蚌埠市2004-2005学年第一学期高一物理期末试卷

蚌埠市2006-2007学年高一物理《必修1》学分认定考试试卷制卷： 蚌埠教研室物理室 （bbwl@ ）一、选择题：（注意：本题包括10小题，第1题至第8题为单项选择，每小题只有一个正确答案，选对得4分，选错、多选或不选得零分；第9题和第10题为不定项选择，每小题至少有一个正确答案，漏选的得2分，多选、选错或不选的得零分，全部选对的得1 A.位移、时间、速度； B.速度、位移、加速度； C.力、速率、加速度； D.路程、质量、力。

2. 下列各图（均为直线）中，不能表示匀速直线运动的图像是：3．小刚同学看新闻时发现：自从我国采取调控房价政策以来，曾经有一段时间，全国部分城市的房价上涨出现减缓趋势。

小刚同学将房价的“上涨”类比成运动中的“加速”，将房价的“下降”类比成运动中的“减速”，据此类比方法，你觉得“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动中的： A ．速度增大，加速度增大； B ．速度增大，加速度减小； C ．速度减小，加速度减小； D ．速度减小，加速度增大。

4. 自然界中最基本的相互作用是：A ．重力、弹力、摩擦力；B ．万有引力、弹力、摩擦力；C ．引力相互作用、斥力相互作用；D ．引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用。

5.下列说法中错误的是：A ．摩擦力可以是动力，也可以是阻力；B ．汽车的轮胎花纹很多是为了增大有益的摩擦；C ．用力推课桌但没推动时，推力小于地面对桌子的静摩擦力；D ．飞机和高速列车的外形都要做成流线型，是为了减小空气的阻力。

6．关于作用力和反作用力，以下说法正确的是：A ．作用力与它的反作用力总是一对平衡力；B ．地球对物体的作用力比物体对地球的作用力大；C ．作用力与反作用力一定作用在不同的物体上；D ．凡是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上的，并且分别作用在不同物体上的两个力一定是一对作用力和反作用力。

7.用一根细绳将一重物吊在电梯内的天花板上,在下列几种情况下,绳的拉力最大的是：A ．电梯匀速上升；B ．电梯匀速下降；C ．电梯加速上升；D ．电梯加速下降。

8．下列哪些情况可以将所研究的物体看成质点: A ．裁判研究跳水冠军田亮在空中的跳水动作； B ．研究上海到拉萨的火车全程运行的平均速度；C ．聂海胜在“神舟六号”飞船上研究费俊龙翻跟头的运动；D ．多哈亚运会上外国选手研究中国乒乓选手郭跃发球时球的旋转。

9. 2000年多前，亚里士多德提出：“要维持一个物体的运动，必须有一个恒定的力作用于它。

”关于这种观点，下列哪些说法是正确的：A ．这种观点是没有观察和事实依据的，是亚里士多德凭空想象出来的，是错误的；B ．这种观点是在建立在观察基础上的，但由于亚里士多德没有考虑到摩擦阻力等因素对运动的影响,因此没能正确说明运动和力的关系；C ．这个结论是错误的，亚里士多德的工作没有任何可取之处；D ．尽管结论错误，但亚里士多德的研究表明：经验和感觉并不可靠，科学的结论应该建立在观察和实验的基础上。

10．在学过力的合成和分解以后，小红同学开始分析生活中的力学现象，下列分析中你觉得正确的是：A. 朝阳路大桥的桥体坡度很小是为了减小重力沿桥面向下的分力，从而减小汽车上坡时受到的阻力；B. 幼儿园的滑梯很陡，是为了在小朋友滑滑梯时增大小朋友受到的重力，从而使小朋友在下滑时更快；C. 作引体向上（缓慢上升）时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平形时觉得手臂用力大，是因为张开时手臂产生的合力增大的缘故；D. 船能够逆风行驶，说明从力的效果来看，风力一定能分解出沿船前进方向的分力。

二、识图与填空:(本题包括六小题，第11题3分，第12题2分，第13题6分，第14题6分，第15题3分，第16题8分，共28分)11. 小明家住东城大厦，在蚌埠九中读高一，试用图线在下图中大致画出小明每天沿公路上学时运动的路程和位移(要在所画的图线旁标出“路程”和“位移”字样)。

12．张小帅同学读到一首词：“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动—是船行。

”词中描述了看山的不同感受，这是因为选择了不同的 的原因。

13．2006年7月11日，刘翔以12.88秒的成绩打破了110米栏的世界纪录（如下左图所示），从起跑线到第一个栏杆的距离为13.72米，刘翔所用的时间为2.50秒，则刘翔本次比赛的平均速度大约为 m/s ；假设刘翔起跑阶段（从起跑到跨第一个栏）可视为初速度为零的匀变速直线运动，则刘翔起跑阶段的加速度大约为 m/s 2。

14．如上右图所示，在光滑墙壁上用网兜把足球挂在A 点，足球与墙壁的接触点为B,足球的质量为m ，悬绳与墙壁的夹角为 ，网兜的质量不计。

请在图中画出重力按效果分解的两个分力，并标出各分力的大小。

15．一根劲度系数为500N/m 、长10cm 的轻弹簧，上端固定，下端挂上重为1N 的钩码平衡后，弹簧的长度变成 cm （假设弹簧发生的是弹性形变）。

16. 请仔细观察下列漫画，根据漫画回答下列问题：第14题图第15题图第11题图第17题图（1）图中人物是根据物理学中 运动的规律来测量井的深度的； （2）由图判断，图D 描述的情景可能是：； （3）这种测量井深的方法忽略了一些次要因素，请写出其中的一条：。

（4）在研究物理问题时经常会采用这种突出主要因素，忽略次要因素的方法，请你在我们所学的《物理1》课本中再找出一个这样的例子：（本题中的实例除外）。

三、实验与探究：（本题包括两小题，第17题6分，第18题11分，共17分） 17．打点计时器是一种记录运动物体在一定时间间隔内 的仪器，在用打点计时器来做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时，某同学从打出的纸带中选出A 、B 、C 、D 四个计数点，如图所示，测出AB=4.6cm,BC=5.8cm,CD=7.0cm ，若相邻计数点之间的时间间隔为0.1 s ，则打B 点时物体的瞬时速度大小约为 m/s ，物体做匀变速直线运动的加速度a= m/s 2。

18．如图所示，三名同学利用滑板（质量大约为1kg ）、两个砖块、弹簧秤（量程为5N ）、停表、细线、米尺、胶带纸等器材进行探究实验，假设地板各处的光滑程度相同：第20题图（1）他们首先在地板上用胶带纸标出一米长的距离，然后测量出缓慢拉动滑板匀速前进时弹簧秤的读数为0.2N ，此时滑板受到的摩擦力大小为 N ；（2）在第（1）步的基础上，增加了0.5N 的拉力，使滑板由静止开始从起点滑至终点，若要测量这一过程中滑板的加速度a ，在不增加其他器材的情况下,你觉得还应该测量哪些物理量（用文字和符号描述）？请用已知量和你测量的物理量来表示加速度a 。

第19题图（3）为了研究滑板运动时加速度跟力的关系，在第（1）步和第（2）步的基础上，还应该完成哪些步骤。

（答出步骤要点即可，不需说出实验结论）四、计算与简答题:（本题包括两小题，第19题7分，第20题8分，共15分。

计算题应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能给分，有数值计算的题，答案必须写出数值和单位，简答题要求尽量使用物理语言，叙述简洁明了。

) 19．2005年10月12日，我国自行研制的“神舟”六号载人飞船在在酒泉发射场由长征二号F型火箭发射升空（如图）。

两名航天员费俊龙、聂海胜随“神舟”六号在太空飞行115．5小时，创造了中国人遨游太空时长的新纪录。

（1）设“神舟”六号载人飞船火箭组合体的质量大约为500t，若点火后的加速度为8.6 m/s2，不考虑飞船火箭组合体在运动中质量的变化和受到的阻力，求火箭受到的推力有多大？（设火箭点火后的运动为匀加速直线运动，g取10m/s2）（2）在点火升空的阶段，飞船内的航天员感觉他们与特制的椅子之间的作用力有何特点？简要说明理由。

20．如图所示，传送带装置保持1 m/s 的速度水平向右平移，现将一质量m =0.5kg 的物体从离皮带很近的a 点，轻轻的放上，设物体与皮带间的动摩擦因数μ=0.1，物体可以视为质点，a 、b 间的距离L=2.5m ，求物体从a 点运动到b 点所经历的时间。

甲同学认为物体做匀速直线运动，从a 到b 的时间：s s v x t 5.215.2=== 乙同学认为物体从 a 到b 做匀加速直线运动，他是这样求的：”时间：位移：“物体的加速度：s s ast m L x s m s m g mm g a 515.2225.2/1/101.022=⨯=====⨯===μμ对于甲、乙两个同学的分析，你同意谁的观点？请定性说明同意的理由。

如果都不同意，你觉得物体应该做什么运动？请通过计算说明物体从a 到b 需要的时间。

蚌埠市2006-2007学年高一物理参考答案及评分标准1112．参考系； 13．8.54；4.39；14．见右图(2分)，G 1＝Gtan α；G 2＝G/cos α（各2分）； 15．10.2； 16．（1）自由落体运动（答匀变速直线运动、匀加速直线运动也可） （2）两人在利用数数的方法来测量石头落入井中的时间； （3）忽略了空气的阻力；（忽略声音传播所用的时间或忽略了人的反应时间，其他合理答案也可）；（4）质点，（伽利略的理想实验等，其他合理答案也可以）（每问2分） 17．位移（2分），0.52（2分），1.2（2分） 18．（1）0.2N ；（1分） （2）用停表测量滑板从起点到终点的时间t ，（2分）利用221at x =,s=1m ，加速度)/(222s m ta =a （2分）（注：利用弹簧秤测量滑板所受重力后求质量的不给分） （3）保持滑板的质量不变，（2分）在第（2）步和第（3）步的基础上，分别再增加0.5N ，1.0N ，1.5N ，2N ，求出对应的合力；、、、4321F F F F 使滑板从起点滑到终点，利用停表分别测量出滑板从起点到终点的时间t 1,t 2,t 3,t 4,根据第（2）步中方法分别计算出加速度a 1、a 2、a 3、a 4，分析加速度跟力的关系，得出可能的结论。

（4分）（能答出要点即可得分）分）＝）（推推合合4(103.9,105,1055001 .19665N ma G F GF F ma F N mgG kg t m ⨯=+∴-==⨯==⨯==（2）会感到与椅子之间的弹力明显增大了，这是因为人跟飞船一起做匀加速运动，人受到的合力向上，支持力大于重力，从而使人产生向上的加速度。

（3分） 20．两位同学的分析都不正确。

（1分）物体先做初速度为零的匀加速直线运动，22/1/101.0s m s m g mmga =⨯===μμ，当物体速度达到1 m/s 时，位移m av x 5.0221==，时间s a v t 11==，（4分）此后物体做匀速直线运动，后一段位移m x L x 212=-=， 所用时间s t t t s vx t 322122=+=∴==总时间（3分） （注：本答案仅供参考，如有其他合理或创新答案，应给与充分鼓励。