幼儿教育学基础大纲

《幼儿教育学基础》教学大纲

一、课程简介：

1、课程的性质和内容

《幼儿教育学基础》为全国职业院校学前教育专业国家级规划教材，由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材首先介绍了幼儿教育理论基础与幼儿教育的目标，进而就幼儿全面发展教育、幼儿园课程、幼儿园环境、幼儿游戏、幼儿园教师等相关内容进行了全面深入的阐述，最后讲解了幼儿园如何与家庭、社区和小学合作、衔接。

2、课程的任务和要求

通过本课程的学习，培养和提高幼儿师范专业学生教育理论方面的专业知识和素养；了解我国幼儿园的培养目标和教育工作的指导思想；建立正确的儿童观、教育观和发展观；掌握教育的原则和科学的教育方法，正确认识、分析、独立思考实际工作中的各种教育现象和问题。有助于将来成为一名合格的幼儿教师打好坚实基础。

3、教学中应注意的问题

（1）教学方法：

采用讲解方式进行教学，如多采用启发式教学、讲授以及练习相结合。

（2）教学形式：

引导学生自学，提高学生自学能力为主，理论讲解为辅相结合。

（3）实践性环节教学要求：

加强实践性环节，做到理论联系实际。

二、学时分配表

三、教学要求与内容

绪论

【教学目标】

1、掌握教育与教育学，幼儿教育与幼儿教育学的概念

2、熟悉幼儿教育学的任务和学习方法。

【知识点】

1、幼儿教育的概念。

2、幼儿教育学的任务

3、幼儿教育学的学习方法

【本章重点】

1、教育与教育学，幼儿教育与幼儿教育学的概念

2、为什么要学习幼儿教育学？

3、幼儿教育学的学习方法

【本章难点】

1、概念的理解

2、幼儿教育学的作用及学习方法。

【讲授内容】

1、教育与教育学。

2、幼儿教育与幼儿教育学。

3、幼儿教育的研究对象与任务。

4、幼儿教育的学习方法。

5、幼儿教育的研究方法。

【教学建议】

本章涉及的概念比较多，可采用案例分析法，让学生在理解的基础上，达记识记的目的。

第一章幼儿教育理论基础

【教学目标】

1、熟知幼儿教育理论与实践的发展历程。

2、理解重要教育家的教育思想。

【知识点】

1、夸美纽斯、卢梭的代表作及其幼儿教育理论。

2、裴斯泰洛齐的代表作及其幼儿教育理论。

3、福禄贝尔、蒙台梭利的代表作及其幼儿教育理论。

4、我国教育家陶行知和陈鹤琴的幼儿教育理论。

【本章重点】

1、夸美纽斯、卢梭的代表作及其幼儿教育理论。。

2、福禄贝尔、蒙台梭利的代表作及其幼儿教育理论。

【本章难点】

1、蒙台梭利的代表作及其幼儿教育理论。

2、我国教育家陶行知和陈鹤琴的幼儿教育理论。

【讲授内容】

1、幼儿教育理论的产生与建立。

2、幼儿教育理论的发展。

【教学建议】

在讲授本章时，可按时间顺序，采用表格形式，为学生梳理一下对幼儿教育产生重大影响的教育家姓名、代表作品及教育理论，以便在对比中加深记忆。

第二章幼儿教育的目标

【教学目标】

1、了解幼儿教育目标的意义及制定依据。

2、理解并掌握我国幼儿教育的目标。

3、掌握幼儿教育目标的结构

4、明确各级幼儿教育目标设定的要求。

【知识点】

1、幼儿教育目标的意义及制定依据。

2、幼儿教育目标的结构。

3、我国幼儿教育的目标。

【本章重点】

1、我国幼儿教育的目标。

2、幼儿教育目标的结构

3、幼儿教育目标的结构。

【本章难点】

1、幼儿教育目标的结构。

2、我国幼儿教育的目标

【讲授内容】

1、幼儿教育目标的意义与发展。

2、幼儿教育目标的结构。

3、我国幼儿园教育目标。

【教学建议】

本章内容应以理解识记为主，教学过程中可穿插身边事例来辅导讲解有助于加深学生识记效果。

第三章幼儿全面发展教育

【教学目标】

1、了解幼儿全面发展教育相关概念，树立科学的教育观念。

2、掌握幼儿园四育的意义、任务和方法。

3、能够结合幼儿教育实践，明确促进幼儿全面发展的适宜方法。

【知识点】

1、幼儿体育的任务。

2、幼儿智育的任务与培养方法。

3、幼儿德育的任务与正确引导方法。

【本章重点】

1、幼儿体育的任务和方法。

2、幼儿智育的任务和方法。

3、幼儿德育的任务与正确引导方法。

【本章难点】

1、幼儿智育的培养方法。

2、幼儿德育的正确引导方法。

【讲授内容】

1、幼儿全面发展教育概述。

2、幼儿体育。

3、幼儿智育

4、幼儿德育

5、幼儿美育

【教学建议】

在发展幼儿体、智、德、美育的基础上应注意培养幼儿的独立生活能力。

第四章幼儿园课程

【教学目标】

1、了解幼儿园概念、内涵和几种课程模式。

2、掌握幼儿园课程的特点。

3、能应用幼儿园课程编制理论、设计适宜幼儿发展的幼儿园课程。

【知识点】

1、幼儿园课程的特点。

2、幼儿园课程的结构。

3、幼儿园课程的编制。

4、幼儿园课程的模式。

【本章重点】

1、幼儿园课程编制。

2、幼儿园课程模式。

3、幼儿园课程结构。

【本章难点】

1、幼儿园课程编制。

2、幼儿园课程内容与组织。

【讲授内容】

1、幼儿园课程概述。

2、幼儿园课程的编制。

3、幼儿园课程的模式。

【教学建议】

在选择幼儿园课程内容时，应注意遵守合理化和可行性相结合的原则。

第五章幼儿园环境

【教学目标】

1、了解幼儿园环境的特点和影响幼儿园环境质量的主要因素。

2、理解幼儿园环境创设的原则。