谢谢你,老师的心不疼了

“谢谢你，老师的心不疼了”

一年级殷梅学校为了维护孩子的安全，禁止在教学楼里疯跑。我在班上跟孩子说了要求，而且让孩子们交流了，如果疯跑的话，会产生什么样的危害，孩子们交流的很热烈，看到孩子们交流的这么好，自己心里感到很欣慰。可是，有一帮小捣蛋知道但就是做不到。

有一天，看到小黑板上，写着教学楼内疯跑的有谁谁谁。我就单独叫过来，跟他们几个好好说了说，他们也满口答应了。这下我想，总算是长记性了吧？！

可是第二天，又有两个孩子上了“光荣榜”！我看到后，就气不打一处来，又是小梁和小杨，真是气死我了！于是叫孩子去把这俩叫来！

在去叫他俩的过程中，我就想改怎样跟他们说呢？想起了李老师说的三部曲“说内容——表感受——说期望”，要不就试一试吧？

他俩低着头，从教室外面进来。我问：“今天你们跑了对吗？”他俩点点头。挺诚实嘛！我又说：“老师的心好疼呀！”他俩抬起了头，圆溜溜的眼睛盯着我，从中，我看到了疑惑。

”是不是想知道老师为什么心疼？”他俩又点点头。我说：“因为，听到小朋友说你们跑了，我就想呀，你们有没有摔着，如果摔着了怎么办？就这样一着急，我的心就疼了！”口快地小梁说：“有一次我不听话，妈妈也是心里疼了。”“那妈妈，后来怎么就不疼了？”“跟妈妈道歉，记住了妈妈说的话，我不惹妈妈生气了，妈妈就不疼了！”那老师的心里疼，这可怎么办呀？“以后我不跑了！”“我也不跑了”小杨也说。“谢谢你，孩子，你们让孩子的心不疼了。”

这一天，他俩果然没跑！第二天没有，第三天也没有。第四天我担心孩子还会跑，于是趁热打铁说：“你俩表现的真好，果然说到做到。老师给你们个奖励，每天中午吃完饭去老师的办公室帮老师打扫卫生好不好？”他们俩高兴地说：“好！”脸上立刻洋溢着自豪的笑容。我怕孩子回家跟家长说不清楚这事，让家长产生了误会，就单独跟这俩孩子的家长说明了原因，孩子的家长都很支持。于是每天中午，一年级办公室，多了两个“小值日生”！

别看孩子小，其实孩子的心里都是很敏感的，用这种柔情，唤醒孩子心中那颗善良的种子，让孩子自己约束，效果远远比外在的管制好的多！