2017-2018高中历史 专题一 古代中国经济的基本结构与特点教案 人民版必修2
2017-2018学年高中历史专题一古代中国经济的基本结构与特点第一课古代中国的农业经济教案人民版必修2课件
1．1古代中国的农业经济教学目标【知识与能力】(1)了解中国远古时期，农业就占据了主导经济的地位。
进而了解古代中国就有了高度发达的农业文明。
(2)了解古代中国农业的主要耕作方式，并通过深入了解农业耕作工具的改革和演进来明白工具的变革在农业经济发展中的关键作用。
(3)了解中国古代赋税制度的演进和发展。
进而知道古代中国的农民因此而承受了沉重的负担。
(4)深入了解古代中国的土地问题，并明白依附于土地的两个不同的阶级；了解中国古代的土地集中现象和几种典型的土地制度。
通过了解中国古代水利事业的发展，并结合课本中的历史图片认识几种有名的古代水利工程。
(5)通过对课本内容的学习理解古代中国农业占据主导的经济地位的原因。
从而锻炼历史分析和历史概括的能力。
(6)通过对主要耕作方式和生产工具的演进的了解，理解工具变革在生产发展中的关键作用，从而培养学生运用唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。
(7)深入理解古代中国赋税和徭役的内在关系，以及徭役过重在历史更替中的作用，从而培养学生的历史探究能力。
(8)理解古代中国水利事业在农业经济发展中的重大作用，并通过深入了解古代有名的水利工程来培养学生的历史联想能力和人文素养。
【过程与方法】(1)通过本课内容的学习，学生可以根据教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维。
并使学生学会用比较法、阅读法、观察法和历史联想法等方法进行历史问题的分析和解决。
(2)教师在教学中应该根据不同的教学内容灵活地运用不同的教学方法，并发挥教师的主导作用，注重启发式教学；设计问题要有针对性和启发性，引导学生积极主动地进行问题探究，避免“灌输”。
对于学生的学习过程要始终进行及时和恰当的评价。
【情感、态度与价值观】(1)通过本课的学习，使学生知道古代中国有高度发达的农业文明；我们的祖先在生产实践中建造了大量的世界闻名的水利工程，从而增强民族自豪感和自信心，加深对伟大祖国的热爱之情。
2017-2018学年高中历史专题一古代中国经济的基本结构与特点专题总结提升学案人民版必修2
专题一古代中国经济的基本结构与特点专题总结提升(一)IHSIfil识网络丨宏观把握理洁脉络I归绷主题要点I 整合贯通深化提升主题一中国古代经济发展的共同因素及其基本特征1. 共同因素(1) 客观环境：统一稳定的政治局面，为经济的发展提供了必要的客观环境。
(2) 政治条件：前代农民战争推动后继王朝调整统治政策，而且政策具有连续性。
(3) 生产关系的调整或变革：生产资料所有制形式的变化、农民地位的提高、产品分配形式的变化，使经济政策适应了生产力的发展要求，促进了生产力的发展。
(4) 科技条件：生产工具的改进、水利的兴修、历法的进步、科技著作的出版、外国先进技术的引入等，成为经济恢复发展的科技条件。
(5) 国内外交流：国内各民族、各地区间的相互交流、相互学习，中外交往的加强，是经济发展的重要条件。
(6) 群众条件：广大人民的辛勤劳动，创造了大量的物质财富。
2. 基本特征(1) 经济结构：中国古代经济结构主要包括农业、手工业和商业三部分，农业是主体，手工业和商业是补充，是一种自给自足的自然经济。
(2) 经济形态：自然经济长期占主导且牢固存在是中国封建社会发展缓慢和长期停滞的重要原因。
(3) 经济重心：经历了由北到南的转移过程，从而改变了中国社会经济的空间格局。
(4) 工商业的发展：虽然作为农业经济的补充，但曾长期居于世界领先地位。
(5) 经济政策：中国古代政府大多采取“重农抑商”政策，在明朝和清朝时期还采取“海禁”政策和“闭关锁国”政策，限制了工商业和资本主义萌芽的发展。
主题二古代城市发展的规律及其反映的时代特征1. 发展规律(1) 传统的政治性城市逐渐向商业化城市发展，表明商品经济日趋活跃。
(2) 农村人口不断走向城市，城市人口增加，城市规模扩大。
(3) 明朝中后期，在商品经济繁荣的江南某些城市，出现了资本主义萌芽。
(4) 随着城市商品经济的发展，市民的生活和观念逐渐发生变化。
2. 时代特征(1) 战国时期的城市一般都是诸侯国的政治中心(都城)，这些都城一般都商业兴盛，交换的商品大多数是供贵族地主用的奢侈品。
专题一 古代中国经济的基本结构和特点 教案(人民版必修二)
高中历史人民版必修二专题同步备课资料古代中国农业经济的基本特点[课标内容]1、知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
2、列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。
3、概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。
4、了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
[教学要求]】[会考标准]第一课古代中国的农业经济知识与能力知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
过程与方法通过学习古代的农业经济，学会运用生产力和生产关系的辩证关系原理分析历史现象。
学会运用各种史料分析和认识历史现象。
情感、态度与价值观通过学习，认识农业经济是中华文明的基础，培养学生的生态意识和环境保护意识。
教学重点理解和认识中国古代的土地制度和赋税制度教学难点理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系；理解生产工具改进与经济发展的辨证关系一、农业耕作方式和农具的发展变化★牛耕在春秋末年兴起是我国农业技术史上农用动力的一次革命，目前发现最早的铁犁具是战国时期的。
汉代已在全国范围普遍推广牛耕（二牛抬杠→一牛挽犁），而且耕犁基本定型。
★曲辕犁特点：1、结构合理，使用轻便，回转灵活，便于推广；2、能够控制耕土的深浅，耕作平稳；3、是我国农具改革的又一次突破，标志着中国传统步犁的基本定型。
二、中国古代水利工程和灌溉工具的变化★都江堰：变水害为水利，使川西平原成为千里沃野；体现中国古代人民辛勤与智慧；被列入世界文化遗产名录，具有较高的精神文化价值。
★灵渠：沟通了湘水和离水；加强对岭南的管辖，有利于当地经济发展。
★治理黄河：有利于朝廷财政收入，增加、人民生活和政局的稳定。
★为什么都江堰—青城山能成为世界文化遗产？（以下是评选条件）1、代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作；2、能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过大影响；3、能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证；4、可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出入类历史上一个(或几个)重要阶段；5、可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种(或几种)文化，尤其在不可逆转之变化的影响下变得易于损坏，6、与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。
高一历史专题一 古代中国经济的基本结构与特点教案 人民版
高一历史专题一古代中国经济的基本结构与特点教案人民版二、古代中国的手工业经济教材分析中国是世界农业起源中心之一，古代中国发达的农业，不仅为手工业、商业的发展提供了必要的条件，同时也为中华文明的萌生和发展奠定了最坚实的基础。
中国五千年文明的辉煌，成就都是和农业的发展分不开的。
第二课“古代中国的手工业经济”。
本课分5目。
首先从总体上介绍了中国在自然经济背景下，手工业生产的基本情况，农户以耕作为主，兼营副业，手工业的生产规模和经营方式因此受到限制；其次介绍了“工官”和“匠户”制度；第三目介绍了纺织、冶铸、陶瓷三大手工行业的发展状况，中国古代的手工业历史悠久，技术高超，工艺精湛，质地优良，长期居于世界的前列。
教学重点：掌握中国古代手工业发展的基本史实。
教学难点：理解中国古代手工业发展的基本特征。
学习本专题时，应注意联系当时中国的政治状况，注意它们之间的相互作用；同时注意比较当时世界的经济发展状况。
注意运用辩证的观点来分析历史问题，既要看到古代中国经济的辉煌成就，又要看到其中蕴含的消极因素，汲取历史的教训。
学方法应灵活多样，如应用比较法、阅读法、观察法、上网查阅信息法、集体研究法等。
课前导学材料1.中国传统社会是建立在以______经营为主的高度分散的______经济基础之上的。
2.从汉武帝时代起，_____、_____、_____、_____等最有利可图的行业，都收归官办，由政府垄断。
在一定的历史时期，工匠被编入专门的户籍，称为“_____”。
3.汉代华美轻柔的丝织品，经过______远销到以______为中心的地中海地区，中国因此被成为“______”。
4.古代中国的冶铁技术一直领先于世界，冶铁技术不断革新。
_____初，南阳太守_____创造出借用水力作为动力的鼓风装置，进一步提高了生产效率。
5．我国古代最初的纺织原料是A．蚕丝 B．麻和葛 C．棉花 B．动物毛6．“九秋风露越窑开, 夺得干峰翠色来”（唐·陆龟蒙）是赞美什么瓷器?A．青瓷 B. 白瓷 C．唐三彩 D ．秘色瓷7．下列有关我国古代纺织业叙述不．正确的是A．新石器时代，纺织技术已经萌芽 B．纺织原料最初用的是麻和葛C．商代已有负责指导蚕桑生产的专职官员D．唐代，棉花种植及棉纺技术已经推广到闵粤等地区8．金文、钟鼎文、铭文是指A．铸刻在青铜器上的文字 B．铸刻在金属器上的文字C．铸刻在龟甲兽骨上的文字 D．铸刻在黄金器上的文字9．古代被誉为“丝国”的是下列哪一个国家?A．埃及 B．巴比伦 C．印度 D．中国10．到了宋代,棉纺织业的新兴地区是A．黄河流域 B．新疆 C．中原地区 D．闽粤地区11．唐宋以来著名的瓷窑位于黄河流域的是①定窑②邢窑③龙泉窑④景德镇窑A．①② B．②④ C．①②③ D．②③④12．下列生产技术,西汉时期的人们还没有掌握①冶铁技术②借用水力作为动力的鼓风装置③丝纺织技术④粉彩瓷器工艺A．①② B．②④ C．①②③ D．②③④教学设计学习目标1．知识与能力目标：了解古代纺织业、冶金业和陶瓷业发展的概况；了解瓷都景德镇；理解古代中国手工业发展的特征。
高三历史一轮复习教学案：古代中国经济的基本结构与特点(人民版必修2).doc
古代中国经济的基本结构与特点一、古代经济运行的一般规律生产关系调整 国家统一安全民族之间交流生产技术进步劳动人民贡献农业：工具、技术、水利、作物、耕地、仓储。
手工业：冶炼、纺织、工艺品、瓷器、造纸等。
商业：商品、集市、货币、外贸、交通、城市、娱乐、政治：统治阶级腐败及政策失误，破坏了稳定。
经济：无赖地兼并、苛捐杂税、阶级压迫。
军事：战乱不断、农民起义、破坏了正常的经济秩序。
生态：过度采伐、围垦带来的生态恶化①以家庭为单位，农业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。
②农民不同程度地有一定土地、农具、耕畜等生产资料，具有生产积极性，但农民经营规模小，生产条件简陋，缺乏必要的积累和储备能力，为了求得生存，农民努力提高耕作技术，精耕细作。
③抵御天灾人祸的能力薄弱。
④自给自足的自然经济始终是在中国封建经济中占主导地位；在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步。
小农经济是封建王朝财政收入的主要来源，历代统治者都采取重农抑商政策，扶植小农经济。
发展原因 发展表现衰落原因⑤狭小的生产规模和简单的分工，很难扩大再生产，阻碍了社会分工和交换经济的发展，到近代以后，成为阻碍生产发展的因素。
自然经济的牢固存在是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。
四、小农经济(1)产生的原因：铁器牛耕的普及，生产技术的提高，促进了小农经济的发展；土地私有制的发展。
(2)特点：以家庭为生产单位；分工简单，男耕女织，农业与手工业结合；自给自足。
（3)优点：生活比较稳定；有较高的生产积极性；是国家赋税徭役的主要承担者，受政府支持和保护。
(4)局限：具有分散性、落后性、封闭性、脆弱性。
(5)地位和作用：在古代社会小农经济始终占主导地位，封建政府为保证财源，明智的统治者大都采取重农政策。
(6)评价：在封建社会形成和发展时期，它基本适应了生产力发展的水平，有利于社会经济的发展，小农努力提高耕作技术，尽可能地提高单位面积产量，促进了中国古代精耕细作的农业发展。
高中历史 专题一《古代中国经济的基本结构与特点》享誉世界的手工业教案 人民版必修2
内蒙古海拉尔市第一中学高中人民版必修2历史：专题一《古代中国经济的基本结构与特点》-享誉世界的手工业教案【课标要求】：掌握中国古代冶金业、纺织业和制瓷业的发展情况；比较认识中国古代手工业的三种经济形态；认识中国古代手工业的基本特征。
【重点】：中国古代手工业的主要经营形态、先进的技术与精湛的工艺则是中国古代手工业最突出的成就。
【难点】：中国古代手工业的主要经营形态。
要学会分析三种经营形态在推动古代手工业发展中的作用。
【自主学习】一、官营手工业和民手工业的消长1、手工业的发展概况（1）夏、商、西周时期。
手工业为官府所垄断。
商、周王朝实行“工商食官”，组织手工业生产，以满足官府和奴隶主贵族的需要。
（2）春秋战国时期，官营手工业继续发展，并开始出现民营手工业和家庭手工业，三者成为中国封建社会手工业生产的三种经营状态。
2、官营手工业：3、民营手工业：二、巨大的规模和细密的分工1、古代中国手工业概况：2、古代手工业的重要成就：（1）丝织业：（2）制瓷业：三、先进的技术与精湛的工艺1、古代中国手工业的地位（1）在陶瓷、冶金、制漆、丝织、造纸、印刷、采煤和造船等行业有大量的发明创造。
（2）手工业生产技术、制造工艺和产品质量长期领先于世界。
2、突出成就冶金业：采煤业：造船业：【课堂练习】1、《国语·晋语》：“昔圣王之处士也，使就闲燕；处工，就官府；处商，就市井；处农，就田野。
”这则材料反映的是我国古代手工业经营形态是：（）A、官营手工业B、家庭手工业C、民营手工业D、官营和民营合并的手工业2、下列关于我国封建社会手工业发展的特点，表述错误的是：（）A、农业与手工业的发展紧密结合B、官营手工业一直处于支配地位C、生产规模不断扩大和分工更细D、古代手工业技术长期领先于世界3、美国波士顿美术馆馆藏数以万计的中国陶瓷，包括晋代越窑，宋代五大名窑、元明清时期官窑和民谣的陶瓷精品。
由此可以推断：（）【探究与思考】1、古代中国的手工业生产有哪几种经营方式？2、阅读下面材料，回答问题：一世纪时，古罗马博物学家普林尼在其被誉为百科全书式的著作《自然史》中说：“虽然铁的种类很多，但没有一种能和中国来的钢相媲美。
2017_2018高中历史专题一古代中国经济的基本结构与特点第4课古代中国的经济政策学案人民版必修2
第4课 古代中国的经济政策[目标导航]一、重农抑商1．含义：重农抑商即主张重视农业，限制手工业和商业发展的经济思想和政策。
也称作“重本弃末”“强本弱末”。
2．目的：维护专制主义国家政权的经济基础和政治文化，适应巩固封建统治的需要。
3．开始：战国时期的商鞅变法明确规定了重农抑商的原则。
此后，被历代封建王朝所沿用。
4．评价(1)积极作用：封建社会前期，重农抑商政策对促进社会经济发展，巩固封建国家的经济基础和维护国家的稳定，起了积极作用。
(2)消极影响：封建社会后期，重农抑商政策的实行，使社会经济活力受到压抑，而新的经济因素和生产方式的萌芽，也长期得不到正常发育。
[思维点拨]1．重农抑商政策对于我国古代商业的发展有极大的影响。
重农抑商政策并不能完全限制商业的发展，但是，商业发展的程度以及不同时代商业和城市发展的特点很大程度上取决于这一政策的执行情况。
2．正确认识“重农抑商”政策的作用(1)封建社会初期，促进了封建经济的繁荣，巩固了封建统治。
(2)封建社会后期(明清时期)，压抑了社会经济活力，妨碍了新的经济因素和生产方式的成长，导致中国远远落后于世界工业文明发展的潮流。
二、工商业的管理1．秦朝统一度量衡和货币，为工商业的发展规定了必要的统一标准，稳定了经济秩序。
2．汉朝(1)抑商：加强对私营工商业的管理，通常方式是加重税收。
(2)实行盐铁官营制度，实行统一生产和统一销售。
(3)直到唐代，市的设立和废止，都决定于朝廷的命令，市有时间和空间限制。
(4)对于私营工商业，古代王朝通过加重赋税征收的方式加以控制。
3．影响：抑制了新的经济因素和生产方式的出现和生长，在明清抑商政策压力下，资本主义萌芽发展缓慢。
三、“海禁”政策1．含义明清王朝禁止中国人赴海外经商和限制外国商人到中国进行贸易的政策。
2．表现(1)明王朝注重建立和维护一种“朝贡”贸易体制，严加禁阻民间出洋从事海外贸易的行为。
(2)清朝顺治年间颁布“海禁令”和“迁海令”。
2017-2018学年高中历史 专题一 古代中国经济的基本结构与特点 第四课 古代中国的经济政策教案
1．4古代中国的经济政策第一部分：教案内容【教学设计】教学思路：历史课程标准：了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
重点：理解中国古代的重农抑商政策和区域经济管理方式，培养学生的历史分析能力。
难点：古代中国是一个以农为本的社会，要求学生能在这一认识基点上去理解重农抑商和“海禁”实施的原因，此外，不可忽视超越经济的政治文化的因素；理解区域经济管理的方式的差异和统治集团的阶级属性的深层次关系。
【教学目标】一、知识与能力了解有关中国古代王朝经济政策的基本知识。
初步了解、认识考古材料、文献材料和文物插图对于证史的重要作用。
借助于历史文献深入理解中国古代重农抑商政策和“海禁”政策的实施原因和所带来的经济后果，从而培养学生阅读历史文献的能力，及借助历史文献分析问题和解决问题的能力。
通过比较秦与西汉两朝统治者实行不同的区域经济管理政策所带来的不同政治结果，理解区域经济管理方式的差异与统治集团的阶级属性的深层次关系，培养学生的历史比较能力。
理解统治者对工商业的严格管理对其统治的特殊作用。
二、过程与方法学生可以根据教科书与教师提供的考古材料、历史文献及自己的观察所得，进行推理分析，大胆地比较论证，主动探究各个历史问题的答案。
学会用观察法、比较法、阅读法（包括历史图片、文史材料）等探讨有关的问题。
教师应该注重引导式教学法，引导学生积极主动地进行探究、思考和总结，并对整个学习过程中学生的学习动态进行纠正；对于学生的表现给予恰当的评价。
三、情感态度和价值观通过本课内容的学习，使学生了解古代中国的重农抑商和“海禁”经济政策压抑了中国社会新的生产方式的萌芽，理解中国今天的改革开放解放生产力、发展生产力的重要性和现实意义。
通过本课内容的学习，学生明白崇尚节俭对社会和谐与进步的重要性，增强对中华民族传统美德的热爱之情。
【教学流程】中国历代王朝大多推行重农抑商政策，为此还采取了一些具体措施。
高中历史《古代中国经济的基本结构与特点》教学案人民版必修二
专题一古代中国经济的基本结构与特点【本专题课程标准】1．知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
2．列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。
3．概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。
4．了解“重农抑商”、“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
【知识结构】导语1．古代中国的农业：①农业在古代中国被统治者看做是；是古代中国最基本的经济形式。
（农业的地位）②比较成熟的和相对完备的，成为中国古代经济突出的特征之一。
（农业的特征）③古代中国以先进的闻名于世。
中国人在农业方面的创造，对文明的进步做出了卓越的贡献。
（农业发展的影响）④中国古代的农业生产以为基本形式（也是古代中国农业经济的基本特点）。
自给自足的是中国经济的基本形态。
（农业的基本形式和基本形态）⑤农业的发明和改进，在农业经济发展中起着关键作用。
（农业发展的关键）⑥农民承担着和的沉重压力。
——历史上关系农业经济发展的制度和政策，主要是制度和制度。
各个朝代的土地制度大都以为前提，同时注意限制大地主对土地的，以保证对农业经济的直接控制。
（中国古代农民的负担和土地制度）2．古代中国的手工业：一些关键部门和行业以为主。
历朝手工业的管理有严格的。
3．古代中国的商业：商业使中国古代经济增强了活力，但由于传统的偏见，商人的相当低，商业被看做是“”，长期受到鄙视和抑制。
由于统治集团实行的政策，的发展长期受到限制。
时期的“”政策严重影响了新的经济因素的生长。
一、古代中国的农业经济【古代中国的农业经济的学习要求】1．知道古代中国农业的主要耕作方式经历了从刀耕火种到铁犁牛耕的变革与成熟的过程。
2．知道古代中国土地制度的构成。
3．了解古代中国农业经济的基本特点并能举出典型史实加以说明。
4．认识到古代中国以先进的农业文明闻名于世，小农经济对中国社会产生了深远影响。
（一）“神农”的传说——农业的产生1．“神农”的传说：神农氏创制了原始农具，教导民众（“神农能殖嘉谷”的传说）。
人教版高二历史教案：《古代中国经济基本结构与特点》
人教版高二历史教案：《古代中国经济基本结构与特点》第1课古代中国经济基本特点【课程标准】知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
【重难点突破】重点：1、古代中国农业经济的特点。
2、影响农业经济的因素。
难点：土地制度演变的原因。
教学过程一、农业的起源1.”;神农”的传说神农氏“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。
”成为农业的始祖。
黄河流域-种植粟、麦2.农耕格局长江流域-种植水稻启示：地理条件与经济的发展联系密切，人与自然应和谐发展。
自然条件、技术、水力、土地制度、政策、劳动者等。
[过渡]阅读课本，找一找：促进中国古代农业发展的因素有哪些?生产工具的革新；水利工程的兴修。
二、生产技术的进步1、表现:（1）耕作方法：从刀耕火种到”;以牛田”从原始农业的产生到刀耕火种，随着耒耜等生产工具的出现，在距今七八千年前，中国农业进入了“耜耕”或”;石器锄耕”时代；商周时期出现了少量青铜农具和中耕农具，掌握了排灌、沤制绿肥、除草和灭虫等技术；春秋战国时期铁器、牛耕的使用和推广、施肥和灌溉技术的发展，标志着铁犁牛耕这种中国古代农业的传统耕作方式形成。
说明：①古代农业耕作方式的发展主要表现：生产工具的改进和以施肥、灌溉为代表的生产技术的提高。
②“从刀耕火种到铁犁牛耕”变化的根本原因是生产力的发展。
（2）工具材质：石器��青铜��铁器工艺：打制��磨制��炼铸造（3）动力：人力��畜力��自然力2、评价，促进农业发展，推动社会进步局限：长期以来，没有革命性的进步三、水利的兴修1.大禹治水2.水利工程的兴修都江堰（战国）郑国渠（战国）3.王景治黄河（东汉）4.井渠法：主要应用于干旱地区。
[过渡]阅读课本，找一找：古代不利于农业发展的因素有哪些?赋税沉重；徭役沉重；土地兼并。
四、农民沉重的负担1.沉重的赋税封建王朝都要向农民征收比率和数额不同的赋税。
古代赋税有田租、户税、算赋和口赋（人头税）及其杂税。
2017-2018高中历史 专题一 古代中国经济的基本结构与特点 二 古代中国的手工业经济教案 人民版必修2
经营 形态
私营 手工
业
家庭 手工
业
经营方式 产品用途 发展情况
特点
唐代以前以 家庭小作坊 为主；唐宋 以来商品化 程度大大加 深，生产规 模扩大
民间消费 品，如生 产资料和 生活资料
春秋战国时期 兴起，秦汉时 期发展，魏晋 南北朝遭受摧 残，隋唐得以 恢复发展，明 中叶以后占据 主导地位
在曲折中发 展壮大，并 最终占据主 导地位；从 中孕育出了 雇佣劳动关 系
二、“工官”和“匠户”
1.工官制度 (1)形成：从___汉__武__帝___时代起，煮盐、冶铁、铸钱、炼铜等 最有利可图的行业，都收归官办，由政府垄断。
(2)特点 ①专门负责制造____官__府_____专用和皇帝私用的物品。 ②制作工艺水平代表了当时手工业的____最__高____技术水平。 ③工人数量多，生产规模大。
二、古代中国手工业长期领 先世界及手工业品深受海外欢迎的 原因 1．领先世界的原因 (1)政治 条件：专制主义中央 集权制度为手工业的发展提供了政 治保证。 (2)经济 条件 ①农业的发展特别 是经济作物的推广，为手工业的发展提供了 丰富的原料。 ②农业动力革新的 要求为手工业发展提供了市场。
2．深受海外欢迎的 原因 (1)日用 品与艺术品的结合。古代中国的手工 业产品集内质美、 造型美和色泽美于 一体，传到海外，深受欢迎。 (2)丝绸 之路 和海上 丝绸 之路的 开辟 为古 代中国 手工 业产品流 向海外市场提供了 较好的条件。 (3)古代 封建王朝利用馈赠手工业品的方式 ，加强与亚、非、欧 各国的友好往来。 如瓷器赠品成为和平、友好、吉祥的 化身。
个体农户 的副业活 动
供自己消
费和交纳 赋税,很少 进入市场
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[解题流程]
提取材料 关键信息
―→
“私为券” “以便贸 易”
―→
可知“交子”是 一种使交易更 加方便的“券”
―→
说明交子具 有民间交易 凭证功能
―→
息的能力，考点是中国古代 商业的发展。材料中“券”“以便贸易”“不能偿所负，争讼 数起”表明交子是一种兑换券，在“富者”不能兑付时可作为 诉讼依据，体现出其具有民间交易的凭证功能，故 A 项符合题 意。交子产生是为了方便贸易而非民间的商业纠纷，B 项错误； 材料中提到富商联合发行交子，后因不能兑付而官司缠身，不 能说明富商社会地位的提高，C 项错误；材料缺乏对当时不同 地区经济状况的比较，故不能得出 D 项的结论。
2．北宋东京(今开封)“通晓不绝”的夜市和“终日居此，
不觉抵暮”的瓦子(文娱场所)里，随处可见流连忘返的市民
身影。这一生活图景表明( A )
A．商业活动不受时间限制
B．市已遍布城内各处
C．文娱场所多由官府经营
D．坊与市已没有区别
解析：本题主要考查学生运用基础知识解决问题的能力，
考点是北宋城市商业发展的概况。据题干材料夜市“通晓
解析：本题考查学生对有效信息进行归纳、解读的能力，考 点是中国古代农业经济精耕细作的特点。据题干“铁器，民 之大用也。器用便利，则用力少而得作多，农夫乐事劝功。 用不具，则田畴荒，谷不殖”，说明当时已较广泛地使用铁 农具，人们认识到铁农具是发展生产的重要工具。生产工具 和劳动技术的不断提高反映了古代农业精耕细作的特点，故 选C项。A、B、D三项在材料中未体现，排除。
【技法点拨】 解答文字材料型选择题的关键首先是读懂材 料、最大限度地获取有效信息，然后在理解材料的基础上将 获取的有效信息与备选项和材料的历史背景结合，挂靠教 材，进行分析判断，选出正确答案。
一般可分为两步进行：第一，读懂材料，通过材料的出处和 关键信息，弄清材料内容及相关的人物或事件名称、时间、 关键词等，确定材料所涉及的历史背景，并确立与教材的联 系，从而找到与材料相对应的教材内容。第二，弄清各选项 的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求的选项，一般来 说，选项往往对材料所阐述的中心内容有提示作用，选项的 表述也会在教材中有所体现，一般而言不得与教材相关内容 相矛盾。总之，只要将材料、教材、选项三者结合起来进行 思考，定能找出正确选项。
线索2 古代手工业经济的发展历程 古代中国纺织业、陶瓷业和冶铸业生产长期领先世界，产品 享誉海内外。在自然经济时代，官营、家庭和私营手工业三 种经营形态并存，官营手工业占有特殊地位。 线索3 古代商业经济的发展历程 古代中国商业与农业、手工业的发展紧密相连，相辅相成。 城市、“市”和商人等商业元素不断发展。古代商业长期受 到重农抑商政策的压制，始终作为农耕经济的补充而存在。
此种题型的命题基本原则是：①依托或扣住教材内的一两个重 点内容或知识要点，力求有“貌离神合”之妙；②保证应有的 以文字为主要载体的信息量；③所引用的材料注重历史感，并 注重时代感；④文词语句的阅读难度能被大多数学生所接受。
【典型例题】 (2014·高考新课标全国卷Ⅱ)北宋中期，“蜀民 以铁钱重，私为券 ，谓之交子，以便贸易，富民十六户 主之。 其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。这表明交子( A ) A．具有民间交 易凭证功能 B．产 生于民间的商业纠纷 C．提高了富商 的社会地位 D．促进了经济重心的南移
不绝”，瓦子在傍晚时分仍然在演出，以至市民“流连忘
返”可知商业活动在北宋时已不再受时间限制，故A项符
合题意；B、D两项在材料中没有体现，C项与史实不符。
文字材料型选择题 的解题技法 【题型解读】 文字材料型选择题是高考历史试题中主要的题 型之一，这类题目非常符合高考中“新材料 、新情境、新问题” 的 考查理念 。它主 要是从 历史典籍 碑刻类 (如经典著 作、历史 文献、地方史志、名人文集或名言、报纸杂 志、铭文碑刻等)、 文学作品 类(如 诗歌、小说、剧本、 楹联、歌谣、传说 )以及最 新 的考 古发 现报 告等 截取 一部 分文 字材 料作 为载 体而 设计出 来的题目，考查学 生分析、运用史料的能力。
[针对训练] 1．北宋前期统治者认为“富者田连阡陌，为国守财尔！缓急 盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物”。这 表明北宋政府( C ) A．抑制土地兼并，打击豪强地主 B．减轻农民负担，防止农民暴动 C．纵容土地兼并，以便筹集资金 D．力图搜刮百姓，以备岁币
解析：本题考查准确解读材料信息的能力，考点是北宋时 期“不抑兼并”的政策。材料意思是：富有人家虽广占良 田，只不过是在为国守财！一旦发生变乱，这些地主乐于 输纳财物给国家(用于平乱)。这反映了北宋政府“不抑兼 并”的政策。
线索 4 古代中国经济政策的演变历程 重农抑商是中国古代历代封建王朝推行的最基本的经济政策。 前期促进了社会经济的发展，后期严重阻碍了资本主义萌芽的 发展。明清时期“海禁”和“闭关锁国”政策抑制和阻碍了新 经济因素的成长，导致中国错失了由农业文明向工业文明转变 的机遇。
[针对训练] 1．《盐铁论·水旱》载：“铁器，民之大用也。器用便利， 则用力少而得作多，农夫乐事劝功。用不具，则田畴荒， 谷不殖。”这体现了中国古代农业经济的特点是( C ) A．刀耕火种 B．铁犁牛耕 C．精耕细作 D．男耕女织
专题一 古代中国经济的基本结构与特点
专题优化总结
本专题主要讲述了古代中国农业、手工业、商业的发展概况 和基本特点及我国古代主要的经济政策，主要包括四条知识 主线： 线索1 古代农业经济的发展历程 古代中国以农立国，农耕文明长期居于世界先进水平，以小 农户个体经营为主的小农经济是我国古代农业生产的基本模 式，是中国古代文明的经济基础。