第三册第10课课次一
青岛版小学信息技术第三册第10课时教学设计-幸运大转盘
1、下面我们进入“我创意,我做主”环节,请同学们利用老师提供的素材,自己来设计一个抽奖游戏。
学生创作期间,教师提示:如果对现有素材不满意,可发挥自己的想象进行创作。(如:自己画、上网查、自己制定游戏规则、用以前学过的积木进行改造)
2、学生以小组为单位,制定抽奖游戏规则,并尝试添加脚本。
师总结“指针”的参考脚本：
让学生在下面完善自己的作品,并相互展示欣赏。
同学们,刚才我们通过随机积木的设置,让指针很好的转起来了,使抽奖游戏很有趣,老师这里还有一个抽奖游戏,你们可以打开桌面上的抽奖练习,试试看.
(课件出示设置好不会中奖的抽奖游戏)
师:你们有什么发现?学生会发现每次都不中奖。
师小结:抽奖游戏的结里是可以控制的。所以老师温馨提示我们同学少去游戏场所玩这种抽奖游戏.
(板书课题:幸运大转盘)
（1）删除原有“sprite1”角色，绘制“转盘”角色。
（2）绘制“指针”角色并设置造型中心在其尾部。
（3）搭建“指针”角色旋转所需脚本
教师选择2-3名比较成功的、有创意的作品通过屏幕展示给全班同学欣赏,并要求同学从不同角度进行评价。然后教师再进行简单点评,并给以鼓励,使学生感受到成功的喜悦和创作的快乐,从而激发他们的学习热情。
五、梳理总结，拓展延伸
“今天这节课你有什么收获?”学生总结,师引导可以从不同角度进行总结。
教师鼓励学生课后可以自己去创作更多更好的作品。
通过今天的学习,你发现抽奖游戏制作关键在哪里?生活中我们经常会见到商家运用抽奖游戏进行促销,现在你有什么认识?(具有随机性,抽奖结果商家可控,可以参与,但不能沉迷抽奖游戏。
师:怎么样才能使指针转起来,又保证每次停下来的位置是随机的,而不是固定呢?这就需要数字和逻辑模块中的“在1到10间随机选一个数”积木来帮忙了，根据课本46页角色的预期效果以及脚本尝试完成指针的脚本。(1)、随机积木在哪里,请同学们自己动手做一做,想一想随机积木的数值如何设置?
高中历史选择性必修第3册 第四单元商路 贸易与文化交流 第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
——《历史·文化交流与传播》（选必3）·教师教学用书
英国 下午茶
材料：17世纪中期英国人喝茶仿效中国人的做法，冲的很淡；人们饮茶在很大
发展阶段
原因
概况
区域贸易
新航路开辟前各地联系不紧密
世界贸易局限于各洲内部、亚欧大陆之间 贸易路线不稳定
初步形成 新航路开辟；殖民扩张
洲际贸易扩展，商品数量种类增加；贸易范围 扩大；股份公司出现发展
工业化生产；交通工具革新； 最终形成 资本主义殖民体系、资本主义 世界贸易额剧增；国际分工与贸易格局
世界市场最终形成
★思考探究：根据材料,概括19世纪世界贸易发展的特点,结合材料和所学 知识指出形成上述特点的历史条件。
材料：19世纪中叶以来的国际分工主要是垂直分工,即由英国等先进国家出
口条制件成:品①,销欧往美落工后业国革家命和迅殖民猛地发,展而。后者出口原料供应前者。前者成了世界大机 器生产的②中世心界,后市者场成最为终其形附庸成。。到1900年左右,世界终于成为一个有机的整体, 世界经济③的交增通长和及生通产信力技的术上的升发达展到进史无步前等例。的水平。1860—1913年世界工业生
强调：“最可宝贵者莫如时，愿国人均分歧力求时间上之经济。”新学制规定学堂授
课需要定时，一些政府机构在实行星期休息制度的同时，也开始实行工作定时制度。
近代中国人新式时间观念的产生并不依靠一种自然的发展状态，而是一个伴随着压迫
去强行消化的过程。沿海地区更新快一些，内地相对缓慢；城市更新快一些，农村相
新概念第三册第10课PPT(29张)
他 们 爱 的 天 空不再 是灰色 ,而是充 满了欢 言笑语 。开展 献爱心 活动,树 敬老之 风,促 社 会 文 明 ,关 爱老人 就是关 爱明天 的自己 。 实践过程: 1、 送 出 爱 的 礼,走 进爱的 心
large（ adj.大的；多数的；广博的）
• -- an empty large box • a large number of people
great （ adj.伟大的）
He has the potential to be a great player.
vast（ adj.辽阔的）-- vast desert
• faint vi. 昏倒
• He suddenly fell forward to the ground and fainted.
horror n. 恐惧
horror movie
To his horror, the bus caught fire. At the sight of the blood he drew back in horror. Below, the captain realized to his horror that the Titanic was sinking rapidly.
• a huge stone • a huge sum of money
• titanic（ adj. 巨大的）
• -- The ship is titanic.
watertight adj.不漏水的; 无限可击的、毫无
破绽的
a watertight ship watertight arguments 无懈可击的论点 watertight excuse 毫无破绽的借口 waterproof（adj.防水的） proof（adj.不能透入的；耐…的） waterproof watch waterproof coat soundproof （adj. 隔音的） soundproof walls
新概念英语第三册第10课及词语翻译
【新概念英语三】第10课 The Loss of Titanic 泰坦尼克号之沉【生词和短语】Southampton n. 南安普敦（英国港市）colossal adj. 庞大的watertight adj. 不漏水的compartment n. （轮船的）密封舱flood v. 充满水float v. 漂浮，飘浮tragic adj. 悲惨的liner n. 班船voyage n. 航行iceberg n. 冰山lookout n. 瞭望员collision n. 碰撞narrowly adv. 刚刚，勉强地miss v. 避开slight adj. 轻微的tremble v. 震颤faint adj. 微弱的horror n. 恐惧abandon v. 抛弃plunge v. 投入，跳入lifeboat n. 救生船【知识点分析】词汇【colossal】例句：1.This is indeed a colossal success.这确实是个巨大的成功。
2.This massive overbuild is being fuelled by the colossal scale of industrialisation.大规模的工业化正在造成这种过度累积。
近义：huge, tremendous, enormous, massive, macro【watertight】tight:密封例句：1.Mix all ingredients and store in a tight-lidded jar.将所有的成分混合在一起并置于密封的罐子中。
2.We recommend storing beans in a clean, dry, air-tight container, in a cool dark place.我们建议应把咖啡豆保存在干净、干燥、密封的容器中，并应放在避光的地方。
近义：sealed【flood】英英：cover with liquid, usually water例句：1.Rain may flood the low-lying land out.这场骤雨有可能把低洼地淹没。
新概念英语第三册逐句精讲：第10课“泰坦尼克”号的沉没
新概念英语第三册逐句精讲：第10课“泰坦尼克”号的沉没Lesson10 The loss of the Titanic “泰坦尼克”号的沉没新概念3课文内容：The great ship, Titanic, sailed for New York from Southampton on April 10th, 1912. She was carrying 1,316 passengers and crew of 891. Even by modern standards, the 46,000 ton Titanic was a colossal ship. At the time, however, she was not only the largest ship that had ever been built, but was regarded as unsinkable, for she had sixteen watertight compartments. Even if two of these were flooded, she would still be able to float. The tragic sinking of this great liner will always be remembered, for she went down on her first voyage with heavy loss of life.Four days after setting out, while the Titanic was sailing across the icy water of the North Atlantic, huge iceberg was suddenly spotted by a lookout. After the alarm had been given, the great ship turned sharply to avoid a direct collision. The Titanic turned justin time, narrowly missing the immense walk of ice which rose over 100 feet out of the water beside her. Suddenly, there was a slight trembling sound from below, and the captain went down to see what had happened. The noise had been so faint that no one though that the ship had been damaged. Below, the captain realized to his horror that the Titanic was sinking rapidly, for five of her sixteen watertight compartments had already been flooded! The order to abandon ship was given and hundreds of people plunged into the icy water. As there were not enough lifeboats for everybody, 1,500 lives were lost.新概念英语3逐句精讲：1.The great ship, Titanic, sailed for New York from Southampton on April 10th, 1912.巨轮“泰坦尼克”号1912年4月10日从南安普敦起锚驶向纽约。
高中历史选择性必修第3册 第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
图3 公元1900年前后世界主要航 图4 公元2013年五大跨境电子商务市场对中国
海贸易
商品路线和铁路示意图网购需求预估示意图
一、全球贸易网
2.影响世界贸易的因素
材料二 经济危机影响下的世界贸易。
材料三 20世纪初，国际贸易的发展主要受到两方面因素的障碍： 自然因素和人为因素，不过一个世纪后，这些阻力已然大幅度消 退了。最初的自然障碍主要是巨额的运输成本，随着铁路以及航 运业的逐步改善，最终远洋航运彻底扫除了这个障碍，人为的障 碍则包括进出口关税以及对某些商品的进口禁令，同样，这些障 碍也正在减退甚至消失，尽管世纪末有些国家回到“贸易保护主 义”，开始征收高额的进口关税，但总体来说人为的障碍也是逐 渐消退的。
衣服前面四个口袋：
礼、义、廉、耻；
门襟五粒纽扣：
立法、司法、行 政、考试，检察 三民主义 五权分立；
（民族、民权、民生）
共和理念 （自由、平等、博爱）；
材料四
更钟
思考：
根据材料四，结合教材，了解茶、服饰、钟表等商 品的所承载的文化内涵及产生的文化影响。
二、商品流动与文化交流的国际化
2.贸易地位与文化地位
——（美）龙多.卡梅伦：《世界经济简史》
思考：
根据材料二、 三，结合当下英 国脱欧、中美贸 易战等国际热点 议题，联系教材， 分析世界贸易的 推动与阻碍因素， 并谈谈你的认 识。。
二、商品流动与文化交流的国际化
1.承载文化交流的代表性商品：茶、服饰、钟表等
材料四
更钟
思考：
根据材料四，结合教材，了解茶、服饰、钟表等商 品的所承载的文化内涵及产生的文化影响。
思考：
结合所学，尝试梳理近代以来中国贸易地位的变化 与文化地位变化的关系，谈谈你的认识。
北京的桥 说课稿
课题：《北京的桥》教材版本：人民美术出版社课次：第三册第十课领域：造型·表现学段：第一学段一、指导思想与理论依据人民美术出版社教材第三册第十课《北京的桥》，属于第一学段“造型·表现”领域的内容。
参照《美术课程标准》中的相关要求，本课体现了“了解美术学科与其他学科的差异与联系，学习灵活运用各种学科的知识设计探索性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表”。
教学设计中关注了“运用造型游戏的方式，结合其他学科内容，进行美术创作和展示，并发表自己的自己创作意图”的理念。
针对学生实际情况和年龄特点，课堂采取师生互动的形式，以北京的桥为题，组织学生进行有目的的学习活动，引导学生关注艺术的内涵，寻求桥与美术的结合点，从而提高学生的综合素质。
重点以学生为主体，初步了解桥的一些艺术特色及相关知识，点面结合，点中有面，面中有点，引导学生以美术的视角观察北京的桥，发现其中的美，体会美术与生活的关系，并在创作过程中感受美术学习的乐趣。
心理学研究表明：儿童对形象可感知事物的关注程度要高于抽象的不可感知的事物。
美术依靠视觉的传达，直观、生动，学生容易产生兴趣。
在本课中教师利用欣赏大量的图片、观察示范作业，促使学生实现教学目标。
本课重点采取探究学习法，讲授法、谈话法、讨论法、相结合，在信息技术手段的应用上体现学科本体，注重媒材应用的实效性。
二、教学背景分析（一）教材分析纵观全套教材，与北京地方古代建筑文化有关的课程有《3-10北京的桥》、《5-19北京的胡同》、《6-18北京的古塔》、《7-4北京的牌楼（一）》、《7-5北京的牌楼（二）》、《8-14北京的城楼（一）》、《8-15北京的城楼（二）》、《11-16北京的世界文化遗产》、《12-16北京的建筑》等。
在第三册教材中，本课《北京的桥》与《北海公园》构成了北京地方文化的单元课程，本课侧重了通过创作绘画活动使学生感知北京桥的独特美。
对于《北京的桥》这一题材，教材中呈现了线描、刮画、油水分离等多种表现形式，从表现内容上有现代感很强的北京立交桥、有园林中的桥。
语文三年级上册第十课笔记
语文三年级上册第10课《在牛肚子里旅行》课堂笔记一、课文内容概述《在牛肚子里旅行》是一篇寓言故事，讲述了一只小蚂蚁为了救自己的家园，误入一头老牛的肚子，经历了一段奇妙的旅程。
在这个过程中，小蚂蚁见识了许多奇特的景象，也结识了一些朋友。
最后，小蚂蚁凭借智慧和勇气，成功地从牛肚子里逃出来，拯救了自己的家园。
二、生字词1. 旅行：离开自己的地方到别的地方去。
2. 蚂蚁：昆虫的一种，身体分为头、胸、腹三部分，有六条腿。
3. 误入：无意中进入某个地方。
4. 老牛：年纪大的牛。
5. 肚子：动物消化食物的部位。
6. 奇妙：奇特而有趣。
7. 见识：看到、听到或经历过的事情。
8. 结识：认识并结交朋友。
9. 智慧：对事物的理解和判断能力。
10. 勇气：面对困难和危险时不退缩的精神。
三、课文中的成语和俗语1. 误入歧途：比喻走错了路，犯了错误。
2. 不可思议：形容事物奇特、难以理解。
3. 千奇百怪：形容事物种类繁多，形态各异。
4. 形形色色：形容事物种类多，样式不同。
5. 胆大心细：形容人勇敢而又细心。
四、课文中的道理1. 勇敢面对困难：小蚂蚁在误入牛肚子后，没有惊慌失措，而是勇敢地面对困难，寻找解决问题的方法。
2. 智慧战胜一切：小蚂蚁凭借智慧，成功地从牛肚子里逃出来，拯救了自己的家园。
3. 团结互助：小蚂蚁在旅途中结识了很多朋友，大家互相帮助，共同度过了难关。
4. 要善于观察和学习：小蚂蚁在牛肚子里见识了许多奇特的景象，这些都是他平时观察和学习的结果。
五、课堂活动1. 朗读课文，体会故事情节的奇妙和趣味性。
2. 分组讨论，分享自己在阅读过程中的感受和收获。
3. 表演课本剧，展示小蚂蚁在牛肚子里的奇妙旅程。
新编阿拉伯语第三册第十课 一千零一夜
第十课一千零一夜对话一：你是阅读爱好者吗？（埃及学生埃萨姆和中国学生纳斯尔在开罗大学图书馆前相见，两人已相互认识。
）埃萨姆：你好啊我的兄弟。
纳斯尔：你好，欢迎你。
埃：兄弟好像来自中国，我能和你聊会吗？纳：当然。
你是怎么知道我是中国人的？区分中国人与日本人、韩国人可不是一件容易的事。
埃：没错，他们非常相似，但是对于我来说区分出中国人并不难。
纳：怎么区分？埃：我曾有一个台湾朋友，他完成了阿拉伯哲学的研究生学习，他在整个大学期间是我的朋友，从他那里我了解到一些中国人的风俗习惯，也了解一些他们的品性和脾气。
纳：那么你是中国人的老朋友。
你好，很高兴见到你。
我叫纳斯尔来自北京，是师范学院的旁听生。
我可以了解一下你吗？埃：你好纳斯尔，我也很高兴见到你。
我叫埃萨姆，是文学院的一名博士生。
我看你常去图书馆，你喜爱阅读吗？纳：非常喜欢，阅读非常有趣，它对于我来说就像空气和水，永不能离开它。
埃：（看向纳斯尔的手）啊，这是曼法鲁蒂的散文集。
你一定是个文学爱好者。
纳：是的，我非常喜欢阅读阿拉伯故事和小说，它将我带到一个新的世界，舒缓我的乡愁以及对家人朋友的思念。
埃：我从你的话中能够感受到你对阅读的酷爱。
事实上阅读各种的阿拉伯文学作品是很有趣的，尤其阅读名家的作品能帮助你提升语感，增加对阿拉伯修辞方法的了解让你变得更善于表达。
纳：说得对。
毫无疑问你也喜好阅读。
埃：是的，受已故父亲的影响，我自小就喜欢看书，无论我去哪书都和我形影不离，他增加了我的知识和理解力，从中我找到了我的理想。
纳：那么埃萨姆我们两个人都喜欢阅读！埃：是的，咱俩有共同的爱好，这增进了你我之间的距离。
纳：而且让我们变成了好朋友！埃：我很荣幸。
在这个难得的机会我能请你吃个午饭或者晚饭吗？纳：非常愿意，这不是为了午餐或晚餐而是增加我们之间的了解。
对话二：你最喜欢的书是什么？埃萨姆：确实，你读过很多阿拉伯小说。
纳斯尔：不像你说的那么多，我只读过一些埃及文豪的文学作品，像塔哈.侯赛因的《日子》，纳吉布.马哈福兹的《三部曲》，陶菲格.哈基姆的《乡村检察官手记》，它们非常好非常有趣，我真的很喜欢它们，我也读过……埃：够了够了我的兄弟，你读过的小说是阿拉伯当代文学中最精彩的几部小说。
新概念英语第三册第10课 the loss of the Titanic
It is regard as unsinkable
• Even if two of these were flooded, she would still be able to float.
• The tragic sinking of this great liner will always be remembered, for she went down on her first voyage with heavy loss of life. • • • • be always remembered 被永远记住 go down: sink on her first voyage 首航 with heavy loss of life 损失惨重，造成 大批人员的死亡
• Suddenly, there was a slight trembling sound from below, and the captain went down to see what had happened. • slight trembling/difference/error
• The noise had been so faint that no one thought that the ship had been damaged. • so…that…
发出警报
• • • •
The Titanic turned just in time... just in time with no time to spare In next to no time
• ..., narrowly missing the immense wall of ice which rose over 100 feet out of the water beside her. • the immense wall of ice • Walls have ears. • 隔墙有耳 • Go to the wall. • 破产
人民教育出版社义务教育课程标准实验教材第三册
人民教育出版社义务教育课程标准实验教材第三册《北京》教学案例及反思案例课题：人教版新课标教材二年级第三册第10课《北京》教学目标：1、认识13个生字，会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受北京的美丽和巨大变化。
3、有热爱祖国首都的意识和感情。
教学重点：认识生字词语，正确流利地朗读课文。
教学难点：感受北京的美丽和巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感情。
教学时间：第一课时。
教学准备：幻灯片、多媒体课件教学实录：一、谈话揭题。
1、师：同学们，暑假里你们一定观看了激情似火的奥运会比赛，它给全世界人民留下了深刻的印象，它是在哪里举行的呀？生：北京！师板书课题。
学生齐读。
师：你对北京有哪些了解？能说说吗？2、师：从小我们就知道北京是我国的首都，是祖国的心脏。
还记得一首歌里唱的“我爱北京天安门，天安门上太阳升”。
从北京传出来的声音，响遍神州大地。
2008年的奥运会成功在北京举办，世界各国人民的目光，也越来越多地聚焦于北京。
同学们，大家想去美丽的北京城走一走、看一看吗？（生：想！）现在，我们就去看一看课文是怎么描写北京的。
（flash课件出示，课文内容与朗读）二、初读感悟1、师：欣赏之后，你觉得北京怎么样？师：大家都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里呢？下面请同学们自学，要求把生字圈一圈，字音要读准确，不认识的字借助拼音或向小组同学请教。
边读课文边画出你认为描写北京美丽的句子，读完画好的同学和你的小伙伴交流交流。
学生自由读文，教师巡视检查。
师：你们学的可真用心。
让我们一起来分享大家学习的劳动成果吧！先看看你的生字词语学得怎么样？（幻灯片出示词语，指名读词。
）中央黄瓦宽阔雄伟纪念碑柏油绿树成阴立交桥川流不息古迹优美教师从旁纠正字的读音，注意翘舌音。
师：词语大家读得可真不错，你们能把课文也读好吗？请一位小朋友来试一试，老师给他配上音乐。
其他同学一边听一边想：北京的哪儿最吸引你？你最想去北京的什么地方旅游？指学生朗读课文。
新概念英语第三册第十课
新概念英语第三册第十课
摘要：
一、新概念英语第三册第十课概述
1.课文标题：A fine day
2.作者：L.G.Alexander
3.主要内容：描述一个晴朗的秋日，作者与朋友外出游玩的经历
二、课文主要角色
1.作者
2.朋友
三、课文主要情节
1.晴朗的秋日
2.外出游玩的准备
3.游玩过程中的风景和活动
4.结束游玩，期待下次相聚
四、课文主题
1.自然美景
2.友谊
3.珍惜美好时光
正文：
新概念英语第三册第十课的标题是“A fine day”，作者是
L.G.Alexander。
本课主要讲述了在一个晴朗的秋日，作者与朋友一起外出游玩
的经历。
课文中，作者与朋友在晴朗的秋日里决定外出游玩。
他们精心准备了野餐的食物和用具，兴高采烈地踏上旅程。
在游玩过程中，他们欣赏了美丽的自然风光，如金黄的树叶、潺潺的溪水，还进行了钓鱼、徒步等有趣的活动。
通过这次游玩，作者与朋友不仅加深了彼此的友谊，也更加珍惜这样的美好时光。
最后，他们满怀期待地希望下次还能一起度过如此美好的日子。
2020-2021学年新教材历史人教版选择性必修第三册课件：近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
【思维交互】结合材料和所学知识,新航路开辟和殖民扩张有何影响?(历史解 释) 提示:扩大了世界各地区之间的经济文化交流,促进了美洲的开发;以欧洲为中 心的世界市场开始形成,促进了欧洲资本主义的发展。
探究二 工业革命以来世界贸易的发展 【情境一】
【思维交互1】根据材料,概括这一时期世界贸易呈现的特点,并指出其主要原 因。(唯物史观、历史解释) 提示:特点:欧洲成为世界市场和世界贸易的中心;欧洲向亚非拉地区输出工业制 成品;亚非拉地区沦为资本主义国家的原料产地和销售市场,成为资本主义经济 的附庸。 原因:欧洲完成两次工业革命,科技和生产力水平大幅提高。
【深化点拨】第二次世界大战后,签署了关贸总协定,成立了世贸组织等国际经 济协调机制制定贸易原则,协调各国贸易;国际贸易的主体仍然是发达国家,发 达国家之间的贸易为国际贸易的主要流向。
知识点二 商品流动与文化交流国际化 【任务驱动·基础认知】 月季的英文名称是“Chinese Rose”,是近代西方从我国引种的重要花卉,在西 方被誉为“花中皇后”。 月季花的传播是近代以来东西方文化交流的体现。 进入近代社会后,各国文化交流日益国际化的背景是什么?有何表现?
(2)推动因素。 ①_《__关__税__贸__易__总__协__定__》__的签署以及各国围绕贸易、关税的谈判,推动着世界贸 易的发展。 ②中国改革开放的发展、冷战的结束以及_世__界__贸__易__组__织__的成立。 (3)成果。 ①贸易总值:1950年到2000年,全世界的贸易出口总值从约610亿美元增加到 61 328亿美元,增长约100倍。 ②国际分工:生产的_国__际__分__工__进一步向广度和深度发展,一些产品往往由众多 国家的公司合作完成。
2.18世纪中期,英国在世界上首先开始了工业革命,从而导致世界市场不断扩展, 世界贸易迅速增长。从工业革命到20世纪初,推动世界贸易发展的主要原因是 什么?形成了什么贸易格局?世界贸易的发展情况是怎样的? (1)原因:工业革命后,大规模的工业化生产使欧美国家需要寻求更多的_原__料__ _产__地__和__商__品__市__场__。 (2)贸易格局:西欧、北美国家生产和出口_制__成__品__,其余国家生产和出口初级产 品的国际分工和贸易格局。 (3)发展情况:从1870年到第一次世界大战爆发前,世界贸易增长了近2.6倍。
新概念英语第三册逐句精讲：第10课“泰坦尼克”号的沉没
新概念英语第三册逐句精讲：第10课“泰坦尼克”号的沉没新概念英语第三册逐句精讲：第10课“泰坦尼克”号的沉没Lesson10 The loss of the Titanic “泰坦尼克”号的沉没新概念3课文内容：The great ship, Titanic, sailed for New York from Southampton on April 10th, 1912. She was carrying 1,316 passengers and crew of 891. Even by modern standards, the 46,000 ton Titanic was a colossal ship. At the time, however, she was not only the largest ship that had ever been built, but was regarded as unsinkable, for she had sixteen watertight compartments. Even if two of these were flooded, she would still be able to float. The tragic sinking of this great liner will always be remembered, for she went down on her first voyage with heavy loss of life.Four days after setting out, while the Titanic was sailing across the icy water of the North Atlantic, huge iceberg was suddenly spotted by a lookout. After the alarm had been given, the great ship turned sharply to avoid a direct collision. The Titanic turned justin time, narrowly missing the immense walk of ice which rose over 100 feet out of the water beside her. Suddenly, there was a slight trembling sound from below, and the captain went down to see what had happened. The noise had been so faint that no one though that the ship had been damaged. Below, the captain realized to his horror that the Titanic was sinking rapidly, for five of her sixteen watertight compartments had already been flooded! The order to abandon ship was given and hundreds of people plunged into the icy water. As there were not enough lifeboats for everybody, 1,500 lives were lost.新概念英语3逐句精讲：1.The great ship, Titanic, sailed for New York from Southampton on April 10th, 1912.巨轮“泰坦尼克”号1912年4月10日从南安普敦起锚驶向纽约。
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主板（书写主要授课内容）（第二节课）
1.Что это за выставка?
Выставка посвящается развитию телевидения.
2.прослушать-прослушивать.(разговорная речь) значит“не услышать”.
сущ. Посвящение.
3.выставка цветов.
4.Исторический музей.
5.обеденный перерыв.
6.выставка-продажа продукции лёгкой промышленности.
7.история выставки.
副板
（书写偶然出现的生词和次要及补充内容）
授课内容
授课顺序
时间安排
1.本课导入。结合大庆市铁人纪念馆，请学生谈谈参观过哪些展览和博物馆，留下了什么印象。
2.讲解言语示例单词及常用句式。
3.提问学生两人一组朗读言语示例并翻译。
4.分析讲解言语示例。
5.请学生当堂背诵言语示例。
6.布置作业。
28м.
20м.
25м.
20м.
5м.
2м.
教学目的
言语范例是一个课题的常用言语范句，正确掌握这些范句将为有情景的对话做好准备。要求学生掌握用俄语谈谈参观展览会、了解展览会的时间、展出内容和向导游员提问等。
教学方法及
实施步骤
讲授法，练习法
教学手段及
应用的教具
分析讲解；《东方俄语》教材,粉笔,黑板
教材处理、
前沿知识引入
课后延伸
学生背诵言语示例
课后习题1、2、3（см.287、288）
板书设计
主板（书写主要授课内容）（第一节课）
Важные слова и словосочетания:
1.посвящаться-посвятиться кому-чему.(посвящать-посвятить的被动态)
Отвлёкся и прослушал обьяснения учителя.走神而没听到老师的讲解。
副板
（书写偶然出现的生词和次要及补充内容）
教学后记
班级人数：人
出勤人数：人
缺勤名单：
посвящаюсь, посвящаешься, посвящаются. Посвящусь, посвятишься, посвятятся.
2.посвящать-посвятить что кому-чему.献给，贡献
～свою жизнь работе.把自己的一生献给工作。～стихотворение кому-н.把诗歌献给。
教学重点
掌握本课单词，理解并掌握言语示例的所有句式。
教学难点
学会在实际生活中运用言语示例中所学的单词和句式。
教学设计
课程导入
经常参观有组织的或个人举办的博物馆和展览会已经成为现代人的一种休息方式，而且随着经济的发展，我国也举办了越来越新的博物馆和展览会，在北京就有历史博物馆、造型艺术博物馆、自然科学博物馆、中国革命博物馆、军事博物馆、鲁迅博物馆等，还有国际展览中心、北京展览馆等，经常还会举办各种短期的展览会：车展、服装展等。您想去参观展览会和博物馆吗？本周我们就一起来学习这一课题。
《基础俄语3》课程第十课教案2012年月日星期一课次1
授课教师
侯娜
所在
教研室
俄语
教研室
职称
讲师
授课班级、地点
2010级俄语本1班一教312
课程名称
基础俄语
类型
理论实践
本次课题
Урок10 Речевые образцы (新单词及言语示例)
教材及
参考书
《大学俄语》（东方3），丁树杞，外语教学与研究出版社，1994版