中国文艺学专业硕士研究生培养方案
文艺学专业硕士学位研究生培养方案(优选.)
语言学及应用语言学专业硕士留学研究生培养方案（050102）一、学科简介语言学及应用语言学是研究人类语言的基础理论及其应用的学科。
本专业侧重以语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。
该学科可分为理论语言学与应用语言学两大块，理论语言学倾向于理论研究，探讨特定语言的语音、词法、句法、语义、语用的共时结构和历史演变规律；应用语言学泛指语言学理论或方法运用在其他领域及学科而产生的应用性交叉学科，是综合各科知识的一门边缘学科。
目前语言学科的研究呈现出内外交融的趋势，体现为立足于汉语实际，运用国外的有关语言学理论多层次、多角度地展开研究，尤其重视基础研究与应用研究相结合。
经过多年的努力，我们已经形成结构合理的学科队伍，并确立了稳定的研究方向，即文化语言学、对比语言学、社会语言学、交际语言学，其研究成果已得到专家、学者及相关领域的充分肯定和高度评价，在学科内具有较大反响。
二、培养方案（一）培养目标具有系统的语言学理论和基础知识，掌握语言研究的特殊方法，具备独立从事语言学及应用语言学研究能力，能够胜任专业学术研究与教学工作，成为语言学方面的高级专门人才。
学位获得者可在各级院校和科研院所从事教学和科研工作，也可在新闻、出版、文化或党政管理部门从事相关工作。
（二）研究方向1．文化语言学2．对比语言学3．社会语言学4．交际语言学（三）主要相关学科文学、文化学、社会学（四）学习年限及应修学分学习年限为3年；学分不少于36，不超过38学分。
（五）课程设置与教学计划表（六）课程简介、教材和参考书最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改。
文艺学学科(050101)硕士研究生培养方案
文艺学学科（）硕士研究生培养方案一、培养目标系统学习、掌握本学科及相关学科的基本知识，基本具有独立从事学术研究的能力（包括资料搜集、论题选择、论文写作等等），对于本学科的学术史有基本了解。
遵守学术规范，具备良好的学术道德。
具有公共关怀，坚持独立思考。
具体要求如下：、掌握马克思主义基本理论与马克思主义文艺学基本知识、掌握中国古代文论基本知识、掌握西方文论基本知识、关注中国现当代文艺学基本问题和思潮、在上述基础上选择自己的研究方向，结合本人从事的学术研究方向的特点，以论文写作为核心，在导师的指导下深入研读相关文献，写出优秀的学位论文。
二、研究方向（）研究方向之一：文学理论与文化研究本方向导师：陶东风，邱运华，汪民安，王光明,孙士聪，魏家川，徐敏，胡疆锋本方向特色与优势：西方（含俄苏）前沿理论与中国现当代文学实践的紧密结合，积极吸收西方文化研究的理论与方法，积极介入当下中国文化与文艺思潮、重大问题的讨论，拓展文学研究新视野，探索文学研究的新路径、创新文学研究新方法。
（）研究方向之二：文艺美学本方向导师：王德胜，邹华，黄应全本方向特色和优势：本方向充分结合本学科在美学和文艺理论领域的学术优势，以深入探讨当代文艺美学前沿性问题为出发点，着力强化文艺美学学科建构意识，突出文艺美学研究对当代审美现实和文艺实践的具体切入，在文艺美学的当代理论形态研究、当代审美思潮与文化发展关系研究、中国传统美学思想及其现代转型研究、西方现当代美学思潮研究等方面，形成了稳定而有内在关联性的研究内容体系。
（）研究方向之三：中国古代文论本方向导师：陶礼天、夏静、王南、贾奋然特色和优势：以中国文学批评史为基础，深入研究中国古代文学理论批评，涵盖从先秦至近代诗文、戏曲、小说等理论批评之研究，注重学习文史哲等国学基础和文论经典，探究中国文论与儒道释思想及书画乐论之关系，努力接续传统，面向世界，力图创新，并由此进入中国传统文化的整体研究境域。
文学院专业硕士研究生培养方案【精品范文】
文学院专业硕士研究生培养方案《中国现当代文学》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分培养目标：坚持课程学习和科学研究并重的原则，通过培养，使硕士研究生德、智、体等方面全面发展，并达到以下要求：1、在本学科领域内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握本学科的现代实验方法和技能，了解本学科发展的现状和趋势，具有从事本专业实际工作与科学研究工作的表达能力、管理能力、创新能力以及分析问题和解决问题的能力。
2、熟练掌握一门外国语和计算机基础知识；具有较强的外语应用能力和计算机应用能力。
3、身心健康。
基本学制：2.5年。
研究生可以根据自身的具体情况适当延长或缩短在校学习时间，在校学习时间为2至4年。
培养方式：1、采取以导师为主、导师与指导小组集体相结合的方式。
2、知、能并重，理论学习与科学研究工作并重，讲授与自学、讨论相结合。
注意培养自学能力、创造能力和独立工作能力。
3、积极参加校内外的学术报告、学术讲座及其他的各种学术活动，力争参加国内学术会议。
应修学分：总学分不少于73学分，其中课程学习不少于 32学分（必修课不少于18学分），必修环节 8 学分，学位论文 33学分。
二、学科(专业)主要研究方向序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义指导教师1世界华文文学研究世界华文文学与中国文学的关系,研究中国文学如何在世界传播演变,研究各地华文文学与中国文学的共同性与差异性,研究中国文学对世界各地华文文学的影响及两者之间的相互影响。
张俏静张渝生熊岩2中国当代文学研究1949年以来的中国大陆文学，对其间的复杂文学创作和文学现象进行分析研究。
研究中国当代文学对了解中国文学的现代性有较大的意义。
张渝生胡辛张俏静张升阳3中国现代文学研究1917年至1949年中国大陆发生的文学创作和文学现象。
研究中国现代文学对了解中国文学革命和文学的现代化有深远的意义。
熊岩张升阳何玲华三、课程设置类别课程编号课程名称学时课内/实验学分开课学期任课教师考核方式备注必修课公共基础课0020005英语 144 61、2必修0020001科学社会主义理论30 1 1必修0020002马克思主义经典著作选读42 2 1必修专业核心课5021082西方文论专题★ 3621考试必修5021083现代语言学专题★ 3621考试必修5021084中国现当代文学史专题54 3 1考试必修5021085世界华文文学研究54 3 1考试必修选修课专业方向课5022086 文学批评学 3622考查专业公选课5022087二十世纪中国文学思潮 3622考查专业公选课5022088中国当代文学创作论 362考查专业公选课 5029089中国现当代文学前言讲座 3622考查专业公选课 5022090海派文学研究 3622考查中国现代文学方向选课 5022091中国当代散文研究36 2 2考查中国当代文学方向选修 5022092中国报告文学史36 2 2考查中国当代文学方向选修 5022093新移民文学研究362 2考查世界华文文学方向选修素质教育课公共选修课二外、数学、计算机、体育、管理、经济、法律类 2至少选修一门，不少于2学分跨学科的专业课程2至少选修一门，不少于2学分必修环节文献综述、开题报告 3学术活动 2。
中国文学与文化 研究生培养方案
中国文学与文化研究生培养方案
中国文学与文化研究生培养方案主要包括以下几个方面：
1. 培养目标：旨在培养具有较扎实的中国文学和文化基础理论知识、独立的学术研究能力和创新能力，能够开展高水平的原创性研究，解决中国文学和文化领域的重大理论与实践问题的高级专门人才。
2. 课程设置：中国文学与文化研究生课程设置包括必修课和选修课。
必修课主要包括中国文学史、中国文化史、文化与社会、文学与社会、文化研究理论与方法等；选修课根据学生的研究兴趣和导师的指导，选择相关的课程进行深入研究。
3. 研究方向：中国文学与文化研究生培养方案可设置多个研究方向，如中国现代文学、古代文学、汉字文化、中国传统文化、文艺理论等。
学生可以根据自身兴趣和导师教授情况选择适合自己的研究方向。
4. 研究生导师：中国文学与文化研究生培养方案要求学生在入学前选择导师，并与导师进行研究方向的确定和研究计划的制定。
导师负责指导学生的学术研究、论文写作和进度把控等工作。
5. 论文写作和答辩：中国文学与文化研究生培养方案要求学生在培养期间编写并提交一篇独立完成的学术论文。
学生需要通过答辩，展示自己对所研究领域的理解、创新能力和学术表达能力。
通过科学合理的培养方案，旨在培养出扎实的学术基础、熟练的研究方法和创新能力，在中国文学与文化领域能够做出原创性研究成果的高级专门人才。
文艺学专业硕士研究生培养方案
文艺学专业硕士研究生培养方案(学术研究型)一、专业简介文艺学专业为中央民族大学重点培育学科，2008年开始招收硕士学位研究生，现设有文艺美学、西方文论两个研究方向。
本专业在文艺学基本理论、中西文艺美学、影视文化等方面取得了一定的学术成果，形成了自身的学术特色。
现有教学、科研人员6人，其中教授2人，副教授2人，获得博士学位者5人，兼职教授1人。
硕士生导师组成员有：刘淑欣教授、宋旭红教授、李建盛教授（兼职）、刘万勇副教授、陈莉副教授、安静讲师。
二、培养目标本专业培养具有社会责任感、健全的人格、良好的人文素养与学术道德、扎实的专业基础、较强的理论思维能力、研究能力、创新精神，德、智、体、美全面发展，能够胜任文学文化研究与批评、文化与出版单位、新闻媒体、企业策划等相关工作的高级专业人才。
三、研究方向1.文艺美学2.西方文论四、培养方式导师指导与导师组集体培养相结合，课堂讲授与自学讨论相结合，理论学习和科研实践相结合。
五、学习年限与学分硕士研究生的基本学习年限为3年，最短学习年限可提前至2年，最长学习年限可延长至4年。
研究生实行学分制，攻读硕士学位研究生期间，课程修习总学分不低于35学分,其中公共必修课程2门（6学分）、公共选修课1门（1学分）、专业必修课程7门（19学分）、专业选修课程至少4门（8学分），社会实践1学分。
（见课程设置）港澳台研究生、外国留学生之学分要求，按照学校相关规定执行。
六、课程设置七、其他必修环节1.开题报告：硕士研究生在导师指导下阅读专业文献，确定学位论文选题，并撰写开题报告（开题报告不少于8千字）。
论文开题一般应在第三学期完成，但不得迟于第四学期。
开题未通过者可延期1-3个月再次开题。
2.学术活动：每年至少参加文学与新闻传播学院组织的4次学术讲座, 至少参与文学与新闻传播学院或学院以上级别学术交流2次，不计学分。
3.社会实践：在导师指导下，完成至少36学时的社会实践，包括以理论联系实际为目的的学术调研、教学实践、社会调查、专业实习等多种形式。
文艺学硕士研究生培养方案
文艺学硕士研究生培养方案一.学科简介文艺学是一级学科中国语言文学重要的二级学科。
作为阜阳师范学院最早建设的学科之一，本学科经过多年的建设与积累，现已成为校级重点学科。
目前在省内同类院校中位居前列，具有一定的知名度和影响力。
现有高级职称10人，博士及在读博士12人，近五年先后获得国家社科基金项目2项，教育部人文社科规划项目3项，省社科规划项目5项，省教育厅人文社科项目8项，省教研项目2项，发表论文205篇，出版教材3部，专著7部，译著1部。
二.培养目标本专业所培养的硕士研究生应具有一定的理论研究能力和文本分析能力，熟悉并掌握中外古今的文学理论和美学思想，可以独立从事或开展文艺学的教学与科研、文化策划、新闻出版、文化传播、社区文化建设与民俗文化研究等方面的工作，为社会主义文艺思想的普及、推广与运用作出应有的贡献，为和谐社会的文化建设献计献策。
三.研究方向本学科经过长期发展、逐步凝练，现已形成较为稳固的三个研究方向，即中国古代文学与诗学、中国现代文化与诗学、艺术思维与西方文化诗学。
四.学习年限全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。
五.培养方式文艺学硕士研究生的培养应在文学院与研招办（或研究生院）的联合领导下进行，实行导师负责与集体培养、理论与实践、课程学习与科学研究相结合的方式，针对学生的个性差异与学习特点，注意因材施教，充分发挥个人的才能与主观能动性，尤其注重培养其独立学习、独立思考、发现问题、分析问题、解决问题、开拓创新以及组织管理和交流合作等方面的能力，以灵活多样的教学方法注重过程培养，创造条件使他们参与课题研究，确保培养质量。
六.课程设置及学分（一）课程设置1.公共课程：政治理论课程和外国语课程的设置按国家有关规定执行。
2.基础理论课程：西方马克思主义研究、文化研究、文学批评方法论研究、《文心雕龙》研究、德国古典美学研究、二十世纪美学流派研究、知识分子研究、国学研究。
3.专业方向课程：（1）中国古代文化与诗学方向：周易文化思维研究、先秦文艺思想研究、汉代文学思想研究、中国古代文论范畴研究、中国古代艺术理论研究、中国艺术精神研究、中国古代美学范畴研究、经典文献研读；（2）中国现代文化与诗学方向：中国现当代文学研究、中国现代文艺思潮研究、中国现代作家与西方文艺思潮研究、朱光潜美学思想研究、中国现代作家研究与宗教研究、中国女性主义批评研究、二十世纪中国美学研究、经典文献研读；（3）艺术思维与西方文化诗学方向：文艺心理学研究、艺术思维研究、西方文论研究、二十世纪西方美学研究、古希腊罗马美学研究、黑格尔美学研究、康德美学究、经典文献研读。
文艺学专业攻读硕士学位
文艺学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有较坚实理论基础和系统专业知识的高素质人才，具体要求如下：1.坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和责任感，品德良好，愿为社会主义现代化建设事业服务。
2.具有本学科领域比较扎实的基础理论和比较广博的专业知识；具备运用所学理论、知识解决实际问题的能力；能够从事文艺学及相近学科的教学、科研以及文化、宣传、新闻、出版、管理等方面的工作。
3.掌握一门外语和计算机应用。
4.身心健康。
二、研究方向1.文艺学基础理论探讨科学的文艺理论研究方法，深入研究文学发生、发展、生产、鉴赏批评的规律以及各种文体的特征。
2.中国文论主要研究中国文学理论的历史和现状，中国文论的经典理论家和理论范畴，中国文论与西方文论的对话，汉语批评的特征。
3.西方文论主要研究西方文学理论的历史和现状，西方文论的经典理论家和理论范畴，着重研究二十世纪以来西方文论的各种理论流派及方法以及对中国现当代文论的影响。
4.文化研究主要研究文化发展的历史和现状，现代文化理论的经典理论家和理论范畴，着重研究当代文化发展的基本特征和影响。
三、学习年限学制三年，最长学习年限不超过四年。
四、课程设置及学分本专业硕士研究生应修满的总学分不少于42学分。
其中课程总学分不少于30学分（公共必修课5学分，学科通开课8学分，研究方向必修课6学分，其余为选修课学分）；实践环节2学分；学位论文10学分。
跨专业入学和以同等学力入学的研究生，须补修本方案指定的本科生必修课至少2门并取得B以上成绩，该成绩不计入学分。
五、学位论文1.论文选题：选题应密切结合学科发展与国家经济和社会建设需要，要求具有一定的理论创新与应用价值，并经导师审核同意。
2.开题报告：在第四学期向教研室作开题报告。
开题报告的主要内容包括：选题的理由，该课题的意义，国内外研究现状，本文的研究方法，论文的基本构架，主要参考文献。
文艺学专业攻读硕士学位研究生培养方案
文艺学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标本硕士点培养德智体能全面发展的文艺学的专门人才。
本硕士点毕业的研究生授予文学硕士学位，应达到以下要求：1、政治立场坚定，拥护党的基本路线，努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观；“敬业、博学、求实、创新”，遵纪守法，学风严谨，品行端正，有较强的事业心、责任心和献身精神，积极为社会主义现代化建设和全面建设小康社会服务。
2、培养具有扎实的基础理论和系统的专门知识，了解文艺学学科的历史与现状，有独立从事文艺学或相近学科的教学、科研或文化工作的能力。
3、熟练地掌握一门外国语，能较为熟练地运用一门外国语查阅本专业相关资料、撰写论文摘要；具有较强的语言表达和沟通能力，能够独立地进行学术交流；能较熟练地使用计算机和网络，具有较强的信息检索能力。
4、具有较高的科学素养和健康的身心。
二、研究方向1、文艺美学2、古典文艺学3、文学理论三、学习年限本硕士点研究生培养实行弹性学制，全日制硕士研究生的学习年限一般为三年。
课程学习时间和毕业（学位）论文撰写时间原则上各占一半。
对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者，允许其提前毕业；对于完不成学业，没有达到学校培养要求者，可以申请延期毕业，但在校学习年限最长不得超过四年（含休学）。
延期学习期间，培养经费自筹。
四、课程设置及学分要求1、本硕士点课程实行学分制，课程学习时间一般为3个学期，总学分不低于37分（含学术活动和实践活动各2学分）。
课程结构分为学位课程和非学位课程两大类。
学位课程包括政治理论课、外国语课、基础理论课和专业课；非学位课程包括专业选修课、跨专业选修课和公共选修课。
其中学位公共课程共8学分，学位基础课和专业课不少于15学分，专业选修课不少于6学分，跨专业选修课不少于2学分，公共选修课不少于2学分，学术活动和实践活动各2学分。
中国艺术研究院硕士生培养方案与个人培养计划
一、制订学科培养方案的要求依据中国艺术研究院攻读硕士学位研究生培养工作规定和本文的要求，制订所在学科的硕士生培养方案，包括对硕士生进行课程(及环节)学习和学位论文研究工作两方面的要求。
学科培养方案要明确规定硕士生获得所在学科学位应必修和选修的课程(或环节)及学分；要提出论文选题要求、论文进展情况，检查方式和论文应达到的标准等。
硕士生必须满足所在学科培养方案的要求，方能申请学位。
学科培养方案应由所在学科讨论通过，报研究生院培养办审核、备案。
创作实践研究方向硕士生按照专业要求和特点与导师制定培养方案与培养计划。
1、学位要求课程(或环节)攻读硕士学位研究生在学期间，需获得学位要求不少于40学分(其中考试不少于28学分)，其中公共必修课程8学分，基础理论课程7学分，学科专业要求课程15学分，必修环节10学分。
学位要求学分内包含7学分外语课程学分。
具体要求如下：1)公共必修课程(8学分)●马克思主义理论 1学分(考试)●第一外国语 7学分(考试)2)基础理论课 (10学分)3)学科专业要求课程(不少于15学分，其中考试学分不少于12学分)专业基础课、专业理论课以及相关的跨学科专业课程4)必修环节(7学分)●文献综述与选题报告 1学分(考查)●学术活动 1学分(考查)●社会考察 1学分(考查)●读书笔记 2学分(考查)●教学考核 2学分(考查)硕士生在学期间应参加5次以上学术活动。
每次应填写《中国艺术研究院研究生院研究生学术活动考核表》，并附不少于500字的小结，经导师签字后自己留存，申请答辩前交研究生院培养办记载成绩。
必读书目由指导教师指定，不得少于40本，其中理论类研究生要求写出15本读书笔记，创作实践类研究生要求写出10本读书笔记，每篇读书笔记不少于1000字，教学检查前完成。
2、非学位要求课程(或环节)硕士生按以下方式选修的课程属于非学位要求课程。
1)补修课程。
凡欠缺所在学科本科层次专业基础的硕士生，一般应在导师指导下补修2～3门本科主干课程。
文艺学专业硕士研究生培养方案
⽂艺学专业硕⼠研究⽣培养⽅案⽂学院（07）专业：⽐较⽂学与世界⽂学（代码：050108）⼀、学科概况⽐较⽂学（comparative literature）是⼀门建⽴在⽐较⽅法之上，历史地分析、阐释两种以上民族⽂学之间的类同或差异以及相互作⽤的过程，同时探究⽂学与其他意识形态相互关系的学科。
⽐较⽂学研究的理论基础是强调事物之间的可⽐性和内在联系。
20世纪前期，这⼀学科传⼊我国，在改⾰开放以后，本学科得到迅速发展。
⽐较⽂学与世界⽂学，在对中国⽂学以及东西⽅各民族⽂学研究的基础上，进⾏中外⽂学的⽐较研究，探讨⽂学发展的普遍规律，深化⼈们对于⽂学的总体认识，并向⽐较⽂化的⽅向拓展。
需要说明的是对少数民族⽂学的⽐较研究，打破了中国⽐较⽂学界汉语⽂学与欧美⽂学⽐较的传统思路，通过对少数民族⽂学与国外⽂学、少数民族⽂学与汉族⽂学、少数民族⽂学与少数民族⽂学之间跨语际、跨国界的⽐较研究，把握并彰显少数民族⽂学独⼀⽆⼆的价值；追本溯源，探讨少数民族⽂学发⽣发展的源与流，母题与结构的演变规律及与国外⽂学的⽂化关联，构建西北少数民族⽂学与国外⽂学在⽂化⽣态、情感模式、审美观念⽅⾯的对话平台。
进⽽建设既富有民族性，⼜有当代性，更具世界性的中国特⾊的⽐较⽂学研究体系，对进⼀步发展我国的⽂学和⽂化事业，构建和谐社会，具有迫切的现实意义。
在全球⼀体化的时代，本学科是⾯向未来的新学科，具有跨学科特点。
西北地区多民族⽂化的渗透与融合历史悠久、资源丰富，极其有利于这⼀学科的未来发展。
毕业⽣在本专业相对缺少的西部地区就业前景良好，较之以其他起步早规模⼤的⽼专业来说，尚有⼀定的发展空间。
⼆、培养⽬标适应国家⽂化事业的需要，本专业培养能在⾼等学校、科研单位、新闻出版机构、政府机关和⽂艺团体从事⽐较⽂学与世界⽂学教学、科学研究等各项⼯作的⾼级专门⼈才。
具体要求如下：（⼀）能坚持党的领导，热爱社会主义，坚持党和国家的民族政策，遵纪守法，具有良好的思想道德品质和学风，积极为国家建设事业贡献⼒量；（⼆）系统掌握⽐较⽂学与世界⽂学专业的基本理论和专门知识，了解本学科的发展现状和动态，掌握本专业特有的研究⽅法，了解相关⼈⽂学科的研究⽅法，并能够灵活地加以运⽤；（三）具有分析与解决具体问题的基本能⼒和独⽴承担⽐较⽂学与世界⽂学专业课题、独⽴从事⽐较⽂学与世界⽂学研究和批评的能⼒以及相应的⼯作能⼒；（四）掌握⼀门外语，达到能够熟练地阅读本专业的外⽂书籍和资料的程度，并且具有较⾼的写作和听说能⼒。
文艺学专业硕士研究生培养方案(050101)
文艺学专业硕士研究生培养方案（050101）（对外汉语学院）一、培养目标本专业以培养学生的文学和美学学术素养为目标，传授文艺学理论知识，使学生熟悉本学科的历史、现状、发展趋势及前沿成果，具有坚实的理论基础和广博的专业知识。
训练学生的文学研究意识，文学美学的研究方法，培养学生的审美欣赏能力、写作能力和研究能力；帮助学生掌握一门外国语和计算机应用技能。
学位获得者可在高等院校和科研院所从事教学和科研工作，也可在相关部门从事专业性工作。
二、培养方式与修读年限（一）培养方式。
本专业采用课堂教授、案例教学、实验教学、讨论和实践（社会调研与参与科研）相结合的培养方式，在学习年限内，要求学习者保证规定的在校学习时间。
（二）学习年限。
硕士研究生：学制3年，培养年限最长不超过五年。
在完成培养要求的前提下，少数学业优秀的研究生，可申请提前毕业。
三、主要研究方向1.现代西方美学2.文艺批评3.民间文艺四、学分要求与课程设置（一）学分要求硕士研究生课程包括学位公共课、学位基础课和学位专业课。
学位公共课包括政治理论、外国语等公共必修和研究方法类等公共选修课程。
学位基础课为本专业的学位必修课程。
学位专业课包括面向本专业的专业必修课程和结合研究方向的专业选修课程。
课程考核分考试和考查。
考试成绩按百分制,考查成绩按等级制计分。
跨专业入学（原则上本科专业与硕士专业跨一级学科可认定为跨专业）和以同等学力入学的研究生，由导师根据学生本科课程成绩和现专业要求决定是否补修本专业相关课程，补修课程学分另计，不能替代规定的学分。
本专业应修总学分至少为32分，且分项学分不低于以下要求,方可进入毕业论文答辩程序。
其中学位公共课的政治理论课包括《中国特色社会主义理论与实践研究》（2学分），《马克思主义与社会科学方法论》（人文社科专业研究生指定选修，1学分），《自然辩证法概论》（理工科、医科研究生指定选修，1学分）；公共外国语为4学分；《研究伦理与学术规范》自主学习,网上考核，不计算学分。
文艺学研究生培养方案
文艺学研究生培养方案1. 培养目标本研究生培养方案旨在培养具备扎实的文艺学理论基础和创新能力，具备独立开展高水平科研和教学工作的专门人才。
研究生毕业后应具备以下特点：•具备深厚的学科基础知识和研究方法；•具备分析和解决文艺学研究领域问题的能力；•具备独立承担科研项目并有效完成的能力；•具备较强的学术交流和论文写作能力；•具备一定的教学能力和科研团队协作能力。
2. 培养方式2.1 课程教育在研究生培养周期内，学生需修读一定的学术课程，包括必修课和选修课。
必修课程主要包括《文艺学理论》、《文艺批评方法》、《文化与表现》等，这些课程旨在夯实学生的学科基础知识和方法论。
选修课程则根据学生的兴趣和研究方向进行选择，如《文艺与社会》、《文艺与媒体》等。
通过课程学习，培养学生的学科综合素养和独立思考能力。
2.2 科研训练在研究生培养过程中，科研训练是培养学生创新能力和科研能力的重要环节。
学生需要参与导师的科研项目，了解和熟悉科研流程，并逐步独立完成一定的科研任务。
学生还需要参与学术讨论和学术交流活动，增强与他人合作和交流的能力。
通过科研训练，培养学生的科研素养和创新能力。
2.3 学术论文写作研究生培养过程中，学术论文写作是评价学生综合能力的重要指标。
学生需要根据所选专业方向和研究兴趣，选择研究课题，并完成相关的论文写作。
学生要严格按照学术规范和要求完成论文的撰写，参与学术期刊或国际会议的论文投稿，积极参加学术讨论和学术研讨会。
通过论文写作，培养学生的学术交流和写作能力。
3. 培养要求3.1 修读学分要求研究生在培养期内，需完成一定的学分要求。
其中，必修课程学分不少于总学分的50%，选修课学分不少于总学分的30%，科研和论文写作学分不少于总学分的20%。
学生需通过相应的考试和评估，获得课程学分。
3.2 学位论文要求研究生的学位论文是对其整个研究工作的总结和展示。
学位论文应具备一定的学术价值和创新性，并符合学术规范和要求。
1、文艺学硕士研究生培养方案
总学分要求：>=32学分总学分要求：>=32学分3、艺术学博士研究生培养方案注：学术训练环节为必修环节，成绩合格记为通过，但不计入总学分。
总学分要求：>=32学分总学分要求：>=18学分总学分要求：>=32学分7、舞蹈学博士研究生培养方案总学分要求：>=18学分注：学术训练环节为必修环节，成绩合格记为通过，但不计入总学分。
8、戏剧戏曲学（话剧方向）硕士研究生培养方案总学分要求：>=32学分9、戏剧戏曲学（戏曲方向）硕士研究生培养方案总学分要求：>=32学分10、戏剧戏曲学（曲艺方向）硕士研究生培养方案总学分要求：>=32学分11、戏剧戏曲学博士研究生培养方案注：学术训练环节为必修环节，成绩合格记为通过，但不计入总学分。
12、电影学硕士研究生培养方案总学分要求：>=32学分13、电影学博士研究生培养方案14、广播电视艺术学硕士研究生培养方案总学分要求：>=32学分注：学术训练环节为必修环节，成绩合格记为通过，但不计入总学分。
15、广播电视艺术学博士研究生培养方案总学分要求：>=18学分注：学术训练环节为必修环节，成绩合格记为通过，但不计入总学分。
16、美术学硕士研究生培养方案总学分要求：>=32学分注：学术训练环节为必修环节，成绩合格记为通过，但不计入总学分。
17、美术学博士研究生培养方案注：学术训练环节为必修环节，成绩合格记为通过，但不计入总学分。
18、美术设计（工艺美术史论方向）硕士研究生培养方案总学分要求：>=32学分19、美术设计（建筑与景观设计方向）硕士研究生培养方案总学分要求：>=32学分20、美术设计（设计艺术史论方向）硕士研究生培养方案总学分要求：>=32学分21、美术设计博士研究生培养方案艺术硕士培养方案1、艺术硕士(中国画创作方向)培养方案总学分要求： 50学分2、艺术硕士（书法、篆刻创作方向）培养方案总学分要求： 50学分3、艺术硕士（文物鉴定与保护方向）培养方案总学分要求： 50学分4、艺术硕士（油画创作方向）培养方案总学分要求： 50学分5、艺术硕士（雕塑创作方向）培养方案总学分要求： 50学分6、艺术硕士（摄影创作方向）培养方案总学分要求： 50学分7、艺术硕士（平面设计方向）培养方案总学分要求： 50学分8、艺术硕士（陶艺设计方向）培养方案总学分要求： 50学分9、艺术硕士（非遗--传统技艺方向）培养方案总学分要求： 50学分10、艺术硕士（非物质文化遗产保护实践方向）培养方案总学分要求： 50学分11、艺术硕士(剧院管理方向)培养方案总学分要求：50学分12、艺术硕士(戏曲表演方向)培养方案总学分要求：50学分。
文艺学专业硕士研究生课程设置一览表（二级学科）
文艺学专业硕士研究生课程设置一览表（二级学科）文艺学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标1、认真学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，愿为社会主义现代化建设事业服务。
2、在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事文艺学教学及科研的能力。
3、能运用一门外国语比较熟练地阅读本专业的文献资料。
二、学习年限一般为三年。
三、培养方式硕士课程学习与阅读专业文献相结合，导师指导与学生自学相结合，厚扎根基与进行研究相结合。
第1—3学期，重点学习公共课、专业学位课及非学位课，同时按指导教师要求阅读专业文献。
第4—6学期，重点进行专业研究及撰写学位论文，同时修满培养环节学分。
第6学期，完成学位论文写作并通过论文答辩。
四、研究方向（1）文艺理论与批评（2）文艺美学五、课程设置（见附表）六、科学研究、教学实践、学位论文和文献阅读研究生至少进行助研、助管、助教工作中的二项；在校期间，三年参加20次学术活动并公开作学术报告一次；公开进行学位论文开题报告；按期进行学位论文中期检查；文献阅读环节由学位点规定研究生必读的经典著作、期刊，并由学位点进行统一检查和考核，考核不合格，不能参加学位论文答辩。
七、学位论文答辩及学位授予研究生修满应修学分，完成培养环节，按计划完成学位论文，研究生外语合格，在校期间发表论文一篇以上，可申请进行学位论文答辩，通过论文答辩者，按程序授予硕士学位。
八、本专业研究方向主要阅读文献目录：中国文献：1、张少康：《中国文学理论批评史》（上、下）2、陆贵山：《文艺理论与文艺思潮》3、陈炎：《中国审美文化史》4、周宪：《审美现代性批判》5、支宇：《文学批评的批评：韦勒克文学理论研究》6、郭绍虞：《中国历代文论选》7、童庆炳：《文艺心理学》8、童庆炳主编；《二十世纪中国文论经典》9、王国维：《人间词话》10、李泽厚：《美学三书》《中国思想史论》11、朱光潜：《西方美学史》《诗论》12、宗白华：《美学散步》13、徐复观：《中国艺术精神》14、钱钟书：《七缀集》《谈艺录》15、腾守尧：《审美心理描述》16、伍蠡甫、胡经之主编：《西方文艺理论名著选编》17、刘勰：《文心雕龙》18、刘熙载：《艺概》西方文献：1、马克思：《1844年经济学哲学手稿》2、柏拉图：《文艺对话集》3、亚里士多德：《诗学》4、黑格尔：《美学》（1－3卷）5、康德：《判断力批判》6、莱辛：《拉奥孔》、《汉堡剧评》7、苏珊·朗格：《情感与形式》8、泰纳：《艺术哲学》9、尼采：《悲剧的诞生》10、歌德：《歌德谈话录》11、（美)韦勒克(R.Wellek),沃伦(A.Warren)著；刘象愚等译《文学理论》12、雷纳·韦勒克：《近代文学批评史》1-8册。
文艺学研究生培养方案
文艺学研究生培养方案1. 引言本文档旨在制定一份适用于文艺学研究生的培养方案。
通过详细说明课程设置、师资队伍和学术要求，旨在培养出具有深厚文艺理论基础、独立研究能力和创新精神的高级文艺学研究人才。
2. 培养目标文艺学研究生的培养目标是通过系统的学术研究和实践，使学生掌握以下能力：•熟练掌握文艺学的基本理论和方法；•具备扎实的文艺创作和批评能力；•开阔的人文视野和对文化多样性的理解；•具备独立的研究和创新能力；•具备文艺学领域教学和科研工作的能力。
3. 培养过程3.1 课程设置为了实现培养目标，文艺学研究生的培养过程包括以下几个方面的课程设置：3.1.1 基础课程•文艺学概论•西方文艺理论•中国文艺理论•文学批评与评价方法•文学史与文化史3.1.2 专业课程•文艺批评方法与实践•文艺作品研究•传媒与文艺•当代文学与文化•跨文化研究与比较文学3.1.3 选修课程根据学生的个人兴趣和研究方向，可以选择以下选修课程：•文化研究•影视研究•文学与社会变迁•艺术与美学•文化批评理论3.2 实践环节为了提升学生的实践能力，文艺学研究生培养方案还包括以下实践环节：•文艺创作实践：使学生能够通过创作实践，提升自己的文艺表达能力，并深入了解文学创作的过程和技巧。
•学术论文写作：培养学生具备撰写学术论文的能力，包括文献调研、独立思考和结构化写作。
•学术交流与合作：鼓励学生参加学术研讨会、学术论坛等活动，提升学生的交流和合作能力。
3.3 学术要求为了保证研究生培养质量，文艺学研究生需要满足以下学术要求：•平均学分绩点不低于3.0；•参与教师指导的科研项目或学术论文发表；•参与学术交流并作学术报告。
4. 师资队伍文艺学研究生培养方案需要有一支高水平的师资队伍来保证教学质量。
师资队伍主要由具有博士学位和丰富教学经验的教师组成。
在师资队伍建设过程中，需要重视学术能力和实践能力的培养，并鼓励教师积极参与学术研究项目，提升教师的学术水平。
艺术硕士指导性培养方案
艺术硕士指导性培养方案1. 引言艺术硕士是一种专业研究性学位，旨在培养具备深厚艺术理论和实践能力的高级专业人才。
本文档旨在制定一个针对艺术硕士研究生的指导性培养方案，以确保学生全面系统地掌握艺术理论知识，同时能够在实践中展现自己的创造力和艺术才能。
2. 培养目标本硕士研究生的培养目标主要包括以下几个方面： - 培养学生深入了解艺术学理论知识和研究方法的能力； - 培养学生具备独立进行艺术研究和创作的能力； - 培养学生具备批判性思维和创新性思维的能力； - 培养学生具备在音乐、舞蹈、戏剧等艺术领域专业技能的能力。
3. 培养课程为了满足培养目标，本硕士研究生课程设置如下：3.1 艺术理论与学科基础本课程旨在培养学生对艺术理论和艺术学学科基础的全面了解。
课程设置包括艺术史、美学原理、创作理论等内容。
3.2 艺术创作与实践本课程旨在培养学生进行艺术创作和实践的能力。
课程设置包括创作方法、创意思维培养、表演技巧等内容。
3.3 艺术研究与批评本课程旨在培养学生进行艺术研究和批评的能力。
课程设置包括研究方法、学术写作、批评分析等内容。
3.4 专业实训与实习本课程旨在培养学生在实践中应用所学知识的能力。
课程设置包括实习、艺术节、展览等实际项目的参与。
3.5 选修课程为了满足学生个性化需求，还设有一定数量的选修课程，供学生根据自己的兴趣和发展方向选择。
4. 毕业要求为了确保学生能够达到培养目标，考核毕业要求主要包括以下几个方面：•完成全部课程学习，并通过相应的考核；•完成一定的创作和研究项目，并撰写论文或创作作品；•参与实践项目，并积极参与各类艺术活动；•通过学位论文答辩，证明自己在艺术领域的研究能力和创作水平。
5. 师生关系建设为了促进良好的师生关系，本项目将建立以下措施：•每名研究生将配备一位导师，负责指导学生的学术研究和创作；•指导教师将定期与研究生进行面对面的学术指导和交流；•定期组织学术研讨会，鼓励学生展示研究成果和创作成果；•每学期召开导师和学生的培养计划讨论会，确保学生的培养进度和学习计划。
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文艺学专业硕士培养方案（学科专业代码：050101授予文学硕士学位）一、学科专业简介文艺学为国家重点（培育）学科，文艺学学科1979年开始招收硕士研究生，1995年与南京大学文艺学专业联合获博士学位授予权，2001年独立获博士学位授予权。
文艺学学科现有成员13名，教授7名，副教授6名，其中博士生导师4名，具有博士学位者10人。
经过几代人努力，本学科形成了以马克思主义为主导，以文学批评为重点，以文学基础理论、文艺美学和中国古代文论为支撑的研究格局和综合优势。
二、培养目标培养适应当代社会发展需要，能够独立从事文艺理论研究、文艺批评实践和高等学校专业教学的高层次的专门人才。
具体要求是：1.掌握马克思主义基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品德良好。
2.具有坚实的文艺基础理论知识和系统的专业知识；熟悉国内外关于本研究方向的现状、历史和发展趋势；掌握一门外语；具有从事文艺学科学研究、批评实践和教学工作的能力。
3.具有一定的反思能力和创新精神。
三、研究方向简介四、学习年限本专业硕士研究生的学习年限为2-3年。
五、课程设置与学分总学分为37学分。
其中：1、一级学位课程5门，15学分（公共课程3门，9学分；专业学位课程2门，6学分）。
2、二级学位课程（通选课）中本专业以外课程任选2门，4学分。
3、指定选修课课程5门，10学分。
4、任意选修课课程任选3门，6学分。
5、教学实践1学分，学术活动1学分。
已有三年相关工作经历的硕士生，可以免修教学实践。
6、凡以同等学力、跨学科、专业录取的硕士研究生，均须在培养计划中增加补修本专业本科主干课程三门，并且考试须与本科生同堂同卷。
要求通过考核，取得及格成绩，但不计学分。
六、实践环节本专业教学实践以本、专科学生为对象，通过教学第一线的实践工作，培养硕士研究生的教学能力。
教学实践的主要形式有：1.讲授本、专科生课程的某个章节或某个专题；2.协助主讲教师辅导、答疑或评改作业；3.主持课堂讨论；4.指导论文写作等。
教学实践安排在第4学期，时间为4周，应至少完成８课时或相当此工作量的教学工作。
教学实践完成后，学生填写《研究生教学实践考核表》，送导师签字后交院研究生秘书老师备档，方可获得教学实践的1学分。
七、科学研究本专业硕士生在校期间应需导师指导下学会科学研究的方法、程序和实践过程，提高其科学研究水平，至少完成４篇课程论文，2篇学年论文，其中应至少有1篇论文在省级或省级以上刊物公开发表。
八、学位论文1、本专业硕士生至迟在第４学期确定学位论文题目，并在第四学期末通过学位论文开题报告，制订出学位论文写作计划。
2、本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为：（1）论文选题要有一定的理论意义或实用价值，同时又是研究生本人在学习和研究中有较深入的了解和思考的问题；论文选题应与指导教师的科研项目紧密结合。
（2）本专业硕士生的论文选题应结合本学科发展的特点与优势，形成系列化。
学科与导师应通过本学科、本方向硕士生的论文写作，推动和深化某一领域、某个课题或某一问题的解决。
（3）硕士生论文应在理论上有新见解，或在资料的占有与分析上有新发展。
论文应能反映作者较系统的专业知识和坚实的理论基础。
硕士论文应达到在国内学术刊物上公开发表的水平。
（4）硕士论文如有任何形式的抄袭现象，即取消抄袭者当年的答辩资格。
九、培养方式与方法本专业采取导师个别指导与专业组集体培养相结合的方式培养。
教学工作实行理论联系实际、统一要求和因材施教相结合的教学原则。
培养工作实行三个结合，即理论学习与科学研究结合、课程讲授与自学讨论结合、知识积累与思维训练结合。
鼓励硕士生在学好专业基础知识的前提下拓宽视野、勇于创新，进行跨学科的学习和研究。
强调学以致用，强化实际操作能力的培养。
指导教师要注意教书育人，充分调动硕士生的学习和科研的积极性，做到教学相长。
十、其他1、本专业硕士生须认真阅读“本专业硕士生必读书目”所规定的书籍，并做好笔记；导师定期检查硕士生的阅读笔记，并根据其笔记，评定成绩。
2、本专业硕士生在学期间，至少参加3次学术活动（学术讲座、学术报告会、学术会议等），并填写《华中师范大学研究生学术活动考核表》，在第五学期结束前，由导师对其考评并在考核表上签字后交院研究生秘书老师备档，方可获得学术活动的1学分。
3、凡本培养方案规定的学习项目均须考核。
考核方式、成绩评定标准以及有关要求，按《华中师范大学关于研究生考核及成绩管理的暂行规定》执行。
4、每位硕士生须根据本专业培养方案，在导师指导下，结合本人实际，在入学后四周内，制订出个人培养（学习）计划经导师和专业指导组组长审定后，报院、系、所和研究生处备案。
5、本专业硕士生培养方案和个人培养计划完成与否，是审定本专业硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。
附录：本专业硕士生必读书目郭绍虞主编：《中国历代文论选》（一卷本），上海古籍出版社2001年版刘勰著：《文心雕龙注》，周振甫注，人民文学出版社1981年版严羽著：《沧浪诗话校释》，郭绍虞校释，人民文学出版社1983年版叶燮著：《原诗》，人民文学出版社1979年版王国维著：《人间词话》，人民文学出版社1982年版钱钟书著：《七缀集》，上海古籍出版社1985年版伍蠡甫主编：《西方文论选》（上、下卷），上海译文出版社1979年版。
柏拉图著：《文艺对话集》，朱光潜译，人民文学出版社1980年版亚里斯多德著：《诗学》，陈中梅译，商务印书馆1996年版[德]康德著：《判断力批判》，宗白华、韦卓民译，商务印书馆1985年版[德]黑格尔著：《美学》（1－3），朱光潜译，商务印书馆1979-1981年版[法]丹纳著：《艺术哲学》,傅雷译,人民文学出版社1981年版[美]韦勒克、沃伦著：《文学理论》，刘象愚等译，三联书店1984年版[美] 拉尔夫·科恩主编：《文学理论的未来》，程锡麟等译，中国社会科学出版社1993年版。
[美]艾布拉姆斯著:《镜与灯－浪漫主义文论及批评传统》，郦稚牛等译，北京大学出版社1989年版陆梅林选编：《西方马克思主义美学文选》，漓江出版社1988年版[德]马克思：《1844年经济学哲学手稿》，人民出版社，2000年版[英]戴维·洛奇编：《二十世纪文学评论》（上、下），葛林等译，上海译文出版社1987年，1993年版[美]詹姆逊著：《文化转向》,胡亚敏译，中国社会科学出版社2000年版[美]萨义德著：《东方学》，王宇根译，三联书店1999年版[英]塞尔登、威德森、布鲁克等著：《当代文学理论导读》，刘象愚译，北京大学出版社2006年版[英]伊格尔顿著：《二十世纪西方文学理论》，伍晓明译，北京大学出版社2007年版[奥]弗洛伊德著：《释梦》,孙名之译，商务印书馆2002年版张京媛主编：《当代女性主义文学批评》，北京大学出版社1992年版文艺学专业硕士生课程设置简况表文艺学专业硕士生课程简介课程编号：107105010004课程名称：马列经典著作选读（文学）英文译名：Classic Readings of Maxism (the literary part)学时/学分：34/ 2 开课学期：2开课单位：文学院任课教师：孙文宪、胡亚敏内容简介：系统学习马克思恩格斯关于文学艺术问题的论述，掌握马克思主义文艺理论体系。
结合西方文学理论传统和文艺实践，阐述马克思文艺思想形成和发展的历史，马克思文艺理论的主要范畴、基本观点和研究方法。
从西方文艺理论发展演变的历史背景和当代文学研究的发展趋势中，阐明马克思文艺思想和研究方法的特点，认识其历史价值和对现代文艺研究的意义。
主要教材及参考书目：1、陆贵山、周忠厚主编：《马克思主义文艺学概论》，中国人民大学出版社2001年版2、[德]马克思、恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版3、[德]马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版4、[德]马克思：《〈政治经济学批判〉序言》，《马克思恩格斯选集》第2卷，人民出版社1995年版5、[德]马克思：《〈政治经济学批判〉导言》，《马克思恩格斯选集》第２卷，人民出版社1995年版6、[德]马克思：《1844年经济学哲学手稿》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版7、[德]恩格斯：《诗歌和散文中的德国社会主义》，《马克思恩格斯全集》第4卷，人民出版社1958年版8、[德]恩格斯：《致斐·拉萨尔》，《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版9、[德]马克思：《第六届莱茵省议会的辩论（第一篇论文）》，《马克思恩格斯全集》第1卷，人民出版社1956年版教学方式：研读原著、讲授、讨论和撰写读书报告课程编号：107105010002 课程名称：20世纪西方文学批评英文译名：20th-century Western Li terary The ory and Criticism学时/学分：51/3 开课学期：1开课单位：文学院任课教师：胡亚敏、孙文宪内容简介：讲授20世纪以来的西方文学理论与批评，分析其演变发展的特点，使学生通过本课程学习较为系统地掌握西方文学理论研究的新发展、新方法和新思潮，从整体上把握20世纪以来文学研究的发展脉络和主要学术特点，并对重要的文学思想和批评方法有所认识，为学生进一步学习相关知识和批判性地运用于研究实践奠定基础。
主要教材及参考书目：1. [英]戴维·洛奇编：《二十世纪文学评论》（上.下），葛林等译，上海译文出版社1987年，1993年版2.[法]托多洛夫编选：《俄苏国形式主义文论选》，蔡鸿滨译，中国社会科学出版社1989年版3.赵毅衡编选：《“新批评”文集》，中国社会科学出版社1988年版4.张寅德编选：《叙述学研究》，中国社会科学出版社1989年版5.[奥] 弗洛伊德著：《精神分析引论》，高觉敷译，商务印书馆1984年版6.[加] 弗莱著：《批评的剖析》，陈慧等译，百花文艺出版社1998年版7.刘小枫选编：《接受美学译文集》，三联书店1989年版8. [美]乔纳森·卡勒著：《论解构》，陆扬译,中国社会科学出版社1998年版9.[英]伍尔夫著：《一间自己的屋子》，王还译，三联书店1992年版10.张京媛主编：《新历史主义与文学批评》，北京大学出版社1993年版11.[美]萨义德著：《东方学》，王宇根译，三联书店1999年版12.[美] 道格拉斯·凯尔纳，斯蒂文·贝斯特著：《后现代理论》，张志斌译，中央编译出版社1999年版教学方式：面授、讨论课程编号：107105010005 课程名称：文学理论与批评专题研究英文译名：Research on Literary Theory学时/学分：34/ 2 开课学期：2开课单位：文学院任课教师：孙文宪等内容简介：以中外文学理论的基本范畴和国内外当前所关注的文学理论问题为专题，结合相关的哲学、文化学、语言学、心理学和社会学理论，从理论谱系发展的角度，以重要的概念、范畴和命题为主要对象，在多学科的知识语境中，研讨文学理论问题。