英语现在完成时“波及性”语义的认知语用分析
初中英语现在完成时知识点
初中英语现在完成时知识点现在完成时是英语中常用的一种时态，表示动作或状态发生在过去，与现在有关。
其构成方式为“助动词have/has+过去分词”。
下面是关于现在完成时的一些知识点：一、现在完成时的构成方式：1. 肯定句：主语+have/has+过去分词+其他成分。
2. 否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他成分。
3. 疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他成分？二、使用现在完成时的情况：1.表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：I have lost my key.（我把钥匙丢了，影响现在找不到钥匙）He has broken his arm.（他摔断了胳膊，现在胳膊不能动）2.表示过去一段时间内的经历或经历过的事情。
例如：I have visited Beijing.（我曾去过北京）She has read that book.（她读过那本书）3.表示从过去时开始一直持续到现在的动作或状态。
例如：I have lived in this city for ten years.（我在这个城市住了十年了）He has worked here since 2024.（他从2024年开始在这里工作）三、现在完成时和过去时的区别：1.现在完成时强调的是过去发生的动作对现在造成的影响或结果，而过去时则强调过去发生的动作并没有与现在产生任何关系。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了作业，现在可以放松了）I finished my homework.（我完成了作业，但现在可能还有别的事情要做）2. 现在完成时通常与表示时间段的副词连用，如already（已经）、yet（还）、never（从未）、ever（曾经）、just（刚刚）等，而过去时则没有这种固定搭配。
例如：I have already eaten lunch.（我已经吃过午饭了）I ate lunch.（我吃了午饭）四、现在完成时常见的时间状语：1. 现在完成时常与一段时间的延续连用，如for（表示一段时间）、since（表示自从一些时间点以来）等。
高中英语知识点归纳时态语态和语气的综合应用举例
高中英语知识点归纳时态语态和语气的综合应用举例高中英语知识点归纳：时态、语态和语气的综合应用举例在英语学习过程中，时态、语态和语气是三个重要的知识点。
掌握它们的正确应用，能够帮助我们准确表达自己的意思，并理解他人的表达。
本文将通过一些实例来归纳总结高中英语中时态、语态和语气的综合应用。
一、时态的综合应用1. 一般现在时一般现在时常用来描述客观事实或经常性的行为。
例如：Dogs bark.（狗会叫。
）My sister goes to school by bike.（我妹妹骑自行车去学校。
）2. 现在进行时现在进行时用于表示正在进行的动作。
例如：He is studying English at the moment.（他现在正在学英语。
）What are you doing?（你在做什么？）3. 一般过去时一般过去时用于描述过去某个时间发生过的动作或状态。
例如：I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）She lived in London for three years.（她在伦敦住了三年。
）4. 过去进行时过去进行时描述过去某一时刻正在进行的动作或状态。
例如： We were having dinner when the power went out.（当停电时，我们正在吃饭。
）What were you doing at 8 o'clock last night?（昨晚8点你在做什么？）5. 一般将来时一般将来时用于表示将来某个时间会发生的动作或状态。
例如：I will visit my grandparents tomorrow.（我明天要去看望我的祖父母。
）They are going to travel to Japan next month.（他们下个月打算去日本旅行。
）6. 过去将来时过去将来时描述过去某个时间本应该发生的动作，然而实际上没有发生。
现在完成时和过去影响的解读如何用现在完成时表示过去对现在的影响
现在完成时和过去影响的解读如何用现在完成时表示过去对现在的影响现在完成时是英语中一种重要的时态，用来表示过去发生的动作或事件对现在造成的影响。
它包含了现在的意义，所以在句子中经常与现在相关的时间状语连用。
在使用现在完成时进行解读时，需要考虑过去对现在的影响，并通过这种时态来精确表达。
一、过去对现在的影响以往的动作或事件经常对我们当前的状况或者思维产生影响。
现在完成时可以帮助我们清晰地表达这种影响，强调过去行为与现在状态之间的联系。
1. 经验和技能的积累过去我们所学习的知识和技能对于我们现在的能力有重要的影响。
例如：“我学习过法语”表示我现在具备一定的法语基础，可能可以流利地与法国人交流。
这里，现在完成时强调了过去学习法语对现在具备法语能力的影响。
2. 现在的结果或状况过去发生的行为或事件经常对现在的状况产生影响。
例如：“我吃了午饭”表示我现在不再饿了，感觉饱食。
这里，现在完成时强调了过去吃午饭对现在饥饿感的变化。
3. 过去经历对态度和看法的影响过去所经历的事情通常会对我们的态度和看法产生影响。
例如：“我去过巴黎”表示我对巴黎有了亲身的了解，可能对巴黎有一种特别的喜爱或者厌恶。
这里，现在完成时强调了过去去过巴黎对现在对巴黎的态度产生的影响。
二、现在完成时的使用方法为了更准确地表达过去行为或事件对现在的影响，我们需要合理运用现在完成时的语法和结构。
下面是一些使用现在完成时的关键点：1. 现在完成时的构成现在完成时由助动词“have/has”和过去分词构成。
例如：have + V-ed，has + V-ed。
例如：“我已经看过这部电影”可以表示为：“I have watched this movie”。
2. 现在完成时与时间状语的搭配现在完成时经常和与现在相关的时间状语连用，以强调过去行为对现在的影响。
例如：“我从小学开始学习钢琴”可以表示为：“I have been learning the piano since elementary school”。
初中英语知识点归纳现在完成时的构成与用法
初中英语知识点归纳现在完成时的构成与用法现在完成时是英语中的一个重要时态，表示动作或状态从过去某个时间点开始一直延续到现在或具有与现在相关的结果。
下面是现在完成时的构成与用法的归纳：一、构成：现在完成时由助动词“have/has”和过去分词构成。
其中，have用于第一人称（I/we/you/they），has用于第三人称（he/she/it）。
二、用法：1. 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：- I have lost my keys.（我把钥匙丢了，现在找不到了。
）- We have finished our homework.（我们已经完成了作业。
）2. 表示过去开始的动作一直延续到现在。
例如：- She has lived here for 10 years.（她在这里住了十年了。
）- They have known each other since childhood.（他们从小就认识彼此。
）3. 表示过去发生的动作在过去的某个时间结束，但对现在仍然有影响。
例如：- He has studied English for three hours.（他学习英语已经三个小时了，仍在学习。
）- They have been friends since they met in high school.（自从高中认识以来，他们一直是朋友。
）4. 表示过去发生的动作在过去的某个时间结束，且不再持续到现在。
例如：- I have seen that movie before.（我以前看过那部电影。
）- She has already eaten lunch.（她已经吃过午饭了。
）5. 现在完成时经常与表示时间的状语连用，如already（已经）、just（刚刚）、never（从未）、ever（曾经）、yet（还）等。
例如：- Have you ever been to Beijing?（你曾经去过北京吗？）- They have just arrived.（他们刚刚到达。
初中现在完成时讲解
初中现在完成时讲解现在完成时是英语中的一种时态，表示过去发生的动作与现在的关系。
下面是初中学生们可以理解的关于现在完成时的讲解。
1. 构成现在完成时由"have/has + 过去分词"构成。
例如：- I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）- She has visited China.（她已经访问过中国。
）2. 用法2.1 表示经验或经历现在完成时常用于描述过去的经验或经历。
例如：- I have been to Paris.（我去过巴黎。
）- Have you ever tried sushi?（你曾经尝试过寿司吗？）2.2 表示过去发生的动作对现在造成的影响现在完成时还可以表示过去发生的动作对现在造成的影响。
例如：- I have lost my key.（我丢了我的钥匙。
现在我无法进入家里。
）- They have cleaned the classroom.（他们打扫了教室，现在教室很干净。
）2.3 表示动作在过去开始，但延续到现在现在完成时还可以表示动作在过去开始，但延续到现在。
例如：- I have studied English for five years.（我研究英语已经五年了。
）- He has lived in this city since 2010.（他自2010年以来一直住在这个城市。
）3. 注意事项3.1 时间状语的使用现在完成时常与一些时间状语连用，如"for"和"since"。
例如：- They have been friends for ten years.（他们已经是朋友十年了。
）- She has been studying English since last year.（她从去年开始一直在研究英语。
）3.2 否定句和疑问句的变化在现在完成时的否定句和疑问句中，需将"have/has"放在句首，并在动词后加"not"或使用缩写形式。
现在完成时的概念与典型句型解析
现在完成时的概念与典型句型解析现在完成时是英语中的一种时态，用来表示过去开始并延续到现在的动作或状态。
它由助动词“have/has”和动词的过去分词构成。
现在完成时的使用频率非常高，因此掌握其概念和典型句型对于学习英语非常重要。
一、现在完成时的概念现在完成时表示过去发生的动作或状态与现在的关联，强调的是过去发生的动作对现在产生的影响或结果。
它与过去完成时不同，过去完成时强调的是过去某个时间点之前已经完成的动作。
二、现在完成时的典型句型1. 肯定句：主语 + have/has + 过去分词+…肯定句用于陈述已经完成的动作或状态。
例句1：I have finished my homework.翻译：我已经完成了我的作业。
例句2：She has lived in this city for ten years.翻译：她已经在这个城市生活了十年。
2. 否定句：主语 + have/has + not + 过去分词+…否定句用于陈述尚未完成的动作或表达否定的状态。
例句1：I have not seen the movie yet.翻译：我还没有看过这部电影。
例句2：He has not finished his work.翻译：他还没有完成他的工作。
3. 疑问句：Have/Has + 主语 + 过去分词+… + ?疑问句用于询问是否已经完成或发生了某个动作或状态。
例句1：Have you ever been to London?翻译：你去过伦敦吗？例句2：Has she finished her presentation?翻译：她完成了她的演讲吗？4. 现在完成时与时间状语连用：现在完成时经常与时间状语连用，用于强调动作或状态的持续时间。
表示延续时间的时间状语：for + 时间段表示起始时间的时间状语：since + 完整时间点例句1：I have lived in this house for five years.翻译：我已经在这个房子里住了五年了。
现在完成时语法解释大全
现在完成时语法解释大全一、现在完成时的定义现在完成时是表示动作或状态发生在过去，但与现在有关联的一种时态。
这个时态强调对现在产生的影响或结果，常用于描述已经发生的事情，特别是与现在情况有关联的事情。
二、现在完成时的基本结构现在完成时的基本结构是“have/has + 过去分词”，其中“have/has”是助动词，表示现在完成时的时态。
“过去分词”是动词的过去形式。
三、现在完成时的常用时间状语现在完成时常用的时间状语包括：already（已经）、yet（尚未）、before（以前）、recently （最近）、lately（近来）、since（自从）、in the past few years（在过去的几年里）等。
四、现在完成时的否定形式现在完成时的否定形式是在助动词“have/has”前面加上“not”，即“have/has not + 过去分词”。
例如：“I haven't finished my homework yet.”（我还没有完成作业。
）五、现在完成时的疑问形式现在完成时的疑问形式是在助动词“ha ve/has”前面加上疑问词“have/has”，后面跟动词的过去分词，即“Have/Has + 主语+ 过去分词?”。
例如：“Have you finished your homework yet?”（你完成作业了吗？）六、现在完成时与一般过去时的区别现在完成时与一般过去时都表示过去发生的动作或状态，但它们的重点不同。
现在完成时强调对现在的影响或结果，而一般过去时只是简单地描述过去发生的事情，不涉及现在的状态。
例如：“I finished my homework an hour ago.”（我一小时前完成了作业。
）（用一般过去时）和“I have finished my homework now.”（我已经完成了作业。
）用现在完成时则强调现在不需要做作业了，对现在的情况产生了影响。
初中英语现在完成时语法总结
3.(2015选词填空)—Where are you going on vacation this summer?
-- Ihaven’t plannedit yet.
[already与yet的用法：already常用语肯定句中，在助动词have/has之后；yet常用于疑问句、否定句中，句末位置。含already的陈述句变为疑问句或否定句时，already改为yet，放句末。]
7. How long ________ the Wangs ______________(stay) here ? For two weeks.
8. I ________ just ___________ (finish) my homework.
9. He ________ (go) to school on foot every day.
10.____ you ______ (find) your science book yet?
11. If it ____ (be) fine tomorrow, I'll go with you.
12. The students __________eacher came in.
13. Look! The monkey __________ (climb) the tree.
14. My mother __________ (come) to see me next Sunday.
15. I've lost my pen. _________ you ________ (see) it anywhere?
八下必掌握语法点现在完成时
引言：八下必掌握语法点之现在完成时（二），是英语学习中的重要语法点之一。
现在完成时是表达过去发生或已完成的动作与现在的关系的时态，它在句子中起到强调过去行为对现在的影响或结果的作用。
掌握现在完成时的用法对于学生提高英语的写作、口语和阅读能力至关重要。
概述：本文将对八下必掌握语法点之现在完成时（二）进行详细的阐述。
我们会介绍现在完成时的基本定义和用法。
然后，我们会探讨现在完成时与时间状语的关系以及表示时间段的状语的使用。
接下来，我们会分析现在完成时在不同句型中的用法，并提供一些例句进行示范。
我们会总结并提出一些建议，以帮助学生更好地掌握现在完成时。
正文内容：一、现在完成时的定义和用法1.现在完成时的定义：现在完成时表示过去发生或已完成的动作与现在的关系。
2.现在完成时的构成：have/has+过去分词。
3.现在完成时的用法：表示过去经历、经验或已完成的动作对现在的影响或结果。
二、现在完成时与时间状语的关系1.时间状语的作用：时间状语可以明确现在完成时动作发生的时间。
2.常见的时间状语：already,just,yet,ever,never等等。
3.时间状语在句子中的位置：时间状语通常放在have/has之后，be动词之前。
三、表示时间段的状语的使用1.表示时间段的状语的作用：表示从过去某一时间点到现在发生的事件或已完成的动作。
2.常见的表示时间段的状语：for,since等。
3.状语的位置和用法：状语通常放在句子的最前面，或放在动词之后。
四、现在完成时在不同句型中的用法1.肯定句的结构和用法：主语+have/has+过去分词+其他成分。
2.否定句的结构和用法：主语+haven't/hasn't+过去分词+其他成分。
3.疑问句的结构和用法：Have/Has+主语+过去分词+其他成分？4.特殊疑问句的结构和用法：特殊疑问词+have/has+主语+过去分词+其他成分。
5.陈述句的变化：若主语为第三人称单数，则需使用助动词has；其他情况下使用助动词have。
英语语法现在完成时知识点归纳总结
英语语法现在完成时知识点归纳总结现在完成时（Present Perfect Tense）是英语中较为常用的时态之一。
它用来表示过去发生的动作或情况与现在产生的相关性，并强调与现在的联系。
下面是英语语法现在完成时的知识点归纳总结：1. 构成方式：现在完成时的构成方式是由“助动词have/has + 过去分词”组成。
其中，have用于第一人称单数、第二人称和第一人称复数，has用于第三人称单数。
例句：- I have studied English for three years.- She has finished her homework.2. 表示过去经验或经历：现在完成时常用来表示过去的经验或经历，此时动作的时间并不具体，主要强调与现在的关系。
例句：- Have you ever visited Paris?- They have traveled to many countries.3. 表示动作持续到现在：现在完成时也可以用来表示从过去某个时间点开始一直持续到现在的动作。
例句：- I have lived in this city since 2010.- She has worked here for two years.4. 表示从过去到现在的变化：现在完成时还可以表示从过去某个时间点到现在发生的变化。
例句：- The city has changed a lot in the past decade.- He has become a successful businessman.5. 表示刚刚完成的动作：现在完成时还可以表示刚刚完成的动作，这种情况下通常与刚刚过去的时间短语连用。
例句：- I have just finished my meal.- She has recently published a book.6. 时间状语：现在完成时常与一些表示经验、时间段或多次发生的时间状语连用，如ever, never, already, yet, recently, just, for, since等。
初中英语语法——现在完成时知识点总结归纳
初中英语语法——现在完成时知识点总结归纳现在完成时（Present Perfect Tense）是英语中常用的一种时态，用来表示过去发生的动作与现在的关系。
以下是现在完成时的知识点总结：1. 构成：现在完成时由助动词“have/has”和过去分词构成，行为动词的过去分词形式有规律变化和不规律变化两种。
规律变化一般在动词原形后加-ed，不规则变化则需要特殊记忆。
2.肯定句形式：主语 + have/has + 过去分词例如：I have finished my homework.She has written a letter.3.否定句形式：主语 + haven't/hasn't + 过去分词例如：I haven't finished my homework.She hasn't written a letter.4.疑问句形式：Have/Has + 主语 + 过去分词 + 其他部分?例如：Have you finished your homework?Has she written a letter?5.现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：I have lost my key.（我丢失了我的钥匙，现在找不到了。
）He has broken his leg.（他折断了腿，现在不能走路。
）6.现在完成时还可以用来表示一直延续到现在的动作或状态。
例如：I have lived in this city for five years.（我已经在这个城市住了五年了。
）She has known him since high school.（她从高中就认识他了。
）7.现在完成时与时间状语的连用：现在完成时通常与以下时间状语连用：just（刚刚）、already（已经）、yet（还）、ever（曾经）、never（从未）、recently（最近）、since（自从）、for（持续时间）例如：I have just finished my homework.（我刚完成了作业。
现在完成时总结
现在完成时总结标题：现在完成时总结导语：现在完成时是英语中一个重要的时态，它用于表达过去发生或完成的动作与现在的联系。
本文将深入探讨现在完成时的用法、特点和常见错误，帮助你更好地理解和运用这一时态。
第一部分：现在完成时的基本用法1.1 动作已完成，但时间未确定：- 表达过去发生在不确定时间内的动作，如："I have visited Paris."（我去过巴黎。
）- 强调经验或行动在过去的某个时刻之前已经发生，如："She has eaten sushi before."（她以前吃过寿司。
）1.2 动作对现在造成的影响：- 表达过去发生的动作对现在的影响，如："I've lost my keys, so I can't unlock the door."（我丢了钥匙，所以不能打开门。
）- 强调当前结果或状态，如："He has been to New York, so he knows the city well."（他去过纽约，所以对这个城市很熟悉。
）第二部分：现在完成时的特点和注意事项2.1 助动词与过去分词的结合：- 现在完成时由助动词"have"或"has"加上动词的过去分词构成，如："They have finished their homework."（他们已完成作业。
）- 过去分词的构成规则和特殊情况，如："eaten"是"eat"的过去分词，"gone"是"go"的过去分词。
2.2 时间状语的运用：- 时间状语对现在完成时的影响，如："I have already read that book."（我已经读过那本书。
）- 常见的时间状语词，如："already"（已经）、"just"（刚刚）、"never"（从未）、"yet"（还）、"recently"（最近）等。
英语现在完成时用法总结
英语现在完成时用法总结英语中的现在完成时是一个非常重要且常用的时态，它用来描述过去发生的动作或状态与现在之间的关系。
接下来，让我们详细地探讨一下现在完成时的各种用法。
一、现在完成时的构成现在完成时的构成是“have/has ＋过去分词”。
其中，have 用于第一人称（I，we）、第二人称（you）以及复数主语；has 用于第三人称单数（he，she，it）。
例如：I have seen that movie（我看过那部电影。
）He has finished his homework（他已经完成了他的作业。
）二、现在完成时的基本用法1、表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果这种情况下，动作发生在过去，但重点是强调其对现在产生的影响。
例如：I have lost my keys I can't find them anywhere（我把钥匙丢了，到处都找不到。
）“丢钥匙”这个动作发生在过去，但现在的结果是“找不到钥匙”。
2、表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态这个动作可能还会继续下去。
例如：I have lived here for five years（我在这里住了五年了。
）“居住”这个动作从过去开始，一直持续到现在。
3、表示经历或经验例如：She has visited many countries（她游览过很多国家。
）三、常与现在完成时连用的时间状语1、 already（已经），通常用于肯定句中例如：I have already finished my work（我已经完成了我的工作。
）2、 yet（还，尚未），用于疑问句和否定句中例如：Have you finished your homework yet?（你作业做完了吗？）I haven't eaten yet（我还没吃。
）3、 just（刚刚）例如：He has just left（他刚刚离开。
）4、 ever（曾经）例如：Have you ever been to Beijing?（你曾经去过北京吗？）5、 never（从不）例如：I have never seen such a beautiful place（我从未见过如此美丽的地方。
现在完成时的含义例句-概述说明以及解释
现在完成时的含义例句-概述说明以及解释1.引言1.1 概述现在完成时是英语中的一种时态，用来表达动作或状态发生在过去某一时刻，但对现在产生影响或结果的情况。
它由“have/has + 过去分词”构成。
现在完成时是英语中最常用的时态之一，而且在口语和书面语中都广泛使用。
本文旨在对现在完成时进行全面的介绍和分析，包括其定义、用法以及一些典型的含义例句。
通过深入了解现在完成时的使用，读者可以更好地掌握和运用这一时态，提高英语表达的准确性和流利度。
文章结构如下：首先，我们将介绍现在完成时的定义，探讨其构成和基本用法。
其次，我们将详细讨论现在完成时的用法，包括表示经验、强调结果、表达未完成行为等等。
最后，我们将列举一些常见的含义例句，通过实际例子来加深读者对现在完成时的理解。
现在完成时的重要性不言而喻。
它不仅可以帮助我们准确表达过去发生的动作或状态，还能表达它们对现在的影响和结果。
掌握并灵活运用现在完成时，将使我们的语言更加地富有表达力，并且能够更准确地传达我们的意思。
最后，本文将总结现在完成时的重要性，并探讨它对于语言学习的启示。
此外，本文还会提出一些未来研究的方向，希望能够引起读者对此领域的兴趣，以促进现在完成时的进一步研究和应用。
通过阅读本文，读者将进一步了解现在完成时的定义、用法和含义例句，从而提高对该时态的掌握能力，提升英语的使用水平。
让我们一起深入探究现在完成时的奥秘吧！1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构进行阐述现在完成时的含义和例句。
首先，在引言部分将简要介绍本文的概述、文章结构和目的。
接下来在正文部分，分为三个小节，分别对现在完成时的定义、用法以及含义例句进行详细说明。
最后，在结论部分进行总结现在完成时的重要性，对于语言学习的启示以及未来研究的方向进行探讨。
在正文部分的第一小节，将对现在完成时的定义进行详细解释。
这部分将介绍现在完成时在语法上的构成，包括助动词“have/has”和过去分词形式的用法。
现在完成时的用法和意义
现在完成时的用法和意义1. 哎呀，你知道吗，现在完成时可以用来表示过去发生的事情对现在还有影响呢！就像你以前努力学习英语，现在就能轻松和外国人交流啦！比如“I have learned English for many years, so I canmunicate with foreigners easily.”。
2. 嘿，现在完成时还能强调过去的动作一直持续到现在哟！就好比你一直坚持锻炼，到现在身体还棒棒的呢！像“He has been running every morning for a lo ng time.”。
3. 哇塞，现在完成时不是可以表示经历吗？就像你去过好多地方旅行，那就是“You have traveled to many places.”，这多酷呀！4. 你想想看呀，现在完成时说起来简单，用处可大着呢！比如你说“我已经吃过饭了”，“I have already eaten.”，这就表明了一个状态呀。
5. 现在完成时能让我们更好地表达过去和现在的联系呢！就像你以前交了个好朋友，到现在你们关系还很好，“We have been good friends since we met.”。
6. 哎呀呀，它还可以用来询问别人是否做过某事呢！比如说“Have you ever seen that movie?”，多有意思呀！7. 你瞧，现在完成时就像一座桥，连接着过去和现在呀！像“She has lived here since she was a child.”，多形象呀！8. 现在完成时也能体现我们生活中的变化呢！比如说“Our city has changed a lot.”，是不是很有感触？9. 哇哦，它能让我们对过去的事情有个清晰的表达呀！就像“I have read th is book before.”，简单明了！10. 总之呢，现在完成时真的太重要啦！在我们的日常交流中经常用到呢！就像“ They have visited many famous places.”，多实用呀！我的观点结论就是：现在完成时在英语中真的超级重要，我们一定要好好掌握它的用法和意义呀，这样才能让我们的英语更上一层楼！。
最新英语文学现在完成时用法归纳
最新英语文学现在完成时用法归纳什么是现在完成时？现在完成时是英语中一种表示过去动作对现在具有的结果或影响的时态。
它通常由"have/has + 过去分词"构成。
在最新的英语文学中，现在完成时的使用非常普遍，因此我们有必要对其用法进行归纳总结。
1. 表示过去发生的动作对现在造成的影响现在完成时经常用于描述过去发生的动作对现在产生的影响。
比如：- I have lived in London for five years.（我在伦敦已经住了五年了。
）这句话表示过去的五年我一直住在伦敦，而且目前依然住在伦敦。
- She has studied English for ten years.（她已经学英语十年了。
）这句话说明她过去的十年一直在学英语，而且现在的英语水平应该比较高。
2. 表示过去发生的动作在现在之前开始并可能还在继续现在完成时还经常用于表示一个动作在过去某个时间点开始，并且可能还在继续。
比如：- We have known each other since childhood.（我们从小就认识。
）这句话表明我们的认识始于童年时期，并且可能一直延续到现在。
3. 表示过去发生的动作与现在的情况相关现在完成时还常用于描述过去发生的动作与现在的情况或状态相关。
比如：- I have lost my keys.（我丢了我的钥匙。
）这句话说明我过去丢了钥匙，而现在我找不到它们。
- They have finished their homework.（他们已经完成了作业。
）这句话表示他们过去已经完成了作业，现在可以做其他事情了。
4. 与表示一段时间的短语连用现在完成时还可以与一些表示一段时间的短语连用，表示动作在这段时间内发生的次数或频率。
比如：- I have seen that movie three times.（我看过那部电影三次了。
）这句话表示在过去的一段时间内，我已经看了这部电影三次。
现在完成时的用法和意义
现在完成时的用法和意义现在完成时是英语中的一种时态，用来表示过去发生的与现在有关的动作或状态。
在句子中，现在完成时通常由"have/has + 过去分词"构成，其中have用于第一人称和第二人称，has用于第三人称单数。
现在完成时主要有以下几种用法和意义。
1. 表示过去的动作对现在造成的影响：现在完成时可以突出过去发生的动作对现在产生的影响。
例如：- I have studied English for five years. （我学习英语已经五年了）这句话表示过去五年来一直学习英语，目前我对英语有一定的掌握程度。
2. 表示过去发生的动作对现在的结果或状态：现在完成时经常用来说明过去发生的动作对现在产生的影响或导致的结果。
例如：- She has broken her leg. （她摔断了腿）这句话说明她过去摔断了腿，现在的结果是她无法行走。
3. 表示过去的经历或经验：现在完成时也可用来表达过去的经历或经验，强调对现在的影响。
例如：- I have been to Paris twice. （我去过巴黎两次）这句话表示我过去两次去过巴黎，体验了巴黎的文化和风景。
4. 表示一个在过去开始而一直延续到现在的动作：现在完成时可以表达从过去某一时间点开始一直延续到现在的动作。
例如：- I have lived in this city since 2008. （我从2008年开始就一直住在这个城市）这句话表示我从2008年开始就一直生活在这个城市。
5. 表示刚刚完成的动作：现在完成时也可以表示刚刚完成的动作，这种用法通常与表示刚发生的时间状语连用。
例如：- She has just arrived at the airport. （她刚刚到达机场）这句话表示她刚刚到达机场，强调动作的新鲜性。
6. 表示重复或连续发生的动作：现在完成时还可以表示在过去发生的一系列重复或连续的动作，与表示频率的副词连用。
现在完成时讲解
现在完成时讲解在英语的时态大家庭中，现在完成时是一个相当重要的成员。
它不像一般现在时那么直白简单，也不像过去完成时那么复杂深奥，而是有着自己独特的特点和用法。
今天，咱们就来好好聊聊这个现在完成时。
首先，咱们得搞清楚现在完成时的构成。
它的基本结构是“have/has ＋过去分词”。
这里的“have/has”是助动词，没有实际意义，主要作用是构成时态。
而“过去分词”呢，那是动词的一种变形，不同的动词有不同的过去分词形式，这可得靠咱们平时多积累多记忆。
那么，什么时候该用现在完成时呢？这可是个关键问题。
一种情况是，表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
比如说，“I have lost my key ”（我把钥匙丢了。
）这里“丢钥匙”这个动作是过去发生的，但重点在于现在“找不到钥匙”这个结果。
再比如，“She has eaten breakfast, so she isn't hungry now ”（她已经吃过早饭了，所以现在不饿。
）“吃早饭”在过去完成，但影响是现在不饿。
另一种常见的用法是，强调过去开始的动作一直持续到现在，并且可能还会继续下去。
例如，“I have lived here for ten years ”（我在这里住了十年了。
）“住”这个动作从过去开始，一直持续到现在，也许未来还会继续住下去。
再看这个句子，“He has worked in the companysince 2010、”（他从2010 年就在这家公司工作。
）从2010 年到现在，一直在这家公司工作。
现在完成时还有一些时间状语常常与之相伴。
像“already”（已经）、“yet”（还）、“just”（刚刚）、“ever”（曾经）、“never”（从未）、“fo r ＋时间段”、“since ＋时间点”等等。
比如说，“I have already finishedmy homework ”（我已经完成作业了。
）“Have you finished your homework yet? ”（你作业做完了吗？）“He has just left ”（他刚刚离开。
现在完成时用法解析
现在完成时用法解析1.构成现在完成时是由助动词 have(has)+动词的过去分词构成。
助动词说明该谓语是属于现在时范围。
它和主语的人称、数要保持一致。
过去分词是主要的谓语动词，说明句子的意义。
2.用法(1)表示动作发生在过去某个不确定的时间，但对现在留下了某种影响和结果。
常被just、already、yet 等副词修饰。
如：-Have you had lunch yet? -Yes,I have. I've just had it.你(已经)吃午饭了吗？我刚刚吃过。
(现在我不饿了)(2)表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。
这个动作可能刚停止，可能仍然在进行。
常带有for和since等表示一段时间的状语。
如：He has taught here since 1981他自1981年就在这儿教书。
(可能还要继续教)I have't seen her for four years.我有四年没见到她了。
(3)表示说话前发生过一次或多次的动作，现在成为一种经验，一般译为汉语“过”，常带有twice,ever,never,three times等时间状语。
如： I have been to Beijing twice.我去过北京二次。
3.现在完成时的时间状语(1)现在完成时属于现在时范围，故不能和过去的时间状语连用。
如：yesterday,last Sunday,in1990,three years ago等。
但是，在强调动作产生的后果和影响时，可以和一些表示不确定的时间状语连用。
a. 用副词already和yet。
already一般用于肯定句中，yet一般用于否定句和疑问句中。
如：We have already finished our homework.我们已完成作业了。
They haven't finished their homework yet.他们还没有完成作业。
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一㊁引言
述如下三种情况：一是发生在过去，延续至今的状态；二是发生在过去并业已完成的事件或状态，但该 事件波及到现在；三是发生在过去，到目前一段时间还反复发生的重复事件 ［１］ ㊂ 现在完成时的三种用 法中，第一种和第三种是时间上和现在关联， 第二种用法是效果上和现在关联， 体现的是已发生的过 去事件对现在的影响，例如： （ １） Ａ：Ｊａｍｅｓ ｃａｎ ｔ ｇｏ ｆｏｒ ａｎ ｏｕｔｉｎｇ ｗｉｔｈ ｕｓ． 在例（１） 中，前后两句具有什么样的逻辑关系？ 很显然， 有 摔断腿 这个过去事件的 前因 ， 才 Ｂ ：Ｈｅ ｈａｓ ｂｒｏｋｅｎ ｈｉｓ ｌｅｇｓ． Ｑｕｉｒｋ 等认为现在完成时表现的是一种先时时间，是与当前相关的过去时间㊂ 现在完成时通常描
作者简介：杨坤（１９８２－） ，男，四川南充人，西南大学外国语学院副教授，博士；王渝（１９７２⁃） ，男，四川开江人， 西南大学外国语学院
㊀ ２０
浙江外国语学院学报
２０１７ 年㊀
１������ 指称性转喻
（ 一） 命题性转喻 陈新仁认为转喻是常规指称方式的一种 ［３］ ， 指称性转喻指的是以一事物或 ＯＦ ＺＨＥＪＩＡＮＧ ＩＮＴＥＲＮＡＴＩＯＮＡＬ ＳＴＵＤＩＥＳ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ
浙㊀ 江㊀ 外㊀ 国㊀ 语㊀ 学㊀ 院㊀ 学㊀ 报
Ｎｏｖｅｍｂｅｒ ２０１７ Ｎｏ．６
英语现在完成时 波及性 语义的认知语用分析
（ 西南大学 外国语学院，重庆 ４００７１５）
事件，主要揭示的是事物㊁事件之间的关系，其中转喻的载体和目标位于同一个 ＩＣＭ 中 ［４］ ㊂ 这里所说 （ｘ １ ，Ｒ，ｘ ２ ） 来表示这种关系㊂ 由于关系 Ｒ 的存在，ｘ １ 与 ｘ ２ 两个概念具有邻近性同时也为转指提供认知 通道㊂ 比如，ｔｈｅ Ｗｈｉｔｅ Ｈｏｕｓｅ（ ｘ １ ） 可用来指代美国政府（ ｘ ２ ） ，这里 Ｒ 就是 ｔｈｅ Ｗｈｉｔｅ Ｈｏｕｓｅ 是美国总统 的官邸 ㊂ 由于这种邻近性，ｔｈｅ Ｗｈｉｔｅ Ｈｏｕｓｅ 被用来指代美国政府㊂ 这里 Σ ｎ １ Ｒ 表示 ｘ １ 与 ｘ ２ 之间的关系 Ｒ 可能不是唯一的 ，而是多种关系的总和 ㊂ ｘ １ 与 ｘ ２ 之间的关系可能 我们认为 ｘ １ 与 ｘ ２ 之间存在一个关系簇 Σ ｎ １ Ｒ，每一具体的关系链 （ ｘ １ ，Ｒ，ｘ ２ ） 都构成一个认知转喻的可能 通道㊂ 该关系簇的存在，使得 ｘ １ 与 ｘ ２ 两个概念具有邻近性，从而互为沟通， 为两个概念作为相互的认 知参照点提供了认知路径㊂ 则是因果关系㊂ 在表达式 （ ｘ １ ，Ｒ，ｘ ２ ） 中，ｘ １ 与 ｘ ２ 由必然性关系或者因果关系 Ｒ 而得以连接㊂ 我们认 为，因果关系虽然形式简单，但又高度抽象㊂ 因与果分立为两极，其事件表达式可以改写成： Ｅ ＝ ΔＳ ＝ Ｓ ２ ⁃Ｓ １ ＝ ［ ｘ ｅ ，Ｐ ｅ ，ｔ ｅ ］ ⁃［ ｘ ｃ ，Ｐ ｃ ，ｔ ｃ ］ 别指结果与原因发生的时间㊂ 其中，ｘ ｅ 与 ｘ ｃ 分别代表表示结果与原因的事件，Ｐ ｅ 与 Ｐ ｃ 分别代表表示结果与原因的特性，ｔ ｅ 与 ｔ ｃ 分 Ｐ ｅ 与 Ｐ ｃ 可以互为转喻的载体，提供指向转喻目标的认知参照点㊂ 比如， 我们说 闪电 这个概念 就必然性关系而言，ｘ １ 与 ｘ ２ 是影响与被影响的关系㊂ 这其中最突出㊁ 最强烈的影响与被影响关系 对于两个处于某种关系 Ｒ 下的不同事物 ／ 事件的概念 ｘ １ 与 ｘ ２ ， 可用关系式 （ ｘ １ ，Σ ｎ １ Ｒ，ｘ ２ ） 来表示 ㊂ 位于同一个 ＩＣＭ 中 ， 指的是两个表示事物或者事件的概念 ｘ １ 与 ｘ ２ 处于某种关系 Ｒ 之中， 可以用
是一种必然性关系，也可能是一种或然性关系， 甚至可能是一种基于概念隐喻的投射性关系㊂ 因此，
时总会联系到 雷鸣 ，双方在概念层次上可以相互提供达及对方的认知参照点㊂ 一看到闪电发生，人 们会下意识地捂住耳朵以躲避随后可能传来的震耳欲聋的雷声， 这就是 Ｐ ｃ ң Ｐ ｅ 的转喻㊂ 因为闪电预 示着随后雷鸣的发生㊂ 此时， 因果关系 Ｒ 让 闪电 这个概念成为通达 雷声 这一概念的认知参 照点㊂ 可能存在多种关系㊂ 事实上，文化模式㊁生存模式和生活环境这些变量是导致 ｘ １ 与 ｘ ２ 存在多种可能关 比如，在 饭馆 这个场景里，哪些食物可能会出现？ 不同文化会有所不同： 佛教徒的素食餐厅自然不 会有动物肉类，也不会有酒类饮品， 甚至气味浓烈的葱蒜都不会出现㊂ 又如， 类似酒杯的杯状物通常 和酒联系在一起的，酒杯通过概念转喻来转指酒本身㊂ 但在佛教徒的素食餐厅， 由于宗教文化的原 因，杯状物和酒的概念联系被割断，类似 酒杯状 的物体不能提供指向酒的认知参照点㊂ 所以， 酒杯 和酒之间的联系 Ｒ 是否存在， 两者之间的概念邻近性是否存在， 其实是受文化模式影响的㊂ 由此可 见，概念之间的联系有时是或然的㊂ 这其实也反映了人类经验的多样性或事物概念关系的多样性，这 使概念之间的联系呈现 或然性 特征㊂ ２������ 述谓性转喻 的事件㊂
杨 ㊀ 坤 ，王 ㊀ 渝
㊀ ㊀ 摘㊀ 要：英语现在完成时所具有的 波及性 语义受到语法学界的广泛关注㊂ 文章从认 知语用的角度出发，探讨英语现在完成时 波及性 语义的语用推理过程，发现该用法是一种 述谓性转喻：通过述说一个先在事件， 意在表达该先在事件会对现在状况造成的波及性影 响；在特定语境下，它也可能是一种施为性转喻或以言成事转喻㊂ 关键词：现在完成时；波及性；概念转喻；命题性转喻；言语行为中的转喻 中图分类号：Ｈ０３０㊀ 文献标识码：Ａ㊀ 文章编号：２０９５－２０７４（２０１７）０６－００１９－０７
二㊁命题性转喻和言语行为中的转喻
（ ｍｅｔｏｎｙｍｙ ｉｎ ｓｐｅｅｃｈ ａｃｔ） 两种类型：命题性转喻借助框架 （ ｆｒａｍｅ） 或理想认知模型 （ ＩＣＭ） 进行语用推 理，它可进一步细分为指称性转喻 （ ｒｅｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｍｅｔｏｎｙｍｙ） 和述谓性转喻 （ ｐｒｅｄｉｃａｔｉｏｎａｌ ｍｅｔｏｎｙｍｙ） ； 而言 语行为中的转喻主要依靠场景（ ｓｃｅｎａｒｉｏ） 来进行语用推理 ［２］ ㊂
收稿日期：２０１７－０９－１５ 博士研究生㊂
从语 用 学 角 度， 转 喻 可 以 分 成 命 题 性 转 喻 （ ｐｒｏｐｏｓｉｔｉｏｎａｌ ｍｅｔｏｎｙｍｙ ） 和 言 语 行 为 中 的 转 喻
基金项目：重庆市社科规划项目（２０１４ＹＢＹＹ０８８） ；重庆市社科规划培育项目（２０１５ＰＹ０９）
会有 他不能和我们一起出去 这个 后果 ㊂ 这就是我们所说的 波及性 ： 前因 波及 后果 ， 字面 上是说 原因 ，实则谈 结果 或者 影响 ㊂ 对于现在完成时何以具有这种 波及性 的意义， 已有不 少学者从语法或语义的角度进行解释， 但鲜有人从语用角度进行分析㊂ 本文拟在认知语用学的背景 下对现在完成时 波及性 的使用情况进行研究，以揭示现在完成时 波及性 的意义构建及其转喻推 理过程㊂