北京林业大学美丽中国人居生态环境研究院在京成立
加强林业建设改善空气质量一一访北京林业大学校长宋维明教授
加强林业建设 改善空气质量我国一些地区出现持续大规模的灰霾污染，严重威胁着人民的健康。
采取强有力措施治理空气污染刻不容缓。
在改善空气质量中，林业发挥着怎样的作用？林业高校承担着什么样的责任？带着这些问题，记者走访了北京林业大学校长宋维明教授。
从谋生计到谋生态的转变山清水秀但贫穷落后，不是生态文明、不是美丽中国；同样，强大富裕但环境污染，也不是生态文明、不是美丽中国。
对此，宋维明的观点十分明确。
他说，近年来，虽然我国的工业化进程飞速发展，经济实力显著提高，但是牺牲环境发展模式的弊端逐渐显露，环境污染、水源污染、空气污染等，使蓝天白云和一方清水在一些地区成为一种奢求，更为严重的是，生态环境的恶化直接威胁着广大人民群众的身心健康。
正是在这种背景下，人民群众对环境与健康关系的关注度越来越高，人们的需求观念也在从“求温饱”到“求环保”，从“谋生计”到“谋生态”转变。
面对民众“看到蓝天白云，呼吸新鲜空气”的诉求，我国政府高度重视空气质量的改善，加快环境整治步伐，2012年2月19日，国家新修订的《环境空气质量标准》正式发布，增加了细颗粒物即PM2.5的监测指标，逐步试点到2016年全面实施。
2012年12月5日，《重点区域大气污染防治“十二五”规划》发布，规定包括北京、上海、天津、重庆等在内的重点城市，将严格限制钢铁、水泥、石化、化工、改善空气质量、促进公众身心健康的独特功能。
宋维明将森林在改善空气质量方面的功能，归纳为八大作用。
一是减尘作用。
研究证明植被覆盖率和绿地百分比与可吸入颗粒物浓度呈负相关关系，因此，森林可以通过覆盖地表减少细颗粒物的来源，从而起到减尘作用。
二是滞尘作用。
森林植物表面可吸附并捕获细颗粒物。
叶表面绒毛、沟槽、叶脉、小室、条状突起等结构能够促进颗粒物的沉积吸附，从而起到停滞尘埃的作用。
三是阻尘作用。
森林林带可改变风场结构，阻拦细颗粒物。
据测算，城市繁忙交通要道两侧配置林带宽度应不少于5m，可产生阻拦尘埃的作用。
“8+1”对话-秀美衢江 生态家园
“8+1”对话:秀美衢江生态家园9月21日，细雨中的浙江省衢州市衢江区山水朦胧，更显出钱江源头的生态之美。
此时的衢州市衢江区会议中心内群贤毕至，为衢州市衢江区的生态优势和绿色发展出谋划策。
这就是大型社会公益活动“绿色中国行”系列活动之一――电视访谈节目“8+1对话：秀美衢江，生态家园”的直播现场。
由国家林业局副局长张永利，中国科学院院士、国务院参事唐守正，浙江省林业厅厅长楼国华，著名影视演员、总理扮演者刘劲，国家林业局国有林场和林木种苗工作总站副总站长张周忙，衢州市衢江区人民政府区长鲍秀英，南京野生植物综合利用研究院院长、博士生导师张卫明，浙江工商大学食品科学与工程系主任，食品工程研究所所长孟岳成等8位领导专家组成的嘉宾团队，与担任现场主持的中央电视台《天气预报》著名主持人宋英杰举行了“8+1对话”，与会领导、专家和现场来宾、媒体记者互动，共同围绕“秀美衢江，生态家园”这一主题，进行了对话和探讨。
中共浙江省委在全国率先做出《关于推进生态文明建设决定》，坚持生态立省、环境优先，在保护中发展，在发展中保护，推进资源节约型和环境友好型社会建设，把浙江省建设成为全国生态文明示范区。
衢州市在浙江省生态文明建设中居于重要地位，省委领导还曾为衢州专门做出过“绿色发展、生态富民、科学跨越”的重要批示。
衢江区是衢州市城市生态建设的主体之一，承担着生态安全和饮用水安全的重任。
在对话过程中，“绿色发展与生态富民”、“绿色发展与经济转型”、“玫瑰产业发展与玫瑰之乡”、“城市发展与环境的关系和绿色城市建设”等话题成为各界关注的焦点。
衢州市衢江区地处钱塘江源头，是浙江省重要的生态屏障，总面积1748平方公里，总人口近40万，是国家级生态示范区、中国柑之乡、中国竹炭之乡、全国商品粮基地、全国瘦肉猪生产基地、中国高档特种纸产业基地、中国矿山装备制造业基地和中国碳酸钙产业基地。
衢江区水资源丰富，境内拥有浙江省一级水源，总储量达23亿立方米，森林资源丰富，物种多样。
北京林业大学雄安校区5(两篇)2024
引言概述:北京林业大学雄安校区是中国政府在推动京津冀协同发展战略下重点支持的高等教育项目之一。
作为中国专业的林业大学，其雄安校区将进一步推动协同创新、学科融合和高质量发展。
本文将详细探讨北京林业大学雄安校区的特色发展和学科布局，以及其在教育、研究和社会服务方面的具体举措。
正文内容:一、雄安校区的特色发展1.林业科技创新中心的建设a.构建先进的研究设施和实验平台b.注重科研成果的转化和应用c.吸引国内外优秀科研人才加盟2.生态环境保护与修复a.推动生态修复技术的研究和应用b.建立生态环境监测与保护体系c.培养生态环境管理人才3.林业产业发展与可持续利用a.构建完善的林业产业链条b.培育高品质、高效益的林业产品c.推动林业可持续利用的研究和实践4.环保教育与公众宣传a.开展环保教育与培训活动b.倡导环保理念和行为方式c.提供环保咨询和技术支持5.区域合作与政策咨询a.开展与政府、企业的合作项目b.提供政策研究和咨询服务c.推动京津冀地区的绿色发展二、雄安校区的学科布局1.林学与环境科学学院a.构建跨学科融合的教学与研究体系b.增设生态环境保护和修复专业c.开设林业产业发展与管理方向2.园林与风景园林学院a.强化园林设计与规划的教学与研究b.推动景观建设和管理的创新与实践c.提供专业的园林咨询和设计服务3.土木工程学院a.加强生态工程与环境治理方面的研究b.推动绿色建筑和节能环保技术的应用c.培养具备林业特色的土木工程人才4.经济管理学院a.强化林业经济与资源管理方面的教学与研究b.培养具备创新创业能力的管理人才c.推动林业产业发展和可持续利用的研究5.信息技术与自动化学院a.推动数字林业和智能林业技术的发展b.强化林业信息化与自动化的教学与研究c.培养具备信息技术应用能力的专业人才总结:北京林业大学雄安校区作为中国政府关注的重点高等教育项目，其特色发展和学科布局将进一步推动林业科技创新、生态环境保护与修复、林业产业发展与可持续利用、环保教育与公众宣传以及区域合作与政策咨询等方面的工作。
北京林业大学学校简介
北京林业大学是教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学。
办学历史可追溯至1902年的京师大学堂农业科林学目。
1952年全国高校院系调整，北京农业大学森林系与河北农学院森林系合并，正式成立北京林学院。
1956年，北京农业大学造园系和清华大学建筑系部分并入我校。
1960年被列为全国63所重点高等院校之一。
1982年国务院批准我校为首批具有博士、硕士学位授予权的高校。
1985年更名为北京林业大学。
1996年被国家列为“211工程”首批建设的41所高校之一，2001年被列为《面向21世纪教育振兴行动计划》建设的22所高校之一。
2004年5月通过教育部评估，正式成立研究生院，成为全国56所建有研究生院的高校之一。
2005年被国家列为42所具有本科自主选拔录取资格的高校之一。
学校现已发展成为以林学、生物学、林业工程学为特色，农、理、工、管、经、文、法、哲、教相结合的多科性协调发展的全国重点大学。
学校现有13个学院，35个博士点，73个硕士点，51个本科专业及方向，拥有9个国家级重点学科，12个省部级重点学科。
学校现有在校生21516人，其中本科生13237人，研究生3171人，各类成人教育学生5108。
学校现有专任教师989人，其中具有高级职称教师533人。
拥有中国工程院院士5人，国家级有突出贡献专家8人，省部级有突出贡献专家18人，长江学者3人，国家“新世纪百千万人才工程”人选1人享受国务院政府特殊津贴105人。
教师获奖众多，其中有1人获何梁何利科技进步奖，1人获国际环境突出贡献奖，1人获全国优秀科技工作者称号，2人获全国模范教师称号，4人获全国优秀教师称号，其他获各类省部级以上奖励200余人次。
学校科学研究实力雄厚，成果丰硕。
建有1个国家级工程技术研究中心、1个国家级野外台站、3个教育部重点开放实验室、2个教育部工程技术中心、1个教育部科技创新团队、5个国家林业局重点实验室、1个北京市重点实验室、3个国家林业局定位观测站。
名人访谈
名人访谈何巧女，女，43岁，学士学位，毕业于北京林业大学园林系园林学专业，北京林业大学客座教授，高级经济师，中华工商业联合会女企业家商会常务理事。
历任杭州植物园工程师、北京东方园林艺术公司总经理、北京东方园林有限公司董事长兼总经理。
现任北京东方园林股份有限公司董事长兼总经理、东方利禾监事、北京易地斯埃董事。
1993年底，正当鲜花市场利润不错的时候，25岁的何巧女便办起了鲜花批发部。
满心憧憬的何巧女想利用好机会大展拳脚，但她没有想到，噩梦由此开始。
创业初期，何巧女聘请了一位经理，但没想到这个经理引进了一批次品花苗不说，最后竟携款逃走。
而后，何巧女又轻信开铁矿好赚钱的“好消息”，把自己的全部资金和家人的几十万积蓄悉数投入。
当她发现这是一个陷阱时，巨额投资已是有去无回。
那时，何巧女刚刚大学毕业不久，面对人走屋空的公司，何巧女沮丧到了极点，客户和合作方的欺骗，甚至连司机都骗她,一时间她觉得似乎全世界都在和她作对。
当时，何巧女一家十几口全在北京，但只能住在民工聚集地，全家要替她还债，何巧女只记得当时写了数不清的欠条，就这样好不容易扛到大年初一，忽然间她又得了急病，住进医院。
身体恢复后，何巧女不得不继续工作，曾经人才济济的团队没有了，何巧女只好领着一帮农民工干活。
何巧女身材小巧，嘴角总是挂着微笑，说话时语速很快，思路更快，还习惯用手势补充自己的语言。
压力之下，何巧女并没有放弃改变命运的想法，依然执着地继续创业。
伴随着房地产市场的发展，以及“买房子就是买环境”的观念在社会上的形成，园林产业得以迅速发展。
于是，何巧女大胆扩展“东方园林”的规模。
目前公司已拥有北京、华东、华南等多处工程事业部和地产景观工程部以及园林植物研究院、园林产品公司等多家分设机构。
在北京完成了许多著名工程项目，其中，在外销别墅区的景观设计方面，已占70％的市场份额。
1998年，何巧女毕业于北京林业大学园林系，后被分配到杭州园林局工作。
因为想出国深造，不久，她就辞去工作，回北京专心复习英语，准备参加托福考试。
为我国生态文明建设奠基
为我国生态文明建设奠基作者：来源：《绿色中国》2016年第07期6月5日，第45个世界环境日。
首届中国生态文明奖表彰暨生态文明建设座谈会在京隆重召开。
全国有19个先进集体获得了中国生态文明奖。
北京林业大学林学院是我国高校中惟一的获奖单位。
这个奖项是去年设立的首个生态文明建设示范方面的政府奖项，旨在表彰和奖励对生态文明创建实践、宣传教育等方面做出重大贡献的集体和个人，每三年评选表彰一次。
北京林业大学林学院是我国最重要的林业教学、科研基地。
林学院立足我国林业和生态环境建设主战场，努力把生态文明理念落实到人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等各个环节中，全面发挥专业学科优势，为国家生态文明建设提供战略决策、人才支撑、科技支撑和文化支撑，在我国生态文明建设和经济社会可持续发展中发挥了先锋带头和示范推广作用。
为生态文明建设培养高级专门人才林学院是学校最具特色的研究型学院，也是历史最悠久、师资最强、培养人才最多的学院。
1952年，北京林学院（北京林业大学的前身）成立。
林学系（林学院的前身）是当时惟一的系。
北京林业大学就是在这个系的基础上，不断发展壮大为今天的最高绿色学府。
学院拥有国家一级重点学科林学（含森林培育学、森林经理学和森林保护学3个国家二级重点学科），生态学、草学、土壤学3个北京市重点学科。
林学一级学科在教育部历次学科评比中均名列第一。
学院还建有林学、生态学、草学一级学科博士后流动站。
岁月荏苒，光阴流逝。
几十年来，林学院经历了多次学科和专业调整，始终注重林学一级学科骨干专业学科方向的建设，为国家培养了近万名林业高级人才。
我国著名专家沈国舫、张新时、李文华、朱之悌、王涛、徐冠华、唐守正、尹伟伦等8位院士都毕业于该院。
该院还培养了我国第一位林学博士。
如今的林学院，具有本科、硕士、博士、博士后流动工作站完整的人才培养环节。
自1981年起，林学骨干学科相继成为我国该领域最先获得博士授予权的学科。
60多年来，为我国培养了近万名林业科技人才，毕业生在主流行业的就业率、本科第一志愿率均保持行业较高水平。
林业大学：替山河装成锦绣,把国土绘成丹青
林业大学：替山河装成锦绣，把国土绘成丹青作者：文淇来源：《高中时代》2018年第10期林业大学？是不是学种树的？几乎所有人在听到林业大学的名字后都会这样想。
实际上，林业大学的确以林学为特色，但若因此认为林业大学只有林学的话，那可真是太小瞧她们了。
围绕着我国生态文明建设和美丽中国建设需要，她们一直致力于培养具有国际化视野的拔尖创新型和复合应用型人才。
“无山不绿、有水皆清、四时花香、万壑鸟鸣，替河山装成锦绣，把国土绘成丹青。
”这是共和国第一任林业部部长梁希先生的夙愿，也是我们与自然和谐相处的心愿。
60年来，中华大地上伟大的生态建设实践，让森林繁茂、山川秀美，也激励着越来越多的年轻人立志投身“绿色家园”的建设，为这个梦想的实现而努力奋斗。
北京林业大学愿为青春一片绿北林作为全国重点大学，除林学、生物学、林业工程等特色专业外，其他专业的实力也是不容小觑的，像风景园林、城乡规划、水土保持与荒漠化防治、园艺、景观设计等专业也都颇有名气。
也就是说，北林不是只种树，而是提供了育种、认树、栽树、养树、医树、防火、管理树、卖树、砍树以及加工树的一条龙服务，是名副其实的综合性强校。
最美校园：草坪和大道作为“中国林业和生态环境的最高学府”，北林的校园内植物种类繁多，长势很好，这些植物不仅起到了绿化、美化校园的作用，更是研究学习的好对象。
很多人走进北林，第一句话就是：“不愧是林业大学，树可真多！”从正门进入北林，眼前就是一片很茂密的草坪，因为在主楼前面，所以被称为主楼草坪。
这片草坪很有来头，是北林的院士孟兆祯先生亲手设计的，孟先生是我国中国工程院院士，并于2011年获得中国风景园林终身成就奖。
主楼草坪在地形上进行了处理，西侧高，东侧低，四个角上做了植物群落的围合，边上还有两棵很大的松树。
草坪的设计从整体空间到每一株植物都很讲究，植物搭配很有特点，草坪整体上是一个内向型空间，如果站在外围看，只能感受到草坪的茂盛，只有从高处俯瞰，才能看到全貌。
基于ＣｉｔｅＳｐａｃｅ_的生态安全格局研究进展分析
㊀第２卷㊀第４期２０２２年１２月林㊀草㊀政㊀策㊀研㊀究ＪｏｕｒｎａｌｏｆＦｏｒｅｓｔｒｙａｎｄＧｒａｓｓｌａｎｄＰｏｌｉｃｙＶｏｌ ２㊀Ｎｏ ４Ｄｅｃ ２０２２基于ＣｉｔｅＳｐａｃｅ的生态安全格局研究进展分析∗孙欣欣１ꎬ２㊀刘㊀畅３㊀董丽娜４(１㊀南京大学金陵学院㊀南京㊀２１００８９ꎻ２㊀南京林业大学生物与环境学院㊀南京㊀２１００３７ꎻ３㊀中国林业科学研究院林业科技信息研究所㊀北京㊀１０００９１ꎻ４㊀南京市中山陵园管理局㊀南京㊀２１００１４)㊀收稿日期:２０２２－１０－２７∗基金项目:２０２１南京市园林局科技项目 生态修复视角下公园景区生态安全格局构建研究 (ＹＬＫＪ２０２１１３ＪＨ)㊀第一作者:孙欣欣(１９８３－)ꎬ女ꎬ博士研究生ꎬ讲师ꎬ研究方向为城市规划设计㊁景观生态学ꎮＥ－ｍａｉｌ:ｓｕｎｘｉｎｘｉｎａｏ＠ｑｑ ｃｏｍ㊀通信作者:刘畅(１９８２－)ꎬ女ꎬ硕士ꎬ副编审ꎬ研究方向为城市林业㊁林草政策ꎮＥ－ｍａｉｌ:２２６１１８８３＠ｑｑ ｃｏｍ摘要:自２０世纪９０年代以来ꎬ区域生态安全格局成为生态学㊁地理研究和城乡规划等领域的研究热点ꎮ文中以ＣＮＫＩ数据库中１９９９ ２０２１年的５５７篇文献以及ＷＯＳ中ＳＳＣＩ数据库的２６４篇文献为原始数据ꎬ基于ＣｉｔｅＳｐａｃｅ软件对生态安全格局的研究进展进行文献计量和文献可视化分析ꎬ研究认为:１)国内外关于生态安全格局的研究始于１９９９年ꎬ之后一直呈逐年递增的趋势ꎬ经历了缓慢增长㊁波动增长㊁快速增长３个阶段ꎻ２)发表文献最多的国家是中国和美国ꎬ我国研究机构主要是中国科学院㊁中国科学院大学㊁北京大学㊁中国科学院生态环境研究中心等ꎻ３)生态安全格局研究文献的关键词主要集中在早期的 生态规划 景观安全格局 及后期的 生态服务功能 生态源地 生态廊道 等ꎻ４)在发文期刊方面ꎬ国际期刊ＥｃｏｌｏｇｉｃａｌＩｎｄｉｃａｔｏｒｓ被引频次最高ꎬ国内«生态学报»是发文量最多的期刊ꎮ在此基础上ꎬ提出以下３点建议:１)加强生态安全格局基本理论的研究ꎬ特别是针对生态脆弱区和经济发达地区这２类生态安全受到威胁较为严重的区域ꎬ构建合理的安全格局仍需深入探究ꎻ２)注重理论研究与实践相结合ꎬ以更好解决各地区当前的 三区三线 划定以及各类生态保护问题ꎻ３)加强新兴学科㊁多学科之间的融合ꎬ如结合大数据㊁人工智能㊁遥感㊁自然保护地建设等进行多元化的探索ꎬ使生态安全格局的研究形成完整㊁系统㊁实用的研究体系ꎮ关键词:生态安全格局ꎻＣｉｔｅＳｐａｃｅꎻ可视化分析中图分类号:Ｑ１４８ꎻＸ１７１ ４㊀㊀文献标识码:Ａ㊀㊀文章编号:２０９６－９５４６(２０２２)０４－００２８－０９ＤＯＩ:１０.１２３４４/ｌｃｚｃｙｊ.２０２２.１０.２７.０００１孙欣欣ꎬ刘畅ꎬ董丽娜.基于ＣｉｔｅＳｐａｃｅ的生态安全格局研究进展分析[Ｊ].林草政策研究ꎬ２０２２ꎬ２(４):２８－３６.ＲｅｓｅａｒｃｈＰｒｏｇｒｅｓｓｉｎＥｃｏｌｏｇｉｃａｌＳｅｃｕｒｉｔｙＰａｔｔｅｒｎＢａｓｅｄｏｎＣｉｔｅＳｐａｃｅＳｕｎＸｉｎｘｉｎ１ꎬ２㊀ＬｉｕＣｈａｎｇ３㊀ＤｏｎｇＬｉｎａ４(１ ＪｉｎｌｉｎｇＣｏｌｌｅｇｅꎬＮａｎｊｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＮａｎｊｉｎｇ２１００８９ꎬＣｈｉｎａꎻ２ ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＢｉｏｌｏｇｙａｎｄＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔꎬＮａｎｊｉｎｇＦｏｒｅｓｔｒｙＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＮａｎｊｉｎｇ２１００３７ꎬＣｈｉｎａꎻ３ ＲｅｓｅａｒｃｈＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＦｏｒｅｓｔｒｙＰｏｌｉｃｙꎬＣｈｉｎｅｓｅＡｃａｄｅｍｙｏｆＦｏｒｅｓｔｒｙꎬＢｅｉｊｉｎｇ１０００９１ꎬＣｈｉｎａꎻ４ ＮａｎｊｉｎｇＺｈｏｎｇｓｈａｎＣｅｍｅｔｅｒｙＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎꎬＮａｎｊｉｎｇ２１００１４ꎬＣｈｉｎａ)㊀第４期㊀孙欣欣㊀刘㊀畅㊀董丽娜:基于ＣｉｔｅＳｐａｃｅ的生态安全格局研究进展分析㊀㊀Ａｂｓｔｒａｃｔ:Ｓｉｎｃｅｔｈｅ１９９０ｓꎬｒｅｇｉｏｎａｌｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｓｅｃｕｒｉｔｙｐａｔｔｅｒｎｈａｓｂｅｃｏｍｅａｈｏｔｓｐｏｔｉｎｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｎｅｃｏｌｏｇｙꎬｇｅｏｇｒａｐｈｉｃａｌｒｅｓｅａｒｃｈꎬｕｒｂａｎａｎｄｒｕｒａｌｐｌａｎｎｉｎｇꎬｅｔｃ.ＴｈｉｓｐａｐｅｒｃａｒｒｉｅｓｏｕｔｂｉｂｌｉｏｍｅｔｒｉｃａｎａｌｙｓｉｓａｎｄｖｉｓｕａｌｉｚａｔｉｏｎａｎａｌｙｓｉｓｕｓｉｎｇＣｉｔｅＳｐａｃｅｓｏｆｔｗａｒｅꎬｗｉｔｈ５５７ｐａｐｅｒｓｒｅｔｒｉｅｖｅｄｆｒｏｍＣＮＫＩꎬＰｅｋｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＣｏｒｅꎬＣＳＳＣＩꎬＣＳＣＤｄａｔａｂａｓｅｉｎ１９９９－２０２１ａｎｄ２６４ｐａｐｅｒｓｆｒｏｍｔｈｅＳＳＣＩｄａｔａｂａｓｅｏｆｔｈｅＷＯＳａｓｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌｄａｔａ.Ｔｈｅｓｔｕｄｙｆｉｎｄｓｔｈａｔ:１)Ｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｓｅｃｕｒｉｔｙｐａｔｔｅｒｎａｔｈｏｍｅａｎｄａｂｒｏａｄｓｔａｒｔｅｄｉｎ１９９９ꎬａｎｄｈａｓｂｅｅｎｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｉｎｎｕｍｂｅｒｓｉｎｃｅｔｈｅｎꎬｇｏｉｎｇｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｔｈｒｅｅｓｔａｇｅｓｏｆｓｌｏｗｉｎｃｒｅａｓｅꎬｆｌｕｃｔｕａｔｉｎｇｇｒｏｗｔｈａｎｄｒａｐｉｄｇｒｏｗｔｈꎻ２)ＩｎｔｅｒｍｓｏｆｃｏｕｎｔｒｉｅｓꎬｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓａｎｄａｕｔｈｏｒｓꎬＣｈｉｎａａｎｄｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓｈａｖｅｐｕｂｌｉｓｈｅｄｔｈｅｍｏｓｔｐａｐｅｒｓꎬａｎｄｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅＡｃａｄｅｍｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅｓꎬｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅＡｃａｄｅｍｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅｓꎬＰｅｋｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙａｎｄｔｈｅＥｃｏｌｏｇｉｃａｌＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔＲｅｓｅａｒｃｈＣｅｎｔｅｒｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅＡｃａｄｅｍｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅｓａｒｅａｍｏｎｇｔｈｅｍｏｓｔｒｅｎｏｗｎｅｄｒｅｓｅａｒｃｈｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓｉｎｔｈｅｆｉｅｌｄꎻ３)Ｔｈｅｋｅｙｗｏｒｄｓｏｆｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｓｅｃｕｒｉｔｙｐａｔｔｅｒｎｍａｉｎｌｙｉｎｃｌｕｄｅ ｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｐｌａｎｎｉｎｇ ꎬ ｌａｎｄｓｃａｐｅｓｅｃｕｒｉｔｙｐａｔｔｅｒｎ ａｎｄｏｔｈｅｒｓａｔｔｈｅｂｅｇｉｎｎｉｎｇｏｆｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈꎬａｎｄ ｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｓｅｒｖｉｃｅｆｕｎｃｔｉｏｎ ꎬ ｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｓｏｕｒｃｅｐｌａｃｅ ꎬ ｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｒｒｉｄｏｒ ａｒｉｓｉｎｇｉｎｔｈｅｌａｔｅｒｓｔｕｄｉｅｓꎻａｎｄ４)ＩｎｔｅｒｍｓｏｆｊｏｕｒｎａｌｓꎬＥｃｏｌｏｇｉｃａｌＩｎｄｉｃａｔｏｒｓｈａｓｔｈｅｈｉｇｈｅｓｔｃｉｔａｔｉｏｎｆｒｅｑｕｅｎｃｙꎬｗｈｉｌｅｔｈｅｄｏｍｅｓｔｉｃｊｏｕｒｎａｌＥｃｏｌｏｇｉｃａＳｉｎｉｃａｉｓｔｈｅｏｎｅｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇｔｈｅｍｏｓｔｐａｐｅｒｓｒｅｌａｔｅｄｔｏｔｈｅｆｉｅｌｄ.Ｔｈｅａｕｔｈｏｒｓｐｒｏｐｏｓｅｒｅｃｏｍｍｅｎｄａｔｉｏｎｓｂａｓｅｄｏｎｔｈｅａｂｏｖｅａｎａｌｙｓｉｓꎬｉｎｃｌｕｄｉｎｇ:１)Ｅｎｈａｎｃｉｎｇｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｔｈｅｏｒｉｅｓｏｆｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｓｅｃｕｒｉｔｙｐａｔｔｅｒｎꎬｅｓｐｅｃｉａｌｌｙｆｏｒｔｈｅｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｆｒａｇｉｌｅａｒｅａａｎｄｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｅｄａｒｅａｗｈｏｓｅｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｓｅｃｕｒｉｔｙａｒｅｓｅｖｅｒｅｌｙｔｈｒｅａｔｅｎｅｄꎬａｎｄｍｏｒｅｓｔｕｄｉｅｓａｒｅｎｅｅｄｅｄｆｏｒｔｈｅｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔｏｆａｒｅａｓｏｎａｂｌｅｓｅｃｕｒｉｔｙｐａｔｔｅｒｎꎻ２)Ｆｏｃｕｓｏｎｔｈｅｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎｓｏｆｒｅｓｅａｒｃｈａｎｄｐｒａｃｔｉｃｅｓｉｎｏｒｄｅｒｔｏｂｅｔｔｅｒｓｏｌｖｅｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｓｉｎ ｔｈｒｅｅａｒｅａｓａｎｄｔｈｒｅｅｌｉｎｅｄｉｖｉｓｉｏｎｓ ａｎｄｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎｉｎｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｔｒｅｇｉｏｎｓꎻａｎｄ３)Ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｔｈｅｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｏｆｅｍｅｒｇｉｎｇａｎｄｍｕｌｔｉｐｌｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓꎬｅ ｇ ꎬｔｈｅｄｉｖｅｒｓｅｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎｏｎｃｏｍｂｉｎｉｎｇｂｉｇｄａｔａꎬａｒｔｉｆｉｃｉａｌｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅꎬｒｅｍｏｔｅｓｅｎｓｉｎｇａｎｄｎａｔｕｒｅｒｅｓｅｒｖｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔꎬｗｈｉｃｈｃｏｕｌｄｂｒｉｎｇｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｎｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｓｅｃｕｒｉｔｙｐａｔｔｅｒｎｉｎｔｏａｃｏｍｐｌｅｔｅꎬｓｙｓｔｅｍａｔｉｃａｎｄｐｒａｃｔｉｃａｌｓｙｓｔｅｍｏｆｒｅｓｅａｒｃｈ.Ｋｅｙｗｏｒｄｓ:ｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｓｅｃｕｒｉｔｙｐａｔｔｅｒｎꎻＣｉｔｅＳｐａｃｅꎻｖｉｓｕａｌｉｚａｔｉｏｎａｎａｌｙｓｉｓ㊀㊀生态安全是国家总体安全的组成部分ꎬ是习近平生态文明思想的重要内容[１]ꎮ近年来ꎬ生态环境问题日益突出ꎬ如何合理开发利用自然资源㊁协调生态保护与社会发展之间的关系显得尤为重要ꎬ生态安全问题也成为国内外学者的研究热点ꎮ生态安全是指生态系统维持生物多样性和发挥生态系统服务功能ꎬ所维持或者达到的一种良好的完整性和健康程度ꎮ生态安全格局作为生态安全的重要组成部分ꎬ是沟通生态系统与社会发展的重要桥梁[２]ꎮ中共第十八届中央委员会第五次全体会议指出ꎬ要构建科学合理的城市化格局㊁农业发展格局㊁生态安全格局ꎬ提升生态服务功能ꎮ通过生态安全格局的构建ꎬ可以起到对区域生态系统的一种潜在的保护作用ꎻ因此ꎬ及时梳理并总结生态安全格局的研究进展尤为重要ꎮ当前ꎬ国内外学者关于生态安全格局的研究主要包括生态安全的评价[３－５]㊁生态安全格局的构建[６－７]㊁生态系统服务[８－９]㊁生态修复[１０－１２]等方面ꎬ其研究方法主要是生态系统服务评价㊁生态敏感性评价ꎬ以及通过生态安全评价获得生态源地ꎬ继而对生态源地进行分析ꎬ基于最小阻力模型等方法形成源地 廊道 安全格局的构建范式[１３]ꎮ对生态安全格局的研究成果展开阶段性的研究梳理ꎬ识别生态安全格局研究的理论及相关方法ꎬ探究国内当前研究的前沿热点与发展方向ꎬ有利于完善生态安全格局理论研究ꎬ并为城市可持续发展及新的研究方向的拓展提供借鉴ꎮ本文以ＣＮＫＩ数据库收录的５５７篇文献及ＷＯＳ(ＷｅｂｏｆＳｃｉｅｎｃｅ)的ＳＳＣＩ数据库的２６４篇文献ꎬ共８２１篇文献资料为研究对象ꎬ通过文献计量法[１４]对生态安全格局研究领域的最新９２㊀㊀㊀㊀林㊀草㊀政㊀策㊀研㊀究㊀第２卷进展㊁前沿热点㊁未来趋势等进行分析ꎬ以期为生态安全格局的构建提供参考ꎬ为生态文明体系建设和生态安全保障提供理论依据ꎮ１㊀研究方法与数据来源本文在ＣＮＫＩ数据库中筛选北大核心㊁ＣＳＳＣＩ㊁ＣＳＣＤ期刊ꎬ以及在ＷＯＳ中的ＳＳＣＩ数据库ꎬ以 生态安全格局 为主题关键词进行精确匹配检索ꎬ并取１９９９ ２０２１年作为研究时间段ꎬ对检索到的结果进行去重㊁删除会议稿等整理ꎬ最终确定相关文献８２１篇ꎮ在ＣｉｔｅＳｐａｃｅ ６ １ Ｒ３软件中ꎬ分别基于 ａｕｔｈｏｒ ｋｅｙｗｏｒｄｓ ｉｎｓｔｉｔｕ￣ｔｉｏｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｃｏｕｎｔｒｙ 等对数据进行相关分析ꎬ并获得分析图谱ꎬ明确了目前国内外该领域的主要研究核心团队㊁重点研究机构㊁重要期刊ꎬ及不同阶段的研究热点ꎮ２㊀生态安全格局研究文献计量分析２ １㊀发文量分析１９９９ ２０２１年ꎬ生态安全格局相关的研究论文发文量不断增加ꎬ大约经历了３个阶段(图１):缓慢增长阶段(１９９９ ２００３年)㊁波动增长阶段(２００４ ２０１１年)㊁快速增长阶段(２０１２ ２０２１年)ꎮ图１㊀１９９９ ２０２１年生态安全格局研究文献时间分布１)缓慢增长阶段ꎮ１９９９ ２００３年正是我国城市化快速发展的阶段ꎬ城市快速扩张带来了严重的生态问题ꎬ如何平衡生态保护和经济发展成为众多学者的研究重点ꎮ俞孔坚等[１５]提出ꎬ生物保护的景观生态安全格局ꎬ是由景观中某些关键的局部㊁位置和空间联系构成的ꎮ关文彬等[１６]认为景观生态恢复与重建是区域生态安全格局构建的关键途径ꎮ总体来说ꎬ这个阶段还处于生态安全与生态保护学科建立的初期ꎬ关于生态安全格局的研究还很少ꎬ研究的理论体系和框架尚不完善ꎮ２)波动增长阶段ꎮ随着经济发展㊁城市扩张ꎬ人们开始越来越意识到生态保护和生态安全的重要性ꎬ关于生态安全格局的研究成果也在不断地完善ꎮ马克明等[１７]对区域生态安全格局的概念与理论基础㊁设计原则和方法进行了探究ꎮ李月辉等[１８]基于土地利用和城市扩张对生态安全格局进行了研究ꎮ龚建周等[１９]将遥感技术应用到研究中ꎮ陈星[２０]对生态安全的评价模型进行了研究ꎮＬｉ等[２１]以快速城市化的中国沿海城市厦门为例研究了生态安全的预警方法ꎮ３)快速增长阶段ꎮ中共十八大确立了 构建科学合理的国土生态安全格局 的方针ꎬ进一步促进了生态保护和生态安全的发展ꎮ此阶段具有代表性的成果主要是围绕生态安全评价[２２]㊁生态安全格局构建[２３]㊁生态系统服务功能[２４]㊁生态敏感性[２]等方面ꎬ发文量占全部样本的８７ ３１％ꎮ２ ２㊀发文国家㊁作者与机构分析２ ２ １㊀主要发文国家对发文国家的分析可知ꎬ发文量最多的是中国ꎬ占总量的６２ ８２％ꎬ这是由于中国近年来对生态安全的关注度越来越高ꎻ其次是美国㊁澳大利亚㊁加拿大㊁德国ꎬ占比分别为７ ８９％㊁３ ３８％㊁２ ５４％㊁２ ２５％ꎬ可见经济发达国家对生态安全越来越重视ꎻ而其他国家占比不足２％ꎮ此外ꎬ从各国生态安全格局研究图谱(图２)可以看出ꎬ各个国家之间有着密切的合作ꎮ对发文国家进行聚类分析可知ꎬ国家之间的合作主要分２个组团:一是以中国为主的亚洲国家和非洲国家ꎬ包括日本㊁韩国㊁印度尼西亚㊁南非等ꎬ各国在生态脆弱性研究㊁可持续性研究０３㊀第４期㊀孙欣欣㊀刘㊀畅㊀董丽娜:基于ＣｉｔｅＳｐａｃｅ的生态安全格局研究进展分析㊀㊀方面合作较多ꎻ二是以美国为主的欧美国家ꎬ包括加拿大㊁德国等ꎬ主要研究环境保护及污染增加等相关问题ꎮ图２㊀１９９９ ２０２１年各国生态安全格局研究图谱(ＷＯＳ)２ ２ ２㊀主要发文作者与机构由发文作者图谱(图３)可知ꎬ俞孔坚㊁彭建是发文最多的作者ꎬ分别发表了１７篇和１０篇ꎬ仅次于他们的发文作者为李迪华㊁刘焱序㊁邹长新㊁吴健生等ꎻ发文最多的２个作者团队分别是俞孔坚㊁李迪华团队和彭健㊁刘焱序团队ꎬ其次是邹长新㊁傅伯杰等团队ꎮ从作者合作的角度来看ꎬ呈现部分集中㊁整体分散的状态ꎮ合作关系基本是同一个团队内部的合作ꎬ或同一个研究单位内部的合作ꎬ不同团队之间的合作关系较弱ꎮ生态安全格局发文机构合作图谱中(图４)共有３５１个节点㊁２０３个连接ꎬ网络密度为０ ００３３ꎬ说明生态安全格局的研究机构联系较弱ꎬ需进一步加强不同研究机构的直接合作ꎮ对二级研究机构进行合并以后得到发文机构前１０的排名情况(表１)ꎬ发文量最多的５个单位分别是中国科学院大学㊁中国科学院生态环境研究中心㊁中国科学院地理科学与资源研究所㊁中国地质大学(北京)土地科学技术学院㊁北京大学城市与环境学院ꎮ不同研究机构间针对生态安全格局的研究能力差异比较显著ꎮ中国科学院大学㊁中国科学院生态环境研究中心㊁中国科学院地理科学与资源研究所等相关研究机构是国家生态安全格局研究的主要单位ꎬ承担了大量国家级研究课题和项目ꎬ为我国生态文明建设作出了突出的贡献ꎮ图３㊀１９９９ ２０２１年生态安全格局发文作者研究图谱(ＣＮＫＩ)图４㊀１９９９ ２０２１年生态安全格局发文机构合作图谱(ＣＮＫＩ)表１㊀ＣＮＫＩ排名前１０位发文机构名次出现频次机构㊀㊀㊀㊀１２３中国科学院大学２２１中国科学院生态环境研究中心３２１中国科学院地理科学与资源研究所４１２中国地质大学(北京)土地科学技术学院５１１北京大学城市与环境学院６１１北京大学景观设计学研究院７９河北农业大学国土资源学院８９西北师范大学地理与环境科学学院９８南京大学建筑与城市规划学院１０８北京大学深圳研究生院城市规划与设计学院㊀㊀从中国发文机构的地域分布来看ꎬ主要集中在环渤海湾地区㊁长三角地区ꎮ这些地区经济发展较快ꎬ城市化程度高ꎬ城市发展带来的生态环境问题尤为明显ꎬ生态环境保护㊁生态安全研究的迫切度较高ꎻ同时ꎬ这些地区科研机构和高校集中ꎬ为科研提供了良好的基础条件ꎮ１３㊀㊀㊀㊀林㊀草㊀政㊀策㊀研㊀究㊀第２卷２ ３㊀关键词分析２ ３ １㊀关键词研究热点分析关键词图谱中(图５)最大的关键词节点是生态安全格局和生态安全ꎬ结合关键词的频次数据ꎬ可以确定出生态安全格局的研究热点主要包括最小累积阻力模型[８ꎬ２０ꎬ２５]㊁生态廊道[２６]㊁生态系统服务[２４ꎬ２７－２８]㊁土地利用[２９]等ꎮ通过研读重要节点所对应的相关文献发现ꎬ生态安全格局的构建㊁生态安全评价是目前的研究热点:生态安全格局的构建研究目前主要集中在研究尺度[３０]㊁研究方法[２５]㊁生态系统服务[２４]㊁生态保护红线[３１－３２]等方面ꎬ生态安全评价的研究主要集中在评价方法[３３]㊁生态脆弱区[３４]㊁时空格局变化[２９]等方面ꎮ由此可见ꎬ生态安全格局的研究面趋于广泛ꎬ并产生了城乡规划㊁生态学㊁遥感地理㊁国土管制等多学科交叉和融合的趋势ꎬ这与近年来国家推行国土空间规划㊁注重生态文明建设有直接关系ꎮ图５㊀１９９９ ２０２１年ＣＮＫＩ生态安全格局关键词图谱与ＷＯＳ关键词聚类图谱２ ３ ２㊀关键词突现强度分析关键词突现强度是指在某一时期关键词使用频次的骤增ꎬ表示这个关键词在该时间段受到研究人员的高度重视ꎮ本研究通过ＣｉｔｅＳｐａｃｅ进行关键词聚类ꎬ绘制１９９９ ２０２１年的生态安全格局关键词共现网络突现词表(表２)ꎮ突现强度最高的关键词是生态保护红线ꎬ突现强度为５ ５７ꎬ起始突现时间在２０１５年ꎮ其现实背景是ꎬ２０１４年１月ꎬ环境保护部印发了«国家生态保护红线 生态功能基线划定技术指南(试行)»ꎬ成为中国首个生态保护红线划定的纲领性技术指导文件ꎬ生态用地空间开始逐渐受到重视ꎮ表２㊀生态安全格局ＣＮＫＩ关键词共现网络突现词表㊀㊀关键词突现强度起始年截止年时间轴(１９９９ ２０２１年)生态规划３ ２３１９９９２０１１▃▃▃▃▃▃▃▃▃▃▃▃▃▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂生态基础设施４ ９５２００５２０１０▂▂▂▂▂▂▃▃▃▃▃▃▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂生态安全格局３ ３８２００６２００８▂▂▂▂▂▂▂▃▃▃▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂景观安全格局４ ０６２００９２０１７▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▃▃▃▃▃▃▃▃▃▂▂▂▂土地利用３ ４４２０１４２０１６▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▃▃▃▂▂▂▂▂生态保护红线５ ５７２０１５２０１８▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▃▃▃▃▂▂▂生态系统服务４ ４０２０１８２０２１▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▃▃▃▃生态源地３ ２７２０１８２０２１▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▃▃▃▃最小累积阻力模型４ ８６２０１９２０２１▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▃▃▃生态廊道４ ２６２０１９２０２１▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▃▃▃生态安全格局４ １０２０１９２０２１▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▃▃▃２３㊀第４期㊀孙欣欣㊀刘㊀畅㊀董丽娜:基于ＣｉｔｅＳｐａｃｅ的生态安全格局研究进展分析㊀㊀㊀㊀通过对不同时间段关键词出现频率的分析和研究可知ꎬ生态安全格局的研究内容是逐渐变化的ꎮ在缓慢增长阶段ꎬ突现强度最高的关键词为生态规划ꎬ说明在起步阶段ꎬ研究者对生态规划的研究比较重视ꎮ这一阶段的研究成果多是借鉴国外的一些经验ꎬ以及我国生态脆弱区的一些景观生态恢复和生态规划方面的内容ꎮ在波动增长阶段ꎬ突现强度较高的关键词主要为生态基础设施㊁生态安全格局[３５]㊁景观安全格局等ꎮ在快速增长阶段ꎬ研究深度和宽度逐渐扩展ꎬ突现强度较高的关键词主要有土地利用㊁生态保护红线[３６]㊁生态系统服务[２７ꎬ３７]㊁生态源地[３８]㊁最小累积阻力模型[２５]㊁生态廊道[３０]㊁生态安全格局等ꎮ从这些关键词可以看出ꎬ这一阶段的研究更加深化ꎬ开始从定性转为定量研究ꎬ开始注重生态保护㊁区域的生态服务功能ꎬ以及生态安全格局的构建方法等内容ꎮ２ ３ ３㊀关键词频次及聚类分析ＣＮＫＩ文献中高频次关键词时间跨度较长(２００２ ２０１９年)ꎬ这表明国内研究学者在较长的时间中关注相关方面的研究ꎮ以出现频次最高的关键词生态安全为例ꎬ２００２ ２０１９年ꎬ其总频次达１０５次ꎬ其次是生态廊道(２０１１ ２０１９年共４０次)㊁土地利用(２００６ ２０１９年共２９次)ꎮＷＯＳ文献中出现频次较多的关键词主要是生态系统服务功能㊁影响㊁模型等ꎬ时间主要集中在２０１０ ２０１１年ꎬ其次是城市化㊁土地利用㊁环境保护等(表３)ꎮ表３ 生态安全格局关键词频次及中心度㊀㊀由ＷＯＳ关键词聚类图(图５)可知ꎬ聚类产生了１１个聚类团ꎬ分别是０＃景观生态安全㊁１＃决定因素㊁２＃模型㊁３＃最小阻力模型㊁４＃修正风蚀方程㊁５＃虚拟水㊁６＃土地利用变化㊁７＃影响因素㊁８＃节点㊁９＃初期阶段㊁１０＃城市边缘地区ꎮ聚类模块值＝０ ５２８３>０ ３ꎬ表明聚类结构显著ꎻ聚类轮廓值＝０ ７９３>０ ７ꎬ表明聚类可信度高ꎮ这说明国际上的生态安全格局研究主要是在这１１个领域ꎮ２ ４㊀发文期刊分析根据ＣｉｔｅＳｐａｃｅ软件功能对ＣＮＫＩ载文期刊进行数量统计ꎬ对ＷＯＳ中期刊进行被引频次统计(结果见表４)ꎮ中文期刊中ꎬ«生态学报»载文数量最多ꎬ共计９８篇ꎬ占文献总数的１７ ５９％ꎻ其他载文量超过１０篇的期刊有«应用生态学报»«水土保持通报»«自然资源学报»«地理研究»«规划师»等ꎮ以上期刊复合影响因子均在１ ５以上ꎬ且都为双核心期刊ꎮ其中ꎬ«生态学报»«应用生态学报»为生态类期刊ꎬ«自然资源学报»«地理研究»则偏向环境㊁地理领域ꎬ而«规划师»是城乡规划类期刊ꎮ由此可以看出ꎬ生态安全格局是一个涉及到环境科学㊁生态科学㊁地理研究和城乡规划的综合性㊁跨学科的研究领域ꎮ在ＷＯＳ数据库中ꎬ被引频次最高的期刊是ＥｃｏｌｏｇｉｃａｌＩｎｄｉｃａｔｏｒｓꎬ被引频次为１７３次ꎻ前１０名期刊被引频次均超过１００次ꎮ期刊类别涉及到生态学㊁环境科学㊁城市规划㊁景观规划㊁土地政策等诸多领域ꎬ基本与国内的研究学科保持一致ꎮ３３㊀㊀㊀㊀林㊀草㊀政㊀策㊀研㊀究㊀第２卷表４㊀ＣＮＫＩ主要发文期刊与ＷＯＳ被引频次较高期刊(排名前１０位)２ ５㊀文献被引分析ＣＮＫＩ数据库中ꎬ被引频次最高的文章是北京大学俞孔坚１９９９年发表的«生物保护的景观安全格局»[１５]ꎬ文中分析了景观中的空间格局对生物的保护作用ꎻ其次是中国科学院生态环境研究中心马克明等在２００４年发表的文章[１７]ꎬ文中明确提出区域生态安全格局的概念ꎬ并对其理论发展进行了论述ꎻ被引频次较高且较新的文献是北京大学彭建等于２０１７年发表的«区域生态安全格局构建研究进展与展望»[２]ꎬ详细梳理了生态安全格局相关的概念以及发展历程ꎬ并提出当前生态安全格局研究方法以及对未来的展望(表５)ꎮ在ＷＯＳ数据库中ꎬ被引频次较高的文章主要集中在２０１６ ２０１８年ꎮ其中ꎬ被引频次最高的２篇文章均为彭建等[２８ꎬ３７]于２０１８年发表ꎬ分别从生态系统服务及快速城市化地区生态退化风险的角度分析了生态安全格局的作用ꎻ被引频次排名第３[３９]㊁第４[２７]㊁第５[４０]的研究则主要从生态系统服务以及生态网络方面论述了生态安全格局的构建(表５)ꎮ表５㊀ＣＮＫＩ与ＷＯＳ数据库中生态安全格局文献被引频次(前５位)数据库频次第一作者年份㊀期刊文献题名ＣＮＫＩ１７３４俞孔坚１９９９生态学报生物保护的景观生态安全格局７７９马克明２００４生态学报区域生态安全格局:概念与理论基础６０８俞孔坚２００９生态学报北京市生态安全格局及城市增长预景３８８彭建２０１７地理研究区域生态安全格局构建研究进展与展望３７１关文彬２００３生态学报景观生态恢复与重建是区域生态安全格局构建的关键途径ＷＯＳ３８ＰｅｎｇＪ２０１８ＳｃｉｅｎｃｅｏｆｔｈｅＴｏｔａｌＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔＬｉｎｋｉｎｇｅｃｏｓｙｓｔｅｍｓｅｒｖｉｃｅｓａｎｄｃｉｒｃｕｉｔｔｈｅｏｒｙｔｏｉｄｅｎｔｉｆｙｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｓｅｃｕ￣ｒｉｔｙｐａｔｔｅｒｎｓ３３ＰｅｎｇＪ２０１８ＨａｂｉｔａｔＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＬｉｎｋｉｎｇｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｄｅｇｒａｄａｔｉｏｎｒｉｓｋｔｏｉｄｅｎｔｉｆｙｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｓｅｃｕｒｉｔｙｐａｔｔｅｒｎｓｉｎａｒａｐｉｄｌｙｕｒｂａｎｉｚｉｎｇｌａｎｄｓｃａｐｅ２５ＳｕＹＸ２０１６ＵｒｂａｎＦｏｒｅｓｔＵｒｂａｎＧｒｅｅｎｉｎｇＭｏｄｅｌｉｎｇｔｈｅｏｐｔｉｍａｌｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｓｅｃｕｒｉｔｙｐａｔｔｅｒｎｆｏｒｇｕｉｄｉｎｇｔｈｅｕｒｂａｎｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄｌａｎｄｅｘｐａｎｓｉｏｎｓ２０ＺｈａｎｇＬＱ２０１７ＵｒｂａｎＥｃｏｓｙｓｔｅｍｓＣｏｕｐｌｉｎｇｅｃｏｓｙｓｔｅｍｓｅｒｖｉｃｅｓｓｕｐｐｌｙａｎｄｈｕｍａｎｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｄｅｍａｎｄｔｏｉｄｅｎｔｉｆｙｌａｎｄｓｃａｐｅｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｓｅｃｕｒｉｔｙｐａｔｔｅｒｎ:ａｃａｓｅｓｔｕｄｙｉｎＢｅｉｊｉｎｇ－Ｔｉａｎｊｉｎ－ＨｅｂｅｉｒｅｇｉｏｎꎬＣｈｉｎａ１５ＹｕＱ２０１８ＥｃｏｌｏｇｉｃａｌＩｎｄｉｃａｔｏｒｓＯｐｔｉｍｉｚａｔｉｏｎｏｆｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｎｏｄｅｌａｙｏｕｔａｎｄｓｔａｂｉｌｉｔｙａｎａｌｙｓｉｓｏｆｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｎｅｔｗｏｒｋｉｎｄｅｓｅｒｔｏａｓｉｓ:ａｔｙｐｉｃａｌｃａｓｅｓｔｕｄｙｏｆｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｆｒａｇｉｌｅｚｏｎｅｌｏｃａｔｅｄａｔＤｅｎｇＫｏｕＣｏｕｎｔｙ(ＩｎｎｅｒＭｏｎｇｏｌｉａ)３㊀结论及建议３ １㊀结论本研究对１９９９ ２０２１年的ＣＮＫＩ㊁ＷＯＳ数据库中关于生态安全格局的８２１篇文献进行可视化分析ꎬ结果表明:１)从发文时间和发文量来看ꎬ国内外的生态安全格局研究经历了缓慢增长㊁波动增长㊁快速增长３个阶段ꎬ每个阶段的研究热点和研究内容㊁深度都不相同ꎬ总体呈现从定性到定４３㊀第４期㊀孙欣欣㊀刘㊀畅㊀董丽娜:基于ＣｉｔｅＳｐａｃｅ的生态安全格局研究进展分析㊀㊀量㊁从静态到动态㊁逐步深入的趋势ꎮ２)从发文国家㊁机构和作者团队来看ꎬ中国是世界上发表生态安全格局研究论文最多的国家ꎬ其次是美国㊁澳大利亚等ꎻ从发文机构来看ꎬ中国科学院大学㊁中国科学院㊁北京大学㊁中国地质大学等为主要的发文单位ꎬ各个发文团队和发文机构内部合作较为密切ꎬ但跨单位㊁跨区域合作仍需进一步加强ꎻ俞孔坚㊁李迪华团队ꎬ彭健㊁刘焱序团队ꎬ邹长新㊁傅伯杰团队是生态安全格局研究的核心作者团队ꎮ３)从关键词共现网络来看ꎬ 生态安全格局 生态安全 是出现频率最高的关键词ꎮ随着国家对生态保护和生态安全的重视ꎬ 生态保护红线 生态廊道 生态系统服务功能 成为当前的研究热点ꎮ４)从发文期刊的研究领域来看ꎬ生态安全格局涉及到生态学㊁环境科学㊁地理㊁规划等多学科的内容ꎬ研究范围逐步扩展ꎬ综合性不断增强ꎮ５)从文章被引用情况来看ꎬ高被引文献所涉及的领域主要为生态系统服务㊁区域生态安全ꎬ以及解决快速城市化引起的生态退化等ꎮ３ ２㊀建议近年来ꎬ我国生态安全研究虽然取得了较大的发展ꎬ但是关于国土尺度上的生态安全格局的构建还处于探索阶段ꎬ未来的研究应着重关注以下３个方面:１)加强生态安全格局基本理论的研究ꎮ通过对过去２０年研究文献的总结发现ꎬ虽然目前关于生态安全格局的研究已经取得了一定的成就ꎬ从最初的景观安全格局㊁生态规划㊁生态基础设施的研究ꎬ发展到如今结合生态系统服务功能㊁生态保护红线划定㊁保障区域的生态安全格局等方面ꎮ但是在生态安全格局的基础理论研究方面ꎬ仍没有完整的理论体系ꎮ例如ꎬ针对生态脆弱区和经济发达区这２类生态安全受到威胁较为严重的区域ꎬ如何构建生态安全格局ꎬ构建的方式和内容有何区别ꎬ如何针对不同的生态类型分区进行恰当的生态安全评估等仍需进行深入探究ꎮ２)注重理论研究与实践相结合ꎮ在以往研究成果中ꎬ针对当前我国国情进行落地实践方面的研究较少ꎮ当前ꎬ我国正处于国土空间规划的改革时期ꎬ如何结合各地的空间规划ꎬ制定生态安全格局的规划战略ꎬ解决各地区当前的 三区三线 划定以及各类生态保护问题ꎬ需要进行深入研究ꎮ３)加强新兴学科㊁多学科之间的融合ꎮ当前生态安全格局的研究已经成为环境㊁生态㊁地理㊁规划等多学科融合的综合性课题ꎬ未来仍需结合大数据㊁人工智能㊁遥感㊁社会经济发展㊁自然保护地建设等进行多元化的探索ꎬ从而形成完整㊁系统㊁实用的生态安全格局研究体系ꎮ参考文献[１]彭文英ꎬ李碧君ꎬ刘灿.习近平关于生态安全重要论述及生态安全体系建设研究[Ｊ].城市与环境研究ꎬ２０２１(１):２０－３４. 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绿色学府北林大树人树木树高材
60 ANNIVERSARY OF BEIJING FORESTRY UNIVERSITY文/本刊记者 黄蓉 摄/本刊记者 张子元绿色学府北林大 树人树木树高材金秋十月，北京林业大学迎来了建校60周年纪念。
该校在国家体育馆隆重集会，既是对办学60年走过道路的总结，更是对未来发展的誓师。
“替山河装成锦绣，把国土绘成丹青”一直是北林大师生心中的绿色誓言。
国务院总理温家宝为北林大校庆60周年的题词是：“知山知水求真知，树木树人树高材”。
回良玉副总理在贺信中说，60年来，北京林业大学认真贯彻党的教育方针，秉承“知山知水，树木树人”的办学理念，锐意进取，开拓创新，培养了一大批高素质优秀人才，创造了一大批有影响的科研成果，为推进林业科技教育事业和生态文明建设做出了重要贡献。
当前，我国林业正处于转型升级的关键时期，林业改革发展的任务十分繁重，迫切需要培养一大批高素质林业科技和管理人才。
希望北京林业大学以建校60周年为契机，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握正确的办学方向，突出优势特色，夯实办学基础，深化教育改革，努力建设国内一流、国际知名、特色鲜明的林业大学，为推动我国现代林业建设和经济社会可持续发展做出绿色教育Green education新的更大贡献！北林大历史源远流长。
其前身可以追溯到1902年的京师大学堂农业科林学目，历经国立北京大学农科等时期，先后融入了清华学堂、直隶农务学堂、辅仁大学农学系、华北大学农学院等学术力量。
1952年，在全国高校院系调整中，由北京农业大学森林系与河北农学院森林系合并，独立设置北京林学院，是我国最早的林业高校之一。
1956年北京农业大学造园专业和清华大学建筑系部分并入。
百年历史积淀，60年风雨兼程。
北林大形成了“知山知水，树木树人”的办学特色，成为我国重要的绿色人才和绿色科技的摇篮，为中国林业、生态环境建设事业的发展做出了重大贡献，在中国高等教育史和林业生态环境建设史上谱写了绚丽的篇章。
中国环境科学院
中国环境科学院中国环境科学院是我国的一所专门从事环境科学研究的综合性研究机构，成立于1978年。
它是国家环境保护部直属的事业单位，也是我国环境科学领域的最高科学研究机构。
中国环境科学院的主要任务是开展环境科学研究，提供科学依据和技术支撑，为国家环境保护决策履行科学咨询职责。
它的研究领域涵盖了大气环境、水环境、土壤环境、生物环境、环境工程与管理等方面。
在这些领域中，中国环境科学院开展了许多重要的科研项目，取得了丰硕的科研成果。
中国环境科学院拥有一支由知名专家学者组成的科研团队，在环境科学领域具有较强的科研实力和影响力。
为了提高研究水平，中国环境科学院积极与国内外的科研机构、高校合作，开展学术交流与合作研究。
除了科研研究外，中国环境科学院还承担着环境保护法律法规的制定和环境监测评估的责任。
它参与了许多重要的环境保护政策的制定和环境监测评估项目的实施工作，为保护我国的环境质量做出了积极的贡献。
总之，中国环境科学院在我国环境保护事业中发挥着重要的作用。
它以科学研究为基础，为环境保护提供了科学依据和技术支撑，为我国的环境质量改善和生态文明建设做出了重要贡献。
中国环境科学院是中国环境保护事业的重要组成部分，也是我国环境科学研究的最高科学研究机构之一。
它成立于1978年，隶属于国家环境保护部。
中国环境科学院的主要职责是进行环境科学研究，提供科学依据和技术支撑，为我国环境保护工作提供重要的科学参考和决策支持。
该院的研究领域非常广泛，涵盖了大气、水、土壤、生态等多个方面的环境问题。
中国环境科学院在环境科学研究方面取得了许多重要的成果。
它参与了许多国家级和省级科研项目，为环境保护提供了科学依据和技术支撑。
该院还拥有一支由知名专家组成的科研团队，他们在环境科学领域具有较高的知名度和影响力。
除了科学研究外，中国环境科学院还积极参与环境政策的制定和环境监测评估工作。
它为环境保护法律法规的制定和环境监测评估提供了专业的支持和技术服务。
林业生态修复与环境保护的措施探究
林业生态修复与环境保护的措施探究汤志敏1,李佳林2,李其伦1（1.中国林业科学研究院生态保护与修复研究所，北京100093；2.中国林业科学研究院华北林业实验中心，北京102300）摘要:林业生态修复是对国土进行绿化,改善其环境质量的一种方式。
林业生态修复需要从国家政策和社会经济发展趋势来进行规划,并从长远利益出发进行综合考虑,同时,要在社会经济和生态环境保护之间做好平衡。
林业是国家经济发展的基础产业,其不仅是保护自然环境和恢复植被的重要手段,同时还承担着调节气候、提供物质循环等重要作用,在我国林业行业发展过程中起着至关重要的作用。
首先阐释了林业生态修复与环境保护的定义及意义,然后分析了林业生态环境的发展现状以及急需解决的问题,最后讲述了林业生态修复与环境保护的具体措施。
关键词:林业;环境保护;生态修复中图分类号:X171.4文献标识码:A文章编号:1005-7897(2023)18-0187-030引言林业生态修复是在一定区域内通过人工或自然的方式对森林植被、野生动植物等进行恢复与重建，使其得到恢复和发展。
在经济全球化发展的今天，生态环境问题日益突出，林业生态修复与环境保护相互关系逐渐成为学术界和社会各界关注的焦点[1]。
林业生态修复和环境保护是相辅相成的，要做到二者有机结合、协调统一起来，必须对两者的基本关系有深刻理解。
1林业生态修复与环境保护的定义及意义林业生态修复是指通过对森林资源的合理规划，在充分考虑自然生态系统的结构、功能、生物多样性及森林的整体功能的基础上，对被破坏或者濒临消失已久的森林进行恢复与重建，从而形成健康稳定发展的森林群落以达到生态平衡目的。
林业生态修复是一项系统性工程，其主要内容包括：森林培育、森林保护、植被恢复和生态重建。
目前，我国的生态环境问题主要是由于森林资源的破坏、森林生态系统的退化以及自然生态环境保护体系不健全等造成的。
在林业工程中，生态修复工作主要指在一定区域内，通过人工或自然的方式，对森林植被、野生动植物等进行恢复和重建。
北林校史
北京林业大学校史新中国成立后，1950年6月国家召开第一次全国高等教育会议，提出要调整院系，进行专业设置教学改革。
当时的林业部部长梁希先后向周恩来、陈云、李先念、薄一波等党和国家领导人提出建立北京林学院，得到中央领导的支持。
经过2年准备，1952年院系调整决定成立北京、东北、南京3所林学院，北京林业大学的建学之路开始了。
北京林业大学在办学之初叫做北京林学院，是由北京农业大学森林系和黑贝农学院森林系合并组成的，溯其渊源，北京农业大学森林系前身是京师大学堂分科大学；河北农学院森林系前身是清末的直隶农务学堂。
在刚建校时林业部给我们学校的定位是：“地处华北平原，面对大面积荒山荒地、应以造林、水土保持位重点。
”这个意见对学校的建设和发展起到重大的影响，也由此我们学校的林学和水土保持专业到目前也都在国内处于领先地位。
然而，建校的历程是艰辛的。
最初学校没有地方，于是将办学地点临时选在了北京西山大觉寺，其背靠西山，便于开辟林场，有利于教学和实习。
但是，本来是寺庙的建筑用于教学实在是无奈之举。
当时学校生活条件很艰苦，男生住在大觉寺旁边的莲花寺，女生住在七叶树院，两人一张双层床，没有放桌椅的地方，每人发一个马扎，以床带桌，没有宽带接口，称之为老八路作风，和今天我们这住宿条件相比，我们不知要幸福多少倍！当然他们那时上学不交钱，不知道要比我们幸福多少：）其实住宿条件的简陋还可以克服，但是当时别说大觉寺，就是现在的校址在当时都属于北京的偏远地区，大觉寺就更是深山老林中的地方了。
在那个年代交通工具缺乏，从城区到学校一趟要颠簸几个小时，一些老教授实在受不了这皮肉之苦，只能婉言谢绝教学上课。
在那时，只有一辆私营信丰车行的以木炭为动力燃料的汽车，往返于大觉寺和颐和园，后来学校买了一辆旧卡车改造了一下，成为中轿车用于假日接送教师回家，因此一般情况下教师学生很少进城，有时要进城要是赶不上车，就要从颐和园步行到大觉寺。
在这种情况下，当时林学院的李相符院长深有感触说：“大觉寺哪能办学呀？连兼课教师都请不来！”因此，学校一直谋划建立新校区，1952年高教部召开了关于研究北京文教区建设计划的会议，会上决定：将清华园京包铁路以东的肖聚庄（今肖庄）一带安排北京林学院，北京农业大学，北京农业机械化学院建校。
生态环境部办公厅、中央社会工作部办公厅关于公布2024年“美丽中国，我是行动者”先进典型名单的通知
生态环境部办公厅、中央社会工作部办公厅关于公布2024年“美丽中国，我是行动者”先进典型名单的通知文章属性•【制定机关】生态环境部,中央社会工作部•【公布日期】2024.05.15•【文号】环办宣教函〔2024〕190号•【施行日期】2024.05.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】自然生态保护正文生态环境部办公厅、中央社会工作部办公厅关于公布2024年“美丽中国，我是行动者”先进典型名单的通知环办宣教函〔2024〕190号各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团生态环境厅（局）、社会工作部，有关单位：为学习宣传贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，贯彻全国生态环境保护大会部署，推动落实《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》要求，2024年3月，生态环境部、中央社会工作部组织开展2024年“美丽中国，我是行动者”先进典型宣传推选活动。
活动自开展以来，得到各有关部门和单位大力支持，社会各界积极响应，政府、企业、社会组织和公众等踊跃参与，展现了全社会共同参与美丽中国建设的生动场景。
经过组织推荐、专家审议和网络公示等环节，乌力吉德力格等10人被推选为2024年十佳生态环境志愿者（名单见附件1），“‘绿水守护者’助力厦门河湖治理与节水行动实践”等10个案例被推选为2024年十佳公众参与案例（名单见附件2），北京市生态环境监测中心等10家单位被推选为2024年十佳环保设施开放单位（名单见附件3），特此对以上先进典型予以通报表扬。
希望相关单位、组织、企业和个人珍惜荣誉、再接再厉，坚持以习近平生态文明思想为指引，做生态文明理念的积极传播者和模范践行者，引领带动更多人参与到美丽中国建设中来。
各地生态环境部门、社会工作部门要认真总结工作经验，推广成熟模式，加强组织动员，加大宣传展示力度，充分发挥先进典型价值引领和示范带动作用，推动形成更多公众参与度高、吸引力强、成效显著的示范成果，进一步促进全社会提升生态文明意识，为全面推进美丽中国建设凝聚社会共识、汇聚全民力量。
解读中国首个自然教育主题的林业行业标准——《自然教育指南》
安全制度，包括应对突发事件、极端天气和重大事故等的安全预案；须配备急救包，急救员定期接受培训，能简单处理突发伤病。
3.总体原则本标准提出了自然教育的六个总体原则，包括知识性、趣味性、启发性、体验性、生态性、公益性，这些原则也是自然教育监测效果评估的主要依据。
4.“七步走”的操作流程本标准提出的“七步走”操作流程，包含调查资源、确定对象、设立目标、总结主题、布局设施与人员、实施过程、监测评估，具体要求如下：——调查资源。
调查场地自然教育资源本底，确定核心教育资源。
——确定对象。
观察教育对象的年龄、性别、教育、职业、来源地等特征。
——设立目标。
与管理单位、社区居民、合作机构等沟通，设定目标及预期效果。
——总结主题。
结合“资源+对象”的情况，确定自然教育主题，应包括总体主题和专项主题。
——布局设施与人员。
规划、设计、建设恰当的自然教育设施，安排适应特征需求的自然教育人员。
——实施过程。
在所在场域范围内，实施以上设施建设方案，提供人员服务。
——监测评估。
评估自然教育是否达到预期结果和目标，提出优化改进方案。
5.教育目标及对象第一，教育目标明确。
本标准设立了认知学习目标、能力提升目标、行为引导目标构成的三大自然教育目标以及对应的自然教育内容索引，推荐结合护林员、技术员等巡护体验，利用红外相机监测平台设计开展动物观察活动，夜间观察对可见物种调查、精准观察时间、细化观察技巧等做了要求。
第二，教育对象明晰。
本标准划分了未成年人和成年人两大自然教育对象群体，针对不同群体特征和需求，提供了自然教育对象、目标和内容的附录检索表，为自然教育实施者提供内容设计的参考。
6.自然教育设施的规范性要求本标准对自然教育设施提出了空间布局和时间安排，并针对全景解说、解说牌示（说明性、教育性）、主题步道、教育场馆、多媒体、出版物展台等六类设施提出了具体要求。
7.自然教育人员的岗位与职责本标准根据岗位需求，将自然教育人员划分为管理人员、设计人员、解说人员和志愿者。
建设人与自然和谐共生的美丽中国
建设人与自然和谐共生的美丽中国
林震
【期刊名称】《前线》
【年(卷),期】2022()11
【摘要】人与自然和谐共生是中国式现代化的重要特征和本质要求。
党的二十大报告在生态文明专章以“推动绿色发展,促进人与自然和谐共生”为题,部署了当前和今后一段时间我国推进生态文明建设的目标任务。
党的二十大报告提出了“绿环生碳”四大举措,致力于统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化,协同推进降碳、减污、扩绿、增长,以期推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展,建设美丽中国。
【总页数】4页(P116-119)
【作者】林震
【作者单位】北京林业大学生态文明研究院;北京林业大学马克思主义学院
【正文语种】中文
【中图分类】D220;X24
【相关文献】
1.张高丽在中国环境与发展国际合作委员会2017年年会开幕式上强调坚持人与自然和谐共生努力建设美丽中国和美丽世界
2.张高丽在国合会2017年年会开幕式上强调：坚持人与自然和谐共生，努力建设美丽中国和美丽世界
3.建设人与自然和谐共生的美丽中国
4.努力建设人与自然和谐共生的美丽中国
5.贯彻新发展理念,建设人与自然和谐共生的美丽中国——生态环境部部长黄润秋答记者问
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8+1对话:美丽开化 美好生活
8+1对话：美丽开化美好生活耿国彪;李森【期刊名称】《绿色中国》【年(卷),期】2014(0)16【摘要】群贤毕至谈古论今聚焦国家东部公园，美丽开化敞开胸襟倾听鸿儒之声。
8月24日，“绿色中国行走进国家东部公园”大型系列公益活动之一：电视访谈节目“8＋1对话：美丽开化，美好生活”在浙江省衢州市开化县国家东部公园举行。
由国家林业局副局长张永利，中国工程院院士、著乞环境工程专家侯立安，北京林业大学校长、博士生导师、中国林业经济学会副理事长宋维明，美国哈佛大学设计学博士、博士生导师、北京大学景观设计学研究院院长、教授、北京土人景观规划设计研究所所长、首席设计师俞孔坚，农民日报总编辑孙林，浙江省林业厅巡视员、浙江省野生动植物保护协会会长叶胜荣，中共浙江省开化县委书记鲍秀英，中国演员工作委员会副会长、总政话剧团著名影视演员、周恩来总理扮演者、绿色中国形象大使刘劲等8位领导专家组成的嘉宾团队，与担任现场主持的中央电视台著名主持人宋英杰举行了“8＋1对话”。
【总页数】12页(P18-29)【关键词】开化县;对话;中国工程院院士;生活;北京林业大学;博士生导师;野生动植物保护;景观设计学【作者】耿国彪;李森【作者单位】【正文语种】中文【中图分类】S7-40【相关文献】1.8+1对话:创新驱动绿色转型美丽集安 [J], 耿国彪2.对话剑瓷龙泉共建美丽中国——绿色中国行走进龙泉“8＋1对话：剑瓷龙泉绿色崛起”隆重举行 [J], 农夫; 张子元（摄影）3.8+1对话:创新驱动绿色转型美丽内江 [J], 耿国彪4.8+1对话：美丽开化美好生活 [J], 耿国彪5.对话剑瓷龙泉共建美丽中国——绿色中国行走进龙泉“8+1对话:剑瓷龙泉绿色崛起”隆重举行 [J], 张子元因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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12Landscape Architecture 2018/01
热点事件
北京林业大学美丽中国人居生态环境研究院在京成立第三届北京林业大学风景园林规划设计论坛召开
2018年1月6日，北京林业大学美丽中国人居生态环境研究院成立大会于北京林业大学举行，中国工程院院士沈国舫教授、孟兆祯教授、尹伟伦教授，北京林业大学校长宋维明教授，华中农业大学党委书记高翅教授，北京林业大学副校长李雄教授，国务院参事、中国风景园林学会副理事长刘秀晨先生，中国风景园林学会女风景园林师分会会长张树林先生，北京创新景观园林设计有限责任公司董事长檀馨先生以及相关行业领域顶级专家学者20余人到会祝贺，学校科技处、宣传部、园林学院、水保学院、经济管理学院、自然保护区学院、环境学院负责人，师生代表以及媒体代表共计200余人参会。
会上，沈国舫院士、尹伟伦院士、孟兆祯院士、刘秀晨先生、张树林先生、檀馨先生、宋维明教授、李雄教授、王向荣教授共同为“北京林业大学美丽中国人居生态环境研究院”揭牌。
据悉，北京林业大学美丽中国生态研究院由3位院士领衔，沈国舫院士和尹伟伦院士担任战略顾问，孟兆祯院士担
2018年1月6日，第三届北京林业大学风景园林规划设计论坛暨北林园林设计展在北京林业大学开幕，本次论坛由北京林业大学园林学院、北京林业大学风景园林规划设计研究院、中国风景园林学会教育工作委员会共同主办，《风景园林》杂志社协办。
中国工程院院士孟兆祯教授、北京林业大学副校长李雄教授、北京创新景观园林设计有限责任公司董事长檀馨先生、北京山水心源景观设计院有限公司院长端木岐先生、中国城市规划设计研究院风景园林和景观研究分院院长贾建中先生、北林地景园林规划设计院院长李雷先生、北京景观园林设计有限公司总经理吴忆明先生、笛东规划设计（北京）股份有限公司总裁兼首席设计师袁松亭先生、北京市公园管理中心总工程师李炜民先生、北京市园林古建设计研究院有限公司董事长张新宇先生、中国建筑设计研究院副院长李存东教授、天津大学建筑学院王洪成教授，北京林业大学园林学院院长王向荣教授等多位行业专家学者、设计师、企业家、师生代表、媒体代表共200余人参与本次论坛。
本届论坛以“国家战略背景下的北林园林设计”为主题，邀请14位在行业内拥有相当知名度和权威性的专家学者，共同探讨当前国家战略背景下风景园林规划设计专业历练和社会实践。
北京林业大学副校长李雄教授在开幕式致辞中表示，北林作为中国风景园林高层次人才培养最重要的学科点，为国
任名誉院长，构建顶尖专家的聚集平台、多层次人才队伍的培养平台和申请各类课题的支撑平台。
研究院将聚焦城市生态环境、乡村生态环境和保护地3个核心领域，研究内容涵盖美丽中国建设中的城乡人居生态环境关键部分，成为中国人居生态环境营建的学术研究和行业交流核心基地。
研究院将依托北林现有的学科优势和人才基础，在3个核心领域的基础上成立12个研究中心，聚焦中国生态环境建设中的重大理论研究，以及规划、设计、工程技术、管理等问题开展具体研究工作。
北京林业大学美丽中国生态环境研究院将把握生态文明与美丽中国建设千载难逢的机遇与环境，坚定为实现现代化强国美丽目标的信念，充分发挥我校雄厚的学科及人才的优势，在国家人居生态环境建设的过程中的理论创新、行业发展的理念与技术引领以及高水平人才的培养等方面做出自己卓越的贡献。
（牛思亚、彭腾/采编）家输送了万名高素质的风景园林专业人才，数千名精英人才成为中国园林高校、设计单位、科研院所和管理部门的骨干和领军人物，形成行业的“北林现象”，“北林园林设计”也成为中国风景园林行业的一种认同和行业标杆。
在未来的发展中，北林园林设计应该具有新气象和新定位，努力做社会主义新时代“生态文明建设”和“美丽中国发展”的积极参与者、重要贡献者和引领示范者；承担新使命和新责任，做中国新时代风景园林理念创新、技术创新、文化创新的代言人；成为新平台和新载体，加强我国生态文明建设中的多方协作，努力实现跨越式、合作式发展。
中国工程院院士孟兆祯先生以《美丽中国园林教育》为题进行主旨报告，就当前“美丽中国”的目标方针基础上，对园林教育提出了新的要求、指导与建议，希望每一位风景园林行业工作者能像习总书记要求解放军一样要求自己——“召之即来，来之能战，战之必胜”。
此外，北林园林设计展于图书馆一层大厅开展，展览内容涵盖风景园林设计，风景建筑，风景规划和植物景观四大板块，系统展示了北林园林设计近年来的作品和研究成果。
本次论坛积极呼应国家绿色发展理念和生态文明建设的新战略，传承北林园林设计的优良传统，突出北林园林在国家发展战略下的绿色担当和责任，进一步巩固北京林业大学风景园林学科第一优势品牌，为风景园林行业贡献力量。
（彭腾/采编）本刊讯本刊讯。