内能复习课件马晓莉

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第十三章 内能 复习课(共24张PPT)

第十三章 内能 复习课(共24张PPT)

3.(2014·柳州中考)在实例中,通过热传递改 变物体内能的是 ( A )
4.下列关于内能的说法正确的是( D ) A.内能指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能 B.0 ℃的冰熔化为 0 ℃的水后,它的内能没有变化 C.温度高的物体一定比温度低的物体的内能大 D.一个物体温度升高了,内能一定增大
例4、下列关于物体内能的说法中正确的是( B
A.物体运动速度越大,内能越大 B.静止的物体没有动能,但有内能 C.内能和温度有关,所以0℃的水没有内能 D.温度高的物体一定比温度低的物体内能大

考点三、比热容
例5、(2015〃新疆中考)新疆旅游景区“金沙滩”烈日 下湖边的沙子热得烫脚,而湖水却是冰凉的,这是因为 B ( )
动能

三、比热容(C)
1、比热容是物质的一种 ,只与物质的种类, 不同 状态 有关,不同物质的比热容一般 。
(特例:冰和煤油比热容一样) 2、热量的计算: Q =cm ⊿t 3、水的比热容大,吸热能力 强 。 属性
; 小 水的比热容大,温度变化(温差)

考点一、分子热运动
例1(2014· 乌鲁木齐中考)下列哪种现象不能用分子动理 论来解释 ( C ) A.走进花园闻到花香 B.放入水中的糖块会使水变甜 C.天空中飞舞的雪花 D.水和酒精混合后总体积变小
9、傍晚,海边沙子变凉了海水却比较暖和, 这是因为 。
沙子变凉了
海水较 暖和
10、
1
学习目标
2掌握改变物体内能的两种方式;
1会用分子热运动的观点解释生活中的一些现象。
能够区分内能与温度的关系。
3知道比热容是物质的属性,会运用公式进行热
量的相关计算。
3、分子间存在着相互作用的

第十三章《内能》复习课件(共36张PPT)(共36张PPT)

第十三章《内能》复习课件(共36张PPT)(共36张PPT)

7.下列关于内能的说法正确的是(D ) A.内能指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能 B.0℃的冰熔化为 0℃的水后,它的内能没有变化 C.温度高的物体一定比温度低的物体的内能大 D.一个物体温度升高了,内能一定增大
8.一根锯条的温度升高了,则( D )
A.一定是对该锯条做了功,使它的内能增加,温度升高 B.一定是对该锯条传递了热量,使它的内能增加,温度升高 C.对该锯条做功和传递热量,使它的内能增加,是不能同时存 在的
解析:做功和热传递都能改变物体的内能.用锯锯木头是克服摩 擦力做功,使锯条内能增大,温度升高,故 A错;陨石下落过程克服 空气摩擦做功,导致内能增大,故 B 错;夏天,石凳被太阳照热,是 通过热辐射的方式使物体内能增大,故 C 错;饮料放进冰箱内,饮料 通过热传递的方式使温度降低,内能减小,所以 D 正确.
10.“热”字有着多种含义,有时表示温度,有时表示热量,有 时还表示内能.请说明以下例子中“热”所表示的物理量.
(1)两手摩擦会感到发热________; (2)物体吸热温度会升高________; (3)燃料燃烧产生热________; (4)沸腾的开水很热________.
答案:温度 热量 内能 温度
九年级物理复习课件
第13章 内能
考点一:分子热运动
1、物质由 分子组成,一切物质的分子都在不停做 无规运则动,这种运动和温度有关,又叫做分子 的热运,动温度越高,分子热运动越 剧。烈
2、扩散现象:不同物质相互接触时,彼此进入对方 的现象。扩散现象说明:
(1)分子间有 间隙; (2)一切物质的分子都在不停做无规运则动; 3、影响扩散快慢的主要因素是: 温度 。 温度 越
能(
D5.质量相同的 )
0

第十三章《内能》单元系统复习PPT课件(人教版)

第十三章《内能》单元系统复习PPT课件(人教版)

3.(202X·山东泰安)下面是研究黑点标注的物体内能改变的情景,通过做 功使物体内能增加的是( )。
A 把铁丝反复弯折,弯折处变热; B. 把钢球放入炉火中,烧一段时间; C. 冬天,用热水袋对手进行取暖; D. 水烧开时,水蒸气将壶盖顶起
思路点拨
A.把铁丝反复弯折,弯折处变热,是摩擦生热,属于做功改变铁丝的内能 B.把钢球放入炉火中,烧一段时间,是热传递改变钢球的内能 C.冬天,用热水袋对手进行取暖,是热传递改变手的内能 D.水烧开时,水蒸气将壶盖顶起,是热传递改变水蒸气的内能
2.改变内能的两种方式:做功和热传递
①做功改变内能的实质:内能与其他情势能(主要是机械能)的相 互转化。对物体做功,物体内能会增加;物体对外做功,物体内能会 减少。
②热传递改变物体内能的实质:内能的转移。热传递过程中,传递能量 的多少叫热量,热量的单位是焦耳。
3.热传递的条件是不同物体或同一物体的不同部分温度不同;热传递 过程中传递的是内能(热量),而不是温度,而且内能是从高温物体 传递到低温物体,而不是从内能多的物体传递到内能少的物体。热平衡 标志:温度相同。
②一个物体吸取了热量,温度不一定升高,但它的内能一定增加(物体不对 外做功),如晶体融化、液体沸腾等。
③一个物体内能增加了,它的温度不一定升高,如晶体融化、液体沸腾;也 不一定吸取了热量,有可能是外界对物体做了功。
④物体本身没有热量。只有产生了热传递,有了内能的转移时,才能讨论热 量问题。 热量是一个过程量,不能说“含有”或“具有”热量。
思路点拨
A.扩散现象是由于分子在做不停息地无规则运动造成的, B.扩散现象是不同的物质相互接触时,彼此进入对方的现象,固体、液体 、气体之间都可以产生扩散现象,故B正确。 CD.分子引力、和斥力同时存在,距离较近时,表现为斥力,距离较远时表 现为引力;液体很难被紧缩,是因为液体分子排列相对紧密,分子之间距离 小,表现为斥力;固体很难被拉伸,是因为固体的分子排列规则且紧密,分 子之间距离小,表现为斥力。故CD错误。故选AB。

内能和热机复习课课件

内能和热机复习课课件

内能与温度的关系
总结词
温度越高,分子热运动的平均动 能越大,内能越大。
详细描述
温度是物体分子热运动剧烈程度 的度量。随着温度的升高,分子 热运动的平均动能增大,因此物 体的内能也随之增大。
内能与物态的关系
总结词
物态变化时,分子间的距离和相互作用力会发生变化,导致内能的变化。
详细描述
在物态变化过程中,如熔化、凝固、汽化、液化等,分子间的距离和相互作用 力会发生变化,从而引起内能的变化。例如,冰融化成水时需要吸收热量,这 个过程内能增加。
02
CHAPTER
热机原理
热机定义
01
02
03
热机
是一种将热能转化为机械 能的装置,广泛应用于汽 车、轮船、飞机、发电机 等。
工作原理
通过加热和冷却物质,使 物质状态发生改变,释放 或吸收热量,从而推动机 械运动。
分类
根据工作原理和用途的不 同,热机可以分为内燃机 、蒸汽机、汽轮机、燃气 轮机等。
热机效率
定义
热机效率是指热机输出的 机械能与输入的热能之比 ,是衡量热机性能的重要 指标。
影响因素
热机的效率受到多种因素 的影响,如燃料燃烧不完 全、热量散失、摩擦阻力 等。
提高效率的方法
通过改进设计、采用新型 材料、优化操作参数等方 式可以提高热机的效率。
热机效率的影响因素
燃料燃烧不完全
燃料燃烧不完全会导致部分热能未被转化为机械能,降低 了热机的效率。为提高燃烧效率,可以改善燃烧室设计, 提高混合气质量等方法。
VS
推动技术进步和创新
热力学第二定律的限制促使人们不断探索 新的技术手段和创新方式,以更有效地利 用和转化能源。这推动了能源科技的发展 和进步,促进了人类社会的可持续发展。

新人教版九年级物理全册第十三章内能单元复习课件 (共29张PPT)

新人教版九年级物理全册第十三章内能单元复习课件 (共29张PPT)

• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021

THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
3、理解改变物体内能的两种方
式——做功和热传递。
对物体做功,物体内
做功的实质 能的转化
能会增大(压缩物体 摩擦
生热 锻打物体 拧弯物体等)
物体对外做功,物 体内能会减少
热传递的实质 能的转移
关于热传递,下列说法正确的是( B )
A.热量总是从热量多的物体传向热量少的 物体
B. 使热可以从温度高的物体传向温度低 的物体的一种方式
B.水的比热容比较大,气温降低时放出的热量 较多,使储存的蔬菜不容易冻坏
C.水的比热容比较大,气温降低时吸收的热量 较少,使储存的蔬菜不容易冻坏
D.水的比热容比较大,气温升高时放出的热量 较少,使储存的蔬菜不容易冻坏
2、知道温度、内能、热 量的联系和区别。
温度与热量
• 温度表示物体的冷热程度。物体不论处在那一种 状态,总具有某一个确定的温度,物体在热传递 的过程中温度会发生变化。物体从外界吸收了热, 物体的温度一般会升高;物体向外界放出热,物 体的温度一般会降低。温度表示分子运动的快慢。
(4)注意题目文字叙述中温度升高了或升高到、降低 了或降低到所对应的温度变化。
1.质量和初温都相同的一块铝和一杯 水,它们吸收相等的热量后,把铝
块投入水中,那么(A)
A.热量由铝块传给水
B.热量由水传给铝块
C.水和铝块之间没有热传递

新人教版九年级物理下册《十四章 内能的利用 本章复习课》课件_14

新人教版九年级物理下册《十四章 内能的利用  本章复习课》课件_14
热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化 的图线.若在6 min内完全燃烧了2 kg的煤,水的比热容为 4.2×103 J/(kg·℃),煤的热值约为3×107J/kg.求: (1)煤完全燃烧产生的热量; (2)经过6 min时间加热,水所吸收的热量; (3)煤炉烧水时的热效率.
例题2:小宇家新买的一台快速电水壶的铭牌如图所示,为了测量该电水
➢能量的转化和转移 ➢能量守恒定律 ➢学习《节约能源法》
能量的转化:1.能量的转化:在一定条件下,各种形
式的能是可以相互 的.
能量的守恒: 2.能量守恒定律:能量既不会

也不会
.它只会从一种形式 为
其他形式,或者从一个物体转移到其他物体,
而在转化和转移过程中,能量的总


例题1:(2003云南)某物理兴趣小组的同学,用煤炉给10 kg的水加
壶的实际功率,小宇做了如下实验: 关掉家里所用电器,将该电
水壶装满水,接入家庭电路中,测得壶中水从25℃上升到35℃所
用的时间是50s,同时观察到家中“220V 10(40)A
3200imp/(kW·h)”的电子式电能表耗电指示灯闪烁了80imp。请
根据相关信息解答下列问题:
产品型号:A5T-200
2.内燃机
(1)燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机,叫做内燃 机,如:汽车的动力机械.
(2)分类:汽油机(用汽油作燃料)和柴油机(用柴油作燃料).
(3)工作过程 冲程、 冲程、 冲程、 冲程.做功
冲程是将 能转化为
能,压缩冲程是将
能转化为 能.
练习1:烧开同样一壶水,完全燃烧的干木材与完全燃烧的无烟煤质
在 用 微 波 炉 给 水 加 热 的 1min内,求:

13章内能中考复习课件

13章内能中考复习课件
3.下列实例中,用热传递方式改变物体内能的是( B ) A.两手相互摩擦,手心发热 B.将烧红的工件放入冷水中,逐渐凉下来 C. 给自行车打气,气筒壁会发热 D.天空中的流星托着一条发光的长尾巴
❖ 5.将两块冰互相摩擦会熔化成水,这是__机__械_____能转化为 __内______能,木柴燃烧将__化__学 能转化成___内__能,水烧开时 壶盖被顶起,这一过程将使水蒸气的__内________能转化为 __机__械___能。
(c冰=2.1×103J/(kg.℃) ,c水=4.2 ×103 J/(kg.℃))
A.分子之间有空隙 B.分子之间存在着相互作用的斥力 C. 分子之间存在着相互作用的引力 D.分子是在不停地做无规则运动的
7、物体中分子做热运动的速度,跟下列因素有关的是( A ) A、物体温度的高低 B、物体运动速度的大小 C、物体密度的大小 D、物体机械能的大小
8、固体、液体、气体分子间的距离由小到大的顺序是 ( A ) A.固体、液体、气体 B.气体、液体、固体 C.固体、气体、液体 D.液体、固体、气体
(二)
扩散现象:不同物质相互 接触 时,彼此进入对方 的现象。 扩散现象说明: (1)一切物质的分子都在不停做 无规则 运动 (2)分子间存在 间隙 .
(三)分子间相互作用力
分子间存在着相互作用的__引__力____和__斥___力___。
例如: 1、固体不容易被压缩 2、两滴水靠近时会自动形成一滴水
3. 内能、温度、热量三者的关系:
(1)物体吸收热量,内能一定增大,但温度不一定升高。 (2)物体温度升高,内能一定增大,但不一定吸热。
二、做功
1、实质:能量的 转化。 2、外界对物体做功,物体内能 增大 ;
例:摩擦生热、搓、弯折、敲打…… 物体对外做功,物体内能 减小 。 例:气体对外膨胀

第十三章 第二节 内能优秀课件

第十三章 第二节 内能优秀课件

改变内能的方法:(一)热传递
1.热传递的条件: 存在温度差
A.物体吸热
温度升高
内能增加
B.物体放热
温度降低
2.热传递的方向:
不同物体之间 高温物体
内能减少 低温物体
同一物体之间 高温部分
低温部分
3. 传递的是什么?
热量 不是温度,是能量,也就是 “

注意:对热量只能说"吸收多少"或"放出多少",不能



我是地球,把

互 相 吸 引 和 排 斥 的 分 子 有 没 有 势
你拉下来.


互 相 作 用 的 分 子 也 具 有 势
?

善于总结
运动的篮球 具有动能。
由刚才的二个对比,我们试着来讨论 一下,内能到底是什么呢?
无规则运动的分子也具有动 能,叫做分子动能。
物体和地球因相互 吸引而具有势能。
一切物体无论温度高低都有内能。
三、内能跟温度的关系?
温度越高
分子的无规则运动就越剧烈
分子动能
就越大.
组成这个物体的所有 分子的动能总和增加
这个物体的内能 也就增加
注意:温度升高,内能增大。
内能增大,温度不一定升高。
四、内能的单位:J 各种形式的能量单位都是焦耳。
创设情境
改变物体内能的途径是热传递和做功。
第十三章 内能
第二节 内 能
复习提问
1、什么是机械能?它包含哪些? 怎样产生的? 2、上一节所学的分子能运动吗? 它们之间有没有作用力?
观察对比
:
我在动,也有 动能噢!
①运动着的篮球具有动能
运动着的分子呢?

13.2 内能 课件(共40张PPT)

13.2  内能 课件(共40张PPT)

× D. 图丁中铁块化为铁水后含有的内能减小
一切物体在任何情 况下都具有内能
熔化吸热,内能增大
情境题与中考新考法
2. 火柴头在火柴盒上轻轻划过就能燃烧,从能量转化的角度讲,是将_机__械__能 转化为__内___能,这是通过_做__功__的方式实现的. 火柴头也可以用火点燃,这是 用__热_传__递___的方式实现的.
情境题与中考新考法
“热”是指水温度很高
例 生活中“热”的含义非常丰富,以下对“热”的解释合理的是( D )
× A. 壶中的水很热中的“热”指的是内能
× B. 摩擦生热中的“热”指的是热量
克服摩擦做功,使物体的 内能增加,“热”是指内能
× C. 物体吸热升温中的“热”是指温度
物体吸收热量,“热” 是指热量
情境题与中考新考法
物体间存在温差
压缩、弯折、敲 打、摩擦、膨胀 通常伴随着运动
方式一:热传递 实质 能量形式不变
能量转化:能量形式改变 实质
方式二:做功
在改变内 能上是等 效的
情境题与中考新考法
热传递、做功与内能的改变规律 (1) 热传递改变物体的内能:
规律:在热传递过程中,高温物体放出热量,内能减小; 低温物体吸收热量,内能增大.
注:热量是一个过程量,不是状态量. 不能说“具有”或“含有”, 可以表述为“吸收”或“放出”等.
(4) 热传递的实质:能量的转移. (能量的形式并没有发生改变)
(5) 热量:在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量.
符号:Q
单位:焦耳 (J)
情境题与中考新考法
生活中还有哪些关于热传递的实例呢?
烤肉
火锅
内能发生转移 (2) 做功改变物体的内能:

初中物理人教版九年级全册《第十三章内能复习课》优质课公开课课件省级比赛获奖课件

初中物理人教版九年级全册《第十三章内能复习课》优质课公开课课件省级比赛获奖课件

2. 物体内能的改变
热传递
做功
实质 内能的⑦_转__移_
内能与其他形式的能之 间的⑧_转__化__
举例 热水袋取暖;煮饭;温 钻木取火;搓手取暖;
室效应;炙手可热
摩擦生热
条件:物体间存在⑨ 做功改变物体内能的两
_温__度__差__
种情况:一是外界对物
说明 传递方向:能量从高温
体做功,物体内能 11 _增_加__ ; 二 是 物 体 对 外 界
二 、内能
1. 内能 (1)定义:构成物体的所有分子,其热运动的①_动__能__ 与②_分__子__势__能__的总和,叫做物体的内能.内能的单位是 ③_焦__耳__(J). (2)主要影响因素 ★温度:同一物体,温度越高,内能越大;温度降低时, 内能④_____减. 小 ★质量:在温度相同、物态相同的情况下,质量大的物 体内能⑤_大__. (3)特点:一切物体任何时候都有⑥_内__能__.
(3)特性:比热容是反映物质自身性质的物理量.不同的 物质,比热容一般⑦__不__同_;同一种物质,比热容大小与 物态有关,例如水的比热容与冰的不同. (4)水的比热容大的应用:热水袋取暖,修建人工湖减 缓热岛效应等. 2. 热量的计算 (1)公式:⑧_Q__=__cm__Δ_t_.
(2)各物理量意义及单位:Q表示⑨_热__量__,单位是J;
物体传递到低温物体, 做功,物体内能 12 减__少__
直到两物体⑩__温__度_相等
为止
联系
3. 热量 (1)定义:在热传递过程中,传递 13 __能__量__的多少.用 符号 14 _Q__表示. (2)单位:15 _焦__耳__(符号:J).
三 、比热容
1. 比热容 (1)定义:一定质量的某种物质,在温度升高时所吸收 的热量与①_质__量__和②_升__高__的__温__度__的乘积之比,叫做 这 种 物 质 的 比 热 容 , 用 符 号 ③__c_ 表 示 , 单 位 是 ④ _焦_每__千__克__摄__氏_度__,符号是⑤_J_/(__k_g_·℃__)_. (2)物理意义:单位质量的某种物质,温度降低1 ℃ 所放出的热量,与它温度升高1 ℃所吸收的热量⑥ __相__等____,数值上也等于它的比热容.
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4、改变物体内能的方法
1、热传递可以改变物体的内能 热传递:使温度不同的物体接触,低温物体温度 升高,高温物体温度降低。
2、热量:在热传递过程中传递内能的多少 物体吸收热量时,内能增大,放出热量时 内能减少。 3、做功可以改变物体的内能: 外界对物体做功,物体的内能增加; 物体对外界做功,物体本身的内能减少。
2、细棉线一拉就断,细铁丝不易拉断,这是 因为( D )
A棉线分子间没有引力,铁丝分子间有引力
B棉线分子间有斥力,铁丝分子间没有斥力
C棉线比铁丝软的缘故
D棉线、铁丝分子间都有引力和斥力,但棉线 分子间的引力小于铁丝分子间的引力
二、内能及改变内能的方法
1、定义:
物体内部所有分子热 运动的动能与分子势能的 总和, 叫做物体的内能。 一切物体在任何情况下都有内能 2、影响内能大小的因素:
六、热机效率
1、热机效率
(1)定义:用来做有用功的那部分能量和燃料 完全燃烧放了的能量之比
(2)公式: Q有 η = —用——— X100%
2、热机能量的损失Q:总
(1)燃料未能完全燃烧; (2)废气带走很大一部分能量; (3)一部分能量消耗在散热上; (4)克服摩擦做功消耗的能量。
做功冲程中将_内__能___转化为_机_械__能____;压缩冲程 中将_机_械__能____转化为_内__能___
练习
1 为1800 r/min,
则柴油机每秒内( C ) A 完成30个冲程,做功30次 B 完成60个冲程,做功60次 C 完成60个冲程,做功15次 D 完成120个冲程,做功30次
┃ 中考探究
例 1 汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的,如图 16-3 所示是表示汽油机的____压_缩___冲程,汽油机在某次工作 时消耗汽油 0.2 kg,这些汽油完全燃烧放出__9_.2_×__10_6_J 的热量; 汽车汽油机工作过程中,水箱中的水温度会升高,这是通过 __热__传_递___ 的 方 式 使 水 的 内 能 增 加 。 ( 汽 油 的 热 值为 4.6×107J/kg)
六、热机效率
1、热机能量的损失:
燃料未能完全燃烧; 废气带走很大一部分能量; 一部分能量消耗在散热上; 克服磨擦做功消耗一部分能量。
2、热机效率
(1)定义:用来做有用功的那部分能量和燃料
完全燃烧放了的能量之比
(2)公式:
η
=
—Q—有用—— Q总
X100%
3、提高热机效率的主要途径:
(1)使燃料尽量燃烧; (2)尽量减少各种热损失; (3)采用先进的技术; (4)减小因克服磨擦阻力而额外消耗的功。
1、定义: 单位质量的某种物质,温度升高(或降低)10C 吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容。
2、物理意义: 不同的物质,在质量相等、温度升高的度数 相同时,吸收的热量是不同的。为了表示各种 物质的这种特性,引入了比热容。
3、单位:J/(kg.0C)读作:焦每千克摄氏度
4、比热容是物质的特性之一,不同的物质比热 容一般不同。
练:
1、下列说法正确的是(D)
A 静止在地面上的冰块无内能 B空中尺行的飞机比地面上静止的火车的内能多 C动能大的物体内能一定大 D自然界中任何状态下处于任何位置的物体 都有内能
2、 关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( c )
A 0 ℃的冰内能为零 B 物体温度越高,所含热量越多 C 两个物体温度相同,它们之间就不能发生热传递 D 50 ℃水的内能一定比10 ℃水的内能多
则运动。温度越高,分子运动越剧烈; (3)分子间存在间隙; (4)分子间存在相互作用的 引力和斥力。
练:
1下列现象中不能表明分子做无规则运动的是(AH)
A “SARS”病毒可以通过“飞沫”(液体)传染 B 向一杯水中滴一滴红墨水,过一会儿整杯水都 红了 C 把磨得很光的铅板和金板长久的压在一起,金板 中有铅,铅板中有金 D 配制过氧乙酸消毒液时,能闻到刺鼻的气味 E金秋八月,公园里处处桂花飘香 F将糖投入一杯水中,水变甜了 G长期堆放煤的墙角变黑了 H扫地时,看到空中尘埃飞舞
图16-3
练:
1、下列措施中不能提高热机效率的是 ( B)
A:尽量使燃料充分燃烧 B:尽量增加热机的工作时间 C:尽量减少废气带走的热量 D:尽量减少热机部件间的摩擦
2.小王学习了热学的知识后,知道水的比 热容是4.2×103J/(kg℃). (1)如果小王用燃气灶将质量为5kg、温度为 20℃的水加热到100℃,则水需要吸收多少 热量? (2)若小王烧水用的燃气灶用的是热值为 4.2×107J/kg的煤气,且燃气灶烧水时的热 效率(热效率等于水吸收热量与燃料完全燃 烧放出热量之比)为20%,则实际消耗的煤 气为多少千克?
3、下列事件属于利用内能做功的是( C ) A用暖水袋取暖 B冬天室内用暖气供暖 C内燃机使 汽车行驶 D用电热 水器加热 水
4、冬天,双手反复磨擦,手会感到暖和;用嘴 对着双手“呵气”手也会感 到暖和,前者是利用 做功 方式增加了手内能,后者是利用热传递方式 增加了手的内能。
三、 比热容和热量
┃ 考点聚焦
工作 过程 (四冲 程)
每一个工作循环分为四个冲程:_吸__气_____冲程、 _压_缩____冲程、做__功____冲程、排__气____冲程,曲轴和飞 轮转动 2 周,活塞往复运动 2 次,对外做功 1 次
吸气、压缩和排气冲程是依靠飞轮的惯__性____来完 成的,做__功____冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程
2、下图为四冲程汽油机气缸的工作示意
图,按吸气、压缩、做功、排气的顺序
排列,下列排序正确的是( B )
A 乙甲丙丁 B 乙丁甲丙 C 丙乙甲丁 D 丙丁甲乙
五、燃料的热值
1、定义:1Kg某种燃料完全燃烧放出的能量, 叫做这种燃料的热值。
2、符号:q 3、单位:J/Kg 或J/M3
4、放出热量的计算公式:Q放=m.q 或Q放=m.V
2、质量为2Kg、温度为150C的水,吸收 1.68X105J的热量后,温度升高到多少摄氏度?
┃ 考点聚焦
四、 热机
定义 原理 应用
定义
把内能转化为机械能的机器 化学能 燃―料―燃→烧 内能 ―做―功→ 机械能 蒸汽机、内燃机、喷气式发动机等
认识“内燃机”
燃料在___汽__缸_____内燃烧的热机叫内燃机,分为 ___汽__油_机______和___柴_油__机______
复习课
内能和内能的利用
实验中学:马晓莉
复习目标:
1、能用分子动理论解释扩散现象。 2、知道改变内能的方法。 3、掌握有关比热容和热量的计算 4、 掌握热机的工作原理及过程 5、解热值的概念,会用Q放=qm或
Q放=qv计算燃料放出的热量 6、会计算热机的效率
一、分子动理论的基本内容
(1)物质由分子、原子组成的; (2)一切物体的分子都永不停息地做无规
注意:热值是燃料本身的一种特性,它只是与 燃料的种类有关,与燃料的形态、质量、体积、 是否完全燃烧均没有关系
1、当瓶中的煤油倒去一半后,则煤油的( D )
A
1
B C
12
1
2
,密度不变
2
D
2、完全燃烧3Kg某种液体燃料放出了1.8X108J 的热量,则完全燃烧5Kg这种燃料,放出的热量是 多少?倒掉一半这种燃料后,它的热值是多少?
(1)温度(2)质量(3)状态(4)体 积(5)种类
3、内能与机械能的区别:
(1)定义: 内能是物体的内部分子动能与分子势能的总和
机械能是物体的动能和势能的总和
(2)影响因素不同: 内能的大小与物体的质量、状态、温度、 体积有关
机械能由物体的质量整体运动状态和相对位置 决定的
(3)物体总具有内能,但不一定具有机械能
5、热量的计算:
物体温度升高时的计算公式:
Q吸=Cm△t升 物体温度降低时放出的热量计算公式:
Q放=Cm△t降
练:
1、关于比热 容,下列说法中中正确 的是(C) A一块铁的比热容比一个铁钉的比热 容大 B吸收热量越多的物体比热容越大 C物质的比热容是物质的一种属性,跟物体的质量 吸热的多少、温度的高低都无关 D种物质的比热容一定相同
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