2010年高考研讨会模拟题

2010年植物生理高考模拟试题黄岩中学 王坚一、选择题1.分析下列甲、乙、丙图，说法正确的是A ．若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b 点向左移，c 点向右移B ．在光照强度相同时，t 2℃植物净光合作用最大C ．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f 代表胡萝卜素D ．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚答案：B2.在右面曲线图中，有M ．N 、O 、P 、Q 五个点，对它们的含义的叙述正确的是①M 点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度②N 点时，植物体只进行呼吸作用；O 点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度③Q 点时，光照强度不再是影响光合速率的主要因素④P 点前，影响光合速率的主要因素是光照强度A ．①②B ．①③C ．③④D ．②④答案：C3.在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO 2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。

下列有关分析，错误的是A ．在0～25min 期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少B ．在0～25min 期间，CO 2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果C ．在0～25min 期间，影响光合作用强度的主要因素是CO 2含量D ．上表数据说明，乙植物比甲植物固定CO2的能力强答案：B4. 下列图文相符的有A ．图A 表示小白鼠呼吸耗氧量与环境温度的关系B ．图B 表示酵母菌代谢中CO 2产生速率与O 2浓度的关系C ．图C 表示玉米(C 4植物)植株一天内CO 2吸收相对量随时间变化情况D ．图D 表示番茄种子萌发（未长出绿叶）过程中干重变化答案：B5.在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则．为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如右处理．在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正为A ．乙花盆放在光亮处B ．甲花盆放在黑暗处C ．甲花盆的温度高于20℃D ．乙花盆浇充足的水 答案：D6．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子。

下列有关叙述正确的是A ．该处理的目的是对水稻种子进行消毒B ．该处理有利于提高种子内合成淀粉的酶的活性C ．成熟种子内无赤霉素故需用一定浓度的赤霉素溶液浸种D ．处理过的种子堆内温度升高加快是由于细胞呼吸放热加快引起的答案：D7．用台盼蓝染料染色动物细胞，以鉴别该细胞是死细胞还是活细胞。

下列叙述正确的是A ．活细胞着色，因其膜的通透性降低B ．死细胞着色，因其膜的通透性增加C ．死细胞不着色，因其膜的通透性降低D ．活细胞不着色，因其膜的通透性增加答案：B8.下图表示研究NaHCO 3溶液浓度影响光合作用速率的实验，下列说法错误的是（ ）A ．将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左移动B ．将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件C ．当NaHCO 3溶液浓度不变时，在B 内加入少量蠕虫，对红色液滴移动不产生明显影响D ．为使对照更具说服力，应将伊尔藻置于蒸馏水中(不含NaHCO 3) 的烧杯中答案：B9. 右图为探究CO 2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。

其中a 为实验装置，b 为对照装置。

有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是A ．确保植株与外界空气进一步隔绝B ．排除土壤中微生物代谢活动的干扰C ．防止NaOH 溶液对植物根系的影响D ．避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉答案：B10.下列关于生长素应用的叙述，正确的是A.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无籽番茄B.不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活C.用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽D.用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势答案 C11. 某学生开展了“NAA 溶液对草莓发育影响”的研究，下图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。

根据有关信息可知，NAA溶液A.导致了多倍体草莓的产生B.在本实验中帮助草莓完成了授粉C.抑制了草莓的生长D.作用类似于草莓种子发育时产生的生长素答案 D12.下列关于植物生命活动调节的叙述，错误．．的是（）A.恶苗病是赤霉素作用的结果B.细胞分裂素可以用于植物组织培养C.脱落酸可促使老叶凋落D.果农常用植物生长调节剂乙烯催熟水果答案 D13.下列有关生物变异与育种的叙述不正确的是（多选）A.三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成B.生产上常用杂交育种技术将两个小麦优良性状结合在一起C.用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头可获得无子西瓜D.通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选后可获得抗病毒新品种答案 A D14.农民在扦插枝条繁殖时一般用一到二年生的枝条，其原因可能是这样的枝条（多选）A.贮存营养物质较多B.生长素合成量较多C.细胞代谢旺盛D.用高浓度的2，4-D处理后易生根答案 ABC15.下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，其相关说法错误的是A.当探究植物向光性产生的内因时，应设置的实验组为b和c对照B.当探究植物向光性产生的外因时，应设置c和a对照C.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照D.上述实验中，所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种的胚芽鞘答案 C16.下图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是A.向右弯曲向右弯曲向右弯曲B.向右弯曲向右弯曲向左弯曲C.向左弯曲直立生长向右弯曲D.向右弯曲直立生长向左弯曲答案 B17．下列关于激素应用的叙述，正确的是A．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B．用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育C．促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率D．利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治答案C18．某同学在“探究生长素类似物 NAA 促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是A．若要达到该实验的目的，应进行预实验B．NAA促进生根效果与其处理枝条的时间长短成正比C．促进迎春花插条生根的最适浓度为cD．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同答案 A19．下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不．正确的是A.首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化B.其次增加的是GA和IAA,参与有机物向籽粒的运输与积累C.ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发D.在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节答案 C20．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是A.完整胚芽鞘分别置于单测光照射和黑暗条件下B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于不同胚芽鞘切面的同一侧D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧答案C21.下列问题与图有关，其中与该图符合的是①茎对植物生长素没有反应②根对植物生长素没有反应③根与茎对植物生长素的反应不同④高浓度的植物生长素促进根的生长⑤加入生长素总会使茎生长加快⑥促进根生长的生长素浓度较促进茎生长的生长素浓度小⑦根的生长受茎的生长抑制⑧根的生长受茎的生长促进A．①④B．②⑤C．③⑥D．④⑧答案 C22．如图所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内。

下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确A．在OA段范围内B．在BC段范围内C．在BD段范围内D．在BA段范周内答案 C23．如图用燕麦幼苗做如下两个实验。

①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理。

②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋：数小时后如乙图所示处理。

以下说法错误的是A．两天后，胚芽鞘D的生长向左。

因B侧生长素多，向下运输多。

右侧生长快B．两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长C．两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X、Y两侧的生长素浓度相同D．两天后，胚根E的生长向左。

因B侧生长素浓度低，根的生长慢答案 D24．进行研究性学习的同学对某品种蕃茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4-D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下图，据图得出的正确结论是A.2，4-D浓度超过25mg·L-1，对果实发育起抑制作用B.2，4-D与生长素的作用效果相同C.2，4-D诱导无子番茄的最适浓度大约为20mg·L-1D.2，4-D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用答案 C25．下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是（）A.低浓度的2，4-D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质C.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D.若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟答案 B26．下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是 ( )A.用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实成熟B.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量C.用适宜浓度细胞分裂素处理大麦，可抑制细胞分裂D.用适宜浓度2，4-D处理插条，可促进插条生根答案 C二、非选择题27．下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b 为光合作用的原料，①~④表示相关过程。

图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。

请据图回答：（1）图一中①②过程进行的场所分别是___________________；____________________。

（2）①过程中产生的[H]用于③过程_____________________________。

（3）若将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到CO2浓度为0.5%的环境中其他环境条件不变，叶绿体中C5含量将___________________________。

如图在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量将______________________________。

（4）图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率。

40℃时植物体_________（填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图二中__________点表示。