2011年上海中考化学 4 溶液.
专题04 溶液及溶解度曲线-2021年中考化学命题点分析与精练
专题04溶液及溶解度曲线命题点1溶液的判断及组成溶解时的吸、放热现象乳化【命题规律】1.考查要点：①溶液的判断；②溶液的特征；③物质溶解时的能量变化；④乳化现象。
2．命题形式：①单考点命题，主要以选择题的形式考查溶液的判断；②综合命题，物质溶解时的能量变化通常会结合化学反应引起的现象以选择题的形式综合考查。
1. 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是()A. 豆油B. 蔗糖C. 面粉D. 泥土第2题图2. 如图所示，向盛有水的试管中加入某物质后，U形管B液面降低了一些，A液面上升了一些，则加入的物质是()A. 烧碱B. 硝酸铵C. 食盐D. 生石灰3. 各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤过程中没有利用乳化作用的是()A. 用汽油除去衣服上的油污B. 用洗洁精清洗餐具上的油污C. 用肥皂液洗衣D. 用沐浴露洗澡4. 下列有关溶液的说法，正确的是()A. 溶液一定是混合物B. 溶剂一定是水C. 溶质一定是固体D. 溶液一定是无色命题点2溶解度及溶解度曲线(含饱和溶液与不饱和溶液的转化与判断) 【命题规律】1.考查要点：①饱和溶液和不饱和溶液的判断；②饱和溶液和不饱和溶液的相互转化；③溶解度概念的理解；④溶解度曲线的理解与应用。
2．命题形式：通常会结合图表以选择题或填空及简答题的形式考查。
5. 30 ℃时将等质量的两份饱和石灰水，一份冷却到20 ℃，另一份加入少量生石灰，温度仍保持在30 ℃。
则两种情况下均不改变的是()A. 溶剂的质量B. 溶质的质量C. 溶质的溶解度D. 溶液中溶质的质量分数6. 一定温度下，向图Ⅰ烧杯中加入一定量的水，如图Ⅱ所示，所得溶液与原溶液相比，下列判断一定正确的是()第6题图A. 所得溶液是饱和溶液B. 溶质的质量分数变大C. 溶质的质量增加D. 溶质的溶解度变大7. 溶液是一种重要的混合物。
下列有关溶液的说法正确的是()A. 溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中的各种粒子保持静止不动B. 饱和溶液是一定温度下不能再溶解该物质的溶液C. 不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液D. 一种物质分散到另一种物质里一定能形成溶液8. 如图为某物质的溶解度曲线，下列说法正确的是()A. 在40 ℃时，溶质的质量分数为50%B. 在40 ℃时，饱和溶液升温可变成不饱和溶液C. 40 ℃的饱和溶液降温至10 ℃，有固体析出D. 50 ℃的饱和溶液升温至80 ℃，溶液由饱和溶液变为不饱和溶液第8题图第9题图9. 甲、乙的溶解度曲线如图所示。
中考化学——第九单元溶液基本知识点以及学习方法
中考化学——第九单元溶液基本知识点以及学习方法第9单元溶液1．一定溶质质量分数的溶液的配制【知识点的认识】一定溶质质量分数的溶液的配制是这样的，所用仪器有托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒；操作步骤是：计算→称量→溶解→装瓶→贴签→入柜．其注意事项有以下六条：1．计算时，溶质的质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶液质量=溶液体积×溶液密度，溶剂的质量=溶液质量﹣溶质的质量；由于溶剂一般是水，且密度为1g/cm3，所以溶剂的体积和质量在数值是相等的．2．称量，称量包括称取溶质的质量和量取溶剂的体积；首先，用托盘天平（配用药匙）称量所需的溶质，倒入烧杯中；然后，用量筒（配用胶头滴管）量取所需的水，倒入盛有溶质的烧杯中．3．用玻璃棒不断搅拌，使溶质加速溶解．4．把配好的溶液装入细口瓶中，盖好瓶塞．5．标签上要注明溶液的名称和其中溶质的质量分数．6．放入试剂柜时，要注意标签向外．【命题方向】该考点的命题方向通过设置实验情景，让学生根据所学计算出溶质和溶剂的质量，选用适当的仪器，配制一定溶质质量分数的溶液，或者是对某一配制过程和操作图示进行探究分析，并找出其中的错误、误差等等．并且，常以实验操作考试的形式来考查．当然，笔答题中也少不了他的身影，题型有选择题、填空题和实验探究题．中考的重点主要是考查一定溶质质量分数的溶液的配制的前三步、仪器的选用、实验操作及误差分析等等；另外，有时还会考查到将配好的溶液装入什么容器，所贴的标签上都包含什么信息等等．【解题方法点拨】要想操作或者解答好这类题目，就必须熟记配制的步骤、所用仪器、有关的误差分析和上面所列的六条注意事项等等．对于图文并茂的题目来说，既要阅读并理解好文意，又要仔细观察和分析图示信息；然后，根据所学的相关知识，将二者结合起来思考推断，即可得出正确的答案．2．结晶的原理、方法及其应用【知识点的认识】如图所示：结晶是分离可溶性固体和水（或者两种可溶性且溶解度变化差别大的固体）的一种混合物分离的方法；它是根据固体物质从溶液里析出晶体的原理，通过蒸发或者降温的方法将其中的固体物质分离出来；因此，结晶方法分为蒸发结晶和降温结晶两种．蒸发结晶是指蒸发溶剂，使溶液由不饱和变为饱和，继续蒸发，过剩的溶质就会呈晶体析出；它使用于分离可溶性固体和水的混合物．而降温结晶是指先加热溶液，蒸发溶剂成饱和溶液，再降低热饱和溶液的温度，溶解度随温度变化较大的溶质就会呈晶体析出；它使用于分离两种可溶性且溶解度随温度变化差别大（即一种是溶解度随温度变化大，另一种是溶解度受温度变化影响小）的固体混合物．此时，需要注意固体物质的溶解度随温度变化的规律．其具体内容有如下三条：1．大多数物质的溶解度随温度的升高而增大，如硝酸钾等．2．少数物质的溶解度受温度的影响不大，如氯化钠等．3．极少数的物质的溶解度随温度的升高而减小，如氢氧化钙等．【命题方向】该考点的命题方向是通过设置相关的实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对结晶的原理、方法及其应用的理解和掌握情况，以及对晶体和结晶现象等相关问题的分析、推断、表达的能力和对知识的迁移能力等．并且，经常它与'物质的溶解性及影响溶解性的因素'、'固体溶解度曲线及其变化的规律'等关联起来考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对结晶的原理、方法及其应用和固体溶解度曲线及其变化的规律等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等．特别是，对结晶方法及其选用和固体溶解度曲线及其变化的规律的考查，是近几年中考的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记结晶的方法、原理等，以及固体溶解度曲线及其变化的规律等相关知识；然后，结合所给的实验、问题情景或图表信息等，联系溶解度曲线及其变化的规律等，根据所学的相关知识和技能，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．3．常用仪器的名称和选用【知识点的认识】常用仪器的名称和选用，就是指填写常用仪器的名称，根据仪器用途和实验选用常用仪器，以供实验所用．相对来说，这是比较简单的．例如，称量物质时，选用托盘天平（附助器材有药匙或镊子）；量取一定量的液体时，选用量筒（附助器材是胶头滴管）；等等．【命题方向】该考点的命题方向是通过设置实验、问题情景，让学生思考探究后，填写所用的仪器名称，或根据仪器用途和实验选用合适的仪器，以供实验所用．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景的能力，以及书写仪器名称、判断对错或根据仪器用途和实验选用仪器的能力．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记常用仪器的名称和用途．然后，根据实验、问题情景信息，细致地分析题意或实验图示等，细心地进行填写、选用或判断对错等．特别注意的是：在填写仪器名称时，书写要规范、工整，切不可使用错别字、不规范的字，等等．4．溶液的概念、组成及其特点溶液的概念、组成及其特点【知识点的认识】溶液的概念是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物．由此可见，溶液是由一种或几种物质（即溶质）和另一种物质（即溶剂）两部分组成．但是，溶液不一定是由两种物质组成的，应该说是至少由两种物质组成；因为其中的溶剂虽然是一种，而溶质可以是多种的．溶液的特点是均一性和稳定性．其中，均一性是指溶液中各部分的性质和成分均相同（如一瓶溶液中，上下左右等各部分的密度都是一样的）；稳定性是指在条件不变（即温度、压强等不改变，溶剂不蒸发等）的情况下，溶液中的溶质永远不会析出（即溶质与溶剂永不分离）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对溶液的概念、组成及其特点的理解和掌握情况；以及对溶液、溶质和溶剂的判定等相关问题的分析、推断能力和对知识的迁移能力等．这类题目常与'物质的溶解和结晶'、'溶液、溶质和溶剂的判定'、'常见的溶剂'、'乳化现象与乳化作用'、'溶液、悬浊液或乳浊液'等联系起来考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对溶液的概念、组成及其特点的理解和掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等．特别是，对溶液、溶质和溶剂的判定，以及溶液、悬浊液或乳浊液的区分是近几年中考的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记和理解溶液的概念、组成及其特点，以及常见的溶剂，溶解现象、原理和溶解过程，溶液、悬浊液或乳浊液等相关知识；然后，根据实验、问题情景或图表信息等，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究解答即可．值得注意的是，对于溶液的判定主要看其是否是均一、稳定的混合物．对于溶液组成（即溶质、溶剂）的判定可以参考下面的口诀：'气固溶液液为剂，液液相溶多为剂．水多水少总为剂，不指溶剂水为剂'．其含义为：'气体、固体溶于液体中，液体是溶剂，气体、固体为溶质；液体和液体相溶时，量多的为溶剂，量少的为溶质；有水时，不管量多量少，一般把水看作溶剂；没有指明溶剂时，常把水记作溶剂．'5．溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断【知识点的认识】溶液、溶质和溶剂的相互关系是溶液是由溶质和溶剂组成，溶液质量是溶质质量与溶剂质量之和．类推之得：溶质质量是溶液质量与溶剂质量之差，而溶剂质量是溶液质量与溶质质量之差．但是，溶液的体积等于溶液的质量除以溶液的密度，却不等于溶质的体积与溶剂的体积之和．对于溶液的判断，主要看其是否是均一、稳定的混合物．对于溶液组成（即溶质、溶剂）的判断，可以参考下面的口诀：'气固溶液液为剂，液液相溶多为剂．水多水少总为剂，不指溶剂水为剂'．其含义为：'气体、固体溶于液体中，液体是溶剂，气体、固体为溶质；液体和液体相溶时，量多的为溶剂，量少的为溶质；有水时，不管量多量少，一般把水看作溶剂；没有指明溶剂时，常把水记作溶剂．'【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断的理解和掌握情况；以及对溶液的概念、组成及其特点等相关问题的分析、推断能力和对知识的迁移能力等．这类题目常与'物质的溶解和结晶'、'溶液的概念、组成及其特点'、'常见的溶剂'、'乳化现象与乳化作用'、'溶液、悬浊液或乳浊液'等联系起来考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对溶液的概念、组成及其特点的理解和掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等．特别是，对溶液、溶质和溶剂的判定，以及溶液、悬浊液或乳浊液的区分是近几年中考的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记和理解溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断方法，以及溶液的概念、组成及其特点，常见的溶剂，溶解现象、原理和溶解过程，溶液、悬浊液或乳浊液等相关知识；然后，根据实验、问题情景或图表信息等，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究解答即可．另外，对于溶质、溶剂的判断来说，还可以根据溶液的名称来判定其中的溶质、溶剂．如果表达溶液的名称里含有两种物质的名称时，前者就是溶质，后者则为溶剂；如果表达溶液的名称里只含有一种物质的名称（即某某溶液）时，某某就是溶质，溶剂默认为是水（因为大多数溶液里溶剂一般都是水没有什么区别，但是溶质是不同的，所以为了区分开溶液，就把用溶质的名称来称呼溶液了）．6．乳化现象与乳化作用乳化现象与乳化作用【知识点的认识】乳化现象与乳化作用如图所示：具体地说，乳化现象就是当两种不相溶的液体混合时，其中一种在表面活性剂（即乳化剂﹣﹣具有乳化作用，能使乳浊液稳定的物质；如洗涤剂、洗发精等）的作用下，以极小的液滴均匀悬浮在另一种液体中形成乳浊液的现象．其中的乳化剂所起的作用就叫乳化作用．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对乳化现象或乳化作用的理解和掌握情况，以及区分溶解现象、原理和溶解过程的分析、推断能力和对知识的迁移能力等．这类题目常与'物质的溶解'、'溶解现象、原理和溶解过程'等联系起来考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对乳化现象或乳化作用的理解和掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等．特别是，对它与溶解现象、原理和溶解过程的区分方法和技巧的考查，是近几年中考的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记和理解乳化现象或乳化作用，以及溶解现象、原理和溶解过程等相关知识；然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究解答即可．值得注意的是，经乳化作用形成的乳浊液，虽然稳定，且不再分层，但不是溶液．7．饱和溶液和不饱和溶液饱和溶液和不饱和溶液【知识点的认识】饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液．它们区别就是在一定温度下，一定量的溶剂里能否继续溶解某种溶质．其特点除具有溶液的基本特性（即均一性、稳定性）外，还具有针对性（即它们只有针对某种溶质来说，才有意义；否则，就说不准是饱和溶液还是不饱和溶液了）；例如，一定温度下，一定量的溶剂里的硝酸钾饱和溶液是针对硝酸钾来说，它是饱和溶液，而针对氯化钠等其它可溶性的物质来说，它可能是不饱和溶液．也就是说，在一定温度下，一定量的溶剂里的硝酸钾饱和溶液中，加入硝酸钾是不能再溶解的；但是，加入氯化钠等其它可溶性的物质是能够继续溶解的．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对饱和溶液和不饱和溶液的概念、特点和区分方法的理解和掌握情况，以及区分饱和溶液和不饱和溶液的分析、推断能力和对知识的迁移能力等．这类题目常与'物质的溶解和结晶'、'溶液的概念、组成和特点'、'溶解现象、原理和溶解过程'、'固体溶解度曲线及其使用'等联系起来考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题；并且，常在选择题中以判断对错的形式出现．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对饱和溶液和不饱和溶液的概念、特点和区分方法的理解和掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等．特别是，对饱和溶液和不饱和溶液的针对性、区分方法和技巧，以及固体溶解度曲线及其使用的综合考查，是近几年中考的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记和理解饱和溶液和不饱和溶液的概念、特点和区分方法，以及饱和溶液和不饱和溶液的针对性，溶解现象、原理和溶解过程，固体溶解度曲线及其使用等相关知识；然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究解答即可．值得注意的是，不管是说饱和溶液，还是不饱和溶液，都一定要指明'在一定温度下，一定量的溶剂里'，并且，要针对某种溶质来说才可；否则，谈论溶液的'饱和'和'不饱和'是没有意义的．8．饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【知识点的认识】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法如图所示：但是，还需要注意的以下4点：1．当采用上述相互转变方法中的改变温度的方法，来实现饱和溶液和不饱和溶液的相互转变时，是针对溶解度随着温度的升高而增大的固体（如硝酸钾、氯化铵等）来说的．如果针对溶解度随着温度的升高而减小的固体（如氢氧化钙等）来说，上述相互转变方法中的升、降温度正好相反（即将上述相互转变方法中的升温改为降温，降温改为升温），才能实现相应的饱和溶液和不饱和溶液的相互转变．2．当需要增加溶剂的量，来实现饱和溶液转变为不饱和溶液时，一定要按照需要的量来加，切不可过多（为了保护水资源和节约用水）．3．当需要蒸发溶剂的量，来实现不饱和溶液转变为饱和溶液时，一定要注意只是蒸发掉多余的溶剂，并且要求是恒温蒸发之．4当需要加入溶质的量，来实现不饱和溶液转变为饱和溶液变时，一定要注意加入的溶质应该和原来的不饱和溶液中的溶质保持一致，切不可加入其它的和原来的不饱和溶液中的溶质不一样的溶质．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对饱和溶液和不饱和溶液相互转变方法的理解和掌握情况，以及对物质的溶解度随温度的变化情况的分析、推断能力和对知识的迁移能力等．这类题目常与'饱和溶液和不饱和溶液的概念、特点及其针对性'、'物质的溶解和结晶'、'溶解现象、原理和溶解过程'、'影响溶解快慢的因素'、'物质的溶解度随温度的变化规律'、'固体溶解度曲线及其使用'等联系起来考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题；并且，常在选择题中以判断对错的形式出现，还经常在填空题的里出现．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对饱和溶液和不饱和溶液的概念、特点和相互转变方法的理解和掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等．特别是，对饱和溶液和不饱和溶液的转变方法和技巧，以及物质的溶解度随温度的变化情况、固体溶解度曲线及其使用的综合考查，是近几年中考的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记和理解饱和溶液和不饱和溶液相互转变方法，以及饱和溶液和不饱和溶液的概念、特点及其针对性，溶解现象、原理和溶解过程，物质的溶解度随温度的变化规律，固体溶解度曲线及其使用等相关知识；然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究解答即可．但是，一定要时刻关注'知识点的认识'中所强调的4点注意事项，以及物质的溶解度随温度的变化规律（特别是，经常会考查特殊溶质氢氧化钙的溶解度随温度的变化情况）．9．浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系【知识点的认识】所谓溶液的浓和稀、溶液的饱和和不饱和是从两个不同角度来认识溶液的性质．要想弄清浓溶液和稀溶液跟饱和溶液和不饱和溶液的关系，首先要明确它们各自含义或概念等．其中，溶液的浓稀是指一定质量的溶液中含溶质的多少，多的则浓，少的则稀；而溶液的饱和和不饱和是指一定温度下，一定量溶剂里能否再溶解某种溶质，能溶的为其不饱和溶液，不能溶的为其饱和溶液．例如，20℃时，100g水中溶解31.6g硝酸钾，所得溶液既是饱和溶液，又是较浓溶液；若将30g硝酸钾在此温度下溶解在100g水中，所得溶液是不饱和溶液但仍为较浓溶液．再如，在20℃时，100g水中最多能溶解0.00024gBaSO4，此时所得溶液显然很稀，但它却是饱和溶液；若取0.0002gBaSO4在此温度下溶于100g水中，所得溶液既是不饱和溶液，也是稀溶液．另外，对溶解度随温度的升高而增大的固体物质来说，其高温时的不饱和溶液有可能比其低温时的饱和溶液的浓度要高；而对特殊溶质氢氧化钙等溶解度随温度的升高而减小的固体物质来说，其低温的不饱和溶液有可能比其高温时的饱和溶液的浓度要高．由此可见，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液．当然，若同一温度下，同一种溶质溶解在同一种溶剂中，其饱和溶液一定比其不饱和溶液的浓度要高．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置问题情景或图表信息等，来考查学生对浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系的理解和掌握情况，以及从两个不同角度来认识溶液性质的能力和对知识的迁移能力等．这类题目常与'饱和溶液和不饱和溶液的概念、特点及其针对性'、'物质的溶解和结晶'、'溶解现象、原理和溶解过程'、'物质的溶解性及影响溶解性的因素'、'物质的溶解度随温度的变化规律'、'固体溶解度曲线及其使用'等联系起来考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题；并且，常在选择题中以判断对错的形式出现，还经常常在填空题的里出现．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系，饱和溶液和不饱和溶液的概念、特点，物质的溶解度随温度的变化规律等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等．特别是，对溶液的浓和稀、溶液的饱和和不饱和辨析、判断和相互关系，以及物质的溶解度随温度的变化情况和固体溶解度曲线及其使用的综合考查，是近几年中考的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记和理解浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系，以及饱和溶液和不饱和溶液的概念、特点及其针对性，溶解现象、原理和溶解过程，物质的溶解度随温度的变化规律和固体溶解度曲线及其使用等相关知识；然后，根据所给的问题情景或图表信息等，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究解答即可．爱心提示：如果能根据具体的实例（如'知识点的认识'中所举的）来理解浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系，以及物质的溶解度随温度的变化规律（特别是，经常会考查氢氧化钙的溶解度随温度的变化情况）；那么就会事半功倍了．10．固体溶解度的概念固体溶解度的概念【知识点的认识】固体溶解度的概念是指在一定的温度下，某物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量．一般用字母s表示，其单位是克（符号为g）．在未注明溶剂的情况下，通常溶解度指的是物质在水里的溶解度．例如：在20℃时，100g水里最多能溶36g 氯化钠（这时溶液达到饱和状态），我们就说在20℃时，氯化钠在水。
2011年中考化学试实验与探究题
2011年中考化学-实验与探究专题主讲人：张和军 2010.3.281．小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。
她(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。
接下来的实验操作、现象和结论是： 。
(3)第一方面：比较MnO 2在过氧化氢分解前后的质量。
第二方面：倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明MnO 2仍然能加快过氧化氢的分解速率(化学性质没变)2.钢铁、铝合金、铜制品等是应用广泛的金属材料。
据估计，每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢产量的十分之一。
某校化学兴趣小组的同学探究金属腐蚀的原因，设计如下实验：(1)如图，取一根约10cm 的光亮铁钉放在自来水中，观察A 、B 、C 三处的变化。
几天后，他们会发现 处最先出现铁锈，大家结合书本知识知道，铁在空气中生锈实际是铁和、 等物质相互作用发生一系列复杂的化学反应的过程。
(2)一同学联想到家里铜制餐具上有一层绿色物质，认为铜在空气中也会生锈。
他们上网查阅资料，知道这种绿色物质的化学成分为Cu 2(OH)2CO 3(铜绿)。
他们从铜绿组成和空气的成分大胆猜测，铜生锈除了与铁生锈条件相同外，还应该有CO 2参加反应。
请写出铜在空气中生成铜绿的化学方程式 。
(3)【查阅资料】孔雀石的主要成分是Cu 2(OH)2CO 3，也可以表示成CuCO 3·Cu(OH)2。
与孔雀石相似，还有许多矿物可用x CuCO 3·y Cu(OH)2(x 、y 都是正整数)表示，石青就是其中的一种。
①确定步骤1中产生气体成分的实验方法是 。
2011中考化学预测试题
2011年中考预测试题相对原子质量：I-127 Ag-108 Cl-35.5 Ca-40 Na-23 C-12 O-16 H-1 一、选择题(每小题2分，共20分)1．人类使用材料的变化标志着人类文明的进步，下列物品的材料是通过化学变化制得的是：①铁器②玻璃制品③竹编工艺品④塑料器具⑤石器⑥木制家具A.①③ B.②⑤ C.①②④ D.③⑤⑥2．下列物质都是我们日常生活所接触到的,其中属于纯净物的是( ) A.碘酒 B.雪碧 C.天然气 D.蒸馏水3．上海世博会吉祥物“海宝”娃玩具，它的外部材料为纯羊毛绒，内充物为无毒的聚酯纤维。
说法正确的是（）A、羊毛的主要成分为纤维素B、制造海宝的外部材料属于有机合成材料C、聚酯纤维是天然材料D、可以用燃烧的方法区分羊毛和聚酯纤维4．2010年初，云南等省大旱，政府采取飞机撒播和高炮火箭发射干冰、碘化银(AgI)等增雨剂实施人工降雨，以缓解旱情。
下列有关增雨剂的说法错误的是( ) A．干冰不是冰，而是固态二氧化碳 B.干冰还可为春节联欢晚会营造云雾仙境C．碘化银中碘元素的化合价是+1 D.AgI中碘与银的元素质量比是127︰108 5．2009年12月在丹麦首都哥本哈根召开联合国气候变化大会，主要是就各国二氧化碳的排放量问题，签署协议。
下列应对气候变化的有关做法，不宜提倡的是( ) A.提高森林覆盖率 B.大量使用化石燃料C.响应“地球一小时”活动，节约用电D.开发新能源6．若金属锰（Mn）在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是( ) A．Mn + H2SO4 = MnSO4 + H2↑B．Mg + MnSO4 = MgSO4 + MnC．Fe + MnSO4 = FeSO4 + Mn D．Mn + CuSO4 = MnSO4 + Cu7．2010年3月22日是第18个世界水日。
今年世界水日的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”。
下列用水行为符合这一主题的是：①将工业冷却水进行循环利用；②用未经处理的工业污水灌溉农田；③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所；④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头；⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗( ) A.②③④ B.①③④ C.③④⑤ D.①②⑤8．我国著名化学家张青莲教授主持测定了铟、锑、铈、铕等几种元素的相对原子质量新值。
2011年中考化学模拟试卷 人教新课标版
品红加入水中后，用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像2011年中考模拟试题化 学 试 卷温馨提示：1．本试卷分试题卷和答题纸两部分，其中试题卷共6页，答题纸共2页。
满分100分， 考试时间90分钟。
考生答题全部答在答题卡上，在草稿纸、试题卷上答题无效．2．请认真核对答题卡条形码上的姓名、准考证号是否与本人准考证上的一致，再将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在答题卡指定位置．3．选择题必须用2B 铅笔填涂，其它答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字迹工整、笔迹清楚；作图必须使用2B 铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚．4．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效．5．答题卡上作答内容不得使用胶带纸和涂改液，答错的用黑笔涂掉并在上（下）方空白处添上．6．保持答题卡清洁，不要折叠、不要弄破．可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 O —16 Na —23 Mg —24 S —32 Cl —35.5 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意) 1．下列变化中属于化学变化的是A ．食物消化B ．玻璃破碎C ．铁杵成针D ．酒精挥发2．把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液的是A ．面粉B ．氯化钠C ．汽油D ．石灰石3．“钙片”可以促进青少年骨骼发育，这里的“钙”应理解为 A ．元素 B ．离子 C ．原子 D ．分子4．随着科学技术的进步，我们的生活水平大大提高，同时也产生了一些新的问题。
试用所学化学知识判断，下列说法或做法中错误的是A ．幼儿及青少年处于生长发育阶段，其钙的摄入需多于成人B ．蛋白质、糖类、油脂、维生素是人体必需的营养素，应尽可能多吃C ．回收处理废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染D ．使用可降解塑料代替传统塑料，有利于减轻“白色污染” 5．下列实验操作正确的是A ．B ．C ．D ． 6．下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是A ．氢气在空气中燃烧产生大量白烟B ．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C ．铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰D ．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰7．我国曾发生过多次将工业用盐如亚硝酸钠（NaNO 2）误作食盐用于烹调而引起的中毒事件。
2011中考化学试题汇编 第十单元 酸和碱 人教新课标版
2011中考化学试题汇编--第十单元 酸和碱一、选择题：1. （福州市）日常生活中部分常见物质的pH 如图1所示。
据图判断，下列说法正确的是 A.橙汁、酸奶都呈酸性 B. pH 小于7的雨水都属于酸雨 C.肥皂的碱性比氨水强 D.柠檬酸不能使紫色石蕊试液变红2.（雅安市）正常人的体液pH 都在一个相对稳定的范围内，否则人会生病。
下列人体体液中，酸性最强的是A. 唾液（pH ：6.6－7.1）B. 血液（pH ：7.35－7.45）C. 胆汁（pH ：6.8－7.4）D. 胃酸（pH ：0.8－1.5）3、（临沂市）下列分析判断正确的是A 酸能够使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色，所以二氧化碳是酸B 铁、铜都是金属单质，都能够置换出盐酸、稀硫酸中的氢C 氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物D 点燃的木条伸入某无色气体中会熄灭，证明该无色气体一定是二氧化碳。
4.（南充市）向下表中的甲物质中逐滴加入乙物质溶液至过量，反应生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系符合如下曲线描述的是5、（无锡市）下列叙述正确的是A ．稀释浓硫酸时应将水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌 B.将100g 溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%，需加水50g C.100mL 水和100mL 酒精混合后体积小于100mL ，说明分子间有间隔 D.在不同的酸溶液中都含有相同的氢离子，所以，酸有一些相似的性质 6、沉淀或气体的质量乙的质量次鲜肉 新鲜肉 变质肉pH7.（泰安市）下图中X 、Y 、Z 表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似pH 。
下列判断错误．．的是A.X 是稀盐酸B.Y 是水C.Z 是石灰水D.无法确定X 、Y 、Z8.（泰安市）下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是 A. 浓氢氧化钠溶液 B. 浓盐酸 C. 浓硫酸 D.饱和食盐水9. （泰安市）鉴别下列各组物质，所用试剂不正确．．．的是10.（内江市）下列有关物质用途的说法中，错误的是[ ]A.干冰用于人工降雨B.用氢氧化钠改良酸性土壤C.小苏打用于治疗胃酸过多D.用稀盐酸除去铁器表面的锈渍 11.（内江市）下列叙述正确的是[ ]A.凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱B.燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应C.催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生变化D.两种物质发生反应，生成盐和水，该反应一定是中和反应12．（盐城市）柠檬酸（C 6H 8O 7）是一种常用于制汽水、果冻、水果糖的添加剂。
2013年中考化学试题汇编——溶液(四)
2013年中考化学试题汇编——溶液（四）61．（2013.河南省）下图是A、B的溶解度曲线。
t2℃时分别将100gA、B的饱和溶液降温至t1℃，析出固体治理A B（填“＞”、“＜”或“＝”）；把t2℃时150gA的饱和溶液稀释为20%，需加水g。
62.（2013.陕西省）（4分）下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，请结合图示回答下列问题：（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是。
（2）t3℃时，将30gA物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是 <填“饱和”或“不饱和”>溶液。
（3）室温下，将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的并NH4NO3并搅拌，试管内可以观察到的现象是。
（4）将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是。
63.（2013.娄底市）下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。
请回答：（1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是；（2）当A中混有少量B时，可用方法提纯A；（3）t2℃时，在100g水中放入克A物质恰好形成饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数为。
64.（2013.泸州市）右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。
据图回答：（1）P点表示的意义是在t1℃时，A、B两物质的溶解度。
（填“相等”或“不相等”）（2）把t2℃时等质量A、B两物质的饱和溶液降低到t1℃，析出晶体较多的是。
（3）当A中含有少量B物质时，可采用（填“降温”或“蒸发”）结晶的方法提纯A物质。
65.（2013.大连市）右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
（1）溶解度随温度升高而减小的物质是______。
（2）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度。
（3）要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外还可采用的方法是。
（4）要使甲从其饱和溶液中析出，可用的方法。
（5）t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数是。
2011年中考化学模拟试题
2011年初中毕业学业水平考试练兵冲刺卷(三)化 学可能用到的相对原子质量：H:1 O:16 C:12 Na:23 Ca:40 Ba:137一、选择题(本题有20个小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项最符合题意)1．下列变化属于化学变化的是A ．海水晒盐B ．活性炭吸附冰箱内的异味C ．冰川融化D ．燃放烟花2．对物质进行分类，是研究物质的基本方法。
在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质的是A ．MgSO 4B ．NaNO 3C ．NaHCO 3D ．P 2O 53．2011年3月，我国多地发生因“谣言”引发的“抢购食盐”风波。
食盐中的添加碘酸钾以有益健康，这里的碘是指A ．原子 B.分子 C.元素 D.离子4．根据你所做过的家庭小实验分析，如果向下列物质中加入适量水，充分搅拌，不能够得到溶液的是A ．茶油B ．食盐C ．白糖D ．纯碱（Na 2CO 3）5．下列实验操作错误的是闻气体气味 检查气密性 读取液体体积 稀释浓硫酸A B C D6．“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。
下列不符合“低碳生活” 的做法是A ．用篮子代替塑料袋B ．经常开车上班C ．使用节能灯泡D ．节约每一滴水7．下列符号表示正确的是A.2个氮分子：2NB.2个碳酸根离子：2CO 32－C.氧化铝中铝元素的化合价： 332O AlD.4个氢原子：2H 28．2010年11月我国成功举办了亚运会。
亚运会火炬采用丙烷作燃料，其燃烧产物无污染。
丙烷（用R 表示）燃烧的化学方程式为：R ＋5O 2====3CO 2＋4H 2O 。
则丙烷（R ）的化学式为：A ．CH 4B ．C 2H 6 C ．C 3H 8D ．C 4H 109．钛和钛合金是21世纪的重要材料，具有很多优良性能。
钛元素在化合物中一般显+4价，它在元素周期表中的部分信息见下图。
下列说法中错误的是A ．钛元素原子的质子数为22B ．钛元素属于非金属元素C ．钛元素的相对原子质量为47.87D ．钛元素与氯元素组成的化合物化学式为TiCl 410．下列突发事故的处理措施正确的是A ．厨房中的煤气大量泄露时，立即关闭气阀，打开门窗B ．有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，不采取任何防护措施，立即下洞救人C ．做实验时不小心打翻了燃着的酒精灯，立即打119报警D ．图书档案起火，用大量水浇灭11．下列粒子结构示意图中，表示原子的是12．据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠（Na 2SO 3）等物质，可能对人体的健康产生危害。
2011中考化学试题分类汇编--计算题
2011中考化学试题分类汇编--计算题1-A1．(烟台)低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。
请回答：(1)苹果酸钠盐的相对分子质量是。
(2)苹果酸钠盐中各元素的质量比为C:H:O:Na= 。
(3)若某病人每天食用5．85g苹果酸钠盐，比食用相同质量的食盐(NaCl)少摄入钠元素多少克?(计算结果保留一位小数)2．(烟台)某环保小组监测到一湿法冶铜厂排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物，为测定该废水中各污染物的含量，给冶铜厂提供处理废水的参考，环保小组的同学进行了以下实验。
取废水500g，向其中加入溶质质量分数为20％的氢氧化钠溶液。
测得沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如下图：根据所得数据计算：(1)500g该废水中硫酸铜的质量。
(2)该废水中硫酸的溶质质量分数。
3.(雅安)某同学对某地工业废水（含有硫酸和盐酸）中的H2SO4进行测定。
取50g该废水于烧杯中，加入足量的BaCl2溶液，充分反应中，过滤、洗涤、干燥得到BaSO4固体11.65g。
通过计算回答下列问题：（1）50g该废水中H2SO4的质量（2）若改用KOH溶液来测定50g该废水中H2SO4的含量，结果会（填“偏高”、“偏低”、“不变”），理由是4、（达州）26g黄铜（Cu-Zn合金）与100g稀硫酸在烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为125.8克。
求：⑴黄铜中铜的质量分数；⑵反应后所得溶液中溶质质量分数。
（计算结果精确到0.1%）5.（重庆）某补钙品（有效成分为碳酸钙，其它成分不含钙元素）的说明中标明含钙量为30%。
李琳同学为了检验该产品，取l0g补钙品放入100g稀盐酸中，HCI与补钙品的有效成分刚好完全反应（其它成分不与盐酸反应）。
反应后剩余固体和液体的总质量比反应前减少了2.2g.求：（1）补钙品中实际含钙的质量分数是多少？（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少？6．（巢湖）发射通信卫星的火箭用联氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不会对大气造成污染。
初中中考化学溶液专题训练
中考化学——溶液专题训练1. （ 2011. 临沂市）将以下物质分别放入水中，能形成溶液的是（）A．花生油 B.泥土 C.汽油 D.蔗糖2. （ 2011. 泰安市）将家庭中常用的四种调味品分别放入水中，不能够．．形成溶液的是（）A.醋B.蔗糖C.花生油D.食盐6．（ 2011．大连市）以下说法中，错误的选项是（）A．冲洗剂可乳化餐具上的油污B．汽油可溶解衣服上的油渍C．氢氧化钠溶液可直接用作厨房干净剂D．长远用硬水冲洗的衣物会变硬7. （ 2011．淄博市）以下哪一种方法不能能用于分离饱和溶液中的溶质和溶剂（．．．）A．过滤B．蒸发C．蒸馏D．结晶8．（2011 ．苏州市）将适合的以下物质溶解于水的过程中，会使溶液的温度显然降低的是（A ．浓硫酸B．硝酸铵C．火碱D．蔗糖9. （ 2011. 绵阳市）阳刚同学按教材中的家庭小实验自制汽水，可是家里没有冰箱，为了使自制的汽水变得冰凉可口，他想到能够从集镇上购买一种商品来产生制冷收效，他应该买的是（）A．硝酸铵 B.小苏打 C.生石灰 D.食盐11. （2011. 淄博市）右图是某物质的溶解度曲线，60℃时，取100g 水配制成该物质的饱和溶液，当温度降低至30℃时所得溶液的质量为（））A. 130g12. （ 2011．苏州市）以下相关溶液的说法吻合本质的是（）A．将澄清的饱和石灰水加热，无白色浑浊出现B．20℃时氯化钠溶解度是 36g，将 30g 氯化钠放入 50g 水中充分搅拌，获取80g 溶液D．溶液必然是无色透明的液体13． (2011 ．徐州市 ) 溶液与我们的生活息息相关。
下了相关溶液的说法正确的选项是A．配置 5%的医用葡萄糖溶液的一般步骤是计算，称量和溶解（）B．氢氧化钠溶液能导电是因为溶液中含有很多自由搬动的离子C．硝酸钾的饱和溶液经过降温能够变成硝酸钾的不饱和溶液D．除掉路面上的积雪能够撒些盐，这样能够使雪较快地融化14． (2011. 湛江市 ) 以下说法正确的选项是（）A.降低温度能使任何不饱和溶液转变成饱和溶液B.高升温度或增大压强均能够增大气体在水中的溶解度15.C. 将 200g 质量分数为10%的氯化钠溶液稀释到5%，需要加水200gD. 在溶液中加入KNO3晶体和蒸发溶液中的水分这两种方法，都能把8%的KNO3溶液（ 2011. 宜宾市）以下相关溶液的说法不正确的选项是（）A．汽水和蔗糖水都属于溶液B．物质的溶解度不用然都随温度高升而增大KNO3溶液变成15%的C．在必然条件，饱和溶液与不饱和溶液之间可相互转变D．某物质在100g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度16．（ 2011．苏州市）配制溶质质量分数为5%的以下溶液，能达到目的的是（）A．称取 5.0g 氯化钾，溶解在 95ml．水中，充分搅拌B ．称取 5.0g 生石灰，放入 95ml，水中，充分搅拌C．量取 5 0mL 浓盐酸，倒入 95ml．水中，充分搅拌D．称取 5.0g 碳酸钙，放入 95mL水中，充分搅拌17.（ 2011. 咸宁市）某物质能与水反应，将少量该物质加到饱和石灰水中，石灰水变浑浊，则以下说法正确的选项是（）A. 该物质必然是二氧化碳B. 反应后溶质的质量必然减少C. 反应前后溶剂的质量保持不变D. 反应后溶液中溶质的质量分数必然减小18. （ 2011. 雅安市）以下说法正确的选项是（）A．用 50g 溶质质量分数为10%的 NaCl 溶液配制溶质质量分数为5%的 NaCl 溶液需要加水20gB．气体的溶解度与温度、压强和水的用量相关 C ．饱和溶液必然是浓溶液，不饱和溶液必然是稀溶液D．汽油作溶剂能够去除衣物上的油污19.（ 2011．广州市）向 l00g10 ％ NaOH溶液中加入固体，完好溶解后．所得溶液中溶质质量分数为（）A ． 12. 5％B．20%C．22．5％D．25％22. （ 2011．鄂州市）以下实验操作中，能达到实验目的的是（）A．检验氢气纯度时，没有听到任何响声，表示氢气已纯净B．用适合的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体C．粗盐提纯实验中，蒸发结晶直到滤液蒸干时停止加热D．用 PH试纸测定溶液酸碱度时，先将PH试纸用水润湿，尔后再测定23.（ 2011．泸州市）以下相关饱和溶液的说法中，正确的选项是（）A．饱和溶液的溶质质量分数必然比不饱和溶液的大B．饱和溶液降温析出晶体后的溶液必然是不饱和溶液C．任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液D．必然温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液24. （ 2011. 南充市）溶液与生产、生活亲近相关，以下相关溶液的说法正确的选项是（）A. 5gNaCl完好溶解于100g 水中，所得溶液中溶质的质量分数为5%B.固体物质的溶解度随温度高升必然增大C. 饱和硝酸钾溶液析出晶体后变成不饱和溶液D.在其他条件不变时，氮气的溶解度随温度的高升而减小25.（2011. 烟台市）冲洗在生活、生产中不能缺少。
年中考化学溶液中的精典计算题
2011年中考化学溶液中的精典计算题1.（2011．泉州）配制50g 溶质质量分数8%的葡萄糖溶液，需要固体葡萄糖 g ；若用溶质质量分数20%的葡萄糖溶液 g 加水也可稀释成50g 溶质质量分数8%的溶液。
2.（2011．泸州市）现有200g 溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，若使溶液的溶质质量分数增加一倍，因向溶液加入硝酸钾 g ，或蒸发掉 g 。
3．（2011.宿迁市）（8分）某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如下图所示：（1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为 g ，反应生成氧气的质量为 g 。
（2）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数。
（3）实验表明硫酸铜溶液在该反应中也能起到二氧化锰的作用。
若用5.6g 无水硫酸 铜代替二氧化锰进行本实验，计算剩余的溶液中溶质的质量分数。
（硫酸铜全部溶于水，计算时保留到0.1%）4.（2011．乐山市）（8分）小苏打（主要成分为NaHCO 3）中常含有少量氯化钠。
化学兴趣小组的同学为了测定某品牌小苏打中NaHCO 3的质量分数。
进行了以下实验：称量样品置于烧杯中，向其中慢慢滴加稀盐酸，至不再产生气泡为止，测得的有关数据如下表所示。
（1）样品中的NaHCO 3质量分数； （2）所得溶液中NaCl 的质量分数。
+至质量不再减轻5.（2011.武汉市）（6分）实验室制取氧气所用的氯酸钾通常含一定量的杂质。
小明同学称取6.00g样品与2.00g二氧化锰混合，加热使其完全反应，冷却至室温。
将剩余固体与17.02g 水充分溶解，过滤，得到的不饱和溶液中溶质的质量分数为14.9%。
若不考虑实验中药品的损耗，氯酸钾样品中的杂质不参与反应，也不溶于水。
请回答下列问题。
（结果精确到0.01g）（1）要完全回收反应生成的氯化钾，还需进行的操作是________，可回收氯酸钾的质量为________；（2）计算样品中氯酸钾的质量是多少？（可能用到的相对原子质量：O－16 Cl-35.56.（2011.孝感市）（6分）某纯碱样品中含有少量氯化钠。
2011年全国中考化学单元汇编之溶液
【10桂林21】下列说法正确的是A.钠离子的电子数多于钠原子的电子数B.氢氧化钠能去除油污，可直接用做厨房的清洁剂C .把100g12%的硫酸配制成6%的硫酸，需加水100gD.100g16%硫酸铜溶液与100g8%的氢氧化钠溶液反应，所得溶液质量为200g（10天津市7）.厨房中的下列物质与水充分混合后，不能形成溶液的是A.花生油B.白糖C.纯碱D.食盐（10天津市23）.请根据下列实验和溶解度曲线回答问题：（已知水的密度约为1g/cm 3）（1）③中溶液的质量为______g ；一定属于不饱和溶液的是_________(填序号，下同)；溶质的质量分数一定相等的是_________。
（2）析出晶体的质量为__________。
A.25gB.（w+25）gC. （w+50）g 答案：（1）131.6g ① ②③⑤ （2）A（10天津市27）.某食品加工厂生产的酱油中氯化钠的质量分数为16%，该厂日产酱油15t 。
试计算该厂每月（按30天计）消耗氯化钠的质量。
答案：解：15t ×16%=2.4t 2.4t ×30=72t 答（略）（2010.浙江杭州）26．（3分）右图为a 、b 两物质的溶解度曲线，据图回答：(1)a 、b 两种饱和溶液的浓度相同时的温度是 ℃(2)要从b 物质的溶液中析出晶体，通常采用的方法是 。
(3)若要得到溶质质量分数为20%以上的a 溶液，配制时的温度应不低于℃答案：26．（1）65 （2）蒸发溶剂 （3）80（2010．浙江绍兴）18．如图是A 、B 两种物质的溶解度曲线。
在t 1℃时往两个盛有100克水的烧杯中分别加入a 克A 物质和b 克B 物质，充分搅拌后都加热到t 2℃。
下列说法正确的是( )A ．t 1℃时，AB 两物质的溶解度相等。
两杯溶液均是不饱和溶液B ．t 1℃时，AB 两物质的溶解度相等，A 溶液为饱和溶液，B 溶液为不饱和溶液C ．t 2℃时，A 的溶解度比B 的溶解度大，两杯溶液均是不饱和溶液D ．t 2℃时，A 的溶解度比B 的溶解度大，A 溶液为不饱和溶液，B 溶液为饱和溶液答案：D（2010．浙江丽水）14．在一定温度下，向盛有100克蔗糖溶液的烧杯中再加入5克蔗糖，充分搅拌后，一定保持不变的是A ．溶质的质量B ．溶液的质量C ．溶质的质量分数D ．蔗糖的溶解度答案：D1.（10无锡7）将下列物质混合并充分搅拌后，能得到无色溶液的是A.酒精与水B.氧化铁与稀盐酸C.植物油与水D.奶粉与水2.（10无锡13）生活离不开化学，下列认识错误的是A.氦气可用于填充安全气球B.用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物C.用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解，形成溶液D.在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏3.（10无锡16）下列过程中，吸收热量的是A.氢氧化钠固体溶于水B.硝酸铵固体溶于水C.生石灰和水反应D.金属镁和稀盐酸反应4.将下列物质分别放入足量水中，并充分搅拌，不能形成溶液的是A.食盐B.花生油C.白糖D.纯碱1．（10徐州15）根据右图的溶解度曲线判断，下列说法错误．．的是 A 50℃时A 物质的溶解度最大B 升温可使C 物质的不饱和溶液变饱和C 50℃时把90gA 物质放入100g 水中能得到190g 溶液D 将50℃三种物质的饱和溶液分别降温到20℃时，B 溶液最浓2.（10贵港12）右下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是 （ ）A ．t 2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等B ．甲的溶解度随温度的升高而增大C ．分别将t 3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t 1℃，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙 D ．t 1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%3.（10成都11） 右图是a 、b 两种固体物质的溶解度曲线。
2011年中考化学试题分类汇编第十单元单选
12.（2011.天津市）生活中一些物质的pH 如下表所示，其中显酸性的是（）名称番茄汁糖水牙膏肥皂水pH 4 7 9 10A.番茄汁B.糖水C.牙膏D. 肥皂水【答案】A**********15．（2011．大连市）下表是一些食物的pH，胃酸过多的病人空腹时最宜食用的是（）物质橘子葡萄牛奶玉米粥pH 3~4 3.5~4.5 6.3~6.6 6.8~8.0A．橘子B．葡萄C．牛奶D．玉米粥【答案】D**********20．（2011.娄底市）家庭生活中一些常见物质的pH如下：物质食醋牛奶食盐水牙膏肥皂水pH 2~3 6~7 7 8~9 9~10当我们被蚊虫叮咬后，蚊虫能在人的皮肤内分泌蚁酸（具有酸的性质），从而使皮肤肿痛。
要减轻痛痒，应在叮咬处涂抹下列物质中的（）A．食醋B．牛奶C．食盐水D．牙膏或肥皂水【答案】D**********55.（2011．成都市）紫甘蓝汁性质稳定，其颜色随pH改变而发生如下变化：pH ﹤6．5 7．0—7．1 7．5—8．5 8．5—12．0 ﹥12．5 颜色粉红色紫色蓝色绿色黄色下列分析错误的是（）A．紫甘蓝汁可用作酸碱指示剂B．将紫甘蓝汁加入到不同碱性溶液中，可能显示出多种颜色C．与石蕊相比，紫甘蓝汁可更准确测定溶液的酸碱度大小D．向滴有紫甘蓝汁的氢氧化钠溶液中加入盐酸，若溶液变色则说明一定恰好完全反应【答案】D**********58．（2011.肇庆市）下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、【答案】D**********68.（2011.淄博市）除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是（）序号物质杂质（少量）试剂和操作方法A O2 H2O蒸汽通过浓H2SO4B 稀盐酸稀硫酸加入适量BaCl2溶液，过滤C Na2CO3粉末NaHCO3粉末加热D KNO3溶液Ba（NO3）2溶液加入适量的Na2SO4溶液，过滤【答案】D**********70.【答案】A**********71.（2011.襄阳市）下列除去杂质所选择牟试剂错误的是：（）选项物质杂质所选试剂A CO2 水蒸气浓硫酸B CaCl2溶液盐酸CaCO3C Cu CuO 稀盐酸D NaCl溶液NaOH溶液BaCl2溶液【答案】D**********73.（2011．德州市）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及反应类型均正确的是（）【答案】A**********74.（2011.无锡市）除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂及操作方法均正确的是（）选项物质杂质除去杂质所选试剂操作方法A 二氧化碳一氧化碳氧气点燃B 氯化钾碳酸钾稀盐酸蒸发C 锌铁稀硫酸过滤D 氧化钙碳酸钙稀盐酸蒸发【答案】B**********76.（2011.宜宾市）除去下列物质中的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是（）物质所含杂质除去杂质的试剂或方法A CaO CaCO3 HClB CuO Cu 灼烧C NaOH溶液Na2CO3 适量Ca(OH)2溶液、过滤D O2 H2O 干燥【答案】A**********77.（2011．滨州市）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（）【答案】B**********78.（2011.鸡西市）除去下列物质中所含的少量杂质，所选试剂正确的是（）选项物质所含杂质除杂质试剂A 碳酸钠氯化钾适量的水B 氧化钙碳酸钙稀盐酸C 硫酸亚铁溶液硫酸铜溶液过量的铁粉D 氯化钾溶液稀盐酸过量的碳酸钠溶液【答案】C**********79.（2011.绵阳市）为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法不能达到目的的是（）选项物质（杂质）操作方式A[来Cu(Fe) 加足量稀硫酸，充分反应后过滤源:21世纪教育网]B CO(O2) 缓慢通过灼热铜网C NaCl溶液（Na2CO3）加盐酸至恰好不再产生气泡为止D FeSO4溶液（CuSO4）加入足量铁屑，充分反应后过滤【答案】B**********80.（2011．济宁市）下面除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方案中，不合理的是（）混合物思路方法选用物质A．CO2(CO) 点燃空气B．NaOH(Na2CO3)沉淀过滤石灰乳[Ca(OH)2]C．FeCl2(CuCl2) 置换、过滤铁粉D．NaCl(MgCl2) 沉淀、过滤NaOH【答案】A**********81.（2011.咸宁市）除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可行的是（）选项物质杂质除去杂质的方法A CuSO4溶液稀H2SO4 加入足量氧化铜粉末充分反应后过滤B NaCl 泥沙加水溶解、过滤、蒸发C Cu粉Fe粉用磁铁吸出D KCl KClO3 加入少量MnO2，加热。
2022年中考化学总复习：第九单元 《溶液》教学安排
环节3：结晶
通过观察冷却热硝酸钾溶液得到晶体得出结晶概念。播放海水晒盐场景让学生讨论结晶条件，从而引出结晶的方法。并展示课本35页海水晒盐流程图，初步了解工业生产中流程图绘制。
溶质质量
溶剂质量
溶液质量
溶质质量分数
环节1：溶液稀释前后溶质、溶剂、溶质质量分数的变化规律
引导学生理解溶液稀释前后溶质的质量保持不变。教会学生通过列表方法找出溶液稀释或者增浓中变量和不变量进行计算；
前
溶质质量
溶剂质量
溶液质量
溶质质量分数
后
溶质质量
溶剂质量
溶液质量
溶质质量分数
环节2：有关溶液综合计算
举例，落实解题思路和答题规范。
4．在总结实验事实的基础上，知道溶解时常伴有吸热或放热现象。
5．能列举溶液在生产和生活中的重要作用，感受化学就在我们身边，激发学习化学的兴趣。
6．能说出一些常见的乳化现象。
环节1：溶液的形成
演示实验9-1，增加高锰酸钾溶于水的实验，让学生通过细致观察和宏观的“有形”实验体会溶液形成过程，结合蔗糖、氯化钠溶解的动画过程，让学生清晰地理解物质溶解的过程也是微粒间作用的过程。通过设置以下几个问题：1.哪些物质混合能形成溶液？2.为什么这些固体会“消失”在水中？——粒子在不断运动3.观察高锰酸钾溶液颜色深浅各处是否相同？—溶液具有均一性4.形成溶液后，有固体与液体分离吗？——溶液具有稳定性5.此时，溶液是纯净物还是混合物，还能再溶解其他物质吗？引导学生归纳溶液概念、特征和知道溶液由溶质和溶剂组成的。
课题2溶解度
3课时
2011年上海市闸北区初中化学二模卷试题及参考答案【纯word版,完美打印】
（满分：60分考试时间：40分钟）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16
六、选择题（共20分）
下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸位置上。更改答案时，请用橡皮擦去，重新填涂。
27、在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养，增强体质。其中“钙、镁、锌、硒”是指（）
三、简答题（16分）
51、实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，反应前后固体总质量减少了9.6g。
C、HCl、AgNO3、HNO3、NaCl D、FeCl3、NaOH、HCl、NaCl
46、不能反映相关实验过程中量的变化的图像是（）
A、电解水B、过量镁、锌分别和等质量等浓度盐酸反应
C、在碳酸钡中不断滴加硫酸溶液D、在氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加盐酸
七、填空题（共24分）
47、选择下列物质填空（填编号）。A、氢氧化镁B、氢氧化钙C、干冰D、氧化钙
A、氧气B、稀有气体C、二氧化碳D、水蒸气
37、已知某两种物质在一定条件下能发生如图所示的反应，则下列说法正确的是（）
A、生成物是混合物B、该反应属于分解反应C、图中反应物均为化合物
D、图示中反应物和生成物的原子数相等
38、下列关于分子和原子的说法不正确的是（）
A、分子在化学反应前后种类和数目保持不变B、原子在不停的运动
C、碱溶液的pH大于7，Ba（OH）2是碱，所以氢氧化钡溶液的pH大于7
D、中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生辰的反应一定是中和反应
43、借助于蒸馏水就能鉴别的一组固体物质是（）
A、AgCl、KNO3、Na2CO3B、MnO2、CaO、CuO
C、CuSO4、NaOH、NaCl D、BaSO4、Na2CO3、CaCO3
2011年中考化学模拟试卷
）
Ｄ． 素 元
５ 市售 “ ． 珍珠王” 牙膏 的摩擦剂是 纯度极 高的轻质碳酸钙粉末 ， 是以石灰石 为原料 经过下 列转化制 得 的： 它 石灰 石一生 石灰一ｘ 一碳酸钙 ， 根据上述转化关 系式推 断 ， ｘ的主要 成分的化学式为 （
Ａ． ａ Ｏ ２ Ｃ （ Ｈ） ＢＣＯ ． ａ Ｃ ＣＣ ３ ． ａ Ｏ
（） ２ Ｂ在① 、 反应是可能起 ③
作 用 。（ ） 出 Ｄ、 ３写 Ｅ两 种 物 质 的化 学
１． １有一瓶气体 ， 由 Ｈ：Ｃ Ｃ ：Ｃ 它 、 Ｏ、 Ｏ 、 Ｈ 中的一 种或 几种组成 ， 用它进行如 图所示 的实验
断课 ｛ 霉导 学 ｉ３ ０． ￣１ １ １ Ｏ
●模 拟 试 卷 ●
Ａ ＨＣ０ ＨＣ Ｍｇ Ｏ ３ Ｍｇ １ ． １ １ （ Ｈ） Ｃ２
Ｃ． ＨＮＯ３ ＫＯＨ ＮＨ４ ３ Ｈ２ ０ ＮＯ
・模 拟 试 卷 ・
二 、 空题 （ 空 １分 ， ２ 填 每 共 ９分 ） ７ 选 用厨 房 中 的 下 列 物 质 填 空 （ 序 号 ） ． 填
用 化 学 式 回答 问题 ：
气体 中一定没有
气体的组成可能是①
圈
—
—
②
—
—
③
一
１．请用两种化学方法鉴别两种无 色透明液体 ： ２ 蒸馏水 和醋 酸
操 作 现 象 结 论
分别取样 于 两支 试管 中，
滴 加 紫 色 石 蕊 试 剂
一
只试管有 气泡 冒出， 只 一
无 明显 现 象
（） ４ 走进加油站 ， 会发现除 了各种型号的汽油之外 ， 你 还多 了乙醇汽油 ， 目前很多地方都推广使用 乙醇汽油 ， 使用 乙醇汽
2011年中考化学的基础知识复习大全
2011年中考化学的基础知识复习大全一、初中化学常见物质的颜色（一）、固体的颜色1、红色固体：铜，（紫红色）氧化铁（红棕色），红磷，3、蓝色固体：氢氧化铜（若在生成物中则是蓝色沉淀或蓝色絮状物）4、紫黑色固体：高锰酸钾5、淡黄色固体：硫磺6、无色固体：冰，干冰，金刚石7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭）9、红褐色固体：氢氧化铁10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁（二）、液体的颜色11、无色液体：水（常温下为液态物质，最常见的溶剂），双氧水，两者的区别方法-加入二氧化锰12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液(即含有Cu2+的溶液)13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液(即含有Fe2+的溶液)14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液16、紫色溶液：石蕊溶液（三）、气体的颜色17、红棕色气体：二氧化氮18、黄绿色气体：氯气19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。
(四)，物质用途小结CO2：气体：灭火、汽水、温室化肥干冰：人工降雨、致冷剂Ca(OH)2：建筑材料、改良酸性土壤、波尔多液、石硫合剂、漂白粉CaCO3：建筑材料CaO：食品干燥剂、建筑材料NaCl：调味、防腐剂、腌渍食品生理盐水（0.9%）CuSO4：农业杀菌剂、波尔多液、泳池消毒Na2CO3：洗涤剂、做馒头去酸性物质并使其松软NaOH：肥皂、石油、造纸、（固体可作干燥剂）O2：支持燃烧、供给呼吸（航天、登山、潜水、救病人，富氧炼钢）H2：清洁能源、冶炼金属CO：能源、冶炼金属、煤气中毒CH3COOH：调味、（厨房中可用其区别食盐和纯碱、除水垢、制无壳鸡蛋）工业酒精：有毒（含甲醇CH3OH）工业用盐：亚硝酸钠NaNO2有毒二、初中化学溶液的酸碱性1、显酸性的溶液：酸溶液和某些盐溶液（硫酸氢钠、硫酸氢钾等）2、显碱性的溶液：碱溶液和某些盐溶液（碳酸钠、碳酸氢钠等）3、显中性的溶液：水和大多数的盐溶液三、初中化学敞口置于空气中质量改变的（一）质量增加的1、由于吸水而增加的：氢氧化钠固体，氯化钙，氯化镁，浓硫酸；2、由于跟水反应而增加的：氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠，硫酸铜；3、由于跟二氧化碳反应而增加的：氢氧化钠，氢氧化钾，氢氧化钡，氢氧化钙；（二）质量减少的1、由于挥发而减少的：浓盐酸，浓硝酸，酒精，汽油，浓氨水；2、由于风化而减少的：碳酸钠晶体。
中考化学复习第4讲 溶液
(2)NH4NO3固体溶于水 吸收 (填“放出”或“吸收”)热量。 (3)活性炭吸附气体的能力随温度_降__低_而增强。
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考向2 饱和溶空液气、污染溶及解防度治及溶解度曲线的应用
2.1 (2016 南昌)如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说
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考向3 溶质质空量气分污染数及防治
3.1 (2016 泰安)在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致 溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有( A ) A．用量筒量取水时俯视读数 B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过 C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时 使用了游码 D．用含少量杂质的蔗糖配制溶液
了游码；天平空载时，指针向左偏；溶质有撒落；溶质没有完 全溶解就装瓶存放了； ②溶剂的量增多了：仰视量取溶剂；烧杯内壁上有水；试剂瓶 内壁上有水。 (2)造成所配溶液浓度偏大的可能原因： ①溶剂的量减少了：俯视量取溶剂；量取的水没有完全转移到 烧杯中； ②溶质溶解的量增多了：天平空载时，指针向右偏；称量时， 所用砝码已生锈或沾有油污等。
考点4
溶质的质 量分数
考点5
一定溶 质质量 分数的 溶液的
配制
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第一部分 教材知识梳理
中考考向
考点2 空气中氧气含量的 测定（重点）
考向1
考向2
饱和溶液、
溶液的形成 溶解度及
溶解度曲
线的应用
考向3
溶质质量 分数
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第一部分 教材知识梳理
第1讲 空气 氧气
2016年化学中考考点中考实验
法中正确的是( C )
中考化学重要考点溶液的组成与特征练习卷
溶液的组成与特征练习卷1．下列得到的溶液中溶质判断正确的是A．石灰水：生石灰B．碘酒：酒精C．生理盐水：氯化钠D．茶水：茶叶【答案】C2．关于溶液的说法正确的是A．溶液中各部分的性质和溶质质量分数都相同B．溶液一定是无色透明的C．凡是均一的、稳定的液体一定是溶液D．饱和溶液一定是浓溶液【答案】A3．将下列少量物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是A．汽油B．面粉C．硝酸钾D．二氧化锰【答案】C4．下列措施中，不能加快蔗糖在水中溶解速度的是A．升高温度B．用玻璃棒搅拌C．将颗粒磨碎D．多加蔗糖【答案】D5．下列有关溶液、乳浊液的描述中正确的是A．油污溶于汽油得到的混合物属于乳浊液B．可用过滤的方法将溶液和乳浊液中的分散物质分离出来C．植物油分散到水中形成的混合物不稳定，久置后会分层D．用洗洁精清洗油脂得到的混合物属于溶液【答案】C6．现代教室中安装有白板，用白板笔写字时能闻到一种特殊的气味，这是因为其所用墨水的溶剂常常是A．水B．酒精C．食盐水D．植物油【答案】B7．某同学在如图所示的烧杯（用石蜡将烧杯和塑料片粘在一起）中加入一种固体物质，搅拌后，发现石蜡熔化，塑料片掉了下来。
该同学加入的物质可能是A．硝酸铵B．氢氧化钠 C．氯化钠D．蔗糖【答案】B8．在室温下，如图甲、乙、丙三试管中分别盛硝酸钾、硝酸钠、氢氧化钙（消石灰）饱和溶液，并都有少量的固体物质存在，若使甲、乙两试管的固体减少或消失，而丙管中的固体略有增加，应向试管外杯里的水中加入的物质是A．氢氧化钠固体B．硝酸铵固体C．氯化钠固体D．冰【答案】A9．下列过程中，有一个去污原理与其他三个不同的是A．用汽油除去衣服上的油污B．用酒精除去附着在试管内壁的碘C．用洗涤剂洗去餐具上的油脂D．用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾【答案】C10．控制变量是科学探究的重要方法之一。
小华同学实验中发现：把质量相等的不同物质放入同样一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多。