人教部编版2020-2021学年五年级语文上册3桂花雨课件

课文讲解
朗读课文1-2自然段，思考：这一部分主要 写了什么内容？
点明桂花盛 开的时节
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。
桂花盛开的时节。
父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是 木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜 欢的是桂花。
对比
突出桂花在自己心中的地位。
拟人
对比
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
420、:3敏57而.1好4.学20，20不20耻:3下57问.1。4.。2072.01240.2:30520270.:1345.:2102270.1240.:230522002:305:32507:3.154:1.2202200:35:12
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若 哭比 ，邻 应。 当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u5ly201:43,522002:3057:/1242/200:2305:12 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下 吃谁 饭人 ，不 还识 需君 要。 吃苦8时，3吃5分亏8。时T3u5e分sd1a4y-J, uJlu-2ly0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
二、判断正误，正确的打√，错误的打×。
《桂花雨》这篇文章，描写了桂花飘落的优美
的样子，点明家乡的桂花很多。（ × ）
母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里 的桂花。”这句话告诉我们，家乡的桂花比别的地方
的桂花要香，因为，家乡的桂花品质好。（ × ）
三、根据课文内容填空，并用括号里的词语造句。
多。”
母亲收桂花的目的是送给邻居，可见其淳朴与善良。
小练习：仿写句子。
只要不来台风，我就可以收几大箩。 我相信只要努力学习，就能取得好成绩。
形象地写出桂花的香气浓郁。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右 十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
双重否定，强调桂花香气四溢。
思考：桂花为什么要“摇”呢？
部编小学语文五年级上册
课文导入
童年的美好是铭刻到灵魂 里的。这节课，我们来学习著 名作家琦君回忆童年生活的文 章，和作者分享童年的快乐。
我会认
luó hán 大箩 g杭州
多音字
盛
shènɡ （盛开）（丰盛） chénɡ （盛满） (盛饭）
1.今天周末，妈妈给我做了丰盛（ shènɡ ）的饭菜。 2.值日生帮着食堂阿姨给我们盛 （chénɡ ）饭。
课后作业
桂花承载着作者无尽的思乡之情，我再搜集一 些反映思乡之情的文章读一读，感受一下乡愁吧！
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难 眼再 泪晨 并。 不及 代时 表宜 软自 弱勉 。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.375.12407:3.154:1.20J2u0l-20:2305:2305:35:12Jul-2020:35 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下 境。 ，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一 弃寸 ，光 放阴 弃不 者可 永轻 远。 不。 会成20功:35。7.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.2020
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 3、会当凌绝顶，一览众山小。20:357.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.14.20207.14.202020:3520:3520:35:1220:35:12 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
（2）桂花开时迷人的香气，摇桂花、收桂花山的快 乐，赏桂花是的美好。
2.读下面的句子，体会其中蕴含的感情。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几
家邻居，没有不浸在桂花香里的。 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。 我喊着:“啊!真像下雨，好香的雨呀!”
不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地
在树丛里寻找，才能看见那些小花。可是桂花的
香气，太迷人了。
桂花的特点，香气迷人。
朗读课文3-6自然段，思考：作者主要回忆了 童年时的什么事？
摇桂花
母亲非常关心桂花
母亲每天都要在前后院子。 走一回，嘴里念着：
“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家
老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，”他们两家糕饼做得
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 亲爱的读者： 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3520:35:127.14.2020Tuesday, July 14, 2020
春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 1、三人行，必有我师。20.7.147.14.202020:3520:35:12Jul-2020:35
写桂花的用途。
照应前文，说明桂花永 远香在人们让你心里。
朗读课文7-8自然段，思考：作者离开故乡后， 经常做什么，想什么？
赏桂花、带桂花
秋天我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一 大袋桂花给母亲。
说明作者对桂花的感情很深。
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不 上家乡院子里的桂花。”
对比，突出家乡院子里的 桂花在母亲心中的地位。
写作方法
寄情于事法 寄情于事法指寄情于叙事之中， 是表达情感最常用的一种方法。文中作者将对童 年生活的留恋和对家乡的怀念，融入对桂花盛开 时，香飘十里的情景和摇桂花的描写中。
ห้องสมุดไป่ตู้ 课文结构
爱桂花——喜欢它迷人的香气
桂花盛开 香气四溢
桂 摇桂花 摇落桂花 缤纷如雨
花
一年四季 香甜生活 桂花情
雨
杭州赏桂花
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 6、路遥知马力日久见人心。8时35分8时35分14-Jul-207.14.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。20:3520:35:127.14.2020Tuesday, July 14, 2020
至少——表示极少、很少。
1.你（ 至少）把寒假作业做完,才能外出旅游。 2.用（ 最少）的时间做最多的工作，这就是效率。
整体感知
课文讲了一件什么事？
课文主要写作者回忆童年喜欢桂花和帮妈妈摇落桂花的事。
2.根据课文内容填空。 课文描述我想起了在故乡童年时代的
_摇__桂__花__的__乐__趣_，表达作者最家乡那摇落的 _桂__花__雨__的__思__念___。
我会写
懂兰箩 婆糕 饼浸 缠 茶捡
我会写
luó
箩
易写错
不要写成“艹”。
组词：大箩 箩筐
gāo
糕
易写错
不要少写“丶”。
组词：米糕 桂花糕
bǐng
饼
易写错
偏旁为“饣”。
组词：大饼 饼干
chán
缠
易写错
“广”不要写成“厂”。
组词：缠绕 纠缠
chá
茶
易写错
不要多成“一”。
组词：茶水 茶叶
词语理解
念的是故乡矮墙外碧绿的稻田，雨庭院中淡雅的木樨花 香。我相信，心灵如此敏感的，该不知我一个人吧！ ——选自绮君的《留予他年说梦痕》，有改动。
解析：母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验 着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，，喝着桂花茶。桂花，已充 盈她生活乃至生命的一部分，没有什么可以替代它。虽然桂花是没有 区别的，但母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是在用情感体味它们。故 乡的桂花有亲情，有乡情，它成为母亲最美好的记忆，也唯有家乡的 桂花树才能承载母亲对家乡无尽的情思。
思乡情
思桂花 给母亲桂花
又现故乡桂花情
课文主题
作者通过回忆自己 童年时“摇花乐”和 “桂花雨”，表达了淡 淡的思乡情怀和对故乡 美好生活的怀念之情。
随堂小练
一、写出下列划横线词语的反义词。 我喜欢的是桂花。（ 厌恶 ） 桂花一开，母亲就开始担心了。（ 放心 ） 摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。（ 残缺 ）
每回我写到我的家人与师友，我都禁不住热泪盈眶。 我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的这一 份情。像树木花草似的，谁能没有一个根呢？我常常想， 我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不 再哭，我宁愿搁下笔，此生用不再写，然而，这怎么可 能呢？……
面对着姹紫嫣红的春日，或月凉似水的秋夜，我想
姿态： 姿势；样儿。 造句：这里的植物姿态万千，吸引了大量游客。 浸：课文中指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像
被泡在桂花的香气里似的。 造句：春天整个花园浸在了花香中。
纷纷：（言论、往下落的东西等）多而杂乱。
造句：秋风中树叶纷纷飘落。
近义词辨析
最少 至少
相同点
不同点
最少——有最的意思。 两词都有表示 少的意思。
想“摇花乐”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”， 还有那摇落的阵阵桂花雨。
家乡的桂花和自己童年 的快乐是连在一起的。
知识拓展
桂花 是中国传统十大名花之一，集绿 化、美化、香化于一体的观赏与实用兼 备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓 能远溢，堪称一绝。尤其是仲秋时节， 丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂， 陈香扑鼻，令人神清气爽。在中国古代 的咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为 可观。自古就深受中国人的喜爱，被视 为传统名花。
解析：第一句 “香飘十里、浸”写出了桂花香气 弥漫的范围之广，表达了作者对桂华的喜爱之情。
第二句“抱、摇、喊”这些动词表现了“我”摇桂 花时的兴奋、忙碌与快乐，既表现了小时候摇桂花的乐 趣，也表达了“我”对故乡怀念之情。
3.联系下面的“阅读链接”，说说“这里的桂花再 香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。
我喜欢的（ 是 ）桂花。桂花树的样子笨笨的， （ 不像 ）梅树那样有姿态。
我喜欢的是读书。读书有些许的枯燥，不像踢 球那样有意思。
课后习题解析
1.有感情地朗读课文。说说桂花给“我”带来了哪 些美好的回忆。
解析：（1）本文语言清新，情感丰富真挚，反映 出纯真的童趣、淳朴的情感。朗读基调是深情的，语气 是亲切自然的，语调是清新上扬的。
桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、 新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比 摇下来的香味就差多了。
因为摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。
动作描写。
摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂 花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
语言描写，表现“我”摇桂花时的兴奋。
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳， 收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以 做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金 天与 放钱 弃。 了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。3250分280时年375月分1144日-J星ul期-20二7二.14〇.2二02〇0年七月十四日 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦 们通 继往 续地 ，狱 收。 获的20季:35节2就0:3在5前:12方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十