗？”“我们给它们做一件漂亮的衣服好吗？”因此引发了此次活动，让幼儿利用废旧物品把自己装扮成蛋珍宝，把蛋壳装饰成生活中的小饰品，让幼儿学会感受生活中的美，学会利用废旧物品来点缀生活。
二、已开展的活动三、目标：1、能运用废旧物品装饰蛋宝宝。
2、在自由、轻松的气氛中感受装扮的乐趣，并观赏同伴的作品和表演。
3、培养幼儿大方自信的性格。
四、预备：1、蛋壳、染有各种颜色的碎蛋壳、水粉、海绵、毛笔、海报、卡纸、硬纸板、报纸、塑料袋、蛋糕盒、方便面盒、亮光纸、粘贴纸、砂纸等。
2、成品和半成品若干、白乳胶、订书机、橡皮筋、绳子、记号笔、剪刀等3、百宝箱一个。
4、设置一个工作坊(分为颜料坊、服装坊、饰品坊、展现坊)5、将教室装扮成蛋的世界。
幼儿园中班艺术教案设计：蛋宝贝party
幼儿园中班艺术教案设计：蛋宝贝party 【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，下面分享关于但宝贝Party的教案设计。
主题的由来：
在自由、轻松的气氛中感受装扮的乐趣，并欣赏同伴的作品和表演。
教案汇总：
中班美术教案：蛋宝贝Party
中班美术教案：蛋宝贝Party
中班艺术活动：蛋宝贝Party
1 / 1。
幼儿园小班美术《蛋宝宝》教案
幼儿园小班美术《**蛋宝宝》教案活动目标：1、能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简单的图案；巩固认识红、黄、蓝、绿等几种常见的颜*。
2、引导幼儿初步学习搭配颜*，感受**的丰富，培养幼儿对**的兴趣以及体验成功感。
3、培养幼儿良好的*作习惯，保持桌面干净。
活动准备：1、幼儿人手1—2只鸡蛋壳。
2、较浓的各*水粉颜料、调*盘、棉签、水*笔。
3、背景图片：**蛋宝宝活动过程：一、导入活动，引发幼儿兴趣。
1、出示背景图片：看，蛋宝宝们都去参加服装展示会了，这些蛋宝宝漂亮不漂亮啊，它们漂亮在哪里？（幼儿自由表达，从蛋壳的花纹颜*来讲一讲，巩固认识红、黄、蓝、绿等常见的颜*）2、出示空白蛋壳，师：喜欢各种颜*的蛋宝宝都要去参加服装展示会，可惜这些蛋宝宝们还没来得及去做衣服呢，我们小朋友来帮帮它们好吗？二、为蛋宝宝设计花衣。
1、引导幼儿大胆讲述自己的想法。
师：你想为蛋宝宝穿一件什么图案的衣服？2、出示调*盘，里面装的是水粉颜料，你们都认识这些颜*吗？（幼儿将自己认识的颜*说出来）我们今天这些漂亮的颜*来为蛋宝宝设计漂亮的衣服好吗？3、示范讲解。
师：我们先用水*笔给蛋宝宝的蛋壳上画上各种线条图案，再用棉签蘸各种自己喜欢的颜料来涂*4、交代要求，幼儿尝试画*蛋，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆选用各种颜*，绘制与众不同的*蛋。
师：现在要请我们小朋友来为蛋宝宝设计漂亮的衣服了，看谁为蛋宝宝设计的衣服最漂亮。
在用棉签蘸颜料时注意一支棉签只能蘸一种颜*，在用另一种颜*时要换棉签。
喜欢什么颜*，觉得什么颜*好看，就蘸什么颜*。
（幼儿*作，老师提醒幼儿注意桌面干净。
）三、展示作品，总结评价。
1、引导幼儿相互欣赏作品，表扬那些图案清晰，运用多种**来绘制的幼儿。
2、将幼儿绘制的*蛋连串起来，送蛋宝宝去参加服装展。
童心童画教案——蛋宝宝的聚会
蛋宝宝的聚会
活动目标
1. 对蛋壳装饰产生兴趣。
2. 知道根据蛋壳的外形特征展开丰富的想象。
3. 能用绘画的方式表现蛋宝宝的聚会。
活动准备
水彩笔、彩蛋、彩蛋PPT
活动过程
一、蛋的外形特征
观察鸡蛋的外形，并说出蛋宝宝是椭圆形，一头圆圆的一头比较尖。
二、蛋宝宝的漂亮衣服
1. 讨论衣服的色彩
我想穿一身漂亮的衣服！
2. 讨论衣服的花纹
还有能让衣服更漂亮的办法吗？
咦！瞧瞧，是谁带上它的蛋宝宝去参加聚会了？
他带上什么样的蛋宝宝？
3. 讨论衣服的图形
我还想穿更有特色的衣服！
看看这些蛋宝宝穿上的是什么样的衣服？
恐龙蛋、孔雀蛋、小蛇蛋、企鹅蛋、鳄鱼蛋……宝宝们，准备去参加蛋宝宝的聚会了，我们来看看吧！
三、蛋宝宝的聚会开始了
1. 大家的蛋宝宝在聚会上都是什么样子。
你们的蛋宝宝都是穿的什么样的衣服去参加舞会的呢？
2. 瞧瞧蛋宝宝在聚会上的样子。
3. 一起画出蛋宝宝穿着漂亮的衣服在聚会上的样子吧！。
美术老师画蛋仔派对教案
美术老师画蛋仔派对教案教案标题：美术老师画蛋仔派对教案教学目标：1. 学生能够了解蛋仔派对的概念和特点。
2. 学生能够运用各种绘画技巧和材料创作自己的蛋仔派对场景。
3. 学生能够通过合作与分享，展示他们的创作成果。
教学准备：1. 蛋仔派对的图片和视频素材。
2. 各种绘画材料，如彩色铅笔、水彩、油画颜料等。
3. 画布或纸张。
4. 创作工具，如画笔、调色板等。
5. 蛋仔派对相关的音乐。
教学过程：引入：1. 展示蛋仔派对的图片和视频素材，引发学生对主题的兴趣。
2. 引导学生讨论蛋仔派对的特点和场景，鼓励他们提出自己的想法。
主体：1. 分享不同绘画技巧和材料的使用方法，如画线条、涂抹、混色等。
2. 鼓励学生运用这些技巧和材料，创作自己的蛋仔派对场景。
可以提供一些参考图片或示范作品，帮助学生理解和构思。
3. 强调创作的过程比结果更重要，鼓励学生尝试不同的表现方式和风格，发挥他们的想象力和创造力。
4. 提供个别指导和建议，帮助学生解决他们在创作过程中遇到的问题。
结束：1. 鼓励学生将他们的作品展示给同学们，可以组织一个小型的蛋仔派对画展。
2. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，分享他们的创作心得和体会。
3. 播放蛋仔派对相关的音乐，为画展增添气氛。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续创作，可以尝试其他主题的派对场景。
2. 组织学生参观当地的美术馆或画廊，让他们进一步了解绘画艺术的多样性和发展。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
2. 评估学生的创作成果，包括创意、技巧运用和表现力。
教学反思：1. 回顾学生的学习情况，总结他们在绘画技巧和创作思维方面的进步。
2. 分享学生的优秀作品，并鼓励他们继续发展自己的绘画能力。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和方法可根据教育阶段和学生实际情况进行调整和修改。
【中班美术教案】中班美术教案：蛋宝贝Party
【中班美术教案】中班美术教案：蛋宝贝Party教案：中班美术教案：蛋宝贝Party一、教学内容本节课选用的是中班美术教材，具体章节为《蛋宝贝Party》。
教学内容主要包括：1. 学习鸡蛋的基本形状和特征；2. 通过观察和讨论，了解鸡蛋在不同角度和光线下的变化；3. 利用鸡蛋进行创意绘画和手工制作。
二、教学目标1. 让学生掌握鸡蛋的基本形状和特征，提高他们的观察能力；2. 培养学生的创新意识和动手能力，激发他们对美术的兴趣；3. 培养学生团队合作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：掌握鸡蛋的基本形状和特征，进行创意绘画和手工制作。
难点：如何在鸡蛋上进行创新绘画，制作出富有个人特色的作品。
四、教具与学具准备教具：鸡蛋、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学具：学生自带鸡蛋，其他材料由教师提供。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生带上自己准备的鸡蛋，观察鸡蛋的外观形状，讨论鸡蛋的特征。
2. 讲解教材：介绍鸡蛋的基本形状和特征，讲解如何在鸡蛋上进行创新绘画。
3. 示范演示：教师展示如何在鸡蛋上进行创新绘画，边演示边讲解步骤和技巧。
4. 学生动手实践：学生在教师的指导下，进行鸡蛋创新绘画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 作品展示：学生展示自己的作品，分享创作心得和经验。
7. 作业布置：让学生课后将自己的作品装裱好，带到学校展览。
六、板书设计板书内容：鸡蛋的基本形状、特征、创新绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个鸡蛋手工艺品，并写一段创作心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：组织学生参观学校美术展览，欣赏其他学生的作品，激发学生的创新意识和创作潜能。
同时，可以邀请家长参加，增进家长对学校美术教育的了解和支持。
重点和难点解析一、创新绘画的技巧与方法1. 观察与想象：在创作前，学生需要仔细观察鸡蛋的形状和特征，如椭圆形、弧线等。
中班美术教案：蛋宝贝Party模板
一、教学目标：1. 了解蛋宝贝Party的主题，激发学生的创作兴趣。
2. 学习蛋宝贝的基本形状和特征，提高学生的观察力和想象力。
3. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美意识。
二、教学内容：1. 蛋宝贝Party的主题介绍2. 蛋宝贝的基本形状和特征学习3. 蛋宝贝绘画作品的欣赏4. 学生动手绘制蛋宝贝5. 作品展示与评价三、教学准备：1. 蛋宝贝Party模板教学课件2. 蛋宝贝绘画作品素材3. 绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等）4. 展示板和挂钩四、教学过程：1. 蛋宝贝Party的主题介绍（5分钟）a. 向学生介绍蛋宝贝Party的主题，引发学生的兴趣。
b. 讲解蛋宝贝的基本形状和特征，帮助学生了解并记住。
2. 蛋宝贝绘画作品的欣赏（5分钟）a. 展示蛋宝贝绘画作品，让学生观察并说出作品的优点。
b. 引导学生欣赏作品，提高学生的审美意识。
3. 学生动手绘制蛋宝贝（10分钟）a. 学生根据所学内容，选择绘画工具，开始绘制蛋宝贝。
b. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）a. 学生将作品展示在展示板上，让大家共同欣赏。
b. 教师组织学生进行评价，鼓励学生表达自己的观点。
五、教学反思：1. 学生对蛋宝贝Party的主题兴趣浓厚，积极参与绘画活动。
2. 学生在绘画过程中，能够运用所学知识，表现出蛋宝贝的基本形状和特征。
3. 学生作品展示时，能够自信地表达自己的观点，互相评价，提高了审美意识。
4. 针对教学过程中出现的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 邀请家长参加蛋宝贝Party，让学生向家长展示自己的作品。
2. 组织学生进行蛋宝贝Party的主题创作比赛，鼓励学生发挥创意。
3. 引导学生将蛋宝贝的形象应用到生活中，如制作蛋宝贝手工艺品、装饰品等。
七、教学评价：1. 学生对蛋宝贝Party的主题认知程度。
2. 学生在绘画过程中，对蛋宝贝形状和特征的掌握情况。
蛋宝贝Party-(美术)-幼儿园美术教案
蛋宝贝Party-（美术）-幼儿园美术教案教学目标：1. 培养幼儿对颜色的认识和差异感；2. 提升幼儿的手工能力和绘画技能；3. 激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿感受到艺术的快乐；4. 培养幼儿的交往与合作能力，增进幼儿之间的友谊。
教学准备：1. 蛋宝贝的立体造型材料：彩色纸、剪刀、胶水等。
2. 彩笔、毛笔、水彩、颜料、颜料板等绘画材料。
3. 展示蛋宝贝制作的图片、书籍等。
教学过程：第一环节：引入1. 教师通过展示蛋宝贝制作的图片和书籍，引导幼儿观察和猜测。
2. 教师询问幼儿认识蛋宝贝吗？蛋宝贝是什么？蛋宝贝有什么特点？第二环节：制作蛋宝贝1. 教师给每位幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水等制作蛋宝贝的材料。
2. 教师通过演示并分步骤引导幼儿制作蛋宝贝：将彩色纸对折成半球状，再剪下一个小圆圈作为蛋宝贝的底部。
3. 教师可以给予一些提示和建议：可以用彩笔或水彩涂色，为蛋宝贝进行装饰，以及在蛋宝贝的底部添加一些小玩意，如小珠子、小饰品等，使蛋宝贝更加特别有趣。
第三环节：绘画创作1. 教师为幼儿提供彩笔、毛笔、水彩、颜料、颜料板等绘画材料。
2. 教师引导幼儿自由创作，可以画一些自己喜欢的蛋宝贝，也可以画其他动物、植物等。
3. 教师可以适时地给幼儿提供一些启示和建议，例如：可以使用丰富的色彩来表现自己的想法和创意。
第四环节：小分享1. 教师邀请幼儿展示自己制作的蛋宝贝和绘画作品。
2. 教师鼓励幼儿分享自己的创作过程和想法，然后其他小伙伴可以表扬他们的好作品，让孩子们的自信心和成就感得到巩固和提升。
第五环节：结束语1. 教师总结本次活动，回顾学习的内容和过程，帮助幼儿巩固知识和技能。
2. 教师表扬整个课程的参与和努力，表示对幼儿的认可和鼓励。
中班美术教案：蛋宝贝Party模板
中班美术教案：蛋宝贝Party模板第一章：活动目标1.1 了解蛋的形状、颜色和纹理，培养幼儿对美术创作的兴趣。
1.2 发展幼儿的观察力、想象力和动手能力，培养幼儿的审美观念。
1.3 增进幼儿之间的交流与合作能力，培养幼儿的社交技巧。
第二章：活动准备2.1 教具准备：鸡蛋、水彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
2.2 环境布置：在活动室布置一个蛋宝贝Party的场景，包括气球、彩带等。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手势舞或简单的体育活动，活跃气氛。
3.2 主题导入（10分钟）教师向幼儿介绍今天的活动主题：蛋宝贝Party。
引导幼儿观察教室里的蛋宝贝装饰，引发幼儿对蛋的兴趣。
3.3 观察与讨论（10分钟）3.4 创作时间（15分钟）教师分发绘画材料，引导幼儿发挥想象，用水彩笔在画纸上绘制自己喜欢的蛋宝贝形象。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3.5 作品展示与交流（5分钟）教师邀请幼儿将自己的作品贴在展示墙上，引导幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作过程，共同完成一个家庭版的蛋宝贝Party模板。
4.2 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室的公共区域，营造一个充满艺术气息的环境。
4.3 课程拓展：教师可以根据幼儿的兴趣，组织相关的美术活动，如蛋壳贴画、鸡蛋彩绘等。
第五章：活动反思5.1 教师总结本次活动的亮点和不足，反思教学方法是否适合幼儿的需求。
5.2 幼儿反馈：教师询问幼儿对本次活动的评价，了解幼儿的兴趣和需求，为下次活动做好准备。
第六章：教学评价6.1 过程评价：观察幼儿在创作过程中的积极参与程度、合作意识和动手能力。
6.2 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和构图等方面，鼓励幼儿的独特表现。
6.3 同伴评价：引导幼儿相互评价对方的作品，培养幼儿的审美鉴赏能力和语言表达能力。
第七章：安全与卫生7.1 安全：在活动过程中，教师要确保幼儿远离剪刀、胶水等尖锐物品，防止意外伤害。
中班美术蛋宝贝Party教案
教学环境：宽敞明亮的教室，方便学生绘画和制作
宽敞明亮的教室：提供良好的视觉环境，方便学生观察和绘画
方便学生绘画和制作：提供足够的空间和设施，让学生能够自由发挥创造力 舒适宜人的氛围：营造轻松愉快的氛围，让学生能够放松身心，更好地投入创作
安全可靠的环境：确保教学环境的安全和稳定，让学生能够在安心的情况下进行创作和学习
PPT演示：通过PPT展 示蛋宝贝的图片和相 关资料，帮助学生了 解蛋宝贝的特点和形 态。
实物展示：将真实的 蛋宝贝展示给学生， 让学生更加直观地了 解蛋宝贝的细节和质 感。
学生实践：让学生亲 手制作蛋宝贝，培养 他们的动手能力和创 造力，加深对蛋宝贝 的理解和认识。
导入：通过故事导入，引导学生进入蛋宝贝的世界
总结评价：教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的创意和表现，并指出需要改进的地方。
鼓励发挥想象力：教师鼓励学生发挥想象力，尝试不同的创作方式和表现手法，培养学生的创 新思维。
激发创造力：教师通过引导学生思考、观察和实践，激发学生的创造力，让学生能够创作出更 加有创意和表现力的作品。
增强自信心：教师对学生的作品进行积极的评价，让学生感受到自己的创作得到了认可和赞赏， 从而增强自信心和兴趣。
知识讲解：讲解蛋宝贝的形状和特点，以及绘画技巧
蛋宝贝的形状和 特点：介绍不同 形状的蛋宝贝， 如圆形、椭圆形 等，并强调其特 点，如色彩鲜艳、 造型可爱等。
绘画技巧：讲解 如何使用画笔、 颜料等工具，通 过不同的绘画技 巧，如涂色、勾 勒线条等，来表 现蛋宝贝的形象。
创作示范：展示 一个简单的蛋宝 贝绘画示范，让 学生了解创作过 程和步骤。
教学方法：讲解、示范、实践
讲解：教师对美术蛋宝贝Party的教学目标和内容进行讲解，使学生了解活动的基本要求和流程。
中班美术蛋宝贝Party教案
中班美术蛋宝贝Party教案
一、教学目标
1.让学生通过手工制作蛋宝贝，提升手眼协调能力和创造力。
2.培养学生的美术兴趣和审美能力。
3.让学生了解和掌握基本的手工制作技巧。
4.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学准备
1.教师准备：示范制作蛋宝贝、画画用具、蛋、羽毛、纸片、彩色丝带等材料。
2.学生准备：干净的衣服、围裙、画画用具、手套等。
三、教学过程
1. 热身准备
教师指导学生进行体操活动，为制作蛋宝贝做好准备。
2. 讲解制作过程
1.教师示范如何制作蛋宝贝，包括将蛋液倒入制作模具中、
等待蛋液凝固后取出模具、用彩色丝带系在蛋宝贝上等过程。
2.教师通过图纸和材料等示范和讲解手工制作的基本技巧和
注意事项，让学生了解和掌握制作蛋宝贝的方法。
3. 制作蛋宝贝
1.教师和助教分别带领小组进行蛋宝贝的制作。
2.学生按照教师的指导和示范进行手工制作，互相帮助，共
同完成蛋宝贝的制作。
3.学生在制作过程中不断思考和探索，尝试不同的创意和风格，提升创造力和美术水平。
4. 美术展示和评选
1.学生将制作完成的蛋宝贝进行展示，并上传到班级网站上
展示。
2.教师和学生对展出的蛋宝贝进行评选，选择最受欢迎的三
个作品，表扬和奖励获胜者。
四、教学总结
通过这次活动的教学，学生们不仅获得了制作蛋宝贝的经验和技能，而且体验到了手工制作的乐趣，提升了美术兴趣和美感水平。
同时，通过小组合作和分享互助，还培养了良好的团队合作和沟通能力，促进了学生的个性发展和全面成长。
《蛋宝宝》幼儿园小班教案(精选
《蛋宝宝》幼儿园小班教案(精选一、教学内容《蛋宝宝》是幼儿园小班的一节美术活动课程，教材来源于《幼儿园小班美术教育活动指导手册》第四章“有趣的形状”。
本节课的详细内容是通过观察和分析蛋的形状，引导幼儿用彩泥等材料制作属于自己的蛋宝宝，培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋的基本形状，认识不同种类的蛋。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会运用彩泥等材料制作蛋宝宝。
3. 培养幼儿的观察力、想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察蛋的形状，掌握制作蛋宝宝的基本技巧。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：实物蛋、图片、彩泥、工具刀、画纸、画笔等。
2. 学具：彩泥、工具刀、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示实物蛋、图片，引导幼儿观察蛋的形状，让幼儿说说生活中见过的蛋。
2. 例题讲解（10分钟）讲解蛋的基本形状，示范制作蛋宝宝的方法，引导幼儿注意制作过程中的安全事项。
3. 制作过程（15分钟）（1）分发材料，指导幼儿用彩泥制作蛋宝宝。
（2）巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的蛋宝宝。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，互相学习，提高制作技巧。
对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 展示实物蛋、图片。
2. 示例制作蛋宝宝的过程。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个蛋宝宝。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，独立制作一个蛋宝宝。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他物品的形状，尝试用彩泥制作其他物品，激发幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察蛋的形状，掌握制作蛋宝宝的基本技巧。
2. 实践情景引入：通过展示实物蛋、图片，引导幼儿观察蛋的形状。
2024年可爱的蛋宝宝美术教案(实用)
2024年可爱的蛋宝宝美术教案(实用)教案内容：一、教学内容：本课教材选用的是《可爱的蛋宝宝》，主要内容是帮助学生通过观察和动手实践，了解蛋宝宝的外观特征以及相关的美术表现手法。
通过本节课的学习，使学生能够运用简单的线条和色彩，创作出富有想象力和创意的蛋宝宝作品。
二、教学目标：1. 让学生了解蛋宝宝的外观特征，学会用线条和色彩进行表现。
2. 培养学生的观察能力、动手实践能力和创新能力。
3. 培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点：重点：学会用线条和色彩表现蛋宝宝的外观特征。
难点：如何创作出具有个性和创意的蛋宝宝作品。
四、教具与学具准备：1. 教具：蛋宝宝图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：学生自带的鸡蛋、画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示蛋宝宝图片，引导学生观察蛋宝宝的外观特征，如形状、颜色、纹理等。
2. 讲解：教师讲解蛋宝宝的特点，以及如何用线条和色彩进行表现。
3. 实践：学生动手实践，用画笔和颜料描绘自己带来的鸡蛋。
4. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、交流和评价。
六、板书设计：板书内容主要包括蛋宝宝的外观特征、绘画技巧和创作要求。
七、作业设计：1. 作业题目：请用线条和色彩描绘一个可爱的蛋宝宝作品。
2. 作业要求：观察蛋宝宝的外观特征，运用线条和色彩进行表现，注重细节描绘，展示个性和创新。
3. 作业答案：略八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，为下一节课的教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察和描绘更多的可爱蛋宝宝，如鸡蛋、鸭蛋、鸟蛋等，培养学生的观察力和创新能力。
重点和难点解析：一、教学内容重点关注细节：1. 教材章节和内容：本课教材选用的是《可爱的蛋宝宝》，主要内容是帮助学生通过观察和动手实践，了解蛋宝宝的外观特征以及相关的美术表现手法。
2. 观察和动手实践：通过观察蛋宝宝的外观特征，学生学会用线条和色彩进行表现，培养观察能力、动手实践能力和创新能力。
【幼儿教学】-学前班美术优质课教案及教学反思 第6课《蛋宝宝》(全册教案)
《蛋宝宝》活动目标1 能积极主动探索各种方法爬行，提高手脚协调爬行运动的能力。
2 鼓励幼儿积极大胆的参加游戏，体验游戏的快乐。
3 在游戏中激发幼儿勇敢顽强的个性品质。
活动准备1、录音机音乐磁带健康歌2、垫子等玩教具活动过程1教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。
2幼儿每人领一头小猪(皮球)，用球拍赶着小猪去散步。
3启发幼儿想象，赶着小猪去**，边讲边练。
4小猪去郊游：(1)介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。
(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。
5送小猪回家。
活动反思《你是我的好朋友》是主题活动《我上幼儿园》中的一个重要教学内容。
而对于入学不久，才刚刚接触集体生活的小朋友来说，他们对好朋友的理解是浅层次的、模糊的，甚至是可笑的。
我在课前向一些幼儿问起这个话题时，他们的反映各不相同。
第二环节，我就以这两个布袋木偶表演了儿歌的内容，整个活动以布袋木偶贯穿始终，比较顺利地完成了预设的目标。
在实施教学过程中，孩子们兴趣浓厚，同时也对好朋友这一概念有了一个粗浅的认识。
活动准备每人一个小皮球、录音机、音乐《我爱洗澡》、场地整个活动以发挥幼儿的想象力、表现力和表达能力为宗旨，公益/ 在活动中教师是一个引导者、合作者、支持者，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，像孩子的一个朋友一样，创设了一个宽松自由的空间。
教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间通过互动，使每个孩子都得到了愉快的体验。
通过让幼儿想一想、变一变、说一说，让幼儿在充满想象力的环境中发展认知、思维和表达能力。
活动过程一准备部分1教师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟蹲下做睡觉状。
乌龟妈妈：宝宝们，天亮了，该起床了。
今天天气真好，我们一起来煅炼身体吧!2休憩模仿操：小乌龟爬呀爬的，看到小鸟飞呀飞，看到大象甩鼻子;小乌龟爬呀爬的，看到小兔跳一跳;看到小狗汪汪汪;看到小猫喵喵叫;小乌龟爬呀爬的，看到小鸭呷呷呷。
二教学与练习部分1 乌龟妈妈：乌龟宝宝们，你们看那片草地上有什么?(玩具) 你们想不想把玩具运回家?本文来源:屈,老;师教案(想)但是现在有一片草地挡住我们的路，大家想一相用什么办法才能通过草地拿到玩具呢?(爬过去)2请个别乌龟宝宝示范爬过草地，引导其他宝宝观察，并说一说他是怎样爬过草地的。
蛋宝贝Party-(美术)-幼儿园美术教案
蛋宝贝Party-（美术）-幼儿园美术教案一、教学目标1.让幼儿了解蛋和宝宝的形态特征；2.让幼儿了解蛋的遮盖和颜色特征；3.提高幼儿的动手能力；4.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容1. 蛋和宝宝的形态特征幼儿园的孩子们都喜欢生动可爱的形象，我们可以用一些简单的线条组合画出蛋和宝宝的形态。
蛋的形状可以用一个卵形或一个椭圆形，宝宝的形状可以用一个圆形和一个椭圆形组合画出。
然后再画出蛋和宝宝可爱的五官，使其更加生动和逼真。
2. 蛋的遮盖和颜色特征蛋有壳，所以我们需要画出蛋的壳。
让孩子感知壳的厚度和颜色的变化。
蛋壳的颜色可以有白色、棕色、彩色等，通过给孩子提供一些样本，孩子可以更好地感知这些颜色和样式。
3. 动手能力的提高让孩子们动手画出蛋和宝宝的形象和特征。
老师可以提供一些画笔、颜料、纸张等材料。
孩子们可以自由发挥，让他们的创造力得以充分发挥，同时也需要有老师的指导和帮助，让孩子们画出自己独特的蛋和宝宝形象。
4. 想象力和创造力的培养在画蛋和宝宝形象的过程中，引导孩子们发挥自己的想象力和创造力。
可以提供一些开放性的问题，例如：你的蛋和宝宝是什么性格的？他们的故事是什么？让孩子们自己去想象和创造，让他们的作品有自己独特的特色。
三、教学方法通过课堂讲解、互动式讨论、自由创作、游戏等多种方法进行教学。
1. 课堂讲解通过简单的生动形象的讲解，让孩子们了解蛋和宝宝的形态特征、蛋的遮盖和颜色特征等内容。
2. 互动式讨论引导孩子们关注蛋和宝宝的特点和颜色等方面，提高他们对图形的感知能力，同时让孩子在互动中相互协作，培养团队合作意识。
3. 自由创作提供画笔、颜料、纸张等材料，让孩子们自由创作，画出自己独特的蛋和宝宝形象。
4. 游戏通过游戏的方式巩固孩子们的获得的知识和技能。
四、教学重点和难点1. 教学重点让孩子们熟悉蛋和宝宝的形态特征、蛋的遮盖和颜色特征等内容，并能够动手自己画出蛋和宝宝的形象。
2. 教学难点让孩子们通过自己的想象力和创造力画出自己独特的蛋和宝宝形象。
中班教案《蛋宝宝》
中班教案《蛋宝宝》一、教学内容《蛋宝宝》是中班幼儿的一节美术活动课程，其内容主要取材于教材《幼儿园美术教育活动指导手册》第三单元“有趣的形状”，第三节“圆形的变化”。
本节课以蛋为基本元素，通过观察、想象、创作等环节，让学生了解蛋的外形特征，感受圆形的多样性，并在此基础上进行美术创作。
二、教学目标1. 让学生了解蛋的外形特征，掌握圆形的基本画法，培养其观察能力和想象力。
2. 培养学生动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作意识，提高学生的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察蛋的外形特征，并将其运用到创作中。
教学重点：掌握圆形的基本画法，培养学生的观察能力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、画纸、画笔、水彩、调色板、模型蛋等。
学具：画纸、画笔、水彩、调色板、模型蛋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示课件，呈现各种蛋的图片，引导学生观察蛋的外形特征。
邀请学生分享观察到的蛋的特征，如圆形、有壳、有颜色等。
2. 例题讲解（10分钟）教师以模型蛋为例，讲解如何画出蛋的基本形状，示范画法。
学生跟随教师一起练习画蛋，掌握圆形的基本画法。
3. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上独立完成一个蛋的画图，教师巡回指导。
学生之间相互欣赏作品，交流画蛋的心得。
4. 美术创作（10分钟）教师提出创作要求，鼓励学生发挥想象，为蛋添加有趣的表情和图案。
学生动手创作，教师提供适时帮助。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 课题：《蛋宝宝》2. 内容：圆形的基本画法、蛋的外形特征、创作要求七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的“蛋宝宝”2. 答案：学生根据课堂所学，独立完成一幅以蛋为主题的画，可添加表情、图案等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂中的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园 [美术教案] 蛋宝贝Party
![幼儿园 [美术教案] 蛋宝贝Party](https://img.taocdn.com/s3/m/0f6d579bdd3383c4bb4cd240.png)
一、设计意图：春风吹绿了树木，吹红了花朵，吹来了芬芳的气息，吹走了凛冽的寒风，送来了绵绵细雨，滋润着万物，春天，万物苏醒，萌发的季节，让这世界显得勃勃生机。
在这个地球上，各种动物、植物、人类是相互依存。
蜜蜂采花酿蜜，为人类提供香甜的蜂蜜，树木为我们净化空气……是谁？让我们的空气变得污浊;是谁让大片森林变成沙漠;让鸟类无家可归;让美丽的家园让白色垃圾所淹没；让动物无处藏身，无食可觅，让大海里的生物四处漂亡。
在环境问题日益严重的当今社会，环保教育的意义深远，它将关系到我们下一代能否拥有真正的绿色家园，幼儿是祖国的未来和希望，而做为教师，任务和责任是非常巨大的。
于是我们将环保与日常生活，行为习惯，主题教学相结合，将环保渗透在每个活动中，我们开展了主题活动——奇妙的蛋，以培养幼儿对科学的探索兴趣，激发幼儿对大自然的热爱，让幼儿知道很多生物是怎样诞生的，在一次儿歌教学——鸭宝贝，孩子随着音乐的韵律把自己想象成恐龙、鸟、蝴蝶、乌龟、鸭、鸡等蛋宝贝，做着不同的动作，有个幼儿问：“老师这些小动物从壳里钻出来会冷吗？”“它穿衣服吗？”“为什么鸡妈妈要坐在蛋上呢？”我用被子把它包起来好吗？”“我们给它们做一件漂亮的衣服好吗?” 于是引发了此次活动，让幼儿利用废旧物品把自己装扮成蛋宝贝，把蛋壳装饰成生活中的小饰品，让幼儿学会感受生活中的美，学会利用废旧物品来点缀生活。
二、已开展的活动三、目标：1、能运用废旧物品装饰蛋宝宝。
2、在自由、轻松的气氛中感受装扮的乐趣，并欣赏同伴的作品和表演。
3、培养幼儿大方自信的性格。
四、准备：1、蛋壳、染有各种颜色的碎蛋壳、水粉、海绵、毛笔、海报、卡纸、硬纸板、报纸、塑料袋、蛋糕盒、方便面盒、亮光纸、粘贴纸、砂纸等。
2、成品和半成品若干、白乳胶、订书机、橡皮筋、绳子、记号笔、剪刀等3、百宝箱一个。
4、设置一个工作坊(分为颜料坊、服装坊、饰品坊、展示坊)5、将教室打扮成蛋的世界。
（展示每次活动的成果）6、“仙境”轻音乐一盒。
小班美术创意画蛋宝宝教案
小班美术创意画蛋宝宝教案教案标题：小班美术创意画蛋宝宝教案教案目标：1. 培养幼儿对美术创作的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的细致观察和手眼协调能力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
教学准备：1. 画纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具。
2. 蛋壳（已经清洗干净）。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等制作装饰用品。
4. 展示板或墙壁。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回顾上一堂课学习的内容，提问他们对画画的兴趣和喜好。
- 介绍本节课的主题：创意画蛋宝宝。
2. 概念讲解（10分钟）：- 向幼儿解释什么是创意画蛋宝宝，可以简单描述蛋壳是一个空白的画布，他们可以在上面创作自己喜欢的形象。
- 展示一些创意画蛋宝宝的示例，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 实践操作（30分钟）：- 将蛋壳分发给每个幼儿，并提供各种绘画工具。
- 引导幼儿用彩色铅笔、蜡笔或水彩笔在蛋壳上进行绘画，可以画出自己喜欢的动物、人物或其他创意形象。
- 鼓励幼儿尝试不同的颜色和纹理，发挥他们的想象力。
- 教师在旁边提供指导和帮助，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
4. 制作装饰（15分钟）：- 提供彩色纸、剪刀和胶水，引导幼儿制作装饰品，如眼睛、嘴巴、手臂等，让蛋壳变成一个可爱的宝宝形象。
- 鼓励幼儿在制作过程中发挥创造力，可以使用不同形状和颜色的纸片。
5. 展示和分享（10分钟）：- 邀请每个幼儿展示他们创作的蛋宝宝，让他们分享自己的想法和创意。
- 教师可以引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，培养团队合作和分享意识。
6. 总结（5分钟）：- 回顾本节课的学习内容和活动，鼓励幼儿表达他们对创意画蛋宝宝的喜爱和收获。
- 引导幼儿思考美术创作的乐趣和意义。
教学延伸：1. 可以邀请家长参与，组织一个蛋宝宝展览活动，让幼儿的作品得到更多的赞赏和鼓励。
2. 引导幼儿用创意画蛋宝宝的形式讲述一个小故事，培养他们的想象力和叙事能力。
蛋宝宝的教案美术
蛋宝宝的教案美术教案标题：蛋宝宝的美术教案教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和欣赏能力。
2. 培养幼儿对色彩、形状和线条的感知能力。
3. 提升幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的动手能力和艺术表达能力。
教学内容：1. 色彩的基本认知：红、黄、蓝等基本颜色的认识和区分。
2. 形状的基本认知：圆、方、三角等基本形状的认识和区分。
3. 线条的基本认知：直线、曲线、波浪线等基本线条的认识和区分。
4. 蛋宝宝的创作：通过涂色、剪贴、拼贴等方式，让幼儿创作自己的蛋宝宝形象。
教学准备：1. 美术工具：彩色纸、颜料、画笔、剪刀等。
2. 教具：蛋宝宝的图片、模板或实物。
教学过程：引入活动：1. 展示蛋宝宝的图片或实物，引发幼儿对蛋宝宝的兴趣。
2. 和幼儿一起讨论蛋宝宝的特点和形象，鼓励幼儿表达自己的想法。
色彩认知：1. 通过展示不同颜色的物品或图片，引导幼儿认识红、黄、蓝等基本颜色。
2. 给幼儿提供彩色纸和颜料，让他们尝试涂抹不同颜色的纸或画布上。
形状认知：1. 展示不同形状的图片或实物，引导幼儿认识圆、方、三角等基本形状。
2. 提供不同形状的模板或剪纸，让幼儿剪贴或绘制各种形状。
线条认知：1. 展示不同线条的图片或实物，引导幼儿认识直线、曲线、波浪线等基本线条。
2. 给幼儿提供画笔和纸，让他们绘制各种线条。
蛋宝宝的创作：1. 提供蛋宝宝的模板或示范图，让幼儿选择自己喜欢的颜色、形状和线条进行涂色和绘制。
2. 鼓励幼儿使用剪刀剪贴不同颜色的纸，拼贴出蛋宝宝的形象。
总结活动：1. 展示幼儿的蛋宝宝作品，鼓励他们分享创作的过程和心得。
2. 对幼儿的作品进行欣赏和评价，给予肯定和鼓励。
教学延伸：1. 继续进行蛋宝宝的创作，鼓励幼儿尝试更多的色彩、形状和线条组合。
2. 带领幼儿参观美术展览或艺术工作室，拓展他们对美术的认知和欣赏能力。
教学评估：1. 观察幼儿对色彩、形状和线条的辨识和运用能力。
2. 评价幼儿的创作作品，包括色彩搭配、形状表现和线条运用等方面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、设计意图：
春风吹绿了树木，吹红了花朵，吹来了芬芳的气息，吹走了凛冽的寒风，送来了绵绵细雨，滋润着万物，春天，万物苏醒，萌发的季节，让这世界显得勃勃生机。
在这个地球上，各种动物、植物、人类是相互依存。
蜜蜂采花酿蜜，为人类提供香甜的蜂蜜，树木为我们净化空气……是谁？让我们的空气变得污浊;是谁让大片森林变成沙漠;让鸟类无家可归;让美丽的家园让白色垃圾所淹没；让动物无处藏身，无食可觅，让大海里的生物四处漂亡。
在环境问题日益严重的当今社会，环保教育的意义深远，它将关系到我们下一代能否拥有真正的绿色家园，幼儿是祖国的未来和希望，而做为教师，任务和责任是非常巨大的。
于是我们将环保与日常生活，行为习惯，主题教学相结合，将环保渗透在每个活动中，我们开展了主题活动——奇妙的蛋，以培养幼儿对科学的探索兴趣，激发幼儿对大自然的热爱，让幼儿知道很多生物是怎样诞生的，在一次儿歌教学——鸭宝贝，孩子随着音乐的韵律把自己想象成恐龙、鸟、蝴蝶、乌龟、鸭、鸡等蛋宝贝，做着不同的动作，有个幼儿问：“老师这些小动物从壳里钻出来会冷吗？”“它穿衣服吗？”“为什么鸡妈妈要坐在蛋上呢？”我用被子把它包起来好吗？”“我们给它们做一件漂亮的衣服好吗?” 于是引发了此次活动，让幼儿利用废旧物品把自己装扮成蛋宝贝，把蛋壳装饰成生活中的小饰品，让幼儿学会感受生活中的美，学会利用废旧物品来点缀生活。
二、已开展的活动
三、目标：
1、能运用废旧物品装饰蛋宝宝。
2、在自由、轻松的气氛中感受装扮的乐趣，并欣赏同伴的作品和表演。
3、培养幼儿大方自信的性格。
四、准备：
1、蛋壳、染有各种颜色的碎蛋壳、水粉、海绵、毛笔、海报、卡纸、硬纸板、报纸、塑料袋、蛋糕盒、方便面盒、亮光纸、粘贴纸、砂纸等。
2、成品和半成品若干、白乳胶、订书机、橡皮筋、绳子、记号笔、剪刀等
3、百宝箱一个。
4、设置一个工作坊(分为颜料坊、服装坊、饰品坊、展示坊)
5、将教室打扮成蛋的世界。
（展示每次活动的成果）
6、“仙境”轻音乐一盒。
时装表演音乐一盒。
五、过程：
1、以鸭妈妈带小动物们参观“小作坊”由此引出主题。
今天是鸭宝贝的生日，我们给蛋宝贝开个party好吗？但是我们要用什么才能把蛋宝贝装饰的很漂亮呢?
2、出示各种废旧材料，启发<BR><P></P>幼儿进行制作。
（1）这些是什么材料？是什么形状的？它能做成什么？
（2）你可以把蛋宝贝装饰的很漂亮，也可以把你自己装扮成蛋宝贝一起来参加party,你想做什么呢?想用什么材料做？
（3）我们要怎样才能把蛋宝贝打扮得更漂亮呢？（头饰、服饰、蛋宝贝身上的图案等）3、示范演示：
（1）利用盒子的原有形状进行装饰头饰，或运用塑料袋、纸板进行制作头饰。
（2）利用各种纸张、图形、布、装饰服饰、头饰的四周形成图案。
（3）剪成各种蛋形状的服饰，并用各种材料进行装饰，用订书机订出领口和袖口。
4、提出要求
（1）大胆想象做出与众不同的蛋的装饰品。
（2）可以利用不同的材料进行装饰。
5、幼儿操作（播放“仙境”轻音乐，营造轻松、自由的创作环境）
教师重点指导幼儿发挥想象，运用已学的剪、贴、粘等技能进行装饰.
6、以时装表演的形式展示作品。
小朋友的小手多么灵巧，把蛋宝贝打扮的这么漂亮，蛋宝贝一定很喜欢、很开心，你们觉得哪个蛋宝宝的装扮最漂亮，为什么？。